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歷史的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的歷史的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歷史的作文1
《三國(guó)演義》是本巨作，書中我結(jié)識(shí)了足智多謀的諸葛亮和過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，但無論他們的歷史多么光鮮亮麗，我最喜歡的卻是一代梟雄——曹操。
曹操作為《三國(guó)演義》的主要人物，對(duì)他的描述必不可少，可《三國(guó)演義》是擁劉反曹的名著，所以他并不是很吸引眼球。都說他的性情多變，令人無法琢磨，但他對(duì)于一開始就擁護(hù)他的人卻很是關(guān)心，例如謀士郭嘉，他對(duì)曹操忠心耿耿，所以即便有言語上的沖突，他也不會(huì)被責(zé)罰。曹操還有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)——惜才：劉備投奔他時(shí)，他慧眼識(shí)珠，對(duì)劉備很是關(guān)愛；趙云單騎救主時(shí)，他也不讓士兵傷害趙云，要求抓活的；關(guān)羽在官渡之戰(zhàn)立下了汗馬功勞，后來在五關(guān)斬六將時(shí)直接放走了他。
曹操不僅是一個(gè)文學(xué)家，寫過很多流傳至今的名句，比如《龜雖壽》的“老驥伏櫪，志在千里”、《短歌行》“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！”，給后人留下了寶貴的'精神財(cái)富。而且還是個(gè)足智多謀的軍事家，最著名的就屬以少勝多的官渡之戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，曹操與袁紹在黃河相遇，因兵力相差懸殊，于是退守官渡，到了這里，曹操占據(jù)了二個(gè)優(yōu)勢(shì)：一、退到官渡，只有一個(gè)渡口；二、補(bǔ)給充足，反而袁紹補(bǔ)給缺少。兩隊(duì)就這樣一直僵持，最后曹操得到對(duì)手屯糧地點(diǎn)，一把火燒了，取得了最終的勝利。
曹操多才又愛才，在文學(xué)和軍事領(lǐng)域上都大有成就，他的確是一代梟雄！
歷史的作文2
萬里長(zhǎng)城上一聲咆哮，九曲黃河上一燭燈光。我如同站在歷史的天空中，看那六朝五代，紛紛擾擾，風(fēng)云變幻，幾經(jīng)滄桑，我揉取歷史的精華，飄動(dòng)歷史的玉帶，大步登上歷史的舞臺(tái)。
我很愛歷史。雖然我已是六年級(jí)學(xué)生，即將畢業(yè)，現(xiàn)在是以學(xué)習(xí)語數(shù)為重，但我，依舊是那樣喜歡歷史。每天，我都帶上一本歷史書到學(xué)校去，就如海綿一樣，時(shí)間，是總能擠出的。下課時(shí)，就是我看書的'時(shí)間，我沉浸在歷史中，翩翩起舞。在家里，雖然看書的時(shí)間很少很少，但是我依然會(huì)擠，上衛(wèi)生間時(shí)，我則拿著一本歷史書躲進(jìn)衛(wèi)生間，你也許會(huì)覺得惡心，在散發(fā)臭氣的衛(wèi)生間里，至少要待上半個(gè)小時(shí)，我媽想把我喊出來，比登天還難。現(xiàn)在啊，媽媽堅(jiān)決制止我看歷史書，一天到晚就在我耳邊嘮叨，真煩，歷史書是一個(gè)很好的調(diào)節(jié)品，為什么要加以制止呢？
今天是星期六，唉，終于可以看看電視了！我搜索到播放《大漢天子》的頻道，媽媽和爸爸也坐過來看這部電視連續(xù)劇。只見劇中秋嬋對(duì)女兒說；“女兒啊，你應(yīng)該像你爸爸那樣，正所謂‘老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已啊！’”話音剛落，我就大叫起來：“這肯定錯(cuò)了！”爸爸媽媽都詫異地望著我�！啊象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已’這句話出自東漢末年曹操的《龜雖壽》，而《大漢天子》講的是西漢中期劉徹的事，這不是把歷史顛倒了嗎？”“呵，看不出你還懂點(diǎn)歷史呢！”爸爸由衷稱贊道。媽媽也贊許地向我微笑。
