考試作文3篇(精選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的考試作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
在我童年的時(shí)候，考過許多次試，雖然許多都忘記了，但是有一次考試，卻讓我記憶猶新。
上課鈴響了，全班同學(xué)都準(zhǔn)備迎接數(shù)學(xué)考試。老師一發(fā)考卷，同學(xué)們就開始埋頭寫卷子。我也是急速答題，但時(shí)間好像飛箭一樣快，一節(jié)課很快就過去了�！皶r(shí)間到了！收卷！”老師宣布道。班級(jí)里響起了各種響聲，同學(xué)的表現(xiàn)也千奇百怪。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊運(yùn)作，抓緊最后一秒再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的'最后一題還沒有完成，再有半分鐘才可大功告成。
“抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，我一定要攻下這個(gè)城堡！”我心理默默對(duì)自己說。但越急越添亂，本來是很有把握的，這時(shí)卻沒了一點(diǎn)頭緒，真是分寸大亂。我那被同學(xué)們羨慕的“英雄”筆在卷子上空猶豫不定，寫不出只字片言�！袄蠋�，再給我半分鐘，就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗，但是試卷還是被抽走了……
下午放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似的趴在辦公室的窗臺(tái)上，爭(zhēng)先恐后地向老師打聽自己的分?jǐn)?shù)。我也急切地跟上去，85分！怎么這樣低？我滿懷疑惑地打量著試卷。最后一題扣了分，還有一題因?yàn)榇中陌呀Y(jié)果算錯(cuò)了，扣了十幾分呢！我氣得直跺腳，以后再也不能犯這樣的錯(cuò)誤了，“失之毫厘，差之千里”，粗心誤大事�。∥乙欢ㄒ卫斡涀∵@個(gè)教訓(xùn)。
考試作文 篇2
四年級(jí)的測(cè)驗(yàn)讓傷心，可是想以前我多么粗心大意。
以前我上四年級(jí)老師讓我們測(cè)驗(yàn)考試，鈴響測(cè)驗(yàn)開始了。老師說寫姓名好了，同學(xué)們寫了嗎？我們說寫了，老師說好可以寫了。我們就開始寫，我看卷子太簡(jiǎn)單我一會(huì)兒就作完了。過了一會(huì)同學(xué)們都作完，過了一天驗(yàn)測(cè)成績(jī)出來了。老師發(fā)卷發(fā)在我桌子上，我一看卷子上紅差32分這是我的卷子嗎？那天過的真慢。我垂這頭，這時(shí)一個(gè)淘氣的同學(xué)氣我說小奔你下次考鴨蛋嗎？我的頭垂的`更低了�；氐郊依镂覞M腦子都是那個(gè)同學(xué)鄙夷，我發(fā)起怒火一拳打在書上，書掉了地這時(shí)一行大字。在我的眼前上面毅立可以征俘任何一座高山，這時(shí)我的心一下開朗起來。想到這里我打開書包寫作業(yè)第二天我的本子出現(xiàn)了優(yōu)，這時(shí)我每天研心聽講下課預(yù)習(xí)一眨眼期未考試到了。終于考完了，成績(jī)下來了99分98分97。5分93分83分63分77分88分90分87分小奔97分聽到這里我高興想跳起。
這是我汗水的結(jié)晶，這不次考試告訴我不能粗心大哥哥們和大姐姐小妹妹還有小笫第考試不能粗心。
考試作文 篇3
關(guān)于“背后的支撐”，我想了很久。想到了小學(xué)時(shí)那個(gè)拿著被扣了8分的作文卷哭得哀轉(zhuǎn)的我。作文跑題，扣8分是理所當(dāng)然的�？墒�，一直壓著“優(yōu)秀作文”包袱的我，一時(shí)間還真是接受不了。作文就像是一只性情暴躁的老虎，當(dāng)你馴服了它，它便百依百順，否則不堪設(shè)想。那時(shí)的我哭得有多悲憤，竟引得天晴萬里無云，樹綠生機(jī)勃勃。現(xiàn)在想想，這又是何必呢？不就如此一卷嗎，頂多只是一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)罷了�？赡呛脛俚男囊淮斡忠淮闻炫鹊毓膭�(dòng)起來，在我的胸腔內(nèi)偷生。
這絕不是應(yīng)有的支撐�，F(xiàn)在的我想開了：靠好勝之心作為支撐，就如站在刀刃上，會(huì)活得很累的，真正聰明的人不會(huì)強(qiáng)迫自己，給自己施壓只會(huì)帶走人生的歡樂。取得的成績(jī)是自己的，失去的也不會(huì)成為他人的。
現(xiàn)在，我更多的是好奇心。我會(huì)好奇每張數(shù)學(xué)卷中的最后一題，每張語文卷中的課外閱讀，每張英語卷中的新興知識(shí)。好奇心指引著我，像一張尚未完全標(biāo)明的地圖。每班都會(huì)有一兩個(gè)做作業(yè)特別快但成績(jī)只處于中上的`同學(xué)。我想若是我天資平庸，且不讓好勝之心寄居一隅，我便會(huì)成為那類人。我曾親眼見證他們的瘋狂：在20分鐘內(nèi)刷完卷子，上課在抽屜偷做卷子，下課悶在教室做題目，他“一步一個(gè)腳印”，在好勝心的操縱下應(yīng)付了所有的難題。沒有情感，尋求最快捷高效之法，再付諸行動(dòng)。我嘗試過這種方法，但最終還是放棄了，原因可窺見一斑。如今，我做作業(yè)的速度不會(huì)很快。我在享受著做題目時(shí)的聯(lián)想，那光怪陸離的斑駁世界是我好奇心的居所，也是我背后的支撐。
我不會(huì)以高大上的身份悲憫好勝心的千千萬萬個(gè)主人。人人都是社會(huì)的一份子，都有其存在的意義。可是當(dāng)一個(gè)人的好奇心過甚時(shí)，他同樣會(huì)被當(dāng)作異類看待。好勝的心是我過去的支撐，又怎么沒可能成為某個(gè)特定條件下的未來的我的支撐呢？但愿那一天不會(huì)來臨，希望自己永遠(yuǎn)保持一顆不老的好奇心。
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