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寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文【集合】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
這“鐵手飛”，是前幾年我們飯店的一位廚師兼配菜工。他的年紀(jì)不大，也不過(guò)二十歲出頭的樣子，但正是這樣年輕的一個(gè)人卻有滿身的奇事。我只記得他姓吳，父母喚他小飛。
“鐵手飛”，自然離不開(kāi)他那雙手。聽(tīng)父母說(shuō)，起初他來(lái)我們飯店做工也是經(jīng)父親的一位朋友介紹，朋友說(shuō)此人有一雙鐵手�！拌F手飛”切菜配菜起來(lái)動(dòng)作特別快，當(dāng)廚師也能很好的拿捏油鹽醬醋的量，可謂是色香味俱全。
父母聽(tīng)到朋友這么介紹，開(kāi)始當(dāng)然是不信的。不是不信天下會(huì)有這樣的人，而是不信這年紀(jì)輕輕的一個(gè)小伙子，哪能有如此好的本事？父母怕被騙，就說(shuō)要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)以后再做決定，免得到時(shí)候出了什么幺蛾子，弄得大家都下不來(lái)臺(tái)。
約了見(jiàn)面過(guò)后才知道，朋友的介紹果然不虛。父母大驚，我也被震撼了。不過(guò)，有這樣的好本事，年紀(jì)又不大，為啥不好好讀書(shū)？看著小伙子長(zhǎng)得也挺俊，交談過(guò)后才知道，原來(lái)這天下的奇人，有些本事的人自然都是有些性格的.。而鐵手的性格也算是奇，父母與他交流了半天，問(wèn)他家里的情況還有對(duì)工薪的要求，這“鐵手飛”愣是半天沒(méi)說(shuō)一句話。
沉默了半天才說(shuō)了一句話：“你們是老板，我也就是一個(gè)出來(lái)混的。小小的本事只為了討口飯吃，工資什么的你們看著辦就好了。我啥時(shí)候能上班？”
“鐵手飛”一開(kāi)工，我們飯店的上菜速度快了許多，生意也漸漸越做越大了。在這小城市里也算是小有名氣，“鐵手飛”用他這身的本事在我們飯店勤勤懇懇地工作。他好似一個(gè)神秘人，誰(shuí)也不知道他的背景是怎么樣的，誰(shuí)也不知道他從哪里來(lái)。
直到有一天有個(gè)稱作是“鐵手飛”的父親，到我們飯店里來(lái)找兒子了。他讓“鐵手飛”回老家去上學(xué)，鐵手飛淡淡地開(kāi)口：“您回去吧，我讀書(shū)沒(méi)什么前途，我也不是個(gè)讀書(shū)的料。不如在這里活得自在，我還能好好學(xué)個(gè)手藝�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身回了廚房，只留下我們一家子手足無(wú)措和“鐵手飛”父親的滿臉尷尬。
那日發(fā)生的一件事，那才真真是讓我們見(jiàn)識(shí)到了所謂“鐵手”的含義�！拌F手飛”為他父親泡了杯茶，想讓他父親在我們飯店吃頓他自己做的飯，飯錢從工資里扣�？删驮凇拌F手飛”在為他父親端茶的途中，一個(gè)服務(wù)員不小心撞到了他，“鐵手飛”一個(gè)重心不穩(wěn)，茶水全部都倒在了他那雙手上。這下我們可都嚇壞了，這“鐵手飛”最重要的自然是他的那雙手了，這手要是壞了，還怎么干活？再說(shuō)倒在手上的是這樣燙的熱水，怕是也不好受吧、
可誰(shuí)知，“鐵手飛”只是甩了甩粘在手上的茶葉，又重新泡了一杯給他父親�？粗拌F手飛”面無(wú)表情，我們都還以為鐵手飛的手已經(jīng)燙到?jīng)]有知覺(jué)了，但“鐵手飛”看著一群嚇傻的人，開(kāi)口說(shuō)了一句：“不用擔(dān)心，我什么事也沒(méi)有�！倍覀円捕忌钪拌F手飛”的脾氣，只能把一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)都吞進(jìn)肚子里。
現(xiàn)如今，“鐵手飛”早就辭職不干了。如他最初那般神秘，誰(shuí)也不知道他去了哪里，誰(shuí)也不知道他過(guò)得怎么樣。
寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
