（合集）團結(jié)就是力量作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的團結(jié)就是力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團結(jié)就是力量作文 篇1
今天放學回家的路上，看到一輛裝滿玉米的小型拖拉機上坡的時候，忽然打滑了。一個人來推不上去，剛好有四五個叔叔從此處經(jīng)過，他們見此情景都停下來主動去幫忙。沒用多長時間就把車子推上了坡。
其實，在生活中團結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結(jié)在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結(jié)才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和！
新中國的成立靠的.是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！“5＆#8226;12”汶川大地震的重建如此之快靠的是什么？靠的是全國十三億同胞的團結(jié)，團結(jié)就是戰(zhàn)勝一切災(zāi)難的力量！
古代人都說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，”這不正是告訴人們，生活中處處有團結(jié)嗎？換句話來說，如果生活中處處沒團結(jié)，那么我們的生命又存在著怎么樣的價值呢？就像一個集體，沒有了團結(jié)，又怎能成為一個好集體呢？就像一個班級，沒有了團結(jié)，又怎能成為老師心目中的好班級呢？團結(jié)就是力量，靠我們一個人的力量是干不了什么的，只有團結(jié)互助才能成就一番事業(yè)。
所以，同學們，讓我們團結(jié)一致，集中力量，共同努力，建設(shè)美好家園，共創(chuàng)輝煌明天！
團結(jié)就是力量作文 篇2
有人說你是一顆星，我們便是一顆綴成集體的這條星河，有人說你是一株草，我們便是一株草鋪成集體的這片綠蔭。有人說你是一朵花，我們便是匯成集體的這塊花圃。
有一次，我在公園里悠閑地邊逛邊吃著面包，突然發(fā)現(xiàn)地上有幾只小螞蟻，我靈機一動故意掰了一點兒面包扔到地上，螞蟻們立刻有了動靜，它們圍住了面包，嘗試著搬起來，可是單憑這幾只小螞蟻想搬動面包，就是雞蛋碰石頭——自不量力，一番嘗試過后，螞蟻們知道自己搬不動，便四處散開�！肮y而退了吧，放棄了吧，知道自己沒有能力而放棄了美食了吧！”我幸災(zāi)樂禍地想到。但是事實并非如此，幾分鐘后，一個浩浩蕩蕩的螞蟻大軍竟然來到，它們爬到面包前咬的咬，扛的扛，可面包依然紋絲不動，這時又有幾只螞蟻走了，大概去找?guī)褪至税桑?/p>
果不其然，又來了一大群螞蟻，只見有的螞蟻搬，有的咬，有的扛，搬不動就幾只螞蟻抬，面包終于動了一下，開始慢慢挪動了，最后竟然被搬進了附近的蟻巢，我目瞪口呆，小小的'螞蟻竟然如此團結(jié)？這一幕不由得讓我想起在學校運動會上，兩人三足比賽時，我和同學在一起，由于前幾天我與他吵架，所以誰也不想理誰，結(jié)果我們一路上摔了一跤又一跤，最后得了個“第一”，現(xiàn)在想想，如果我們團結(jié)一致，就不會得了個倒數(shù)第一。
馬克思說過：“我們知道一個人是微弱的，但是我們也知道，集體就是力量�！眲⒒f：“萬夫一力，天下無敵�！贝迒⒉f：“一棵小草是微不足道的，一片草原是遼闊無邊的�！蹦敲炊嗝宰屛覀儓F結(jié)，我們又有什么理由不團結(jié)呢？從今往后，不管干什么事，我一定要學會團結(jié)，因為團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文 篇3
