[經(jīng)典]設(shè)計方案8篇

　　為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計方案 篇1

　　兒童房的空間雖然不大，卻越來越受到房主人的重視，因為生活環(huán)境對于孩子的生理和心理的成長是非常重要的。在這個孩子們自己能夠控制的活動區(qū)域，也成為奠定他們個性特點(diǎn)的多彩空間。兒童房的設(shè)計要從多方面考慮，既要滿足使用功能和安全性的要求，又要具體情況具體分析，考慮每個小孩的個性、喜好。

　　方案１： 8歲男孩的房間

　　兒童房的設(shè)計要采用蘊(yùn)含啟迪性的色彩和造型空間，而且不僅僅是美觀，還要實(shí)用。實(shí)創(chuàng)裝飾設(shè)計師的設(shè)計中，樓梯式的上下床，造型創(chuàng)意獨(dú)到新穎，落差感更使得整個空間層次多變而富于韻律。這種三維空間的延伸和利用，不僅有效地節(jié)約了平面空間，而且也讓孩子擁有了一個嬉戲、活動的好地方。另一個亮點(diǎn)在頂部，設(shè)計師的靈感來自孔雀展翅和田螺吐水，再配上靜謐幽遠(yuǎn)的藍(lán)色的漫射燈光，可以讓孩子去揮灑想像力。

　　方案２： 7歲女孩的房間

　　童年的生活是天真爛漫的，針對這種設(shè)計定位思想，恒友裝飾的設(shè)計師在設(shè)計思想上以健康活潑為主導(dǎo)，在本案的設(shè)計中，采用活潑的色彩——黃色、藍(lán)色作為兒童房的主色調(diào)，并使用簡潔明快的造型。大面積的黃色在整個方案中起到跳躍的作用，而白色的吊頂也在色彩感覺上體現(xiàn)了兒時“天邊的云”，天藍(lán)色的壁紙是藍(lán)天白云的濃縮。還有一些細(xì)節(jié)的設(shè)計：吊頂上的星星月亮、波浪的腳線等。

　　方案３： 學(xué)齡前男孩的房間

　　安全性是兒童房設(shè)計者重點(diǎn)考慮的一項內(nèi)容，惠佳信裝飾的設(shè)計師在這套兒童房方案中首先考慮的是空間的可變性，他認(rèn)為兒童房不宜擺放過多的固定家具，因而，僅采用了床墊和簡易組合柜。其次，為避免兒童的磕碰，在設(shè)計中，盡量不用玻璃和鐵藝等過脆、過硬的材料，也不要有過分帶棱帶角的造型。再次，設(shè)計師還考慮到小主人喜愛畫畫的特點(diǎn)，因此，運(yùn)用耐擦洗的墻面，滿足“小畫家”的“涂鴉”需求。

　　方案４：學(xué)齡前女孩的'房間

　　許多家長喜歡孩子的房間像一座童話中的宮殿，熱線裝飾的設(shè)計師提出如下建議：首先，在兒童家具的選擇方面，要注意安全性和趣味性，并且要有豐富的色彩。而兒童的玩具則是最好的裝飾品。其次，房子的裝修要能夠激發(fā)孩子的想像力，如本案中的兒童床的形狀，像個柵欄，能讓孩子聯(lián)想到森林、小木屋。再次，采用顏色鮮艷的儲物柜，有利于促使孩子把物品整理得井井有條，比如本案中的儲物架要比櫥柜更靈活，架上的籃子和抽屜可以隨著孩子們的成長而變化。

　　方案５： 男中學(xué)生的房間

　　兒童房的設(shè)計還要注重教育功能，這個理論是綠谷銀洲裝飾公司設(shè)計師提出的，他們認(rèn)為，設(shè)計兒童房時不但要考慮色彩和實(shí)用功能，也要考慮如何以環(huán)境形式教育孩子，培養(yǎng)其獨(dú)立性。本案的小主人已經(jīng)是個中學(xué)生了，配合他的成長，設(shè)計了可彈性利用的空間：對于墻面顏色等比較容易改變的地方，可以按孩子現(xiàn)在的喜好安排，而對于家具等不易改變的地方，考慮得長遠(yuǎn)些。又考慮到他可能隨時重新調(diào)整擺設(shè)，設(shè)計師將空間設(shè)計成多功能且具多變性的。同時，選擇易移動、組合性高的家具。

　　方案６： 10歲男孩的房間

　　這是一個１０歲小男孩的房間，他的特點(diǎn)是活潑好動，同時愛看書，喜歡動腦筋做些小飾品。元洲裝飾居然分部的設(shè)計師許佳主要在功能上進(jìn)行了空間劃分。床頭的背景墻，實(shí)則是一個展示區(qū)域，男孩的一件件作品都可在此展示。學(xué)習(xí)區(qū)安排在臨窗，這里光線好，能夠保護(hù)孩子的視力。室內(nèi)儲物矮柜與學(xué)習(xí)桌巧妙地結(jié)合，既充分利用了空間，又有了儲物功能。同時，衣柜與儲物低柜緊連擺放，井然有序，將更多的空間留給小孩做活動空間。

設(shè)計方案 篇2

　　近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)吧也如雨后春筍般出現(xiàn)，越來越受廣大網(wǎng)絡(luò)愛好者的青睞，同時也作為一種商業(yè)形式被一些有敏銳眼光的經(jīng)商人士看中。因此，搭建一個中小型的網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)，投資較少的金錢，便可以獲得可觀的利潤，因此吸引很多有遠(yuǎn)見的投資者。搭建一個網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)，需要考慮以下幾個重要方面：

