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我眼中的老師作文

時(shí)間:2023-11-04 17:33:40 教師 我要投稿

【優(yōu)】我眼中的老師作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我眼中的老師作文,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】我眼中的老師作文

我眼中的老師作文1

  “教師,是人類(lèi)靈魂的工程師。”轉(zhuǎn)眼,第33個(gè)教師節(jié)即將到來(lái),在這里,我想跟大家說(shuō)說(shuō)我眼中的好老師。

  我眼中的好老師是關(guān)愛(ài)學(xué)生的。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,我早早地來(lái)到班里和大家一起興致勃勃地早讀。不一會(huì)兒,調(diào)皮的徐亮和別的同學(xué)打鬧著來(lái)到教室?删驮谧碌囊凰查g,他摔倒了,膝蓋被劃破,頓時(shí)鮮紅的血就冒了出來(lái)。不知徐亮是害怕還是疼痛,他居然哭了。其他同學(xué)見(jiàn)狀連忙去叫老師。趙老師聽(tīng)了立即沖向教室,一邊囑咐大家好好讀書(shū),一邊把倒在地上的徐亮抱起來(lái),又讓班長(zhǎng)拿來(lái)藥箱,迅速幫他處理傷口。趙老師的動(dòng)作是那樣的輕柔,眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限的疼惜,好像徐亮就是她自己的孩子。

  我眼中的好老師是平易近人的。

  那是一次聯(lián)歡會(huì)上,趙老師也參與到我們的活動(dòng)中,她帶領(lǐng)大家跳起舞來(lái),只見(jiàn)她雙手舞動(dòng),動(dòng)作敏捷,和同學(xué)們有說(shuō)有笑,她的'笑容是那樣的天真爛漫,我頓時(shí)覺(jué)得趙老師就如我們的好朋友。

  我眼中的好老師也是教學(xué)認(rèn)真的。

  “對(duì)待學(xué)習(xí)一定要一絲不茍!边@是她每天都要對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)。她究竟有多認(rèn)真,從我們的作業(yè)中就可以看出來(lái)。無(wú)論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè),都有她留下的娟秀字跡,有的時(shí)候哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),她都要讓我們訂正。

  我眼中的好老師更是負(fù)責(zé)的。

  有一次寫(xiě)字課的時(shí)候,我寫(xiě)字寫(xiě)的累了,就趴在桌子上寫(xiě)。我剛趴下,趙老師就來(lái)到我的身邊。我本以為老師會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆,可沒(méi)想到的是她竟然溫柔地摸了摸我的頭,我抬起頭,她又給了我一個(gè)眼神。從她的眼神里我仿佛聽(tīng)到了這樣一句話(huà):“三個(gè)一,千萬(wàn)不能忘哦!蔽伊ⅠR端正了姿勢(shì)繼續(xù)寫(xiě)字。

  這就是我眼中的好老師!

我眼中的老師作文2

  每一個(gè)小學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想中的好老師,我也不例外。我心目中的老師是文質(zhì)彬彬,學(xué)識(shí)淵博;或是溫柔可愛(ài),學(xué)富五車(chē)。

  最近,我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,結(jié)果卻讓我大失所望。她矮矮的,胖胖的,十足電視上的沈殿霞。我心想:哼!這個(gè)老師又矮又胖,肯定教不好我們班的。

  過(guò)了一段時(shí)間,我們班的同學(xué)便合編了一首小曲來(lái)埋怨老師:“讀書(shū)苦,讀書(shū)累,讀書(shū)還要教學(xué)費(fèi),不如參加,還能收點(diǎn)買(mǎi)路費(fèi)……“老師很快編發(fā)現(xiàn)了,不但沒(méi)有罵我們,而且夸我們坐得很押韻,但參加是走上邪路,所以還要多加修改。她幽默的話(huà)語(yǔ)使我有點(diǎn)改變對(duì)她的.觀點(diǎn)。

  不久,我們班的成績(jī)果然上升了不少,但我心想:你的教育方法好,不見(jiàn)得人也好。一次測(cè)試時(shí),我發(fā)現(xiàn)了我們班人做題目也輕松多了,這才發(fā)現(xiàn)她真是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。

