我想要作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我想要作文，希望能夠幫助到大家。

我想要作文1

　　席慕蓉說：“每一條走上來的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。”我們走在自己的路上，我們每個人都是路上的行人。

　　是選擇平淡無波了卻一生，還是選擇一瞥驚鴻一聲驚嘆？是選擇安于現(xiàn)狀仰嘆他人風(fēng)景，還是選擇背起行囊踏上前往想要的那個遠(yuǎn)方的征程？選擇不同，成就的人生自然不同。我想我會選擇出發(fā)，一路上且行且珍惜，趕往我想要的那個遠(yuǎn)方。

　　因為有了對遠(yuǎn)方的向往，所以不必為自己身處何方而沮喪。我們正處于成長階段，一切尚未定型，一切還有希望。你想要什么樣的人生，那你就要拼命往那個方向努力。年少時期的一滴汗水，抵得上中年時期的一年辛勞。當(dāng)你抱怨沒有機會就讀重點中學(xué)而錯失接受更好的`教育時，當(dāng)你埋怨學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣而導(dǎo)致成績下降時，停下來好好想一想吧，這一切都不足以成為你沮喪、失望、停止不前的理由。既然錯失了讀重點高中的機會，那就憑自己的努力考上一所重點大學(xué)，難道可以因為學(xué)習(xí)環(huán)境不好而放棄未來嗎？

　　在學(xué)習(xí)的過程中確實會碰到這樣那樣的挫折與煩惱，它們讓人迷茫、失望。每當(dāng)這個時候，我都會想想我要的那個未來，我想抵達(dá)的那個遠(yuǎn)方，這些藏在心中的夢想就像一只小貓一樣，不時撓一撓我的心，讓我沒有忘記我的使命。藏在心中的夢想如星辰，它讓我隱隱約約看到未來的模樣。真正的夢想讓人一覺醒來帶著微笑，帶著對遠(yuǎn)方的渴望和對未知的好奇，這些都讓我明白不必沮喪現(xiàn)在，因為未來充滿希望。

　　很喜歡汪國真的兩句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。哪怕那山再綠，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。我想，我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將前往的那個遠(yuǎn)方。告別拖延，告別膽怯，毅然出發(fā)吧，只有出發(fā)，才能到達(dá)。既然選擇了那個想要的遠(yuǎn)方，我們現(xiàn)在身處何處又何妨？

　　我想要的那個遠(yuǎn)方，它讓我一想起來就會帶著微笑，充滿希望，而后更加奮然前行。

我想要作文2

　　我沒有享受過自由，所以我渴望自由，我不象其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每日的日子就象是老太太坐在板凳上無趣的幻想。

　　我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充實。而我的生活無聊而漫長，我羨慕嬉笑的孩童，因為他們擁有童真，擁有自由�？粗�他們無邪的笑臉，我心里就象吹過一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂，卻不能自己真正的'快樂。

　　我想要的自由簡單卻難以實現(xiàn)，我只是想要和好朋友去放松放松，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為了保護(hù)你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時間覺的我有抑郁癥。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。

　　我想要的自由是快樂，快樂的跟著自由起舞，快樂的和朋友們在一起無拘無束，去感受大自然，去感受那發(fā)自內(nèi)心的快樂，去感受那來之不易自由，拋開那每日的單曲循環(huán)，拋開那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因為自由對我來說，早已成為了奢飾品。

　　我只是想要自由，我已經(jīng)長大，不再是孩童，我應(yīng)該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動的自由。

　　但是。我的自由或許早在小時候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就爭取，怎么爭取？有件事你永遠(yuǎn)也打不破，就是你永遠(yuǎn)也說不贏你的父母。

我想要作文3

　　曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量，曾經(jīng)多少次失去了方向。

　　曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野。擁有掙脫一切的`力量，我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河。擁有掙脫一切的力量呼嘯的風(fēng)夾雜著傾盆的雨，一陣一陣地打響窗戶。刺耳的聲音像一把把利劍，穿透我這顆脆弱的心。終于，我忍不住放聲哭了起來。