　　一、硬件需求：

　　計算機(jī)的配置（cpu,網(wǎng)卡，顯卡，游戲鍵盤，鼠標(biāo)，主板，機(jī)箱，顯示器），一般統(tǒng)一配置，交換機(jī)的選型：選擇一臺，性能較高，運(yùn)行穩(wěn)定的交換機(jī)是整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的關(guān)鍵，要求：性能穩(wěn)定，帶款可觀實(shí)現(xiàn)服務(wù)；

　　二、聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；

　　實(shí)現(xiàn)與internet的互聯(lián)，可選用pstn，ddn，adsl，撥號上網(wǎng)，等互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)，可根據(jù)實(shí)際情況擇優(yōu)選擇，一般選擇，速度較高，運(yùn)行費(fèi)用較低的isp向isp申請賬戶要辦理一些有關(guān)的證件，得到工商部門的許可，這樣才能得到有關(guān)法律的保護(hù)。

　　三、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)搭建相應(yīng)的服務(wù)器（游戲服務(wù)器，視頻點(diǎn)播服務(wù)器，郵件服務(wù)器）通過第三方軟件（如：美萍，網(wǎng)絡(luò)管理員），實(shí)現(xiàn)主機(jī)對替它客戶機(jī)的遠(yuǎn)程控制服務(wù)，以及費(fèi)用的計算，收取，轉(zhuǎn)帳,等功能;也可以而通過限制客戶機(jī)的界面功能，提高系統(tǒng)的安全性，一般采用統(tǒng)一的用戶界面，通過主機(jī)的控制進(jìn)入客戶機(jī)系統(tǒng)，簡化網(wǎng)絡(luò)管理人員的工作壓力。大體思路確定后網(wǎng)吧具體設(shè)計方案如下：

　　一計算機(jī)配置：

　　Cpu：IntelCeleronD331+2.66G（590￥）主板：IntelD865PCD（490-850￥）硬盤：Maxtor80G/DiamondMaxPlus9/8M/散(6Y080P0)(445￥)顯示器：三星793MB+（1000%￥）機(jī)箱：愛國者302B(100-320￥)內(nèi)存：Kinghorse128MB（PC-3200/DDR400）（220￥）鼠標(biāo)鍵盤套餐，耳機(jī)：羅技無限炫光鼠鍵套裝（169￥）網(wǎng)卡：主板集成顯卡：七彩虹天行6600GTVIVO影音版(128M)（1010￥）總計：4024-4600￥具體計算機(jī)的配置可以根據(jù)實(shí)際情況來選擇.對于對視頻要求較高的網(wǎng)吧可學(xué)則較好的顯卡，總之，以應(yīng)用需求為主，充分考慮其經(jīng)濟(jì)性。

　　二網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展設(shè)備

　　二層交換機(jī)三臺：QuidwayS1024(860$)性能指標(biāo)：24口10/100Base-TX以太網(wǎng)交換機(jī)，每個端口都能自動檢測并自適應(yīng)10/100Mbps的工作速度和全雙工/半雙工工作模式，提供高效的10Mbps和100Mbps連接，可直接與計算機(jī)、服務(wù)器和其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相連

　　三網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備

　　縱觀近幾年出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)，莫過于adsl，ddn，pstn，dspn，adsl，framRely，撥號上網(wǎng)，raduis等結(jié)合筆者經(jīng)驗，認(rèn)為adsl撥號上網(wǎng)技術(shù)，更符合中小型網(wǎng)吧的需求情況，在不影響上網(wǎng)速度與網(wǎng)絡(luò)連通性的情況下，也是最經(jīng)濟(jì)，最高效的的方案，因此，需要：Adslrouter一臺：寬帶路由器是近幾年來新興的一種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，它伴隨著寬帶的普及應(yīng)運(yùn)而生。寬帶路由器在一個緊湊的箱子中集成了路由器、防火墻、帶寬控制和管理等功能，具備快速轉(zhuǎn)發(fā)能力，靈活的網(wǎng)絡(luò)管理和豐富的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)等特點(diǎn)。多數(shù)寬帶路由器針對中國寬帶應(yīng)用優(yōu)化設(shè)計，可滿足不同的網(wǎng)絡(luò)流量環(huán)境，具備滿足良好的電網(wǎng)適應(yīng)性和網(wǎng)絡(luò)兼容性。多數(shù)寬帶路由器采用高度集成設(shè)計，集成10/100Mbps寬帶以太網(wǎng)WAN接口、并內(nèi)置多口10/100Mbps自適應(yīng)交換機(jī)，方便多臺機(jī)器連接內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與Internet，可以廣泛應(yīng)用于家庭、學(xué)校、辦公室、網(wǎng)吧、小區(qū)接入、政府、企業(yè)等場合。從而，提高網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)的帶寬，提高速度。

