寫給老師的信匯總[14篇]

　　寫給老師的信 篇1

親愛的苑老師：

　　您好，雖然我與您相處的時間很短，但是從這短短的時間里，我感受到了您對我們的愛。

　　您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆;您為了我們，您的嗓子都啞了，現(xiàn)在只能借助話筒了;您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

　　上一個月，我們舉行的主題班會大獲成功，就在我們分享勝利的果實時，您的一個問題讓我感到十分慚愧。當時您問：“還有誰沒有加分?”時，大家都說沒有了，而我卻想到了您，為了這次班會，您精心準備，漂亮的幻燈片、精彩的演說詞······這次主題班會付出最多的就是您——親愛的老師。您所付出的是分數(shù)所不能代替的。我想，您當時最想聽到的就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無地自容啊!

　　在20xx年12月25日圣誕節(jié)那天我們并沒有給您帶來深深的祝福，給您送來祝福的卻是您上一屆的學生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的'學習，用優(yōu)異的成績來報答您。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?

　　祝您

　　青春常在

　　寫給老師的信 篇2

敬愛的老師：

　　您像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海里指明了方向;您像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神;您像園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯長!回憶曾經與您一起學習的美好時光，回憶您那慈祥的面孔，回憶您那講課時的神情，這些都深深地印在了我的心中。

　　不知您是否記得，那是一天放學后，下起了滂沱大雨。我沒有帶傘，看到別的同學三五成群的`回家去了，我的心里非常著急，在教室里轉來轉去，過了一會兒，我也等不及了，便不管三七二十一，冒著大雨往家跑去，突然，聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您，您叫我過來，把手中的雨傘遞給了我，親切地說：“怎么能不打傘就往家跑呢?這樣是會感冒的!”雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，但我還是感覺心里很溫暖，淚水奪眶而出。您離開的背影深深地刻在了我的心中，心里產生了一股說不出的滋味。

　　在我的心目中，您像春日里的陽光，使人感到心情舒暢，您像夏日里的清泉，使人感到涼爽，您像秋日里的清風，使人感到清涼，您像冬日里的盛火，使人感到溫暖;您像天使，有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生，您像大樹，為學生遮風擋雨，解決學習、生活中的困難，關心、愛護著學生;您像海洋有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在您的呵護下成長。

　　敬愛的老師，在這里，我想發(fā)自內心的對您說：“您辛苦了!”

　　祝您

萬事如意，幸�？鞓�!

　　您的學生：***

　　****年*月*日

　　寫給老師的信 篇3

親愛的老師：

　　你好！

　　白色粉筆的靈魂從你手中飄揚，落在你筆直的衣服上。落在你黑色的頭發(fā)上，點綴著梨形的詩歌。我想獻上一首歌，一首粉筆灰的`歌，來表達我對你的敬意。當我想起它時，我想起了過去……

　　在課堂上，你談論了課堂內外的知識，這為我們探索知識打開了心靈之窗。你認真教我們古文。教我們詩歌；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事情。當我看到余倩的著名詩“千錘萬鑿切入深山，烈火不算什么”時，我眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是隨風飄動的粉筆灰。

　　有一次，下課后，你帶著粉筆灰走出教室。這時，一些“淘氣的男孩”輕輕地唱了一首歌：“我是一個畫家，有很強的繪畫技巧……哦，我的小鼻子變了。”周圍有很多笑聲，但我沒有笑：你全身布滿了粉筆灰，就像徽章一樣。

　　還有一次，你擦了平臺上的黑板。粉筆灰在你身邊飛舞。擦完黑板后，你轉過身來講課。我們看見你在笑。原來你臉上的粉筆灰看起來像個小丑，很有趣。我看著飛舞的粉筆屑，覺得那不是粉筆屑，而是你灑出來的愛、智慧和希望之花。

　　哦，天�。±蠋�，你是一本生活教科書，所以我們不僅學到了知識，還學到了做人的道理，讓我們知道了很多，很多……

　　哦，天��！老師，你是一個鑄造我們靈魂的工程師。你在不斷努力升華我們的靈魂。讓我們理解事物，分清是非，理解什么是愛，學會感恩。

　　我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，從我心底，從我靈魂深處……

　　祝你身體健康。

學生

　　20xx年4月18日

　　寫給老師的信 篇4

敬愛的謝教師：

　　您好！

　　您是我從小到大第一位這樣年輕的語文教師，但我看到您的第一感覺就是：簡直是三小副校長蘇校長的翻版！可是要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的教師，怎樣說呢，我們以前班普通都很調皮：大文豪語文教師秦和清被我們起起外號叫“秦裹金”；上科學課團體折飛機玩；年輕漂亮的音樂教師被堵在教室里聞八卦……這些都想過要道歉的，只可是時間不等人，一眨眼就進入了初中。

