音樂(lè)作文8篇（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　音樂(lè)常常伴隨人類(lèi)。它可以給人帶來(lái)好的心情，也可以給人帶來(lái)愉快的生活。但你們知不知道，音樂(lè)也可以在人最艱難的時(shí)候，或是臨死前痛苦掙扎的信號(hào)？

　　美國(guó)洛杉磯的一座大廈里，有著一對(duì)情人，

　　可是在監(jiān)控人員的松懈下，讓不法分子進(jìn)入了大廈內(nèi)，放了一把火，把整個(gè)大廈全部燒著了，而這對(duì)情人正好要演出，所以背著薩克斯，火著了！毒氣向他們逼來(lái)，那男人把他的情人帶到了衛(wèi)生間，因?yàn)槟抢镉兴�。但在毒氣的狂呼下，他們不得不出�?lái)，這時(shí)他的情人走

　　丟了，他開(kāi)始尋找，尋找。

　　可是半天也不見(jiàn)蹤跡，于是急中生智的他吹起了世界名曲《回家》，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中，他仿佛到了另外一個(gè)世界，看見(jiàn)了自己的情人，他在跳舞，她在唱歌。

　　這時(shí)的他已經(jīng)奄奄一息了，看不見(jiàn)一切東西，只能等待死神的盤(pán)結(jié)，是《上天》，還是《地獄》，可是在死神的判決之前，他只能痛苦的.掙扎，誰(shuí)知她的情人怎樣了，他的命如何。

　　這時(shí)的他已經(jīng)死了，誰(shuí)也不知道他死前是怎樣痛苦的掙扎的，可現(xiàn)在呢只能滿(mǎn)懷悲哀的離去。

音樂(lè)作文 篇2

　　一個(gè)人的時(shí)候，總喜歡聽(tīng)音樂(lè)。也許是害怕孤獨(dú)，或者是害怕沒(méi)有聲音的空間吧！不過(guò)一直以來(lái)我都覺(jué)得自己是個(gè)喜歡音樂(lè)的孩子，愛(ài)得莫名其妙，愛(ài)得讓人覺(jué)得不可思議。但我內(nèi)心知道自己其實(shí)并不太懂音樂(lè)。

　　無(wú)論是坐在教室，還是呆在自己的臥室，都習(xí)慣從口袋里掏出那老掉牙的魅族MP3。戴上耳塞，聽(tīng)起那仿佛與時(shí)代脫節(jié)了的古典音樂(lè)。我很喜歡聽(tīng)到那古箏或二胡叮叮咚咚的聲音。聽(tīng)著這聲音，我每次都想起那才藝非凡的宋朝女詞人，那聲音仿佛就是那女詞人的淺吟輕唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃。無(wú)論是埋頭在試卷中，還是躺在床上，心中總會(huì)有莫名的傷感。不知是傷感清照居士悲苦的一生，還是傷感自己的一事無(wú)成。

　　不過(guò)在陽(yáng)關(guān)明媚的白天，看著那變幻無(wú)常的云朵，看著那偶然飛過(guò)窗戶(hù)的大雁，心情總會(huì)感到輕松`愉悅。而這時(shí)我也會(huì)聽(tīng)下流行音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)在樂(lè)壇多彩的音調(diào)。然而大多熟的晚上我的心情總是不太好的。看著那黑漆漆的夜晚，一個(gè)人坐在窗臺(tái)，感到有點(diǎn)寂寞`蒼涼和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的恐懼。而這時(shí)候我不會(huì)選擇那些古典音樂(lè)，更不會(huì)選擇一些節(jié)奏比較快`音調(diào)比較高昂的音樂(lè)，比如DJ。不選古典音樂(lè)，因?yàn)橛X(jué)得古典音樂(lè)有時(shí)會(huì)把這夜晚點(diǎn)綴得更令人恐慌，而不選DJ，則是覺(jué)得夜晚是安靜的，而不是吵鬧的白天的'延續(xù)。

　　在著時(shí)候我一般會(huì)選擇王菲或劉若英，她們的聲音總會(huì)給我?guī)��?lái)一種寂寞，惆悵的感覺(jué)。有人說(shuō)：“小孩子是不會(huì)寂寞的，因?yàn)樗�的心不�?huì)靜下來(lái)�？倳�(huì)有其他東西吸引著他�！逼鋵�(shí)無(wú)論是什么人都會(huì)寂寞的。寂寞就像人的影子，你可以忽視它，卻永遠(yuǎn)都擺脫不了它。