　　四提供的服務(wù)：

　　作為一個網(wǎng)吧的設(shè)計管理人員，首先要明白網(wǎng)吧的設(shè)計宗旨：獲得利潤，獲得經(jīng)濟(jì)效益。而關(guān)鍵因素就是你設(shè)計的網(wǎng)吧能否吸引顧客，而這又決定于網(wǎng)吧的網(wǎng)速是否快，服務(wù)是否齊全，是否能夠滿足各種消費(fèi)群的需求，因此要想在總多的網(wǎng)吧中脫穎而出，在激烈競爭中出入不敗之地，就要提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，筆者認(rèn)為可以配置以下幾種服務(wù)器滿足各種客戶的需求

　　常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)例如：DNS,DHCP,MAIL,等服務(wù)是每個網(wǎng)吧都具有的服務(wù)，因此在這里不過多介紹，現(xiàn)在介紹一下怎樣讓你的'網(wǎng)吧與眾不同，通過周到的服務(wù)來做到，現(xiàn)在介紹一下一些網(wǎng)吧服務(wù)器的搭建

　　視頻服務(wù)：安裝攝像頭，這樣可以吸引一些視頻愛好者游戲服務(wù)：這是一個網(wǎng)吧不可缺少的的服務(wù)，好的游戲服務(wù)器，可以吸引無數(shù)的游戲迷，可以搭建傳奇游戲，盛大游戲音樂服務(wù)：選用有大容量的計算機(jī)作為音樂服務(wù)器客戶端連接服務(wù)器后可以使用該服務(wù)器上的豐富的音樂資源，可以在該服務(wù)器上建立一個內(nèi)往網(wǎng)站，通過asp頁面可以搜索相關(guān)的資源，同時采有良好的耳機(jī)，給人高品質(zhì)的視覺享受會員卡服務(wù)：對于一些上網(wǎng)迷來說，辦理會員卡是一項明智的選擇，因為這樣更實(shí)惠，因此這項服務(wù)網(wǎng)吧是不可少的，這可以通過一些網(wǎng)絡(luò)管理軟件來實(shí)現(xiàn)，會員卡服務(wù)，以及收費(fèi)，轉(zhuǎn)賬等，一般對于帳號，密碼等要求較高的安全性媒體服務(wù)：可以使用real公司得一款視頻發(fā)布軟件（realhelix）來搭建該服務(wù)：微軟套件：微軟office套件

　　五網(wǎng)吧總體規(guī)劃拓?fù)鋱D

　　是由Internet接入到硬件防火墻(這個要看網(wǎng)吧規(guī)模和投資成本)普通網(wǎng)吧會選用軟件防火墻，由防火墻在接入到核心交換機(jī)，一般都是一個管理交換機(jī)下面掛普通24口交換機(jī)，然后再連接電腦，服務(wù)器都是直接放在管理交換機(jī)的。再由核心交換機(jī)把帶寬分配給每個不同的區(qū)塊，如：普通區(qū)、VIP視頻區(qū)、游戲?qū)�抗區(qū)、貴賓商務(wù)區(qū)、數(shù)碼體驗區(qū)。整個網(wǎng)吧配好網(wǎng)線、電源等設(shè)施就可以運(yùn)行了。

設(shè)計方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，貫徹新課標(biāo)精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于音樂教學(xué)的活動性、開放性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的積極性。通過學(xué)生實(shí)踐活動，完成科學(xué)的、開放的教學(xué)評價，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　二、評價目的.

　　通過正確多方位評價，讓家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和成績，鼓勵并支 支持孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)。以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，著重從全面發(fā)展或富有個性和 和獨(dú)特的表達(dá)方式，從多方位靈活對學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)等方方 面做出評價。

　　三、評價對象：

　　一年級 二年級 四年級

　　四、評價方式：

　　1、一 二年級評價標(biāo)準(zhǔn);

　　A、學(xué)習(xí)態(tài)度

　　學(xué)習(xí)情感、興趣、及參與度。按照平時記錄的課堂紀(jì)律，歌曲學(xué)唱情況，小樂器演奏能力，欣賞表現(xiàn)，創(chuàng)編能力，課堂樂器演奏能力，音樂知識學(xué)習(xí)運(yùn)用能力等綜合評定。具體指每課或每教學(xué)階段教師對學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行的即時性評價活動，累計各種獎項（如：笑臉數(shù)、星數(shù)、我能行等）標(biāo)準(zhǔn)師自定（40%）

　　B、 基礎(chǔ)知識

　　對本學(xué)期音樂知識的掌握。用問答的形式進(jìn)行考核。（10%）

　　C、 基本技能

　　演唱、表演能力（50%）

　�。�1）、用正確的姿勢、自然、有表情地歌唱，樂于參與音樂；

　�。�2）、以表演唱形式演唱學(xué)過歌曲，要求背唱；

　　（3）、能夠在唱歌或是聆聽音樂時做即興地律動或動作；

　�。�4）能選擇簡單的打擊樂器為歌曲伴奏。

　　D特長表演：“個人才藝展示”

　　它指在校外教育活動所接受的藝術(shù)學(xué)習(xí)，如：揚(yáng)琴、二胡、笛子、鋼琴、電子琴、小提琴、舞蹈等這些學(xué)生可在綜合素質(zhì)表演中可以酌情加分。

　　2、四級評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　A評價內(nèi)容：

　　（1）自選內(nèi)容：

　　指這個學(xué)期所學(xué)的歌曲，自己選擇最喜歡和擅長表現(xiàn)的一首歌曲來作為考試曲目。

　　（2）平時表現(xiàn)

　　是指每課或每教學(xué)階段教師對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予于評價、累積各種獎項（如：音樂演唱星、音樂才藝星、音樂創(chuàng)造星等評價獎勵）。