  還有一次,我們班在上語(yǔ)文課,突然,我的肚子疼得很厲害,滿(mǎn)頭大汗,老師似乎看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“怎么了,馬樂(lè)彥,不舒服嗎?來(lái)來(lái)來(lái),我扶你到醫(yī)務(wù)室。“說(shuō)著,她扶我去了醫(yī)務(wù)室。我吃了藥,她也沒(méi)顧自己休息,給我又是倒茶,又是遞水,無(wú)微不至地照顧我。這時(shí),我抑制不住自己的心情,激動(dòng)地對(duì)她說(shuō):”老師,謝謝您!“老師笑了,我也開(kāi)心地笑了。

  我眼中,心中的老師現(xiàn)在是慈祥,有文化的好老師,不是光有一副外表,沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)涵的老師。

我眼中的老師作文3

  剛踏入育才小學(xué)時(shí),媽媽用最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)告訴我:“在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà),老師就像一個(gè)百寶箱,千變?nèi)f化,會(huì)讓我有意想不到的收獲,只要我用心聽(tīng)、專(zhuān)心學(xué),那將會(huì)使我受益無(wú)窮!边@些話(huà)我還記憶猶新呢!

  我終于明白這個(gè)百寶箱的意思,我擁有兩位才華洋溢的老師,那就是劉美惠老師和外國(guó)老師史丹尼先生,他們倆位是完全不同典型的老師。我想先介紹我最?lèi)?ài)的美惠老師,她是一位美麗的天使,會(huì)守護(hù)著我們,并時(shí)時(shí)教導(dǎo)大家要如何保護(hù)自己的`安全;她是聰明的智庫(kù),上知天文,下知地理,在教學(xué)中運(yùn)用許多的有趣教材,就是希望同學(xué)們能明白與吸取更多的知識(shí);她是溫暖的母親,當(dāng)我們?cè)谏钌嫌龅酱煺叟c爭(zhēng)吵時(shí),都能隨時(shí)給予我們適時(shí)的協(xié)助及鼓勵(lì),讓我更明白也更有自信心。

  另一位最?lèi)?ài)的外國(guó)老師史丹尼老師,他是陽(yáng)光型的男孩,在太陽(yáng)底下的他總是神采奕奕,精力充沛,帶領(lǐng)我們嘗試許多運(yùn)動(dòng),無(wú)論比賽輸贏,都讓我們了解到團(tuán)隊(duì)的重要性及運(yùn)動(dòng)家的精神;他是時(shí)事達(dá)人,總會(huì)把各國(guó)發(fā)生有趣的人、事、物帶入教學(xué)中,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上充滿(mǎn)了更多的樂(lè)趣;他是開(kāi)明的好先生,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,總是希望我們能善用頭腦,就算是天馬行空的想和說(shuō),他都讓我們隨心所欲的發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

  媽媽時(shí)時(shí)不斷的叮嚀著我“何謂益師益友?”現(xiàn)在我慢慢明白了這個(gè)道理,感謝在求學(xué)的路上能遇到美惠老師和丹尼先生,他們開(kāi)啟我求知的欲望,我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。在這特別的日子里,我要大聲說(shuō):老師您們辛苦了,我愛(ài)您!

我眼中的老師作文4

  段老師是四年級(jí)踐行班的班主任。我們的段老師很美麗,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙明亮的眼睛,她也有一個(gè)高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴,還有一雙巧手。段老師也不胖也不瘦身材完美,因?yàn)樗刻煸缟系钠饋?lái)跑步。所以,看起來(lái)她的身材很勻稱(chēng)。

  段老師她平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,比如我們課間只要不遵守紀(jì)律,她就不說(shuō)話(huà)只用眼睛看著我們。她的眼睛跟會(huì)說(shuō)話(huà)似的,我們一看段老師的眼睛,就不說(shuō)話(huà)了,會(huì)立刻安靜下來(lái)。有一次,本來(lái)那節(jié)課段老師是打算帶我們出去玩的,我們一聽(tīng)就十分開(kāi)心,段老師也對(duì)我們微笑。當(dāng)我們?cè)谙聵翘莸臅r(shí)候有同學(xué)說(shuō)話(huà)了,段老師什么也沒(méi)說(shuō),到了樓下,老師說(shuō)“停!你們?cè)谙聵堑臅r(shí)候說(shuō)話(huà)了,所以自由時(shí)間取消。”就這樣我們沒(méi)有出去玩,就回了教室,大家都說(shuō)怪那個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué),我知道那個(gè)同學(xué)脾氣暴躁,所以我什么也沒(méi)說(shuō),只向前坐著了。其實(shí),我心里也說(shuō)怪他,但我又想了一下,也不光怪他,我們下樓的時(shí)候也有錯(cuò)。其實(shí)段老師也是為我們好,老師本來(lái)就應(yīng)該這樣嚴(yán)格要求我們。這樣我們才不會(huì)學(xué)壞,我們就會(huì)長(zhǎng)大做一個(gè)為國(guó)家有用的人。只有我們遵守紀(jì)律,這樣我們才會(huì)對(duì)得起老師。

