常見面試問題

常見面試問題1

　　幼兒教師面試經(jīng)常遇到的問題

　　1、為什么要做這個工作?

　　特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。

　　2、你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作?

　　通過幼師培訓(xùn)和實習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，完善自己，做得更好，成為一個出色的幼兒教師是自己不變的理想。

　　3、你的職業(yè)規(guī)劃?

　　職業(yè)規(guī)劃，1-5年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，成為出色幼兒教師。5-10年，形成獨具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼兒園。

　　4、如果你被錄取了，你如何開展自己的工作?

　　錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習(xí)，了解自己班級的幼兒和家長信息，開展相關(guān)工作。

　　5、如果沒被錄取你怎么辦?

　　沒有錄取，分析自己的問題并改善，尋找下一個幼兒園。

　　6、做幼師離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的 最重要特質(zhì)是什么?

　　做好一個教師除了有敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實這些特質(zhì)外，我認(rèn)為教學(xué)最重要的特質(zhì)還有以下一些：1 .樂業(yè);2.高尚的師德，人品，個人修養(yǎng);3.良好的表達(dá)能力，為人處事能力。

　　7、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)有以下四個大的方面：第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，因為這是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨;第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn);第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的;第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。其中最重要的是要學(xué)生學(xué)有所得，在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。能促進(jìn)學(xué)生的提高和發(fā)展。

　　8、你贊成體罰嗎?

　　不贊成，首先，這與國家相關(guān)的教育法規(guī)相違背。其次，體罰學(xué)生，可能會對學(xué)生的身心贊成無法彌補的創(chuàng)傷。不利于學(xué)生的健康成長。最后體罰學(xué)生不利于教師和學(xué)生建立平等，友愛，和諧，的良好的師生關(guān)系，不利于教學(xué)活動的開展。因為只有親其師，才能信其道。

　　9、你不喜歡什么樣的學(xué)生?(你喜歡什么樣的學(xué)生)

　　學(xué)生既是一個群體又是一個獨立的個體，都有自己特有的個性，有自己獨特的優(yōu)勢，也有自己的缺點，因此學(xué)生本無好壞之分。我相信只要我們能真正的關(guān)愛學(xué)生，因材施教，每個學(xué)生都會實現(xiàn)自己的人生價值成為有用于社會的人，因此并沒有什么不喜歡的學(xué)生，只要老師耐心的引導(dǎo)，沒有所謂的差生。

　　10、你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你?

　　要讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你最重要的是要讓學(xué)生感受到你是喜歡他的，是關(guān)心他。首先可以找到學(xué)生不喜歡你的原因，然后對癥下藥;其次可以用自己的愛心，責(zé)任心，人格魅力，學(xué)識魅力來讓學(xué)生喜歡你。我相信只要你用心去待每一個學(xué)生，相信不喜歡你的學(xué)生最后也會喜歡你。

　　11、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向那一種?

　　激勵和批評都是教師在教育學(xué)生的時候常采用的兩種教育手段，他們都有自己的優(yōu)缺點。教師在教育學(xué)生的時候應(yīng)根據(jù)具體的情況來區(qū)別選用。比如對于那些屢教不改的學(xué)生我傾向于用批評的方法。對于那些很有自知之明的學(xué)生，我傾向于用激勵法。

　　12、談?wù)勀銓?捧著一顆心來，不帶半根草去"的看法?

　　"捧著一顆心來，不帶半根草去"是我國著名教育家陶行知，先生的名言，表達(dá)了一種無私奉獻(xiàn)的高尚精神。作為教師我們應(yīng)該有一種無私奉獻(xiàn)的精神，尤其是在當(dāng)今這個物欲橫流的社會。首先教師在工作時應(yīng)該全心全意，抱著一顆關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)的心認(rèn)認(rèn)真，踏踏實實的工作。其次就是教師在工作時不要太在意物質(zhì)上的得失更重要的是要讓學(xué)生能健康快樂的成長，全面的發(fā)展。

　　教師資格證面試注意事項

　　面試科目選擇

　　幼兒園教師資格證和小學(xué)教師資格證，筆試只考科目一和科目二，在面試階段，幼兒面試不分科目，而小學(xué)就需要考生做出慎重的選擇了。現(xiàn)在作者遇到不少考生，對將要報考哪個科目而猶豫不定。我的建議是，首先要選擇專業(yè)對口的，其次是感興趣的，再次是自己比較擅長的。

