實(shí)用的考試作文3篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考試作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
一， 平易中求好評(píng)——有一個(gè)干凈勻稱美觀的文面
1， 字體端正不潦草，盡量不用連筆，筆跡不勾連。
2， 不亂涂改，個(gè)別字詞，先用橡皮輕輕擦干凈，再修改。大段修改用修改符號(hào)，小心標(biāo)明。
3， 不出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤：書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，引用知識(shí)性錯(cuò)誤。
4， 段落不宜太長(zhǎng)、太亂，考試作文在六到十個(gè)段落左右為宜。
二， 鮮明中求好評(píng)——有一種較獨(dú)特鮮明的風(fēng)格
作文要根據(jù)自己的寫(xiě)作習(xí)慣和材料的準(zhǔn)備狀況等，寫(xiě)作自己最熟悉的文體形式，中規(guī)中紀(jì)是一種風(fēng)格，創(chuàng)新求異也是一種風(fēng)格。
1、以規(guī)范平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)規(guī)整，體現(xiàn)寫(xiě)作的基本功。
議論文：引論——本論——結(jié)論步步到位
記敘文，人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，要素清楚。
抒情性：點(diǎn)題、入題——敘事、寫(xiě)景、抒情——深化照應(yīng)。
2、結(jié)構(gòu)內(nèi)容形式的創(chuàng)新。（1）休式的`創(chuàng)新，（2）角度的創(chuàng)新（3）懸念誤會(huì)。
3、語(yǔ)言生動(dòng)活潑、優(yōu)美雅致，顯現(xiàn)文字功力。
4、故事曲折生動(dòng)能吸引人。
5、主題立意角度獨(dú)特深刻能啟迪人。
三、審題的技巧：
1、抓住中心詞，確立作文主題。2、分析題干關(guān)系抓住要害。 3、化大為小、化抽象為具體、化繁雜為簡(jiǎn)潔、通俗化、生活化。
四，命題原則：
1、 準(zhǔn)確原則：準(zhǔn)確表達(dá)話題與中心的關(guān)系，扣緊話題。
2、 細(xì)化原則：寫(xiě)作話題宜小不宜大，如：“（愛(ài)）的力量”不如“（母愛(ài)）的力量”具體好寫(xiě)。
3、 生動(dòng)原則：又如“母愛(ài)”又可形象化為“春暉”取意于“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
4、 新穎原則：如比喻，擬人、引用、對(duì)偶等。
五，開(kāi)頭（精）——主體（實(shí)）——結(jié)尾（深）
開(kāi)頭求精；（1）精致：言簡(jiǎn)意賅、點(diǎn)明主題。
（2）精煉：語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，富于哲理和啟迪。
�。�3）精彩：故事生動(dòng)優(yōu)美、引人入勝。
主題要實(shí)：（1）內(nèi)容充實(shí)——多角度多層面選材，有主次有詳略、有細(xì)節(jié)。
�。�2）事例真實(shí)——大膽從生活中取材，自身經(jīng)歷體念中落筆，細(xì)膩地描寫(xiě)生活。體現(xiàn)細(xì)節(jié)的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)。
�。�3）感情真實(shí)——獨(dú)抒性靈，寫(xiě)出對(duì)生活中的人、事、種種現(xiàn)狀的獨(dú)特感悟，善于使用心理描寫(xiě)。
結(jié)尾深刻：照應(yīng)題意開(kāi)頭而能夠深入一層，或以小見(jiàn)大，或由物及人，由點(diǎn)及面。給人以深思以啟迪。升華感情。
六，幾點(diǎn)建議：1、議論宜觀點(diǎn)鮮明集中，論及一面，不宜面面俱到�；虬礃�(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)：提出論點(diǎn)——分析問(wèn)題——結(jié)論解決問(wèn)題; 或由事入理：故事——思考（感悟）——哲理。
2、記敘文：務(wù)求線索簡(jiǎn)明，主題更易集中，以物以人以事件或以某種感情為線索。例如：《背影》、《白楊禮贊》。
3、語(yǔ)言有鮮明的風(fēng)格，或平實(shí)求通俗，或華麗顯生動(dòng)，或俏皮彰顯幽默：或比喻或擬人，或排比或引用形成一定的特色，或句式整齊，語(yǔ)音齊整顯現(xiàn)一種神韻。應(yīng)該有一定的意識(shí)使用某一種方式形成自己的一定風(fēng)格個(gè)性。
4、用好一兩種修辭、引用一倆句詩(shī)句、名言警句或格言俗語(yǔ)等等。
5、充分用好想象、聯(lián)想充實(shí)內(nèi)容感情。
考試作文 篇2
“現(xiàn)在播報(bào)校園新聞，根據(jù)上級(jí)文件精神，從現(xiàn)在開(kāi)始，本校所有的考試一律取消�！�
“什么？所有的考試一律取消！”
“耶——”歡呼聲震天動(dòng)地。是的，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)把書(shū)高高拋上天，有的同學(xué)捂著胸口笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
“安靜！”帶著黑框眼鏡的班主任走上講臺(tái)，看著同學(xué)們一副副得意忘形的樣子，生氣地拍打著桌子。
