讀后感的作文精華(8篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《請給我結(jié)果》這本書的標題也是它的主旨，五個字簡單明確并具有引導性，讀者一看題目便可以從點到面的聯(lián)想到“結(jié)果”的重要性，事實上，作者姜汝祥在書中總結(jié)“結(jié)果”是執(zhí)行力的最佳反饋，二者應(yīng)該互相作用，成為一場策劃，一支團隊乃至一個企業(yè)的兩大護法。
有趣的是，這本書打破了傳統(tǒng)，它的創(chuàng)新的程度是很高的。比如，我聽到過一句老話——“重要的不是結(jié)果，而是過程�！薄斑^程論”在中國傳誦多年，時常用于形容比賽，也許是這句話流傳太廣太久，它難免在人的心中留下深刻印象，于是就有人把它運用到生活中的方方面面，比如學習或工作。直到作者把他的“結(jié)果心態(tài)”進行開誠布公地討論，大多數(shù)人才意識到自己以往的行為有問題。比如很多人曾有這樣的心理——“我已經(jīng)認真完成老師／經(jīng)理布置給我的任務(wù)，至于結(jié)果怎么樣我不管，反正我盡力了�！钡跁牡谝粋�章節(jié)，作者就已經(jīng)拿出了一個態(tài)度——“不要任務(wù)，要結(jié)果”，在這個章節(jié)的第一個小節(jié)里，小張、小李和小王的例子就充分說明了問題，有些人可能是小王或小李，他們簡單地完成了總經(jīng)理布置的任務(wù)，而沒有考慮結(jié)果，只有小張，除了報告毛皮數(shù)量、品質(zhì)等情況外，還做了一些有價值的工作，有助于一個龐大復雜的項目良好地運行起來，小張的薪水比小王小李高，是因為他給了老板一個結(jié)果，最好的結(jié)果。
這本書的第二個創(chuàng)新，是它對另一種觀念的革新。在第三章“行動決定結(jié)果”中作者說：“追求完美，那是執(zhí)行的敵人�！边@句話給我的印象很深刻，因為它與“三思而后行”等等人生哲理相悖，可見現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理已和某些我們認為理所當然的思維產(chǎn)生了分歧，為了追趕社會上先進企業(yè)的'步伐，我們需要及時更新我們的觀念，不要做慢條斯理的蜜蜂，尤其千萬不要對橫沖直撞的蒼蠅不屑，因為它們才是生存下來的那一類。“0.1＞0”，哪怕只做了0.1，總比原地不動好。本書第五章海爾公司的案例讓我驚訝，上述的兩種創(chuàng)新觀念對于我司來說可能目前還躺在紙上或在躍躍欲試者的腦袋里，沒有真正的實施，但海爾公司的行動卻是切實有效的，2945塊玻璃上的兩個編碼，表現(xiàn)的不僅僅是那只猴子——落實到每一個人身上的責任，更是在上的決策和在下的完美配合，所以，付諸行動從確認猴子開始，讓改革從紙上走到現(xiàn)實中來吧。
在我們公司的《員工職業(yè)化行為》中，“職業(yè)意識”的第七條正是“結(jié)果”，說明我們公司也掌握了結(jié)果意識，并十分認可它。首先，明確公司和員工是像買賣雙方一樣的交易關(guān)系，一個人能給公司提供多少價值，公司就會給予他相應(yīng)的報酬，這種說法很現(xiàn)實但很準確；其次，了解結(jié)果和責任感的緊密關(guān)系，責任感引導和修正結(jié)果，優(yōu)秀的公司懂得如何抓住每一只猴子，有責任感的員工很優(yōu)秀且要珍惜；最后，我希望更多地學習寫工作計劃和提高行動力，給公司的執(zhí)行一個好的結(jié)果。
讀后感的作文 篇2
小螃蟹有一個住在隔壁的朋友，它是小青蟹。小青蟹的顏色像天空那樣青，而且只有小螃蟹一半大。但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開心；不過它遇見了一只紙鳥，還把上面畫的.小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛的很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過頭發(fā)，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來了；小螃蟹的一只大鉗子為了救小烏龜而扯斷了，動物們?yōu)榇筱Q子蓋了一棟房子……