　�。�3）特長展示：口風(fēng)琴演奏， 或是一首歌曲演唱，優(yōu)秀者加星加分；

　　B評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　自選內(nèi)容 40% 平時表現(xiàn) 30% 技能演奏 30%

　　特長展示 加分加星

　　總之，音樂學(xué)科教學(xué)評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能，通過科學(xué)的教學(xué)評價，有效的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵老師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。以上就是本人本學(xué)期音樂學(xué)科的期末考試考評方案，如有不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正批評。

設(shè)計方案 篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.結(jié)合文中人物的經(jīng)歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生通過快速閱讀抓住主要梗概，把握小說的主要內(nèi)容，進(jìn)而對重點(diǎn)段落和人物的內(nèi)心獨(dú)白進(jìn)行細(xì)讀，揣摩小說的語言和行文特點(diǎn)。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生借助資料大致的了解海明威的作品和風(fēng)格。

　　4.培養(yǎng)不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木�神�?/p>

　　重點(diǎn)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生對重點(diǎn)段落和人物的內(nèi)心獨(dú)白進(jìn)行細(xì)讀，揣摩小說的語言和行文特點(diǎn)。

　　2.培養(yǎng)不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木�神�?/p>

　　難點(diǎn)：結(jié)合文中人物的經(jīng)歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。

　　【基礎(chǔ)知識】

　　1.重點(diǎn)字詞：

　　鯨(jīng)鯊 脊鰭(qí) 攮(nǎng)刺 海鰩(yáo)

　　黏(nián)液 蹂躪(lìn) 攥(zuàn)住 榫(sǔn)頭

　　舵(duò)把 堤(dī)頂 殘骸(hái) 嗜(shì)殺

　　2 字詞解析

　　[攮nǎng](用刀、叉)使勁刺。

　　[榫sǔ頭]竹、木、石制器物或構(gòu)件上利用凹凸方式相接處凸出的部分。

　　[吞噬shì]吞食，并吞。

　　[攥zuàn住]用力握住。

　　[蹂躪róulìn]踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。

　　[拽zhuài掉]拉掉。

　　3.名句名段：

　　他想：能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但愿我沒有釣到這條魚，獨(dú)自躺在床上的報紙上面。

　　把一條魚弄死也許是一樁罪過。我猜想一定是罪過，雖然我把魚弄死是為了養(yǎng)活我自己，也為了養(yǎng)活許多人。

　　“可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”

　　我拿什么去買運(yùn)氣呢?他問自己。能用一把丟掉的魚叉、一把折斷的刀子、一雙受了傷的手去買嗎?

　　【作者簡介】

　　厄納斯特·海明威(1899—1961)是美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一他出生于芝加哥郊區(qū)的`一個醫(yī)生家庭。父親嗜好漁獵和各種運(yùn)動，母親喜歡音樂和繪畫海明威的性格、愛好深受父母的影響。18 歲起進(jìn)入報界, 曾參加過兩次世界大戰(zhàn), 出生入死以致傷痕遍體。1954 年, 他榮獲諾貝爾文學(xué)獎 。1961 年, 因不堪老年病痛的折磨, 他開槍自殺, 走完了他輝煌的一生。對海明威的評價,正如約翰肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說：“幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響�！彼�稱海明威為“本世紀(jì)(20 世紀(jì))最偉大的作家之一”。

　　海明威是美利堅民族的精神豐碑。要了解美國, 你必須走近海明威,走到代表著美國民族堅強(qiáng)樂觀的精神風(fēng)范的文學(xué)長廊中來。海明威的成名作是1926 年發(fā)表的《太陽照樣升起》，這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》(一譯《戰(zhàn)地鐘聲》)和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎的《老人與�！贰�

　　海明威的文風(fēng)一向以簡潔明快著稱,俗稱“電報式”,他擅長用極精練的語言塑造人物。在美國文學(xué)中曾引起過一場“文學(xué)革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。他創(chuàng)作風(fēng)格也很獨(dú)特,從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語：“恕我不能站起來”。他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象,尤以《老人與�！分猩Ｌ醽喐缱顬榈湫汀Ｓ煤Ｃ魍�的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人, 乃至可涵蓋美利堅民族的性格：“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他 . ”

　　【寫作背景】

　　《老人與�！愤@部小說是根據(jù)真人真事寫的。海明威移居古巴后，認(rèn)識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。這位老漁民1888年生于加那利群島，在年輕時移居古巴，在科希馬爾當(dāng)漁民。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中遇難，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。海明威在《老爺》雜志上發(fā)表了一篇不長的通訊《在藍(lán)色的海洋上》，報道這件事。當(dāng)時這件事就給了海明威很深的觸動，并覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機(jī)會動筆寫它。

　　1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”動筆寫《老人與�！�(起初名為《現(xiàn)有的�！�)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅八周。四月份海明威把手稿給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得了一致的贊美。海明威本人也認(rèn)為這是他“這一輩子所能寫的最好的一部作品”。

　　【相關(guān)知識】

　　1、小說是文學(xué)作品的四大樣式之一。它是一種與詩歌、散文、戲劇并列的敘事性文學(xué)