窗前，射進(jìn)一縷陽光，我依舊捧者我心愛的歷史書，讓我揮動(dòng)歷史的舞鞭，在歷史的天空起舞吧！
歷史的作文3
今天，我們?nèi)請(qǐng)?bào)小記者要去德州大劇院和博物館參觀啦！聽到這個(gè)消息我非常高興，因?yàn)槲覐膩頉]去過呢！
天空下著濛濛細(xì)雨，但我還是準(zhǔn)時(shí)來到了德州大劇院門口。大劇院并不像平常的方形建筑一樣，它兩側(cè)的造型就像一個(gè)個(gè)揚(yáng)起的風(fēng)帆，特別引人注目。工作人員告訴我們，這些風(fēng)帆寓意著文化藝術(shù)的大幕被拉開，真是太特別了。
工作人員首先帶我們?nèi)チ烁鑴≡�。她告訴我們，歌劇院是大劇院的主要演出場(chǎng)所，分為三層包廂，可以容納1500多名觀眾。其中主舞臺(tái)面積有2200平方米，具備推、拉、升、降、轉(zhuǎn)五大功能。工作人員還帶我們來到舞臺(tái)上，打開追光燈，讓我們著實(shí)體驗(yàn)了一把當(dāng)演員的感覺。
在參觀完大劇院后，我們又來到了市博物館。
第一次來到博物館的我們，興奮得大喊大叫。但帶隊(duì)老師告訴我們，博物館是個(gè)嚴(yán)肅的`地方，一定要保持安靜。聽到這，我們趕緊把嘴閉得緊緊的。
原以為博物館收藏的都是些“破銅爛鐵”，來到了才知道，原來這里除了展示各個(gè)時(shí)期的珍寶，還交代了德州從先秦到近代的發(fā)展史。為了讓我們對(duì)德州歷史有更多的了解，老師還給我們講了董仲舒、顏真卿、孫伏伽、“崔氏三兄弟”等歷史人物，讓我對(duì)德州悠久的歷史產(chǎn)生了極大的興趣。
在“城市記憶”這個(gè)展廳，書本上的歷史人物、古老的德州城通過實(shí)體展現(xiàn)在我的眼前，讓我好像穿越到了古代，真是太有趣了。
今天我學(xué)到了很多知識(shí)，回到家得讓爸爸媽媽給我買些歷史書，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我對(duì)歷史這門課程越來越感興趣了。
歷史的作文4
歷史我們永遠(yuǎn)都不應(yīng)該去忘記，我們應(yīng)該銘記歷史。今天我被爸爸帶到了歷史博物館進(jìn)行參觀。我們所參觀的歷史博物館是陜西歷史博物館。因?yàn)榫褪侵袊?guó)第一座大型現(xiàn)代化的國(guó)家博物館，所以具有非常重要的意義。在博物館里面，是非常具有特色的唐風(fēng)建筑群。這些建筑群的主次順序非常的井然有序，而且高低錯(cuò)落有致，光從氣勢(shì)就可以發(fā)現(xiàn)，非常的`莊重。除了這些以外，我還可以看的出來，這里面還有許多的民族特色。在博物館里面將這些民族融合傳統(tǒng)在一起。
我相信，但凡研究過歷史的同學(xué)們都知道，發(fā)西安這片地區(qū)自古以來帝王將相都是非常多的，西安自古以來就是帝都的主要選擇地之一。在我們國(guó)家歷史上面，先后有秦漢，唐等13個(gè)封建王朝在西安這片地區(qū)建都。所以西安這片地區(qū)的地上和地下的文物十分的豐富，更是構(gòu)成了陜西獨(dú)特的歷史文化風(fēng)貌。在這里面，陜西歷史博物館里面的文物不僅數(shù)量多，種類群，而且價(jià)值廣，品位高。從遠(yuǎn)古人類初始階段使用的簡(jiǎn)單石器，到1840前社會(huì)生活中使用的各種器物，時(shí)間跨度更是長(zhǎng)達(dá)100多萬年，在這片地區(qū)都可以找到。
甚至在國(guó)際社會(huì)上享有聲譽(yù)的秦兵俑，漢唐金銀器，唐墓壁畫等也都是特別多的。因?yàn)檫@片地區(qū)自古以來都是我們中華民族繁衍生息的重要地區(qū)之一。更是因?yàn)橄群?3個(gè)王朝在這里建都，擁有著非常豐富的文化遺產(chǎn)，也有著深厚的文化積淀。雖然說此次參觀的時(shí)間比較有限，但是透過這些古人留給我們的財(cái)富，也能夠反映出在我們國(guó)家古代文化的悠久傳統(tǒng)和深厚的底蘊(yùn)。
