健康教育工作制度優(yōu)秀15篇

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的健康教育工作制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

健康教育工作制度1

　　1、建立健全健康教育組織網(wǎng)絡(luò)，有專兼職人員負(fù)責(zé)單位健康教育工作。

　　2、加強(qiáng)健康教育工作的.組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。

　　3、有適應(yīng)開展單位健康教育工作的經(jīng)費，基本健康教育設(shè)施設(shè)備齊全，運(yùn)行正常。

　　4、建立健全健康教育工作檔案，有完整的健康教育活動記錄，及時搜集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件。切實反映平時工作情景，以備考核和評價。

　　5、圍繞國家各項衛(wèi)生工作方針政策進(jìn)行宣傳，普及健康基本知識、推廣健康生活方式及基本技能。

健康教育工作制度2

　　為了進(jìn)一步做好健康教育工作，增強(qiáng)社區(qū)村民的健康教育意識，改變村民的.不良衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高身體健康質(zhì)量，降低疾病的發(fā)生，現(xiàn)制定出社區(qū)健康教育工作制度:

　　1、建立健全健康教育管理體系和組織機(jī)構(gòu)，建立社區(qū)健康教育網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)。

　　2、做好健康教育年度工作安排、培訓(xùn)計劃、實施方案、年底健康教育的總結(jié)等工作。

　　3、積極宣傳健康教育、衛(wèi)生防病知識，努力做好社區(qū)健康教育服務(wù)工作。

　　4、結(jié)合社區(qū)實際情況，開展形式多樣的健康教育活動，全心全意為社區(qū)村民服務(wù)。

　　5、以老年活動中心為載體，積極開展村民的健康心理咨詢活動。

　　6、建立社區(qū)健康教育工作臺帳及相關(guān)資料和登記，進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)健康教育工作。

　　7、做好社區(qū)內(nèi)街巷、庭院等健康教育宣傳專欄的內(nèi)容更換及各類衛(wèi)生宣傳資料發(fā)放工作。

　　8、依法開展控?zé)熜麄�，落實控�(zé)煷胧��?/p>

健康教育工作制度3

　　一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則

　　1、開展心理健康教育必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，堅持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

　　2、開展心理健康教育要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育;面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。

　　二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

　　1、心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

　　2、心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　三、心理健康教育的主要內(nèi)容

　　1、普及心理健康基本知識，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識心理異常現(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識，其重點是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識。

　　2、幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在克服困難取得成績的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗;在了解自己的能力、特長、興趣和社會就業(yè)條件的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備;正確認(rèn)識自己的人際關(guān)系的狀況，正確對待和異性的交往，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗;提高承受挫折和應(yīng)對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。

　　四、心理健康教育的途徑和方法

　　1、開設(shè)心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

　　2、個別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)行個別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

　　3、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中。要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、團(tuán)隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。

　　4、積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的'養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

　　5、做好平時宣傳教育工作，做到專欄、黑板報等方面內(nèi)容的定期更新;做好檔案收集整理工作，對咨詢紀(jì)錄、咨詢信件、心理測驗數(shù)據(jù)、工作文件、參考材料等定期存檔。

　　五、心理健康教育的組織實施

　　1、加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校要切實加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持開展學(xué)生心理健康教育工作，幫助解決工作中的困難和問題。要通過多種途徑和方式，根據(jù)本地、本校教育教學(xué)實際，保證心理健康教育時間。要加強(qiáng)對教師和咨詢?nèi)藛T的管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度。

　　2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。要逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

　　3、要積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)。要積極組織對從事心理健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)包括理論知識學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和實踐鍛煉等內(nèi)容。通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平。

　　4、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究。在進(jìn)行心理健康教育時，要從學(xué)生實際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)集體備課，統(tǒng)一做好安排。要以學(xué)生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點、難點，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。堅持理論與實踐相結(jié)合，通過帶課題培訓(xùn)與合作研究等方式，推廣優(yōu)秀科研成果。

