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普通話話考試第三題朗讀
普通話話考試第三題朗讀1
在浩瀚無垠（wúyín）的沙漠里，有一片美麗的綠洲，綠洲里藏著一顆閃光的珍珠。這顆珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我國(guó)甘肅省敦煌市三危山和鳴沙山的懷抱中。
鳴沙山東麓（dōnɡlù）是平均高度為十七米的崖壁。在一千六百多米長(zhǎng)的崖壁上，鑿（záo）有大小洞窟七百余個(gè)，形成了規(guī)模宏偉的石窟群。其中四百九十二個(gè)洞窟中，共有彩色塑像（sùxiànɡ）兩千一百余尊，各種壁畫共四萬五千多平方米。莫高窟是我國(guó)古代無數(shù)藝術(shù)匠師留給人類的珍貴文化遺產(chǎn)。
莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的藝術(shù)品。最大的有九層樓那么高，最小的還不如一個(gè)手掌大。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩（pú·sà），有威風(fēng)凜凜（wēifēnɡ-lǐnlǐn）的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士……
莫高窟壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有的是描繪古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的是描繪人們奏樂、舞蹈、演雜技的場(chǎng)面，還有的是描繪大自然的美麗風(fēng)光。其中最引人
注目的是飛天。壁畫上的飛天，有的'臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶（pí·pá），輕撥銀弦；有的倒懸身子（shēnzi），自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游（áoyóu）；有的舒展著雙臂，翩翩起舞（piānpiān-qǐwǔ）�？粗@些精美動(dòng)人的壁畫，就像走進(jìn)了//燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
莫高窟里還有一個(gè)面積（miànjī）不大的洞窟――藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫（bóhuà）、刺繡、銅像等共六萬多件。由于清朝政府腐敗無能，大量珍貴的文物被外國(guó)強(qiáng)盜掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。
莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫、每一件文物，都是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。
節(jié)選自小學(xué)《語文》第六冊(cè)中《莫高窟》
普通話話考試第三題朗讀2
我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分（bùfen）是對(duì)稱（duìchèn）的，左邊怎么樣，右邊怎么樣。蘇州園林可絕不講究（jiǎnɡ·jiū）對(duì)稱，好像故意避免似
的（shìde）。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方（bǐfɑnɡ），對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。
蘇州園林里都有假山和池沼（chízhǎo）。
假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂（chónɡluán-diézhànɡ），或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎（zàihu）設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑（qiūhè），才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。
至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞（kuān·chǎnɡ），就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣（múyànɡ），往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。
池沼或河道的邊沿很少砌齊整（qízhěnɡ）的`石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒（nàr）布置幾塊玲瓏的石頭（shítou），或者種些花草。這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開//放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》
普通話話考試第三題朗讀3
高興，這是一種具體的被看得到摸得著（mōdezháo）的事物所喚起的情緒。它是心理的，更是生理的。它容易來也容易去，誰也不應(yīng)該（yīnɡɡāi）對(duì)它視而不見失之交臂，誰也不應(yīng)該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們說一件最容易做也最令人高興的事吧，尊重你自己，也尊重別人，這是每一個(gè)人的權(quán)利，我還要說這是每一個(gè)人的義務(wù)。
快樂，它是一種富有概括性的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)。它幾乎是先驗(yàn)的，它來自生命本身的活力，來自宇宙、地球和人間的吸引，它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現(xiàn)。快樂還是一種力量，是埋在地下的根脈（ɡēnmài）。消滅一個(gè)人的快樂比挖掘（wājué）掉一棵大樹的根要難得多。
歡欣，這是一種青春的、詩意的情感。它來自面向著未來伸開雙臂奔跑的沖力，它來自一種輕松而又神秘、朦朧而又隱秘的激動(dòng)，它是激情即將到來的.預(yù)兆，它又是大雨過后的比下雨還要美妙得多也久遠(yuǎn)得多的回味……
喜悅，它是一種帶有形而上色彩的修養(yǎng)的境界。與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人（bēitiān-mǐnrén）的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種光明的理性，一種堅(jiān)定//的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈（chénɡchè）。它是一潭清水，它是一抹（mǒ）朝霞，它是無邊的平原，它是沉默的地平線。多一點(diǎn)兒、再多一點(diǎn)兒喜悅吧，它是翅膀，也是歸巢。它是一杯美酒，也是一朵永遠(yuǎn)開不敗的蓮花。
節(jié)選自王蒙《喜悅》
普通話話考試第三題朗讀4
我們家的后園有半畝空地（kònɡdì），母親（mǔ·qīn）說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧�！蔽覀兘愕軒讉�(gè)都很高興，買種（mǎizhǒnɡ），翻地，播種（bōzhǒnɡ），澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。
母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們父親（fù·qīn）也來嘗嘗我們的新花生，好不好（hǎo·bùhǎo）？”我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐（fēn·fù）就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實(shí)在很難得（nándé）。
父親說：“你們愛吃花生嗎？”
我們爭(zhēng)著答應(yīng)（dāyinɡ）：“愛！”
“誰能把花生的好處（hǎo·chù）說出來？”
姐姐（jiějie）說：“花生的味（wèir）美�！�
哥哥說（ɡēɡe）：“花生可以榨油�！�
我說：“花生的價(jià)錢（jià·qián）便宜（piányi），誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處�！�
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子（táozi）、石榴（shíliu）、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道�！�
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西（dōnɡxi）。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面（tǐ·miàn），而對(duì)別人沒有好處的`人了�！� //
父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望�！�
我們談到夜深才散�；ㄉ龅氖称范汲酝炅�，父親的話卻深深地印在我的心上。
節(jié)選自許地山《落花生》
普通話話考試第三題朗讀5
三百多年前，建筑設(shè)計(jì)師萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國(guó)溫澤市政府大廳。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)（zhīshi），依據(jù)自己多年的實(shí)踐，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí)，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)，要求萊伊恩再多加幾根柱子。
萊伊恩自信只要一根堅(jiān)固的柱子足以保證大廳安全，他的“固執(zhí)（ɡù·zhí）”惹惱了市政官員，險(xiǎn)些被送上法庭。他非�？鄲溃瑘�(jiān)持自己原先的主張吧，市政官員肯定會(huì)另找人修改設(shè)計(jì)；不堅(jiān)持吧，又有悖（yǒubèi）自己為人的準(zhǔn)則。矛盾了很長(zhǎng)一段時(shí)間，萊伊恩終于想出了一條妙計(jì)，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝（zhuānɡzhuɑnɡ）樣子。
三百多年過去了，這個(gè)秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年，市政府準(zhǔn)備修繕（xiūshàn）大廳的天花板，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩當(dāng)年的“弄虛作假”。消息傳出后，世界各國(guó)的建筑專家和游客云集，當(dāng)?shù)卣畬?duì)此也不加掩飾，在新世紀(jì)到來之際，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開放，旨（zhǐ）在引導(dǎo)人們崇尚（chónɡshànɡ）和相信科學(xué)。
作為一名建筑師，萊伊恩并不是最出色的。但作為一個(gè)人，他無疑非常偉大，這種//偉大表現(xiàn)在他始終恪守（kèshǒu）著自己的'原則，給高貴的心靈一個(gè)美麗的住所：哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。
節(jié)選自游宇明《堅(jiān)守你的高貴》
普通話話考試第三題朗讀6
我在俄國(guó)見到的景物再?zèng)]有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的。
完全按照托爾斯泰的愿望，他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的，給人印象最深刻的墳?zāi)�。它只是樹林中的一個(gè)小小的長(zhǎng)方形土丘，上面開滿鮮花——沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有。
這個(gè)比誰都感到受自己的聲名所累（lěi）的偉人，卻像偶爾（ǒu’ěr）被發(fā)現(xiàn)的流浪漢，不為（wéi）人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄（zhàlɑn）是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，惟有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。
這里，逼人的.樸素禁錮（jìnɡù）住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風(fēng)兒（fēnɡ’ér）俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯（sàsà）響著，和暖（hénuǎn）的陽光在墳頭（féntóur）嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天或冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方體里安放著一位當(dāng)代最偉大的人物。
然而，恰恰是這座不留姓名的墳?zāi)�，比所有挖空心思（xīnsi）用大理石和奢華裝飾建造的墳?zāi)垢廴诵南遥▁ián）。在今天這個(gè)特殊的日子里，//到他的安息地來的成百上千人中間，沒有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，世界上再?zèng)]有比托爾斯泰最后留下的、這座紀(jì)念碑式的樸素墳?zāi)梗騽?dòng)人心的了。
節(jié)選自[奧]茨威格《世間最美的墳?zāi)埂�，張厚仁譯
普通話話考試第三題朗讀7
人活著，最要緊的是尋覓（xúnmì）到那片代表著生命綠色和人類希望的叢林，然后選一高高的枝頭站在那里觀覽（ɡuānlǎn）人生，消化痛苦，孕育歌聲，愉悅（yúyuè）世界！
這可真是一種瀟灑的人生態(tài)度，這可真是一種心境爽朗的情感風(fēng)貌。
站在歷史的枝頭微笑，可以減免許多煩惱。在那里，你可以從眾生相（zhònɡshēnɡxiànɡ）所包含的甜酸苦辣、百味人生中尋找你自己，你境遇中的'那點(diǎn)兒苦痛，也許相比之下，再也難以占據(jù)一席之地，你會(huì)較容易地獲得從不悅中解脫靈魂的力量，使之不致變得灰色。
人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇。每一個(gè)人的人生，都是這詩篇中的一個(gè)詞、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒有成為一個(gè)美麗的詞，一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號(hào)，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓、一個(gè)必不可少的組成部分（bùfen）。這足以使你放棄前嫌，萌生為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意。
