- 相關(guān)推薦
《山谷中的謎底》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《山谷中的謎底》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《山谷中的謎底》讀后感1
前天，我懷著好奇的心情看完了姐姐語文書上的一篇關(guān)于雪松的課文——《山谷中的謎底》。
文章中主要講了：加拿大魁北雀克山谷中東坡唯有雪松，西坡卻長(zhǎng)滿雜樹。這一奇怪的現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢？這個(gè)謎，沒人知道。后來，有兩個(gè)旅行者發(fā)現(xiàn)，山谷東坡雪大，其它雜樹無法存活，唯有雪松的枝丫有彈性，沒被積雪壓斷，因而生存了下來；西坡雪小，各種雜樹可以活下來。所以，導(dǎo)致了這種現(xiàn)象。讀完雪松，我明白了這樣一個(gè)啟示：對(duì)于外界的壓力，可以通過正面戰(zhàn)勝它，但有時(shí)也需要向雪松那樣先彎曲一下，適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。
有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有道題死活想不出來。正在這時(shí)，朋友找我玩。我想：不如先玩一會(huì)，再來寫這道題吧。也許，讓我的.頭腦清醒就可以做出來了。等我痛痛快快玩回來后，我又拿起筆來想啊想，終于，我做出來了。由此可見，遇到困難時(shí)，不要硬碰硬，有時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣�，是以退為進(jìn)，不失為一種更好的策略。
確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好的生活和發(fā)展。
《山谷中的謎底》讀后感2
今天，我們學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》這一課�？晌抑饕v了在加拿大魁北克省的一條南北走向的山谷西坡長(zhǎng)滿了許多雜樹，而東坡只有雪松。原來由于特殊的方向，東坡雪大，西坡雪小，那些雜樹的枝丫在東坡都被壓斷了，無法生存：唯有雪松，當(dāng)大雪壓得它承受不了時(shí)，它便彎下樹枝，待雪滑落再反彈回來。如此反復(fù)，雪松完好無損。
這樣例子比比皆是。
春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐甘愿做吳王的奴仆，為吳國(guó)當(dāng)牛做馬，好像很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國(guó)虛實(shí)，獲得了重要情報(bào)。勾踐回到越過后，臥薪嘗膽，最后不僅使自己的國(guó)家繁榮昌盛起來，還打敗了吳國(guó)。越國(guó)勾踐為什么能成功？也許他比雪松更艱難。越王勾踐自己明白，如果當(dāng)時(shí)因吳王的羞辱而自殺，就不可能完成自己的`復(fù)國(guó)大業(yè)。
其實(shí)這樣的故事不僅在古代發(fā)生過，中國(guó)革命史上的“兩萬五千里長(zhǎng)征”也是一次以退為進(jìn)的明智選擇，中國(guó)工農(nóng)紅軍的兩萬五千里長(zhǎng)征，它是一次戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移，它保存了中國(guó)革命火種，避免了和強(qiáng)大的敵人做證明抗?fàn)帲罱K取得了中國(guó)革命的勝利，在中國(guó)歷史上寫下了輝煌的一頁(yè)。
我們做人一定要學(xué)會(huì)忍，俗話說“忍一時(shí)風(fēng)平讓靜，退一步海闊天空”。
《山谷中的謎底》讀后感3
讀完以后，我猛然想起了我的幾件事，有一次我要打開一瓶罐頭，但無論我怎樣用力也打不開它，便立刻大叫：“媽媽，媽媽！這個(gè)罐頭太緊了，我實(shí)在打不開呀！”媽媽走了過來，拿起罐頭看了看，一言不發(fā)，直奔廚房走去，我很好奇，便也跟了進(jìn)去。只見她拿了把小刀，把刀尖卡到瓶蓋與瓶口的縫隙中，然后輕輕往上一撬，接著媽媽輕輕一擰，那個(gè)罐頭蓋頓時(shí)聽話地被打開了。我驚得目瞪口呆，連忙請(qǐng)教媽媽是如何做到的'，她告訴我：“有事做事不一定要用蠻力，要學(xué)會(huì)用巧勁，這樣很多你認(rèn)為辦不到事其實(shí)是可以輕而易舉地完成的�！�
