一份特殊的作業(yè)作文15篇[合集]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一份特殊的作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一份特殊的作業(yè)作文1

　　從小到大，我做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠被珍藏在我記憶的海洋中。

　　那是一個星期天，姑姑和媽媽要外出一趟，在臨走前，給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。這對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我對姑姑行了“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。

　　我原本以為，照顧孩子是件挺容易的事，只要他不哭不鬧就行了�？晌疫@個表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔回房間，見到我剛寫完的.作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一下就往上畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙，飛似的跑進我的房間時，眼前的一切令我驚呆了——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的床，正坐在窗臺上往下四處張望呢！我趕緊沖了上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我計上心來，大叫“老虎來了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙躲到我背后。我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對小表弟說：“想不想聽姐姐講故事��？”“好啊，聽故事了！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講了《三只小豬》《小紅帽》……小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽著故事，還高興地拍起了小手……

　　后來，媽媽和姑姑回來了，看見我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎牛�直夸道：“沒想到你還有真有一手，不賴呀！”我聽了，心里美滋滋的。

　　我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道帶孩子是件不容易的事。爸爸媽媽把我從小帶到這么大，可真是費了他們一番苦心啊！

一份特殊的作業(yè)作文2

　　今天，手工課結(jié)束時，老師給我們布置了一個特別的家庭作業(yè)—每個同學(xué)回去做-只布偶小狗，我心里暗暗叫苦，我沒怎么干過針線活，這項作業(yè)對我來說，真是有點難度。

　　回到家，我很快寫完了主科作業(yè)，找來了塊好看的布料，可不知怎么下手，我急忙找來了媽媽幫助我。媽媽笑著說：“做布偶嘛，你要先把這塊布折起來，在上面畫出你要做的小狗形狀，然后剪下來，得到兩塊一樣的布，縫起來，一定留一個小口，接著，把布翻過來塞上棉花。最后在畫上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做，于是，我們起將合適大小的小狗的形狀畫下來，媽媽讓我自己用剪刀剪下來�！斑@還不容易”我暗暗想到�？晌覄傄患艟图魤牧耍�幸虧媽媽及時補救，不然又得重新做了。剪下來后就到了最難的步驟了—用針縫起來媽媽找出了針縫，給我做了個示范，輪到我了，我拿起針縫了起來，唉，這針拿在手上好像有千重，看著在媽媽手上靈活乖巧的針，到我這里怎么不使喚了，我縫的歪歪扭扭一點也不好，縫著縫著還縫錯了，只好拆了再縫，終于縫好了，我的手上已經(jīng)有了好幾個針眼，塞上棉花，木偶完成了，真是太不容易。不過，看著我做的布偶小狗，心里也很高興。

　　這真是一個有意義的.手工作業(yè)，讓我熟悉了做布偶的過程，還體會到了勞動的樂趣。

一份特殊的作業(yè)作文3

　　今天晚上，我吃好了晚飯，選了兩個又紅又大的蘋果，把蘋果洗干凈。我用左手拿蘋果，右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋果的凹陷處，右手食指按著小刀的刀背，拇指按在小刀的側(cè)面，抵住蘋果，讓小刀帶點傾斜，就輕輕地削了起來，大約削了一刻鐘，終于把一只蘋果削完了。我正要削第二只蘋果的時候，媽媽來了。她好奇地問：“你一下子削兩只蘋果，吃得下嗎？”我肯定地說：“吃得下�！蔽矣职训诙�只蘋果削完了。

　　我一只手拿一只蘋果，高高興興地來到爸爸媽媽面前，微笑著說：“爸爸媽媽，請你們吃蘋果！”正在看報紙的爸爸點點頭說：“謝謝！能不能幫我熱一下？太冷了。”我點頭應(yīng)道：“好的�！痹诖采峡椕�衣的媽媽說：“我剛吃完飯，已經(jīng)飽了，你自己吃吧�！蔽殷w貼地說：“你工作了一天，肯定很累了，你就吃一個蘋果吧。我去幫你們熱一下�！�

