[必備]感謝老師作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的感謝老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　感謝老師作文 篇1

　　一切原本波瀾不驚，每天生活在自己的世界里，不為物喜，不為己憂。班級中每位同學(xué)的面孔都是如此陌生，如同那冰冷的毫無生命的灰白墻壁。孤獨，令人窒息�；蛟S，在他們眼里我只是一個無聊的玩笑而已，招來的滿是鄙夷和不屑。

　　但是，從那個平常的午后開始，卻改變了一切，甚至改變了我。

　　無聊的吵鬧聲充斥著我的耳朵。我正把頭埋在課桌下津津有味地看著【湯姆索亞歷險記】。突然，周圍詭異的安靜了三秒。抬起頭來，卻看見一位陌生的女老師。她穿著印花的長衫，黑色的短褲配著厚底的涼鞋，以拿破侖的站姿像棵松樹般直挺挺地立在那里。有神的目光像射盡窗戶里的陽光，明亮而且叫人舒心。全班安靜了下來，她說：“從今天開始，我是你們的新班主任……”她的聲音很響亮，刺透了周圍厚厚的空氣。我突然覺得我的生活會因這位老師改變。

　　事情果真像我預(yù)料的那樣。接下來的兩天，這個新來的老師開始坐在墻角了里的我——課堂上叫我回答問題，對我的.回答，加以肯定和稱贊，并說：“以后回答問題就要像王佳佳這樣！”在得到一次次的認(rèn)可與鼓勵后，我不在沉默了，不在獨自一人躲在角落里看書了……我嘗試著與同學(xué)們交談，游戲……漸漸，我發(fā)現(xiàn)生活原來是如此美麗，每件事物都煥發(fā)光彩。于是，我開始努力——上課專心聽講，課后積極提出疑問，認(rèn)真完成作業(yè)……終于這些細(xì)節(jié)的改變使我有了回報——吳老師將我從一介平民提升為組長，課代表，不僅是我的能力得到培養(yǎng)，還使我不再孤獨如今我已不再是那個躲在角落里的小女孩了。而這一切的改變，皆源于吳老師對我的認(rèn)可與鼓勵老師讓我在這里真切的說上一句：“謝謝您，吳老師！”

　　感謝老師作文 篇2

　　我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過我三年級的語文老師——張老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε拢�我講得生動具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的`問了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！

　　在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；彤彤，基礎(chǔ)扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

　　但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�！罢J(rèn)真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

　　感謝老師作文 篇3

　　那是四年級下學(xué)期的期末考試，它對我的影響，對我未來的生活有很大的改變。

　　那年的.期末考試，老師搬了個小板凳坐在門口，迎接來到學(xué)校的同學(xué)家長。等家長來了，老師就把家長和學(xué)生拉在那里簽簽字，聊聊天，拍拍照，說說話。這樣，我們就可以進(jìn)入校門，期末考試家長也可以回去繼續(xù)他的工作。

　　早上，媽媽騎電瓶車把我送到學(xué)校。只見老師在校門口招手，讓我們過去。我和媽媽下車，飛奔向老師那里。老師讓媽媽在一個什么紙上簽字，接著跟媽媽聊天，聊這個聊那個。我看了看手表，哎呀，我再不進(jìn)教室，時間就不夠啦。我便和老師說：“老師，我先回教室了。”老師同意了。

　　老師和我媽媽聊了特別久。我只知道老師建議媽媽讓我去學(xué)習(xí)書法。但為什么呢？我也不知道。老師和媽媽聊得特別起勁。聽媽媽說她和老師聊了起碼有幾個小時了。

　　我震驚了，她們兩個一個學(xué)期都見不到幾次面，怎么可以聊那么久？那次聊完以后，媽媽便把我拉到共青補習(xí)班挨個去看，為了讓我學(xué)習(xí)書法。

　　好像說是因為我當(dāng)時性子很急，老是覺得我去學(xué)書法可以磨煉性子。

　　到今天，我已經(jīng)學(xué)習(xí)書法整整兩年了。這兩年間，書法的魅力已經(jīng)潛移默化地改變著我。五年級的時候，一個寫書法特別好看的老師就夸我的字越來越好看了，爸爸媽媽也說我的性子變得慢下來了，沒有之前那么急躁。