小螃蟹并不孤獨，其實它很幸福，有動物們陪它，而且還有讓動物快樂的咚咚鼓讓它打。當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時候，我想了一句話："真正的朋友會在你患難的時候出現(xiàn)。"因此它也獲得了友誼。
小螃蟹很善良，因為它幫助紙鳥換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。即使莫不相識，也要幫助紙鳥。
小螃蟹孤獨嗎？好像不，其實它應(yīng)該是很快樂的。
讀后感的作文 篇3
我讀了<<秋天的懷念>>這篇課文，心情久久不能平靜。這篇課文講了一位母親受重病纏身，還要推著自己那下肢癱瘓的兒子去看花，但未能實現(xiàn)這個愿望母親就去世了。在生命關(guān)頭還念著一句話："我那個生病的兒子，還有一個未成年的女兒……"
"母親喜歡花，但自從我的腿癱瘓后，她待養(yǎng)的花都死了。"這是文中的一句話，生活中，這種事情隨處可見：有一次，我發(fā)燒了，媽媽知道后，不喝不睡的照顧著我，拿藥給我吃，還不斷的用酒精檫我的手，額頭。過了一會兒，我才慢慢蘇醒過來，看到媽媽那燦爛的笑容，我的心里暖洋洋的。很快，我的燒退了下來，看到媽媽來來回回的身影，我覺得媽媽對我太好了！這時，我激動的流下了眼淚……
母愛是無私的.，偉大的。在我的同學中，有多少人的母愛的呵護下健康成長，學習成績上升？讓我們永遠記住一句話：母愛的力量是 無私的，偉大的。
讀后感的作文 篇4
“說一聲再見，就是死去一點點�！比松稍S多“你好”和“再見”串起。所有的“你好”一定對應(yīng)著一聲“再見”，直到和這個世界說“再見”。這是一本哀傷的小說。
作家們塑造了許多偵探，彼此性情各異，只有一點相同：都是虛構(gòu)的。因為真實的世界不存在如此有魅力的偵探（們）。我知道的偵探手指頭數(shù)得出來：工藤新一，金田一，福爾摩斯，大偵探波洛，馬普爾小姐，再就是這部《漫長的告別》中的菲利普.馬洛。許多人應(yīng)當都熟悉前面幾位偵探，但對馬洛很陌生。不奇怪，大部分人都沒聽說過雷蒙德·錢德勒，他在中國談不上著名。我從這本書才得知這個作家。和其它偵探小說相比，本書側(cè)重的`不是邏輯推理，而是人物，命運，和故事——至少我的感受如此。
本書在國際上聞名遐邇，曾獲愛倫坡獎（此獎項在世界推理小說界享有極高聲譽）——而且受村上春樹推崇（以及艾略特、加繆、錢鐘書等多位著名作家），村上春樹曾閱讀此書多達十余次：“每當我的寫作沒有靈感而停滯不前時，就會翻這本書�！边M一步說明《漫長的告別》不僅僅是一本偵探小說，更是一本重要的文學作品。我把本書當作嚴肅小說閱讀，希望從中學到一點寫作技巧。
一個作家曾這樣評價《漫長的告別》：每一頁都有閃電。雷蒙德·錢德勒擅長描寫和比喻，短短一兩句話勾畫出生動鮮活的情景，人物微妙的心理活動。甚至可以讓讀者“看見”，“聽見”，“聞見”，享受到文字的美妙，不時地會心一笑。精妙絕倫的句子幾乎每一頁都能看到。如此高超的表達技巧只有少數(shù)頂尖作家才具備。另一本讓我體驗到“每一頁都有閃電”的書是錢鐘書的《圍城》——而錢鐘書是錢德勒的粉，他們都姓“錢”。
偵探馬洛的形象與其他偵探的不同之處突出表現(xiàn)在“硬漢”二字——馬洛是一個硬漢。他身上具有美國文化中的拓荒精神，粗曠，豁達，西部牛仔的勇敢和正直；他對朋友義薄云天，對顧客忠誠盡職；“好管閑事”，“憐香惜玉”體現(xiàn)了他浪漫的一面。他幽默樂觀，不畏強敵，蔑視兇狠狂妄的人，遭受打擊毫不氣餒。此外，還能映襯“硬漢”形象的是他手中的卷煙，總是一支接著一支，幾乎永遠不會停。馬洛身上吸引人的地方很多，最有感染力的是，他是一個有血有肉的人，會挨打，會受傷，會郁悶，傷心，痛苦，悔恨。這是其它偵探不具備的。我們成為不了福爾摩斯，但是從馬洛身上，或許可以看到一點點自己的影子。
我讀的這個版本譯者是東北人，文中多處出現(xiàn)東北俚語，我需要查百度才能知道它的含義。翻譯難以做到完美，譯作總體瑕不掩瑜，感覺良好。
讀后感的作文 篇5
讀了《教育的奇跡》這本書，讓我感觸很深。作者主要講了教育的驚人作用，一些當代的人物曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”等，但是，他們后來卻成功了：牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達爾文——愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦——連續(xù)考試不及格的“愚笨兒”，這些不好的“頭銜”根本沒有影響他們成才。這是為什么？顯然，是教育在起作用。