　　現(xiàn)場審核資料

　　面試報名時，大多數(shù)地區(qū)會采用網(wǎng)上報名加現(xiàn)場審核的報名方式，考生一定要在報名前弄清楚現(xiàn)場審核需要準(zhǔn)備的材料，不要因為缺少材料而影響面試報名。具體人事關(guān)系所在地和檔案管理部門又是哪里，需要攜帶哪些資料，請看教師資格證面試考試現(xiàn)場審核，四類人需要攜帶的資料各不相同。教師資格證考試人事關(guān)系證明是什么樣，應(yīng)該在哪里開?這些你都需要了解。

　　擁有哪些能力

　　隨著社會發(fā)展水平的提高和社會培訓(xùn)機構(gòu)的競爭，當(dāng)老師不再是一件輕松的事情，需要面臨家長帶來的無形壓力和沖擊，只有不斷提升自己的能力，老師才能給予學(xué)生指導(dǎo)。擁有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的字，準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個好教師所必備的自身素質(zhì)。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力應(yīng)具備的能力：擁有這些能力的人，教師資格證面試容易過!

　　面試官的忌諱

　　面試官是考場中的王者，可以說是主宰著我們的命運。在考場上，尊重考官，正常發(fā)揮自己的水平，相信面試官會公平公正的給我們打分，但也應(yīng)該避免面試官的忌諱。面試考生須知：教師資格證面試考官最忌諱的六件事。

　　1.抽題

　　考生按考點安排，登錄面試測評系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，考生確認(rèn)后，計算機打印試題清單。

　　2.備課

　　考生持試題清單、備課紙進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，準(zhǔn)備時間20分鐘。

　　3.回答規(guī)定問題

　　考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室，考官從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答，時間5分鐘左右。

　　4.試講或演示

　　考生按準(zhǔn)備的教案(或活動演示方案)進(jìn)行試講(或演示)，時間10分鐘。

　　5.答辯

　　考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯，時間5分鐘。

　　6.評分

　　考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分。

　　面試著裝注意事項

　　1、色系

　　面試的'時候應(yīng)該根據(jù)去面試的公司的性質(zhì)而選擇不同色系的衣服，比如頂尖的外企公司，銀行，事務(wù)所.....等

　　這些都會要求員工穿著非常的專業(yè)性，職業(yè)化，所以面試的時候就該選擇比較職業(yè)的套裝，顏色在黑色，灰色和白色之間。

　　而面試其他國企，小型的企業(yè)公司的時候，相對來說不用那么約束的職業(yè)化了，你只要穿顏色比較淡些，比如淺藍(lán)色，白色，淺灰色......等，只要能變現(xiàn)出冷靜，清爽，給人看起來的舒服的的色系就OK了。

　　2、鞋子

　　記得有位名人說過‘你能走多遠(yuǎn)的路，就得看你腳下的鞋子’，鞋子選擇鞋子也是很重要的因素，女生肯定是會有很多的鞋子，但去面試的時候一定要選對鞋子。

　　去面試女生你應(yīng)該選擇黑色的皮鞋，職業(yè)鞋，只需3到5公分的跟高，不需要太過于的跟高，而男性選擇簡單的黑色皮鞋就已經(jīng)合格了。

　　3、妝容

　　女生需要適當(dāng)?shù)幕瘖y，記得把自己打扮的靚麗光鮮，長發(fā)的女生則需要將頭發(fā)束在腦后或者把頭發(fā)高高的梳起，露出你五官。

　　化妝是必需的，即使你從未化過妝，肌膚特別良好的女性，也需要準(zhǔn)備點腮紅，唇膏之類的，肌膚稍有瑕疵的女性，則需要打上一層薄薄的粉色，讓人看起來是非常有精神，干練的氣質(zhì)，青春又不失端莊。

常見面試問題2

　　一、預(yù)先熟記應(yīng)聘崗位的職務(wù)職責(zé)

　　船東會重點考察應(yīng)試船員對本職工作的理解和相關(guān)的專業(yè)知識。對于特種船舶,如油船、液化氣船、滾裝船等,還可能被問到一些具體的操縱知識,如原油洗艙、消防、救生、惰性氣體系統(tǒng)等操作規(guī)程問題�；卮疬@類問題一條總的原則是,一定要熟悉職責(zé)范圍內(nèi)的工作或分管的設(shè)備,對自己下一級的職責(zé)和工作也決不能說不歸自己管、不了解之類的話。例如,船長是全船的行政首長,對全船的安全負(fù)最終責(zé)任,應(yīng)聘船長時,一定要置身于一個全船總負(fù)責(zé)人的角色。船長與輪機長的關(guān)系不是平等關(guān)系,也不是合作伙伴的關(guān)系,而是上下級關(guān)系,船長對輪機長負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,當(dāng)機艙值班與管理的問題被提問時,船長不能說機艙事務(wù)歸輪機長管,與自己無關(guān)等,而應(yīng)該理解為輪機長受船長委托管理機艙,保證機艙安全操作和正常秩序也是船長的責(zé)任。國外船東的安全觀念是非常強的,如果船長沒有全局安全意識,船東會認(rèn)為把一條商船交到這樣的船長手里是十分危險的。