  我們的段老師愛(ài)笑,但不是每次都笑,我們表現(xiàn)好時(shí)她才會(huì)笑。段老師有時(shí)候講課,到了下課,還是有同學(xué)問(wèn)老師怎么做,段老師會(huì)一遍又一遍的認(rèn)認(rèn)真真的為我們講。有時(shí)候段老師還會(huì)給我們講笑話(huà),講故事讓我們從中得到放松和知道一些道理。我也喜歡段老師這樣風(fēng)趣幽默的老師。

  我們很喜歡段老師,等我長(zhǎng)大了不僅要報(bào)效祖國(guó),還要感謝在我成長(zhǎng)的路上的段老師為我們做出正確的引導(dǎo)和悉心的教導(dǎo),我愛(ài)我們的段老師。感謝您,您辛苦了!

我眼中的老師作文5

  9月1日,新學(xué)期開(kāi)始了,我步入新的學(xué)校。這里有新的花草,有新的老師,新的同學(xué),新的班集體——一切都是新的。我將在這里度過(guò)這初中的三年生活。

  在這初一的幾天,我認(rèn)識(shí)了許多老師:李老師、聶老師、王老師… …其中在這里我印象最深刻的老師是我們數(shù)學(xué)聶老師。

  就在開(kāi)學(xué)的那一天,就得知這個(gè)聶老師是男個(gè)教師。以往教我們數(shù)學(xué)的可都是女老師啊。于是,同學(xué)們紛紛猜測(cè),這個(gè)老師會(huì)不會(huì)上課要求非常嚴(yán)格?會(huì)不會(huì)作業(yè)留的太多?會(huì)不會(huì)經(jīng)常給家長(zhǎng)“交流”我們?cè)谛5谋憩F(xiàn)?… …

  在同學(xué)們的猜測(cè)聲中,聶老師走進(jìn)我們的視野:眼睛中隨時(shí)充滿(mǎn)著睿智的眼神。“同學(xué)們好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師。首先我來(lái)自我介紹一下,我姓聶……非常高興能成為你們的數(shù)學(xué)老師,高興之余更希望能成為你們最知心的朋友!睏罾蠋煄拙涮貏e而又簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白,讓我們很是驚訝,在我們的心目中,老師永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的,永遠(yuǎn)高高在上的。這位老師卻“非常高興”成為我們的'朋友?我還真有點(diǎn)懷疑:“他真能成為我們的朋友嗎?”還別說(shuō),沒(méi)過(guò)多久,就像聶老師所說(shuō)的那樣,他不僅很快就成了我們的朋友,而且還讓我們迷上了數(shù)學(xué)課。

  聶老師的普通話(huà)很標(biāo)準(zhǔn),聲音是渾厚的男中音,講起課來(lái)抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)如滔滔江水,一瀉千里;有時(shí)如涓涓細(xì)流,婉轉(zhuǎn)百曲。聽(tīng)他的講課簡(jiǎn)直就是一大享受。在聶老師那動(dòng)聽(tīng)又略帶幽默的講解中,我們學(xué)會(huì)了生活中的數(shù)學(xué),幻方,有理數(shù)……就連枯燥的復(fù)習(xí)課,我們也能在笑聲不斷的游戲中解決難題。

我眼中的老師作文6

  我眼中的老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。我眼中的老師就像一位辛苦的園丁,栽培者成千上萬(wàn)棵樹(shù)苗。我眼中的`老師就像一只蠟燭,默默地點(diǎn)亮世界,默默地奉獻(xiàn)生命。我眼中的老師就是陶老師和彭老師。