　　我從小就有些偏科，數(shù)學啦科學啦品社啦學的一塌糊涂，而偏偏對語文和英語情有獨鐘。說實話，我作文寫得并不好，掙分的僅有寫的字。一年級我的字丑得簡直不忍直視了，數(shù)學卷子答題的.字都是一行往上翹。明白四年級，我就開啟了自卑模式，有一次排隊交作業(yè)，聽見兩個同學在議論，“哎你看我的字有筆鋒！”“我小時候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒筆鋒是什么我完全沒有“筆鋒”這個概念，但我聽出來他們是在嘲諷我。到了六年級，因為五班女教師的嚴重偏心，我的自卑心理也就愈來愈嚴重了……

　　我的書信從老都是散文形式，還望教師不要批評！

　　祝

　　萬事如意健康歡樂

　　寫給老師的信 篇5

親愛的徐老師：

　　您好！在寫這封信的時候，我其實并不確定該對您寫些什么內容，因此，如果下面的文字有些混亂，忠心地請您原諒我的失誤和我的錯誤。

　　只與您相處了八周，在這短短時間里，我有時感覺我們已經完全熟悉了，有時則感覺我們還有點兒陌生。其實我對您沒有一點建議，我覺得您已經做得很好，假如贊美您呢，我懷疑自己可能會太假了。鑒于這幾點，我就想與您討論我最近的一個問題：對于《追風箏的人》這本書，您對它有什么看法呢？

　　在此，我先說說我對這本書的.看法。在讀了《為何越愛越孤獨》后，我才開始讀《追風箏的人》。我對哈桑對阿米爾的忠誠感到驚訝，他的那句“為你，千千萬萬遍”深深地烙在我的腦海中。以下這段對也有這種意義：

　　“我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你。”

　　“真的嗎？你會那樣做？”

　　“做什么？”

　　“如果我讓你吃泥巴，你會吃嗎？”

　　“如果你要求，我會的。不過我懷疑，你是否會讓我這么做，你會嗎，阿米爾少爺？”

　　哈桑的忠誠最終促成了他和他妻子的死亡。

　　這就是我的理解，您呢？

您的學生茍永坤

　　二零一九年十一月二日

　　寫給老師的信 篇6

親愛的老師：

　　您好!

　　我有許多話想對您說，可每次話到嘴邊，卻又被咽了下去。今天，我鼓起勇氣，想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了!”

　　老師，您從三年級開始當我們班的班主任，在您辛苦的教育和管理下，把我們班從一個紀律不是很好的班級變成了一個優(yōu)秀的班級。在最初的幾個月里，您為了使我們快速進入學習狀態(tài)，您的咽喉炎都犯了。調皮搗蛋的我們還時不時地惹您生氣，可您還是默默地為我們付出著。

　　對平時成績還不錯的我，您會經常督促、鞭策我，讓我做一些力所能及的事。就拿這次的升旗手人選一事說吧，您第一個就想到了我。當您來征求我的意見時，我卻因為怕上臺發(fā)言時會出糗而拒絕了您。但當我看到您那原本滿懷期待的目光變得無比失落時，我后悔了，便硬著頭皮答應了下來。當您看到我臉上愁眉不展的表情時，把我叫到了辦公室，詢問我是否有什么困難。我猶豫著把實情告訴了您，您微笑著拍了拍我的肩膀，鼓勵我說：“這些對你來說都不算難事，你回去好好準備準備，一定沒有問題的�！笨粗�您肯定的'目光，我對自己充滿了信心。您還利用雙休日給我指導，使我站上領操臺時更有信心了。

　　老師，沒有您的幫助和鼓勵，我不可能有這么大的進步，您的辛勤付出使我們更快地成長。謝謝您，老師!

　　敬祝

　　老師身體健康!

　　解放路小學郭彥博

　　20xx年9月10日

　　寫給老師的信 篇7

親愛的老師：

　　您好!

　　時光與我攜手共進，當年那個幼稚的我，那個有著明媚笑容，燦爛笑臉的女孩子是否仍然被你記住呢?