　　家里有快很大很大的白色墻壁，每當(dāng)我躺在沙發(fā)上聽(tīng)著音樂(lè)時(shí)，總會(huì)面對(duì)著那墻壁。那大片大片的白色給我泰山壓頂般的空虛感。曾經(jīng)嘗試掛幾幅畫(huà)上去，可最終還是取了下來(lái)。但當(dāng)音樂(lè)響起，就覺(jué)得其實(shí)那面白墻并非如此令人害怕，信手摸去，似乎可以摸帶音樂(lè)華麗的色彩，如此燦爛！

　　音樂(lè)總給人帶來(lái)一種很輕松的感覺(jué)，但我想我不是一個(gè)自由的孩子，始終逃避不了高考。而高考后，音樂(lè)會(huì)不會(huì)也被我遺忘了呢？

音樂(lè)作文 篇3

　　美妙的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，都是“音樂(lè)長(zhǎng)老”下的“掌門(mén)弟子”，而我，是他們最忠實(shí)的粉絲，最羨慕他們的崇拜者。

　　從小，只要是聽(tīng)過(guò)兩三遍的歌，就算過(guò)上兩年也不會(huì)忘記。于是，8歲的我，決定正式踏上這條最美的音樂(lè)之路。

　　我選擇了古箏當(dāng)我在這條音樂(lè)之路上走過(guò)的第一步。想法是很美妙，但這一路上的艱辛與代價(jià)還是很多。想當(dāng)初，我經(jīng)常把5認(rèn)為1，把3認(rèn)為4，后來(lái)才知道，古箏上的綠線(xiàn)是5而不是1，綠線(xiàn)上面的那根弦不是4而是3，因?yàn)楣殴~上根本沒(méi)有4。

　　大家肯定都知道，不管哪種樂(lè)器，都有聲調(diào)，古箏也不例外。到了古箏六級(jí) ，我們要把古箏調(diào)成G調(diào)來(lái)彈。要知道，我的`變換能力很差，是慢熱型的，彈的磕磕絆絆，老師還為此為我單獨(dú)上了好幾節(jié)課，但效果并不好，成為了特長(zhǎng)班的一名“差生”。后來(lái)，媽媽教了我一個(gè)辦法，就是把以前彈得D調(diào)假裝忘記，不要被以前的知識(shí)所困擾。我試了試，還真管用！后來(lái)越彈越熟，順利通過(guò)了考級(jí)。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)前面的努力學(xué)習(xí)，老師想讓古箏已8級(jí)的我參加華夏藝術(shù)之星選秀，要知道，這可是全省的，我爽快的答應(yīng)了。

　　要獲勝，就要加倍努力的練習(xí)。我和一幫伙伴兒組成組合，要齊奏《草原的春天》。我們天天在集訓(xùn)地“廢寢忘食”的練習(xí)，所有的旅游項(xiàng)目我都沒(méi)參加，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不去旅游可是個(gè)例外。

　　比賽前兩天，我們趕去了深圳。還是那句話(huà)——功夫不負(fù)有心人，我們獲得了古箏系演奏金獎(jiǎng)！不僅如此，我們還去了香港迪士尼、澳門(mén)、珠海玩兒了一圈，真是爽極了！

　　音樂(lè)，我的鐘愛(ài)，它像一艘小帆船，在音樂(lè)的海洋里載著我向前……

音樂(lè)作文 篇4

　　朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，輕柔而不乏力度。那些在耳邊輕吟著的音符不斷地滋潤(rùn)著你的聽(tīng)覺(jué)，那些聲音似乎已蓄藏在你的內(nèi)心很久很久，可在一瞬間，完全迸發(fā)了。

　　原本死氣沉沉的房間在那一刻成為音樂(lè)的天堂。常常抱怨說(shuō)自己的見(jiàn)解太過(guò)膚淺，就好比用一套小音響聽(tīng)古典音樂(lè)一樣，完全無(wú)法讓那種震撼的音律在一剎那感染自己，更別提感染別人了。