  陶老師是班主任,每天都很忙,還要管著我們的紀(jì)律。但是,每次一等陶老師離開(kāi)教室,教室里就會(huì)像蚊子一樣“嗡嗡嗡”的喧嘩起來(lái),不能讓陶老師安心地離開(kāi)教室休息,但是,陶老師也就像我們的母親一樣,細(xì)心地照顧我們,假如那一天是下雨天,又有同學(xué)的衣服濕了,陶老師立刻會(huì)找一件衣服給他穿,假如有同學(xué)沒(méi)有帶傘,陶老師就會(huì)立刻拿出自己唯一的一把傘,給同學(xué)擋著雨到車(chē)子中去。自己就沒(méi)有傘了,只能冒著傾盆大雨進(jìn)車(chē)子里。要是我們遇到語(yǔ)文難題是,她就會(huì)細(xì)心地教我們,直到我們直到這個(gè)題目的答案為止。我們的語(yǔ)文成績(jī)之所以這么好,還要多多感謝我們的語(yǔ)文老師-陶老師呢。

  彭老師是副班主任,又是我們的數(shù)學(xué)老師,彭老師的數(shù)學(xué)和奧數(shù)都一樣好,每當(dāng)我們學(xué)新內(nèi)容時(shí),她就會(huì)一一教我們,學(xué)完這個(gè)內(nèi)容之后,她就會(huì)出十個(gè)同內(nèi)容的題目給我們做,如果有一個(gè)小題是我們錯(cuò)得最多的地方,她就會(huì)重點(diǎn)講那個(gè)小題,順便把之前的內(nèi)容復(fù)習(xí)一片,不讓我們?cè)诳荚囍谐霾铄e(cuò)。

  這就是我眼中的兩位老師。

我眼中的老師作文7

  董老師是我們的語(yǔ)文老師,她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,常常穿高跟鞋,每天上班前都把自己打扮的很漂亮。 董老師講課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),情感真摯動(dòng)人,具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽(tīng)!“叮呤呤”上課鈴響了,語(yǔ)文要開(kāi)始了。“董老師來(lái)啦!”通訊員叫著跑進(jìn)教室,我們立即都安靜了下來(lái),裝模作樣地坐在各自的位置上看書(shū)。董老師一進(jìn)教室門(mén),看到我們這么安靜,心情便舒暢起來(lái):“嗯!今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)嘛,以后我就要這樣的.紀(jì)律,不管我在沒(méi)在,你們都是這樣就好了!”董老師心平氣和地說(shuō),“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》,請(qǐng)大家把書(shū)都準(zhǔn)備好,拿出手中的資料,用心去體會(huì)一下作者都訪問(wèn)了那些朋友?”不一會(huì),就有一個(gè)同學(xué)舉手了,接著就是兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……下課時(shí),老師又說(shuō):“作者還訪問(wèn)了那些朋友呢,我們下節(jié)課再來(lái)一起交流!笨!董老師的語(yǔ)句上下銜接的多好。∮辛诉@樣的好老師,你還能不喜歡語(yǔ)文嗎? 董老師和藹可親,平易近人。她有時(shí)像大姐姐,帶著我們一起玩耍、游戲、;她有時(shí)像媽媽一樣,精心照料我們每一個(gè)人。有一次,王中豪同學(xué)腳在下樓梯時(shí)不小心卡傷了,當(dāng)時(shí)很?chē)?yán)重,都走不了路了,董老師看見(jiàn)了,雖然嘴上說(shuō)他笨、活該,可是實(shí)際上,董老師還是很關(guān)心王中豪的,她馬上給王中豪的家長(zhǎng)打電話(huà),讓他們來(lái)接他,臨走時(shí),還讓同學(xué)扶他去,又再三囑咐他小心點(diǎn)…… 看吧!這就是我們的班主任——和藹可親的董老師!

我眼中的老師作文8

  鐘老師剛進(jìn)來(lái)我們班時(shí),他就是有著一個(gè)啤酒肚,戴著一副老花鏡,穿著一件淺藍(lán)的衣服,給人一種特別慈祥溫和的感受。但接觸下來(lái)發(fā)現(xiàn)他不僅僅是一個(gè)慈祥溫和的人。