歷史的作文5
《三國(guó)演義》中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、粗中有細(xì)的張飛、老奸巨猾的曹操……
其中我最崇拜的就要數(shù)足智多謀的諸葛亮了�！翱粘怯�(jì)”的沉著冷靜，“七擒孟獲”的成竹在胸，“草船借箭”的大智大勇，都將他超凡脫俗的氣質(zhì)展現(xiàn)的淋漓盡致，表現(xiàn)了他運(yùn)籌幃幄之中，決勝于千里之外大智慧。其中最讓我折服的當(dāng)數(shù)“草船借箭”了。在周瑜盡心機(jī)想讓他出丑的情況下，萬事俱備只欠東風(fēng)的情況下，他利用自己的聰明才智，巧借周瑜的嫉妒心理，把借箭的計(jì)策籌劃的天衣無縫。
他以自己的聰明才智，三天之內(nèi)“造”好了十萬之箭，挫敗了周瑜的陰謀詭計(jì)，使對(duì)手不得不佩服他……諸葛亮，這一三國(guó)中的靈魂人物，給后世留下了太多的思考。如果沒有他，就不會(huì)有“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”等經(jīng)典的故事留給后人的啟示；如果沒有他，劉備就不可能會(huì)建立蜀國(guó)大業(yè)，與曹操、孫權(quán)等人抗衡從而形成三國(guó)鼎立的歷史局面；他的足智多謀，他的上知天文、下曉地理，他的有膽有識(shí)無不深深地吸引著我，讓我對(duì)三國(guó)這本書愛不釋手。從帶圖片的兒童版本，一直讀到上下兩冊(cè)的成人版本。通過對(duì)諸葛亮的了解也讓我明白了許多道理：那就是鞠躬盡瘁死而后已的誠(chéng)信；不計(jì)前嫌、寬宏大量的`胸襟；還有才智超群背后的積累和完善；其實(shí)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)不但是在課堂中，更應(yīng)該在生活中。
我們要善于從身邊的人以及發(fā)生的事上吸取經(jīng)驗(yàn)，這才是成竹在胸的基石。足智多謀的軍師，我真的喜歡你！
歷史的作文6
又逢初夏，我坐在窗邊，沏上一壺花茶，望著窗外的景色感受著迎面吹來的陣陣微風(fēng)，思緒仿佛被這微風(fēng)帶回了那段三國(guó)。
《三國(guó)演義》中的孔明“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概�！被蛟S吧，他真是位仙人，他可以輕而易舉地造就三國(guó)鼎立之勢(shì)，也可以憑單單一頁羽扇助蜀稱王。
依稀記得孔明出山之際，豈止玄德仰慕他的才華？羽扇綸巾，每次勝利而歸的軍隊(duì)滿載的那都是孔明的心血和睿智。
孔明的一生用“鞠躬盡瘁，死而后已”這句話是最適合不過的了。他僅僅為報(bào)達(dá)當(dāng)年主公對(duì)自己的三顧茅廬之恩而為蜀傾盡了自己的一生!記得劉備臨終前對(duì)孔明說“若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主�！倍酌鲄s一直輔佐劉禪這“扶不起的阿斗”。世人都說孔明太傻，放著江山不坐卻讓司馬家占了便宜。但我卻不這么認(rèn)為，孔明對(duì)蜀的忠誠(chéng)問這世間有幾人能做到？那謀權(quán)篡位的司馬懿怎能與忠心耿耿的`孔明相比呢？司馬懿縱使有千萬計(jì)策在孔明面前也顯得渺小，雖然司馬懿雖然與孔明的智慧不相上下，但卻少了對(duì)魏的忠誠(chéng)。
孔明的死不是敗筆，那是早已料到的安祥，是為了報(bào)答三顧茅廬的知遇之恩，為了光復(fù)漢室江山�？酌魉隽耍帕�，信了自己亦信了先帝。他無悔！他已做了他該做的，夫復(fù)何求？讓孔明含笑仙逝吧！輕搖羽扇，扇去喧囂，扇去繁華，不去計(jì)較那些所謂的是非成敗。
把一杯花茶拿到鼻下輕嗅，吸入陣陣花香、茶香，在冥思中慢慢品味，品味著孔明，品味著三國(guó)，冥思中慢慢感悟著生活。