　　我真的要感謝老師，讓我有這么大的變化。那位老師已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，她的背影卻深深地印在了我的腦子里。如果以后還能再見，我一定會好好地感謝她。

　　感謝老師作文 篇4

　　豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上一個圓滿的句號了，此時此刻，我的腦海中涌現(xiàn)出這樣一個畫面：入學(xué)初，我是一個懵懵無知的小孩子，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個充滿了智慧的小腦瓜以及善解人意的小大人，在成長的歷程中，我們要感謝含辛茹苦的父母，感謝朝夕相處的同學(xué)，感謝自己的對手……但是，我最感謝的是我的老師。

　　老師，從一年級開始教我們讀書、認(rèn)字，一年級時的我們是多么的淘氣呀！可是老師總是用愛心和耐心教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，從不生氣.二年級、三年級，那時我們開始懂得了一些知識及道理，但還是沒有完全從無知的陰影中解脫出來，老師引導(dǎo)我們從無知到掌握，從幼稚到開朗，這要付出多少心血呀！四年級、五年級，我們開始有了反抗的心理，開始反抗老師，不聽老師的話，可是老師還是那么耐心，那么慈愛的`教導(dǎo)我們，讓我們從岐道上解脫出來。六年級，是小學(xué)生馬上面臨升初中的重要時期，老師的工作時間就變得緊張起來，可是老師還是時時刻刻不忘關(guān)心，愛護(hù)我們，老師的盡心盡責(zé)，讓我們?yōu)橹�而感謝不盡。

　　在課堂上，老師滔滔不絕的教導(dǎo)我們，用知識的雨露澆灌我們成長。同學(xué)們有錯誤便及時糾正，以免一錯再錯；下課時，老師時常提醒我們注意安全，惟恐危險的發(fā)生而傷到我們，在春游時，老師時時照顧到每一位同學(xué)，關(guān)心我們、愛護(hù)我們，暖暖的話兒像春雨滋潤我們的心。這樣的老師能不讓我們?yōu)橹�而感謝呢？

　　老師是一盞燈塔，我們就是在大海中航行的船只；老師是一本書，我們就是讀書的求知者。感謝老師，感謝老師的盡職盡責(zé)，感謝老師，感謝老師的無微不至！

　　感謝老師作文 篇5

　　“一個老師最幸福的事就是能夠培育一個讓老師覺得自豪的學(xué)生。”瞅完《春雨沙沙》，這句話就始終繚繞在耳畔，電影的一幕幕在我腦海里閃功……

　　電影道述了一位高校畢業(yè)的高材生——周志誠到偏僻山村執(zhí)學(xué)，果為經(jīng)費緩和，沒錢建墻，只佳去找共學(xué)，可憐的是：他的同窗未逝世，只剩下同學(xué)的母疏和孩子谷雨谷雨由于野庭艱苦沒去上學(xué)，經(jīng)由周志誠的輔助，谷雨不僅如愿上學(xué)而且獲得了優(yōu)良的成就。起初周志誠積勞成疾，逝世于腦血管決裂……

　　望完這部片子，爾的口像是被揪在了一伏，心面有說不沒的'激動，一個高校畢業(yè)的大學(xué)生，替了教生，廢棄優(yōu)勝的前提，往一個又甜又貧的小山村農(nóng)息，這須要多大的勇氣跟信心！“請求別己的很多，給奪他人的良多”的精力在周老師身上有很惡的體現(xiàn)。

　　老師把終生的血汗都獻(xiàn)給了三尺講臺，但有誰會想訖老師付出了多少努力？有誰會想起老師無言的功績？又有誰會想起老師為國度造就了多少人才？老師的所有都是大名鼎鼎的。