  他上課時(shí)總是會(huì)提出一系列的問(wèn)題讓我們思考,每個(gè)人基本上都會(huì)被提問(wèn)到,有時(shí)提出了一些疑問(wèn)他也會(huì)詳細(xì)的解答。一次,他一來(lái)上課就聽(tīng)出了他的聲音已經(jīng)完全啞了,說(shuō)的聲音十分小,而他卻頂著這樣的聲音給我們上了兩節(jié)課,他不僅如此還十分有才華,他上課時(shí)教我們寫(xiě)對(duì)聯(lián),可是我們的'答案仿佛都不怎么好,他卻已經(jīng)作好了一副對(duì)聯(lián)。上課每一次提問(wèn)的時(shí)候下面都是一片寂靜,而鐘老師就會(huì)耐心地等,看誰(shuí)會(huì)舉起手回答問(wèn)題。

  有時(shí)考試考的不好他總會(huì)心平氣和地表?yè)P(yáng)那些考得好的同學(xué),讓我們繼續(xù)努力,然后把我們不知道的一些知識(shí)點(diǎn)給講了。講課的內(nèi)容也會(huì)十分符合考試的內(nèi)容仿佛這卷子就是他出的一樣,他總是會(huì)提起他學(xué)駕照的事來(lái)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng),做什么事情都要堅(jiān)持到底。

  最后一節(jié)課時(shí),大家仿佛都挺高興,鐘老師也高興的給我們講完了最后一節(jié)課。星期六的時(shí)候就會(huì)帶著幾個(gè)他教班的幾個(gè)人來(lái)向我們“學(xué)習(xí)”鐘老師總想讓他們把我們班的學(xué)風(fēng)給帶回去。他每次給我們做試卷時(shí)就很了解我們的課外文言文和課外閱讀不好,所以他大部分的時(shí)間都會(huì)讓我們多做一些這種題,但有時(shí)基本的題又不會(huì)寫(xiě)了。

  鐘老師給我的印象就是,有才華,溫和慈祥,盡職盡責(zé)的老師。

我眼中的老師作文9

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生涯了。

  黃老師既是我們的語(yǔ)文老師,又是我們的班主任,所以我們對(duì)他很是尊敬,其中還包含著對(duì)他的敬愛(ài)。

  黃老師頭圓圓的,比普通人都要大,里面好像裝滿(mǎn)了各式各樣的知識(shí),例如:文學(xué)、生活常識(shí)、教育經(jīng)驗(yàn)……肚子呢?更不用說(shuō),像懷胎三四個(gè)月的“大肚公”?吹近S老師那比較笨拙的動(dòng)作,我既開(kāi)心又傷心,開(kāi)心是老師的動(dòng)作比較滑稽,傷心的是這種胖并不是健康的,這種是亞健康,其實(shí)是身體不好的表現(xiàn),老師你要保護(hù)好健康。我十分難過(guò),下定決心不再讓黃老師操心,不能讓黃老師生氣。

  黃老師上課很有一套。老師在上《陳太丘與友期行》時(shí),先把注釋逐個(gè)解釋了一遍,再把古文連起來(lái)講了一遍,手不停地比劃,臉上的表情千變?nèi)f化。有時(shí),還模仿文中的友人變現(xiàn)出憤怒的.樣子,把全班同學(xué)的眼睛和耳朵,一只不落地吸引過(guò)去。當(dāng)老師講完時(shí),教室里響起雷鳴般的掌聲,沒(méi)有人的下巴不是貼在地板上的。大家都被老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的白話(huà)弄得如癡如醉。

  黃老師的話(huà)如一陣陣春雨灌溉著我的心田。因?yàn)樾牟混o,我在無(wú)意中不小心把水筆給折斷了,筆芯飛出去了,墨水噴灑了出去?粗教幨俏业墓P墨,我很是慚愧,耳里傳來(lái)數(shù)學(xué)老師一句一句的批評(píng)聲,眼里滿(mǎn)是同學(xué)異樣的眼神,他們的回頭率達(dá)到了百分之百,我巴不得地下出現(xiàn)一條裂縫,讓我能夠鉆進(jìn)去。我的臉上堆滿(mǎn)了羞愧,逐漸變得紅蘋(píng)果一般。

  下課了,忙碌的黃老師特意將我叫到辦公室,他沒(méi)有罵我,而是苦口婆心地教導(dǎo)我,教育我,使我從沮喪中擺脫出來(lái),有了前進(jìn)的信心和目標(biāo)。

  古話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人,金無(wú)足赤!蔽蚁嘈牛乙欢〞(huì)變得更好的,因?yàn)槲沂亲窟h(yuǎn)班的學(xué)生。我要為卓遠(yuǎn)班增光添彩,好好發(fā)揚(yáng)卓遠(yuǎn)文化!