還有一次，我在教室搬水，但水桶口的商標(biāo)貼我使出渾身解數(shù)都撕不下來。一旁的同學(xué)看我急得滿頭大汗，只拿了一把小刀過來，輕輕在那商標(biāo)貼上一劃，這張封口貼自然而然地就被撕開了。
確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。
《山谷中的謎底》讀后感4
在上個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，直到現(xiàn)在還記憶猶新。
這篇課文名叫《山谷中的謎底》這篇課文主要講了兩個(gè)人在游玩山谷的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了山谷的東坡只長(zhǎng)雪松，而西坡卻長(zhǎng)滿了雜樹，最后他們通過仔細(xì)觀察終于發(fā)現(xiàn)了謎底。
文章最后向我們披露了一個(gè)真理：對(duì)于外界的壓力可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它。但有時(shí)也需要像雪松那樣，先彎曲一下，做出適當(dāng)?shù)淖尣�，以求反彈的機(jī)會(huì)。
在著名的`故事《臥薪嘗膽》中，越王勾踐為了國(guó)家做了吳王夫差的奴隸，三年后吳王放勾踐回國(guó)，這無疑是放虎歸山，勾踐回國(guó)后立刻訓(xùn)練民兵，打造武器，最后將吳國(guó)滅掉。
由此我們又可以讀出一個(gè)道理：確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。
生活中有很多像勾踐一樣能屈能伸的人：如司馬遷，孫權(quán)，韓信。
我們要學(xué)習(xí)這些前輩的精神，并把“彎曲”發(fā)揚(yáng)光大。
文章中所描述的道理，人們必須要學(xué)習(xí)。想一下，如果勾踐不屈服，他很可能國(guó)破人亡。如果孫權(quán)不屈服就可能發(fā)生第二次赤壁大戰(zhàn)，由此可見學(xué)會(huì)“彎曲”的一門本領(lǐng)非常重要。
《山谷中的謎底》讀后感5
星期三，我學(xué)了《山谷中的謎底》這篇課文，給我留下了深刻的印象。
課文謝了加拿大的魁北克省有一條山谷。它的西坡長(zhǎng)滿松、柏等雜樹，而東坡只有雪松。這一奇異的景觀原來是東坡雪大，只有雪松枝丫富有彈性。沒被積雪壓斷。西坡雪小，各種樹都能成活。這個(gè)奇異的現(xiàn)象告訴人們：有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。因此在逆境和壓力面前，我們既要敢于抗?fàn)�，也要學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)。
這兩年，我經(jīng)歷了許多事。其中有一件事給我印象很深。那是在上個(gè)月的一天，我和我的同桌打架。那天，上完體育課同學(xué)們都饑渴交加、汗流浹背。下課時(shí)，我們都回到了班級(jí)。正巧，我的'同桌看到我有帶水便向我要水喝。我很小心眼，拒絕了他。他搶過我的水，我打了他一下，就這樣打了一架。
學(xué)了這篇課文，我懂得了做事情要學(xué)會(huì)退與讓，才能與同學(xué)們和諧相處。
……
《山谷中的謎底》讀后感6
今天，我學(xué)了課文《山谷中的謎底》，讓我明白了雪松之所以能在狂風(fēng)大雪中仍然蒼翠挺拔，是因?yàn)樗袕椥杂许g性，有一種堅(jiān)忍不拔的毅力和鍥而不舍的精神。它啟示著我們，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，既可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，有時(shí)更應(yīng)該作出適當(dāng)?shù)?讓步以求進(jìn)一步的發(fā)展。
這樣的例子比比皆是。