　　我來到廚房，拿了一個大碗，倒了半碗熱乎乎的開水，把兩只蘋果放進去，再蓋上蓋子。過了一刻鐘，我把蓋子揭開，把蘋果拿出來， 用水果刀切成一片片的`放到碗里，又插了幾根牙簽，端到爸爸媽媽面前。“爸爸媽媽，蘋果熱好了，請享用！”爸爸放下手中的報紙，邊吃蘋果，邊微笑著，用異樣的眼光看著我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著蘋果直夸：“我的女兒長大了，懂事了�！蔽业哪樃鼰崃耍�不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的。你們?yōu)槲也恢�削了多少蘋果，而我才為你們削一次�！�

一份特殊的作業(yè)作文4

　　今天科學(xué)課還是和往常一樣，可是上完之后，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那就是讓我們做一份葉子畫。

　　所有課程都上完了，我和我的小伙伴們一起走向了公園。我們奔跑著，歡呼著，感到無比的幸福，同學(xué)們一進去就隨意撿，而我卻在細心的尋找最適合的葉子。

　　他們都回去了，就我回去得最晚。雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但我仍在堅持，我心想一定要堅持，否則這個作業(yè)會完成不了的，無論怎樣我也要把它做完。

　　我首先把葉子放在陽光處，讓曬干，然后用剪刀剪成自己需要的圖形，再拿膠水在葉子上涂上一層，最后就開始組裝了。大功告成，一幅漂亮的葉子畫就這樣完成了。

　　做完時，我已經(jīng)酣然入睡，第二天醒來，我就連忙找畫，我說：“媽媽，我的畫呢”？媽媽說：“我?guī)湍惴胚M書包了”

　　準備好之后，我就出門走向?qū)W校。上完兩節(jié)課后，就是科學(xué)課了，我準備好了。第三節(jié)課到了，只見老師拿了一個很大的禮物走了進來。老師點到我的'名字時，我便把作業(yè)交了上去，老師看后贊嘆不已，說，這個禮物是你的了，我非常高興，同學(xué)們也很羨慕我，之后我把作業(yè)得獎的事說給了爸媽，爸爸媽媽高興的都停不下來了

　　我睡在床上，心里想著，其實這是我完成的最好的作業(yè)了！說完我便進入了睡夢中。

一份特殊的作業(yè)作文5

　　記得五年級時，科學(xué)老師蔣老師給我們布置了一個難忘的作業(yè)：做一個框架。制作的過程至今令我記憶猶新。這個作業(yè)不僅能鍛煉我們的`動手能力，還能使我們懂得許多道理，真是一舉兩得的作業(yè)。

　　“同學(xué)們，今天我要布置一個作業(yè)，做一個框架。這個可是要評分，誰搭地最牢固，最堅硬，誰的分數(shù)就越高�！蔽议_始冥思苦想：搭什么結(jié)構(gòu)呢?搭個三角形吧，數(shù)學(xué)老師說三角形最牢固的。

　　說干就干，回到家后，我開始尋找家里的廢報紙，我先將廢報紙折成圓柱形，然后用8根拼成1個四棱錐形，我用手向下按了按，發(fā)現(xiàn)還是太軟了，我又陷入了沉思;看來是三角形太少了，老師說過三角形越多，這個結(jié)構(gòu)才最牢固。我又陸續(xù)將剩余的廢報紙折成圓柱形，分別插入這個三角形內(nèi)，用膠帶粘住，我又按了按，發(fā)現(xiàn)還是不夠牢固，我唉聲嘆氣，有過想要放棄的念頭，就在這時，我突然想到了英國女作家夏洛蒂勃朗特，她雖然經(jīng)歷過很多困難，但是她沒有放棄，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。我也要向夏洛蒂那樣，做個勇往直前的人。于是，我決定卷土重來。我又開始思考;“也許是廢報紙?zhí)�軟了，還是換成硬紙片吧”。我找了很多硬紙板，費了九牛二虎之力把它們卷成圓柱形。然后把它們一一拼接起來，做成了一張凳子。我小心翼翼地坐了上去，當(dāng)我完全坐上去時，我心中那塊沉甸甸的石頭終于放了下來。接下來是興高采烈地歡呼聲。

　　第二天，我手舞足蹈地將作業(yè)交給蔣老師，蔣老師笑容滿面，給了我95分。

　　通過這份特殊的作業(yè)，我懂得了許多;遇到困難不能氣餒，不能放棄。只要擁有一線希望，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。我還想到了朱熹的一句名言;“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