　　二、熟悉ISM規(guī)則和相關(guān)國際公約

　　不同船東面試的內(nèi)容可能有很大的差異:有的考官喜歡提問實際操船方面的內(nèi)容,有的考官更喜歡提問管理方面的問題,還有些考官善于和應(yīng)試者拉家常式地交流。但現(xiàn)在越來越流行的做法是提問一些與ISM規(guī)則和STCW 95公約有關(guān)的內(nèi)容。這是因為ISM規(guī)則和STCW95公約已成為全球船東強制執(zhí)行的船舶安全和船員管理的體系文件。幾乎所有大的船公司的ISM體系手冊,都涵蓋了從實際操作程序到船舶及公司管理的所有內(nèi)容,熟悉ISM、SMS體系文件和手冊及STCW 95公約,就等于熟悉船上的管理。

　　在高級船員面試時，一般會圍繞這幾方面來提問：

　　常規(guī)任務(wù)：作為一個高級船員最基礎(chǔ)知識的考察，比如裝卸貨配載，船體和主機相關(guān)的技術(shù)問題。

　　緊急應(yīng)變：對船舶航行過程中出現(xiàn)的緊急情況，既包括曾經(jīng)在跑船過程中出現(xiàn)的狀況，也會在面試官設(shè)置的情境中假想應(yīng)變辦法。

　　跑船經(jīng)歷：曾經(jīng)呆過的船舶的相關(guān)情況，換船的原因，以及上次出海的薪酬。

　　處事能力：與船員的溝通，在多國籍船員環(huán)境及單一國籍船員環(huán)境中的體會，以及對分伙的看法，如何對待船上的實習(xí)生，如何滿足船東提出的要求。

　　個人簡況：個人的家庭簡況，婚否，子女等。

　　對于高級船員，相對的要求更高，對于一些常見的詞語和問題，我們做了梳理：

　　關(guān)于ISM規(guī)則常見問題有:① ISM規(guī)則是什么?目標(biāo)是什么?主要內(nèi)容是什么? ② ISM規(guī)則生效后船上多了哪些證書? DOC與SMC全稱是什么? ③船上發(fā)現(xiàn)不符合情況或需要岸基支持時,船長應(yīng)向誰報告? ④ DPA是什么意思?全稱是什么?

　　關(guān)于港口國檢查常見問題有:①什么是PSC?全稱是什么? ② PSC主要檢查什么?哪些缺陷可能使檢查官進(jìn)行更詳細(xì)的.檢查?哪些缺陷可能導(dǎo)致船舶被滯留?

　　防污染知識包括:① MARPOL公約有幾個附則?生效的附則有哪些? ②現(xiàn)行有效的防污染規(guī)則是什么? ③什么是IOPP證書?有效期是多少? ④何謂15 ppm?機艙有哪些防污染設(shè)備?機艙污水怎樣排放?油渣怎樣處理? ⑤什么是SOPEP?加裝燃油時應(yīng)注意什么? ⑥怎樣制定垃圾管理計劃?怎樣處理塑料垃圾?

　　消防與救生知識：每位船員都必須熟悉船上的應(yīng)變部署,必須清楚本船消防、救生演習(xí)的程序和安排以及自己在各種演習(xí)中的職責(zé)。除了機艙滅火外,所有消防演習(xí)中大副都應(yīng)承擔(dān)現(xiàn)場指揮的任務(wù);救生演習(xí)中,二副通常應(yīng)承擔(dān)艇長的任務(wù)。

　　船長必須掌握的知識：①船舶安全管理、證書與文件管理;②船舶操縱知識;③氣象知識;④貨運知識;⑤租船合同;⑥海運法規(guī);⑦應(yīng)急處置等。船長在執(zhí)行租船合同時,應(yīng)特別注意航速及油料消耗,做好正午報告,要注意保護船東利益。期租船的燃油通常是租船人付費,而滑油是由船東支付費用,要為船東節(jié)約成本。船東對船長了解、運用海運法規(guī)的情況非常關(guān)心。

　　駕駛員必須掌握的知識：①避碰知識;②貨運知識;③貨物配載和注意事項;④航行值班、錨泊值班及碼頭值班;⑤貨物監(jiān)裝監(jiān)卸及注意事項;⑥海圖管理與通告處理;⑦關(guān)于六分儀的知識等。