　　我卻是深深的，深深的記住了你，我的老師。

　　恍惚又是初見的那一天，初夏的午后令人昏昏欲睡，我坐在窗邊的位置上看著你從回廊里走向我，走向我的班級。啊，是語文老師，但怎么是男的，還是個，長相令我稍稍鄙視了一把的“老頭”。在我那時幼稚的印象里，語文老師都應該是女的，還應該是那種年輕的美，長發(fā)披肩，眼神清澈，笑容純凈的高素質女性，不是漫畫中的麻辣教師，最起碼也是氣質佳人吧。但是我對于老師相貌的幻想，終止于你的到來。

　　短小身材也就和拿破侖差不多吧，圓框眼鏡架在鼻梁上，鏡片后的那雙眼神不是劃過銳利的光芒，犀利的眼神讓我不禁瑟縮了下肩膀。但是，讓我最最無語皆糾結，讓我誤以為你已是年過半百的“老頭”的，是你“聰明絕頂”的頭發(fā)呀，嗚呼哀哉，“地方包圍中央”的發(fā)型讓我鄙視，鄙視加鄙視。

　　但是，在相處的過程中，我卻認識到了“人不可貌相，海水不可斗量”這句古話的真諦，古人誠不我欺啊!你一手銀句鐵畫的板書讓我驚嘆不已，每每課后，看著滿黑板多而繁卻絲毫不見紛亂的板書，我當真是敬佩的五體投地。

　　我熱愛文章，寫作是我最大的愛好，閑暇時總喜歡拿筆記些什么零碎的思想，但真正將我領進寫作之門的人非你莫屬。是你教會我去觀察生活，教會我去聆聽生活，教會我去感受生活。我仍然記得你對于寫作精確的描述，寫作就好比建房子，材料都來自于身邊的事物，植根于生活，用一顆真誠的心與一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去尋找，那么就可以真正做到“文章本天成，妙手偶得之”了。偶然間在您的博客上看到了一篇有趣的文章，'母親的羊雜碎湯'，文中的描寫清新純樸自然，那滾燙的又麻又辣，香氣撲鼻的羊雜碎湯就仿佛出現(xiàn)在了你的`眼前，觸手可及。往后看，我的心靜靜的沉了下去，本以為是一篇歡天喜地的懷舊散文，誰曾料到那文字背后負載了如此沉重的感情，“少小離家老大回”您是遠走他鄉(xiāng)的游子，是未能在年邁的母親膝下盡孝的愧疚的兒子，那股心酸與悲悵伴隨著文字涌入我的心中，彌散，久久不去。

　　耳邊又想起了您的那句話：“寫作，就是把心里想的寫下來�！蹦敲�，您是真正這般做到了吧�，F(xiàn)在想起這些過往，依舊如昨天發(fā)生的一般清晰，感謝在我成長的路上有你相伴一程，即使不能永遠陪伴我在這條漫長的路上走下去，但是，從您身上學到的真誠，努力卻足夠我勇敢向前。

　　祝您心情愉快，工作順利

　　您的學生：石丹

　　寫給老師的信 篇8

親愛的徐老師：

　　您好!

　　徐老師，我想對您說“您辛苦了!”。當我看見您的臉微微發(fā)紅的時候，就知道您又在為哪個淘氣的.孩子操心了。每天放學，當我們蹦蹦跳跳，高高興興回家時，您還在辦公室里認真的批改作業(yè)，并準備第二天的講課內容。徐老師，我們已經長大懂事了，不會再讓您擔心了!

　　親愛的徐老師，當我上課聽到您那銀鈴般的嗓子因為長期大聲說話而沙啞時，心里有種說不出的難過。老師，您以后上課小聲點說話吧，我們會安安靜靜的聽課，請您保護好嗓子吧!

　　親愛的徐老師，當我們成功時，您會摸摸我們的頭，說上幾句表揚鼓勵的話。當我們失敗受挫時，您會告訴我們，總結經驗教訓，再接再厲。當我們遇到難題時，您會為我們耐心講解。當我們高興時，您和我們一起歡笑，當我們難過時，您和我們一起分擔。

　　徐老師，您從一年級開始教我們，到現(xiàn)在，已經整整五年了，我們彼此相互了解。這五年里，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有歡笑與淚水，有成功與失敗……我想對您說“您辛苦了，我們永遠愛您!”。

　　祝您：

　　身體健康，工作順利!