最可怕的人生見解，是把多維的生存圖景看成平面。因?yàn)槟瞧矫嫔峡滔碌拇蠖嗍悄塘说臍v史——過去的遺跡；但活著的人們，活得卻是充滿著新生智慧的，由//不斷逝去的“現(xiàn)在”組成的未來。人生不能像某些魚類躺著游，人生也不能像某些獸類爬著走，而應(yīng)該（yīnɡɡāi）站著向前行，這才是人類應(yīng)有的生存姿態(tài)。
節(jié)選自[美]本杰明·拉什《站在歷史的枝頭微笑》
普通話話考試第三題朗讀8
生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神（jīnɡshén）。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成，當(dāng)事情（shìqinɡ）結(jié)束的時(shí)候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡（jìn）我所能了�！�
有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭（jiéjiǎn），這使我很感興趣。望著這些蠶執(zhí)著（zhízhuó）地、勤奮地工作，我感到和和它們非常相似（xiānɡsì）。像它們一樣，我總是耐心地把自己的`努力集中在一個(gè)目標(biāo)上。我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我――正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。
近五十年來，我致力于科學(xué)研究，而研究，就是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時(shí)期我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月；在后來獻(xiàn)身科學(xué)的整個(gè)時(shí)期，我丈夫和我專心致志，像在夢(mèng)幻中一般，坐在簡(jiǎn)陋（jiǎnlòu）的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳（léi）。
我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累（tuōlěi）。
我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不//是對(duì)財(cái)富的興趣。我的惟一奢望（shēwànɡ）是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。
我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。
節(jié)選自[波蘭]瑪麗·居里《我的信念》，劍捷譯
普通話話考試第三題朗讀9
育才小學(xué)校長(zhǎng)陶行知在校園看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當(dāng)即喝止（hèzhǐ）了他，并令他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。無疑，陶行知是要好好教育這個(gè)“頑皮”的學(xué)生。那么他是如何教育的呢？
放學(xué)后，陶行知來到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備挨（ái）訓(xùn)了�？梢灰娒妫招兄獏s掏出一塊糖果送給王友，并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。
隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊敬我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你。”王友更驚疑了，他眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有批評(píng)不良行為的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊（yɑ）！”王友感動(dòng)極了，他流著淚后悔地喊道：“陶……陶校長(zhǎng)你打我兩下吧!我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)�。▂ɑ）……”
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的'糖果//沒有了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧！”說完，就走出了校長(zhǎng)室。
節(jié)選自《教師博覽·百期精華》中《陶行知的“四塊糖果”》
普通話話考試第三題朗讀10
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門（shíqiónɡm(xù)én），便到了汪汪一碧的潭邊了。
瀑布（pùbù）在襟袖（jīnxiù）之間，但是我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪（pū）著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她，但這是怎樣一個(gè)妄想啊（nɡɑ）。
站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)（zhuóshí）可愛。她松松地皺纈（zhòuxié）著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些塵滓（chénzǐ），宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！
我曾見過北京什剎海（Shíchàhǎi）拂地（fúdì）的綠楊，脫不了鵝黃的.底子（dǐzi），似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺（Hǔpáosì）近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了�？蓯鄣模覍⑹裁磥肀葦M（bǐnǐ）你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄（yùnxù）著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)啊（nɑ）。
那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的//舞女，她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹（yì）你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹，她必能明眸善睞（mínɡm(xù)óu-shànlài）了。
我舍不得（shě·bùdé）你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩（fǔmó）著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬（jū）你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字（mínɡzi），我從此叫你“女兒綠”，好嗎？
第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁（bùjīn）驚詫（jīnɡchà）于梅雨潭的綠了。
節(jié)選自朱自清《綠》
普通話話考試第三題朗讀11
那年我六歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個(gè)早已被廢棄的采石場(chǎng)，雙親從來不準(zhǔn)我去那兒（nàr），其實(shí)那兒風(fēng)景十分迷人。
一個(gè)夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越了一條孤寂的小路后，他們卻把我一個(gè)人留在原地，然后奔（bēn）向“更危險(xiǎn)的地帶”了。
等他們走后，我驚慌失措（jīnɡhuānɡ-shīcuò）地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。像只無頭的蒼蠅（cānɡyinɡ），我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已落山，而此時(shí)此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家……想著想著，我不由得（bùyóude）背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……
突然，不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲（xúnshēnɡ）走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削（xiāo）著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬兒（xiānɡbɑlǎor）”的卡廷（Kǎtínɡ）嗎？
“你好，小家伙兒（xiǎojiāhuor），”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧？”
我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭，答道：“我要回家了�！�
“請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”
卡廷邊削邊不時(shí)把尚未成形的'柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音//中，踏上了歸途……
當(dāng)時(shí)，我心中只充滿感激，而今天，當(dāng)我自己也成了祖父時(shí)，卻突然領(lǐng)悟到他用心之良苦！那天當(dāng)他聽到我的哭聲時(shí)，便判定我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色（juésè），于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！就這樣，卡廷先生（xiānshenɡ）以鄉(xiāng)下人（xiānɡxiɑrén）的純樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩兒（xiǎonánháir）強(qiáng)烈的自尊。
節(jié)選自唐若水譯《迷途笛音》
普通話話考試第三題朗讀12
其實(shí)你在很久以前并不喜歡牡丹（mǔ·dān），因?yàn)樗偙蝗俗鳛楦毁F膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會(huì)為（wéi）之感動(dòng)：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落（zhuìluò），鋪撒（pūsǎ）一地絢麗（xuànlì）的花瓣。那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于（shuòyú）枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓（wěidùn）和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁（xiāodùn）。它雖美卻不吝惜（lìnxī）生命，即使（jíshǐ）告別也要展示給人最后一次的驚心動(dòng)魄。
所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素（ānzhī-ruòsù）。它不茍且（ɡǒuqiě）、不俯就、不妥協(xié)、不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？
天南海北的'看花人，依然絡(luò)繹不絕（luòyì-bùjué）地涌入洛陽城。人們不會(huì)因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫（biǎnzhé）十次，也許它就會(huì)繁衍（fányǎn）出十個(gè)洛陽牡丹城。
于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差（ch�。�。同人一樣，花兒（huā’·ér）也是有靈性的，更有品位之高低。品位這東西為（wéi）氣為魂為//筋骨為神韻，只可意會(huì)。你嘆服牡丹卓爾不群（zhuóěr -bùqún）之姿，方知品位是多么（duōme）容易被世人忽略或是漠視的美。
節(jié)選自張抗抗《牡丹的拒絕》
普通話話考試第三題朗讀13
森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片十萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)兩百萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐�！�
說起森林的功勞，那還多得很。它除了（chúle）為人類提供（tíɡōnɡ）木材及許多種生產(chǎn)、生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著（zhuózhù），它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍�，大氣中的二氧化碳（èryǎnɡhuàtàn）含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年之前，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫：這才具備了人類生存的`條件，地球上才最終有了人類。
森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室（diàodùshì），是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。然而，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候（qìhòu）變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)（jùfēnɡ）、暴雨、洪澇及干旱。
為了//使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺能恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力造林、護(hù)林，使每一座荒山都綠起來。
節(jié)選自《中考語文課外閱讀試題精選》中《“能吞能吐”的森林》
普通話話考試第三題朗讀14
中國(guó)西部我們通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括西北和西南的十二個(gè)省、市、自治區(qū)。這塊廣袤（ɡuǎnɡm(xù)ào）的土地面積（miànjī）為五百四十六萬平方公里，占國(guó)土總面積的百分之五十七；人口二點(diǎn)八億，占全國(guó)總?cè)丝诘陌俜种?/p>
西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的：長(zhǎng)江上游出土過元謀人牙齒化石，距今約一百七十萬年；黃河中游出土過藍(lán)田人頭蓋骨，距今約七十萬年。這兩處古人類都比距今約五十萬年的北京猿人資格更老。