　　這些天，我好壓抑，考試的失利像一盆冷水，澆滅了我熱情學(xué)習(xí)的火焰，媽媽失望的眼神多少讓我有些煩躁和失落，我曾經(jīng)滿懷自信地說：我不要做默默無聞的人，要做就要做出類拔萃的人。我追逐成功，可成功卻一次次地和我擦肩而過，一次又一次的失敗，讓我的自信心受到了極大的挫傷，我甚至有些自卑，不敢再面對自己。忽然，耳畔響起了一陣輕快而又熟悉的旋律——《怒放的生命》，它使我的心隨之一震。我一遍一遍地聽這首歌，一次一次地釋放自己的情感。

　　是的，我曾一次一次地失敗，一次一次地折斷了夢想的翅膀，但，失敗不是我放棄的理由，不是我逃避的借口，我有我的未來和責(zé)任，所以我需要的是努力和奮斗，就像歌中唱的一樣：曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活窗外的雨停了，太陽公公也露出友好的笑臉，小草舒展了它的腰身，一切都變得美好起來，我相信我會擁有怒放的生命。

我想要作文4

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！泵看巫x著王安石的這首詩，心總會一陣激動，思緒老早飛到了農(nóng)村老家，愉悅感油然而生。

　　今年，我們提前了好幾天回?fù)P州老家。農(nóng)村的陽光、油麥、還有小溪都讓我興奮。

　　年三十的早晨，太陽漸漸升起，陽光驅(qū)散了薄霧，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。我們貼對聯(lián)，做餃子，忙得不亦樂乎。

　　村子里到處都是熱熱鬧鬧的景象，想要放鞭炮了，就在門口盡情放；想要追逃，就甩開膀子，使勁跑；想要騎自行車了，就把自行車推出來，開始盡情馳騁在鄉(xiāng)間小路。你想干什么就干什么，想要吃什么，就敞開肚子吃一通，我感到從未有過的舒暢。

　　特別是大年初一，小孩們穿上新衣服，放著煙花炮竹，吃著美味餃子，還有看不完的電視，收著紅包，這就是我想要的春節(jié)。

　　可是這樣的日子沒過二三天，村長上門來，叫我們不能出門了。我想去球場打籃球，我想去超市，媽媽都不同意。我急了，為什么啊？媽媽對我說，現(xiàn)在出現(xiàn)了一種病毒，叫冠狀病毒。我們的宅家也是戰(zhàn)斗。

　　可我不理解，哪里有病毒��？大家不都是好好的，所以我很傷心。弟弟也跟著我一起鬧，吵著要出去玩。

　　爸爸媽媽沒有辦法，就開車帶我們出去了。我看到馬路上空空蕩蕩的，一個人也沒有�；@球場只有一個人，戴著口罩在投籃。公園里一片冷清，連一個人影也沒有。

　　爸爸問我，你還要想去打籃球嗎？媽媽也給我看了手機里面的疫情，我看到很多圖片，很多數(shù)據(jù)，武漢病人的日記，還有視頻中的各種抗疫情的`畫面，我才意識到，原來這么危險��！

　　我羞愧地說：“爸爸媽媽，我們回家吧！”媽媽輕輕地拍了拍我，5歲的弟弟好像也變得懂事了，童聲稚氣地說：“家里沒有病毒，我們回家也可以玩球，還可以做游戲！”

　　這樣特殊的春節(jié)，雖然不能出去拜年、聚會，但我嘗到了美味可口的飯菜；看完了精彩的春晚；賞到了絢麗多彩的煙花。我相信，這暫時的隔離只是為了更好的相聚！

　　今年，我們這樣過年！

我想要作文5

　　“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”

　　心底里，偶爾會涌動起這樣的歌聲來，沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中，只將“怒放”的聲音化為輕言細(xì)語，與身邊的家人朋友聊聊天，或是哼上幾句細(xì)柔的歌詞。