　　愛戴的老師，是你教會我們干我的情理，為咱們啟承了智慧的大門。看了影片讓我深入感觸到老師對學(xué)生的關(guān)愛，而讓我感想最深的是：豈非我們不應(yīng)當(dāng)感激老師嗎？教過我的老師有很多，他們皆很平常，他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多。春蠶到死絲方絕，蠟炬成灰淚初干，老師的忘我貢獻(xiàn)影響著每一集體。

　　春雨染綠了世界，而本人卻無聲的消散在土壤之中，老師，您就是我們心坎上的春雨，我們永遙感謝您！谷雨感謝老師的方式是繼續(xù)了周老師的事業(yè)，作了一名中學(xué)老師。我們感謝老師的方法是什么呢？我們要尊重老師，努力學(xué)習(xí)，用更賴的成績往返報老師！讓我們盡力去做一名讓老師感到自滿的學(xué)生，感謝老師！

　　感謝老師作文 篇6

　　每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會感恩吧！大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路……讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的`批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！

　　感謝老師作文 篇7

　　突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠(yuǎn)難忘的記憶。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶。

　　那是晴空萬里的一天，張張試卷映入眼簾�！岸ｂ忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起，一張張試卷便再次出現(xiàn)在我的.眼前。聽著窗外不時傳來的鳥鳴聲，我感到心情愉悅。

　　時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間試卷已被我所攻克。檢查時，看著這一個又一個憨態(tài)可掬的數(shù)字，我覺得無比的幸福，于是，便在飄飄然中迎來了下課鈴聲……

　　第二天，陰雨綿綿，可這并沒影響我心中自信火焰的生長。終于到了最緊張的時刻——公布數(shù)學(xué)期中考的成績。不知為什么，此時，我這自信的小火苗好像面臨著洪水一樣，不堪一擊，滅了。窗外的天空突然放晴，這更加重了我心里的負(fù)擔(dān)，陣陣鳥鳴，如同我的心跳一般一波快似一波。

　　“余旭棟”，令人度日如年的時光終于結(jié)束了，正當(dāng)我準(zhǔn)備上去拿試卷時，吳老師報出了我的得分“84”。不可能，肯定是老師改錯了。我急沖沖地?fù)屵^考卷，連忙與同桌進(jìn)行核對。隨著校對的進(jìn)行，我的心一陣比一陣涼。最后，我都不知道那節(jié)課是怎么上完的。

　　課后，吳老師把我叫到了辦公室，并對我進(jìn)行了一次令我終生難忘的批評教育。通過這次，數(shù)學(xué)一直處在飄飄然地位的我，終于接上了地氣。如今的我，痛改前非，努力奮斗爭取在接下來的考試中取得理想的成績。而這朵康乃馨則表達(dá)了我對老師的濃濃愛意……鳥鳴聲又不知不覺響了起來。我不禁想起了吳老師對我的教導(dǎo)……

　　感謝老師作文 篇8

　　一位詩人說過:老師是燈，照亮我們的心靈;老師是橋，把我們帶到知識的彼岸;老師是春天的一縷陽光，照耀著我們茁壯成長。

　　我的老師，您就是這樣一位富有愛心的好老師。

　　記得上學(xué)期的一次體育課上，您讓我們跳長繩。起初，我一點兒也不會，每次只好灰溜溜地從繩子底下鉆過，心里很是懊惱，便經(jīng)常以甩繩子做“掩護(hù)”，逃避跳繩。不知何時，您發(fā)現(xiàn)了我的情況�？墒悄�并沒有指責(zé)我的膽小，而是微笑著單獨指導(dǎo)我:“跳長繩前先要做熱身運動，起跳前要先往繩子的'落地點走兩步，再起跳。落地時兩條腿一前一后落地�！蹦�的耐心指導(dǎo)讓我慢慢學(xué)會了跳長繩，并愛上了這項運動。

　　無論在課內(nèi)還是課外，您總是和藹可親�？沼鄷r間，您還經(jīng)常與同學(xué)們一起下棋。

　　那次，您就和我下了盤中國象棋。每當(dāng)我下錯一步，您總會用最簡單易懂的語言來告訴我這步棋錯在哪里;每當(dāng)我走了一步好棋，您總會笑著夸贊:“這步棋下得可真不錯!”正是有了您的諄諄教導(dǎo)，我下棋的興趣與日俱增，棋藝也大有長進(jìn)。

　　老師，您的愛真是無處不在。在我們遇到難題時，您耐心講解;在我們悲傷難過時，您送來安慰鼓勵;在我們?nèi)涡苑稿e時，您給予我們寬容和教導(dǎo)……

　　老師，您仿佛就是我們的親人;老師，你仿佛就是我們的第二任父母!感謝您，感謝您為我們所付出的點點滴滴!感謝您，深深地感謝您!