西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地。秦皇漢武以后，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛院深寺的暮鼓晨鐘（mùɡǔ-chénzhōnɡ）。敦煌莫高窟是世界文化史上的.一個(gè)奇跡，它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了自己兼收并蓄（jiānshōu-bìnɡxù）的恢宏氣度，展現(xiàn)出精美絕倫的藝術(shù)形式和博大精深的文化內(nèi)涵。秦始皇兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國(guó)、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為（wéi）世界所矚目，成為中華文化重要的象征。
西部地區(qū)又是少數(shù)民族及其文化的集萃地（jícuìdì），幾乎（jīhū）包括了我國(guó)所有的少數(shù)民族。在一些偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)，仍（rénɡ）保留//了一些久遠(yuǎn)時(shí)代的藝術(shù)品種，成為珍貴的“活化石”，如納西古樂、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫等民間藝術(shù)和宗教藝術(shù)。特色鮮明、豐富多彩，猶如一個(gè)巨大的民族民間文化藝術(shù)寶庫。
我們要充分重視和利用這些得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，建立良好的民族民間文化生態(tài)環(huán)境，為西部大開發(fā)做出貢獻(xiàn)。
節(jié)選自《中考語文課外閱讀試題精選》中《西部文化和西部開發(fā)》
普通話話考試第三題朗讀15
我打獵歸來，沿著花園的林陰路（línyīn）走著。狗跑在我前邊。
突然，狗放慢腳步，躡足潛行（nièzú-qiánxínɡ），好像嗅（xiù）到了前邊有什么野物。
我順著林陰路望去，看見了一只嘴邊還帶黃色、頭上生著柔毛的小麻雀（máquè）。風(fēng)猛烈地吹打著林陰路上的白樺樹（báihuàshù），麻雀從巢里跌落下來，呆呆地伏在地上，孤立無援地張開兩只羽毛還未豐滿的小翅膀。
我的狗慢慢向它靠近。忽然，從附近一棵樹上飛下一只黑胸脯（xiōnɡpú）的老麻雀，像一顆石子（shízǐ）似的（shìde）落到狗的跟前。老麻雀全身倒豎（dàoshù）著羽毛，驚慌萬狀，發(fā)出絕望、凄慘的叫聲，接著向露出（lòuchū）牙齒、大張著的狗嘴撲去。
老麻雀是猛撲下來救護(hù)幼雀的。它用身體掩護(hù)著自己的幼兒（yòu’ér）……但它整個(gè)小小的身體因恐怖而戰(zhàn)栗（zhànlì）著，它小小的聲音也變得粗暴嘶啞，它在犧牲自己！
在它看來，狗該是多么龐大的'怪物�。╳ɑ）！然而它還是不能站在自己高高的、安全的
樹枝上……一種比它的理智更強(qiáng)烈的力量，使它從那兒（nàr）撲下身來。
我的狗站住了，向后退了退……看來，它也感到這種力量（lì·liànɡ）。
我趕緊喚住驚惶失措的狗，然后我懷著崇敬（chónɡjìnɡ）的心情，走開了。
是�。╮ɑ），請(qǐng)不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥兒（niǎo’·ér），我崇敬它那種愛的沖動(dòng)和力量。
愛，我//想，比死和死的恐懼更強(qiáng)大。只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維持下去，發(fā)展下去。
節(jié)選自[俄]屠格涅夫《麻雀》，巴金譯
普通話話考試第三題朗讀16
十年，在歷史上不過是一瞬間（shùnjiān）。只要稍加注意，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這一瞬間里，各種事物都悄悄經(jīng)歷了自己的千變?nèi)f化。
這次重新訪日，我處處感到親切和熟悉（shú·xī），也在許多方面發(fā)覺了日本的變化。就拿奈良（Nàiliánɡ）的一個(gè)角落來說吧，我重游了為（wèi）之感受很深的唐招提寺，在寺內(nèi)各處匆匆走了一遍，庭院依舊，但意想不到還看到了一些新的東西（dōnɡxi）。其中之一，就是近幾年從中國(guó)移植來的“友誼之蓮”。
在存放鑒真遺像的那個(gè)院子（yuànzi）里，幾株中國(guó)蓮昂然挺立，翠綠的寬大荷葉正迎風(fēng)而舞，顯得十分愉快（yúkuài）。開花的季節(jié)已過，荷花朵朵已變?yōu)樯徟睿╨iánpenɡ）累累（léiléi）。蓮子（liánzǐ）的顏色正在由青轉(zhuǎn)紫，看來已經(jīng)成熟了。 我禁不�。╦īn·bùzhù）想：“因”已轉(zhuǎn)化為“果”。
中國(guó)的蓮花開在日本，日本的櫻花開在中國(guó)，這不是偶然。我希望這樣一種盛況延續(xù)不衰。可能有人不欣賞花，但決不會(huì)有人欣賞落在自己面前的炮彈。
在這些日子（rìzi）里，我看到了不少多年不見的.老朋友，又結(jié)識(shí)（jiéshí）了一些新朋友。大家喜歡涉及的話題之一，就是古長(zhǎng)安和古奈良。那還用得著（yònɡdezháo）問嗎，朋友們緬懷（miǎnhuái）過去，正是矚望（zhǔwànɡ）未來。矚目于未來的人們必將獲得未來。
我不例外，也希望一個(gè)美好的未來。
為//了（wèile）中日人民之間的友誼，我將不浪費(fèi)今后生命的每一瞬間。
節(jié)選自嚴(yán)文井《蓮花和櫻花》
普通話話考試第三題朗讀17
我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子（qī·zǐ）和兒子（érzi）。
母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱�，才�?yīng)該（yīnɡɡāi）多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪（pū）著，有的濃，有的淡，樹上的嫩芽（nènyá）也密了，田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！蔽覀兌夹α�。
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思（yìsi）。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)（shàshí）我感到了責(zé)任的.重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈（wěiqu）兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路�！�
但是母親摸摸孫兒（sūn’ér）的小腦瓜兒，變了主意（zhǔyi或zhúyi）：“還是走小路吧�！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，//盡頭一口水波粼粼（línlín）的魚塘。“我走不過去的地方（dìfɑnɡ），你就背著我�！蹦赣H對(duì)我說。
這樣，我們?cè)陉柟庀�，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
節(jié)選自莫懷戚（qī）《散步》
普通話話考試第三題朗讀18
自從傳言有人在薩文河畔散步時(shí)無意發(fā)現(xiàn)了金子（jīnzi）后，這里便常有來自四面八方的掏金者。他們都想成為富翁，于是尋遍了整個(gè)河床，還在河床上挖出很多大坑，希望借助它們找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但另外一些人因?yàn)椋▂īn·wèi）一無所得而只好掃興歸去。
也有不甘心落后的'，便駐扎（zhùzh�。┰谶@里，繼續(xù)尋找。彼得·弗雷特就是其中一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個(gè)人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦干了幾個(gè)月，直到土地全變成了坑坑洼洼（kēnɡkēnɡ- wāwā），他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點(diǎn)兒（yīdīnɡdiǎnr）金子都沒看見。
六個(gè)月后，他連買面包的錢都沒有了。于是他準(zhǔn)備離開這兒（zhèr）到別處去謀生。
就在他即將（jíjiānɡ）離去的前一個(gè)晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨終于停了，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑洼洼已被大水沖刷平整，松軟的土地上長(zhǎng)出一層綠茸茸（lǜrónɡrónɡ）的小草。
“這里沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，并且拿到鎮(zhèn)上去賣給那些富人，他們一定會(huì)買些花裝扮他們?nèi)A麗的客廳。//如果真是這樣的話，那么我一定會(huì)賺（zhuàn）許多錢。有朝一日我也會(huì)成為富人……”
于是他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長(zhǎng)滿了美麗嬌艷的各色鮮花。
五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——成了一個(gè)富翁。“我是唯一的一個(gè)找到真金的人！”他時(shí)常不無驕傲地告訴（ɡàosu）別人，“別人在這兒找不到金子后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，而我的‘金子’是在這塊土地里，只有誠實(shí)的人用勤勞才能采集到�！�
節(jié)選自陶猛譯《金子》
普通話話考試第三題朗讀19
我不由得（bùyóude）停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布（pùbù），從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺（bènɡjiàn）的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺談的部分，在和陽光互相挑逗。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香。香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前，家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐（kūhuái）爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃（línɡdīnɡ）地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍（pánqiú wòl(fā)ónɡ）般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝了生命的酒釀（jiǔniànɡ），它張滿了帆（fān），在這//閃光的`花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》
普通話話考試第三題朗讀20
在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩子，他非常喜歡足球，可是又買不起，于是就踢塑料盒（sùliàohér），踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來的椰子殼（yēzikér）。他在胡同（hútònɡr）里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當(dāng)他在一處干涸（ɡānhé）的水塘里猛踢一個(gè)豬膀胱（pánɡɡuānɡ）時(shí)，被一位足球教練看見了。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩兒踢得很像是那么回事，就主動(dòng)提出要送給他一個(gè)足球。小男孩兒得到足球后踢得更賣勁（màijìnr）了。不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一個(gè)水桶里。
圣誕節(jié)到了，孩子的媽媽說：“我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人，就讓我們?yōu)樗矶\（qídǎo）吧�！�
小男孩兒跟隨媽媽祈禱完畢，向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。他來到一座別墅前的花園里，開始挖坑。
就在他快要挖好坑的時(shí)候，從別墅（biéshù）里走出一個(gè)人來，問小孩兒在干什么，孩子抬起滿是汗珠的臉蛋兒，說：“教練，圣誕節(jié)到了，我沒有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹挖一個(gè)樹坑�！�
教練把小男孩兒從樹坑里拉上來，說，我今天得到了世界上最好的禮物。明天你就到我的.訓(xùn)練場(chǎng)去吧。
三年后，這位十七歲的男孩兒在第六屆足球錦標(biāo)賽上獨(dú)進(jìn)二十一球，為巴西第一次捧回了金杯。一個(gè)原//來不為（wéi）世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。
節(jié)選自劉燕敏《天才的造就》
普通話話考試第三題朗讀21
在灣仔（Wānzǎi），香港最熱鬧（rènɑo）的地方（dìfɑnɡ），有一棵榕樹，它是最貴的一棵樹，不光在香港，在全世界，都是最貴的。
樹，活的樹，又不賣，何言其貴？只因它老，它粗，是個(gè)香港百年滄桑的活見證，香港人不忍看著它被砍伐，或者被移走，便跟要占用這片山坡的建筑者談條件：可以在這兒建大樓蓋商廈，但一不準(zhǔn)砍樹，二不準(zhǔn)挪樹，必須把它原地精心養(yǎng)起來，成為香港鬧市中的.一景。太古大廈的建設(shè)者最后簽了合同，占用這個(gè)大山坡建豪華商廈的先決條件是同意保護(hù)這棵老樹。
樹長(zhǎng)在半山坡上，計(jì)劃將樹下面的成千上萬噸山石全部掏空取走，騰出地方來蓋樓。把樹架在大樓上面，仿佛它原本是長(zhǎng)在樓頂似的。建設(shè)者就地造了一個(gè)直徑十八米、深十米的大花盆，先固定好這棵老樹，再在大花盆底下蓋樓，光這一項(xiàng)就花了兩千三百八十九萬港幣，這也堪稱是最昂貴的保護(hù)措施了。
太古大廈落成之后，人們可以乘滾動(dòng)扶梯一次到位，來到太古大廈的頂層。出后門，那兒是一片自然景色。一棵大樹出現(xiàn)在人們面前，樹干有一米半粗，樹冠（shùɡuān）直徑足有二十多米，獨(dú)木成林，非常壯觀，形成一座以它為中心的小公園，取名叫“榕圃”（Rónɡpǔ）。樹前面//插著銅牌，說明原由。此情此景，如不看銅牌的說明，絕對(duì)想不到巨樹根底下還有一座宏偉的現(xiàn)代大樓。
節(jié)選自舒乙《香港：最貴的一棵樹》
普通話話考試第三題朗讀22
著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
待那個(gè)青年如約而至?xí)r，班杰明的房門敞開著，眼前的景象卻令青年人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉（lánɡjí）一片。
沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾（shōushi）一下，你再進(jìn)來吧�！币贿呎f著，班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。
不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開了房門并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間里的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾（yànɡ）著微波。
可是，沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非常客氣（kèqi）地說道：“干杯。你可以走了�！�
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬（ɡānɡà）又非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請(qǐng)教呢……”
“這些……難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的.房間，輕言細(xì)語地說，“你進(jìn)來又有一分鐘了�！�
“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說：“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許//多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理�！�
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。
其實(shí)，把握好了生命的每一分鐘，也就是把握了理想的人生。
節(jié)選自紀(jì)廣洋《一分鐘》
普通話話考試第三題朗讀23
那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干(ɡàn)，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的(shìde)，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝(yāzhī)呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的`，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎(jīhū)沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈(yùnquān)，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)(juéjiànɡ)挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！
它沒有婆娑(pósuō)的姿態(tài)，沒有屈曲(qū)盤旋的虬枝(qiúzhī)，也許你要說它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)兒(yīdiǎnr)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土//地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血(xuè)寫出新中國(guó)歷史的那種精神（jīnɡshén)和意志。
節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》
普通話話考試第三題朗讀24
純樸的家鄉(xiāng)村邊有一條河，曲曲彎彎（qūqū-wānwān），河中架一彎石橋，弓樣的小橋跨兩岸。
每天，不管是雞鳴曉月，日麗中天，還是月華瀉地，小橋都印下串串足跡，灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親（xiānɡqīn）為了追求多棱（duōlénɡ）的希望，兌現(xiàn)（duìxiàn）美好的遐想。彎彎小橋，不時(shí)蕩過輕吟低唱，不時(shí)露出（lùchū）舒心的笑容。
因而，我稚�。▃hìxiǎo）的心靈，曾將心聲獻(xiàn)給小橋：你是一彎銀色的新月，給人間普照光輝；你是一把閃亮的鐮刀，割刈（ɡēyì）著歡笑的花果；你是一根晃悠悠的扁擔(dān)（biǎndɑn），挑起了彩色的明天！哦，小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。
我在飄泊（piāobó）他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。
三十多年過去，我?guī)е鴿M頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一（dì-yī）緊要的便是去看望小橋。
啊！小橋呢？它躲起來了？河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠（yìyì）閃光。哦，雄渾的大橋敞開胸懷，汽車的呼嘯、摩托（mótuō）的笛音、自行車的叮鈴，合奏著進(jìn)行交響樂；南來的鋼筋、花布，北往的柑橙、家禽，繪出交流歡躍圖……
啊！蛻變（tuìbiàn）的橋，傳遞了家鄉(xiāng)進(jìn)步的.消息（xiāoxi），透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時(shí)代的春風(fēng)，美好的追求，我驀地（mòdì）記起兒時(shí)唱//給小橋的歌，哦，明艷艷的太陽照耀了，芳香甜蜜的花果捧來了，五彩斑斕的歲月拉開了！
我心中涌動(dòng)的河水，激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍(lán)天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋�。╳ɑ），我夢(mèng)中的橋！
節(jié)選自鄭瑩《家鄉(xiāng)的橋》
普通話話考試第三題朗讀25
三十年代初，胡適（Hú Shì）在北京大學(xué)任教授。講課時(shí)他常常對(duì)白話文大加稱贊，引起一些只喜歡文言文而不喜歡白話文的學(xué)生的不滿。
一次，胡適正講得得意的時(shí)候，一位姓魏的學(xué)生（xuéshenɡ）突然站了起來，生氣地問：“胡先生，難道說白話文就毫無缺點(diǎn)嗎？”胡適微笑著回答說：“沒有�！蹦俏粚W(xué)生更加激動(dòng)了：“肯定有！白話文廢話太多，打電報(bào)用字多，花錢多�！焙m的目光頓時(shí)變亮了。輕聲地解釋說：“不一定吧！前幾天有位朋友（pénɡyou）給我打來電報(bào)，請(qǐng)我去政府部門工作，我決定不去，就回電拒絕了。復(fù)電是用白話寫的'，看來也很省字。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我這個(gè)意思（yìsi），用文言文寫一個(gè)回電，看看究竟是白話文省字，還是文言文省字？”胡教授剛說完，同學(xué)們立刻認(rèn)真地寫了起來。
十五分鐘過去，胡適讓同學(xué)舉手，報(bào)告用字的數(shù)目，然后挑了一份用字最少的文言電報(bào)稿，電文是這樣寫的：
“才疏學(xué)淺，恐難勝任，不堪從命�！卑自捨牡囊馑际牵簩W(xué)問不深，恐怕很難擔(dān)任這個(gè)工作，不能服從安排。
胡適說，這份寫得確實(shí)不錯(cuò)，僅用了十二個(gè)字。但我的白話電報(bào)卻只用了五個(gè)字：
“干不了（ɡàn·bùliǎo），謝謝（xièxie）！”
胡適又解釋說：“干不了”就有才疏學(xué)淺、恐難勝任的意思；“謝謝”既//對(duì)朋友的介紹表示感謝，又有拒絕的意思。所以，廢話多不多，并不看它是文言文還是白話文，只要注意選用字詞，白話文是可以比文言文更省字的。
節(jié)選自陳灼主編《實(shí)用漢語中級(jí)教程》（上）中《胡適的白話電報(bào)》
普通話話考試第三題朗讀26
很久以前，在一個(gè)漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，只見前面黑黢黢（hēiqūqū）的山峰下面一星火光驀地（mò·dì）一閃。
火光又明又亮，好像就在眼前……
“好啦，謝天謝地！”我高興地說，“馬上就到過夜的地方（dìfɑnɡ）啦！”
船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地劃漿來。
“遠(yuǎn)著呢！”
我不相信他的話，因?yàn)椋▂īn·wèi）火光沖破朦朧的夜色，明明就在那兒（nàr）閃爍。不過船夫是對(duì)的，事實(shí)上，火光的確（díquè）還遠(yuǎn)著呢。
這些黑夜的火光的特點(diǎn)是：驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往。乍一看，再劃幾下就到了……其實(shí)卻還遠(yuǎn)著呢！……
我們?cè)谄岷谌缒腵河上又劃了很久。一個(gè)個(gè)峽谷和懸崖，迎面駛來，又向后移去，仿佛消失在茫茫的遠(yuǎn)方，而火光卻依然停在前頭（qiántou），閃閃發(fā)亮，令人神往――依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)……
現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際，在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺（zhǐchǐ），不止使我一人心馳神往。可是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃槳……
然而，火光�。╪ɡɑ）……畢竟……畢竟就//在前頭！
節(jié)選自[俄]柯羅連科《火光》，張鐵夫譯
普通話話考試第三題朗讀27
一個(gè)大問題一直盤踞在我腦袋（nǎodɑi）里：
世界杯怎么會(huì)有如此巨大的吸引力？除去足球本身的魅力之外，還有什么超乎其上而更偉大的東西？
近來觀看世界杯，忽然從中得到了答案：是由于一種無上崇高的精神（jīnɡshén）情感——國(guó)家榮譽(yù)感！
地球上的.人都會(huì)有國(guó)家的概念，但未必時(shí)時(shí)都有國(guó)家的感情。往往人到異國(guó)，思念家鄉(xiāng)，心懷故國(guó)，這國(guó)家概念就變得有血（xiě）有肉，愛國(guó)之情來得非常具體。而現(xiàn)代社會(huì)，科技昌達(dá)，信息快捷，事事上網(wǎng)，世界真是太小太小，國(guó)家的界限似乎（sìhū）也不那么清晰了。再說足球正在快速世界化，平日里各國(guó)球員頻繁轉(zhuǎn)會(huì)，往來隨意，致使越來越多的國(guó)家聯(lián)賽都具有國(guó)際的因素。球員們不論國(guó)籍，只效力于自己的俱樂部，他們比賽時(shí)的激情中完全沒有愛國(guó)主義的因子（yīnzǐ）。
然而，到了世界杯大賽，天下大變。各國(guó)球員都回國(guó)效力，穿上與光榮的國(guó)旗同樣色彩的服裝。在每一場(chǎng)比賽前，還高唱國(guó)歌以宣誓對(duì)自己祖國(guó)的摯愛（zhì’ài）與忠誠。一種血緣（xuèyuán）情感開始在全身的血管里燃燒起來，而且立刻熱血（rèxuè）沸騰。
在歷史時(shí)代，國(guó)家間經(jīng)常發(fā)生對(duì)抗，好男兒（nán’ér）戎裝（rónɡzhuānɡ）衛(wèi)國(guó)。國(guó)家的榮譽(yù)往往需要以自己的生命去換//取。但在和平時(shí)代，惟有這種國(guó)家之間大規(guī)模對(duì)抗性的大賽，才可以喚起那種遙遠(yuǎn)而神圣的情感，那就是：為祖國(guó)而戰(zhàn)！
節(jié)選自馮驥才《國(guó)家榮譽(yù)感》
普通話話考試第三題朗讀28
記得我十三歲時(shí)，和母親住在法國(guó)東南部的耐斯城。母親沒有丈夫，也沒有親戚（qīnqi），夠清苦的，但她經(jīng)常能拿出令人吃驚的東西，擺在我面前。她從來不吃肉，一再說自己是素食者。然而有一天，我發(fā)現(xiàn)母親正仔細(xì)地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白（mínɡbɑi）了她稱自己為（wéi）素食者的真正原因。
我十六歲時(shí)，母親成了耐斯市美蒙旅館的女經(jīng)理。這時(shí)，她更忙碌了。一天，她癱在椅子上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)灰。馬上找來醫(yī)生，做出診斷：她攝�。╯hèqǔ）了過多的胰島素。直到這時(shí)我才知道母親多年一直對(duì)我隱瞞的疾痛（jítònɡ）——糖尿病。
她的頭歪向枕頭一邊，痛苦地用手抓撓（zhuānɑo）胸口。床架上方，則掛著一枚我一九三二年贏得耐斯市少年乒乓球（pīnɡpānɡqiú）冠軍的銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
啊，是對(duì)我的美好前途的憧憬（chōnɡjǐnɡ）支撐著她活下去，為了給她那荒唐的夢(mèng)至少加一點(diǎn)真實(shí)的色彩，我只能繼續(xù)努力，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，直至一九三八年我被征入空軍。巴黎很快失陷，我輾轉(zhuǎn)調(diào)到英國(guó)皇家空軍。剛到英國(guó)就接到了母親的`來信。這些信是由在瑞士的一個(gè)朋友秘密地轉(zhuǎn)到倫敦，送到我手中的。
現(xiàn)在我要回家了，胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬//帶（shòudài），上面掛著五六枚我終身難忘的勛章，肩上還佩帶著軍官肩章。到達(dá)旅館時(shí)，沒有一個(gè)人跟我打招呼。原來，我母親在三年半以前就已經(jīng)離開人間了。
在她死前的幾天中，她寫了近二百五十封信，把這些信交給她在瑞士的朋友，請(qǐng)這個(gè)朋友定時(shí)寄給我。就這樣，在母親死后的三年半的時(shí)間里，我一直從她身上吸取著力量和勇氣——這使我能夠繼續(xù)戰(zhàn)斗到勝利那一天。
節(jié)選自（法）加里《我的母親獨(dú)一無二》
普通話話考試第三題朗讀29
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。
一陣臺(tái)風(fēng)襲（xí）過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘（chénɡ）流而下，姍姍而來，近了，近了！……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒（quānr），“噗啦（pūlā）”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心�？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成（jiéchénɡ）了朋友（pénɡyou）。
瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理（zhuólǐ）著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)（chénɡxiàn）出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料（sùliào）桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚（dǔhòu）。清晨，當(dāng)?shù)谝皇╯hù）陽光射進(jìn)舷窗（xiánchuānɡ）時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊（nɡɑ）唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙（cónɡcónɡ）。人類給它以生命，它毫不慳吝（qiānlìn）地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人�？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。
小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)，返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)�？尚▲B憔悴（qiáocuì）了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是�。╮ɑ），我//們有自己的祖國(guó)，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣�。╪ɡɑ），哪兒（nǎr）也不如故鄉(xiāng)好！
慈愛的'水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊（ɡēbo）上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
節(jié)選自王文杰《可愛的小鳥》
普通話話考試第三題朗讀30
生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為孕育（yùnyù）原始生命的搖籃。
我們知道，水是生物的重要組成部分，許多動(dòng)物組織的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高達(dá)百分之九十五。水是新陳代謝（xīnchén-dàixiè）的重要媒介（méijiè），沒有它，體內(nèi)的一系列生理和生物化學(xué)反應(yīng)就無法進(jìn)行，生命也就停止。因此，在短時(shí)期內(nèi)動(dòng)物缺水要比缺少食物更加危險(xiǎn)。水對(duì)今天的生命是如此重要，它對(duì)脆弱的原始生命，更是舉足輕重（jǔzú-qīnɡzhònɡ）了。生命在海洋里誕生，就不會(huì)有缺水之憂。
水是一種良好的溶劑。海洋中含有許多生命所必需的無機(jī)鹽，如氯化鈉（lǜhuànà）、氯化鉀、碳酸鹽、磷酸鹽（línsuānyán），還有溶解氧，原始生命可以毫不費(fèi)力地從中吸取它所需要的元素。
水具有很高的熱容量，加之海洋浩大，任憑夏季烈日曝曬（pùshài），冬季寒風(fēng)掃蕩，它的溫度變化卻比較（bǐjiào）小。因此，巨大的.海洋就像是天然的“溫箱”。是孕育原始生命的溫床。
陽光雖然為（wéi）生命所必需，但是陽光中的紫外線卻有扼殺（èsh�。┰忌奈ｋU(xiǎn)。水能有效地吸收紫外線，因而（yīn’ér）又為(wèi)原始生命提供（tíɡōnɡ）了天然的“屏障”（pínɡzhànɡ）。
這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。
節(jié)選自童裳（chánɡ）亮《海洋與生命》
普通話話考試第三題朗讀31
小學(xué)的時(shí)候，有一次我們?nèi)ズ＿呥h(yuǎn)足，媽媽沒有做便飯，給了我十塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終于到海邊了，大家坐下來便吃飯，荒涼的海邊沒有商店，我一個(gè)人跑到防風(fēng)林外面去，級(jí)任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點(diǎn)兒。有兩三個(gè)男生留下一點(diǎn)兒給我，還有一個(gè)女生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時(shí)候，她笑瞇瞇地看著我，短頭發(fā)（tóufɑ），臉圓圓的。
她的名字叫翁香玉。
每天放學(xué)的.時(shí)候，她走的是經(jīng)過我們家的一條小路，帶著一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈（qīnɡchè）見底的小溪，兩旁竹陰覆蓋，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面。夏日的午后特別炎熱，走到半路她會(huì)停下來，拿手帕（shǒupà）在溪水里浸濕（jìnshī），為小男孩兒擦臉。我也在后面停下來，把骯臟的手帕弄濕了擦臉，再一路遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著她回家。
后來我們家搬到鎮(zhèn)上去了，過幾年我也上了中學(xué)。有一天放學(xué)回家，在火車上，看見斜對(duì)面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩兒，一身素凈（sùjinɡ）的白衣黑裙。我想她一定不認(rèn)識(shí)（rènshi）我了�；疖嚭芸斓秸玖耍译S著人群擠向門口，她也走近了，叫我的名字（mínɡzi）。這是她第一次和我說話。
她笑瞇瞇的，和我一起走過月臺(tái)。以后就沒有再見過//她了。
這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書里。
書出版后半年，有一天我忽然收到出版社轉(zhuǎn)來的一封信，信封上是陌生的字跡，但清楚地寫著我本名。
信里面說她看到了這篇文章心里非常激動(dòng)，沒想到在離開家鄉(xiāng)，漂泊（piāobó）異地這么久之后，會(huì)看見自己仍然在一個(gè)人的記憶里，她自己也深深記得這其中的每一幕，只是沒想到越過遙遠(yuǎn)的時(shí)空，竟然另一個(gè)人也深深記得。
節(jié)選自苦伶《永遠(yuǎn)的記憶》
普通話話考試第三題朗讀32
我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為(ɡènɡwéi)浩瀚(hàohàn)也更為豐富的世界�，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為(wéi)讀書人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)�。世間有諸多(zhūduō)的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。
一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯(shànɡsù)遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的.奇風(fēng)異俗。
更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)(zhīshi)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶(táoyě)。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得(xuédé)他們的人格。人們從《論語》(Lúnyǔ)中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世//的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著(zhízhuó)。歌德的詩句刻寫著睿智(ruìzhì)的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。
節(jié)選自謝冕《讀書人是幸福人》
普通話話考試第三題朗讀33
我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。
一天，我在渥太華（Wòtàihuá）的街上被兩個(gè)男孩子攔住去路，他們十來歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴著個(gè)做工精巧、色彩鮮艷的紙帽，上面寫著“為幫助患小兒麻痹（mábì）的伙伴募捐”。其中的.一個(gè)，不由分說就坐在小凳上給我擦起皮鞋來，另一個(gè)則彬彬有禮地發(fā)問：“小姐，您是哪國(guó)人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國(guó)家有沒有小孩兒（xiǎoháir）患小兒麻痹？誰給他們醫(yī)療費(fèi)？”一連串的問題，使我這個(gè)有生以來頭一次在眾目睽睽（zhònɡm(xù)ù-kuíkuí）之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人，從近乎狼狽的窘態(tài)（jiǒnɡtài）中解脫出來。我們像朋友（pénɡyou）一樣聊起天（tiānr）來……
幾個(gè)月之后，也是在街上。一些十字路口處或車站坐著幾位老人。他們滿頭銀發(fā)（yín fà），身穿各種老式軍裝，上面布滿了大大小小形形色色的徽章、獎(jiǎng)?wù)�，每人手捧一大束鮮花，有水仙、石竹、玫瑰（méi·ɡuī）及叫不出名字的，一色雪白。匆匆過往的行人紛紛止步，把錢投進(jìn)這些老人身旁的白色木箱內(nèi)，然后向他們微微鞠躬，從他們手中接過一朵花。我看了一會(huì)兒（yīhuìr），有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好后投進(jìn)木箱。那些老軍人毫不注意人們捐多少錢，一直不//停地向人們低聲道謝。同行（tónɡxínɡ）的朋友告訴我，這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士，募捐救濟(jì)殘廢軍人和烈士遺孀（yíshuānɡ），每年一次；認(rèn)捐的人可謂踴躍，而且秩序井然，氣氛（qì·fēn）莊嚴(yán)。有些地方（dìfɑnɡ），人們還耐心地排著隊(duì)。我想，這是因?yàn)樗麄兌贾溃▃hī·dào）：正是這些老人們的流血犧牲換來了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多。
我兩次把那微不足道的一點(diǎn)兒錢捧給他們，只想對(duì)他們說聲“謝謝（xièxie）”。
節(jié)選自青白《捐誠》
普通話話考試第三題朗讀34
有一次，蘇東坡的朋友張鶚（Zhānɡ）拿著一張宣紙來求他寫一幅（fú）字，而且希望他寫一點(diǎn)兒關(guān)于養(yǎng)生方面的內(nèi)容。蘇東坡思索了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我得到了一個(gè)養(yǎng)生長(zhǎng)壽古方，藥只有四味，今天就贈(zèng)給你吧�！庇谑�，東坡的狼毫在紙上揮灑起來，上面寫著：“一曰無事以當(dāng)（dànɡ）貴，二曰早寢（qǐn）以當(dāng)富，三曰安步以當(dāng)車，四曰晚食以當(dāng)肉�！�
這哪里有藥？張鶚一臉茫然地問。蘇東坡笑著解釋說，養(yǎng)生長(zhǎng)壽的要訣，全在這四句里面。
所謂“無事以當(dāng)貴”，是指人不要把功名利祿、榮辱過失考慮得太多，如能在情志上瀟灑大度，隨遇而安，無事以求，這比富貴更能使人終其天年。
“早寢以當(dāng)富”，指吃好穿好、財(cái)貨充足，并非就能使你長(zhǎng)壽。對(duì)老年人來說，養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣，尤其是早睡早起，比獲得任何財(cái)富更加寶貴。
“安步以當(dāng)車”，指人不要過于講求安逸、肢體不勞，而應(yīng)多以步行來替代騎馬乘車，多運(yùn)動(dòng)才可以強(qiáng)健體魄，通暢氣血（qìxuè）。
“晚食以當(dāng)肉”，意思是人應(yīng)該用已饑方食、未飽先止代替對(duì)美味佳肴（jiāyáo）的`貪吃無厭。他進(jìn)一步解釋，餓了以后才進(jìn)食，雖然是粗茶淡飯，但其香甜可口會(huì)勝過山珍；如果飽了還要勉強(qiáng)（miǎnqiǎnɡ）吃，即使美味佳肴擺在眼前也難以//下咽。
蘇東坡的四味“長(zhǎng)壽藥”，實(shí)際上是強(qiáng)調(diào)了情志、睡眠、運(yùn)動(dòng)、飲食四個(gè)方面對(duì)養(yǎng)生長(zhǎng)壽的重要性，這種養(yǎng)生觀點(diǎn)即使在今天仍然值得借鑒。
節(jié)選自蒲昭和《贈(zèng)你四味長(zhǎng)壽藥》
普通話話考試第三題朗讀35
中國(guó)的第一大島、臺(tái)灣省的主島臺(tái)灣，位于中國(guó)大陸架的東南方，地處（dìchǔ）東海和南海之間，隔（ɡé）著臺(tái)灣海峽和大陸相望。天氣晴朗的時(shí)候，站在福建沿海較高的地方，就可以隱隱約約地望見島上的'高山和云朵。
臺(tái)灣島形狀狹長(zhǎng)，從東到西，最寬處只有一百四十多公里；由南至北，最長(zhǎng)的地方約有三百九十多公里。地形像一個(gè)紡織用的梭子。
臺(tái)灣島上的山脈縱貫?zāi)媳�，中間的中央山脈猶如全島的脊梁（jǐliɑnɡ）。西部為海拔近四千米的玉山山脈，是中國(guó)東部的最高峰。全島約有三分之一的地方是平地，其余為山地。島內(nèi)有緞帶般的瀑布，藍(lán)寶石似的湖泊（húpō），四季常青的森林和果園，自然景色十分優(yōu)美。西南部的阿里山和日月潭，臺(tái)北市郊的大屯山風(fēng)景區(qū)，都是聞名世界的游覽勝地。
臺(tái)灣島地處熱帶和溫帶之間，四面環(huán)海，雨水充足，氣溫受到海洋的調(diào)劑，冬暖夏涼，四季如春，這給水稻和果木生長(zhǎng)提供（tíɡōnɡ）了優(yōu)越的條件。水稻、甘蔗（ɡānzhe）、樟腦是臺(tái)灣的“三寶”。
島上還是一個(gè)聞名世界的“蝴蝶王國(guó)”。島上的蝴蝶共有四百多個(gè)品種，其中有不少是世界稀有的珍貴品種。島上還有不少鳥語花香的蝴//蝶谷，島上居民利用蝴蝶制作的標(biāo)本和
藝術(shù)品，遠(yuǎn)銷許多國(guó)家。
節(jié)選自《中國(guó)的寶島――臺(tái)灣》
普通話話考試第三題朗讀36
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸（lánlǚ）、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍（shānshān）而去了。
這天中午，法國(guó)著名詩人讓·彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”
盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到�！闭f著，臉上的神情非常悲傷。
讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離開了。
晚上，讓·彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個(gè)盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓·彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的`，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞（yīnɡɡē-yànwǔ），那流水人家（rénji�。�，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天//都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？
