我的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　在我們身邊有許多老師，有開朗的，風(fēng)趣幽默的，有嚴(yán)厲的，但你們從沒聽說過“瘋子”老師吧！想知道這位“瘋子”老師是誰嗎？他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽(yáng)光的.陳老師。

　　也許你們會(huì)問，“瘋子”老師真的是瘋子嗎？他為什么是這個(gè)名字，接下來就讓我來為你們解答吧！

　　首先我來說說陳老師給我們講作文吧！他并不像其他老師那樣讀、背、寫，而是把我們帶出去玩兒，玩好了，玩開心了再讓我們來寫。當(dāng)然寫之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法，他時(shí)兒手足舞蹈，時(shí)而拉大嗓音，時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ)，惹得我們哈哈大笑，他這樣的教學(xué)方式讓我們愛上了作文，這就是我們的“瘋子”陳老師，有趣吧！

　　每次寫完作文，陳老師都會(huì)朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手，語(yǔ)速掌握得非常好，時(shí)快，時(shí)慢，有時(shí)還夾雜著肢體的動(dòng)作，神秘而有趣，把我們都聽得很入迷，我們的思路也跟著陳老師走，寫作文當(dāng)然有進(jìn)不了。

　　怎么樣，我們這位可敬，可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎？

我的老師作文2

　　小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，初中生活已經(jīng)來臨，我仍然記得教過我的所有老師，他們都很隨和，溫柔。

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一位老師讓我記憶深刻，他姓徐，然而我們親切地叫他徐老師，他是我們的英語(yǔ)老師，總是穿著整整齊齊的西裝來給我們上課，課堂上，同學(xué)們不敢做小動(dòng)作，每個(gè)學(xué)生做得端端正正，放學(xué)后，徐老師既要完成學(xué)校交代的任務(wù)，還要給我們備課，批改作業(yè)，常常很晚睡覺，徐老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每次作業(yè)都要認(rèn)真完成，不能有半點(diǎn)馬虎，同學(xué)們都知道那是一個(gè)非常好的老師。

　　第二天清早，大家趴在桌上等待著老師的到來，過了一會(huì)，窗外閃出了徐老師的'身影，走進(jìn)教室后，同學(xué)們開心地露出了笑臉，我心里想：“難道老師不知道今天是教師節(jié)嗎？”當(dāng)老師叫起立時(shí)，我們異口同聲地說：“徐老師，教師節(jié)快樂！”老師心里很高興，立刻回答道：“謝謝，同學(xué)們！”

　　過了幾天，我們沒有看見徐老師，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說：“徐老師出車禍了，你們會(huì)有另外一個(gè)英語(yǔ)老師給你們上課”當(dāng)時(shí)，全班的同學(xué)都很難過，我心里想道：“這么負(fù)責(zé)人的老師，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事�！�

我的老師作文3

　　在讀四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師姓雷，我們都要尊敬的稱呼他為：雷老師。

　　雷老師大約有五十幾歲，胡子和頭發(fā)都已經(jīng)花白，在冬天的時(shí)候，他十分喜歡戴一頂黑顏色的帽子。

　　因?yàn)槲液蛣⑽幕郏ㄕZ(yǔ)文課代表）一下課就喜歡在雷老師的辦公室里享受“免費(fèi)空調(diào)”，所以自然就知道雷老師的愛好，據(jù)我所知雷老師喜歡下象棋，這不五年級(jí)的清風(fēng)棋社就是他上課。

　　可能別人對(duì)雷老師的印象是嚴(yán)肅的.，可我不是這樣認(rèn)為的，我覺得他是一個(gè)“雙面人”。

　　A面——和藹可親，關(guān)心體貼。

　　一個(gè)星期五，我中午又吃火鍋又吃冰淇淋，冰可樂，下午上課的時(shí)候不舒服，想吐，于是一下課我就到雷老師的辦公室里，雷老師看我不舒服，立即詢問病情，問我要不要緊，還是否能堅(jiān)持這一類的話，問完又給我爸爸打電話，讓他來接我，頓時(shí)，我的心里暖洋洋的。

　　B面——嚴(yán)厲，恐怖。

　　有一天，我們組的紀(jì)律實(shí)在是不好，老師就讓我們把課文抄一遍，可是我忘了這件事，第二天早上，雷老師說：“昨天二組罰抄的課文交給我�！蔽铱匆娝麄兌忌辖涣�，心里難過極了，雷老師又讓沒有抄的站起來，好吧，就只有孤單的五個(gè)人，包括我，我們五個(gè)走向講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)“賞”，那五鞭子，可把我疼死了！就這事，嚇得我整整兩個(gè)星期沒有舉手。