　　感謝老師作文 篇9

　　在我還沒有認(rèn)識您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見您之后。就是看見航行標(biāo)，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書的海洋里遨游。

　　再出校園，跟著書香指引的方向，我來到了您的身邊。是您，教給我無窮的知識，打開了我心靈深處那道塵封已久的門，打開我知識的天窗。

　　在課堂上，您毫無私心的交給我們知識。在課下，您細(xì)心地幫我們解答，我們不必把您比作園丁，因為您也是我們?nèi)f千花朵中的`一朵。我們不必把您比作蠟燭，因為你的光芒已經(jīng)把我們照亮。您就是一把鑰匙，打開了那個神奇的世界。您就是一個引路人，帶領(lǐng)我們在書的世界里探索。

　　您給予的知識，無窮無盡。當(dāng)我們下課了，您還在辦公室里為我們批改作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。當(dāng)我們在睡覺，您在我們安睡時悄悄的查房。天剛亮，您就起來床，為我們備下一節(jié)課的資料。平日里您教的知識，一直到現(xiàn)在都用之不盡。您就像一本書，里面有無窮的財富。您就像一支筆，里面有無窮的文墨。

　　那一次，我沒有聽懂老師講的題，課下我去找您，卻看見您正在認(rèn)真地批改當(dāng)天的作業(yè)，我遲疑了，到底該不該去問題。在我下定決心問時，走進(jìn)辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容，您給我講述的這道題，我便認(rèn)真地聽著，不時回答著您的問題……

　　這次，我是真體會到了老師的無私和辛苦。老師，謝謝您給予我的知識！

　　感謝老師作文 篇10

　　上課鈴響了，黃老師挺著大肚子來到本班教室，給我們上課。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，大家趴著等著黃老師，黃老師進(jìn)來了，我好想認(rèn)真上課，可實力不允許呀！我忍不住和同桌一起講話。

　　黃老師好像是一年級就開始教的我們，一直到現(xiàn)在，黃老師挺著大肚子！一天就最少4節(jié)課，一天到晚還要守著我們，幾乎沒有休息時間。黃老師說對我們很嚴(yán)格，但是黃老師也有很多時間讓我們玩的。我一直在嚴(yán)格的要求自己，按照老師說的那樣去做，可惜我堅持不了做最好的自己。

　　一天沒有休息，一天工作繁忙，有時因為家里事，所以來不了，給我們上課，但是黃老師生怕我們學(xué)習(xí)不好了，一道題如果有很多人不懂的，都會講2-3遍。她會在我們做題的時候，把下節(jié)課需要的都給做了。她不僅在擔(dān)任一個數(shù)學(xué)老師的責(zé)任，還有擔(dān)任班主任的責(zé)任。

　　他一天到晚不僅要考慮工作，還考慮到了孩子們的安全生活。一天很忙，很忙。忙不過來了，但還是要忙，因為她有著兩個責(zé)任，并且還要2個班的教學(xué)。一周回家之后，跟著家人能待兩天，但根據(jù)教學(xué)這一方面來說，他還是要在家里面把下周要講的'功課給重新做一遍，做完后還要照顧她的孩子。

　　她比任何一個老師的任務(wù)都重，更何況她還是一個責(zé)任心很棒棒，耐心也很不錯，所以教學(xué)生都會很有耐心的！

　　老師對我們很好，一天到晚有耐心的很，有表現(xiàn)不錯的同學(xué)會發(fā)獎品給他。如果在一天內(nèi)數(shù)學(xué)課很多的話，她會把課講快一點，這樣就可以翻頁講另一堂課的內(nèi)容，她很會節(jié)約時間，不會自己享受節(jié)約時間的快樂，而是分享給我們，教會我們，她會給我們提出優(yōu)點和缺點，讓我們進(jìn)步與改正。