歷史的作文7
每一位老師都有他獨(dú)特的講課方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)增添一劑佐料，我想說高中的課堂不單調(diào)，尤其是在歷史課上。
第一節(jié)歷史課，他手中握著課本，內(nèi)穿一件襯衣，外套一身筆直西裝，精氣神十足，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，將課本往講桌上一放，手撐在講桌上，環(huán)顧四周，靜候同學(xué)生一一入座，這就是我們的歷史史老師。
歷史老師記憶力超強(qiáng)。學(xué)習(xí)歷史需要了解古今中外的文化，當(dāng)老師提到一個(gè)人或一件事時(shí)會(huì)引證許多文章詩(shī)歌。那次說到古羅馬時(shí)期，老師仰頭看向天花板，醞釀許久，一首詩(shī)便脫口而出，正當(dāng)我們以為他背完的時(shí)候，他摸了摸頭，又將剩余部分背完，在座的同學(xué)無不感慨，掌聲此起彼伏。
歷史課堂總是妙趣橫生。一次課堂講到奴隸制度，老師會(huì)說幾個(gè)趣味小故事，逗得大家哈哈大笑。那天，下課鈴聲落下，老師的PPT還有一首討論題，便說：“先提問二組，若不會(huì)的話三組補(bǔ)充�！闭�(dāng)要討論時(shí)，老師看了看手表說：“這兩個(gè)組回答得很好，內(nèi)容完整，思路清晰，用小組討論的方式很有利于學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，同學(xué)都懵了，不是要討論嗎？怎么回事？看著老師的臉上洋溢著的笑容，同學(xué)們也跟著笑了。
每節(jié)歷史課前會(huì)有10分鐘抽查背誦時(shí)間，這個(gè)時(shí)候被點(diǎn)名的`同學(xué)會(huì)上前到老師面前抽取問題并將答案寫在黑板上。每次大家心里都繃著一根弦，但這樣的確可以提高背誦的效率。被叫到的同學(xué)大都可以準(zhǔn)確回答問題，并得到老師的贊揚(yáng)，但也有個(gè)別“倒霉蛋”回答不上來，老師就會(huì)讓他拿著書站在旁邊聽課。每當(dāng)問題被我們?nèi)冀鉀Q時(shí)，老師就夸我們學(xué)得好，我們起哄老師教得好，此時(shí)，史老師的眼睛總是笑成了月牙，一口潔白的牙齒閃亮亮的……
這就是我們的有趣的歷史課堂，在趣味中學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)越學(xué)越棒。
歷史的作文8
從小學(xué)到初中，新增加了許多有趣的課程，其中歷史是我很期待的一門科目，因?yàn)槲液芟矚g閱讀歷史書目，從遠(yuǎn)古時(shí)期的古人類到近、現(xiàn)代我國(guó)歷史發(fā)展過程中所經(jīng)歷的興衰榮辱，都是我一直想要深入學(xué)習(xí)、了解的'。因此我對(duì)我們的歷史老師也充滿了好奇，她究竟是位什么樣的老師呢？我們班同學(xué)連上課前的眼操都無心去做了，都忍不住探出小腦袋，四處張望，尋找著老師的“蹤跡”。
同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論著、猜想著。眼操結(jié)束了，一位“年輕氣盛”的老師走進(jìn)了教室。我們像往常其它課程一樣，向老師齊聲問候，可她卻十分嚴(yán)厲地說了句：都坐好了！接下來老師作了自我介紹，原來歷史老師一直帶初三的學(xué)生，因此對(duì)待我們要求很高，非常嚴(yán)格。我心里不由得有些害怕，但也很矛盾地有些高興，怕的是老師要求很嚴(yán)，高興的是我遇到了一位“嚴(yán)師”，因?yàn)閲?yán)師才能出高徒嘛！
我打量了一下歷史老師，她有著一雙大大的眼睛，披著整齊而又黑亮的頭發(fā)，小小的鼻子。正當(dāng)我還沉浸在了解、觀察老師的時(shí)候，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我沒有在認(rèn)真聽她講課的內(nèi)容，她催促我動(dòng)筆記筆記。歷史課上我仿佛感覺到自己坐上了時(shí)光穿梭機(jī)，回到了170萬年前元謀人時(shí)期，仿佛看到了他們工作、生活的情景……