　　體裁，它以塑造人物形象為中心，綜合運(yùn)用語言藝術(shù)的各種表現(xiàn)方法，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，廣泛地、形象生動地反映社會生活。小說的分類由于所持標(biāo)準(zhǔn)不同而有許多種劃分方法。人們通常依據(jù)篇幅的長短和容量的大小，把小說分為長篇、中篇、短篇和微型小說四類。

　　【文本解讀】

　　1.整體感悟

　　《老人與�！肥敲绹�作家海明威最重要的作品之一。它為海明威贏得了1953年的美國普利策獎和1954年的諾貝爾文學(xué)獎。這篇小說震撼了整個美國和歐洲文壇，被認(rèn)為是二十世紀(jì)最有影響的小說的之一，對歐美的文學(xué)界有深遠(yuǎn)的影響。這篇作品敘述了一個古巴老漁夫桑地亞哥的一次不平凡的捕魚經(jīng)歷。作品通過他同大自然的頑強(qiáng)拼搏及其失敗的遭遇，象征性地表達(dá)了在生活中人應(yīng)當(dāng)勇敢地面對失敗的主題，同時，又流露出入在斗爭中必然失敗的悲觀主義思想。這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說，也是一支感人至深的英雄主義贊歌。

　　《老人與�！肥歉鶕�(jù)真人真事的故事加工而成的小說，所以它既是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作，又是一部有多層寓意且寓意很深的作品。發(fā)表后立刻被譯成多種文字。各國文學(xué)評論界對作品的藝術(shù)造詣都無一例外地給予了很高的評價。桑地亞哥的“硬漢”而又矛盾的形象、作品的結(jié)尾及隱喻無處不在啟發(fā)人們細(xì)細(xì)思索，反復(fù)吟味。

設(shè)計方案 篇5

　　一、教育目標(biāo)：

　　通過班會認(rèn)識到誠信守法的重要性，做一個誠信守法的人的必要性；學(xué)會做一個誠信守法的人，從而達(dá)到：

　　（一）認(rèn)知

　　1、知道誠信守法的基本含義。

　　2、懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳的傳統(tǒng)美德，做人要誠實(shí)守信。

　　3、懂得現(xiàn)代社會更需要誠信守法。

　　（二）情感

　　1、愿意做誠信守法的人，鄙視虛假和不守法的行為。

　　2、對自己不誠實(shí)和不守法的行為感到不安和歉疚。

　　（三）行為

　　1、努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里一致，當(dāng)著人和背著人一個樣。

　　2、做到學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠信的資料、學(xué)生自制一張書簽、多媒體課件、調(diào)查表、小品等 活動過程

　　一、誠信調(diào)查，導(dǎo)入新課

　　1、每生發(fā)一張調(diào)查表選擇：

　�。�1）拾到他人錢包，你會（）

　　A據(jù)為己有 B找到失主，交還錢包 C交還錢包，索要報酬

　�。�2）昨晚忘記做作業(yè)了，早上組長收作業(yè)時，你會（）

　　A告訴組長忘記寫作業(yè)了 B騙組長說掉在家里了

　　C把別人的本子當(dāng)成自己的來交

　�。�3）你約了朋友出去玩，媽媽卻說要帶你出去玩，你會（）

　　A跟著媽媽去 B和媽媽說明原因，和朋友去

　�。�4）今天你是學(xué)校值日生，發(fā)現(xiàn)自己班上有兩個同學(xué)打架，你會（）

　　A記下來，班級扣分 B當(dāng)做沒看見，不扣自己班上的分

　�。�5）假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客（）

　　A只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn) B講清商品的真實(shí)情況

　　C什么也不說，由顧客自己決定

　　2、教師過渡：如果你剛才是真實(shí)地填寫了這張調(diào)查表，那就是誠信的表現(xiàn)。什么是誠信呢？學(xué)生自由發(fā)言。

　　3、出示誠信名片：“誠信”即誠實(shí)、守信�！罢\”就是誠實(shí)、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落�！靶拧本褪鞘匦拧⒅v信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定要實(shí)現(xiàn)。

　　5、讓學(xué)生讀、記，明確誠信的含義。

　　二、故事討論，知道誠信的重要性

　　1、聽《手捧花盆的孩子》的故事，邊聽邊想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的

　　繼承人？

　　從前有個國王，年紀(jì)很大了。他決定挑選一個孩子當(dāng)未來的國王。

　　這一天，全國各地挑選出來的孩子都聚集到王宮。國王給每個孩子發(fā)了一�；ㄗ眩�讓他們種在自己的花盆里。三個月后，國王將根據(jù)種花的成績來挑選未來的國王。

　　三個月過去了，孩子們一齊來到國王面前，他們一個個都捧著一盆花，有紅的，有黃的，有白的，都很美麗。

　　可是，國王看著這些孩子，卻皺起了眉頭，一句話也不說。他邊走邊看，忽然看見一個孩子手里捧著一個空花盆，低頭站在那里，顯得很傷心。國王走過去，問他：“孩子，你怎么捧著個空花盆�。俊焙⒆涌奁饋砹�，說：“我把花籽種在花盆里，每天用心澆水，可是花籽怎么也不發(fā)芽。我我只好捧著空花盆來了�！�

　　國王聽了，高興地笑起來。他說：“找到了！找到了！我就是要找一個誠實(shí)的孩子做國王�！痹瓉�，國王發(fā)給孩子們的花籽是煮過的，怎么可能發(fā)芽、開花呢？