在我們現(xiàn)實的教育生活中，缺乏愛心的現(xiàn)象實在太多：當學生有化解不開的思想癥結(jié)，不是努力捕捉，認真發(fā)現(xiàn)，耐心引導，而是視而不見，甚或冷嘲熱諷，大潑冷水；當學生有不遵守紀律的行為，我們不是循循善誘，而是毫不留情，大聲呵斥，甚至揮以拳頭；當學生成績有波動，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵，而是公開批評，使他懊喪不已，一次次地挫敗孩子那顆稚嫩的心……
愛是教育學生的起點和基礎(chǔ)，愛是開啟學生心靈之門的金鑰匙。學生就如同是一株株幼苗，需要真心的關(guān)注，悉心的澆灌和細心的呵護。愛就如陽光一樣給孩子溫暖，似甘露一樣給孩子滋潤，一個孩子的成長，需要教師的無限關(guān)愛無論他是——差孩子”、“壞孩子”，“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”等。每個孩子都具有無窮的潛能，每個孩子都有自己的強項和弱項，他們都會以自己獨特的`方式來展示自己特有的天賦，對孩子的教育，應(yīng)該從孩子的實際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當年有能力相比，應(yīng)該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵。關(guān)鍵是父母和教師如何去挖掘。愛是一種等待，愛是一種引領(lǐng)，愛是一種責任。讓愛走進校園，讓愛走進家庭，讓愛產(chǎn)生智慧，讓愛留下歲月抹不去的美好回憶。讓我們相信——教育，因愛而美麗！
每個孩子都有閃光點，我們每一位教育工作者需要具有伯樂的眼光，賞識每一個孩子，多給孩子一些寬容，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康地成長；或許我們真誠的愛會創(chuàng)造教育的奇跡呢！
讀后感的作文 篇6
讀書是一個很好的習慣，但是讀書也要有一個選擇，要讀好書�！白x書破萬卷，下筆如有神。”
《弟子規(guī)》本書影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》原作者李毓秀（公元1662至1722）清朝康熙間秀才。
《弟子規(guī)》里有一句話叫：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。意思是說：父母叫我們的時候，不能遲緩。父母命令我們的時候，不能夠懶惰。但在我的生活中，我并不是這樣做的。每當父母叫我做什么事情的時候，我總是懶懶散散，有時甚至當做是耳旁風，理都不理。根本就沒站在父母的角度去想想了。父母把我們生下來，并不是自討苦吃，也不是專門伺候我們的。我們也應(yīng)該幫父母做力所能及的事情，為父母分擔一些事情。
兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。當哥哥姐姐的'要友愛弟弟妹妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姐，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了。可是我和妹妹在家經(jīng)常吵吵鬧鬧。在家的每一天，都能聽到我和她的吵鬧聲。爸爸媽媽總說我是姐姐要讓著妹妹，可是每次只要我讓了她一點點，她就以為我怕她，總愛得寸進尺。所有我和妹妹總是愛為了一點點小小的事情吵架。然而父母為了這件事情很傷腦筋，不過每次我和妹妹吵后，一下就和好了。但為了父母，我覺得我以后無論怎樣，都應(yīng)該讓著妹妹了。
……
《弟子規(guī)》讓我懂得了很多很多。
讀后感的作文 篇7
當我拿到這本書時，我的心里在想這可能又是一本講大道理的書。帶著懷疑的心我開始了看書之旅，也在自己手上帶起了紫手環(huán)，心里卻怎么也不肯相信這樣對自己有何有用之處……