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，下課鈴聲驚醒了我，似乎我剛剛從遠(yuǎn)古時(shí)期趕回來一樣。
嚴(yán)格的老師，您傳授給我們淵博的知識(shí)，是您讓我們走在了歷史深?yuàn)W、有趣的道路上，我喜歡你——“嚴(yán)格的歷史老師”。
歷史的作文9
中國(guó)一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，上有春秋時(shí)諸子百家劍爭(zhēng)天下，下有毛澤東主席解放全中國(guó)。期間出現(xiàn)的各路英雄好漢，名垂千古的帝王，推動(dòng)歷史新進(jìn)程的革命先驅(qū)更像是一顆顆明珠，永遠(yuǎn)閃耀；像天上的明星永遠(yuǎn)掛在天空；像巍峨的泰山永遠(yuǎn)屹立在人們的心頭。
“漢家事業(yè)拓宏圖，勇健嬌嬌媲丈夫，揮槊當(dāng)關(guān)百戰(zhàn)后，堂堂正氣至今無。”何出光的《木蘭祠賽神曲》中描寫的女子，便是我最喜歡的歷史人物——花木蘭。
花木蘭，中國(guó)古代民族女英雄，忠孝節(jié)義，以替父從軍擊敗北方入侵民族聞名天下。唐代皇帝追封為“孝烈將軍”，設(shè)祠紀(jì)念，影響深遠(yuǎn)到全世界�；咎m的.父親從前是一位軍人，所以從小對(duì)花木蘭要求嚴(yán)格刻薄，把她當(dāng)做男孩子來養(yǎng)，等到北方游收民族不斷南下騷擾時(shí)，花木蘭的父親便要上前線。因?yàn)楦赣H年紀(jì)大，弟弟又小，花木蘭帶著滿腔熱血女扮男裝上前線殺敵，最后她的身份還是暴露了，但皇帝并沒有因此而責(zé)怪她，而是要她任得一官半職�；咎m拒絕了，回家補(bǔ)償和孝敬父母去了。
我之所以喜歡花木蘭，是因?yàn)樗钟赂矣执緲�，面�?duì)危險(xiǎn)不屈服，而又有一顆孝心。
現(xiàn)在，父母對(duì)于孩子大多是溺愛，不肯讓他們受一點(diǎn)點(diǎn)苦頭，要什么就給什么，而孩子也越來越?jīng)]大沒小，對(duì)于父母從不關(guān)心，甚至騎到了父母的頭上。孩子的依賴性越來越強(qiáng)，不能獨(dú)立。野蠻刁鉆更是成了現(xiàn)在孩子的標(biāo)志性特征。親愛的同學(xué)們，你們想成為這樣的人嗎？如果不想，那么就請(qǐng)學(xué)習(xí)花木蘭勇敢、淳樸、有孝心、等等許多的優(yōu)良品質(zhì)吧！
讓往事隨風(fēng)，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅。
歷史的作文10
歷史，一個(gè)來自過去的事物。上海，一個(gè)繁華的商業(yè)都市，在歷史的另一端，只是一座不起眼的小村莊，可以說除了上海人沒有人知道它的存在。但是，短短幾十年里，虹橋機(jī)場(chǎng)，錦江樂園……一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡發(fā)生了，就這樣，上海也漸漸被人們所認(rèn)識(shí)，所了解。
現(xiàn)在的上海有著發(fā)達(dá)的科技，是一個(gè)完全商業(yè)化的重要城市。然而，人們并不滿足與現(xiàn)狀，不斷的努力，使上海更加鮮為人知。一座座高樓的崛起，屹立在沉靜湛藍(lán)的的天空下，與鳥兒肩并肩，與云朵說著悄悄話，與雨露一起講述著天空的故事。有成功必定使去了什么，可能溪流不再像以前一樣清澈，花木不再像以前一樣生機(jī)勃勃，動(dòng)物們不再像以前自由快樂，當(dāng)然，這是只無法與歷史所相比的一點(diǎn)。歷史也有值得回味的地方。現(xiàn)在的上海比起歷史，有了更多正在飛翔的童夢(mèng)，一點(diǎn)一點(diǎn)往上飛，向一個(gè)固定的光點(diǎn)飛去，等待著實(shí)現(xiàn)那一天的到來，準(zhǔn)備著在社會(huì)大顯身手……
