寫(xiě)給老師的信（推薦）
寫(xiě)給老師的信 篇1
小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，讓我還有些茫然失措�；貞涀蛱�，我還還是一個(gè)不懂事的小丫頭，而今，搖身一變，已經(jīng)成了一個(gè)大姑娘了。而張老師您，則是見(jiàn)證我成長(zhǎng)的最好人選。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下認(rèn)真批改我們的作業(yè)，我就立志長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好報(bào)答您的教誨之恩。有時(shí)候，我真的想當(dāng)一名科學(xué)家，研發(fā)出一種可以改作業(yè)的機(jī)器人，讓您和其他老師能夠好好休息。
在散學(xué)典禮上，有的同學(xué)哭了，但是，我沒(méi)哭。我知道，這只是一個(gè)開(kāi)始，并不是結(jié)束;我知道，這只是一個(gè)成長(zhǎng)，并不是結(jié)果……
就像課文中說(shuō)的那樣——沒(méi)有退路，人生的車(chē)站不售返程車(chē)票;沒(méi)有退路，除了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。這只是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)選擇，第一個(gè)十字路口。我們只能往下走，即使選錯(cuò)了，也只能硬著頭皮往下走。
我一直很欽佩一句話(huà)——“跪著也要走完自己的路。”不知道為什么，我對(duì)這句話(huà)有一種很特別的感覺(jué)。這句話(huà)的剛毅，這句話(huà)的責(zé)任感，都涌進(jìn)我的心中。張老師，您也會(huì)有這種感覺(jué)，對(duì)嗎?
張老師，即將升入初中的我們一定會(huì)受到您的鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑�，您是最�(lèi)?ài)我們的，就像我們也舍不得您一樣。學(xué)生和老師之間總有一種特殊的`感覺(jué)，雖然您的表面對(duì)我們冷冰冰的，可我知道，您是愛(ài)我們的，您的一言一行都能體會(huì)出來(lái)：當(dāng)同學(xué)生病住院，您溫柔關(guān)心的眼神;當(dāng)好成績(jī)的同學(xué)考差了，您想方設(shè)法地開(kāi)導(dǎo)同學(xué)……
在離別之時(shí)，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“張老師，我們愛(ài)您。就像我們贈(zèng)送給學(xué)校的金桂樹(shù)一樣，到了季節(jié)，一定會(huì)香飄萬(wàn)里的�！�
愛(ài)你的學(xué)生：易菲菲
寫(xiě)給老師的信 篇2
親愛(ài)的周老師：
您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對(duì)我們的愛(ài)就像河水，源源不斷
記得，我二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)很差。每科都低于80分。有一天，您來(lái)到了我們班，當(dāng)了我的語(yǔ)文老師，那時(shí)你把成績(jī)70分以下的都叫到了辦公室。對(duì)我們進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練，每天5點(diǎn)半的鈴聲響后才把我們放走。那是我常常會(huì)說(shuō)：“總是留，總是留，我們過(guò)得不好，她就不爽，是不是！”
到第二次考試的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，周老師說(shuō)：“雯文，這次考試有很大的進(jìn)步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進(jìn)，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會(huì)說(shuō)：“這都是周老師的功勞��！她真是用心良苦��！”
上了三年級(jí)，換了班主任。成績(jī)還是依然保持90分以上。因?yàn)槲乙恢毕耄骸熬退悴皇侵芾蠋熃塘�，學(xué)習(xí)也不能松懈下來(lái)，不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望！”