我眼中的老師作文10

  你知道我眼中的老師是誰(shuí)嗎?我眼中的老師就是我的音樂(lè)老師——吳老師。

  吳老師中等身材,剪著齊耳的短發(fā),額頭全面留著一排整齊的劉海,寬寬的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛,像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著一絲甜甜的微笑,看上去是那么的溫暖,那么的親切,那么的使人愉快。

  吳老師特別的風(fēng)趣、幽默、開(kāi)朗,這就是我喜歡她的`原因。

  8月6日下午,我們雛鷹合唱團(tuán)的同學(xué),正在從薩爾茨堡到德國(guó)慕尼黑的高速公路上,舒同學(xué)想解便,但是附近沒(méi)有廁所,的臉憋得很紅了,像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果,看到這幅情景,吳老師忍不住哈哈大笑,笑得前仰后合,吳老師笑著,帶著風(fēng)趣的口吻問(wèn)道:“你想不想跟我學(xué)跳忍尿舞?”我們看著他,看他怎樣回答,他回答說(shuō):“想!”這個(gè)回答使我們十分滿(mǎn)意(因?yàn)槲覀円蚕肟纯词裁慈棠蛭瑁。吳老師?tīng)到了舒唯一的回答,又笑了,說(shuō);“那趕快來(lái)學(xué)呀!”吳老師話(huà)音剛落,就開(kāi)始認(rèn)真的教了起來(lái)。他的一舉一動(dòng)多被我們看在眼里,當(dāng)他們跳完的時(shí)候,我們都笑了,笑得那樣甜、笑得那樣美。

  在我們上音樂(lè)課的時(shí)候,吳老師帶著我們跳舞,帶著我們合唱,帶著我們學(xué)音樂(lè)、玩音樂(lè)、享受音樂(lè)。使得我們非常喜歡上音樂(lè)課,這也是受吳老師開(kāi)朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂(lè)課,那你就趕快來(lái)上一節(jié)吳老師的音樂(lè)課吧!

  這就是我喜歡的老師——吳老師。如果我將來(lái)成為了一名教師,我也要向吳萍老師一樣,成為同學(xué)們心中的好老師!

我眼中的老師作文11

  老師您是園丁,整修著花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽(yáng),照耀著我們的成長(zhǎng),是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。

  我們的班主任,她大約二十幾歲,中等身材,她既年輕,又漂亮,一頭烏黑的短發(fā),耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘,還有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼睛,一張櫻桃似的小嘴,既會(huì)說(shuō),又會(huì)唱。

  她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子,以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì):語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),繪畫(huà)樣樣精通。在我的眼中,她是一位全面發(fā)展的`優(yōu)秀老師。

  我們班主任——彭老師,她有三大優(yōu)點(diǎn):有一雙:“千里眼”,上課時(shí),不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品,她都一清二楚,還有一對(duì)“順風(fēng)耳”,上課時(shí),有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫(xiě)字的時(shí)候,偷偷講話(huà),老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,在講臺(tái)上,她聚精會(huì)神地給我們講課,使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷,一位她講的全面細(xì)致,所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。

  我眼中的老師是一位勤奮,善良有責(zé)任心的好老師,每當(dāng)我遇到難題,您縱耐心細(xì)致地講解,只到我弄懂為止,老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心,讓我堅(jiān)強(qiáng),自信和勤奮。

  是您給我們樹(shù)立了榜樣,值得我們學(xué)習(xí),我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!

我眼中的老師作文12

  帥老師一頭烏黑的頭發(fā)如同瀑布般泄下,兩道柳眉彎似月牙般細(xì)長(zhǎng),高鼻梁。一張櫻桃小嘴,上知天文下知地理。

  初見(jiàn)帥老師

  我初見(jiàn)帥老師的時(shí)候是一次免費(fèi)的楚才作文培訓(xùn)課上。帥老師一進(jìn)教室,我就被她的人格魅力所震撼。她像一朵綻開(kāi)的鮮花,如同天使般美麗。她的課堂氣氛十分活躍,有趣。第一次見(jiàn)面我愛(ài)上老師的課,通過(guò)了七堂課的學(xué)習(xí),我對(duì)帥老師的課更加欣賞,更加喜歡了,我認(rèn)為帥老師的每一句話(huà)都是文學(xué)的甘露。