　　好了，我的“雙面人”雷老師介紹完了，我可是非常喜歡和雷老師下棋的喲！

我的老師作文4

　　我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語(yǔ)文老師。我們有時(shí)親切地稱呼她“曉燕老師”。

　　郭老師年紀(jì)很輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她長(zhǎng)發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著黑框眼鏡。

　　她對(duì)我們很溫柔，從來不發(fā)火。

　　有一次，上課鈴雖然響過了，但是同學(xué)們都還在說話，每個(gè)人的嘴巴都在動(dòng)，甚至有些人還在走動(dòng)，沒有回到座位上，有兩個(gè)調(diào)皮的男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著我們這群小調(diào)皮，不急也不惱，說：“現(xiàn)在開始上課了，請(qǐng)馬上坐好！誰先坐好，我就獎(jiǎng)勵(lì)一顆多彩星！”同學(xué)們聽見了，都爭(zhēng)先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來。

　　我們班有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，本子又臟又破，翻開本子，里面的作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒有。期末考試成績(jī)出來了，我們班平均分很差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于年級(jí)平均分，好幾個(gè)同學(xué)還考了不及格。郭老師沒有發(fā)火，而是耐著性子給那些同學(xué)補(bǔ)課，把不懂的地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。

　　郭老師真是一位溫柔的.老師，我很喜歡她。

我的老師作文5

　　現(xiàn)在我在讀四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多老師，可最讓我記憶猶新的老師就是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的苗老師。

　　那時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女生。

　　記得有一次，我上課時(shí)還在想著如果讓爸爸給我買一輛自行車，我能在什么時(shí)候?qū)W會(huì)，如果學(xué)不會(huì)該怎么辦……就在這時(shí)，老師仿佛從我的眼睛里發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)溜號(hào)了。于是，讓我站起來回答問題。我人是站起來了，但不知老師讓我回答什么問題，只是抓耳摸腮，老半天開不了腔。老師見我遲遲不回答問題，就讓我坐下了。這時(shí)，我在看老師的時(shí)候，不經(jīng)意看到了阿老師的眼睛，老師好像對(duì)我說：“下次上課可要專心聽講了，不然你可能會(huì)錯(cuò)過一個(gè)重點(diǎn)呢！”看著老師的眼睛，我羞愧地低下了頭。這件事讓我幼小的`心靈深受感動(dòng)。

　　記得還有一次，我們?cè)诰毩?xí)舞蹈，因?yàn)槲沂穷I(lǐng)舞，有些動(dòng)作的確很難。我一個(gè)沒有站穩(wěn)直接摔倒在地。苗老師急忙飛跑過來，在老師扶我站起來的時(shí)候，我再次看到了老師的眼睛，老師的眼睛仿佛在安慰我：“沒事吧？沒摔痛吧。”老師的眼睛在一次感動(dòng)了我。

　　對(duì)了，忘了介紹苗老師的外貌特點(diǎn)，她，大大的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，挺立的鼻子，不大不小的嘴巴，看上起可漂亮了。

　　就是這個(gè)老師讓我的性格開朗，改掉了調(diào)皮搗蛋的毛病。我喜歡苗老師，我愿與苗老師做朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記苗老師！

我的老師作文6

　　在我即將結(jié)束的小學(xué)生涯中，教過我的老師不計(jì)其數(shù)�？膳惆槲叶冗^這小學(xué)時(shí)光的只有我的語(yǔ)文老師——鄭靜。鄭老師中等個(gè)子，瘦瘦的，臉上一般都會(huì)洋溢著甜甜的微笑，特別是那雙會(huì)看透我們的'心的眼睛。

　　有一次，我由于沒做家庭作業(yè)，怕老師罵我，就向老師撒了個(gè)謊，說我的作業(yè)忘在家里了，明天帶來給你檢查。老師看可看我，當(dāng)時(shí)我心了緊張得心都快蹦出來了，老師望了我一會(huì)，說了句："好吧，下次別忘記了帶作業(yè)哦！”"呼”我走出辦公室長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：可真險(xiǎn)啊，要不是平時(shí)老師相信我的話，今天就死定了。第二天，我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時(shí)，老師給了我一張折好的紙條，叫我走到教室才看，我心中充滿了疑惑。走到教室門口，我把紙條打開一看，上面些著：我知道你是個(gè)乖孩子，好學(xué)生，我也希望你真的是忘記做作業(yè)了，但是下不為例喲…原來老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè)，為了我的面子，給了我一次機(jī)會(huì)。我一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，改正粗心大意的病……