沒(méi)想到，我和周老師是那樣有緣！四年級(jí)，周老師又當(dāng)上我的語(yǔ)文老師。每次，我們說(shuō)：“老師您好”她就會(huì)說(shuō)：“孩子們好，請(qǐng)坐”！她對(duì)我們說(shuō)的'話(huà)是那樣親切。就像一位母親和孩子的對(duì)話(huà)。如果，我們班比賽輸了，她會(huì)安慰我們：“這次輸了，不算什么，已經(jīng)是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏了。她會(huì)說(shuō)；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續(xù)努力吧！”
現(xiàn)在，我已是五年級(jí)的學(xué)生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學(xué)都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團(tuán)聚！周老師我們很想念您！
祝您：
身體健康！
五年級(jí):xxx
20xx年3月20日
寫(xiě)給老師的信 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的伙伴們：
你們好！
我是六年級(jí)的一個(gè)學(xué)生，今天我要給你們寫(xiě)一封信。我要給大家介紹的是美麗的春姑娘，她是一位溫柔的母親，她的手撫摸著一朵朵嬌艷無(wú)比的花兒，她的.手把溫暖送給每一位正在辛苦工作的老師們。
我的班主任老師是一位慈祥的老師，她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)熱情關(guān)心，對(duì)同學(xué)有好的事情要向她借錢(qián)。有一次，我忘帶錢(qián)了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次一定要記得帶錢(qián)。”我心想，老師真好！
我的班主任老師是一位和藹可親，又認(rèn)真的好老師。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題都及時(shí)請(qǐng)教老師，她還經(jīng)常鼓勵(lì)我，我一直堅(jiān)信：“老師是最好的，她的學(xué)生永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的。
我的同學(xué)們，你們也來(lái)給我講講我們班的故事吧！
我們班的同學(xué)都非常喜歡你們，你們喜歡嗎？
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
寫(xiě)給老師的信 篇4
張老師：
您好，身體好嗎？您還記得三年級(jí)那個(gè)膽小的女孩—佳怡嗎？
您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的一天，您讓我們玩玩具時(shí)，小剛搶走了我手中的玩具，您看見(jiàn)了，快步走過(guò)來(lái)，眼睛里閃著責(zé)備的目光。接著又從小剛手里拿過(guò)玩具，對(duì)我親切地說(shuō)：好孩子是不哭的，來(lái)，老師幫你擦眼淚。從那以后，我在幼兒園里再也沒(méi)哭過(guò)，因?yàn)榭蘖�，您就不�?huì)說(shuō)我是好孩子了。
你對(duì)我們總是那么的和藹、那么關(guān)心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來(lái)，額頭上出了血，我嚇得哇哇大叫，嘴里一個(gè)勁的喊：媽媽喲，你快來(lái)，好疼喲—眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)，背上我，飛也似的.向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室，醫(yī)生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著我的小手，輕聲地說(shuō)：不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。
張老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了！我的每一步成長(zhǎng)，都伴著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！
祝您：
身體健康！
學(xué)生：xxx