　　您的學生：陳璐璐

　　20xx年9月10日

　　寫給老師的信 篇9

　　敬愛的童老師：

　　您好！

　　童老師，您快回來吧！我們全班同學都離不開您，如果一旦離開了您，那我們就沒有了秩序。

　　最近發(fā)生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個人來到了操場上，王莘瑗就教我們幾個一個新游戲，我們就玩起來。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過去，原來是陳蘊韻跑過來不小心撞到了江子聞，然后江子聞又撞到了站在旁邊的`王莘瑗，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來。江子聞連忙道歉，說明了情況，可陳蘊韻卻毫無歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實在是痛得不行了，英語老師叫王莘瑗的媽媽來接王莘瑗去醫(yī)院檢查。下午放學，英語老師向王老師說明了情況，王老師打了一個電話給王莘瑗媽媽，王莘瑗媽媽說：“王莘瑗的手臂和腿的關節(jié)明顯有骨裂�！甭犃诉@個消息，我們都很傷心。

　　除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語文課時也挺認真的，沒有一點兒聲音，請童老師放心！

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學生：應子悅

　　寫給老師的信 篇10

親愛的徐老師：

　　見信如吾。

　　如果沒有離別，我可能永遠都沒有辦法和您以這種方式對話。緣來時，猝不及防；緣去時，無力阻止。

　　時光匆匆，兩年了，當我伸手去攔時，他卻悄悄從指邊溜掉了。兩年前，也是這般初秋的明媚天，朵朵紫薇，初入商丘，當時新樓基業(yè)未打好，一磚一瓦不曾添，七八個人擠在一間教室中，互相不認識，不熟悉，卻感覺找到了組織一般。

　　從小學開始，我就是那個被寵壞的小孩，父母疼，老師愛，不曾受過批評，唯一堅持下來的是書法和攝影，我一直認為自己很棒，細心地將小缺點全部用理由掩飾過去，從小我就學會了偽裝。

　　初中生活，沒我想的那么容易，從頭開始，直到現(xiàn)在，我認為我成熟些了收獲了很多，從原來受不了打擊到現(xiàn)在迎著冷眼和嘲笑向前走。人就要有野心，你的`野心就是你向前走的動力，想想這世界上更多比你優(yōu)秀的人，你就會覺得自己差很多，人不能滿足于現(xiàn)狀，一切都在動，萬物更替，新陳代謝，一切都是失去榮譽人的借口。

　　我的夢想是做一名記者，走南闖北，深入訪談，不能讓自己閑起來。。我卻常常在夢中夢到一個身價百萬穿著十八厘米的高跟鞋徒手攀登東方明珠的女強人形象。我不知道這會不會是將來的我，抑或是我那小小的叛逆心理。Maybeornot.想在初中考到鄭州,高二進國際班，然后考雅思，去加拿大，抑或是去中國傳媒大學，待到畢業(yè)后再考研究生出國深造。這只是我個人規(guī)劃，我知道自己差很多，但人生就是闖出來的。十年后，我也有可能是商丘一家街口店里的老板娘，也可能已是國外著名的設計師，這不一樣，也有些相似。

　　趁自己還年輕，闖一下又何妨。

　　女孩子一定要多出門看看，這是我爸常常對我說的，相對于媽媽，我更喜歡并不，帶上我，帶上單反相機，我們就能在郊外呆上三天，我記得又一次和爸爸拍一組月食的照片，冬天的夜晚，我和我爸每人裹著一件軍大衣，瑟瑟發(fā)抖，拍了一個通宵，手動的拿不起鏡頭蓋，但還是很開心，爸爸給我講他上小學逃課被爺爺跑到隔壁村追回來的故事。后來那組照片獲了獎，獎金是一盒巧克力和500元現(xiàn)金，爸爸都給了我，獎金我依然壓在書架最里面，巧克力卻早已不知去向。

　　人無非就是來世上走一遭，我不是悲觀主義者，卻也很懂的認清現(xiàn)實和現(xiàn)狀。

　　最后來，雖然您不再教我們了，一日為師終身為父。程老師很好，很負責。但同學們還會開玩笑說徐老師來了，也會有人傻乎乎的信，大家哈哈的小一陣后，又好似各有所想，但人人都心知肚明。

　　人都是失去了才知道珍惜。

　　萬物都是。至此，敬禮。

　　一個你曾經教過的學生：楊松祺

　　寫給老師的信 篇11

　　親愛的徐老師：

　　有人說，施恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。

　　在這個學期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會因為某些小事而大動肝火。記得在一節(jié)語文課上，你叫一位平時成績差的學生起來回答問題后，旁邊的一位同學就咯咯咯地笑了起來。您問那位同學：你在笑什么？為什么在笑！那位同學不由自主地站了起來，語無倫次地說：因為因為你為了不讓同學尷尬，就幫他回答道：是不是為他回答得好而替他開心。那位同學像小雞啄米似的'點著頭說：是！是！是！不拿遠的說，就拿今天的來說。今天您準備讓同學在體育課后測驗，誰知體育課也測400米跑，結果一回來，個個都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：今天不用測驗！明天再測！這句話讓全場歡呼起來。