一份特殊的作業(yè)作文6

　　今天是三八婦女節(jié)，是個特殊的日子。在特殊的一天當(dāng)然也有特殊的作業(yè)。下午放學(xué)的時候老師給我們布置了三項特殊的'作業(yè)，分別是“對媽媽說一句感恩的話”、“給媽媽一個擁抱”、“為媽媽做一件事”。還有一項特殊的作業(yè)，那就是給媽媽寫一封信，昨天我已經(jīng)寫好了，不知媽媽看了沒有。

　　回到家，我看見媽媽正在用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手洗碗。我從沒這么看過媽媽，我親切的叫了聲“媽”媽媽回過頭來，微笑著對我說：“哎，快去洗手，吃飯�！边@時，我看見媽媽蒼老的臉上有許多的皺紋，頭上有許多根銀發(fā)。這時，我情不自禁地跑向媽媽，緊緊抱住媽媽，深情地對媽媽說：“媽媽我愛您，您辛苦了！”媽媽一聽，先是詫異，緊接著潸然淚下，對我說：“媽媽也愛你，媽媽不辛苦。你的那封信我收到了，媽媽感受到了你的愛，你的孝，你的感恩，媽媽真的很感動�！蔽覀兡概畟z慢慢松開雙手，而此時我的眼淚也溢滿眼眶，我開心的對媽媽說：“媽媽，您在這休息，我去洗碗�！眿寢屵B忙推辭說：“不用了，那么多的碗要洗，你先吃飯吧，我來洗�！蔽野褘寢屴粼谝巫由希骸皼]事，我還小，還要多鍛煉身體�！闭f著，我就去洗碗。媽媽欣慰的看著我。

　　洗好碗，我把飯菜端在媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我們開動吧！”媽媽點了點頭。今天，我感覺飯菜比以前更香，更好吃了。今年的三八婦女節(jié)，是我最難忘的，也是媽媽最難忘的一次三八婦女節(jié)。

一份特殊的作業(yè)作文7

　　小學(xué)時，老師給我們留過一份特殊的作業(yè)，是給家長洗腳，其實給家長洗腳并不是一件很困難的事。放學(xué)后，大家都議論紛紛的說著這件事，每個人都有自己的顧慮。

　　回到家時，媽媽正在洗菜，我就在想：“應(yīng)該怎樣和媽媽說這件事呢？要不，就等媽媽洗腳時自己主動去幫媽媽洗，不行，那太突然了！”不過，經(jīng)過我的再三考慮之后，還是決定把這件事告訴媽媽。我就跑到媽媽面前細聲細氣的`說：“媽媽，今天老師讓我們給家長……給家長，嗨，沒事！”我跑著走開了。我還是猶豫了，我就跑回房間慢慢的想：“老師給我們布置這份作業(yè)就是增進我們和家長之間的感情，是對我們好，我為什么不去做呢，不然就會辜負老師的一番好意了�！蔽蚁胪ê螅�又大膽的來到媽媽面前說出了這件事。媽媽聽后說：“給我洗腳，好呀，等會兒你就給我洗吧！”

　　我終于勇敢的邁出了這一步。接下來，我就把洗腳盆里小心翼翼的放上一些熱水，然后，端到媽媽面前，卷起雙袖把媽媽的襪子慢慢的脫下來放進水里，輕輕的洗著。一瞬間，我突然想到小時候媽媽給我洗腳的場景，心里有種說不出來的酸酸的感覺。想到：“媽媽每天都不辭辛苦的干許多家務(wù)，而且還照顧著我和弟弟。”想到這里，我的淚珠在眼里滾動著，忍著沒有讓它掉下來。我給媽媽洗完腳后，媽媽很高興的說：“女兒長大了�！�

　　我永遠不會忘記這份特殊的作業(yè)，我非常感謝老師留的這份作業(yè)，是這份作業(yè)讓我懂得了應(yīng)該如何去愛自己的父母，如何去為他們做一些力所能及的事。

一份特殊的作業(yè)作文8

　　作業(yè)，可能對于許多人來說是一個令人不愉快的詞語，使人頭疼的。但這一份作業(yè)是特殊的難忘的。

　　一天下課時，老師站在講臺上神秘的布置了一個作業(yè)：讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒有落下教室里就炸開了鍋，大家都在互相討論。