健康教育工作制度4

　　1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

　　2、對師生咨詢資料和有關(guān)的保密嚴(yán)守秘密。

　　3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時到崗理解咨詢者來訪。

　　4、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)生個別輔導(dǎo)或電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢工作。

　　5、設(shè)立專門的心理咨詢室，對學(xué)生進(jìn)行個別心理咨詢。并對心理咨詢的`案例進(jìn)行紀(jì)錄、整理和入檔，存檔工作保證對咨詢對象的情景保密。

　　6、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

　　7、愛護(hù)室內(nèi)各項設(shè)備，堅持正常使用。

　　8、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

　　9、遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。

　　10、鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。

　　11、對非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

　　12、充分利用課內(nèi)和課外時間對師生全面開放、充分開放，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

健康教育工作制度5

　　一、學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長親自掛帥，學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以保障業(yè)務(wù)工作的行政支持和高效運(yùn)行。有計劃、有組織地開展健康教育活動。

　　二、將健康教育列入學(xué)校衛(wèi)生工作計劃。

　　三、開設(shè)健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，要求：有課時、課題、教學(xué)目的、重點、難點。

　　四、授課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，按計劃授課。

　　五、總務(wù)處定期對教室的采光、照明、黑板等進(jìn)行檢查。

　　六、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)。有定期清掃檢查制度，保證學(xué)校環(huán)境的.清潔、整潔。

　　七、開展以教育為主要資料的班、團(tuán)會活動，每學(xué)期至少一次。

　　八、經(jīng)過家長學(xué)校，爭取得到家長的支持和配合。

　　九、健康教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校健康教育工作檢查，督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)行自評。

健康教育工作制度6

　　為了加強(qiáng)調(diào)整充實健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)進(jìn)一步完善健康教育水平上新臺階，異常健康教育工作逐步上正軌，制定本制度。

　　一、組織學(xué)習(xí)有關(guān)健康教育、講座和健康教育宣傳每年不少于12次。

　　二、充分利用宣傳專欄出健康教育宣傳專刊每年不于四期。

　　三、充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用，及時了解群眾的`健康動態(tài)，有針對性地進(jìn)行衛(wèi)生防疫宣傳，不斷提高市民的健康保護(hù)意識。

　　四、組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)，出勤率達(dá)100%。

　　五、每次參加健康教育講座人員不得無故缺席，有事應(yīng)請假，沒來要補(bǔ)課。

　　六、到會人員應(yīng)準(zhǔn)時參加，認(rèn)真聽講，進(jìn)取獻(xiàn)言獻(xiàn)策，帶頭投入健康教育工作中。

健康教育工作制度7

　　健康教育是公民素質(zhì)教育的重要資料，是社會主義精神禮貌建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步做好本村的健康教育工作，特制定本制度。

　　1、成立健康教育工作小組，貫徹落實上級有關(guān)部門對健康教育工作的各項要求，并結(jié)合村民健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

　　2、在健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的.領(lǐng)導(dǎo)和組織下開展本村的健康教育工作，有組織、有計劃、有資料、有檢查，宣傳衛(wèi)生法規(guī)和科學(xué)知識、衛(wèi)生保健技術(shù)，增強(qiáng)健康意識、環(huán)保意識、公民意識，學(xué)習(xí)掌握《居民健康教育知識》等規(guī)定資料，提高衛(wèi)生知識水平和自我保健本事。

　　3、樹立良好的科學(xué)的健康行為。改變不良的和愚昧落后的行為習(xí)慣，從而不斷改善環(huán)境質(zhì)量、提高生活質(zhì)量、生命質(zhì)量和整體素質(zhì)，為三個禮貌建設(shè)服務(wù)。

　　4、全體村民應(yīng)踴躍參加本村組織健康知識考核和健康宣傳活動。

　　5、健康教育專兼職人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)和健康知識，參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)取從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料，理解上級的考核。