　　謝謝您，我的老師。

　　祝您身體健康

　　您的學生：徐穎7月19日

　　寫給老師的信 篇12

敬愛的徐老師：

　　你好！

　　我們的數(shù)學老師姓徐，我們叫您。徐老師是一個很溫柔，而且很嚴厲的人。她對我們要求很嚴格，不允許我們這些小朋友玩耍。記得有一次，我們考試語文只考了七十分，可老師您卻批評了我們，說我們不懂得問題，還說我們是粗心，要我們改正。

　　還記得有一次，我們考數(shù)學試卷，發(fā)下來的.時候，我們全都認真地答題，當我的試卷檢查到一半時，我的手感冒了，老師您卻說：“怎么回事，你怎么不檢查？”我們說：“我的手感有點發(fā)熱�！崩蠋熌鷧s對我們說：“這次考試我們不要用‘九十九’這個數(shù)學試卷，而且我們的字寫得比你寫得要好�！甭犃四�的話我們都很感動。您還鼓勵我們說：“沒事，你們仔細點看看題目，一定會寫的很好的�！�

　　徐老師，我們都愛您。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

　　寫給老師的信 篇13

　　xx中學校領導、xxx老師：

　　20xx年，我們的女兒馮沫踏進了貴校的大門，我們是以擇校生身份考進的，那時候，我們孩子的基礎還是比較差的。20xx年高考，孩子考出了562分，超過二本線30多分的好的成績，作為家長，我們很高興，在此對貴校領導，對歷任班主任劉寧、李文佳、尹新梅、孫麗敏老師、對所有科任老師表示衷心的感謝！

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這送畢業(yè)班的不尋常的日子里，獻上我們深深的祝福。

　　常聽孩子提起孫老師，知道您對生活、對工作，對家庭、對學生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進，課堂上深入淺出，思路清晰，很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長非常贊佩您，孩子也十分喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心�這樣優(yōu)秀的老師而驕傲。

　　自上高中以來，尤其是這一年，我深深地體會到了孩子的變化和成長，懂事了。感謝孫老師對我女兒的關心和幫助，您辛苦了！我的女兒性格內向，不善表現(xiàn)。學習上缺少主動性，成績不是很理想。她課堂上很少主動發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機會。一個班五六十人，老師不可能面面俱到，孫老師經常做孩子的思想工作，找她做細致的溝通，鼓勵孩子，增強孩子的自信，后來孩子的學習主動了，學習的效果也好了。當高考臨近之時，巨大的壓力使得孩子失眠焦慮，孫老師的每一次談話，給了孩子很大的自信，使她平和的面對高考，取得了理想的成績。高考的第一天，天氣炎熱，孫老師帶著學生在41中考點，諄諄教導，悉心指導，循循善誘，對所有的考生莫大的關懷鼓勵，穩(wěn)定了大家的情緒，沉著的應對考試的難度，學生們會終生難忘，孫老師陪著大家的一幕。老師太辛苦了，學生們以自己的成績報答了老師。

　　老師們教給孩子知識，教給孩子做人，高中三年，孩子平穩(wěn)度過青春期，老師對孩子們的師生情誼，細致入微的關愛，是學生們健康成長的必需營養(yǎng)，學生們成熟了，孩子們長大了，我們的老師頭上添了白發(fā)。

　　敬愛的`老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字，就是—燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

　　順祝身體健康

　　每天開心

　　教學水平更上一層樓

　　桃李滿天下！

　　xxx的家長

xxxx年xx月xx日

　　寫給老師的信 篇14

敬愛的老師：

　　您好！

　　此時此刻，您也許在批改我們的作業(yè)，也許在仔仔細細的備課，也許正在家里做著家務。正當我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，也許您還在燈光下辛勤的.工作著。老師，我想對您說：“您辛苦了�！�

　　老師您中午從來都不回家，有時在教室里為我們輔導當天學的課文，有時為我們聽寫昨天學習的詞語，有時帶著我們打掃教室。我記得在我們學《春天的小雨滴滴的》的時候，您要求我們把這篇課文背誦下來，可是我總是背不下來。我很焦急，想很快的把它背下來，可是我越急就越是記不住。這是你來到了我的身邊，輕輕的告訴我先把課文看了，再讀熟練，再一段一段的背。我靜下心來，按照老師說的方法，認真的去做，不一會我就能把課文背下來了。

　　我還記得有一次我有道題不會做，是您為我細心的講解直到我完全理解。您已經不止一次為了不耽誤我們的學習，堅持帶病工作。人們常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是您——老師！

　　我真心的對您說：“您辛苦了！”

　　此致

敬禮！

　　您的學生：xx

　　20xx年4月26日

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