　　一回到家，我就迫不及待地找來了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地，一點點地往下降，輕輕地放在水面上，緩緩地松開手，以為硬幣會浮在水面上，但是硬幣卻格外不如人意，剛剛碰在水面上，就搖搖晃晃地潛入水中，在盆底躺著睡覺。我不放棄，將硬幣拿出來，心想：我就不相信我辦不到，我要再試一下，我一定可以成功。于是，我又慢慢地把硬幣放在水面，可那硬幣就是一個不聽話的'孩子，又緩緩地落到了水底，我堅持不放棄，不記得到底試了許多遍，硬幣還是沒有一點進步，我有點灰心了，“難道這根本不可能嗎？還是我放硬幣時不夠小心，還是另有原因。”帶著這份疑惑，我再一次的拿起了硬幣，我更小心了，生怕手抖一下，生怕濺起一點點波浪，輕輕地，硬幣離水面近了，更近了，我憋著氣松開了手，硬幣竟然浮在了水面上，像一只小船，像一座小島，我喜出望外，我終于成功了。

　　雖然我失敗了無婁次，但在我的堅持下，硬幣成功的浮在水面上了，這一份作業(yè)，讓我見證了失敗乃成功之母，使我明白了，成功是在數(shù)十次失望后的希望，貴在堅持。一瞬間，我也懂得了老師的良苦用心。

一份特殊的作業(yè)作文9

　　地球是我們唯一的家，但她現(xiàn)在正因為疼痛而低低呻吟……李老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，讓我們獨立上下學(xué)，低碳、綠色生活，從我做起。

　　上下學(xué)這個時間段，我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的交通路線被堵得水泄不通。家長接送成為了一道特別的風(fēng)景線，它是盤繞在學(xué)校附近的一條巨大的毒蛇，不僅使煙尾氣聚集在一起污染空氣，還給學(xué)生帶來了許多安全隱患，例如車禍。

　　其實學(xué)生獨立上下學(xué)有許多好處。第一，學(xué)生乘搭公交車是其交通正常，且不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。還能保證學(xué)生按時上下學(xué)，不讓父母擔(dān)心。第二，學(xué)生騎自行車上下學(xué)可以有效的鍛煉他們的身體，增強他們的免疫力，又可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立性。第三，回家路途短的可以和朋友一起走路回家，增強學(xué)生的活力。這讓學(xué)生的安全隱患有了一定的'保障，又能培養(yǎng)鍛煉他們的獨立性，也符合我們追求的低碳生活。

　　為了保證我們的安全，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，告訴我們這次五一放假就要嘗試完成這份特殊的作業(yè)。放學(xué)時間坐公交車的孩子們首先排好隊，一個個的往車上走，公交車陸陸續(xù)續(xù)的開出校門口。隨后騎自行車的孩子們魚貫而出，不緊不慢地跟在公交車后頭。緊接著一波又一波的孩子涌出校門，歡快地往家里跑去……

　　神奇，真神奇！這一次放學(xué)居然沒有交通擁堵，呼！這份特殊的作業(yè)，今天算是完美地完成了。我相信這份特殊的作業(yè)會成為我們的必修課。

　　作業(yè)雖特殊，但卻解決了我們生活中最麻煩的事情，提倡低碳生活，人人有責(zé)。讓我們一起守護我們的安全，一起守護我們美麗的地球。

一份特殊的作業(yè)作文10

　　我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。

　　那是一個星期天，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姑姑說：“雨涵，我和你媽出去一趟，你幫忙照顧弟弟�！� “可是我……”我話音未落，她們便出門了。

　　我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的'嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天��！他爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了�；叵肫鹕衔绲氖�，我想，不能再這樣下去了，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫喊，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的蘋果�！耙�！聽故事哦！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……

　　我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心啊！

一份特殊的作業(yè)作文11

　　那天上午，老師給我留了一份特殊的作業(yè)——制作一個蛋寶寶，并照顧好它們。

　　當(dāng)天下午回到家，我拿出一個雞蛋，把它放在桌子上面，那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它，對它說：“這個笨蛋！連站都站不穩(wěn)。你才不是可愛的'蛋寶寶呢？”媽媽過來指責(zé)我說：“你呀你，一點都不耐心，你生出來站穩(wěn)了嗎？”我聽后，有點傷心！之后我為它畫了眼睛和嘴巴，當(dāng)我又看到它站不住時，心里又有了“火苗”。