越國(guó)打敗了吳國(guó)，越王勾踐甘愿做吳王的奴隸，甘愿為吳王做牛做馬，表現(xiàn)得很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國(guó)的虛實(shí)，獲得了很重要的情報(bào)。 勾踐回到越國(guó)后，立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子。這就是后來人傳誦的“臥薪嘗膽”。后來越王不僅打敗了吳國(guó)，還把國(guó)家治理很強(qiáng)盛。越王之所以能成功，是因?yàn)樗芮苌臁?/p>
蚯蚓爬行時(shí)收縮是為了前進(jìn)；狗熊冬眠是為了養(yǎng)精蓄銳；如果弓不往后拉箭怎能遠(yuǎn)射；彈簧不往下擠壓怎能彈得更高；我們寫作文也不能急于求成，因?yàn)楹蠓e才能博發(fā)；生活中有時(shí)為了得到必須學(xué)會(huì)放棄……
的確，有時(shí)彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。
《山谷中的謎底》讀后感7
今天，我們學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》這篇課文，這篇課文讓我深有感觸，那是因?yàn)�，雪松有著“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的精神。
這篇文章的主要內(nèi)容是在加拿大的魁北克省，有一座山谷的西坡有很多雜樹，而東坡只有雪松屹立在那里。這引起了兩個(gè)旅行者的好奇，他們就到這里來探究了。他們看著，驚奇的發(fā)現(xiàn)，是由于特殊的風(fēng)向，使東坡雪大，西坡雪小，別的`小樹的枝丫在東坡都被壓斷了，無法生存；唯有雪松，它不會(huì)硬撐著，當(dāng)大雪壓得它承受不了時(shí)，它便彎下樹枝，待雪滑落后再反彈回來。就這樣，反復(fù)的積，反復(fù)的壓，反復(fù)的落，反復(fù)的彈……最后謎底就這樣被揭開了。
這篇文章告訴我們，不要逞一時(shí)英雄好漢，忍，過后便是風(fēng)和日麗的晴天，忍一時(shí)，贏一世，要以退為進(jìn)，這樣，才能才能更好的生存，更好的發(fā)展下去。
《山谷中的謎底》讀后感8
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》這一課，這篇課文使我受益匪淺。它主要寫了在加拿大的魁北克省，有一個(gè)奇怪的山谷，那座山谷的西坡有很多雜樹，而東坡只有雪松。原來，山谷東坡的.雪總比西坡大，當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，積雪就會(huì)把樹枝壓斷，而唯有雪松，它當(dāng)大雪來臨時(shí)，它便彎下樹枝，等雪從樹上滑落，它又反彈回來。如此反復(fù)，雪松完好無損。
這篇課文引起了我的沉思：為什么雪松可以在大雪中幸免于難呢？是因?yàn)檠┧伤芮苌�，懂得讓步。這不禁使我想起了越王勾踐，當(dāng)年，越王勾踐被吳王打敗，它忍辱負(fù)重，甘愿為吳王做牛做馬，受盡了冷嘲熱諷，可他卻忍下了自己所有的仇恨，暗地里積累實(shí)力，回到越國(guó)后，他又臥薪嘗膽，經(jīng)過十幾年的努力，他終于使越國(guó)繁榮起來，打敗了吳國(guó)。
的確，有時(shí)彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不一定要與它硬碰硬，要學(xué)會(huì)退讓，“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！敝挥羞@樣，你才能打敗困難，戰(zhàn)勝困難。
【《山谷中的謎底》讀后感】相關(guān)文章：
《山谷中的謎底》課后反思06-30
《山谷中謎底》教學(xué)設(shè)計(jì)06-19
山谷中的謎底教學(xué)實(shí)錄07-01
《山谷中的謎底》課堂教學(xué)實(shí)錄范文07-04
六年級(jí)語文《山谷中謎底》評(píng)課稿10-16
六年級(jí)下冊(cè)語文山谷中的謎底評(píng)課稿范文06-30
《紅樓夢(mèng)》中的燈謎謎底07-02
《谷中的謎底》評(píng)課記錄07-02