　　始終堅(jiān)信自己的實(shí)力，從不曾放棄，我固執(zhí)地認(rèn)為是金子就一定會(huì)發(fā)光，但后來(lái)卻漸漸發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了！就像一副外觀酷感、個(gè)性十足的低檔耳塞，似乎早已是不少隨身聽(tīng)的理想伴侶了。是啊，隨身聽(tīng)又何必過(guò)于在乎音質(zhì)呢，本來(lái)就是圖個(gè)隨身音樂(lè)，免除噪音污染罷了，小小娛樂(lè)，著實(shí)沒(méi)有你的`發(fā)揮余地。

　　逐漸接觸了古典，發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了那種聲音的細(xì)膩?zhàn)兓�。那種清澈透頂、低沉有力的樂(lè)器聲，很像是所有著名男低、中、高音在臺(tái)上彬彬有禮地放聲哼唱。并不張揚(yáng)個(gè)性，雅俗卻能共賞。就好像是一種需要反復(fù)琢磨才能品出味的藝術(shù)一般，猛然間以為自己真的需要這種奇妙的感受，似乎只有如此才能找回失去了好久的那種自由的快樂(lè)，就像是小時(shí)候不懂音樂(lè)卻喜歡張著一口爛牙放聲大唱《機(jī)器貓》的主題曲一般，只是一種表面上的幼稚或是高深，實(shí)質(zhì)的確很耐人尋味。

　　后來(lái)，與其說(shuō)是接觸流行不如說(shuō)是關(guān)注了流行，因?yàn)閺男【褪锹?tīng)著一些歐美以及港臺(tái)的流行歌曲長(zhǎng)大的，當(dāng)時(shí)認(rèn)為這東西是種無(wú)聊的儀式，也就是說(shuō)每天父母總會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)些歌，就像是吃飯看書(shū)一般的習(xí)慣。后來(lái)逐漸懂得了一些音樂(lè)，可惜的是出生的時(shí)間晚了些。我很少接觸黑膠唱片，最早接觸的就是常用音源中音質(zhì)最好的CD。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得花很多錢(qián)去買(mǎi)一張CD似乎并不值得，因?yàn)檫@東西在當(dāng)時(shí)真的不便宜。這就像是一種耐人尋味的藝術(shù)品絕不會(huì)讓人在短時(shí)間內(nèi)看透一般，我們始終只能擁有少量的極品。之所以稱(chēng)CD為極品不僅僅是因?yàn)樗�那真�?shí)、飽滿(mǎn)、透徹且不失真的音質(zhì)，而且因?yàn)槿缃竦乃�早已成為我們生活中必不可少的�?yōu)質(zhì)音源。后來(lái)，逐漸接觸了MP3，發(fā)覺(jué)聽(tīng)流行音樂(lè)，MP3就夠了，這似乎讓人徹底了解了流行的真正意義，雖然能很快地讓人們喜愛(ài)，卻又始終難以讓人為之發(fā)燒。

　　再后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)音樂(lè)其實(shí)只是一種生活的格調(diào)，是一種品位的體現(xiàn)。原來(lái)并不怎么有趣的所謂音樂(lè)，在反復(fù)琢磨與把玩之后，突然成了一種耐人尋味的東西。就好比是一個(gè)并沒(méi)有多少趣味的人，在與一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人同時(shí)出現(xiàn)時(shí)必定不會(huì)有優(yōu)勢(shì)，只有當(dāng)人們與他真正接近，了解到他肚子中充裕的知識(shí)與高雅的品位后，才會(huì)對(duì)其刮目相看。

　　音樂(lè)，就和人一樣，需要品味。人，卻也如音樂(lè)一般，值得品味卻不能抱以過(guò)高的希望，僅此而已。

　　簡(jiǎn)評(píng)

　　小作者有枝生花妙筆，起筆即引入入勝。描寫(xiě)美妙的琴聲，醉人心扉。語(yǔ)言細(xì)膩、自然別致，充滿(mǎn)激情、極富意韻的鋪排，結(jié)合理性的分析、內(nèi)心情感的交會(huì)，使全篇文章精彩感人！

　　文章思想脈絡(luò)清晰。作者對(duì)音樂(lè)的感悟不同凡響，結(jié)尾點(diǎn)睛，由音樂(lè)聯(lián)想到人，品“樂(lè)”喻人生，點(diǎn)明、升華主題，境界高遠(yuǎn)，“余音”繞梁。