　　第二天，我把它帶到學(xué)校，為了完成這個作業(yè)，我給蛋寶寶放了層海綿，生怕它破了。下課了，我急忙跑到朋友那兒，但又怕蛋寶寶會破，我只好坐在座位上，不敢亂跑。在英語課上，老師讓和朋友組對話，我多開心那！可是蛋寶寶不行�。∫粋�課桌就足以讓它粉身碎骨！我只好慢慢地轉(zhuǎn)身，只與同桌交流……

　　回到家后，我看著蛋寶寶，回憶起了我小時候，媽媽總是任勞任怨，我為什么責(zé)罵它呢？想到這兒，我不禁留下了淚水。過后，我每天對蛋寶寶有說有笑的，和它說我的秘密……

　　一個星期后，我的蛋寶寶完好無損！連同學(xué)都很驚奇！這個特殊的作業(yè)也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后給父母好的生活。不讓他們擔(dān)心。我感謝這份特殊的作業(yè)讓我懂得了這么多道理！

　　媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！

一份特殊的作業(yè)作文12

　　今年母親節(jié)前夕，正當(dāng)我在思考送什么給媽媽時，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，那天下午最后一節(jié)課，老師請了我班小熙同學(xué)的媽媽來到學(xué)校，叫我們折百合花。為了能在母親節(jié)當(dāng)天把它送給我們的媽媽，同時也是我們的作業(yè)之一。

　　小熙媽媽首先通過投影給我們完整地演示了百合花的折法。只見她有條不紊地“左手右手一個慢動作”，一折一疊一翻轉(zhuǎn)，看得我們眼花繚亂，一轉(zhuǎn)眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我們發(fā)出驚嘆的同時，很多同學(xué)都因為太難而出現(xiàn)了想要放棄的態(tài)度，但是我堅信我自己一定可以學(xué)會的，所以我跟著阿姨的分解步驟開始折紙。頭幾步我還可以跟得上，可是隨著往后的步驟越來越復(fù)雜，我無法控制地放慢了速度，最后完全落了下來，看到一些同學(xué)手里的紙漸漸出現(xiàn)了百合花的形狀，而我的依舊沒什么進展，不禁有些沮喪，但是為了能把我的一點心意通過這朵百合花送給媽媽，我努力打起精神來，向阿姨請教了剩下的步驟。終于，我成功地把一張薄薄的'折紙變成了一朵百合花。

　　雖然那朵百合花折得一點都不完美，但當(dāng)我在母親節(jié)那天把這朵包含了我對媽媽的感恩之心的百合花送給媽媽時，從媽媽的眼里我還是看到了欣慰。

　　其實最好的禮物并不是那些昂貴的奢侈品，而是我們那顆心存感激的心，不是嗎？

一份特殊的作業(yè)作文13

　　我相信每一個從學(xué)生時代走過的人，都不陌生，作業(yè)這倆個字！因為在學(xué)校里，老師會布置作業(yè)，哪怕是放學(xué)回到家，老師依舊還是會布置家庭作業(yè)！

　　就連七歲的小臭，每次回到家，第一件事情就是做作業(yè)！

　　然后我們所提到的作業(yè)也無非就是在本子上寫寫字，或者背背課文，或者再更深入一點的就是需要電腦操作一些東西，當(dāng)然那些也都是大學(xué)之后的作業(yè)了！

　　但是在自己的`整個學(xué)生生涯中，就是老師給自己布置過一項特殊的作業(yè)，那項作業(yè)就是并不需要你在本子上寫，或者是你被坑了之類，老師就要求，每位學(xué)生回到家，能給自己的爸爸媽媽洗腳！

　　然后在自己那個年代，孩子們都是特別的靦腆，就是不像現(xiàn)在的孩子一樣，特別的習(xí)慣去表達！然后我的爸爸媽媽也是屬于特別靦腆的人，就覺得孩子懂事，聽話，學(xué)習(xí)好就可以，就是沒必要做那么多！

　　然后記得那天晚上回去的時候，老爸老媽是每天晚上都洗腳的，然后自己也就和老媽說，媽媽，我?guī)湍阆茨_吧。老媽就說不用了，因為一開始的時候自己就是不想讓他們知道，這是老師給自己布置的作業(yè)！