　　老師，我真心感謝您。

　　感謝老師作文 篇11

　　感謝您，親愛的老師！您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是祖國的花朵，被您的關(guān)愛精心地灌溉，您用您的關(guān)愛，哺育我們的`成長……

　　徐老師��！您為我們的健康成長而細(xì)心地教導(dǎo)我們。剛上一年級，徐老師，您帶著我們做游戲，教我們“a、o、e……”；兩年級，你帶著我們練字，讓這些小精靈們在一面墻上安了家，這成了一個溫馨的墻；三年級，您領(lǐng)著我們認(rèn)識了金近爺爺，知道他的故事，還帶我們?nèi)�圖書館，任由我們在書的海洋里遨游。最讓我記憶猶新的是，那年，您帶著我們在學(xué)校假山上種下了第一棵桃樹……；四年級時，我們已經(jīng)很懂事了，您便帶著我們這些“小書蟲”認(rèn)識了許多有名的作家，如巴金、老舍、林海音……數(shù)也數(shù)不清；五年級開學(xué)初，您帶著一臉的嚴(yán)肅上了講臺，說的第一句話就是：“同學(xué)們，我們已經(jīng)升入五年級了，五年級就是高年級了，學(xué)習(xí)上絕對不能分心……”彈指一瞬間，馬上便是六年級了，徐老師，您還是那么愛護(hù)我們。您呵護(hù)我們的件件事，都在我們的腦海里永存。

　　您還記得那一次嗎？我生病發(fā)燒，您一聽見我不舒服，馬上倒了一杯熱騰騰的水給我，還囑咐我要多喝水……

　　您又是否記得這件事呢？那天，潘瑋一個不小心，把放在桌子上的墨水給打翻了，地上、桌上、書包上和椅子上都沾滿了墨水的“烏龍印”。您不怕臟，不怕累，拿起一塊濕抹布就去擦……

　　您還十分有文學(xué)功底，讓我們欽佩不已，什么雜志上，報刊上，書上等都會出現(xiàn)“徐柏軍”這個大名。在課余時間，您又向我們寫作班的人傳授寫作的秘訣……

　　感謝您，我的老師！您真是一位好老師！

　　感謝老師作文 篇12

　　我要感謝的老師很多，今天我要感謝的是我們的語文老師宋老師。

　　宋老師從一年級開始就教我們語文，她每天早出晚歸，早上很早就趕到學(xué)校，晚上都要很晚才睡，第二天還要給我們上課。宋老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松，活潑，生動有趣。宋老師不僅課上得好，而且一下課變得更溫和了。每當(dāng)同學(xué)們問她問題的時候，她總是認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地看著你，好像在問你聽懂了沒有。如果沒有聽懂。她就會不厭其煩地講到你聽懂為止。

　　宋老師全心全意想著我們。記得有一次，宋老師生病了，還堅持給我們上課。她上課時不停地咳嗽，老師每咳一聲，她的臉都脹得紅紅的.。下課了，我走過講臺，看到講臺旁的紙縷里堆滿了紙巾。我看到這一幕時，心里充滿了對老師深深的敬意！我經(jīng)常從宋老師的QQ空間里看到她晚上十一二點了還在堅持批改作文。我仿佛看到了這樣一幕情景：深夜，小區(qū)家家戶戶的燈都熄滅了，惟有宋老師家里還亮著燈。此時，宋老師家的燈特別明亮，她這是要把天下孩子的心靈照耀！真可謂是:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　宋老師，你的關(guān)愛和教育是一首無字的歌，將伴我一身一世。我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績來報答你對我們厚愛！

　　感謝老師作文 篇13

　　豐富多彩的小學(xué)生活很快就要畫上圓滿的句號了。畢業(yè)前夕，我的頭腦中總是會涌現(xiàn)出一個個人物的面孔，他們中間有關(guān)心，愛護(hù)我的父母，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學(xué)，令我印象最深的，就是我五年級的數(shù)學(xué)老師—范老師。