  所學(xué)漸豐

  我不顧遙遠(yuǎn)的距離,堅(jiān)定的選擇繼續(xù)學(xué)下去。我對(duì)我的選擇一點(diǎn)也不后悔。因?yàn)槲抑溃龅揭粋(gè)好老師是很不容易的,耍好好珍惜。帥老師的課永遠(yuǎn)是那么幽默,于是我們都親切的叫帥老師:“陳老帥”。帥老師在課堂上認(rèn)真授課的畫(huà)面令我印象深刻,只見(jiàn)她手舞足蹈的比劃著,她的`目光如月如星如水如霞,是多么的溫暖呀!她的熱情開(kāi)導(dǎo),為我開(kāi)啟了一道文學(xué)的大門(mén)。如果說(shuō),我是一棵小苗,那么帥老師就是春雨!皾(rùn)物細(xì)無(wú)聲!彼谖业娜松缆飞辖o了我啟迪。慢慢的,我所學(xué)漸豐,我能明白了寫(xiě)作的許多方法,技巧。我感謝帥老師,感謝帥老師的每一問(wèn)話(huà),它使我開(kāi)啟了文心萌牙……

  文心萌芽

  帥老師的鼓勵(lì)、贊美宛如春雨,使我的心生根發(fā)芽。慢慢的,我對(duì)寫(xiě)作有了莫名的親切感。像這樣的老師,我們?cè)趺床幌矚g她?怎么會(huì)不愿意和她親近呢?今天想來(lái),她就是我文學(xué)道路上的路燈,打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的金鑰匙;她就是我記憶中的珍寶之一,是她教會(huì)了我持之以恒,不要放棄。

  帥老師,在我眼中,你是美麗溫柔的人,你是公平慈愛(ài)的人,你是我心中可敬可愛(ài)的老師!

我眼中的老師作文13

  老師,是一個(gè)平凡的職業(yè)。而在我眼中,這是一個(gè)偉大的職業(yè),是個(gè)不同尋常,值得尊敬的職業(yè)。

  有一次冬天,快要期末考試的時(shí)候,我因不注意保暖感冒了,,醫(yī)生說(shuō)要在家休息幾天?善谀┛荚囈惶焯毂平,我哪能放的下心來(lái),每天的愁眉苦臉,焦躁不安。就在這個(gè)時(shí)候,是老師,冒著漫天飛舞的大雪,風(fēng)塵仆仆來(lái)到我身邊,幫我補(bǔ)課,每天都是如此。在老師的幫助和照顧下,我的并很快就好了,可是老師卻感冒生病了。盡管這樣,老師仍堅(jiān)持帶病來(lái)上課。在老師的教導(dǎo)下,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)期末考試都成績(jī)優(yōu)異。老師,是無(wú)私的。

  還有一次,吃午飯的時(shí)候,因少做了一盒飯,導(dǎo)致有一位同學(xué)沒(méi)有午飯吃,他看著大家吃香噴噴的飯,自己卻沒(méi)有飯吃,便在座位上低聲哭泣。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),詢(xún)問(wèn)了情況后,毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學(xué)。那位同學(xué)剛開(kāi)始還不接受,老師見(jiàn)了就多他說(shuō):“你先拿去吃,老師那里還有!蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了,便猶豫的把飯拿了過(guò)來(lái),后來(lái)才知道,原來(lái)老師那里并沒(méi)有飯,她是為了讓同學(xué)接受自己的飯才那么說(shuō)的`,因此一整天都餓著肚子給我們講課,這使我們很是感動(dòng)。

  老師是無(wú)私的,是辛勤的,對(duì)學(xué)生如自己的孩子一般,嘔心瀝血只為我們的美好未來(lái)。

  老師是一位園丁,辛勤地培育著我們;老師是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;老師是一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔。啊,老師。偉大的老師!