音樂(lè)作文 篇5

　　懷著興奮的心情，今天終于可以去鋼琴音樂(lè)會(huì)，欣賞兩位德國(guó)鋼琴大師的演奏。

　　一開(kāi)始兩位大師不停地互換著彈奏同一首曲子，時(shí)而坐著彈，時(shí)而站著彈，并且他們配合的天衣無(wú)縫，如果不是我親眼所見(jiàn)，我不會(huì)相信是兩個(gè)人彈奏的。第二首是用幽默搞笑的表演形式彈奏了加勒比海盜，最讓我喜歡的是用爵士的感覺(jué)彈奏了貝多芬的《致愛(ài)麗絲》，還用莫扎特的浪漫色彩和貝多芬的大氣磅礴演奏了《兩只老虎》，還有背著手彈鋼琴哦，非常有趣有意思，讓我大開(kāi)眼界。

　　雖然和我喜歡的朗朗的`風(fēng)格有很大的不同，但是是我第一次看到如此輕松，愉快，幽默，詼諧的表演，我覺(jué)得也是很不錯(cuò)的！讓我更加喜愛(ài)鋼琴了，等我長(zhǎng)大了，我也想嘗試用各種不同的風(fēng)格彈奏我喜歡的曲子！

音樂(lè)作文 篇6

　　美麗的哈爾濱有“冰城”之稱(chēng)，還有一個(gè)美妙的名稱(chēng)——小巴黎，因?yàn)楣�爾濱每年都會(huì)在松花江畔舉辦音樂(lè)節(jié)。來(lái)這游玩的人也特別多。

　　夜幕降臨，我們踏著歡快的腳步來(lái)到松花江畔。江邊的風(fēng)濕潤(rùn)而涼爽。我赤裸著腳丫在江畔里嬉戲，浪娃娃輕輕地?fù)崦�著我，涼涼的，舒服極了！江心泛起層層漣漪，又一波波恢復(fù)寧?kù)o。江水上游動(dòng)著很多的船只，船上裝飾著很多的彩燈，彩燈閃爍，給松花江又穿上了一件漂亮的衣服。江畔對(duì)岸投映出一片綠熒熒的森林，再加上江面上騰起的淡淡的薄霧，像婷婷女子的裙裾，人便如同徘徊在夢(mèng)境中一般。

　　清爽的風(fēng)驅(qū)走了夏夜的悶熱，輕撫著江邊的楊柳，陪著花草嬉戲，陪著孩子們追逐。松花江畔的景色如此美麗！聽(tīng)，風(fēng)又吹來(lái)了一段動(dòng)聽(tīng)的.音符落在了我的耳畔，我循著聲音找到了一個(gè)大舞臺(tái)，是一位姐姐正在吹長(zhǎng)笛，她身材修長(zhǎng)，表情沉靜，長(zhǎng)長(zhǎng)的紗裙隨風(fēng)飄動(dòng)，笛聲在空中繼續(xù)飄蕩，給人一種很寧?kù)o的美的感覺(jué)。那優(yōu)美的韻律在耳邊蔓延開(kāi)來(lái)——高亢，低回，悠揚(yáng)，激昂。隨著長(zhǎng)笛聲的韻律，我眼前浮現(xiàn)出一幅幅的畫(huà)面，我站在了高高的山頂，似乎看見(jiàn)了“千里冰封萬(wàn)里雪飄”，看見(jiàn)春花爛漫，溪水奔流，綠草如茵……音樂(lè)是有靈魂的，是感性的。音樂(lè)會(huì)一直到深夜才結(jié)束，但我依舊陶醉在其中。漫步在百年老街，沉浸在美妙的音符中。

　　我相信百年音樂(lè)老街的音符永不停止。

音樂(lè)作文 篇7

　　只能說(shuō)很感激音樂(lè)為我所帶來(lái)的一切，真不敢想象沒(méi)有音樂(lè)和激情的生活將會(huì)怎樣。那首熟悉的老歌已將我的思緒載向了遠(yuǎn)方，陪伴的是杯中茉莉花的香氣，淡淡的。

　　初識(shí)潔的時(shí)候并沒(méi)有對(duì)這個(gè)高個(gè)子的女孩子太過(guò)注意，或許是因?yàn)樗�的相貌�?shí)在是太平凡了，沒(méi)有化妝，沒(méi)有高跟鞋，蘇州女孩特有的秀氣與她無(wú)緣。而她那柔柔的嗓音卻深深的吸引了我，吳儂軟語(yǔ)的精華皆被她所擁有。我向朋友索要了她的電話(huà)號(hào)碼，并與她開(kāi)始了一段電話(huà)交往。