每天放學(xué)時(shí)，總會(huì)看到一個(gè)背影。他總是穿著與我們大家不同的衣服，別人穿棉襖，他穿的是襯衫，別人穿長(zhǎng)袖，他穿的是短袖。他的步伐總是與大家不同，他邁開(kāi)的是八字形的路線，別人邁開(kāi)的是一字型路線。每次看到這個(gè)背影，便去跟他打招呼，沒(méi)一次出錯(cuò)。他要是笑起來(lái)，兩只眼睛瞇成一條縫，讓我擔(dān)心他都看不見(jiàn)路了。如此與眾不同的人，便是我的同學(xué)，被大家親切地稱之為“大怪“。
這“大怪”便是徐文昊�？赡芾蠋焸冇兴恢煳年恢苓叺耐瑢W(xué)們給了他好多的綽號(hào)。都與“怪”相貼近。我便結(jié)合大家的觀點(diǎn)，概括成“大怪”�！按蠊帧闭娴墓謫幔繘](méi)錯(cuò)，的確挺怪！
有次在語(yǔ)文困難班上，那時(shí)候，我和他還是同桌，徐文昊還有好多作業(yè)沒(méi)有訂正，像熱鍋上的螞蟻開(kāi)始熱火朝天地訂正作業(yè)，但是一次次失敗便將他的真實(shí)性格顯露出來(lái)。終于，徐文昊受不了了，變成一只讓人聞風(fēng)喪膽的怪獸。只見(jiàn)他一次次訂正的筆記越來(lái)越瘋狂，都把紙都給擦破了，臉上的神情也越來(lái)越復(fù)雜，又一次訂正，又一次訂正，臉上和手的'肌肉繃得越來(lái)越緊，一直沒(méi)有抬起頭來(lái)看我一眼。我終于忍不住了，問(wèn)道：“徐文昊，你沒(méi)事情吧？”“我會(huì)沒(méi)事？”“沒(méi)事才怪呢！”“你倒好，輕輕松松在我旁邊看我訂正，看得很爽，是吧？你……，”。他還在說(shuō)著，我頓時(shí)就不想理他了。終于，老師發(fā)現(xiàn)了，叫徐文昊站了起來(lái)，過(guò)一會(huì)兒，他又繼續(xù)投入訂正作業(yè)狀態(tài)中，當(dāng)然，那一天，他被老師留下來(lái)了，繼續(xù)訂正作業(yè)。
這個(gè)怪物的確怪，讀到這里，你可能認(rèn)為他就這么怪，除了剛才的事例，他還說(shuō)“怪”話，做“怪”事，做出很多意想不到的事情。
不過(guò)他也有不怪的時(shí)候。在奧數(shù)課上，徐文昊每次都考得比我好。我便問(wèn)道：“為什么你每次都能拿這么高的成績(jī)呢？”“哎呀！都是蒙的”�！安豢赡�，你不可能每次都蒙對(duì)的！”他沉默了，過(guò)了片刻，他說(shuō)道：“你一定會(huì)考好的！”那時(shí)候，我并不認(rèn)為我能考好奧數(shù)，只是呵呵一笑帶過(guò)了事。一個(gè)星期過(guò)去了，又一個(gè)星期過(guò)去了，不知不覺(jué)又到了一次測(cè)驗(yàn)，我?guī)е趩实男那殚_(kāi)始考試，成績(jī)很快就出來(lái)了，看到自己的成績(jī)，我的眼睛頓時(shí)一亮，居然考了那么高的分?jǐn)?shù)，我偷偷瞄了一眼徐文昊的成績(jī)，怎么會(huì)是這樣，第一次超過(guò)了他，他抬起頭了跟我說(shuō)：“我就說(shuō)你可以的嘛！”他為什么還會(huì)記得那句話呢？我思考良久，估計(jì)是他的努力影響了我的學(xué)習(xí)態(tài)度吧。
徐文昊不僅是數(shù)學(xué)天才，在語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)方面都很強(qiáng)，只是他的英語(yǔ)和音樂(lè)一直處于薄弱狀態(tài)。有一次我問(wèn)他：“你以為你的音樂(lè)還有救嗎”話音剛落，我覺(jué)得我不應(yīng)該這樣搓他的痛處。說(shuō)不定這樣他會(huì)很難過(guò)呢，可是他卻豪爽地說(shuō)：“沒(méi)救了，我天生五音不全，所以必須在其他方面補(bǔ)回來(lái)��！”他把手一攤，無(wú)奈又輕松地說(shuō)道。我的心被震撼了，心想，如果是我，我一定會(huì)很著急，只會(huì)抱怨而不會(huì)真正去思考如何解決。
回想起這些，我認(rèn)為徐文昊不是真的怪，要說(shuō)怪，他的這種“怪”讓我對(duì)他產(chǎn)生贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)之情。
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