今天早晨，我們在小桔燈的教室里舉行了一場激動人心的捉魚比賽。
首先，老師說了游戲規(guī)則：“我們先來分成三組進行游戲，時間為2分鐘，哪一組用的時間最少，并且魚的條數(shù)最多，哪組就獲得勝利！”
比賽開始了，觀眾們的興奮勁兒就甭提了！選手們個個興高采烈的。一組先開始了，他們神態(tài)可真是緊張呀！留給我印象最深刻的就是夏丁宇同學，他沒有捉魚，卻瑟瑟發(fā)抖地說：“我生怕魚兒咬我！”夏丁宇同學撓了撓頭，也不好意思地笑了！
輪到我隊上場了！我的心“砰砰”地跳著。很快，我隊開始捉魚了，第一個同學非常順利地把一條大烏魚捉進了桶里，因此，我隊的隊員也就更有信心了！輪到我了，我胸有成竹地真誠上臺，挺直了腰板兒走上前去，我卷起了衣袖，伸出了我那嫩嫩的小手，剛碰到水，�。∷烧鏇霭。∮谑�，我盯準了一條小黑魚，它被我抓住后，就搖著它那肥嘟嘟的尾巴，像是在跟我求情呢！你可知道，到手的魚兒可是很難逃過我的“魔掌”的.哦！于是，我把它扔進了紅盆子里，它又快樂地游了起來，看著它那可愛的模樣兒，我的心里比喝了瓶蜜兒還要甜！接著，三組也開始進行比賽了……
比賽在快樂的氣氛中結(jié)束了，老師開始宣布結(jié)果了：“三組一等獎，二組二等獎、一組三等獎！”雖然我們沒有得到第一，但我也從捉魚比賽中明白了一個道理：“團結(jié)的力量無窮大！”
團結(jié)就是力量作文 篇4
“轟隆隆”，雷聲喚醒了正在發(fā)呆的我，我低頭一看，一群小螞蟻映入我的眼簾，原來它們正在搬家��！
領(lǐng)頭的螞蟻將軍帶著整齊的隊列行進著，蟻將軍的后面跟著一小群雄蟻，它們有著灰色的身體，就像穿著灰色的鎧甲一樣。它們一定是將軍的貼身護衛(wèi)！
呀，隊伍中間還有一大群工蟻，工蟻們都是大大的身子，小小的腦袋，顯得非常強壯。隊伍最后面是一群兵蟻，它們有大大的牙齒和黑得像黑珍珠一樣的頭，身體也非常強壯。
有一只小工蟻發(fā)現(xiàn)了一塊面包屑，那塊面包屑至少比它的身體大十倍。它試著搬了搬，還挺沉的，它搬不動，就跑開了。我以為它不要面包屑了，如果我是它，也會如此做的.�？墒�，才過了一會兒，它又跑回來了，身后還跟著一群同伴，它們一起來到面包屑前，貼著面包屑圍成一圈，一起低下頭，把觸角一起鉆到面包屑下面。它們要干什么？我一下子來了興致。
似乎有哪一只小螞蟻發(fā)布了命令，所有的小螞蟻們一起用頭頂了一下，那“巨大”的面包屑就動了一下，稍稍離開地面，但馬上又落下來。不過就在這一瞬間，好幾只小螞蟻趁機鉆到了面包屑下面。我一下子緊張起來，不知道自己在期待什么。
所有的螞蟻幾乎同時腿一蹬，頭一頂，那面包屑居然就離開了地面！我的心中一陣驚喜，這些小螞蟻們揮動著觸角，邁著整齊的步伐，頂著戰(zhàn)利品，瀟灑地向家里走去。
小螞蟻真厲害��！雖然它們?nèi)绱嗣煨。鼈儓F結(jié)的力量如此偉大。它們搬走了“小山”，也深深地打動了我，教育了我。
團結(jié)就是力量作文 篇5
有人說過：“團結(jié)是把大家的力量都匯聚在一個支點上�！笔前�，集體的力量無限廣大。這是一群小螞蟻讓我感受到團結(jié)的`力量。
昨天傍晚，我吃面包時掉下了一塊。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)爬過來幾只小螞蟻。它們鉆到面包塊底下，用力的拱啊拱啊，可是面包紋絲不動。我想到：這面包塊對你們來說簡直就是一座大山，就憑你們幾只小螞蟻，做夢都別想搬走！
正想著，那幾只小螞蟻又爬走了，只留下一只在面包邊守著。我疑惑不解地望著它們，心想：為什么它們來了又走了呢？如果走了為什么還要留一只在這里呢？
過了一會兒，那幾只小螞蟻竟帶著一整群螞蟻來了。它們秩序井然的排好了隊，一個接一個地去把面包塊分成很多很多小塊，然后把它拿起來，走向螞蟻窩。它們走路的腳步聲好像在說：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。”
