魯濱孫漂流記讀后感5篇【精華】
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的魯濱孫漂流記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯濱孫漂流記讀后感1
在這幾天中，我讀了《魯濱孫漂流記》，這是英國(guó)作家笛福的一部精點(diǎn)著作。
故事的主人公是一個(gè)叫做魯濱孫的英國(guó)人，在一次前往南美洲的的途上遇到了大風(fēng)，船毀人亡，而魯濱孫卻幸免遇難，他在島上搭起了帳篷，這種寂寞的生活讓魯濱孫更加堅(jiān)定了生存的性念，也是這種信念，讓他在島上生活了二十六年。接著他又救出了一個(gè)野人，取名“星期五”并同他一起救出了船長(zhǎng)，最終回到了英國(guó)。
我覺(jué)得魯濱孫既然能從孤島上回到自己的祖國(guó)，說(shuō)明了他有著強(qiáng)烈的求生欲望和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他百折不撓，實(shí)干，苦干，巧干，解脫了自己。他有著極強(qiáng)的好奇心，歷盡艱險(xiǎn)，克服抵制了孤獨(dú)，九死一生。孤身一人的魯濱孫面對(duì)困難與挫折，做到了常人難以做到的事情。他沒(méi)有自暴自棄，而是用他的實(shí)際行動(dòng)重新燃起了生的希望。這種可貴的`性格值得我們每一個(gè)去細(xì)細(xì)品味，琢磨。作家笛福用一筆筆生動(dòng)的語(yǔ)言勾勒出了魯濱孫這一英雄人物的形象。
在生活中，如果遇到了類似魯濱孫這種情況，我們是否能像他一樣用樂(lè)觀的態(tài)度轉(zhuǎn)危為安呢?不能。我們要學(xué)會(huì)生存，具有像魯濱孫那樣的自我保護(hù)的本領(lǐng)。怎樣學(xué)會(huì)生存呢?生存需要在惡劣的環(huán)境中多多磨練，才能學(xué)會(huì)。這恐怕正如人生道路中的一條條湍急的江河，阻擋著你前進(jìn)的道路，而你卻正要借這一機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己。在生活中，一定會(huì)遇到很多事情需要自己獨(dú)立地去做，“堅(jiān)持不懈，刻苦奮斗”才是學(xué)會(huì)生存的唯一的途徑。
讀了《魯濱孫漂流記》，我受益匪淺，感到生存是多么重要啊!
魯濱孫漂流記讀后感2
“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依靠父母、依靠學(xué)校的青少年朋友們�！碑�(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性、嬌氣、依靠性強(qiáng)而動(dòng)手，本事差，這的確是我們中國(guó)中絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也期望自我能做得更好嗎可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢。
當(dāng)我鄭重地翻完最終一頁(yè)讀完啦這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí)我想我真的被它震撼啦，那是一種心靈上的'震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……..
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎不，如果能夠選擇的話，我不會(huì)理解那充滿著困難和波折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生活的期望嗎不，應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，進(jìn)取自救，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)本事。
“一本好書能拯救一個(gè)人”。此刻我百分百相信這句話。這287頁(yè)向我展示了魯賓遜的自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自我的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)造，去開(kāi)拓。我想我應(yīng)當(dāng)拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了自我。
魯濱孫漂流記讀后感3
讀了《魯濱遜漂流記》一書，我認(rèn)識(shí)到自立自強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的法寶。
書中寫的是：魯濱遜在航海途中遭到風(fēng)暴的襲擊漂流到了一個(gè)荒島上，他憑著自己驚人的毅力和頑強(qiáng)的勞動(dòng)蓋起了房子，種植谷物，馴養(yǎng)山羊，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，過(guò)上了自給自足的生活。
從魯濱遜身上，我看到了一個(gè)自立自強(qiáng)，勇敢地面對(duì)困難的高大形象由此我想到了自己面對(duì)困難的態(tài)度。
去年暑假，我參加了少年軍校訓(xùn)練。早上五點(diǎn)起床疊被，空著肚子，繞軍營(yíng)跑上五圈;烈日當(dāng)頭，一動(dòng)也不動(dòng)的訓(xùn)練姿勢(shì)，大汗淋漓，蚊蟲(chóng)叮咬也不能動(dòng)一下。這平常的訓(xùn)練卻讓我叫苦連天，當(dāng)時(shí)我以為再也沒(méi)有比軍訓(xùn)更苦的事情了�？墒牵缺若敒I遜吃的苦這又算什么?
我們這些小同學(xué)大部分是獨(dú)生子女，從小就有著優(yōu)越的生活條件，得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……多少親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，根本沒(méi)有嘗到過(guò)苦的滋味，干什么事總喜歡依賴別人，遇到困難，就常常束手無(wú)策，只會(huì)向親友師長(zhǎng)求助。同在荒無(wú)人煙的荒島上的魯濱遜相比，我們哪有一點(diǎn)自立自強(qiáng)的意識(shí)?老師說(shuō)我們是社會(huì)未來(lái)個(gè)主人，可我們小事都做不好，怎么去建設(shè)未來(lái)?