　　生命的本質(zhì)是孤獨的。如果將人生看作一次行旅，在最初出發(fā)時，我們常常輕狂自信，以為自己可以無拘無束、輕舞飛揚，乘坐最快的航行器，領(lǐng)略最多最美的風(fēng)景;待到行至中途，幾乎無可避免，要經(jīng)歷各種頓挫，從理想的破滅到情愛友誼的背叛，或是親人的.離別、同行者的分道，終有一日，你會猛然發(fā)現(xiàn)，自己是置身于荒蠻無邊的沙漠之中，前路渺茫，難以辨清哪里才是該去的方向，身上不知何時已背負(fù)重重壓力、種種責(zé)任，疲憊不堪，卻已欲退而不能。

　　這樣的時候，該怎么辦?“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們，有時會任由迷惘與焦慮的情緒蔓延侵襲，甚至不堪重負(fù)，寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。于是，我們的時代，才有那么多抑郁癥與自殺的消息，從四面八方傳來。

　　盧梭說：“人人生而自由，但又在無所不在的枷鎖之中�！泵滋m·昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的，不是“重”而是“輕”。如此想來，每一個人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的，或是名與利，或是理想與責(zé)任。是在枷鎖中日漸僵化，還是保有靈魂的快樂自由，取決于我們自己的修煉和選擇。

我想要作文6

　　看，小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔；看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動；看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!

　　從我呀呀學(xué)語時，您就要教我唐詩，那時幼嫩無知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養(yǎng)得聰明，多才多藝，不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥，沒有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因為那時可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因為，我還要上書法班和英語班，時間非常緊，為了把學(xué)習(xí)搞上去，每天都要做卷子，數(shù)學(xué)題不會的，講過之后還要在出五道類型的，做出來。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放“小鳥”一天假，讓“小鳥”感受一下陽光的'溫暖；感受一下空氣的清新；感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)更加緊張了，我的眼睛近視了，學(xué)習(xí)這麼緊張，也沒時間管了。中午時好不容易可以休息一會兒了，但看見桌子上的隨課練，想著畢業(yè)升考，又要“打仗”了，即使這樣媽媽也不放松。ma god!“母愛無言”!但是，母親是不是應(yīng)該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂的玩呢？這樣您的孩子一定會學(xué)的開心，玩的開心，成績?yōu)橹�提�?

　　我雖然在班表現(xiàn)的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎，但是媽媽卻說，不要驕傲，你其實做的并不好，就像你的成績，還得多做題，繼續(xù)奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說，沒事，你媽媽只不過對你要求的高。我點了點頭。

　　聽，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當(dāng)那一條小溪；聽，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當(dāng)那只小鳥；聽，樹葉在一起打鬧，而我想當(dāng)那其中的一片樹葉------噢，媽媽我想要自由!

我想要作文7

　　“奧數(shù)作業(yè)做完了嗎？英語筆記寫了嗎？作文用上好詞好句了嗎？你看看！一樣都沒有做！還不快去！”這些話一直在我耳邊環(huán)繞，每當(dāng)我想歇息一下，這些話就會蹦出來在我耳邊360度無死角環(huán)繞。

　　啊！我多想像天上的小鳥一樣展開雙翼，投向藍(lán)天的懷抱�。】墒遣恍�！

　　�。∥艺媪w慕森林里的小動物，可以不受約束，無憂無慮地奔跑啊！可是不行！

　　但是，我又不是上帝，不能安排自己的命運。父母逼迫我學(xué)這學(xué)那，我想反抗，但一次也沒成功。

　　記得那次，弟弟生日。媽媽和外婆可是露了一手好菜：可樂雞翅、炸蝦、辣椒炒肉全是弟弟愛吃的（當(dāng)然我也如此）。爸爸喊道：“開飯啦！”弟弟馬上飛奔過去，我也緊隨其后不例外�？僧�(dāng)我奔到餐桌旁時，媽媽抬眼一瞥，念叨道：“你的英語讀了嗎？”

　　“古詩背了嗎？”

　　“那你做完這些再來吃飯。”