日期：xxx
寫(xiě)給老師的信 篇5
親愛(ài)的李老師：
您好！
我是您的學(xué)生方明，非常感謝您總是像慈愛(ài)母親般照顧我們、教導(dǎo)我們，能遇到像您這樣細(xì)心且聰明的老師，真是我們的福氣！您每天都會(huì)辛苦的為我們?cè)O(shè)計(jì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的聯(lián)絡(luò)簿作業(yè)，讓我們能有機(jī)會(huì)練習(xí)多一點(diǎn)的題目，讓我們能有更扎實(shí)和穩(wěn)固的'基礎(chǔ)。謝謝您肯像媽媽一樣的用心照顧我們，也謝謝您愿意接納我們的任性和頑皮。最近，班上有一些人不夠懂事、讓您操心了，我相信他們不是故意的，請(qǐng)您再給我們一次機(jī)會(huì)。您常說(shuō)我很認(rèn)真、努力，您知道我為什么會(huì)那么努力嗎？是因?yàn)槲蚁胍斜葎e人更好的成績(jī)，有朝一日可以向您一樣成為一位偉大的老師，幫助許多沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的孩子，這是我的志向。每天見(jiàn)您非常用心、細(xì)心的教導(dǎo)我們，我既感動(dòng)又感激，希望我也能當(dāng)上像老師您一樣用心的老師！有時(shí)候，我會(huì)疑惑為什么您小時(shí)候非常不喜歡寫(xiě)作文，而長(zhǎng)大后又為什么會(huì)成為作文非常好的老師呢？應(yīng)該是因?yàn)槟髞?lái)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才有今天的成果吧！我要不斷的努力，讓我這只麻雀也能有變鳳凰的一天。再次謝謝您那么用心的照顧我們。
祝您平安快樂(lè)！
學(xué)生：方明敬上
五月十一日
寫(xiě)給老師的信 篇6
親愛(ài)的張老師：
展信佳！
距離我們最后一次見(jiàn)面已有近兩個(gè)月的時(shí)間了吧。不知道現(xiàn)在的您是否還像原來(lái)那樣優(yōu)雅、莊重。其實(shí)一直想跟您說(shuō)聲：謝謝！是您讓我懂得了書(shū)中自有黃金屋和腹有詩(shī)書(shū)氣自華；是您使我從初入學(xué)比A線(xiàn)高0。5分都如今的比A線(xiàn)高5分；是您讓我從真正意義上愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了語(yǔ)文。
還記得第一次見(jiàn)到您，就對(duì)您頗有幾分好感。典雅一次大概是我能想到的最精準(zhǔn)的一次能描述我對(duì)您的第一印象吧！一番接觸后，發(fā)現(xiàn)您不僅典雅而且飽讀詩(shī)書(shū)。出口成章，也能恰好形容您。一堂課下來(lái)，總能聽(tīng)來(lái)幾個(gè)小典故和幾個(gè)從未耳聞的名人故事。
幽默風(fēng)趣、平易近人，也是您的代名詞。課堂上的一個(gè)小笑話(huà)總能讓大家笑得前仰后合；課堂下的您也能和我們開(kāi)幾個(gè)玩笑，打成一團(tuán)。見(jiàn)到您最多的表情便是笑！都說(shuō)；情緒能夠相互感染。與您相處的日子總是快樂(lè)的！
江湖上有傳言說(shuō)，您的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都非常高。一年后，我想來(lái)澄清一下，這不是謠言，是事實(shí)。
最喜歡您的就是以鼓勵(lì)為本的.教育觀。有學(xué)生回答錯(cuò)問(wèn)題，您不會(huì)批評(píng)，只會(huì)引導(dǎo)；有同學(xué)考試失利，您不會(huì)批評(píng)，只是會(huì)點(diǎn)出他的優(yōu)點(diǎn)，給他希望。鼓勵(lì)二字，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)。
課前五分鐘也是一個(gè)不賴(lài)的活動(dòng)！在活動(dòng)中，我們既練習(xí)了演說(shuō)技巧，也提高了語(yǔ)文素養(yǎng)；既了解了從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詩(shī)詞及文化常識(shí)，也體會(huì)到了老師備課的艱辛。
有句話(huà)叫一日為師，終生為父。您永遠(yuǎn)是我的張老師。也許以后會(huì)遇到更好的語(yǔ)文老師，但，您永遠(yuǎn)是我的張老師！一日不見(jiàn)，如隔三秋也不足以表達(dá)我對(duì)您的思念之情了。