　　6、按照工作要求，辦好健康教育宣傳專欄，結(jié)合季節(jié)特點和階段防病重點，定期更換資料，宣傳健康衛(wèi)生知識和衛(wèi)生法規(guī)。

健康教育工作制度8

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康教育工作制度

　　一、社區(qū)職責(zé)醫(yī)生首先對社區(qū)居民的健康狀況進(jìn)行評估。

　　二、根據(jù)評估情景，針對不一樣群體、不一樣季節(jié)、不一樣健康問題和心理狀況選擇恰當(dāng)?shù)慕】到逃�題目，并制定出健康教育規(guī)劃。

　　三、制定相關(guān)人員對健康教育資料進(jìn)行充分準(zhǔn)備，既要科學(xué)性，又要注意普及性和實用性，以滿足社區(qū)居民的需要。

　　四、認(rèn)真實施規(guī)劃，根據(jù)不一樣個體或群體，采取不一樣的健康教育方式：

　　(一)采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育資料交給居民自我閱讀。

　　(二)充分利用廣播、電視、報紙進(jìn)行健康教育宣傳。

　　(三)采取定期集中教育的方法，進(jìn)行防病及保健知識教育。

　　(四)采取小組教育的方法，對同類健康問題的.群體進(jìn)行保健、康復(fù)等教育。

　　(五)采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進(jìn)行疾病知識，自我監(jiān)測及家庭照顧教育。

　　五、定期征求居委會及社區(qū)居民對健康教育活動及資料的意見或提議;隨時詢問社區(qū)居民對防病保健知識的知曉度，以指導(dǎo)健康教育工作的有效進(jìn)行。

健康教育工作制度9

　　1.愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，不上無準(zhǔn)備的。課，教案設(shè)計合理，字跡工整清楚。

　　2.課前做好充分準(zhǔn)備，提前到操場準(zhǔn)備。

　　3.建立健全體育器材檔案。

　　5.對所有器材要精心愛護(hù)，做到無損壞，無丟失，及時維修，保持器材室衛(wèi)生，定期清理，專人負(fù)責(zé)。

　　6.要堅持上好每一節(jié)課，每年開好田徑運(yùn)動會，每次活動做到有計劃、有布置、有組織、有總結(jié)。

　　7.要認(rèn)真抓好田徑隊的訓(xùn)練工作，堅持長抓不懈，全面提高運(yùn)動員的'素質(zhì)。

　　8.每學(xué)期要積極參加區(qū)、市組織的各項體育競賽活動及各項教學(xué)活動。

　　9.利用課余時間，相互聽課，取長補(bǔ)短，堅持自學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

　　1.心理教育和輔導(dǎo)都要本著為學(xué)生的健康發(fā)展為目的，科學(xué)的給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理支持。

　　2.每學(xué)期初制定計劃，學(xué)期末對相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。

　　3.做好平時宣傳教育工作，不定期地開展講座。

　　4.心理輔導(dǎo)教師必須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。

　　5.積極組織教師培訓(xùn)，提高教師隊伍心理素質(zhì)和心理教育理論水平。

　　6.心理輔導(dǎo)面向全體學(xué)生把以心理發(fā)展為目的的群體教育與有特殊問題的。個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

　　7.根據(jù)學(xué)生特點、心理需求開展相應(yīng)的豐富多彩心理教育活動。

　　8、心理教育、輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化傳統(tǒng)、國情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點和心理需求，內(nèi)容要適時、適量、適度。

　　9.將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)。

　　10.將心理健康教育納入教科研工作中，鼓勵老師開展心理教育研究，取保每學(xué)年有一定數(shù)量的科研論文。

健康教育工作制度10

　　一、建立社區(qū)健康教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開例會，依據(jù)社區(qū)主要健康問題，制定年度健康教育工作計劃。

　　二、根據(jù)中心的計劃，大力推行社區(qū)健康促進(jìn)工作，開展多種形式的社區(qū)健康教育。

　　三、針對不一樣人群開展控?zé)�、限酒、合理膳食、健身等于預(yù)活動。

　　四、對社區(qū)的'病人按不一樣病種或不一樣人群，發(fā)放健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為構(gòu)成率到達(dá)健康教育目標(biāo)考核要求。