節(jié)選自小學(xué)《語文》第六冊(cè)中《語言的魅力》
普通話話考試第三題朗讀37
一天，爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，他很累也有點(diǎn)兒（yǒudiǎnr）煩，他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子靠在門旁正等著他。
“爸，我可以問您一個(gè)問題嗎？”
“什么問題？”“爸，您一小時(shí)可以賺多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題？”父親生氣地說。
“我只是想知道，請(qǐng)告訴我，您一小時(shí)賺多少錢？”小孩兒(xiǎoháir)哀求道�！凹偃缒阋欢ㄒ赖脑�，我一小時(shí)賺二十美金。”
“哦，”小孩兒低下了頭，接著又說，“爸，可以借我十美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間睡覺去。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天辛苦工作，沒時(shí)間和你玩兒(wánr)小孩子的游戲�！�
小孩兒默默地回到自己的房間關(guān)上門。
父親坐下來還在生氣。后來，他平靜下來了。心想他可能對(duì)孩子太兇了――或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢。
父親走進(jìn)孩子的房間：“你睡了嗎？”“爸，還沒有，我還醒著�！焙⒆踊卮�。
“我剛才可能對(duì)你太兇了，”父親說，“我不應(yīng)該（yīnɡɡāi）發(fā)那么大的火兒(huǒr）
——這是你要的`十美金�！� “爸，謝謝您。”孩子高興地從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。
“為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親不解地問。
“因?yàn)樵瓉聿粔�，但現(xiàn)在湊夠了�！昂⒆踊卮穑骸鞍治椰F(xiàn)在有//二十美金了，我可以向您買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)兒回家——我想和您一起吃晚餐�！�
節(jié)選自唐繼柳編譯《二十美金的價(jià)值》
普通話話考試第三題朗讀38
有這樣一個(gè)故事（ɡùshi）。
有人問：世界上什么東西的氣力（qìlì）最大？回答紛紜的很，有的說“象”，有的說“獅”，有人開玩笑似的說：是“金剛”，金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。
結(jié)果（jiéɡuǒ），這一切答案完全不對(duì)，世界上氣力最大的，是植物的種子（zhǒnɡzi）。一粒種子所可以顯現(xiàn)出來的力，簡(jiǎn)直是超越—切。
人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密（zhìmì）與堅(jiān)固，生理學(xué)家和解剖（jiěpōu）學(xué)者用盡了一切的方法，要把它完整地分出來，都沒有這種力氣。后來忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的`種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力（jīxièlì）所不能分開的骨骼（ɡǔɡé），完整地分開了。植物種子的力量之大，如此如此。
這，也許特殊了一點(diǎn)兒，常人不容易理解。那么，你看見筍的成長(zhǎng)嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生長(zhǎng)嗎？它為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石與石之間如何狹，它必定要曲曲折折（qūqū-zhézhé）地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，這是—種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻，一粒種子的力量的大，如//此如此。
沒有一個(gè)人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無比。這種力，是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。上面的石塊，絲毫不足以阻擋。因?yàn)樗且环N“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力；有彈性，能屈能伸的力；有韌性，不達(dá)目的不止的力。
節(jié)選自夏衍《野草》
普通話話考試第三題朗讀39
朋友（pénɡyou）即將遠(yuǎn)行。
暮春時(shí)節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚，雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見，偶爾電話里相遇，也無非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制（niànɡzhì）的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不像請(qǐng)客，倒像家人團(tuán)聚。
其實(shí)，友情也好，愛情也好，久而久之都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。
說也奇怪，和新朋友會(huì)談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細(xì)細(xì)碎碎，種種瑣事。很多時(shí)候（shíhou），心靈的契合（qìhé）已經(jīng)不需要太多的言語來表達(dá)。
朋友新燙了個(gè)頭，不敢回家見母親，恐怕驚駭（jīnɡhài）了老人家（lǎo·rén·ji�。�，卻歡天喜地來見我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個(gè)改變。
年少的時(shí)候，我們差不多（chà·bùduō）都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘（xúnxún-shànyòu）的師長(zhǎng)活，為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫（zhènɡtuō）外在的`限制與束縛（shùfù），開始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，不在乎（zàihu）別人的批評(píng)意見，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一分隨心所欲的舒坦（shūtɑn）自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。
就讓生命順其自然，水到渠成吧，猶如窗前的//烏桕（wūjiù），自生自落之間，自有一份圓融豐滿的喜悅。春雨輕輕落著，沒有詩，沒有酒，有的只是一份相知相屬（xiānɡzhǔ）的自在（zìzài）自得。
夜色在笑語中漸漸沉落，朋友起身告辭，沒有挽留，沒有送別，甚至也沒有問歸期。
已經(jīng)過了大喜大悲的歲月，已經(jīng)過了傷感流淚的年華，知道了聚散原來是這樣的自然和順理成章，懂得這點(diǎn)，便懂得珍惜每一次相聚的溫馨，離別便也歡喜。
節(jié)選自（臺(tái)灣）杏林子《朋友和其他》
普通話話考試第三題朗讀40
兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水（xīn·shuǐ）。
可是一段時(shí)間后，叫阿諾德的.那個(gè)小伙子青云直上，而那個(gè)叫布魯諾的小伙子卻仍（rénɡ）在原地踏步。布魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒（nàr）發(fā)牢騷（láo·sāo）了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算（pánsuɑn）著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別（chābié）。
“布魯諾先生，”老板開口說話了，“您現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上（zǎoshɑnɡ）有什么賣的�！�
布魯諾從集市上回來向老板匯報(bào)說，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。
“有多少？”老板問。
布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來告訴老板一共四十袋土豆。
“價(jià)格是多少？”
布魯諾又第三次跑到集上問來了價(jià)格。
“好吧，”老板對(duì)他說，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話也不要說，看看阿諾德怎么說。”
阿諾德很快就從集市上回來了。向老板匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一
普通話話考試第三題朗讀41
享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)它即將（jíjiānɡ）來臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官（ɡǎnɡuān）的享樂，卻無法天生地掌握幸福的韻律（yùnlǜ）。靈魂的快意同器官的舒適像一對(duì)孿生（luánshēnɡ）兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍（nányuán-běizhé）。
幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。
簡(jiǎn)而言之，幸福就是沒有痛苦的時(shí)刻。它出現(xiàn)的頻率（pínlǜ）并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)時(shí)，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。
人們喜愛回味幸福的標(biāo)本，卻忽略它披著露水（lù·shuǐ）散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履（bùlǚ）匆匆，瞻前顧后（zhānɡqián-ɡùhòu）不知在忙著什么。
世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗災(zāi)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的`。沒有人預(yù)報(bào)幸福。
其實(shí)幸福和世界萬物一樣，有它的征兆（zhēnɡzhào）。
幸福常常是朦朧（ménɡlónɡ）的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣�。你也不要企圖把水龍頭擰（nǐnɡ）得更大，那樣它會(huì)很快地流失。你需要靜靜地以平和之心，體驗(yàn)它的真諦（zhēndì）。
幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色的外//衣，親切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜歡喧囂（xuānxiāo）浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫（xiānɡrúyǐmò）的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙（cūcāo）的撫摸，女友一張溫馨的字條……這都是千金難買的幸福�。╳ɑ）。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈
發(fā)熠熠（yìyì）奪目。
節(jié)選自畢淑敏《提醒幸�！�
普通話話考試第三題朗讀42
有個(gè)塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方（bǐfɑnɡ），別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便（jíbiàn）這樣的作文，他同樣能寫得很動(dòng)人。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真的想了半天，然后極認(rèn)真地寫，那作文極短。只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明�！钡诙䝼�(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)兒也不笨�！�
于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗讀了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的，大家肯定會(huì)格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲（xǐ·què）。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。
那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的'生日——一個(gè)陽光燦爛的星期天：那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要//送給您一件禮物。”
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊。
是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)。
節(jié)選自張玉庭《一個(gè)美麗的故事》
普通話話考試第三題朗讀43
這是入冬以來，膠東半島上第一場(chǎng)雪。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。開始還伴著一陣兒(yīzhènr)小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地面上一會(huì)兒(yīhuìr)就白了。冬天的山村，到了夜里就萬籟俱寂(wànlài-jùjì)，只聽得雪花簌簌地(sùsù de)不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊(yɑ)！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸(máorónɡrónɡ)亮晶晶的銀條兒(yíntiáor)；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸(chéndiàndiàn)的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑(yùxiè)似的.雪末兒(xuěmòr)隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲(zhì)雪球，那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。