您，永遠(yuǎn)是我的語(yǔ)文老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
您n個(gè)學(xué)生中的一個(gè)：文影萱
寫(xiě)給老師的信 篇7
親愛(ài)的徐老師：
您好！在寫(xiě)這封信的時(shí)候，我其實(shí)并不確定該對(duì)您寫(xiě)些什么內(nèi)容，因此，如果下面的文字有些混亂，忠心地請(qǐng)您原諒我的'失誤和我的錯(cuò)誤。
只與您相處了八周，在這短短時(shí)間里，我有時(shí)感覺(jué)我們已經(jīng)完全熟悉了，有時(shí)則感覺(jué)我們還有點(diǎn)兒陌生。其實(shí)我對(duì)您沒(méi)有一點(diǎn)建議，我覺(jué)得您已經(jīng)做得很好，假如贊美您呢，我懷疑自己可能會(huì)太假了。鑒于這幾點(diǎn)，我就想與您討論我最近的一個(gè)問(wèn)題：對(duì)于《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，您對(duì)它有什么看法呢？
在此，我先說(shuō)說(shuō)我對(duì)這本書(shū)的看法。在讀了《為何越愛(ài)越孤獨(dú)》后，我才開(kāi)始讀《追風(fēng)箏的人》。我對(duì)哈桑對(duì)阿米爾的忠誠(chéng)感到驚訝，他的那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”深深地烙在我的腦海中。以下這段對(duì)也有這種意義：
“我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你�！�
“真的嗎？你會(huì)那樣做？”
“做什么？”
“如果我讓你吃泥巴，你會(huì)吃嗎？”
“如果你要求，我會(huì)的。不過(guò)我懷疑，你是否會(huì)讓我這么做，你會(huì)嗎，阿米爾少爺？”
哈桑的忠誠(chéng)最終促成了他和他妻子的死亡。
這就是我的理解，您呢？
您的學(xué)生茍永坤
二零一九年十一月二日
寫(xiě)給老師的信 篇8
尊敬的劉老師：
一想到快要告別小學(xué)，步入初中了，我又不由得想起劉老師您。
還清楚的記得，當(dāng)我進(jìn)入校園的時(shí)，先是遇到劉老師您，您是我們的語(yǔ)文老師，要求嚴(yán)格，態(tài)度和藹。
一想到您，就不由得想到了您的作文課。一到上課，您先是帶著微笑走進(jìn)教室，然后宣布今天要寫(xiě)什么內(nèi)容。宣布完后再看情況做相應(yīng)的活動(dòng)，下節(jié)課再寫(xiě)作文。
最讓我忘不了的`，是劉老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
有一次，我們班上的一位同學(xué)上課時(shí)無(wú)精打采，我提醒了他好幾遍，他還提不起精神。這時(shí)，劉老師走了過(guò)來(lái)，用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛望著他，似乎在說(shuō)：怎么啦？一副無(wú)精打采的樣子？他說(shuō)：我媽和我爸發(fā)生了矛盾，晚上在房間里吵，吵得我很晚才睡覺(jué)。劉老師說(shuō)：今天我去你家一趟。明天早晨，那位同學(xué)上課時(shí)不再無(wú)精打采了，而是精神抖擻。
還有一次，我們放學(xué)后。劉老師走在我們后面，突然聽(tīng)到劉老師在喊我們。我和同學(xué)轉(zhuǎn)回頭來(lái)。原來(lái)劉老師在幫助老太太過(guò)馬路，劉老師望著我們，我們立即明白了。劉老師幫這位老奶奶過(guò)馬路，我和同學(xué)幫老奶奶拎她手里的東西，劉老師攙扶著老奶奶，幫她過(guò)了馬路。
魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空，朝霞離不開(kāi)傍晚的黃昏，樹(shù)木離不開(kāi)茂密的森林，我們就自然離不開(kāi)您劉老師。您就像一朵朵美麗的桃花，為了讓果子成熟，自己卻凋零了；您又像屋里的一只蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人
最后，祝劉老師身體健康。
您的學(xué)生：周小瑜
20xx年6月6日
寫(xiě)給老師的信 篇9
敬愛(ài)的老師：
您好!
沒(méi)想到您們今年是我的新老師。的確開(kāi)學(xué)那天我有點(diǎn)不習(xí)慣，但經(jīng)過(guò)這幾天的接觸，我對(duì)你們有了新的認(rèn)識(shí)。所以我懷著深深的敬意，想對(duì)你們說(shuō)：“老師，我喜歡你們!”