　　五、在中心相關(guān)科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，開展整體人群精神衛(wèi)生健康和殘疾預(yù)防宣傳教育。

　　六、開展心理咨詢服務(wù)，可設(shè)立健康咨詢臺和咨詢服務(wù)熱線。

　　七、利用公司禮堂和居委會，每月一次，針對不一樣人群進(jìn)行健康教育知識講座。

　　八、健康知識宣傳欄或板報每月更換資料。

　　九、免費為轄區(qū)內(nèi)居民建立健康檔案，對慢性病人進(jìn)行分類管理。

　　十、認(rèn)真填寫并妥善保管各類有關(guān)健康教育及管理的各種資料。

健康教育工作制度11

　　學(xué)校心理健康教育工作，是學(xué)校整體工作的一個重要組成部分，也是促進(jìn)未成年人健康成長的重要抓手。為了確保學(xué)校心理健康教育工作的順利開展，我校制訂了相應(yīng)的制度。具體如下：

　　1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對小學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到教育教學(xué)中。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商討學(xué)校心理健康工作，在學(xué)校發(fā)展中要規(guī)劃心理健康教育。

　　2、每學(xué)期初制定計劃，每學(xué)年第二個學(xué)期的第三周是學(xué)校生命教育的啟動周，學(xué)期末要對相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。

　　3、做好宣傳教育工作，建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

　　4、利用班主任例會，把德育和心理健康教育結(jié)合起來開展班主任工作研討，交流工作經(jīng)驗和困惑。

　　5、開展師德建設(shè)活動，交流教育故事，提高教師隊伍心理素質(zhì)和心理教育理論水平。

　　6、各年級定期開展教育教學(xué)工作研討會，提高教師輔導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)性和藝術(shù)性。

　　7、校工會積極開展豐富的活動，關(guān)心教職工的身心健康，提高教師隊伍的健康心理素質(zhì)。

　　8、心理教育、輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要把握時代脈搏，傾聽學(xué)生的心聲，要符合文化傳統(tǒng)、國情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點和心理需求，內(nèi)容要適時、適量、適度，開展相應(yīng)的`豐富多彩心理教育活動。

　　9、心理輔導(dǎo)學(xué)生要面向全體，同時關(guān)注差異。輔導(dǎo)要注重全體性、預(yù)防性；重視過程性、差異性；立足主體性、發(fā)展性。

　　10、心理輔導(dǎo)教師必須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。建立心理咨詢室，由心理教師做好咨詢記錄、咨詢信件等材料，為保障個案學(xué)生的檔案的私密性，除了心理教師，其他人不得單獨在咨詢室。本著為學(xué)生的健康發(fā)展的宗旨，科學(xué)地給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理支持。

　　11、將心理健康教育融進(jìn)日常教育教學(xué)中。鼓勵老師開展心理教育研究，確保每年有一定數(shù)量的科研論文。

　　12、加強(qiáng)家校合作，開展家長培訓(xùn)活動。

健康教育工作制度12

　　為做好健康宣傳教育工作，不斷提高社區(qū)居民身心健康，經(jīng)研究特制定健康教育制度如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅持一把手負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的原則，配備好居民小組健康教育宣傳員。

　　二、進(jìn)取向社區(qū)居民宣傳黨的方針政策，普及衛(wèi)生科學(xué)知識，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥辱的.禮貌衛(wèi)生新風(fēng)尚。

　　三、每兩個月出一期健康教育�？�，并把每期宣傳教育專刊拍照存檔。每季度開展1—2次健康教育活動，不斷提高居民健康教育水平。

　　四、利用市民禮貌學(xué)校開展健康教育知識講座、健康咨詢、街頭宣傳、播放錄象、召開座談會等各種形式活動。

　　五、定期召開健康教育宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，制定計劃，討論貫徹實施意見。

健康教育工作制度13

　　1.愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，不上無準(zhǔn)備的課，教案設(shè)計合理，字跡工整清楚。