看著小螞蟻搬面包塊的情景，我忽然懂得了“集體的力量無比大”這句話的含義。以后我們做任何事情都要像螞蟻學習那種團結(jié)一心的精神！這樣就會成功。從此以后我對螞蟻有了新的認識。雖然它們很小，但是懂得團結(jié)一心的偉大。我再也不敢看不起它們了！
是的，團結(jié)就是力量。團結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝。只要想成功，就要學會團結(jié)！
團結(jié)就是力量作文 篇6
《奧茲國歷險記》是一部蘊涵著眾多道理的童話劇。這篇童話劇講的是一個鐵皮人由無心到有心；一個稻草人由沒有大腦到有了大腦；一頭雄獅由沒有膽量到有了膽量。他們都是依靠一個迷路的小女孩的鼓勵、支持和信任而得到了自己所沒有卻需要的東西，而這個小女孩的名字叫“多蘿茜”。
多蘿茜沒有瞧不起三個素不相識的陌生伙伴，而是以鼓勵的態(tài)度對待他們；在追求自己夢想的道路上，他們互相信賴、互幫互助；多蘿茜因龍卷風而遠離了自己的家人與朋友，但她卻沒有因奧茲國是個陌生的地方而氣餒，反而百般鼓勵自己，從而回到了自己家人的身邊……而在眾多精神中，我最欣賞的'是多蘿茜和三個伙伴們一路上互幫互助的團結(jié)精神。
我想，如果多蘿茜因來到了一個陌生的國家而氣餒，自生自滅的話，那她就無法回到自己家人與伙伴的身邊了；如果多蘿茜和三個伙伴一路上不互幫互助，而互相嘲笑的話，那他們就無法得到自己想要的東西了；如果在經(jīng)歷了那么多的磨難后，大家伙兒因此而失去信心的話，那他們就無法振作起來，繼續(xù)踏上征程了；如果……
多蘿茜和三個素不相識的伙伴們，都能做到互幫互助、互相鼓勵與支持，那我們一個班的同學們不是更應(yīng)該做到互相信賴、互相幫助嗎？！我要學習他們互幫互助的團結(jié)精神！和大家一起攜手、共同創(chuàng)造美好的未來！
團結(jié)就是力量作文 篇7
“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬“地道戰(zhàn)，嘿，地道戰(zhàn)，埋伏下……”當電影里傳來堅定、雄壯的旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期…………
《地道戰(zhàn)》這部影片講述了旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火1942~1944年間，日本鬼子在冀中平原上進行旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火“大掃蕩紛飛，硝煙彌漫的抗戰(zhàn)時期……”，冀中人民團結(jié)一心，利用結(jié)合了冀中人民智慧與力量的地道戰(zhàn)來消滅日本侵略軍的故事。面對日本侵略軍旋律，他們毫不畏懼，利用百里長的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得驚慌逃竄、片甲不留。
小小的屏幕牽動著我的心，時而激動緊張、時而放松開懷。印象最深刻的是冀中人民用墻上的小眼兒左打一槍，右放一炮，鬼子們在十字路口竄來跑去，我們捧腹大笑。此刻，我恨不得鉆進屏幕，親手扛起槍，把鬼子打個稀巴爛!旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的`抗戰(zhàn)時期……百里的地道蜿蜒曲折，埋伏著的神兵充滿了智慧。是什么讓他們?nèi)绱藱C智勇猛，贏得勝利?是他們必勝的信心，是他們機智的頭腦，是他們團結(jié)的力量。雖然他們沒有高科技的武器，但他們有共同的民族魂旋律，我心中不禁熱血沸騰，仿佛回到了戰(zhàn)火——愛國情。一個偉大的民族一定會為捍衛(wèi)自己的尊嚴而不屈奮斗;不管敵人多么強大和殘忍，只要團結(jié)堅持就一定能勝利!