　　但是老媽就說，你把你自己的腳洗干凈就可以！老爸也笑著說，就是你把你自己的腳洗干凈就可以，我們得腳我們可以自己洗�，F(xiàn)在我自己還可以動，等哪天我們老了，躺在床上不能動的時候，你再幫我們洗腳吧！

　　自己聽了他們的話，自己也不好意思再給他們洗腳，然后好像也沒有提老師布置作業(yè)什么的。

　　現(xiàn)在想一下，當(dāng)時自己真的是太過靦腆，不像小臭現(xiàn)在，就是不拘謹，然后也習(xí)慣的表達對爸爸媽媽的愛！而自己接受了一份特殊的作業(yè)，最后卻沒完成它，想一想也真是遺憾！

一份特殊的作業(yè)作文14

　　作業(yè)，在大家的眼中早已成為了家常便飯，而在老師的眼中，更是習(xí)以為常。可是，今天，一位特殊的老師給我布置了一項特殊的作業(yè)。

　　這位特殊的老師就是我的媽媽。

　　媽媽今天對我說：寶貝，今天是你爸爸的生日，這有五十元，你自個去給你爸爸買禮物，記住，不準亂用，如果禮物買的好的話，回頭我再獎勵你。對呀，今天是爸爸的生日，我怎么給忘了？還好媽媽提醒了我，

　　我來到商城，一邊走一邊瞧，這時，我看見一家店里面的男式衣服十分好看，要不就買這個吧，我心想�？墒俏肄D(zhuǎn)過頭來又一想，每年都給爸爸買衣服，會不會太單調(diào)了？于是我又朝前方走去。

　　到了一家雜貨店里，我走進去瞧了瞧，在柜臺里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶，爸爸不是老愛抽煙嗎？給他買一包，回去泡起來給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點下班，那樣我在四點四十分泡起來爸爸就可以喝到茶啦。

　　時針一秒一分的'從時鐘上走過，快五點了，我急急忙忙的燒了壺開水，再將茶葉放下去，隨后，按照使用方法來泡茶。

　　五點到，爸爸準時回到家，我將早已泡好的茶端到爸爸面前，對他說：爸爸，這么多年來，您辛苦了，這杯茶是清肺的，你將它喝下吧。爸爸聽了我的話高興的笑了起來，眼角還帶著淚呢。

一份特殊的作業(yè)作文15

　　那是一個陰天，天上的烏云積成一團，就像是一個謎團等著太陽解開。在教室里，老師布置了一個課堂作業(yè)，等著我們解開。

　　老師大聲問：“同學(xué)們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學(xué)竊竊私語：“作業(yè)有什么特殊的��？”老師公開作業(yè)主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會貼‘尋人啟事’，接下來，我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。

　　“先寫上姓名�！崩蠋焾蟮�，同學(xué)們刷刷地寫上媽媽的.姓名�！霸賹懮夏挲g�！毕旅嬗辛艘稽c騷動，“大概42吧，好像又不對�！薄皯�(yīng)該是40歲，可是不確定�！蓖瑢W(xué)們自言自語。老師見此情況，只好跳過：“寫上媽媽的臉部特征。”下面又開始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊啊？”“我媽媽眼睛是橢圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報：“寫上媽媽今天的穿著�！毕旅鎺孜淮┟�牌衣服的同學(xué)就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的��？”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。

　　老師“唉”了一聲，說：“你們的媽媽這么關(guān)心你們，這么了解你們，你們一個微小動作也逃不過媽媽的眼睛，可你們呢……這項作業(yè)完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”

　　看來，這一份作業(yè)能完成了人寥寥無幾，是同學(xué)們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒有真正關(guān)心過母親。

　　這一份特殊的作業(yè)讓我陷入沉思……

【一份特殊的作業(yè)作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]一份特殊的作業(yè)作文11-08

一份特殊的作業(yè)作文06-01

一份特殊的作業(yè)作文【優(yōu)選】11-25

【合集】一份特殊的作業(yè)作文11-29

一份特殊的作業(yè)作文[精選15篇]11-13

（熱門）一份特殊的作業(yè)作文15篇09-12

“特殊”的作業(yè)作文11-05

特殊的作業(yè)作文03-30

特殊的作業(yè)500字 作文07-04

特殊的作業(yè)作文15篇05-18