　　2.課前做好充分準(zhǔn)備，提前到操場準(zhǔn)備。

　　3.建立健全體育器材檔案。

　　4.要認(rèn)真上好眼保健操；廣播體操做到定位準(zhǔn)確，集隊靜快齊。

　　5.對所有器材要精心愛護(hù)，做到無損壞，無丟失，及時維修，保持器材室衛(wèi)生，定期清理，專人負(fù)責(zé)。

　　6.要堅持上好每一節(jié)課，每年開好田徑運(yùn)動會，每次活動做到有計劃、有布置、有組織、有總結(jié)。

　　7.要認(rèn)真抓好田徑隊的訓(xùn)練工作，堅持長抓不懈，全面提高運(yùn)動員的素質(zhì)。

　　8.每學(xué)期要積極參加區(qū)、市組織的`各項體育競賽活動及各項教學(xué)活動。

　　9.利用課余時間，相互聽課，取長補(bǔ)短，堅持自學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

健康教育工作制度14

　　一、學(xué)校健康教育制度

　　1、學(xué)校要成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。

　　2、宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關(guān)常識。

　　3、結(jié)合季節(jié)特點進(jìn)行健康知識宣傳，學(xué)校、班級設(shè)衛(wèi)生宣傳欄(角)，定期刊登有關(guān)衛(wèi)生的知識。

　　4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次;健康教育課高一每周2節(jié)、高二、高三每周1節(jié)，還能夠借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進(jìn)行宣傳教育。

　　5、做好學(xué)校常見病的預(yù)防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

　　6、對學(xué)校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。同時遵醫(yī)囑對患者隔離或休學(xué)。

　　二、學(xué)生健康教育制度

　　1、定時作息，每一天學(xué)習(xí)與課外活動時間不超過八小時，課外作業(yè)量不超過國家教委和省教委的規(guī)定，保證學(xué)生睡眠不少于八小時。

　　2、自覺養(yǎng)成坐正、立直的良好習(xí)慣。

　　3、自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。

　　勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

　　4、保護(hù)視力，做到“五要”、“五不要”。

　　5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

　　6、飯前，飯后要洗手。

　　7、飯前，飯后不做劇烈活動。

　　8、認(rèn)真上好健康教育課，學(xué)習(xí)必須的'健康教育知識，知曉率到達(dá)100%，行為構(gòu)成率到達(dá)95%以上。

　　三、教師健康教育制度

　　1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、平腳短褲、背心。

　　2、上課時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學(xué)生口對口近距離講話。

　　3、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，注意飲食，預(yù)防疾病。

　　4、健康教育課教研組長每期期初要制定好本期的教學(xué)計劃、教研計劃，并督促每位任課教師嚴(yán)格按計劃實施教學(xué)。

健康教育工作制度15

　　1、健康教育科工作制度

　　(1)在分管院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定全院的健康教育工作計劃；并負(fù)責(zé)健康教育網(wǎng)絡(luò)(包括社區(qū)健康教育)的組織管理、技術(shù)指導(dǎo)和方案實施。

　　(2)負(fù)責(zé)全院健教欄目、專欄、電視網(wǎng)絡(luò)及標(biāo)語宣傳和全院性會議會場的指導(dǎo)設(shè)計落實等工作。

　　(3)認(rèn)真貫徹落實《深圳市衛(wèi)生系統(tǒng)健康教育工作暫行規(guī)定》，對全院健康教育工作進(jìn)行總結(jié)、評比和評價。

　　(4)組織本院醫(yī)務(wù)人員參與各級社會性健康教育活動。督促檢查各部門(科室)及社區(qū)健康服務(wù)中心的健康教育和控?zé)熐榫啊?/p>

　　(5)計劃和組織全院醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn)和兼職健教員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以使掌握必要的傳播手段和技巧。