我眼中的老師作文14

  這,是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。說(shuō)它平凡,是因?yàn)樗驮谖覀兊纳磉;說(shuō)它神圣,是因?yàn)樗囵B(yǎng)了一批又一批名揚(yáng)海外的大作家。而這個(gè)“它”究竟是誰(shuí)?毋庸置疑,她――就是被我們喻為蠟燭、園丁的老師。

  教過(guò)我的老師有許許多多,但印象最深的卻是——李老師。

  李老師有一副很厚很厚的眼鏡,它架在高高的鼻梁上邊,他高高的個(gè)子,手常常拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著許許多多的字。

  課的時(shí)候,是我們最開(kāi)心的時(shí)候,踢踢毽子,跳跳繩的時(shí)候,總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)高大的人站在一邊哈哈大笑,沒(méi)錯(cuò),他呀!就是我們可愛(ài)的`李老師。

  記得,有那么一次。李老師在一旁看著,不知什么時(shí)候,李老師也有了興趣,和我們踢了起來(lái),。他沒(méi)有我們那么熟練,踢得很不好,樣子也難看,只踢了一個(gè)。他并沒(méi)有灰心,又一次踢了起來(lái),也只踢了一個(gè)。這樣重復(fù)了兩三次,都只踢了一個(gè),我們幫他數(shù)了起來(lái):“一、二!”“哈哈,我踢了兩個(gè),我要和你們比賽!”李老師高興地說(shuō)了起來(lái)。在我們興致勃勃的時(shí)候,上課鈴響了,李老師和我們依依不舍地離開(kāi)了走廊,回到了教室。

  你別看他這樣,在課堂上,當(dāng)他講到一些有關(guān)歷史、科學(xué)知識(shí)的時(shí)候,他總會(huì)講出一些道理,成語(yǔ)的就會(huì)講它的典故……讓我們了解書(shū)本中沒(méi)有的東西。

  你別看他這樣,在課堂上,當(dāng)他講到一些有關(guān)歷史、科學(xué)知識(shí)的時(shí)候,他總會(huì)講出一些道理,成語(yǔ)的就會(huì)講它的典故……讓我們了解書(shū)本中沒(méi)有的東西。

  李老師就是這樣一個(gè)可愛(ài)的人,他就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,嚴(yán)厲的教師,我們的大朋友,謝謝您對(duì)我們的培育,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

我眼中的老師作文15

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當(dāng)想起著名詩(shī)人李商隱寫(xiě)的這首詩(shī)句時(shí),我都會(huì)想起舞蹈老師關(guān)心我們的笑容,還有疼愛(ài)我們的行為。

  老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)。性格非常開(kāi)朗,身材苗條,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,鼻梁高高的,嘴巴紅紅的`,顯得老師特別的漂亮。

  老師對(duì)我們非常關(guān)心。記得有一次,我們要練一組難度非常大的動(dòng)作,就在練動(dòng)作的時(shí)候,我不小心把腰扭傷了。老師給媽媽打了電話(huà),就急急忙忙把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生給我看了一下,對(duì)老師說(shuō):“只是扭傷了而已,并無(wú)大礙。”但是老師還是帶我在醫(yī)院做了好幾項(xiàng)檢查,確定沒(méi)事,老師這才放下心來(lái)。

  老師對(duì)我們也非常有耐心。記得有一次,老師給我們教了一個(gè)很難的動(dòng)作,我練得不到位。老師給我教了好幾遍,我還是練得不行。老師還是很耐心地給我教動(dòng)作,直到我學(xué)會(huì)為止,老師對(duì)我是多么有耐心呀!

  舞蹈課上,老師還常會(huì)讓我們找感覺(jué),這樣我們的舞蹈才會(huì)進(jìn)步。老師說(shuō):“舞蹈就像一個(gè)故事,跳舞時(shí)要想著這個(gè)故事。千萬(wàn)不要想動(dòng)作,這樣你就什么也不會(huì)跳了。”所以這八年以來(lái),我都是強(qiáng)忍著疼痛,一步一步堅(jiān)持才獲得了好多考級(jí)證書(shū)和榮譽(yù)證書(shū)的。

  這就是我眼中的老師。我以后要更加努力,一定要堅(jiān)持把舞蹈練好,完成我的舞蹈夢(mèng)想。

  老師,我就像一株小草,您就像溫暖的陽(yáng)光;我就像一朵白云,您就像湛藍(lán)的天空;我就像一朵美麗的小花,您就像園丁一樣,愛(ài)澆水給我。老師我愛(ài)你,您就像我第二個(gè)媽媽一樣關(guān)心我,您像對(duì)自己的孩子一樣細(xì)心,所以您就是我眼中的好老師。

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