我的老師作文7

　　我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分幽默有趣的老師，因?yàn)榈谝淮温犓�講課，就給我留下了十分深刻的印象。

　　因?yàn)槲覄倧膶W(xué)前班到一年級(jí)，換了老師有些不習(xí)慣，所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課沒怎么聽進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天，窗外下著毛毛細(xì)雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺(tái)上慷慨的講著，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。老師突然大聲的說：“李明，六年級(jí)1班的人數(shù)的總數(shù)時(shí)多少？”李明當(dāng)時(shí)可能在想自己要吃什么，李明快遞的.站起來耿直的說：“總數(shù)是炸雞腿�！睌�(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，一邊搖著頭，一邊幽默的說：“我看你是在數(shù)你下午要吃的零食的總數(shù)吧！那請(qǐng)問你數(shù)清了嗎？如果數(shù)清了的話來跟大家分享一下吧！”老師的話音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有認(rèn)真聽講，而是在望著窗外發(fā)呆。

　　還有一次，上第二節(jié)課，因?yàn)榈谝还?jié)課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后，風(fēng)趣的說道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精力充沛，上課時(shí)就像沒睡覺一樣。”全班聽了老師的話后，大家都笑的直不起腰來，有些同學(xué)都把眼淚笑出來了，沒想到這樣教訓(xùn)人的笑話，竟然讓同學(xué)們精神抖擻起來了。這就是我們數(shù)學(xué)老師的法寶。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。

我的老師作文8

　　說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我印象中最深刻的就是趙老師了。他是教我語(yǔ)文的，是一位新來的.年輕老師。他長(zhǎng)得很瘦，頭發(fā)很短，眉毛很濃，有一雙又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴角總是緊閉著，平時(shí)不愛說話。總是穿著一件白色的上衣，顯得很有精神。他有時(shí)候很嚴(yán)厲，但有時(shí)候又很溫和，平易近人。

　　記得有一次，他給我上作文課，給我講寫人的作文。他上課的時(shí)候跟平時(shí)不一樣，表情很嚴(yán)肅，聲音很洪亮，開始我都在認(rèn)真聽講，后來我開了下小差，沒有認(rèn)真聽課，趙老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我集中注意力聽講。這是他第一次這么嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我也明白了我的錯(cuò)誤。

　　雖然他上課很嚴(yán)厲，但在課后和放學(xué)后很平易近人。在課后常常找我們聊天，并且還經(jīng)常和我們一起玩小游戲。在放學(xué)以后，我們一起在小區(qū)里打乒乓球，老師的水平很高，我們都不是他的對(duì)手，他就讓著我們，他輸一球就算他輸，而我們有三顆球的機(jī)會(huì)，這樣就有機(jī)會(huì)打贏他了。我們一起玩得很快樂。

　　這就是趙老師，既嚴(yán)厲又溫和，經(jīng)過一段時(shí)間，我們跟趙老師成為了好朋友，我越來越喜歡趙老師了。

我的老師作文9

　　生命中總會(huì)有些恩師，恩師是指路的燈塔；是殷勤的花匠；是生命中重要的幫扶。

　　那還是幾年前，我幼兒園中班。教我們的是一個(gè)年輕的大姐姐，二十四五歲，一雙大眼鑲嵌在純潔的臉頰上；一條微微卷起的'馬尾自然的垂在腰間，與透亮的眼睛格外般配；鼻子雖不挺，卻蘊(yùn)含著一種雅致；殷紅的嘴如花似的盛開在鼻子之下，仍是一臉稚氣，沒有其他老師那般拘謹(jǐn)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，又刮起了幾級(jí)陣風(fēng)的中午，剛吃完飯的我們?cè)谕嬷�小朋友的游戲，就在這時(shí)，一個(gè)女生在跳花繩時(shí)，被花繩絆倒，從五六級(jí)的臺(tái)階上滾落，凄慘地叫了起來，那哭聲如初來乍到的新雷，不知好歹的轟隆起來，使人們的心不安寧，我來看時(shí)，只看到流血的嘴唇和微微抽搐的胸口，嘴里念叨著什么，令人更深一些畏懼。