但當我慢慢沉浸在書中世界時，才突然發(fā)現(xiàn)，這其實就是一面心靈的鏡子。里面并沒有什么大道理，只是用很普通的方式；很普通的事例，來告訴我們一種生活的態(tài)度。讓我們更加了解自己，在鏡子里我們能看到自己的外表是否整潔，我們的臉上是什么表情，是憤怒還是難過……而這本書里的就是返照內(nèi)心的鏡子，讓我們看到自己不能外露的內(nèi)心世界：是樂觀向上的`，還是消極低沉的？這些可能在表情上我們沒有表露，但在言語上或多或少有抱怨的產(chǎn)生。
當然，有人認為抱怨是一種宣泄；一種情緒的調(diào)節(jié)方式。沒有看這本書前我也是如此認為：我們把抱怨俗稱"發(fā)牢騷",認為偶爾發(fā)發(fā)牢騷有助于自己內(nèi)心平衡的調(diào)節(jié)，有助于擺脫心靈的陰影。但當我看完這本書后，我才知道原來抱怨是一種流行病，你的抱怨會喚起他人的共鳴，讓抱怨成為一種傳遞的心靈疾病，不但不能找到解決的方法，還可能讓你因為抱怨的快感而升級抱怨的程度，最終又可能導致不可收拾的結(jié)果。書中主人公的狗被車撞了后，就差點讓他自己成為了憤怒及抱怨的奴隸，是理智讓主人公在抱怨的行動中停了下來，沒有讓事情更糟。而理智就是內(nèi)心世界對自己行為的理性剖析與理解，而這一切都是"不抱怨"所能給與我們做到的。
紫手環(huán)在我的手上來回互換，這讓我很不安我從來沒有想到我的內(nèi)心有如此多的抱怨，如此多的不滿。我對自己的情緒好像根本沒有自制力，我非�？謶值拿鎸@個結(jié)果，我改怎么辦？但在書中我看到了也有很多的人和我一樣，突然發(fā)現(xiàn)自己是一個有如此多抱怨的人的那種不安的心情，可是書中的一句話卻讓我頓然醒悟"誠實面對情緒，安于自己的不安",對，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不必驚慌，既然已經(jīng)產(chǎn)生了，就應(yīng)該誠實、勇敢的面對它；就應(yīng)該去想辦法結(jié)局它；也才能最終"安于自己的不安".書里就是要求我們勇于剖析自己、找出不足、勇于改變自己。既然喜歡抱怨，那也就想辦法讓他悶在心里不能說出來"在還沒有說出口之前，就逮住那些話語"這樣"你的紫手環(huán)已經(jīng)從讓你發(fā)現(xiàn)自己正在抱怨的工具，變成你的話語在說出之前要穿越的過濾器".有少說到學會沉默，再到安于不說的狀態(tài)，最后就能真正擁有"不抱怨的世界".
當我們沒有了抱怨，我們的心靈就只剩下快樂；當人人都拋棄了抱怨，那這個世界就肯定更加和諧。我不想太多，從自己做起、從今天開始，讓自己也可以有"不抱怨的世界",最后引用比爾蓋茨的一句話"人生是不平等的，去接受他吧。請記住，永遠都不要抱怨！"
讀后感的作文 篇8
今年寒假，我在父母的推薦下，買了日本著名作家——島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》。一回到家，我就如饑似渴的讀了起來，才看了一個開頭，我就被“超級阿嬤”樂觀開朗的生活態(tài)度給吸引了。現(xiàn)在我就把這本書的內(nèi)容向你們介紹一下吧！
廣島原子彈爆炸后，昭廣的父親只身回到廣島，卻因受核輻射而死去 。因無力撫養(yǎng)幼小的孩子，母親將年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家。雖然生活極度艱苦，但樂觀的`外婆總是有辦法讓日子過下去。外婆在屋后清澈見底的小河中間插了一塊木板，用來攔截從上游被水沖下來的食品；走路的時候在身后綁上一塊吸鐵石，用來吸路上的廢鐵賣錢，阿嬤說：“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西�！�
每當昭廣說：“我們太窮，買不起好吃的。”阿嬤就會說： “窮分為兩種，一種是窮的開朗，另一種是窮的消沉，而我們是第一種�！痹谛W三年級時，昭廣想要學一項運動，可因為什么都要錢，阿嬤推薦他練習跑步，從此以后昭廣每天早上都早早的起來跑步，后來他當上棒球隊隊員，非常感謝阿嬤在小時候幫他打下了堅實的基礎(chǔ)。
讀了這本書我非常感動，雖然阿嬤很窮，但是她活得很快樂。鄰里之間互幫互助，互相團結(jié)，過著幸福的日子。
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