　　一次在電話(huà)中，我身邊的音樂(lè)引起了她的注意，那是我非常喜歡的一個(gè)和聲樂(lè)隊(duì)的一首經(jīng)典之作，在商業(yè)化包裝音樂(lè)的今天，很少會(huì)有人對(duì)此類(lèi)音樂(lè)感興趣，而她卻讓我為她放了一遍又一遍，最后還是向我借走了這盤(pán)專(zhuān)輯。這之后，我和她才開(kāi)始更頻繁的接觸，于是便有了深夜路邊的長(zhǎng)談，于是還有了老媽抱怨電話(huà)費(fèi)猛增的嘮叨。我和她不斷地相互了解，而我和她之間的關(guān)系也日趨微妙，雖然還談不上什么，可我已不時(shí)不刻感到她的存在，她的聲音，她的呼吸，她的一切。哦，上帝，我戀愛(ài)了嗎？這就是愛(ài)的感覺(jué)嗎？……

　　有一天她突然問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)庾澄慶的那首《只有為你》，她說(shuō)那首歌的歌詞寫(xiě)的非常像我，然后，她在電話(huà)的那一頭輕輕地唱著：……只有為你，我愿變成影子跟隨著你，寸步不離，只有為你……一時(shí)間，我感覺(jué)渾身的血液都在沸騰，全身都在顫抖。從沒(méi)有過(guò)今天這樣的感動(dòng)，從沒(méi)有過(guò)像今夜這般的激情。我不知道那晚剩下的時(shí)光是如何度過(guò)的，夜很漫長(zhǎng)、寂靜，而我只聽(tīng)的到她柔柔的'歌聲，輕輕地，在我的生命中唱著。

　　第二天，我?guī)缀跖鼙榱巳�市大大小小所有的音像店，只因�(yàn)槲液蜐嵍紱](méi)有那盤(pán)專(zhuān)緝，而我們?cè)趺茨軟](méi)有呢！真不知道那些開(kāi)音像店的是怎么做生意的，連這么經(jīng)典的專(zhuān)輯都沒(méi)有。感謝老天，就在我找的快要絕望的時(shí)候，終于在一家很小的店中讓我給覓到了，可是專(zhuān)輯只有一張，給誰(shuí)呢？還是給潔吧，其實(shí)我更愿意聽(tīng)潔為我唱這首歌。去年的情人節(jié)，潔接受了我的玫瑰和巧可力。第二天，也就是除夕夜，我和潔相約去打保齡球，就在午夜鐘聲敲響的那一刻，就在滿(mǎn)世界都是喜慶的鞭炮聲中，整個(gè)球館響起了那首熟悉的旋律。潔異常的驚喜地看著我，她知道這一定是我送她的禮物。

　　音樂(lè)還在繼續(xù)，我和潔的故事還在繼續(xù)著……

音樂(lè)作文 篇8

　　假如世界上沒(méi)有音樂(lè)，那么人們會(huì)怎樣在這個(gè)世界上生存？這個(gè)世界又會(huì)變成什么樣子呢？

　　假如世界上沒(méi)有音樂(lè)，就沒(méi)有哆唻咪發(fā)搔啦西，也就沒(méi)有樂(lè)器鋼琴、吉他、黑管、小提琴……也就沒(méi)有了貝多芬、莫扎特、肖邦，更沒(méi)有了聶耳……當(dāng)然也就沒(méi)有了MP3、隨身聽(tīng)等等還有很多我說(shuō)不出名字的音樂(lè)機(jī)器。

　　音樂(lè)能夠給人們帶來(lái)美好的享受。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，那么人們就缺少了一份來(lái)自音樂(lè)的樂(lè)趣，人們就不能有好的心情來(lái)工作和學(xué)習(xí)�？茖W(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，把兩個(gè)人分別放在有音樂(lè)和沒(méi)有音樂(lè)的兩個(gè)房子里。結(jié)果沒(méi)有音樂(lè)房間里的人在枯燥的環(huán)境下急切的`盼望試驗(yàn)盡快結(jié)束；而另一個(gè)房間，聽(tīng)著舒緩而美妙的音樂(lè)竟跟著跳起舞來(lái)。同樣是普通人關(guān)在房子里，為什么會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果？這就是音樂(lè)的魅力！

　　我喜歡音樂(lè)！請(qǐng)打開(kāi)音樂(lè)，讓我們來(lái)共同欣賞吧！

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