藝術(shù)的作文（精品10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
今天是一年一度的藝術(shù)節(jié)。早上我參與了國畫比賽。開始畫之前，我的心早已怦怦直跳，激動不已。我看見別人都開動了，才知道已經(jīng)開始比賽了，我緊張地作畫，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于完成了我的作品，把畫交給了老師，我這才松了一口氣。我東張西望地看其他同學(xué)畫的怎樣，我一看他們畫的都不錯(cuò)呀，看起來他們畫的'比我畫的好多了。我想我還要更加努力，爭取以后畫得更好。
下午我們參加了群舞比賽。我們臉上灑上五彩繽紛的閃光，化上美麗的妝，換上光彩奪目的裙子。來到比賽現(xiàn)場，我們耐心地觀看其他班的節(jié)目，終于輪到我們了。我心里又緊張又激動，生怕跳錯(cuò)一步步驟會影響到所有人。隨著音樂聲響起，我們跳起歡快的舞步。音樂聲結(jié)束后，我們贏得了響亮的掌聲。
今天可真是緊張與開心的一天��！
藝術(shù)的作文 篇2
藝術(shù)對于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
語文課上學(xué)過一篇叫做《月光曲》的文章，同學(xué)們便向老師提出要聽聽這首曲子的請求。老師盛情難卻，便決定用錄音機(jī)來播放，同學(xué)們都很激動，我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀！隨著老師的手指按下播放鍵，一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。
一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。
慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來，浪花卷著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。
突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著下面平靜下來的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的'手輕撫著兒女的臉頰，那樣溫和，那樣親切。
琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多么美妙的音樂呀，讓人陶醉！
小時(shí)候只知道音樂好聽，卻不知道用語言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。
藝術(shù)的作文 篇3
父母是永遠(yuǎn)不會拋棄你的人�；蛟S，他們對你的態(tài)度冷漠；或許，他們對你的愛不會表達(dá)出來，但他們會用行動來證明。以前的我并不懂父母有多愛我，我認(rèn)為他們偏愛弟弟，但如今我懂得了父母對我的深沉的愛。
去年，我獲得了參加縣重點(diǎn)初中入學(xué)考試的資格，奮斗了一年，終于得到回報(bào)了。我回到家里，把這個(gè)振奮人心的消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了只說了一句：“現(xiàn)在再看看復(fù)習(xí)題吧！做做準(zhǔn)備�！蔽覞M臉笑意地拉著媽媽的手說：“媽媽，今天晚上你陪我復(fù)習(xí)可以嗎？”媽媽放開我的手淡淡地說：“乖！自己去復(fù)習(xí)，媽媽還有工作要做，沒空陪你，好好努力！”
我聽了媽媽的回答，心里極其失望。多么希望媽媽能夠陪陪我復(fù)習(xí)��！我忍住淚水，痛苦地對媽媽說：“媽媽，難道工作就這么重要嗎？陪我一晚都沒空嗎？”媽媽聽了有些動容，但終究還是沒有答應(yīng)陪我復(fù)習(xí)。我難過極了，跑到房間里大哭了一場，但因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵�，所以我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。