　　輪機長和輪機員應(yīng)掌握的知識:①基本經(jīng)歷;②輪機值班;③船舶維修保養(yǎng)與檢驗;④機艙管理和防污染;⑤主副機的吊缸及檢修注意事項;⑥計劃維修保養(yǎng)體系(Planned Maintenance System,PMS)的知識。幾乎所有的大公司都建有PMS系統(tǒng),以統(tǒng)籌全船機電設(shè)備的維修、檢驗與管理,輪機長是技術(shù)總負(fù)責(zé)人。輪機人員要非常熟悉機器的維修保養(yǎng)工作及相關(guān)問題,熟悉PMS軟件系統(tǒng)的操作。

常見面試問題3

　　問題1、有一批物料你已經(jīng)下訂單通知供應(yīng)商生產(chǎn)，但接到通知說因為客戶已取消此訂單，但公司其它的產(chǎn)品又不可能用到。請問你該如何解決，而且要有3個解決方案？

　　解析：這個問題太籠統(tǒng)，不過碰到這種情況時，首先得了解供應(yīng)商對你所下訂單的完成狀況，同時要求供應(yīng)商停止訂單的生產(chǎn)。根據(jù)供應(yīng)商的反饋來決定處理。a若供應(yīng)商還未進(jìn)行訂單的正式生產(chǎn)，可與供應(yīng)商協(xié)調(diào)取消此單，請其幫忙將所訂原材料用于其它產(chǎn)品的生產(chǎn)。若供應(yīng)商已進(jìn)行了生產(chǎn)，要求供應(yīng)商提供準(zhǔn)確的生產(chǎn)數(shù)量，再與市場部協(xié)調(diào)看此種物料是否會在今后的生產(chǎn)中使用？若將來有用，只需與供應(yīng)商協(xié)調(diào)將送貨期推后即可。若不可能再用，應(yīng)該向客戶索取已生產(chǎn)物料的賠償金。若客戶以毀約日期在合同準(zhǔn)許之內(nèi)為由，不做任何賠償時，應(yīng)盡快與供應(yīng)商協(xié)調(diào)以成本價將物料金額算清，并考慮物料報廢后是否有利用價值？盡可能將損失降到最低。

　　問題2、為什么選擇做采購？

　　解析：a可以熟悉商品市場，增長見識。b、可以接觸不同的人，提高語言交流能力，增強個人魅力。c、其次要做好采購是不容易的，個人發(fā)揮空間比較大，對個人發(fā)展很有幫助。采購的壓力－如何以成本結(jié)構(gòu)為導(dǎo)向，保證商品采購為最低成本。采購管理

　　問題3、采購員的價值體現(xiàn)在哪里？談?wù)勀銓Σ少彽恼J(rèn)識？

　　解析：采購為公司節(jié)省1元相當(dāng)于銷售賣出11元的貨，這就是采購員的價值，作為采購就是按照公司的需求，生產(chǎn)產(chǎn)品的需要，從公司利益出發(fā)買到所需的物品，即符合產(chǎn)品要求，又是公司可以接受的價錢，那么你算一個合格的采購。采購流程

　　問題4、采購員應(yīng)該怎樣去開發(fā)新的供應(yīng)商？

　　解析：開發(fā)供應(yīng)商每個公司都有自己的流程，大體是先收集供應(yīng)商信息（網(wǎng)上，展覽會，朋友介紹，供應(yīng)商自薦等）- 進(jìn)行供應(yīng)商問卷調(diào)查 實施調(diào)查 - 評估 - 供應(yīng)商送樣 - 合格 -列入合格供應(yīng)商；不合格則重新找。

　　問題5、電子料的市場價格怎樣？

　　解析：這個不好說，變動很大，自己查查最近的價格。

　　問題6、客戶突然取消定單，而物料又回到工廠了，供應(yīng)商不同意退貨(不能向客戶索賠)？

　　解析：通常這種情況，在采購行業(yè)中比較少發(fā)生，因為你跟客戶有簽定一系列的合同，跟你的供應(yīng)商也有簽定一系列的合同，當(dāng)客戶突然取消訂單的時候，并不是說客戶只是說把訂單取消，而不給予任何處理方式，一般來講，客戶肯定會給予你一些處理的方式，例如說：為這批貨找新的買家，需要一定的時間，所以，這時候，一般來講，口頭上客戶是說要找新買家，可是時間不等，你只能去想辦法通過各種渠道去幫助客戶，同時適當(dāng)?shù)母�供�?yīng)商溝通，如果此款產(chǎn)品是行業(yè)中通用了，也就是說是標(biāo)準(zhǔn)件，可以適當(dāng)?shù)母�供�?yīng)商溝通看供應(yīng)商能否把此款產(chǎn)品銷售出去，用雙方合作的誠信關(guān)系，試著去說服供應(yīng)商，如果供應(yīng)商不幫忙，不同意退貨的話，只能跟老板或是跟客戶商量，把這批貨收下來，然后試著找這個產(chǎn)品的同行，或是尋找一些相關(guān)信息，看能否把這批貨賣出去！因為采購商都有跟供應(yīng)商簽定合同，不是供應(yīng)商問題的時候，采購商不可以輕易的作退貨處理；