團結(jié)就是力量作文 篇8
棍子可以折斷，但不能折斷。這是我媽媽過去常說的話。
我記得有一次，我和弟弟一起玩了一個兩條腿和三條腿的游戲。我們摘下紅領(lǐng)巾，把它系在小腿上。這樣，我們的準備工作就完成了。但是當我們一起出去的時候，我們遇到了一些問題:我離開了他的左腳，我離開了他的右腳，我離開了他的右腳，他也離開了他的右腳。我們一踏出一步就絆倒了。我們一次又一次地站起來。很快我們又絆倒了。我們站起來一起尋找原因，我說，“兄弟，是我們的腳出了問題嗎？”弟弟想了一會兒說:“好吧，我們應(yīng)該同時伸出中間的腳。我伸出左腳，你伸出右腳。我伸出右腳，你伸出左腳�！比缓笪覀冮_始練習。就在短暫的訓練后，我們收到了另外兩個朋友的挑戰(zhàn)。由于我們?nèi)狈?jīng)驗，我們很快就被“敵人”打敗了。弟弟不服氣地說:“我們明天再打吧�！敝螅覀冇秩チ似渌胤骄毩�。十幾次摔倒后，我們終于習慣了，并在等待明天的.決定性戰(zhàn)役！
第二天終于到了。我們早早吃完早餐，在約定的地方遇見了他們。經(jīng)過一天的艱苦訓練，我們表現(xiàn)得非常好。首先，他們領(lǐng)導了一點。當我們到達終點線時，我和哥哥為自己歡呼:“一、二、二”。最后，我們通過了他們，首先到達了終點線�！拔覀冓A了！”我高興地歡呼起來。
通過這一事件，我明白了:當我們遇到困難時，我們需要溝通，找出真正的成功原因。古人說得對:三個皮匠比諸葛亮好。
團結(jié)就是力量作文 篇9
每當聽到“團結(jié)就是力量”這首歌時，我總是感慨萬千，特別是“騎單車和套圈接力賽”后體會更加深刻。
這周的活動課是騎單車和套圈接力賽，老師給我們講了一些關(guān)于套圈的規(guī)則和技巧。我們班的十六名參賽選手上場了，他們互相擊掌，為對方加油，觀眾席上的同學齊聲喊道：“701加油，你們是最棒的，我們是你們堅強的后盾。”套圈的選手，騎車的選手已經(jīng)到位。一聲哨響，比賽開始了。
我們班第一個出場的單車手是邵錦，他比較緊張，控制不好車速，一下子沖過去，邵錦很是沮喪。接力的.其他同學說：“邵錦，沒事，還有我們�！甭劺蠋熩s緊跑過去給后面接力的杜一龍現(xiàn)場指導，讓他騎得越慢越好，為套圈的同學爭取更多的時間套圈。杜一龍的技術(shù)可真了不得，他慢慢的半踩著踏板，穩(wěn)住車頭，讓自行車像蝸牛一樣向前行駛。
“very good！”套圈的現(xiàn)場發(fā)出了一陣喝彩，我趕緊把目光投向套圈的場地，原來是樊辰宇套進了。接著出場的是“郭大俠”，手里拿著兩個圈圈，手一拋，圈圈穩(wěn)穩(wěn)地套住雪糕筒！我情不自禁地喊出了一句：“郭大俠好樣的。”全班的同學都興奮的為她加油。第二個，“郭大俠”又投中了。觀眾席上歡呼聲四起。撿圈的兩個同學一左一右，配合默契，迅速給套圈的選手遞圈。他們是比賽場上最忙碌的人。而騎車的同學一點不受歡呼聲的干擾，還是穩(wěn)穩(wěn)的，慢慢的騎著單車。最后一個同學騎車快到終點時，套圈的活動也就結(jié)束了。我們班套進23個圈圈，獲得了第二名的好成績。
這次活動讓我體會到：一滴水的力量是微不足道的，滲入泥土便消失不見了，匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多困難面前，一個人總是凸顯著單薄，可我們團結(jié)起來，卻能創(chuàng)造出奇跡。
團結(jié)就是力量作文 篇10
當我進入學校的第一天，老師便對我們說；“同學們，要團結(jié)互助，團結(jié)就是力量�！�
團結(jié)就是力量，讓我們在不知不覺中積累了知識，相互學習，我們要遨游知識的海洋。
團結(jié)就是力量，讓我們在迷迷蒙蒙的生活中拋掉“單槍匹馬”的思想。我們要爭先恐后地奔赴在學知識的戰(zhàn)場上。
團結(jié)就是力量，讓我們在零零總總的事情中割舍“惟我獨尊”的幻想，我們要將水滴匯成巨浪。
團結(jié)就是力量，沒有一張張的綠葉把大樹裝扮，怎么會有大樹那茂盛而強勁的生命力量；沒有一棵棵的大樹為森林裝點，怎么會有森林那磅礴而雄偉的壯觀景象；沒有一片片成塊的森林為大地裝點，怎么會有大地那生意盎然的活力武裝。團結(jié)就像是一根小小的杠桿，有了一個信念的支點，生活中再大的'阻力也阻擋不住，阻力最終會被打破。團結(jié)就是力量，如果沒有團結(jié)，怎么能組成一支支強壯的軍隊？如果沒有各國之間的和諧相處，怎么能有我們今天的國泰民安，如果沒有團結(jié)，不知今天的生活又會怎樣？
在生活中，沒有團結(jié)是不行的，愛迪生虛懷若谷，能團結(jié)同事，才會碩果累累。但是，后來他慢慢地驕傲自滿，“發(fā)明”這個朋友就告別了他。“單槍匹馬”，“惟我獨尊”的思想，毀了他的后半生。愛迪生臨死時。明白了，團結(jié)別人，友善朋友，能讓我們在知識的海洋中成長，團結(jié)是看不見的財富，團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文 篇11
今天，是六一兒童節(jié)，是屬于孩子們的節(jié)日，是快樂的節(jié)日。
我和張衛(wèi)帥、王世哲還有胡博浩四個人一起去賺獎券，一定會把獎券賺得多多，可是胡博浩中途離開，只剩我們?nèi)肆�。我們�(nèi)齻�人辛苦的`賺獎券，湊齊了一大包零食，真是高興！
我們先在田老師那里玩，田老師的游戲是兩人一起合作，一個人在旁指揮，另一個人前去貼鼻子，貼完以后換另一個人。張偉帥先玩，我在旁指揮，張偉帥走的很穩(wěn)啊，到了黑板前，我仔細地看著，張偉帥想貼的時候，我就大喊：“別，別，別，千萬別貼，再往左點，不行不行，再往上一點，不，往下一點點，好差不多可以了，貼吧。千萬別貼！再向又點，貼吧！”就這樣，我們費了好大的勁才貼上去，換到我了，我蒙著眼睛，心想，這么黑呀，一點兒都看不見，這可怎么貼呀。可是，有我最信任的兄弟，張偉帥在，我很放心。這一路上磕磕絆絆，終于走到了黑板前，有了張偉帥的指揮，我很快就貼好了，摘下眼罩，一看，貼到了正中間，真好。
我們換了兩張票，一人一張，然后就去玩別的游戲了。
我們和王世哲回合，回合完了以后，我又玩了一個游戲，又得一張獎券，最后，我在一個地方排隊，張偉帥又不知去了那里，王世哲又去別處玩，總是聚集在一塊兒也不是個明智的選擇，所以就散開了，但是賺到獎券以后，換來的零食都聚集在我這里。我們?nèi)齻�真厲害，很快就賺了那么多零食，可以大飽口福了。
下午，由于操場在修建，看不了露天電影，就在五樓報告廳看電影，看的是《九條命》，這個電影真好看啊。
今天是六一兒童節(jié)，我收獲了很多，知道了團結(jié)才是力量，我今天很開心。
團結(jié)就是力量作文 篇12
今天中午放學時，劉老師對同學們說：“今天下午我們進行 剝花生比賽，請同學們各帶兩個塑料袋，一個裝仁，一個裝殼。”同學們一聽，高興極了。
下午，我們坐在教室里，著急地等著老師來分花生。老師終于來了，他先把我們分成四大組，每大組14人，每個大組里又分成四個小組。比賽規(guī)則是：每人剝20個花生，如果自己的小組剝完了，就可以幫大組沒有剝完的同學剝。