　　老師沖進(jìn)人群，看到了受傷的同學(xué)，便立馬把手搭在她的腋下，另一種手扶著她的肩，又好似想起了什么，叫同學(xué)拿來木板和繃帶。

　　施救過程開始了，那老師嫻熟的將木板夾在左側(cè)，用繃帶繞了幾圈，整理后將她扶起帶走了。她扶著同學(xué)走了，留下的是她幫扶的點(diǎn)滴。

我的老師作文10

　　閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她擁有著一頭長(zhǎng)發(fā)，眼鏡下是兩個(gè)小眼睛。閆老師一般不會(huì)笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進(jìn)教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠(yuǎn)就能聽見。閆老師講課的聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時(shí)候。手里拿著一個(gè)大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個(gè)舞女一般。沒幾秒鐘一個(gè)完美的等腰三角形就出來了，緊接著又是一個(gè)快速地轉(zhuǎn)身，放下手中的'三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識(shí)點(diǎn)寫了下來，那速度快的我已經(jīng)無法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動(dòng)，就是比我們用筆寫草書的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高，已經(jīng)達(dá)到了紅色級(jí)別。閆老師上課時(shí)總是一副嚴(yán)肅的面孔，但在下課時(shí)遇到也會(huì)對(duì)我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面。

我的老師作文11

　　“春蠶到死絲萬盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟炬，默默地為我們付出，這就是美麗、漂亮的韋老師。

　　韋老師有一雙晶瑩透亮的，珍珠似的，水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上，高挺的鼻梁上架著一副圓圓的大眼鏡，透過厚厚的鏡片，可以看到那聰慧而機(jī)靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細(xì)的大長(zhǎng)腿。

　　韋老師還有一些招牌動(dòng)作，同學(xué)們有時(shí)候又爬桌子，又伸腳，還馱著背的時(shí)候，韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學(xué)的旁邊，用手敲了敲了桌子，踢了踢那位同學(xué)的腳，拍了拍他的背，并用常說的'一句話：“坐姿端正�！蹦俏煌瑢W(xué)立刻做得端端正正的，下次再也不敢了。

　　記得有一次，我和同桌陳毓軒在韋老師的眼皮下“開小會(huì)”，韋老師的眼光立刻像掃描機(jī)一樣探測(cè)到了我們。便喊到：“你們知道這是課堂嗎？”真不愧是傳說中的河?xùn)|獅吼，我們?nèi)�班都起雞皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的一面，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)好的時(shí)候，韋老師就像一個(gè)紅撲撲的太陽(yáng)，表?yè)P(yáng)我們。

　　這就是我最喜歡的韋老師，您撥動(dòng)我們心靈的音符，您是辛勤培育鮮花的園丁，您是傳授知識(shí)的書，讓我們獲得了許多知識(shí)。謝謝您，灌溉我們茁壯成長(zhǎng)的韋老師。

我的老師作文12

　　你們知道果凍老師是誰嗎？一顆果凍？哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了！下面就讓我來為大家介紹一下果凍老師吧！

　　果凍老師長(zhǎng)得十分可愛，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的`卷發(fā)就像美麗的波浪似的，讓人過目不忘。

　　果凍老師長(zhǎng)得不算高，所以她每次上課都會(huì)穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來高一點(diǎn)。偷偷告訴你們哦，其實(shí)果凍老師和一些愛美的女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因?yàn)槲颐看慰吹�，都�?huì)發(fā)現(xiàn)幾條精美的項(xiàng)鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的小短裙，哇，好一個(gè)俏皮的小姑娘呀！

　　果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個(gè)喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點(diǎn)害羞，于是果凍老師就爽快地說：“既然大家都不愿意第一個(gè)來講，那就由我來開個(gè)頭吧！”說著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂樂’， ‘樂樂’每天都會(huì)和我一起睡覺，沒有它的陪伴，我就會(huì)感到十分孤單。”大家聽了果凍老師的介紹，都覺得介紹玩具沒有想象中那么困難，不一會(huì)兒，幾個(gè)孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請(qǐng)他們上臺(tái)發(fā)言。就這樣，每個(gè)同學(xué)都上來介紹了自己的玩偶。

　　我覺得果凍老師像一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的可愛的小女孩，又像一個(gè)神奇的魔法師，你說呢？

