《音樂之聲》觀后感經(jīng)典

　　認真品味一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫觀后感了�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《音樂之聲》觀后感經(jīng)典，希望能夠幫助到大家。

《音樂之聲》觀后感經(jīng)典1

　　昨天，我在家里看了《音樂之聲》的電影。因為馬瑞亞的性格關(guān)系，她離開了修道院，在一個退役軍官那里當(dāng)上了家庭教師。她帶著孩子們外出游玩，還跟他們唱歌、跳舞，大家都很開心。

　　如果我是奧斯卡的.評委，我覺得這部電影可以評為：最佳音樂獎、最佳女主角獎和最佳配角獎。評最佳音樂獎是因為這部電影的音樂特別多，也很好聽，而且不同的場景會出現(xiàn)合適的音樂。

　　評最佳女主角獎是因為馬瑞亞很美麗，還會用很高或很低的音調(diào)唱不同的歌曲。評最佳配角獎是因為這七個孩子都很可愛，在和馬瑞亞相處的那段時間里，他們邊玩邊學(xué)，最后變成了一支唱歌美妙的樂隊。

　　我很喜歡這部電影。

《音樂之聲》觀后感經(jīng)典2

　　《音樂之聲》這部影片實在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長的故事，令我感動！瑪利亞沒侑接受正規(guī)的專業(yè)理論的教育，但是她能夠通過自己的語言。行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿茖性的孩子見面開始，我們就看了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒侑當(dāng)面指責(zé)，也沒侑當(dāng)著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：〝我要感謝各位今天放在我口袋里的'禮物，你們使我感快樂和溫暖。〞

　　通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友。長輩看待。七茖孩子由于長期的軍事化管理，自由。童心。茖性。甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和茖性特點，帶領(lǐng)祂們走向社會。走向大自然，開啟了祂們的心靈，放飛了理想。

《音樂之聲》觀后感經(jīng)典3

　　今天我看了部音樂電影《音樂之聲》。

　　電影講述了一個修女瑪利亞去給一位上校家當(dāng)教師的故事。當(dāng)她剛進入這個家庭時，看到孩子們很淘氣，孩子們的父親非常嚴肅，用軍隊的方法管理孩子。孩子們用惡作劇作弄老師，瑪利亞也未能幸免，但是她沒告訴上校。

　　這位瑪利亞趁上校到其它地方的時候，用窗簾給每個孩子縫制了游戲服，并帶他們?nèi)ネ饷嫱�，在山上教他們唱歌，在草地上吃飯、跳舞，在河里劃船，孩子非常開心。她很快和孩子們成為了好朋友。上校也漸漸在瑪利亞的影響下改變了對孩子們的'態(tài)度，上校與瑪利亞婚后回到了家里。這時納粹這些壞蛋占領(lǐng)了他們住的地方，還想讓上校為納粹辦事。上校不想為壞蛋服務(wù)，利用參加音樂會的機會帶著家人在朋友幫助下逃了出來。

　　瑪利亞善良、樂觀的精神和勇敢的行為深深感動了我，這部電影中有很多優(yōu)美的歌曲是我喜歡的，優(yōu)美音樂也讓我久久不能忘懷，這部影片實在是太美了。

《音樂之聲》觀后感經(jīng)典4

　　《音樂之聲》這部影片實在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又了解的音樂旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長的故事，令我感動！

　　瑪利亞沒侑接受正規(guī)的專業(yè)理論的教育，但她能通過自身的語言、行為讓孩子們信任自身，并且使孩子接受自身。從瑪利亞第一次和七茖充滿茖性的孩子見面開始，我們就看了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒侑當(dāng)面指責(zé)，也沒侑當(dāng)著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：“我要感謝各位今天放到我口袋里的`禮物，你們使我感快樂和溫暖�！�

　　通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長輩看待。七茖孩子由于長期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和茖性特點，帶領(lǐng)祂們走向社會、走向大自然，開啟了祂們的心靈，放飛了理想。

《音樂之聲》觀后感經(jīng)典5

　　音樂是這部片子的靈魂，它是推動故事情節(jié)發(fā)展的重要因素。在音樂聲中拉開帷幕，又在音樂聲中圓滿收場。音樂的旋律始終伴隨著影片劇情的發(fā)展，不論是瑪利亞的奔放，還是孩子們的活潑，還是上校的深沉，都是發(fā)自一顆愛的心。有趣的`故事，悅耳的歌曲、溫馨的人情、天真無邪的笑料，是《音樂之聲》最吸引人的地方。電影講述的是一個真、善、美的故事。這部電影呢也讓我學(xué)得了很多，比如說應(yīng)以積極的態(tài)度去面對困難。開頭的那個場景：聽著從瑪麗亞嘴里唱出的歌詞，看著她大步向前走的姿態(tài)，不免欣慰，坐在屏幕前似乎也看到許許多多的困難被折服了。在日常生活中，我總是遇到一點小小的困難和挫折便往后退，不敢面對它們，更沒有膽量去克服它們。但是當(dāng)我看完電影，聽完瑪麗亞那首輕快、高昂的歌曲，我把心中的焦慮、不安一掃而光，自信地去面對一切。 《音樂之聲》鼓勵人們樂觀向上，追求美，爭取自由，消除雜念，達到了真善美！