老師，您們那細(xì)細(xì)的講解，我很佩服。今年是六年級(jí)，在小學(xué)也是非常重要的，接下來(lái)要上初中，所以在這十分重要的美好時(shí)光里，我想我一定要付出努力，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這是以前老師最?lèi)?ài)和我們說(shuō)的'話(huà)，相信兩位老師也會(huì)這么說(shuō)的。我的優(yōu)點(diǎn)是和喜歡的同學(xué)一起互相學(xué)習(xí)，互相幫助，不足的是我的表達(dá)能力和應(yīng)變能力比較差一點(diǎn)，比方說(shuō)我跳舞跳的不錯(cuò)，老師想推薦我，可是我膽子太小了，一上臺(tái)就緊張，也就這讓我失去很多次機(jī)會(huì)，在以后的日子里，我也一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。
語(yǔ)文的閱讀能力也不是很好，所以以后我要多讀背，以勤補(bǔ)拙，如果在以后的相處中，我犯了任何學(xué)習(xí)上或其他方面的錯(cuò)誤，也請(qǐng)二位老師指出來(lái)，我也一定全力改正的。
完美是我的追求，我也會(huì)一直努力，相信在這追求完美的路上有二位老師的幫助和指點(diǎn)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。但我更加相信有二位老師教誨我們六(1)班的每一位同學(xué)都會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。
寫(xiě)給老師的信 篇10
親愛(ài)的張老師：
您好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。一年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，我們仿佛昨天才相識(shí)，說(shuō)短不短，我們又已成為了親密無(wú)間的老友。
還記得您剛來(lái)時(shí)的情形，您的笑容如同那春天盛開(kāi)在田野中的向日葵，燦爛，溫暖，有感染力，讓我一下就對(duì)您有了好感。也不曾忘記您離別的那日，悲傷彌漫著心頭，眼淚奪眶而出，卻仍留不住您遠(yuǎn)去的背影。其實(shí)，您不知，之前爸媽問(wèn)我您會(huì)不會(huì)走時(shí)，我曾無(wú)比自信地說(shuō)，張老師一定不會(huì)走的，一定會(huì)陪伴我們?nèi)辏敲春�，又怎�?huì)舍得下我們呢？當(dāng)確認(rèn)您要走的那一瞬間，我不爭(zhēng)氣的眼淚止不住地往下掉，心中仿佛已被掏空。往后，每每提起您要走，每每上您的課，我的心中總會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是苦的，是澀的。所以，后來(lái)的兩個(gè)月，我很少去找您，因?yàn)槲遗�，我怕我一和您說(shuō)話(huà)就會(huì)忍不住自己的淚水，怕他們會(huì)一滴滴的落下。您上的'課是那么生動(dòng)有趣，您就如同慈祥的媽媽?zhuān)瑫?huì)和我們分享您與兒子的趣事，會(huì)和我們談您自己的感受，您讓語(yǔ)文不再是課本上冰冷的兩個(gè)字，而讓它真正融入了我們的生活，讓它變得生動(dòng)，有溫度。
您的課堂總是歡聲笑語(yǔ)，您那擲地有聲的聲音仿佛還在耳邊回蕩。您講課文不會(huì)千篇一律，您對(duì)待每一篇課文的情感都會(huì)不一樣。而您就像是有魔力一般，可以把我們帶進(jìn)課文，隨著您跌宕起伏的語(yǔ)調(diào)，我們仿佛置身于那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景中，讓人不禁陶醉。
您講題目也總有自己的一套，您從不單看一道題，而是說(shuō)做這一類(lèi)題的要領(lǐng)，而且您會(huì)反復(fù)講，直到我們熟記于心。我可以毫不猶豫地說(shuō)，我放在語(yǔ)文上的時(shí)間最少，卻是進(jìn)步最快的。記得小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文一直是B，直到遇到您之后，一年來(lái)，語(yǔ)文一直是A。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我曾向您說(shuō)起自己語(yǔ)文成績(jī)不理想，您卻彎下腰，露出您那獨(dú)有的，卻極富感染力的笑容，緩緩的對(duì)我說(shuō)；“當(dāng)你很差時(shí)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)成為動(dòng)力！”那句話(huà)，我一直記著，我也會(huì)用我的努力與汗水換來(lái)進(jìn)步。