　　2、欣賞演講《誠信，為人的美德》。

　　誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個不是誠信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族杰出的女性之一。在宋慶齡當(dāng)了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。一次，她去幼兒園對小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過節(jié)日。可是那天天氣突變，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會來了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。” 宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財富－－誠信留給了世人，縱使時光流逝，這筆財富閃耀著永恒的光輝。從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠信是誠懇，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根堅強(qiáng)不屈的脊梁。你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧！

　　3、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談?wù)\信的重要性。

　　三、小品表演，明白丟失誠信的危害。

　　1、過渡：誠信如此重要，那么丟掉了誠信會是怎樣的呢？

　　2、小品表演。

　　有一個人急匆匆趕往外地應(yīng)聘，他身上背著“美貌”、“金錢”、“榮譽(yù)”、“誠信”、“愛情”、“才華”、“健康”7個背囊。當(dāng)他過江時，由于船小，東西太多，隨時都有沉沒的危險。面對這種情況，艄公要他扔下一個背囊，再三權(quán)衡，他把“誠信”扔下了水

　　后來，他輾轉(zhuǎn)于醫(yī)院、銀行、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)、廠礦企業(yè)等地尋找工作，都不被錄用。模擬當(dāng)時的情景表演。

　　3、討論：為什么這個人輾轉(zhuǎn)各處尋找工作，都不能被錄用呢？

　　4、教師小結(jié)：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路上，不管遇到什么風(fēng)浪，我們都不能丟棄的是什么？學(xué)生：是誠信。是啊，“誠信”才是人生真正的擺渡人��！

　　5、學(xué)生結(jié)合搜集到的資料來談丟失誠信的`危害。

　　四、“誠信守法，從我做起”名言警句知多少

　　1、人而無信，不知其可也。（孔子）

　　2、言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣。（荀子）

　　3、說老實(shí)話，做老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人。（毛澤東）

　　4、偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個誠字。（魯迅）

　　5、失去了真，同時也失去了美。（別林斯基）

　　五、啄木鳥行動，和不誠信說“再見”。

　　1、過渡：我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過不誠信的行為，請大家把它們寫下來，撕成碎片，揉成團(tuán)，扔進(jìn)紙簍里，和不誠信說聲“再見”。

　　2、學(xué)生行動起來。

　　3、教師小結(jié)：我們曾經(jīng)有過的不誠信的行為，那已經(jīng)成為了過去，改正了，以后不再犯了，你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶，每次說謊后，他的鼻子就長一些，他的鼻子長得比個子還長。后來，他改正了缺點(diǎn)，成為了一個誠實(shí)的孩子，他的鼻子又恢復(fù)了原樣了。

　　六、學(xué)法小童星

　　師：我們不僅要做個講誠信的孩子，還要做個守法的孩子，有些同學(xué)可能會說，遵紀(jì)守法是大人們的事，小孩子還不懂事，挨不著邊，其實(shí)不然。聽聽我們班的三位“學(xué)法小童星”，他們想跟我們說些什么？

　　三句半表演

　　a：小紅活潑又機(jī)靈，雙休日里很高興，經(jīng)常進(jìn)出的老地方---舞廳。

　　齊：錯，錯，錯，營業(yè)性舞廳少年兒童不能進(jìn)，不能進(jìn)！

　　b：媽媽收到一信件，收信人是羅小燕，不知里面寫了啥，拆開看。

　　齊：錯，錯。錯。私拆他人信件是違法，不能拆！

　　c：小明今天去上學(xué)，遇上紅燈停下來，左看右看沒有車，闖過去。

　　齊：錯，錯。錯。紅燈停，綠燈行，交通法規(guī)要牢記，不要闖、不要闖！

　　d、小剛今年10歲半，爸爸叫他回家轉(zhuǎn)，讓他輟學(xué)做生意，賺錢！

　　齊：錯，錯，錯！未成年人有權(quán)利，在校學(xué)習(xí)受保護(hù)，不能回，不能回！

　　合：表演得不好請別夸，件件事情都違法，小學(xué)生，要學(xué)法，保護(hù)自己多重要、多重要。

設(shè)計方案 篇6

　　適用年級：一 至二年級

　　活動目標(biāo)：

　　1. 通過和大樹交朋友的活動，了解一些關(guān)于樹木的知識，增強(qiáng)親近自然的情感。

　　2. 通過認(rèn)識樹木，了解樹木的游戲和調(diào)查活動，初步學(xué)習(xí)調(diào)查研究的科學(xué)方法，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。

　　3. 通過調(diào)查適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的適生樹種，初步認(rèn)識樹木和自然環(huán)境之間存在著密切的練習(xí)，樹立生態(tài)的概念。

　　活動方式：

　　深入學(xué)校、查閱和收集資料，使知識和實(shí)踐相結(jié)合。

　　活動準(zhǔn)備：

　　上網(wǎng)搜集資料，介紹有關(guān)樹木的生活習(xí)性。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1. 播放歌曲《找朋友》

　　師：小朋友，我們每個人都有自己的好朋友，歌曲唱得好：“朋友多了路好走”。小朋友想不想結(jié)識更多的好朋友？今天老師給大家?guī)�來一位新朋友，它是維護(hù)生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)造綠色世界的大樹。小朋友喜歡和它交朋友嗎？