俗話說，“瑞雪兆豐年”。這個(gè)話有充分的科學(xué)根據(jù)，并不是一句迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；融化了的水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)(ɡōnɡyìnɡ) //莊稼(zhuānɡjiɑ)生長(zhǎng)的需要。我相信這一場(chǎng)十分及時(shí)的大雪，一定會(huì)促進(jìn)明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長(zhǎng)得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭(mántou)睡�！�
我想，這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。
節(jié)選自峻青《第一場(chǎng)雪》
普通話話考試第三題朗讀44
在一次名人訪問中，被問及上個(gè)世紀(jì)最重要的發(fā)明是什么時(shí)，有人說是電腦，有人說是汽車，等等。但新加坡的一位知名人士卻說是冷氣機(jī)。他解釋（jiěshì），如果沒有冷氣，熱帶地區(qū)如東南亞國(guó)家，就不可能有很高的生產(chǎn)力，就不可能達(dá)到今天的生活水準(zhǔn)。他的回答實(shí)事求是，有理有據(jù)。
看了上述報(bào)道，我突發(fā)奇想：為什么沒有記者問：“二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是什么？”其實(shí)二〇〇二年十月中旬，英國(guó)的一家報(bào)紙就評(píng)出了“人類最糟糕的'發(fā)明”。獲此“殊榮”的，就是人們每天大量使用的塑料袋。
誕生于上個(gè)世紀(jì)三十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。這些廢棄物形成的垃圾，數(shù)量多、體積大、重量輕、不降解（jiànɡjiě），給治理工作帶來很多技術(shù)難題和社會(huì)問題。
比如，散落（sànluò）在田間、路邊及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜（shēnɡchù）吞食，就會(huì)危及健康甚至導(dǎo)致死亡。填埋廢棄塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生長(zhǎng)莊稼和樹木，造成土地板結(jié)（bǎnjié）。而焚燒處理（chǔlǐ）這些塑膠垃圾，則會(huì)釋放出多種化學(xué)有毒氣體，其中一種稱為二噁英（èr’èyīnɡ）的化合物，毒性極大。
此外，在生產(chǎn)塑料袋、塑料餐盒的//過程中使用的氟利昂，對(duì)人體免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。
節(jié)選自林光如《最糟糕的發(fā)明》
普通話話考試第三題朗讀45
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛（fǎnɡfú）回到了母親的懷里似的。
三年前在南京我住的地方（dìfɑnɡ）有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂（jìnɡjì）的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得（juéde）光明無處不在。那時(shí)候我正在讀一些天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星（xīnɡxinɡ），好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得（rènde）很熟了。我躺在艙面上，仰望（yǎnɡwànɡ）天空。深藍(lán)色的'天空里懸著無數(shù)半明半昧（bànmínɡ-bànmèi）的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜（yáoyáo-yùzhuì）呢！漸漸地我的眼睛模糊（móhu）了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：//那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子（shēnzi），這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚（qīnɡchu）了那個(gè)天上的巨人�？�，那個(gè)巨人還在跑呢！
節(jié)選自巴金《繁星》
普通話話考試第三題朗讀46
爸不懂(dǒnɡ·dé)得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽（rónɡqià）相處（xiānɡchǔ）的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴(ɡàosu)賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽(māmɑ)卻明白(mínɡbɑi)我只是個(gè)孩子。
我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的，是我媽。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位(kònɡwèi)是留給緊急車輛停放的。爸聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”
在我生日會(huì)上，爸總是顯得有些不大相稱(xiānɡchèn）。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。
我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問：“你爸爸(bàbɑ)是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬(xiàorónɡ-kějū)地一起拍的照片(zhàopiàn)，多得不可勝數(shù)(bùkě-shènɡshǔ)。
我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)(diǎnr)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。
我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫的`。他除//了寄支票外，還寄過一封短柬給我，說因?yàn)槲也辉诓萜荷咸咦闱蛄�，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。
每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來接�！�
我結(jié)婚(jiéhūn)時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤(xǐnɡ)了一下鼻子，便走出房間。
我從小到大都聽他說：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒有汽油？不，不準(zhǔn)去�！卑滞耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。除非……
會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？
節(jié)選自［美］艾爾瑪·邦貝克《父親的愛》
普通話話考試第三題朗讀47
我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目：是一棵大樹，有數(shù)不清的丫枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹斜躺在水面上一樣。
現(xiàn)在正是枝繁葉茂的時(shí)節(jié)。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇（cù）堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙（fènɡxì）。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)（chàndònɡ），這美麗的南國(guó)的樹！
船在樹下泊（bó）了片刻，岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這棵樹上做窩，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅（chì）的.聲音，但是等到我的眼睛注意地看那里時(shí)，我卻看不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時(shí)河水常常沖上岸去�！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我這樣想到。船開了，一個(gè)朋友撥（bō）著船，緩緩地流到河中間去。
第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去，就是那個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。
這一次是在早晨，陽光照在水面上，也照在樹梢上。一切都//顯得非常光明。我們的船也在樹下泊了片刻。
起初四周圍非常清靜。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來，接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，很快地這個(gè)樹林就變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，在撲翅膀。
節(jié)選自巴金《鳥的天堂》
普通話話考試第三題朗讀48
假日到河灘上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看見許多孩子在放風(fēng)箏(fēnɡzhenɡ)。一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的引線，一頭(yītóur)系(jì)在天上，一頭系在地上，孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩，連心也被悠蕩得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。
兒時(shí)放的風(fēng)箏，大多是自己的長(zhǎng)輩或家人編扎(biānzā)的，幾根削(xiāo)得很薄(báo)的篾(miè)，用細(xì)紗線扎成各種鳥獸的造型，糊(hú)上雪白的紙片，再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是“老雕”“美人兒”“花蝴蝶”等。
我們家前院就有位叔叔，擅扎風(fēng)箏，遠(yuǎn)近聞名。他扎的`風(fēng)箏不只體型好看，色彩艷麗，放飛得高遠(yuǎn)，還在風(fēng)箏上繃一葉用蒲葦(púwěi)削成的膜片，經(jīng)風(fēng)一吹，發(fā)出“嗡嗡”(wēnɡwēnɡ)的聲響，仿佛是風(fēng)箏的歌唱，在藍(lán)天下播揚(yáng)，給開闊的天地增添了無盡的韻味，給馳蕩的童心帶來幾分瘋狂。
我們那條胡同(hútònɡr)的左鄰右舍的孩子們放的風(fēng)箏幾乎(jīhū)都是叔叔編扎的。他的風(fēng)箏不賣錢，誰上門去要，就給誰，他樂意自己貼錢買材料。
后來，這位叔叔去了海外，放風(fēng)箏也漸與孩子們遠(yuǎn)離了。不過年年叔叔給家鄉(xiāng)寫信，總不忘提起兒時(shí)的放風(fēng)箏。香港回歸之后，他的家信中說到，他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風(fēng)箏，盡管飄蕩游弋(yóuyì)，經(jīng)沐(mù)風(fēng)雨，可那線頭兒(xiàntóur)一直在故鄉(xiāng)和//親人手中牽著，如今飄得太累了，也該要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來了。
是的。我想，不光是叔叔，我們每個(gè)人都是風(fēng)箏，在媽媽手中牽著，從小放到大，再從家鄉(xiāng)放到祖國(guó)最需要的地方去啊(yɑ)！
節(jié)選自李恒瑞《風(fēng)箏暢想曲》
普通話話考試第三題朗讀49
紐約的冬天常有大風(fēng)雪，撲面的雪花不但令人難以睜開眼睛（yǎnjinɡ），甚至呼吸都會(huì)吸入冰冷的雪花。有時(shí)前一天晚上還是一片晴朗，第二天拉開窗簾，卻已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。
遇到這樣的情況，公司、商店常會(huì)停止上班，學(xué)校也通過廣播，宣布停課。但令人不解的.是，惟有公立小學(xué)，仍然開放。只見黃色的校車，艱難地在路邊接孩子，老師則一大早就口中噴著熱氣，鏟去車子（chēzi）前后的積雪，小心翼翼（xiǎoxīn-yìyì）地開車去學(xué)校。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，十年來紐約的公立小學(xué)只因?yàn)椋▂īn·wèi）超級(jí)暴風(fēng)雪停過七次課。這是多么令人驚訝的事。犯得著（fàndezháo）在大人都無須上班的時(shí)候讓孩子去學(xué)校嗎？小學(xué)的老師也太倒霉了吧？
于是，每逢大雪而小學(xué)不停課時(shí)，都有家長(zhǎng)打電話去罵。妙的是，每個(gè)打電話的人，反應(yīng)全一樣――先是怒氣沖沖地責(zé)問，然后滿口道歉，最后笑容滿面地掛上電話。原因是，學(xué)校告訴家長(zhǎng)：
在紐約有許多百萬富翁，但也有不少貧困的家庭。后者白天開不起暖氣，供不起（ɡōnɡ·bùqǐ）午餐，孩子的營(yíng)養(yǎng)全靠學(xué)校里免費(fèi)的中飯，甚至可以多拿些回家當(dāng)（dànɡ）晚餐。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨（ái）一天餓，所以老師們寧愿（nìnɡyuàn）自己苦一點(diǎn)兒，也不能停//課。
或許有家長(zhǎng)會(huì)說：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營(yíng)養(yǎng)午餐呢？
學(xué)校的答復(fù)是：我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟(jì)，因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t是保持受施者的尊嚴(yán)。
節(jié)選自（臺(tái)灣）劉墉《課不能�！�
普通話話考試第三題朗讀50
我為什么非要教書不可？是因?yàn)椋▂īn·wèi）我喜歡（xǐhuɑn）當(dāng)教師的時(shí)間安排表和生活節(jié)奏。七、八、九三個(gè)月給我提供（tíɡōnɡ）了進(jìn)行回顧、研究、寫作的良機(jī)，并將三者有機(jī)融合，而善于回顧、研究和總結(jié)正是優(yōu)秀教師素質(zhì)中不可缺少的成分。