張老師，直到現(xiàn)在，您的一言一行，一舉一動(dòng)仍深深篆刻在我心中，我也一定會(huì)銘記著您的教誨，說(shuō)再多的不舍與懷念，也比不上一張滿(mǎn)意的答卷。無(wú)論多久，我都會(huì)一直努力，努力成為您的驕傲，讓您有一天也可以以我為榮，我可以驕傲地說(shuō)：“我有一個(gè)語(yǔ)文老師，叫張莉！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信 篇11
親愛(ài)的莊老師：
您好！
愉快的寒假馬上就要過(guò)去了，我們又要進(jìn)入忙碌的工作和學(xué)習(xí)了。這個(gè)寒假我過(guò)得雖然不算很豐富多彩，但卻過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。
一入寒假，我們就去看了電影《功夫熊貓3》，電影的`主角阿寶經(jīng)過(guò)自己的努力和朋友們的幫助，最終學(xué)會(huì)了氣功，成為了真正的神龍大俠，拯救了族人。這個(gè)影片讓我明白了：每個(gè)人只要做最好的自己，就能充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
接著，我們又去了奶奶家——舟山大巨。在那里，我們嘗遍了山珍海味，還去爬了當(dāng)?shù)赜忻挠^音山——普陀山的姊妹山。我們爬到山頂時(shí)，只見(jiàn)上面云霧繚繞，如詩(shī)如畫(huà)，仿佛進(jìn)入了仙境一般，故名“觀音駕霧”。當(dāng)?shù)赜芯渌自?huà)：“只上普陀，不去觀音，才行半程。”
最后，我們又去了外婆家，體驗(yàn)了別樣的鄉(xiāng)村生活。
總而言之，這個(gè)寒假我過(guò)得很快樂(lè)！相信您也一定如此吧！
祝您
身體健康
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生
20xx年2月20日
寫(xiě)給老師的信 篇12
敬愛(ài)的孫老師：
請(qǐng)問(wèn)，您還記得我嗎？我是您教過(guò)的上百學(xué)生之一，可能你已經(jīng)不記得了。但是，我記得您！您是我3到4年級(jí)的'語(yǔ)文老師！
雖然已經(jīng)不教我了，但還能見(jiàn)著面，我依然很是開(kāi)心。可我怕您有一天會(huì)離開(kāi)楊小，離我而去。
其實(shí)最讓我難忘的，是一顆粽子糖。那不是您給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，而是您去杭州游玩，不忘記我們的表現(xiàn)！您給我們每人一顆，還親自塞到我們嘴里！吃完后，你讓我們每個(gè)人說(shuō)一下感受，有一位同學(xué)這樣說(shuō)：“老師，這糖真甜，等我長(zhǎng)大了，我給你也買(mǎi)很多這樣的糖�！蹦�(dāng)時(shí)笑了，笑得很甜蜜，笑得很開(kāi)心。我現(xiàn)在經(jīng)常能吃到粽子糖，可我吃的再多，總感覺(jué)沒(méi)有那一顆那么甜。
您對(duì)我們的好，我令我至今難忘！
老師學(xué)生情意深，何物能夠比此真。離時(shí)不知何時(shí)見(jiàn)，好好珍惜每一天。
祝您工資如物價(jià)蹭蹭暴漲，快樂(lè)如陽(yáng)光伴你左右！
xxx
20xx年3月8日
寫(xiě)給老師的信 篇13
親愛(ài)的____老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。
____老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。____老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。____老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的'好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心！
×××（初一）
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