　　五年級時，我的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅，也因此十分驕傲。有一次，我在練習(xí)冊上一個應(yīng)用題寫錯了，本來是一件很平常的事，可這題十分難做，我也確實是不會，我就想：我成績這么好，怎么可能不會？也沒放在心上。但是，范老師單獨來找我談話，他對我說：“周樸凡，你會這道題嗎？”他一邊說一邊指著我的錯題。我毫不猶豫地說：“會，這次太馬虎了�！薄澳呛�，你現(xiàn)在就現(xiàn)場給我解一下這道題�！闭f完給我一支筆和一張紙。我剛開始時還不覺得難，可到后面，我發(fā)現(xiàn)思路越來越模糊，我的頭上直冒冷汗，場面十分尷尬，我周圍的時間仿佛都靜止了，我顯得很窘迫，這時范老師拿過筆，一步步給我講這道題。講完題之后，范老師語重心長地給我說：“學(xué)習(xí)，就要做到實事求是，正如孔子說的一句話：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’而且學(xué)習(xí)要不恥下問，不懂你可以問，不要讓好學(xué)生包袱擋住你學(xué)習(xí)的道路�！痹诜独蠋煵粩嗟闹笇�(dǎo)之下，我羞愧得無地自容，但我也明白了學(xué)習(xí)要實事求是，不恥下問，不能驕傲自滿。

　　在之后的.一次考試中，又遇到這類題，但此時的我已經(jīng)不是當(dāng)時的我了，范老師不止教我這種題的做法，還告訴我人外有人，天外有天，我們不能驕傲自滿。

　　范老師，令我印象最深的老師，他教了我許多知識和做人的道理，令我終生難忘，謝謝你。

　　感謝老師作文 篇14

　　“53顆蓬勃跳動的心，53份美好的愿望，53個美好的理想，從這里起航！”這就是我們的快樂之家——四（2）班。

　　伴隨著金色的秋天我們升入了四年級，我們和王老師共同度過了3年的美好時光。而今，我們也會和以前一樣快樂的`學(xué)習(xí)，快樂的生活。

　　起初見到王老師的時候，她那長長的頭發(fā)很是飄逸，胖胖的身體顯得和藹可親。幾年來王老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國的花朵澆水、施肥，她教會了我們很多，讓我們了解世界，在知識的海洋里遨游。老師想讓我們認(rèn)真讀書，長大做個對國家有用的人。幼苗不扶正，長大變歪木。每當(dāng)我們犯了錯誤，老師就會嚴(yán)厲地批評我們；每當(dāng)我們表現(xiàn)好時，老師也會給予親切地表揚。老師不但教我們知識，還教給我們怎樣做人。

　　幾年來，我細(xì)細(xì)地觀察著王老師，無論艷陽高照，無論刮風(fēng)下雨，她總是一大早就來到學(xué)校，開始著一天的忙碌生活。每個課間都會在教室里坐著批改作業(yè)順便看著我們，生怕我們磕著碰著。從那里我知道了老師是多么的辛苦，不求任何的功名利祿更不求一絲絲的回報，任憑自己的黑發(fā)多些銀絲，也從不后悔自己的職業(yè)。因為她愛教育事業(yè)，更愛我們這些可愛的娃娃！

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　感謝老師，教我們學(xué)會保護(hù)自己。感謝老師，教我們學(xué)會關(guān)愛他人。感謝老師，教我們學(xué)會孝敬父母。感謝老師……

　　感謝老師作文 篇15

　　教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。

　　我此刻已經(jīng)上六年級了，從一年級開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒有教我的教師，因為教師也把知識傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。

　　在課堂上，我不會的題，教師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，教師不但沒有批評我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的.辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了�？催@就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自我的勞累。

　　記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機一向沒打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。

　　教師就是這樣不只是對我，對我們每個同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。

　　教師，我十分感激您，多謝您對我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵。教師您辛苦了！

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