　　教師板書：和大樹交朋友。

　　二、基本活動

　　1.認(rèn)識四種樹：松樹、柳樹、香樟、銀杏。

　　播放錄像 ，邊放錄像，教師邊講解有關(guān)四種樹的知識。

　　學(xué)生根據(jù)已有的`知識和剛才通過錄像新得到的知識，寫在卡片上。

　　學(xué)生之間相互傳遞閱覽卡片，豐富自己對四種樹的了解。

　　2.訪問大樹朋友

　　了解更多的大樹，師生共同制作大樹訪問記錄表：

　　1

　　3. 參觀學(xué)校校園和生物園。

　�。�1）交代記錄方法，準(zhǔn)備記錄工具。

　�。�2）自由選擇樹木，自由調(diào)查大樹朋友。

　　（3）集合，交流：根據(jù)學(xué)生匯報的情況，學(xué)生找出自己的不足之處，再接再厲，完成調(diào)查活動。

　�。�4）調(diào)查訪問結(jié)束，組織學(xué)生交流心得體會。

　　4.游戲活動：

　　發(fā)放大樹朋友選擇卡，卡中內(nèi)容可分為槐樹、柏樹、楊樹等。

　　四人一組，選擇一人介紹它的大樹朋友，其他三人輪流做介紹員。

　　5.活動總結(jié)：

　�。�1）對在本次活動中表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)。

　�。�2）介紹樹木對維護(hù)生態(tài)平衡的作業(yè)，教育學(xué)生要愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木，和大樹交朋友。 活動延伸

　　為了更好讓同學(xué)們調(diào)查周圍的生活樹種，完成樹木調(diào)查一覽表。

設(shè)計方案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。

　　2、理清文章的思路，研讀課文，學(xué)會質(zhì)疑。

　　3、理解作者思想感情，體味人與人之間的真情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　有感情地朗讀課文，理清文章的思路，從中感受至愛親情。

　　課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生：1、預(yù)習(xí)課文，借助工具書解決生字詞。

　　2、在學(xué)習(xí)的過程中，你可能也遇到過類似我賴在床上不想上學(xué)的經(jīng)歷，你的父親是如何教育你的呢？也許感受到父愛的事件很多，準(zhǔn)備好說給大家聽聽。

　　教師：

　　1、準(zhǔn)備好授課內(nèi)容及多媒體課件。

　　2、有條件的，可提前為學(xué)生播放影碟《城南舊事》。

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容

　　有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。

　　1、導(dǎo)入

　�。�1）可以用深情的語言為學(xué)生講朱自清的《背影》中望父買楠的片斷，以創(chuàng)設(shè)情境。

　�。�2）也可用《走一步，再走一步》中父親教兒子一步步脫險的經(jīng)歷導(dǎo)人。

　�。�3）還可用以下話語導(dǎo)人：

　　人生在世，人們夸贊的最多的是母愛，人們最不能忘懷的也是母愛�？墒墙裉煳覀円獮槲覀兊母篙叧�一首頌歌，他們同樣讓我們難以忘懷，他們同樣值得我們夸贊�，F(xiàn)在我們就一同去認(rèn)識一位可敬又可親的父親吧！

　　2、整體感悟：

　�。�1）檢查預(yù)習(xí)情況。（利用多媒體課件）

　　（2）快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考問題。

　　大屏幕技影出示問題組：

　　a。從全文看，爸爸是一個怎樣的人？

　　b�；ㄔ谌�文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？

　　c。文章表達(dá)了作者怎樣的感情？

　　學(xué)生速讀課文后，四人小組討論回答，學(xué)生間互相評論補(bǔ)充。

　　a。爸爸表面上很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。

　　鼓勵孩子要堅強(qiáng)，無論什么困難的事7只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

　　很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

　　特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。

　　b。文章題目為爸爸的花兒落了，與題目相映，文章也多處寫到花，如開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結(jié)尾用垂落的夾竹桃回應(yīng)前文，點(diǎn)出爸爸已不在人間，可以看出花是作為線索貫穿小說始末的。

　　c。表達(dá)了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。

　　到研讀與賞析（上）

　　教師導(dǎo)學(xué)：

　　這篇文章以爸爸的花兒落了為題，→方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了，另一方面則點(diǎn)出了爸爸的離開人世。那么爸爸在我的成長過程中究竟起了怎樣的'作用呢？同學(xué)們可以圍繞這個話題再深入提出問題進(jìn)行討論，力求對文章能有更全面、更深刻的理解。

　　3、自主探究：

　　確定思考題，教師引導(dǎo)學(xué)生逐漸將思考題集中到以下幾方面，大屏幕出示問題組

　　a。文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情是怎樣引出的？

　　b。文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世的？

　　c。怎樣理解文章末尾我默念的話的含義？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生再次有感情地朗讀課文，然后學(xué)生在課文中勾畫，四人小組討論回答，教師補(bǔ)充歸納。

　　a。文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時的情形;通過億述探病時爸爸的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形;這時，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛花的情形還沒有想完，韓主任已經(jīng)講話了，我們也唱起了輔歌，由此想到很多人盼望自己長大，進(jìn)而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經(jīng)過;最后畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，昕到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自己已經(jīng)長大了。

　　b。比如開頭我回憶去醫(yī)院看望爸爸時，爸爸曾說：沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是？這是一處伏筆。又如當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑媽媽今早的眼睛為什么紅腫著氣是在暗示媽媽對劊爸的病情很了解，知道他將去世。而畢業(yè)典禮結(jié)束后，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感。至于寫她進(jìn)家門以后看到旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾校子，散散落落的，很不像樣，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。

　　c。是說作者在爸爸去世之時，終于體會到自己已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。

　　4、作業(yè)