未來的上海，這個(gè)概念是不存在的，沒有人可以想象，在若干年后，上海會(huì)變成設(shè)么樣子沒有人知道，可能變得更好，也可能會(huì)倒退。未來，一直是個(gè)未知數(shù)，猜測(cè)只是猜測(cè)，不一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，但有了美好的`希望，才有成功的可能。通往未來的路是由臺(tái)階組成的，而鋪成這些臺(tái)階的石板，就是一個(gè)個(gè)個(gè)人的夢(mèng)想，當(dāng)夢(mèng)想愈來越多，臺(tái)階就越來越高。雖然看不見未來，但可以通過每一個(gè)人小小的努力，組合成一個(gè)呈現(xiàn)在眼前的美好未來，漸漸地，模糊的未來變得清晰，一個(gè)陌生但的熟悉的城市浮現(xiàn)了，那大概是幾十年后的上海吧。
知道過去的事物，把握今天的一點(diǎn)一滴，夢(mèng)想未來的將會(huì)發(fā)生的一切，眺望歷史，夢(mèng)想未來。
歷史的作文11
7月29日媽媽帶我和同學(xué)去參觀了永安抗戰(zhàn)文化陳列館。
永安從1938年5月至1945年10月，曾作為福建省戰(zhàn)時(shí)省會(huì)所在地。盡管那時(shí)日寇鐵蹄踐踏著中華大地，盡管抗戰(zhàn)條件十分艱苦，燕江之濱聚集了一大批共產(chǎn)黨和愛國(guó)知識(shí)分子，他們?cè)诳谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，以筆代槍，共同戰(zhàn)斗，開展了各種形式的抗戰(zhàn)進(jìn)步文化活動(dòng)，使永安成為東南抗戰(zhàn)文化名城。
了解了永安那時(shí)的劫難，戰(zhàn)時(shí)文化活動(dòng)，特別是電力系統(tǒng)的供給，因?yàn)槭?huì)的內(nèi)遷，永安的電力無法滿足辦公和生活的需要。1939年由時(shí)任省建設(shè)廳長(zhǎng)的嚴(yán)家淦先生籌措資金購(gòu)進(jìn)二套水輪發(fā)電機(jī)，在永安桂口建成了當(dāng)時(shí)全省發(fā)電容量最大的`永安電廠。
抗戰(zhàn)期間各種抗戰(zhàn)文化活動(dòng)的新聞出版物眾多，需要大量的紙，永安盛產(chǎn)毛竹從而帶動(dòng)了紙業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展。
1945年8月15日下午5時(shí)左右，在永安的中央日?qǐng)?bào)社報(bào)道了“日本無條件投降”這一勝利消息，一時(shí)間全稱轟動(dòng)，大家奔走相告，欣喜若狂。
通過參觀學(xué)習(xí)，讓我深深得感到今天的幸福生活是多么的來之不易，是革命先烈拋頭顱、灑熱血奮斗出來的！他們無私奉獻(xiàn)、舍小家顧大家的精神值得我們學(xué)習(xí)。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，讓我們“牢記歷史、振興中華”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦，好好學(xué)習(xí)、天天向上。
歷史的作文12
史猶如燦爛的星河，漫長(zhǎng)而充滿魅力。在那長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史星河中有無數(shù)的新星，他們主宰著星空的的魅力，也有無數(shù)的流星，留給后人無盡的感嘆，還有變幻萬千、美麗動(dòng)人的星云，引起人們綿長(zhǎng)的思戀。歷史的燦爛、美麗與神秘是那樣地吸引著我，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云