第二天一早，我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車去了學(xué)校。我一早上都沒有和媽媽講過一句話，心里憋得挺不是滋味的，但也沒有辦法釋放出來，只好到草地上散了散步。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走到我的座位上坐了下來，等待著試卷的.到來。五分鐘后，試卷發(fā)到了我的桌上，我打開筆盒，看見了一張紙條在里面，我拿起來一看，是媽媽寫給我的：女兒，你還在怪媽媽不陪你復(fù)習(xí)嗎？媽媽想讓你自立自強(qiáng)，凡事都要依靠自己，不能依賴別人，你理解媽媽這么做的原因了嗎？還在怪媽媽嗎？我看完之后，眼睛有點(diǎn)濕潤了，我明白了媽媽對我這深沉的愛，媽媽，我不怪您了，謝謝你的包容與苦心。我拿起筆低頭認(rèn)真地做起了試卷……
親情一直陪伴在我們的左右，只要我們用心地去體會，就會理解有些愛是無聲的，但它卻是深沉的。父母的愛一直圍繞在我身邊！
藝術(shù)的作文 篇4
中國的畫家往往會在畫紙上留出一些空間，稱為留白。這樣做不僅使畫面更為協(xié)調(diào)，也讓整個(gè)作品有了一種悠然的意境，惹人無數(shù)遐思。
生活中，我們也常常需要用到留白的藝術(shù)，留出一點(diǎn)空間。這種簡單的小技巧，卻往往能產(chǎn)生意想不到的好效果。留一點(diǎn)空間，是一種智慧。人的心靈就像一個(gè)房間，每天我們都要經(jīng)歷許多事情，開心的，不開心的，都一件一件堆在心頭。然而，房間里的空間是有限的，若放太多東西，密不透風(fēng)，甚至連陽光也被擋住，房間就會變得陰暗，空氣變得渾濁，讓人喘不過氣來；太多煩心事放在心里，就會堵得心慌，讓心無法靜下來。不妨將無謂的煩惱拋開，為心留一點(diǎn)空間，在心中為自己開辟一個(gè)世外桃源。這個(gè)角落里干干凈凈，可以放下任何快樂的記憶，任何我們喜歡的東西。畢竟我們的'生活中還是有很多幸福存在，何必讓心被不快樂塞滿？
給心靈留一點(diǎn)空間，是一種健康的心態(tài)。我們一生中會遇到許多人，難免會和別人產(chǎn)生矛盾。我們可能會因?yàn)橐粫r(shí)沖動，使自己與他人之間的關(guān)系產(chǎn)生無法修復(fù)的裂痕。但是現(xiàn)在再看重的東西，或許也會隨時(shí)間慢慢風(fēng)化；再放不下的事情，多年以后來看或許也就只有那么大點(diǎn)事。當(dāng)時(shí)的寸步不讓可能會帶來無盡的悔恨。倒不如讓一步，為別人留一點(diǎn)空間。張英修書讓家人讓墻三尺，贏得鄰里和睦；藺相如處處避讓廉頗，二人終為刎頸之交。退讓并不是膽小怕事，能忍讓的時(shí)候便讓一步，能原諒的地方便原諒，給別人一個(gè)臺階下，也是為自己留一條后路；給別人留一點(diǎn)空間，也是為自己留一點(diǎn)空間。給別人留一點(diǎn)空間，是一種豁達(dá)的胸襟。人類社會在不斷進(jìn)步，然而同時(shí)也有很多東西在消逝。
當(dāng)世界上的每一片土地上都是鋼筋水泥的森林，當(dāng)每一條河流都不再清澈，當(dāng)每一片天空都是陰暗的灰色時(shí)，我們?nèi)ツ睦锲肺丁懊髟滤砷g照，清泉石上流”的幽靜，去哪里欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀，去哪里感受“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”的樂趣？我們在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)也應(yīng)給自然留一點(diǎn)空間，讓我們在身心疲憊時(shí)還有地方自由呼吸新鮮空氣，在聽厭了汽車的喇叭聲后還能聽到鳥兒的歌聲，在看膩了城市的燈紅酒綠后還能看到生機(jī)勃勃的綠色，還有一處心靈的家園。給自然留一點(diǎn)空間，是一種長遠(yuǎn)的目光。
留一點(diǎn)空間，不僅是一種藝術(shù)手法，更是一種智慧。留一點(diǎn)空間不是一種浪費(fèi)，比如繪畫中的留白，留一點(diǎn)空間反而能做到對空間最合理的利用。這種智慧運(yùn)用到生活中，也能令人受益。學(xué)會留一點(diǎn)空間，或許很多問題都能迎刃而解。
藝術(shù)的作文 篇5
我眼中的藝術(shù)，既不是大師的畫作，也不是難懂的.東西。我眼中它，只是純樸的東西。
春天，萬物復(fù)蘇，是藝術(shù)；夏天，鳥兒在枝頭上唱歌，是藝術(shù)；秋天，麥浪在風(fēng)中起伏，是藝術(shù)；冬天，白雪飄飄，是藝術(shù)……