　　(6)樹立為醫(yī)療、教學(xué)、科研第一線服務(wù)的思想，協(xié)助各科室開展“科教興醫(yī)，科技興院”的工作。

　　(7)做好新聞單位來院采訪人員的接待工作。

　　(8)愛護(hù)各種宣傳器材，做到細(xì)心使用，妥善保管。

　　(9)開展理論研究、課題設(shè)計；指導(dǎo)各部門(科室)健康教育效果評價。

　　(10)實施健康教育工作報表制度。

　　2、門、急診健康教育制度

　　(1)門診部主任必須重視并主管門診健康教育，在候診室醒目位置設(shè)立閉路電視和健康教育專欄，傳播各科常見病和季節(jié)性的傳染病的`預(yù)防。急救等知識，經(jīng)常更換宣傳資料；督促醫(yī)護(hù)人員在門診過程中開展健康教育。

　　(2)門診醫(yī)護(hù)人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)；及時向病人或其家屬發(fā)放健康教育宣傳品。

　　3、病區(qū)健康教育命制度

　　(1)各臨床業(yè)務(wù)科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項工作納入崗位職責(zé)制；住院區(qū)設(shè)立健康教育專欄，并經(jīng)常更換宣傳資料；召開醫(yī)患(或家屬)座談會或咨詢會，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫(yī)護(hù)人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。

　　(2)醫(yī)生利用查房和值班時間，針對病人的不一樣情景給予醫(yī)療衛(wèi)生保健知識、心理健康教育和行為指導(dǎo)，把指導(dǎo)資料和行為目標(biāo)供給給職責(zé)護(hù)士，由護(hù)士督促實施；開展和指導(dǎo)護(hù)士開展本科室健康教育效果評價。

　　(3)職責(zé)護(hù)士按護(hù)理程序系統(tǒng)收集資料，評估病人的健康狀況，了解其心理需求，進(jìn)行心理護(hù)理和遵醫(yī)行為教育，及時向主治醫(yī)生反饋病人信息；協(xié)助醫(yī)生開展綜合性的健康教育，督促和指導(dǎo)病人實現(xiàn)行為目標(biāo)；為病人供給出院指導(dǎo)和康復(fù)指導(dǎo)，如疾病復(fù)發(fā)的預(yù)防和護(hù)理方法，輔助器械的使用和注意事項、康復(fù)訓(xùn)練、隨訪等；開展效果評價。

　　4、社區(qū)健康教育制度

　　(1)醫(yī)院所屬社區(qū)健康服務(wù)中心主任必須重視并主管社區(qū)健康教育工作，嚴(yán)格按照《深圳市社區(qū)健康服務(wù)工作方案》中有關(guān)健康教育的規(guī)定，完成各項健康教育任務(wù)；結(jié)合法定宣傳日在社區(qū)開展宣傳活動；對老人、婦女、兒童、慢性病人、康復(fù)病人以及社區(qū)企業(yè)職工等進(jìn)行經(jīng)常性的人群教育；以電視、健康教育專欄、居民座談會、熱線電話、家庭訪談等方式，滿足社區(qū)居民的健康需求；督促全科醫(yī)生和護(hù)士把健康教育貫穿于健康服務(wù)的全過程。

　　(2)全科醫(yī)生在門診、家庭病床、巡回醫(yī)療、康復(fù)指導(dǎo)、心理咨詢、醫(yī)療咨詢等診療過程中，有針對性地開展健康教育和行為指導(dǎo)，并交由護(hù)士督促實施；開展社區(qū)健康教育效果評價。

　　(3)護(hù)士協(xié)助全科醫(yī)生實施健康教育和行為目標(biāo)，并在導(dǎo)醫(yī)、咨詢、特殊護(hù)理、臨終關(guān)懷等方面進(jìn)行全方位的健康教育，填寫健康檔案，協(xié)助全科醫(yī)生開展健康教育效果評價。

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