　　我睜大眼睛，嘴張著，無聲地喘息了幾口氣，腦子空白了兩秒后終于清醒了過來。我極力反駁道：“我已經(jīng)很餓了！”是��！李白豪言壯語在河山：“飛流直下三千尺”，我卻是“口水流下三千尺”在餐桌旁。母命難違，我只好含著淚，不讓它滴下，默默地走向我的“小黑屋”。

　　“哎，思羽，我給你報了一個奧數(shù)班，還有一個閱讀作文班和一個外教的英語班，你可得好好學(xué)�。　边@是我媽媽二年級時對我說的'話。三年多過去了，那天的情形我記憶猶新。

　　媽媽呀！我才二年級啊！用得著嗎？而且我去上課，好像夢游似的腦子嗡嗡響；再說了，這樣囫圇吞棗有什么意義呢？上一課的知識還沒消化，下一課的又來了！可是即使我有膽量對爸媽說這樣的話，也是白說：“你肯定就是比別人慢了一步��！”還不如吞進(jìn)肚子里，自己消化。

　　法國大作家雨果說過：“人生下來不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼�！卑謰專�您們是恨不得讓我一年級就得到諾貝爾獎嗎？爸媽，別讓我魚學(xué)爬樹，兔學(xué)飛翔了！讓我變成一朵金蓮花，美麗地開放，可以嗎？

我想要作文8

　　表哥家里養(yǎng)了一只貓，叫“空投”，淡灰色的毛，身子胖嘟嘟的，非�？蓯�，還非常聽話。

　　我也想要買一只像空投一樣可愛的小貓回來養(yǎng)。于是我笑嘻嘻地對媽媽說：“親愛的老媽，我想買一只像空投一樣既可愛又聽話的貓回來養(yǎng)，可以嗎？”媽媽想都沒想就大聲叫道：“不行！你已經(jīng)養(yǎng)了鸚鵡了，再說貓很臟，還要給它打疫苗，萬一被貓抓傷怎么辦？我養(yǎng)你和姐姐已經(jīng)夠累了，還養(yǎng)什么貓呀？！”反正說了一大堆拒絕的理由，說完媽媽就去廚房忙了。

　　我呆若木雞地站在那里。哼！反正我是不會死心的。于是我央求爸爸去跟媽媽說，也許媽媽會同意給我買只小貓的。

　　晚上爸爸回來，我立馬笑嘻嘻地跑過去，給爸爸倒水、捶背。老爸懷疑地說：“今天怎么這么乖，是有事要求我嗎？”

　　真是知我者，老爸也。我面帶笑容地說：“爸爸，我想要買一只貓，您能不能幫我說服老媽呀？”爸爸一下子變得面無表情：“你明知道你媽不喜歡小貓，你還要買貓？我又沒吃熊心豹子膽，我可不去，要去你自己去�！�

　　看來我的`“殺手锏一”是不行的，需要使出“殺手锏二”了——那就是叫爸爸偷偷地給我買小貓。

　　第二天，爸爸下班回來，我故伎重演，幫爸爸拿包、倒水、捶背。老爸依舊笑著問：“今天又想讓我干什么呀？”我對著爸爸的耳朵悄悄說：“咱們來個先斬后奏。哪天我們趁媽媽不在家，偷偷地去買只貓，怎么樣？”老爸說：“那怎么行！被你媽發(fā)現(xiàn)了，咱倆都吃不了兜著走�！蔽倚睦镟止局�：看來，我想要一只貓是沒有希望了，但是等我長大再去買，你們總管不著了吧！

　　我希望時間過得快一點，最好明天一起床我就長大了。

　　“西馬拉呀長大魔咒，變！變！變！”