干這行給了我多種多樣的“甘泉”去品嘗，找優(yōu)秀的書籍去研讀，到“象牙塔”和實(shí)際世界里去發(fā)現(xiàn)。教學(xué)工作給我提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間保證，以及多種途徑、機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
然而，我愛這一行的真正原因，是愛我的學(xué)生。學(xué)生們?cè)谖业难矍俺砷L(zhǎng)、變化。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予（fùyǔ）一團(tuán)泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動(dòng)人心的了。
權(quán)利我也有了：我有權(quán)利去啟發(fā)誘導(dǎo)，去激發(fā)智慧的火花，去問費(fèi)心思考的問題，去贊揚(yáng)回答的嘗試，去推薦書籍，去指點(diǎn)迷津（míjīn）。還有什么別的權(quán)利能與之相比呢？
而且，教書還給我金錢和權(quán)利之外的'東西，那就是愛心。不僅有對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)書籍的愛，對(duì)知識(shí)的愛，還有老師才能感受到的對(duì)“特別”學(xué)生的愛。這些學(xué)生，有如冥頑不靈（mínɡwán-bùlínɡ）的泥塊，由于接受了老師的熾愛（chì’ài）才勃發(fā)了生機(jī)。
所以，我愛教書，還因?yàn)�，在那些勃發(fā)生機(jī)的“特別”學(xué)//生身上，我有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和他們呼吸相通，憂樂與共。
節(jié)選自[美]彼得·基·貝得勒《我為什么當(dāng)教師》
普通話話考試第三題朗讀51
讀小學(xué)的時(shí)候(shíhou)，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈兒(quānr)又一圈兒地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子（rìzi），斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久，爸爸（bàbɑ）媽媽（māmɑ）也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡著（shuìzháo）了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來呢？”我問著。
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。你的昨天過去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像外祖母一樣老；有一天你度過了你的.時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了�！卑职终f。
爸爸等于給我一個(gè)謎語，這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁，使我心里著急（zháojí）”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得（jué·dé）有一種說不出的滋味。
時(shí)間過得那么飛快，使我的小心眼兒里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽//還露著（lòuzhe）半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做完了；那時(shí)我三年級(jí)，常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
如果將來我有什么要教（jiāo）給我的孩子，我會(huì)告訴（ɡàosu）他：假若你一起和時(shí)間比賽，你就可以成功！
節(jié)選自（臺(tái)灣）林清玄《和時(shí)間賽跑》
普通話話考試第三題朗讀52
泰山極頂看日出，歷來被描繪成十分壯觀的奇景。有人說：登泰山而看不到日出，就像一出大戲沒有戲眼，味兒（wèir）終究有點(diǎn)（diǎnr）寡淡。
我去爬山那天，正趕上個(gè)難得的好天，萬里長(zhǎng)空，云彩（yúncɑi）絲兒都不見，素常，煙霧騰騰的山頭，顯得眉目分明。同伴們都喜地說：“明天早晨準(zhǔn)可以看見日出了�！蔽乙彩潜е@種想頭（xiǎnɡtou），爬上山去。
一路從山腳往上爬，細(xì)看山景，我覺得掛在眼前的.不是五岳獨(dú)尊的泰山，卻象一幅規(guī)模驚人的青綠山水畫，從下面倒（dào）展開來。在畫卷中最先露出（lòuchū）的是山根底那座明朝建筑岱宗坊（Dàizōnɡfānɡ），慢慢地便現(xiàn)出王母池、斗母宮（Dǒumǔɡōnɡ）、經(jīng)石峪。山是一層比一層深，一疊比一疊奇，層層疊疊，不知還會(huì)有多深多奇。萬山叢中，時(shí)而點(diǎn)染著極其工細(xì)的人物。王母池旁的呂祖殿里有不少尊明塑（sù），塑著呂洞賓等一些人，姿態(tài)
神情是那樣有生氣，你看了，不禁（bùjīn）會(huì)脫口贊嘆說：“活啦�！�
畫卷繼續(xù)展開，綠陰森森的柏洞露面（lòumiàn）不太久，便來到對(duì)松山。兩面奇峰對(duì)峙（duìzhì）著，滿山峰都是奇形怪狀的老松，年紀(jì)怕都上千歲了，顏色竟那么濃，濃得好象要流下來似的。來到這兒你不妨權(quán)當(dāng)（quándànɡ）一次畫里的寫意人物，坐在路旁的對(duì)松亭里，看看山色，聽聽流//水和松濤。一時(shí)間，我又覺得自己不僅是在看畫卷，卻又像是在零零亂亂翻動(dòng)著一卷歷史稿本。
節(jié)選自楊朔《泰山極頂》
普通話話考試第三題朗讀53
夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候（shíhou），那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的'一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過來。
天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅（fēihónɡ），緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)（chénɡxiàn）出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活象一盞懸掛在高空的明燈。
夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞（wéirào）在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹（cānɡqiónɡ）里的星斗互相輝映，煞（shà）是好看。
在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿（ruǎnmiánmián）的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的//刷刷聲。晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有著說不出的興奮（xīnɡfèn）和愉快。
夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合（hùnhé）的香味兒，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬（zhìshài）的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地來到這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩（xiūqì）。
節(jié)選自峻青《海濱仲夏夜》
普通話話考試第三題朗讀54
對(duì)于中國(guó)的牛，我有著一種特別尊敬的感情。
留給我印象最深的，要算在田壟（tiánlǒnɡ）上的一次“相遇”。
一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌（qiānmò）上走，怎料迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過畜牲（chùshenɡ），恐怕難免踩到田地泥水里，弄得鞋襪又泥又濕了。正踟躕（chíchú）的時(shí)候，帶頭的一頭牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去。一隊(duì)耕牛，全跟著它離開阡陌，從我們身邊經(jīng)過。
我們都呆了，回過頭來，看著深褐色的牛隊(duì)，在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。
中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種（xiàzhǒnɡ）。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作；或終日繞（rào）著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。
在它沉默的.勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成（shōuchenɡ）。
那時(shí)候，也許，它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。偶爾搖搖尾巴（wěibɑ），擺擺耳朵（ěrduo），趕走飛附身上的蒼蠅（cānɡyinɡ），已經(jīng)算是它最閑適的生活了。
中國(guó)的牛，沒有成群奔跑的習(xí)//慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的，默默地工作，平心靜氣。這就是中國(guó)的牛。
節(jié)選自小思《中國(guó)的牛》
普通話話考試第三題朗讀55
地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼（dìqiào）、地幔（dìmàn）和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應(yīng)存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國(guó)一些古籍卻多次提到海外有個(gè)深?yuàn)W莫測(cè)的無底洞。事實(shí)上地球上確實(shí)有這樣一個(gè)“無底洞”。
它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨（bīnlín）大海，大漲潮時(shí)，洶涌的海水便會(huì)排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍（tuāntuān）的急流。據(jù)測(cè)，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)三萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個(gè)“無底洞”，會(huì)不會(huì)就像石灰?guī)r地區(qū)的'漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀(jì)三十年代以來，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是枉費(fèi)心機(jī)（wǎnɡfèi-xīnjī）。
為了揭開這個(gè)秘密，一九五八年美國(guó)地理學(xué)會(huì)派出一支考察隊(duì)，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、湖，滿懷希望地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人失望。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以致無法發(fā)現(xiàn)？//
至今誰也不知道為什么這里的海水會(huì)沒完沒了（méiwán-méiliǎo）地“漏”下去，這個(gè)“無底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？
節(jié)選自羅伯特·羅威爾《神秘的“無底洞”》
普通話話考試第三題朗讀56
對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得（jué·dé）是奇跡；濟(jì)南（Jǐnán）的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)是那么毒，響亮的.天氣，反有點(diǎn)兒（yǒudiǎnr）叫人害怕�？墒牵诒敝袊�(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得（děi）算個(gè)寶地。
設(shè)若單單是有陽光，那也算不了（suàn·bùliǎo）出奇。請(qǐng)閉上眼睛（yǎnjinɡ）想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和（nuǎnhuo）安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒（quānr），只有北邊缺著點(diǎn)口兒（kǒur）。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒（zhèr）準(zhǔn)保暖和�！闭娴�，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ�。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落（zhuóluò），有了依靠。他們由天上看到山上，便不
知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急（zháojí），因?yàn)椋▂īn·wèi）這樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒（jiānr）上//頂著一髻兒（yījìr）白花，好像日本看護(hù)婦（kānhùfù）。山尖兒全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊（yínbiānr）。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露（lòuzhe）著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋兒的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒（fēnɡ·’ér）吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄（báo）雪好像忽然害羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不�。╯hòu·bùzhù）大雪的，那些小山太秀氣（xiùqi）。
節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》
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