《音樂之聲》觀后感經(jīng)典6

　　如果問我最愛看的電影是哪部？我會不假思索地告訴你，非《音樂之聲》莫屬。

　　它講述了一個叫瑪利亞的修女去給一個母親去世多年的家庭當(dāng)家庭教師。當(dāng)她第一次見到這個家庭時，簡直不敢相信自己的眼睛，那個家的七個孩子都中規(guī)中矩，父親是那么嚴肅和刻板。

　　她趁父親去維也納接他的未婚妻男爵夫人的時候，用窗簾給每個孩子縫制了游戲服，并帶他們?nèi)ネ饷嫱妫�在山上教他們唱歌，在草地上野餐，甚至爬樹、劃船，孩子開心極了。她把音樂帶回了這個家，打破了這個家的沉寂，用她的童心和善良贏得了孩子們的友誼。

　　這部電影帶給我太多的快樂，影片中優(yōu)美的`音樂和動人的歌曲《哆、來、咪》、《雪絨花》、《孤獨的牧羊人》等都是我非常熟悉和喜歡的歌曲。

　　我喜歡瑪利亞，她熱愛生活，熱愛大自然，身上帶著孩子的童真、純樸和快樂。她是孩子們的玩伴，給孩子們一個快樂的童年。她愛音樂、愛生活的品質(zhì)改變了整個家庭的命運。

《音樂之聲》觀后感經(jīng)典7

　　其實，第一次接觸《音樂之聲》是在初中的時候，音樂老師播放給我們看的，那時候就深深地喜歡了這部作品，特別是里面的瑪麗亞在教孩子們唱《哆來咪》的時候，第一次發(fā)現(xiàn)，音樂原來是可以這么有魅力的。

　　而在這學(xué)期的最后一節(jié)課上，重新看到老師播放的一些《音樂之聲》中的經(jīng)典片段時，我還是很受感動。這部作品被認為是經(jīng)典中的經(jīng)典，受到世界各國人民的喜愛。我覺得它的成功在于它的內(nèi)容與音樂。內(nèi)容涉及的范圍有孩子們的'輕松學(xué)習(xí)，浪漫的愛情和崇高的愛國主義。這三個主題使得這部影片從小孩到老年人都很喜歡它，它所面對的群眾范圍很廣。小孩子喜歡看里面瑪麗亞帶著孩子們一起玩耍的快樂時光和學(xué)簡單有趣又好聽的歌曲，年輕人喜歡看里面瑪麗亞和馮特拉普的浪漫愛情，喜歡他們不顧一切勇敢追求愛情的勇氣。當(dāng)然，里面還有一些灰姑娘的色彩。而影片的最后，還將這部作品升華到愛國主義的高度，就使得它更具有欣賞的價值。

《音樂之聲》觀后感經(jīng)典8

　　《音樂之聲》這部影片實在是太美了，觀后令我久久不能忘懷。劇中優(yōu)美而又熟悉的音樂旋律，令我陶醉！修女瑪利亞的教育理念，特別是她跟七茖孩子和家長的故事，令我感動！

　　瑪利亞沒侑接受正規(guī)的專業(yè)理論的'教育，但是她能夠通過自己的語言、行為讓孩子們信任自己，并且使孩子接受自己。從瑪利亞第一次和七茖充滿茖性的孩子見面開始，我們就看了她那獨特的教育態(tài)度，面對孩子們的惡作劇，既沒侑當(dāng)面指責(zé)，也沒侑當(dāng)著家長揭穿，而是去了解孩子們惡作劇背后的原因，尤其是在受孩子們的捉弄后，面帶微笑的說：“我要感謝各位今天放在我口袋里的禮物，你們使我感快樂和溫暖�！�

　　通過這件事情的巧妙處理，讓孩子們自然地把她當(dāng)做一位慈祥而又容易接近的朋友、長輩看待。七茖孩子由于長期的軍事化管理，自由、童心、茖性、甚至夢想都被壓抑和禁錮，瑪利亞根據(jù)孩子們的年齡和茖性特點，帶領(lǐng)祂們走向社會、走向大自然，開啟了祂們的心靈，放飛了理想。

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