我想要作文9

　　誰人曾照顧過我的感受

　　待我溫柔，吻過我傷口

　　誰人曾介意我也不好受

　　為我出頭，碰過我的手

　　重生者走得都得走”——題記

　　只是僅僅的幾句歌詞，卻說到我心坎里，沒有人照顧過我的感受，沒有人介意我也不好受。各人有各人的生活吧，很早就覺得沒人會真正了解另外一個人，所以大多數(shù)的煩惱都自己啃了，把自己最開心的一面留給了身邊的'人。雖然我一直都是不快樂的，雖然我也有一些很好的朋友，卻仍然會感動孤單。我常常一個人走很長的路，在起風(fēng)的時候覺得自己像一片落葉。我常常仰望星空，我想知道，有沒有一個懂我的人正朝著我的世界走來？像光一樣，從一顆星到達(dá)另一顆星。我永遠(yuǎn)都記得，去年夏天，最燦爛，最寂寞的星空，抬頭望著，世界變得好大好大。

　　我向來都這樣，不想說話的時候就靜靜的，而那并不是裝出來的傷感。這就是我，只是你們不懂，你們不懂我也沒敢要你們懂，就算你們不能為我?guī)�來幸福，我也請你們不要給我留下傷害。曾經(jīng)所謂的那些所謂，如今都成了無所謂。我不奢望你們能喜歡我，你們就當(dāng)是為我著想一點，這些我都無所謂了，只要你們別再傷害我。有時候我也會吃不飽，睡不好，有時候我安安靜靜的不說話，你們都以為我過得很好，每天都是哈哈大笑。但你們知道嗎？無聲的夜里我也會默默一個人哭泣，生活的那些瑣事壓得我快喘不過氣。

　　我不是一臺機械，任意你們擺弄。我是一個人，我有自己的情感，之前的我很瘋，很快樂，但是我現(xiàn)在瘋不起來了，我有了自己想過的生活，想要的未來。有時候，我好想喝個爛醉，忘記了自己是誰，最好是一覺長泯不醒。你們不知道我在想什么，我需要什么。我都不知道自己現(xiàn)在每天過得夢還是現(xiàn)實，我覺得自己每天盲目的生活像個傀儡。其實很多事情我都已經(jīng)看淡了，我不再抓著那個不現(xiàn)實的夢不放了，夢醒人醒花也落，夢碎人碎心也碎。那一切終究還是夢，是夢就會有醒來的一天。

我想要作文10

　　我一覺醒來，早餐早已安靜地躺在餐桌上，看到父母為我做的這一切，頓時有一種滿滿的幸福。我們生活在這幸福的年代，是否曾想過我們的幸福生活從哪兒來的呢？是的，我們現(xiàn)在的確生活得很幸福，我們有書讀，有好東西吃，有好衣服穿。不僅我們生活在現(xiàn)在的年代很幸福，而且我們有一個好的家庭，還有一個好的班集體，的確幸福指數(shù)很高。我們要知道：我們今天所擁有的幸福生活，不是我們本人勞動所得，也不是我們理所擁有，是社會、是國家人民、是革命前輩給予我們的。

　　前幾天，我打開電視機無意中看到：在血跡斑斑的地上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡本應(yīng)該坐在床上玩著手中的玩具的，而因為伊拉克不斷戰(zhàn)爭，導(dǎo)致現(xiàn)在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛��！可他只能痛哭……當(dāng)時我想，在戰(zhàn)爭時代中，到處都散落著地雷的碎片。正因為這樣，和我們同齡的孩子都沒有好的環(huán)境讀書，他們總是提心吊膽，就因為戰(zhàn)爭，讓以前的孩子連一張平穩(wěn)的課桌也沒有，一間教室也成了奢望；就因為戰(zhàn)爭，把孩子們的夢想打碎了；就因為戰(zhàn)爭，讓多少孩子瞬間變成為孤兒，多少孩子一夜之間失去了父親。

　　如今，我們的`祖國強大了，戰(zhàn)爭也結(jié)束了。我們能有今天這么幸福的日子，都要感謝那么多為了和平而犧牲的戰(zhàn)士們。雖然當(dāng)今社會有些地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”，可我們卻能生活在和平的大中國。想到這，我還真有點擔(dān)心，香港和澳門已回歸祖國的懷抱，真希望臺灣也能順利回歸母親的懷抱里，我祈盼著這一天早點到來。但是我也有點擔(dān)心戰(zhàn)爭會不會來？我希望世界能永遠(yuǎn)和平，只有和平我們才能永遠(yuǎn)擁有幸福！