“因?yàn)椴豢荚嚵�，所以我們的期末�?fù)習(xí)改變方式�！崩蠋煹脑捯回灥某练�(wěn)有力，“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要訓(xùn)練同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)和朗讀能力�！�
怎么訓(xùn)練？同學(xué)們都睜大眼睛看著老師�！艾F(xiàn)在，同學(xué)開(kāi)始練習(xí)朗讀，請(qǐng)把語(yǔ)文書(shū)的第1頁(yè)到第20頁(yè)，字正腔圓地朗讀出來(lái)�！薄鞍�？就這樣？”我們開(kāi)始練習(xí)朗讀，剛開(kāi)始還興致勃勃�？梢粫�(huì)兒聲音就低下了。可老師并沒(méi)有讓我們停下來(lái)的意思。還是不是拿著教鞭提醒我們提高音量。我的嗓子開(kāi)始冒煙了，對(duì)了，把白面饅頭放進(jìn)去一定能蒸熟的。
我們聲嘶力竭地讀了一天的書(shū)，好不容易挨到放學(xué)了，我一回家就喝掉一桶水，真把我的.嗓子累死啦。要知道不考試還這么累，還不如……
“夢(mèng)夢(mèng)姐，快，媽媽給你新買的試卷�，F(xiàn)在學(xué)校不考試了，咱們?cè)诩揖偷酶幼ゾo了�！鄙頌槔蠋煹膵寢寣�(duì)這消息知道倒是挺快的。我想表示一下反抗，可看著媽媽充滿期待的眼神。又硬生生地把到嘴邊的抗議吞下去。語(yǔ)文，一小時(shí)的試卷。數(shù)學(xué)，一小時(shí)的試卷�？茖W(xué)，半小時(shí)的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)，半小時(shí)的朗讀。天，又是朗讀�？粗矍岸逊e如山的資料，我只得像毛毛蟲(chóng)一樣慢慢地爬著。唉，要是考試不取消，媽媽肯定不會(huì)布置這么多家庭作業(yè)。我是多么懷念有考試的日子啊。
第二天，煩人的鬧鈴聲把我催醒，我頂著兩個(gè)熊貓眼到了學(xué)校，啊，教室早已是朗朗書(shū)聲。噢，不是，是刺耳的讀書(shū)聲。
考試啊，你快回來(lái)吧！
考試作文 篇3
那是一個(gè)蟬鳴的下午，數(shù)學(xué)老師抱著一撂試卷走進(jìn)了課室，同學(xué)們見(jiàn)了都倒吸了一口氣，只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“這是一份頗有難度的卷子，你們就量力而為吧�！闭f(shuō)完冷冷的目光掃過(guò)我們每個(gè)人的臉，我不禁皺起了眉頭，臉色不由地變得凝重起來(lái)……
老師動(dòng)作利索地把試卷發(fā)下來(lái)，我手里拿著試卷，腦海里一片空白，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這是一份“頗有難度的試卷”……等每個(gè)人手里都有了試卷，老師又說(shuō)：“你們只有25分鐘答題。”每個(gè)人都愣了那么一瞬，便開(kāi)始埋頭答題。
我望著那一道道編排得密密麻麻的數(shù)學(xué)題，仿佛眼前橫著無(wú)數(shù)的大山：“這么難的題，我能做出來(lái)嗎？數(shù)學(xué)一貫都不是我的強(qiáng)項(xiàng)��！”頓時(shí)，我頭腦里一片空白，所學(xué)過(guò)的知識(shí)全都想不起來(lái)！我抓著筆，皺著眉頭開(kāi)始答題，手心，額上全沁出了汗，就這樣思路斷斷續(xù)續(xù)，勉強(qiáng)完成了一題又一題。到還剩下三道題時(shí)，老師洪亮的聲音響起來(lái)了：“時(shí)間到，收卷！”我的腦神經(jīng)一緊，手顫抖起來(lái)了，努力地想為剩下的題添幾筆卻又想不出任何解答思路，最終我只能頹然地放下筆，眼睜睜地看著組長(zhǎng)把我那份“自卑”的答卷交了上去。
老師收罷試卷后就評(píng)講起來(lái)了，令我吃驚的是，每一道題經(jīng)過(guò)老師輕輕的點(diǎn)撥，它就變成一道對(duì)我來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的基礎(chǔ)題了！隨著老師評(píng)講完一題又一題，我的自責(zé)就一倍一倍地增加，責(zé)怪自己沒(méi)審好題：“這么簡(jiǎn)單的題，我怎么會(huì)做不出來(lái)呢？！”
試卷評(píng)講完了，老師嘆了一口氣說(shuō)：“其實(shí)我出這份試卷就是為了考驗(yàn)?zāi)銈兊男睦�，這當(dāng)中每一道題的.解題方法都相當(dāng)于我們課堂上的基礎(chǔ)練習(xí)題，只不過(guò)我把題目改得稍微復(fù)雜了點(diǎn)，主要就是你們沒(méi)有冷靜下來(lái)沉著答題，面對(duì)困難沒(méi)有迎難而上的勇氣，結(jié)果只能是——再簡(jiǎn)單的題你們也無(wú)法解答出來(lái)的……”
我時(shí)�；貞浧鹉且粓�(chǎng)意味深長(zhǎng)的考試，也經(jīng)�；貞浧鹄蠋熌欠馕渡铋L(zhǎng)的話，是的，面對(duì)人生的困境，要學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)迎難而上，順勢(shì)而為，不逃避，不退縮，這是面對(duì)困境的最好方法，因?yàn)榧幢隳闾舆^(guò)了一個(gè)困境，也許下一個(gè)困境會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你，如果總是要躲，又躲得過(guò)幾回？而當(dāng)你能勇敢又冷靜地去面對(duì)它時(shí)，說(shuō)不定有些困境，只不過(guò)是考驗(yàn)?zāi)愕募傧蠖选?/p>
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