老師宣布開始后，同學們立即剝了起來，只見裴鵬同學用牙一咬，花生殼就裂開了一道縫，他把花生殼放進袋子里，仁放進另一個袋子，然后又急忙地剝第二個。我用手一捏，花生仁就滾了出來，我邊剝邊數(shù)著，恨不得一下子把20個都剝掉。
楊森同學把花生放在桌上，用力一捶，花生立刻就“粉身碎骨”。他不灰心，又拿了一個花生，這次，他吸取教訓，輕輕一捶，花生就裂開了，花生仁完好無損。好多同學還沒剝完，就聽見孫浩那一組喊道：“剝完了!“老師說：“自己小組剝完了，幫大組沒有剝完的小組剝，要使整個大組剝完才行�！爸灰娊淌依锩Τ闪艘粓F，大家你追我趕。最后，老師叫了一聲：“停�！巴瑢W們立即把剝好的花生交給了老師。老師把每個大組的`花生合在一起，裝在一個大袋子里。我發(fā)現(xiàn)一個人剝的花生很少，但全班人剝的聚到一起就變得很多。
啊，真是人心齊，泰山移，團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量作文 篇13
又是一個陽光明媚的下午，我來到光明小學參加聊城晚報舉行的小記者拓展訓練游戲活動，心里別提有多高興了！
首先，姜老師給我們講解了每個游戲的'規(guī)則，然后依次帶我們玩了“進化論”、“滾輪胎競技”“爭分奪秒”“有軌電車”四個游戲。其中，我最喜歡玩“有軌電車”這個拓展游戲了。老師把同學們分成男女兩隊。我被選為號令員，負責喊口號。當時，我緊張極了，心里好像有只小兔子在亂跳�？墒�，我想：我是號令員，就是指揮官。同學們都要聽我的號令，如果我指揮不好，大家的步伐不一致，動作亂了，就會失敗。所以，我一定要鎮(zhèn)定，喊好口號。于是，我鼓足勇氣大聲地說：“同學們，聽我的口令，預備。走！左。右。左。右�！蓖瑢W們跟著我的號令，一左一右整齊地向前走，木板打在地上發(fā)出“啪啪”的聲響。這時，我的心才漸漸地平靜了下來。在同學們的齊心努力下，我們女隊領(lǐng)先一步。同學們趕快跳下木板，圍著我歡呼起來。此時，我激動極了，舉起拳頭高興地說：“團結(jié)就是力量，我們勝利了！”
時間過得好快，不知不覺四個拓展游戲結(jié)束了。我依依不舍地和老師、同學們告別。走在回家的路上，我依然回味著拓展游戲的樂趣，它不但給我們帶來了快樂，而且告訴我們一個道理：人心齊，泰山移。
團結(jié)就是力量作文 篇14
在“陽光伙伴”的比賽中，同學們感受到了勝利的光芒和失敗的淚水，嘗到了酸、甜、苦、辣、咸，體會到了團結(jié)就是力量。
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結(jié)帶來的快樂呢？
團結(jié)同學，與人真誠交往是小學生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。
其實，一個班級就像是一個大家庭，同學之間都是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學習，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。但遺憾的'是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。其實，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則會伴隨著我們一生。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！
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