　　所以我們應(yīng)該從小就學(xué)好文化知識，只有從現(xiàn)在就準(zhǔn)備好，長大了才能報效祖國，祖國才能變得更強大。因為，祖國強大了，我們才能夠永遠(yuǎn)擁有幸福的生活。

我想要作文11

　　一天，我坐在家里用望遠(yuǎn)鏡看星星，我心里想：��！為什么非得用望遠(yuǎn)鏡才能看到星星呀！要是有一個高科技的房子該多好！想著想著我不知不覺睡著了。

　　我夢見我的房子飛起來了，飛啊飛，飛上了藍(lán)天，我和星星跳舞，和月亮唱歌。天亮了，我的房子又帶著我去了大海邊，它忽然變成了一個潛水艇，帶著我去遨游大海，我看見了一個我從沒見過的魚，而且它還會說話，還邀請我去它家玩呢！我又看見無數(shù)條的小魚在跳舞！在海里玩是免不的。房子又帶我去了天空之國，看見仙女們正拿著魔法棒在學(xué)習(xí)魔法呢，天使一看見我，高興地跑過來與我高興地說起來！我還參加了她們的`篝火晚會呢！她們還告訴我關(guān)于她們天使國的事情！我開心地玩著，忘掉了所有的煩惱！玩累了，房子又帶著我去太空睡覺，在那里我看見外星人，我忘記了睡意，驚奇地跑過去，問道：“你是從哪來的？能帶我去你的星球嗎？他爽快地答應(yīng)了！我乘著他的飛船向無邊的宇宙飛去！我看見隕石正在玩拍手游戲呢！我看見了一個美麗的星球！那里的風(fēng)景非常美，不知什么時候我的房子冒了出來，變成了一個大花籃，為我采了那么多花，還為我編了一個花環(huán)，戴在我的頭上，連外星人都說我漂亮！終于我實在是太累了，告別了外星人，回到了地球！忽然，房子大叫：“起床了，起床了”我才從夢中醒來，一看原來是媽媽的大嗓門在喊，我穿好衣服，趴在窗臺上看著天空想：要是真能那樣就好了！

　　我告訴自己一定好好學(xué)習(xí)，未來的今天，將會有一個新發(fā)明誕生，那就是，《多功能房子》。這也是為祖國增添一把力呀！

我想要作文12

　　我想要飛，擁有一雙能夠展翅翱翔的翅膀，帶著我飛向彼岸的天國，無論歷史的行程慢慢無途，我都想象一只小鳥一樣，無拘無束的飛翔在我所呆在的天空，慢慢無長路，我愿飛到哪里，那里將是我溫馨的家，我想要飛到很久很久以前……

　　我想要飛，飛到一個真正屬于我自己的世界，飛到一個讓我能夠永存的地方，無論我走到哪里，那里的人都會對我客氣想照，四海無閑田，我走到哪一個地方，我都會在哪里種下真心的小樹，留下我的足跡，我飛呀飛，飛呀飛�？偸且�離開我到的地方，我走到哪里，那里就是我心中的芬芳，美好的家園，四海之內(nèi)皆兄弟，我與誰相識，那就是天空給予我的禮物，我雖然失去了人的一切，但是我卻保留著一顆炙熱的心，我要插上一雙翅膀，飛向令一個天堂，云朵就是我溫馨的床。無論我飛到哪里，都是一種享受，我在飛，我在飛，我在自由的飛，天空任鳥飛，我原是人，但是我卻有著一顆不一樣的心，在那里，我可以享受不一樣的待遇，去外國，我不必花錢，只需揮動一下彩翼，就可以觀賞異國風(fēng)情，我享受著不一樣待遇，我可以吃東西不花錢，只要伸手去拿，就可以去吃，許多人都想翱翔宇宙，我想飛向宇宙，別的鳥也許無法知道什么是宇宙，但是我知道，我可以試著飛翔宇宙，盡管我失敗了，但是還可以看見宇宙的'霓虹，雨中，我低低地飛，烈日中，我飛速的飛，寒氣降臨時，我溫柔的飛，我穿過于云層，就像是在云中走路，這是誰也無法效仿的。