我們真的.應(yīng)該像魯濱遜那樣靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì);像魯濱遜一樣，不拍一無(wú)所有，不拍艱難困苦，用自立自強(qiáng)的法寶，去戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造屬于我們自己的新生。
魯濱孫漂流記讀后感4
寒假里，我讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》深有感觸。
這篇小說(shuō)是這樣的：英國(guó)青年魯濱遜懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，越過(guò)大西洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)次險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，唯有他一個(gè)人得以奇跡般地活了下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒蕪人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上頑強(qiáng)地奮斗了幾十年，勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻，與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇……最后他終于通過(guò)自己的意志與努力回到了英國(guó)。
生活中，我也有一個(gè)例子，說(shuō)明堅(jiān)持不懈、迎難而上的道理。
在上大班時(shí)，伙伴們幾乎會(huì)跳繩了�？晌疫�是不會(huì)，于是，媽媽耐心地指導(dǎo)我。一開(kāi)始，我總是手腳不協(xié)調(diào)。媽媽說(shuō)：你先把繩子甩過(guò)去，然后跳過(guò)去�！闭f(shuō)著，便做了一次示范。我看了，就照著媽媽的動(dòng)作模仿。但是，我依然手腳不協(xié)調(diào)，一個(gè)快一個(gè)慢，沒(méi)有媽媽做的好。媽媽說(shuō)“只要你目標(biāo)專一而且堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。”聽(tīng)了媽媽的話，我一遍又一遍地練習(xí)。終于，“功夫不負(fù)有心人”我成功了!
特別令我佩服的是魯濱遜“不成功決不放手”的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的.精神。從魯濱遜的故事中，我獲得了勇氣和力量。以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，我遇到難題，盡管能和難題“交戰(zhàn)”上幾回合，但一旦不成功就退縮了。《魯濱遜漂流記》感染了我。從今往后，在學(xué)習(xí)上、在生活中無(wú)論遇到什么困難和難題，我都會(huì)自己竭盡全力去解決，和難題“決戰(zhàn)到底”，迎難而上。
其實(shí)，我們一定要像魯濱遜學(xué)習(xí)，我們做事一定要堅(jiān)持到底，在任何情況下，都要做一個(gè)堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)自信的人。只要這樣不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，敢于磨練自己，就會(huì)取得那最美的“成功之果”。
魯濱孫漂流記讀后感5
樂(lè)觀是一種積極向上的心態(tài)，是一種對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，看法，遇到令人傷心，不開(kāi)心的事時(shí)又有幾人能依然保持著這種心態(tài)呢?而魯濱孫正是這樣的人。
“魯濱孫”這個(gè)人物出自英國(guó)著名作家笛福的一部小說(shuō)——《魯濱孫漂流記》。書中的魯濱孫在航海的途中遭遇颶風(fēng)被大浪沖到了一個(gè)孤寂的小島上，要想在這種惡劣的環(huán)境下生存可真不是件容易的事!魯濱孫卻十分堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀勇敢地面對(duì)向他撲來(lái)的一個(gè)個(gè)困難，救了隨時(shí)隨地可能傷害他的野人“星期五”并教化他，救了被水手們綁架的船長(zhǎng)，要知道這些都是有危險(xiǎn)的事。魯濱孫之所以會(huì)這么樂(lè)觀得歸功于那張“好處壞處對(duì)照表”，想到了淪落這荒島的壞處時(shí)同時(shí)有從令一個(gè)方面想到了淪落這荒島的好處，這樣一想，有什么天大的困難都會(huì)迎刃而解的。
我媽媽同事的一個(gè)十幾歲的女兒在河邊玩耍，不幸栽入了河中，因此送上了年幼的生命，她的媽媽卻沒(méi)有因此事要尋死覓活的，相反事后的一個(gè)星期后她的媽媽就天天笑嘻嘻的了，別人問(wèn)她，她便說(shuō)：“我的女兒死了，我又去孤兒院抱養(yǎng)了一個(gè)。如果我為女兒的死終日以淚洗面女兒在天之靈都會(huì)不開(kāi)心的'�，F(xiàn)在我抱養(yǎng)了一個(gè)，她還小，我們就給了她家的溫暖，使她的童年不再是缺乏關(guān)愛(ài)的。”
我在讀完《魯濱孫漂流記》之后一直在想一個(gè)問(wèn)題，如果每個(gè)人遇到不順心的事都保持樂(lè)觀的心態(tài)，那是不是就沒(méi)有那些想不開(kāi)自殺的人了，沒(méi)有那些不快樂(lè)的人了呢?
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