春天，手捧歷史長(zhǎng)卷，躑躅在油菜花香的`田埂，穿越時(shí)空隧道，來到硝煙彌漫的群雄爭(zhēng)霸的古戰(zhàn)場(chǎng)，從中領(lǐng)略到白起將軍長(zhǎng)平之戰(zhàn)的英勇神武；看到了商鞅變法的富國(guó)強(qiáng)兵之政；欣賞到蘇秦游說六國(guó)共同攻打秦國(guó)的智慧；經(jīng)歷了秦始皇力拔山河吞并六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)的偉大歷程；我曾被秦始皇的英雄氣概所折服；更被他焚書坑儒的國(guó)策感到憤怒；感慨于秦始皇的偉大，驚鴻于他的愚昧與無知。戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云，這歷史最輝煌的一頁，讓我歡喜讓我憂。
安史之亂
夏天，不顧酷暑的炙烤，與唐史神交。唐玄宗后期，藩鎮(zhèn)割據(jù)，安祿山與史思明先后發(fā)動(dòng)軍變，侵?jǐn)_長(zhǎng)安，兵臨城下，可憐的玄宗皇帝如喪家之犬，逃亡臨潼，眼前“回眸一笑百媚生”的楊貴妃也失去往日的嬌媚，眸子里充滿了焦急、失落、無奈、恐懼，耳旁傳來兵士將領(lǐng)震天的吼聲：“殺死楊玉環(huán)”，原來將士們將安史之亂的罪行歸咎于一弱女子，真是“紅顏薄命”，可悲的唐玄宗用他那善舞的雙手，簽下歷史上最沉重的判決書，貴妃嬌艷的容顏化為一捧黃土，歷史的衰敗讓我懂得“生于憂患，死于安樂”
歷史的作文13
918這個(gè)數(shù)字對(duì)國(guó)人來說是個(gè)吉利表述，因?yàn)樗闹C音是“就要發(fā)”�？墒怯萌兆觼肀磉_(dá)，對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來說，這個(gè)日子就是流血、就是屈辱、就是苦難，就是亡國(guó)奴，因?yàn)?4年前的今天，日本人揮著屠刀，拉開了全面屠殺、掠奪中國(guó)人的序幕，至此國(guó)人在十多年間在祖國(guó)的大地上，為民族的生存與侵略者開始了血與火的戰(zhàn)斗，這個(gè)日子已經(jīng)深深地值入了國(guó)人的細(xì)胞，是國(guó)人的血祭，永不忘懷。84年過去了，事過境遷，當(dāng)年的法西斯侵略國(guó)日本，又成為當(dāng)今世界“文明”發(fā)達(dá)的國(guó)家了，當(dāng)我們掃描日本“文明”的時(shí)候，確深切的感受到，日本的“文明”帶著血跡、帶著法西斯、帶著祖輩們屠殺、掠奪鄰國(guó)的自豪，向世界展示著，這種沒有歷史的恥辱、負(fù)罪感的'日本，確向世人宣揚(yáng)著“積極和平主義”，尤其在今天，國(guó)人血祭的日子，日本又強(qiáng)行通過了新安保法，這部違反大多數(shù)日本人意愿，被稱為戰(zhàn)爭(zhēng)的法案，又再次刺痛中國(guó)人過去的傷痕。日本之所以能通過并在今后實(shí)施該法案，說明在當(dāng)今日本，過去的侵略、掠奪不是恥辱而是榮耀�？梢灶A(yù)見，將來的日本必將與和平背道而馳，為日后發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)而埋下的隱患。我們渴望和平與發(fā)展，但良好的愿望能制止戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？能喚醒侵略者、戰(zhàn)爭(zhēng)狂人的良知嗎？答案是否定的，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的腳步，一步一步迫近的時(shí)候，唯有鼓起我們的斗志，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加到我們的頭上的時(shí)候，以堅(jiān)定、毫不妥協(xié)的意志，用強(qiáng)有力的手段制止戰(zhàn)爭(zhēng)，嚴(yán)懲戰(zhàn)爭(zhēng)的制造者，維護(hù)我們渴望的和平。
歷史的作文14
親愛的巴金爺爺：