　�。�1）識記字詞，完成讀一讀，寫一寫

　　（2）思考研討與練習(xí)”

　�。�3）進(jìn)一步閱讀文章，思考研討與練習(xí)

　�。�4）準(zhǔn)備說說自己的爸爸。

　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容

　　檢查作業(yè)。

　　繼續(xù)研讀與賞析文章的重點(diǎn)。

　　1、檢查作業(yè)i

　　2、運(yùn)研讀與賞析（下）

　�。�1）教師導(dǎo)學(xué)

　　上節(jié)課我們通過有感情地朗讀文章，已經(jīng)基本把握了文章的內(nèi)容，也理清了文章的脈絡(luò)。這節(jié)課我們就文章的重點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討，使自己的認(rèn)識達(dá)到新的高度。請同學(xué)們重點(diǎn)閱讀爸爸逼我去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后我急著回家兩部分，可就下面的問題展開討論。

　�。�2）大屏幕出示問題組：

　　a。對爸爸逼我去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對我的成長有什么影響？

　　b。畢業(yè)典禮后我回家時見到了怎樣的情景？這情景預(yù)示著什么呢？

　　c。我是不是真正感覺到自己長大了？從哪些地方看出來的？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生再讀有關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行討論，共同解決問題。

　　明確：

　　a、爸爸對我要求很嚴(yán)格，希望我從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面的嚴(yán)厲中又有元限的關(guān)愛，關(guān)心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使我意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為我以后的成長上了很好的一課。

　　b、弟弟妹妹們只是自顧自地玩著;爸爸種的夾竹桃垂下好幾校，很不像樣子;小青石榴從i樹上掉下來，老高急匆匆地告訴醫(yī)院來了電話，等等，這些都預(yù)示著爸爸已經(jīng)病得很重，將不久于人世。

　　c、是的。我得知爸爸不行了，首先意識到這里就數(shù)我大了，我是小小的大人，然后就對老高說話，而且是從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜，最后在心里默念我已不再是小孩子。

　　3、體驗與反思

　　組織學(xué)生結(jié)合自己的體驗討論我們?yōu)槭裁春芟矚g、又害怕變成大人？教師應(yīng)給學(xué)生自由說話的機(jī)會，使學(xué)生暢所欲言，并且明確每個人在成長的過程中都有煩惱，但只要正確對待就一定會解除煩惱，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　進(jìn)一步提問：

　�。�1）課文中還有什么情節(jié)會引起你的閱讀興趣？談?wù)勼w會。

　�。�2）你有沒有類似我賴在床上不想上學(xué)的經(jīng)歷，你的父親是如何處理的？說給大家聽聽。

　　4、拓展延伸

　　有首歌說：世上只有媽媽好。今天的文章讓大家重新認(rèn)識了父親，那深沉的愛，那感人的愛，讓我們說真話，訴真情，用自己的心聲說說，世上還有爸爸好。

　　學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)z作者的文章和同學(xué)們的發(fā)言合成了一首感人肺腑的父愛的樂章，讓我們把這些內(nèi)容記在本子上，印在腦海里，留在我們成長的記憶長河中

　　5、作業(yè)

　　小作文：（（世上還有爸爸好））

　　6、信息反饋：略

設(shè)計方案 篇8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　2、認(rèn)識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感，使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識。

　　3、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。

　　二、活動方式：召開主題班會，全班學(xué)生和教師共同參加。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表各月走了多少)。

　　2、請家長幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。

　　四、活動過程：

　　（一）班長宣布：“節(jié)約水資源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。

　�。ǘ�）班干部介紹活動內(nèi)容及要求。

　　1、教師介紹地球上的水

　　飲用水緊張水體慘遭污染我國的水環(huán)境問題……

　　（1）水環(huán)境在惡化（2）城市嚴(yán)重缺水

　�。ㄈ�）學(xué)生討論：

　　1、在我們家中有哪些需要用水的地方?

　　做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　2、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時有哪些浪費(fèi)的觀象?

　　學(xué)生舉例：

　�、傧匆路�時洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

　�、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費(fèi)水。

　　教師引導(dǎo)：我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水呢?

　�。ㄋ模�學(xué)生教師共同討論：我們在家庭中應(yīng)該如何節(jié)水？

　　分類總結(jié)

　　A、樹立惜水意識

　　長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。

　　B、養(yǎng)成好習(xí)慣

　　據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的.習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。

　　C、用節(jié)水器具

　　家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。

　　D、查漏塞流

　　在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。

　　E、洗澡節(jié)水

　　用噴頭洗淋浴：

　�。�1）學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。

　　（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。

　�。�3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

　　（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水！

　�。�5）不要利用洗澡的機(jī)會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

　　F、廁所節(jié)水

　　（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動。

　�。�2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

　　3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。

　�。�4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。

　　G、一水多用

　�。�1）洗臉?biāo)�用后可以洗腳，然后沖廁所。

　　（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

　　（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

　�。�4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

　　節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻(xiàn)啊。

　　（七）班主任總結(jié)，全班一起起草倡議書，向報社投稿，使環(huán)保知識走向社會。

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