　　我想飛，我想自由的飛，只要我懷著一顆想飛的心，那么，其實我已經(jīng)在飛了！

我想要作文13

　　秋風(fēng)，送來丹桂的飄香，今年九月份，我就是一名初中生了。傍晚時分，我踏著黃昏的落葉，走進(jìn)了校園，開始了初中三年的生活�？粗�安寧和諧的校園，我不禁感嘆道：這就是我想要的平安校園。

　　聽我說：這就是我想要的和諧校園。早晨，同學(xué)們來到了操場上。溫暖輕柔的陽光灑在我們的笑臉上，我們，朝著朝陽，邁著輕松的步伐，開始了美好的一天。大家排著整齊的隊伍，準(zhǔn)備跑早操。當(dāng)老師的哨子吹響了，我們十一個班便整齊地跑了起來。清風(fēng)，在我們的耳旁訴說著青春的美好，整齊的腳步聲無不顯出我們的活力。沒有推推搡搡，也沒有吵吵鬧鬧，有的是婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲和整齊有力的腳步聲。一片樹葉從樹枝上悠悠飄落，伴隨著我們的腳步聲隨著風(fēng)兒去旅行了。校園無不顯出一片和諧的畫面。

　　聽我說：這就是我想要的和睦校園。教室里傳來了我們的朗朗書聲，講臺上訴說著老師的諄諄教誨。同學(xué)們相處的十分和睦，大家從不吵架，你不會的我教你，我不會的你教我。大家總是互相幫助，你沒有的東西我借你，我沒有的東西你借我。同學(xué)們都很熱心，一個同學(xué)受傷了，其他同學(xué)都來幫助他。走讀的同學(xué)總會幫助住校的同學(xué)帶一些需要的.東西。大家互相幫助，一起進(jìn)步，就像一家人一樣，共創(chuàng)了一個和睦的班集體。

　　聽我說：這就是我想要的平安校園。下課了，同學(xué)們來到了操場上，沒有人追逐打鬧，也沒有人大聲喧嘩，到處都有值日老師來維持秩序，時刻保護(hù)我們的安全。特別是放學(xué)或者周末放假，老師都要去學(xué)校門口的公路邊維持秩序，讓回家的同學(xué)安全通過公路，有的班級班主任老師甚至讓同學(xué)們排著整齊的隊伍，把同學(xué)們送過公路。迄今為止沒有發(fā)生任何安全事故。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一個學(xué)期，我對校園更了解，也更喜愛了。我愛這個美麗的校園，聽我說：這就是我想要的平安校園！

我想要作文14

　　每個人都有自己的想要的生活。我想要的生活是什么樣子呢？熟悉我的朋友一定能猜到……當(dāng)然是天天釣魚啦！

　　你一定以為，我只是想做一個小小的漁夫？那你錯了。美好的理想是需要付出努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的。

　　此話怎講？讓我跟您具體說一下我想要的生活是什么樣子的，您就懂了。

　　我想要一個很大的房子，面朝大海，春暖花開。每天清晨睡到自然醒，洗漱完畢，吃一頓美美的早餐（暫時沒有漂亮的夫人，是我叫的外賣）。然后用電腦開一個視頻會，聽我的員工（不好意思一共只有五個人）匯報一下昨天的工作情況以及今天的工作打算，最后給他們布置一下當(dāng)天的工作，就結(jié)束了。然后，我?guī)�上我的釣魚裝備，牽著我的愛狗采采，來到海邊，找一個魚群最密集的地方，開始我今天的釣魚工程。注意，要帶上很大很大的魚簍，因為，小的是裝不下的。這下，你知道我每天的收獲會是怎樣的了吧？魚兒一條條上鉤，我收魚收到手軟，采采在身邊為我狂歡，我需要這種感覺，有人為我喝彩的感覺。釣魚的間隙，我就抽空學(xué)習(xí)各種知識為自己充電。直到夕陽西下，我才踏著夕陽，和采采一起高高興興的回家了。沒錯，不用說也知道，晚餐就是各種魚：烤魚、炸魚、魚丸以及每日不重樣的美味魚湯……邀三兩好友家中小坐，吃魚，品酒，聊聊一天的趣事，談?wù)劺硐�，談�(wù)勎磥�，談�(wù)劯髯韵胍�的生活…�?/p>