巴金爺爺您好！我收到了您的信。雖然在之前我很失望，巴金爺爺為什么我們寫了那么多信，您都沒回。在得知您因有病，寫字困難，不要說給每個(gè)同學(xué)寫一封信，就是寫一小段話也很困難，但您為了讓我們不失望，終于拿起了筆給我們寫信后。為一直覺得沒有原不愿諒您，倒是我們應(yīng)該多多體諒您。
看了您的信后，我得到了很多的人生啟迪。在信中，您讓我們不要把您當(dāng)做杰出的人物，您認(rèn)為自己的`一生很平凡。我知道，您并不平凡，您這一生對(duì)社會(huì)做出了許多貢獻(xiàn)。您的作品表達(dá)了對(duì)祖國(guó)和同胞無限的愛。但您說自己很平凡，是因?yàn)槟殉晒吹姆浅５�、把自己的榮譽(yù)看的很淡。讓我們明白了真善丑美和做人最應(yīng)該不要有的驕傲。您的話使人在沉睡中也能品味，讓人回味無窮。
我還明白了生命的道理，我們活著不是為了白吃干飯，而是為生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。我們要為別人奉獻(xiàn)，而不是自我享受，那樣我們才會(huì)幸福，才會(huì)讓生活過的充實(shí)有趣，而不是毫無意義。如果一生為自己，一心為自己的人到頭來什么也得不到。就像您說的我們有更多的愛，更多的同情，更多的精力和更多的時(shí)間。只有為別人花費(fèi)我們的生命才會(huì)“開花”、才會(huì)結(jié)果，生命才會(huì)有價(jià)值。
我們還懂得了要珍惜每一分，每一秒，而不是虛度時(shí)光。我會(huì)在前方無比寬廣的道路上，讓我的理想一直走下去，愛惜我寶貴的時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，把希望留在我們身上。
此致！
敬禮！
家鄉(xiāng)的孩子
12月04日
歷史的作文15
1937年8月28日，天正熱，火辣辣的太陽直射大地。上�；疖嚹险纠飻D滿了人，他們頭上都積滿了汗珠，一臉慌張的神情，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，人們都想逃離上海，回到自己的家鄉(xiāng)避難。可誰又能知道，一場(chǎng)更可怕的災(zāi)難正在悄悄向他們靠近。
一個(gè)三歲左右的男孩站在爸爸、媽媽身邊，因?yàn)槭懿涣诉@里的悶熱環(huán)境，于是獨(dú)自跑了出去。他在離火車站不遠(yuǎn)的地方玩耍，用來打發(fā)時(shí)間。突然，戰(zhàn)斗機(jī)的轟鳴聲打破了天空的寂靜，戰(zhàn)斗機(jī)在上�；疖嚹险镜纳峡毡P旋，投下幾顆炸彈，掉頭消失在遙遠(yuǎn)的地方。頓時(shí)，整個(gè)上�；疖嚹险倦S著驚天動(dòng)地的一聲巨響，發(fā)生了毀滅性的改變。那個(gè)小男孩也被嚇得暈了過去。
當(dāng)他醒來時(shí)，他被眼前的一切驚住了：以前的火車站已經(jīng)面目全非，一塊塊木板、石板、鋼板都層層疊疊的壓著，有些建筑材料已經(jīng)從中間斷裂。人行天橋雖然能看出大樣，卻已經(jīng)破舊不堪，好像是一千年前修建的。一輛輛火車從中間斷開，鐵軌有的`已經(jīng)偏離軌道幾十米。濃煙在天空中彌漫，能看見幾乎為零，空氣中卷著一股炸藥味，嗆的人喘不過氣來。
小男孩猛然想起了爸爸媽媽，于是，他艱難的站了起來，努力的尋找�？墒�，對(duì)于小男孩來說，這片廢墟實(shí)在太大了!他找了很久也一無所獲。筋疲力盡的她絕望了，一屁股做在廢墟上嚎啕大哭，那哭聲恨不得方圓幾百里都聽得見，而且聽起來撕心裂肺。一串串的淚水如泉水一般往外涌，地在千倉(cāng)百孔的衣服上，滴在傷痕累累的皮膚上。
從此，這個(gè)幼小的男孩成了一個(gè)孤兒，無家可歸，吃不飽穿不暖。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來的災(zāi)難，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓明天的世界的真正成為和平的大家庭。
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