小學(xué)生元宵節(jié)作文（通用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生元宵節(jié)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了正月十五元宵節(jié)。爸爸下班回來(lái)，買了面粉、芝麻，開(kāi)始做元宵。
爸爸拿來(lái)一根干凈的棒子，把面粉滾扁，再把芝麻餡放到滾好的面粉上，再用手在桌子上搓圓，就可以了。我跑過(guò)來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫您”，爸爸把做元宵的`方法告訴我，讓我學(xué)著他的樣子去做，我一遍又一遍的做著元宵，元宵一個(gè)比一個(gè)好看。
做好了足夠的元宵，我們把元宵放入鍋中，元宵像調(diào)皮的孩子，浮上浮下的，真有趣！
過(guò)了一會(huì)兒，元宵就可以吃了，我把元宵放入嘴中，覺(jué)得好吃，就吃了兩大碗，真是太好吃了。
我們吃著吃著，突然，聽(tīng)到外面有嘣嘣的聲音，出去一看，原來(lái)，是人們?cè)诜呕ㄅ�，花炮真是五彩繽紛，把天都給染紅了，元宵活動(dòng)又進(jìn)入了新的高潮……
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇2
“賣湯圓，賣湯圓，小小的湯圓圓又圓……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想到“元宵節(jié)”。元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。每到這一天，人們都會(huì)以吃元宵、賞花燈、觀禮花等等，來(lái)寄托對(duì)春天最美好的祝福。
濟(jì)南的“元宵節(jié)”景色特別美，你沿著泉城路，看到街道的兩側(cè)，那一盞盞五光十色、千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。許多的花燈從空中懸下，就像一條條彩色的瀑布。其實(shí)，這還不算什么，更美麗的在后面呢！趵突泉公園里各色各樣的花燈，令人眼花繚亂。大人們忙著拍照，孩子們頭戴各種各樣發(fā)光頭飾，跟在大人旁邊，急著看花燈。已進(jìn)趵突泉南門，一組“韶音古韻”花燈，展現(xiàn)在面前，場(chǎng)面宏大，人物逼真，服飾精美；還有展現(xiàn)濟(jì)南城市建設(shè)的“東荷西柳”、“園博大觀”花燈；我特別喜歡用花燈做的卡通十二生肖更是可愛(ài)，紅色的、藍(lán)色的、綠色的……
令我印象最深的，還是那“喜羊羊與灰太狼”，配著主題曲，喜羊羊、懶羊羊、灰太狼等人物一閃一閃的，許多小朋友都來(lái)這里照相，這里成為了小朋友們的游戲樂(lè)園了。大人們還是比較喜歡反映山東歷史文化、風(fēng)景名勝的花燈。這些花燈一般都是白色、藍(lán)色以及各種純潔、神圣的顏色，一束束燈光，照在清澈的湖水上，別有一番趣味，真是燈泉輝映春無(wú)限！天逐漸黑下來(lái)，你一點(diǎn)不用擔(dān)心，有那五彩繽紛的'花燈為你照亮呢！
過(guò)元宵節(jié)當(dāng)然也要吃元宵了。的、豆沙的、花生的、還有各種水果味的，大的元宵像白色乒乓球一樣，小的卻像珍珠。當(dāng)你面對(duì)這些湯圓時(shí)，恨不得每一種都吃幾個(gè)，那可真是美味�。‘�(dāng)然，我也不例外，元宵節(jié)當(dāng)天，我吃的飽飽的！
今年的元宵節(jié)，我過(guò)得分外高興，那一盞盞花燈，又大又圓的元宵，令人流連忘返。
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇3
今天是元宵節(jié)，我們3(2)班在我們學(xué)校的校園里舉辦了一場(chǎng)猜燈謎比賽。
我中午早早吃完午飯就去學(xué)校了，我一進(jìn)校門，啊!這么漂亮呀!學(xué)校草坪的小樹(shù)上掛滿了五顏六色的燈籠，有的是有紅色的瓶子連在一起的鞭炮，非常逼真，有的`是紅紙和黃紙做的燈籠，還有各種小動(dòng)物的燈籠，都非�？蓯�(ài)，也有少數(shù)是買的。樹(shù)枝上掛滿了小紅花，把校園裝扮的美麗極了。
猜燈謎之前到教室里老師給我們說(shuō)的猜謎規(guī)則，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們過(guò)了一個(gè)暑假都長(zhǎng)高了，我們又大了一歲。
到了現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們和老師合了影，燈謎就開(kāi)始了。只見(jiàn)同學(xué)們像兔子一樣跑進(jìn)了場(chǎng)地，我就趕緊去找之前看的2個(gè)謎語(yǔ)(時(shí)間沒(méi)到之前我提前進(jìn)去看到的)后來(lái)我看到一個(gè)謎語(yǔ)是：樹(shù)上的鳥(niǎo)是瞎子打一字。我急的抓耳撓腮感覺(jué)會(huì)，又一時(shí)想不出來(lái)。這時(shí)我靜下心來(lái)，終于想出來(lái)了是烏鴉的烏。我趕緊去找組長(zhǎng)媽媽，組長(zhǎng)媽媽給我簽了字，我就美滋滋的去領(lǐng)獎(jiǎng)品了。這時(shí)，我看見(jiàn)崔天樂(lè)站在燈謎前，他的表情很苦惱，我正想過(guò)去幫他，又想：“如果告訴了他人答案就不是自己猜的謎了。我就繼續(xù)去找自己的燈謎了。
時(shí)間過(guò)得可真快，馬上3點(diǎn)了，我記得3點(diǎn)還有數(shù)學(xué)輔導(dǎo)呢。我就依依不舍地離開(kāi)了這美麗的場(chǎng)地，向教學(xué)樓跑去了。
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