　　這么美好的`釣魚生活，可不是從天而降的。您可能不知道，為了早早過上我想要的生活，我從小學(xué)習(xí)就很努力，考上了全國最好的大學(xué)清華大學(xué)，畢業(yè)后就用自己在大學(xué)學(xué)到的知識，白手起家創(chuàng)辦了自己的小公司，沒錯，只有我自己一個人，是做跨境電商業(yè)務(wù)的。公司從一個人逐步發(fā)展到今天的五個人，但公司的效益一定是您想不到的，已經(jīng)年收入過千萬了�？梢灾�撐我小時候的釣魚夢想了，做一個高級漁民。

　　好了，夢醒了。我該去學(xué)習(xí)了。既然這就是我想要的生活，那我就要好好加油，為實現(xiàn)自己的夢想而努力吧！各位，未來見！

我想要作文15

　　和諧的校園環(huán)境伴隨著我們成長，它能給我們留下美好的回憶，但是在現(xiàn)實中，也存在一些校園欺凌的現(xiàn)象，給我們幼小的心靈帶來傷害。在我們成長過程中，安全是首要條件，我們時時刻刻都要注意自身安全。

　　回想起小時候閱讀過的繪本《不要隨便排擠別人》。這是我讀到過的第一個關(guān)于欺凌和化解危機的故事，小男孩湯姆總是被班里新來的“小霸王”欺負(fù)，讓他傷心的是自己的好朋友保羅也和其他同學(xué)一樣假裝沒有看到，結(jié)果“小霸王”對他的欺負(fù)和排擠變得變本加厲。最后，保羅把這件事告訴老師，老師用一個“邊緣人”的.游戲巧妙地化解了班里這場危機，也消除了同學(xué)之間的排擠行為。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，也有這么一些“小霸王”，用自己的強勢和霸道欺負(fù)別人，危害別人的利益。還有一些同學(xué)遇到欺凌的時候，缺乏勇氣，存在僥幸心理，選擇不去面對這些不好的行為。我認(rèn)為這些都是不對的。

　　我們班有個“班霸”，特別喜歡搗亂，給別人取綽號，不經(jīng)允許就亂拿別人的文具，課堂上不但不專心聽課，而且還經(jīng)常打斷老師講課，結(jié)果影響了全班同學(xué)�！鞍喟浴苯�(jīng)常欺負(fù)同學(xué)們，打一拳、踢一腳、亂扔別人課本是常事，有一次課間休息他踢了我一腳，又搶走我的課本，我立馬大聲對他說：“請不要打擾我！”但他仍然嘻嘻哈哈，全然不聽。我非常生氣，將他的行為告訴了老師，老師嚴(yán)厲地批評了他。課堂上，老師給大家講述了一個同學(xué)之間互相關(guān)愛和融入集體的故事，并讓班級里同學(xué)寫下彼此間鼓勵的一句話。

　　遇到“小霸王”并不可怕，但是我認(rèn)為大家一定要勇于面對，敢于說“不”，而且要學(xué)習(xí)面對這些不良行為、化解危機的方法，在我們自己弱小的時候，要學(xué)會找到老師和家長幫助我們；當(dāng)我們變得強大了，就可以依靠自己的能力解決問題。我相信平安、和諧的校園要靠老師、家長和同學(xué)的共同努力，我們在歡聲笑語的校園環(huán)境里才能夠幸福、茁壯成長！

　　這就是我想要的和諧校園，讓我們一起攜手創(chuàng)造吧！

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