其實(shí)藝術(shù)不一定難懂，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)：藝術(shù)，在生活的每一個(gè)地方都有！
藝術(shù)的作文 篇6
老師是學(xué)生的引路人、是學(xué)生的導(dǎo)師，但是在我們藝術(shù)班中并不僅僅是這樣，老師與學(xué)生更是朋友一般，尤其是我們班的班主任秦老師，她溫柔善良、對學(xué)生嚴(yán)格細(xì)致，不僅是班主任，每位任課教師也是如此地對待學(xué)生；從當(dāng)中讓我們感覺到了家的溫暖，做職高學(xué)生的幸福。
為孩子過生日是天下父母的心愿，對于我們這些遠(yuǎn)離父母親人的留守學(xué)生而言過生日就是一個(gè)奢移的夢想了，但是在我們班這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槊康綄W(xué)生生日時(shí)班主任就會為學(xué)生送上蛋糕，為學(xué)生祝福，讓我們在濃濃的愛中感受到家的溫暖。
師生之間無隔膜成為了藝術(shù)班的特點(diǎn)。我想不僅在藝術(shù)班，在全校中也應(yīng)該是這樣吧，這也是我們樂的緣由。
師生之間無隔膜，可以讓我們更好的向老師討教、向老師學(xué)習(xí)，有了這些我們不快樂也是很難的。
我在《“四大天王”——我心目中的好老師》這篇文章中介紹我們班的語、數(shù)、英和專業(yè)課老師，我們的語文老師雷厲風(fēng)行、嚴(yán)中有愛，數(shù)學(xué)老師平易近人、為人幽默，英語老師溫柔似水、有著母親般的慈懷，專業(yè)課老師嚴(yán)而有格、剛?cè)岵?jì)。
今年我們專業(yè)課又增添了一門課程電腦設(shè)計(jì)課，這位設(shè)計(jì)老師也是溫柔善良、待人和藹可親，我們的老師在我們心目中已成為我們的良師益友，引導(dǎo)我們快樂地學(xué)習(xí)和生活。
師生之間的樂也是有此而產(chǎn)生的，在樂中體現(xiàn)出了老師對學(xué)生的尊重、也體現(xiàn)出了老師對學(xué)生的.關(guān)心和愛護(hù)，有了這些我們怎么會不樂呢？
師生之間的樂，為我們除去了恐懼感；師生之間的樂，除去了我們生活和學(xué)習(xí)中的疲乏；師生之間的樂為我們帶來了家的溫暖；師生之間的樂培養(yǎng)了我們對學(xué)習(xí)的興趣；師生之間的樂給我們帶來了幸福和快樂。
藝術(shù)的作文 篇7
在普高很多學(xué)生幾乎把自己封閉了起來，每天坐在書桌面前啃課本知識，而忽略了課外活動，學(xué)習(xí)固然重要，但是學(xué)習(xí)也不可以死學(xué)，也不只是在課堂上學(xué)，在課外也能學(xué)到很多知識，如果我們自我封閉難免有些井底之蛙的見識了。
在職高藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中我也享受到了課余之樂，課余生活讓我開闊了視野，課余的生活讓我懂得了友誼，也讓友誼增加深了些；課余的生活給我?guī)砹丝鞓�，如：每天的午后我們可以彈出一首首�?yōu)美的歌曲，每天的傍晚可以寫寫文章來抒發(fā)自己的情懷。
在節(jié)日來臨之時(shí)舞臺上會有我們藝術(shù)班學(xué)生的身影，每期的'黑板報(bào)也會有我們藝術(shù)班學(xué)生優(yōu)秀的作品，這就是樂，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中我感受到了輕松，也感受到了快樂。
藝術(shù)的作文 篇8
說起來，我這個(gè)人還挺和藝術(shù)結(jié)緣的，雖然最后的結(jié)果都是不告而終。但我仍要拿出來講一講。
我從幼兒園開始學(xué)習(xí)電子琴，大概學(xué)了有兩年多。和我同時(shí)開始學(xué)的小朋友到后來慢慢地都放棄了，只有我依然堅(jiān)持著，每天練琴時(shí)聽著我的手指敲擊琴鍵而流瀉出的悅耳的旋律，我的心里總會漾起一種自豪感。但是在上了小學(xué)以后，只堅(jiān)持上了一年的培訓(xùn)班，就因?yàn)槁愤h(yuǎn)、怕占用我的平時(shí)時(shí)間成績會落下等原因中斷了學(xué)習(xí)，這件事現(xiàn)在媽媽說起來還是后悔萬分。
考進(jìn)少兒藝術(shù)學(xué)校，無疑是對我藝術(shù)修養(yǎng)的又一次提高，雖然我在美術(shù)書法方面并不出色，但是仍然努力地練習(xí)，終于，我的兒童畫在越城區(qū)拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對于美術(shù)這門科目我一直都認(rèn)真對待。