我的老師作文13

　　我的美術(shù)老師是李老師,一身黝黑的皮膚，臉上常常掛著笑容，講起話來聲音洪亮，是個(gè)山東漢子！

　　他是個(gè)教學(xué)有方的老師。他曾給我們講起過一個(gè)他所經(jīng)歷的故事，他當(dāng)實(shí)習(xí)老師時(shí)，有一個(gè)班里有一個(gè)很頑皮的'學(xué)生，李老師發(fā)現(xiàn)他挺活潑好動(dòng)，將計(jì)就計(jì)，就每節(jié)課請(qǐng)他上臺(tái)唱歌。后來，那個(gè)學(xué)生成了全校有名的歌手，當(dāng)李老師快走的時(shí)候，他戀戀不舍地說：“您要再教我一年，我就成明星了�！�

　　他還是個(gè)樂觀豁達(dá)的人。要是有誰忘記帶畫本，老師臉上笑容并沒有完全抹去，只是說聲：“下次記得帶�！本妥吡恕＿�有一次，老師說：“還有三分鐘上交本子�！钡�過了一會(huì)兒，他聽很多同學(xué)說時(shí)間不夠，老師改口了，說：“還有五分鐘再交作業(yè)夲�！蓖瑢W(xué)們一聲“耶！”老師回頭會(huì)意地一笑。

　　他很有親和力。老師最喜歡說的就是：“親愛的同學(xué)們！”所以，他一說話就讓我們感到十分親切，就如同見到親人一般。而且在他的腔調(diào)里含有激情，是冷清的教室一下子充滿了笑聲，讓氣氛都活躍起來了，使我們班變成一個(gè)輕松的班集體。雖然，李老師不是非常幽默的老師，但是他得聲音讓我們感到親切。

　　我能有這樣的好老師真高興！在這個(gè)教師節(jié)里，我想對(duì)李老師說：“李老師，祝您天天快樂！”

我的老師作文14

　　我們的老師是一個(gè)很兇但又很細(xì)心的人。

　　我們的老師有一頭短發(fā)，滿臉的痘痘，一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴，不知道是天生長(zhǎng)出來罵我們的，還是別的什么理由。

　　我們老師說話聲音很大，有時(shí)和我們一起讀書時(shí)，我們四十九個(gè)人的聲音還沒老師一個(gè)人的大，讀完書后全是老師的聲音，我們?cè)谧x什么都聽不見。我們老師規(guī)矩很多，比如上課不能說話；課間不能在教室里吵鬧；教室里要保持安靜；教室里不能有垃圾……

　　雖然老師規(guī)矩很多，但是老師有時(shí)還是很細(xì)心的。

　　那一次，我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師怕沒人去看運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油打氣，就給不觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的`同學(xué)加了一個(gè)作業(yè)，那就是寫額外作業(yè)。所以每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班人氣最高。老師又怕運(yùn)動(dòng)員太熱或者太餓，就讓我們這些觀眾東跑西跑去買面包、飲料、退熱貼等，弄得我們班每個(gè)人都想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了。

　　雖然老師有時(shí)很細(xì)心，但是不能忘了老師的兇呀！每次下課老師不在的時(shí)候，我們都很吵，不是玩游戲就是聊天。老師的身影一出現(xiàn)，玩游戲的就假裝借書或是借其他東西；聊天的同學(xué)就只能裝著問問題了。因?yàn)槔蠋煵蛔屨f話，所以我們每個(gè)人手里都有很多張紙條。每次教室里很鬧的時(shí)候，老師一出現(xiàn)，就馬上安靜下來，就像小老鼠看見了貓一樣。

　　我們的老師真是又兇又細(xì)心呀！

我的老師作文15

　　小學(xué)這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語(yǔ)文老師，也是一年級(jí)時(shí)的班主任。

　　王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她臉蛋紅潤(rùn)，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。

　　王老師上課的時(shí)候經(jīng)常教育我們：不要只是為了得到別人的`贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學(xué)習(xí)、勤奮努力、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛。

　　有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調(diào)解，王老師對(duì)他們說：“同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級(jí)’這個(gè)榮譽(yù)是屬于大家的，每個(gè)人都要珍惜她。”聽了老師的話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。

　　王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點(diǎn)，直到我們心中所有謎團(tuán)解開，她才會(huì)放心的露出開心的笑容。

　　我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過去的一年級(jí)時(shí)光。

【我的老師作文】相關(guān)文章：

作文 我的老師07-05

我的老師作文07-03

我的老師 作文07-04

我的老師作文12-31

我的老師的作文01-30

我當(dāng)老師作文03-06

（精選）我的老師作文08-22

我的老師作文11-23

我的老師作文11-23

我的老師作文11-23