書法課時(shí)，老師教我們用崇敬的心態(tài)來臨帖，書法出眾的'古人，千年以來只有寥寥數(shù)人。從一開始學(xué)習(xí)楷書時(shí)，我的確是抱著崇敬的心態(tài)來臨摹，學(xué)習(xí)書法使我的硬筆字也有所提高，我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)比在其他學(xué)校能夠?qū)W到更多、更好的東西，對此我也是十分慶幸母親的選擇。直到現(xiàn)在六年級進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作之時(shí)，一次我的作業(yè)完成的不認(rèn)真，面對老師的教導(dǎo)，我羞愧萬分，決心認(rèn)真地練習(xí)，做到沉靜。
對于我來說，我的藝術(shù)之路也許不能長久，不像同窗同學(xué)能夠上了中學(xué)之后繼續(xù)或書法或美術(shù)的道路。因此我十分珍惜這即將過去的小學(xué)時(shí)光中拿起調(diào)色盤，用毛筆完成一幅幅作品的日子，但是一種曾經(jīng)修過藝術(shù)的本質(zhì)在歲月的打磨中不會消失，這是一種從骨子里透露出來的氣質(zhì)，我感激自己曾經(jīng)走過這樣一段藝術(shù)之路。
“生命在藝術(shù)中成長，藝術(shù)在生命中延伸”，這將是永恒的。
藝術(shù)的作文 篇9
今天是一年一度的藝術(shù)節(jié)。我懷著緊張的心情，來到學(xué)校。
我參加的項(xiàng)目是硬筆書法和大合唱。書法比賽要開始了，我趕緊來到食堂，找到了位置。我拿出鉛筆和橡皮等待老師的到來。不一會兒，老師來了，給我們每人幾張紙和告訴我們寫得內(nèi)容。我快速地瀏覽了內(nèi)容，是一首名為《塞下曲》的詩。我心想，字那么簡單，一定能寫好的。我很快就寫了，不到五分鐘，就寫好了兩張，可拿起來一看，字歪歪斜斜，上的上下的下，一點(diǎn)都不整齊，還有錯(cuò)別字呢！我整理了心情，準(zhǔn)備認(rèn)真得寫一寫，我一筆一畫地寫著，可能是因?yàn)樘度肓�，旁邊�?同學(xué)都走得差不多了我也沒發(fā)覺。我趕緊把我寫得最好的字交給了老師。
下午是大合唱，三四年級比賽，我們班是第五組，參賽曲目是《中華人民共和國國歌》和《蟲兒飛》。很快就輪到我們上臺了，我們上穿白色襯衫，下穿黑色裙子和褲子整齊地慢步走上臺階，先唱響了洪亮的《中華人民共和國國歌》，又唱起了柔和甜美的《蟲兒飛》。一唱完，我緊張的心情立刻放松了下來。
今天的藝術(shù)節(jié)真開心！真希望每天都是藝術(shù)節(jié)！
藝術(shù)的作文 篇10
今天是我們一年級同學(xué)的古文化藝術(shù)節(jié)，我們每個(gè)班都要表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容有：舞蹈、詩歌、成語故事、古詩背誦等。
最吸引我的是一年級六班的《詠鵝》詩歌，輪到她們演出了，只見一群小天鵝踏著優(yōu)美的舞姿走上舞臺，她們臉上充滿了微笑，個(gè)個(gè)表演的都非常好，真像一只只美麗的天鵝在湖面上翩翩起舞，我們?yōu)樗齻児钠鹆藷崃业恼坡暋?/p>
一年級十班表演的成語故事《守株待兔》也很有意思，我看了這個(gè)成語故事知道成功是要靠自己的勞動獲得，不能靠等待。
我們班表演的節(jié)目是《歷史年代歌》�？燧喌轿覀儼啾硌莸臅r(shí)候，我們在教室外邊做好了提前準(zhǔn)備，老師給我們發(fā)道具，我們的.道具是一面小紅旗和響板，老師對我們說：“不要說話了，一是因?yàn)槔镞呍诒硌莨?jié)目，二是因?yàn)槿绻覀儼蚜馊玫搅苏f話上，一會兒表演就沒力氣了�！碑�(dāng)我們上臺的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，使出了全身的力氣，舞臺底下想起了響徹云霄的掌聲。我覺得我們班表演的很成功，我想，大家心里一定都美滋滋的。
我覺得這次藝術(shù)節(jié)每個(gè)班都表演的很好，這次活動不僅讓我們鍛煉了膽量，而且也讓我們學(xué)到了很多古文化，真希望下次還可以參加這種活動。
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