　　問題7、公司產(chǎn)品的成本呢

　　解析：原材料費用+制造費用(水電、人工、維修、包裝、檢驗、機器折舊、報等) 管理費用+稅收+利潤+運輸

　　問題8、如何讓公司同供應(yīng)商共同發(fā)展？談?wù)勀銓Σ少彂?zhàn)略的看法？

　　解析：這個問題比較大，但無非是在技術(shù)進(jìn)步、成本的降低、供貨周期的縮短、質(zhì)量控制水平的提高、發(fā)展規(guī)模和速度等幾方面考慮，共同進(jìn)步。

　　問題9、如何維持舊供應(yīng)商關(guān)系系？

　　解析：供應(yīng)商關(guān)系的維護：因為供應(yīng)商不是客戶，沒有必要經(jīng)常主動打電話去聯(lián)絡(luò)感情，有必要時才進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，一般供應(yīng)商都會主動打電話給采購，公事公辦，如果是私事就像對待普通朋友一樣就可以了!

　　問題10、如何判定供應(yīng)商報價的真實？

　　解析：<1>通過多家比價<2>通過成本分<3>通過該產(chǎn)品的功能定位來自行與同等產(chǎn)品比較進(jìn)行確定

　　問題11、老供應(yīng)商每次報價都略高于新供應(yīng)商，但溝通后又同意適當(dāng)降低，應(yīng)如何處理對這種情況

　　解析：分開走貨，從新供應(yīng)商小批量購進(jìn)。當(dāng)然此批如果還是從老供應(yīng)商走大部分。因為一個產(chǎn)品不僅僅是價格問題，還有規(guī)格，外形，使用壽命、交期等等一些方面，我必須小批量試樣后才能做出最后決定。

　　問題12、供應(yīng)商請吃喝時怎么處理？

　　解析：我說原則上都拒絕，無法拒絕的就邀上其它同事赴約。老板不怎么滿意他說應(yīng)邀請上司去就可以了，不能叫其他人去！這點以后要注意了

　　問題13、供應(yīng)商物料有問題時如何處理？

　　解析：如果貨款還沒有全額付完的'話，扣部分貨款，以此要求供應(yīng)商提供退貨補貨或折扣的要求。如果是客戶指定要求用那家廠商的話，提供檢驗報告以及有問題的樣本給客戶，向客戶告狀，另外考慮開發(fā)同類產(chǎn)品的供應(yīng)商，避免守制于該供應(yīng)商！

　　問題14、有款物料采購額約30w/月，要選多少家供應(yīng)商較合理？

　　解析：個人認(rèn)為還是要視情況而定。如果供應(yīng)商有實力，有品質(zhì)，服務(wù)好，一個廠家供應(yīng)也未嘗不可。30萬的貨款數(shù)目也不是很大。(當(dāng)然后備廠家也是必須要有的)。兩家廠供應(yīng)，我認(rèn)為是最好不過的。相互之間有個比較，而且還能相互制約。廠商太多，效果可能反而不好。貨款相應(yīng)少了，廠商的積極性也不會太高。相應(yīng)的后遺癥可能還比較多。如退貨，到底是那家廠的，可能到時還會令你頭痛。

　　問題15、你以前的公司有年度采購計劃或降價目標(biāo)嗎？談?wù)勀銈兪侨绾螌崿F(xiàn)或達(dá)到的；

　　解析：每一個正規(guī)公司都有這樣的計劃，在市場沒有大的變化下，是按原計劃進(jìn)行的，對于最后比原計劃還要低的成本下，公司高層給予了差價的10%的獎勵。降價一就是多尋廠商報價，再就是找可替代的新材料替代來降價，貨源最好從生產(chǎn)商拿貨減少中間商的差價，還有付款方面可以縮短或加長，再就是做好計劃對常用物料統(tǒng)購，量大單價可以再優(yōu)惠，找?guī)讉�每月貨款較多的供應(yīng)商商量談價，告知公司明年的計劃與大概的訂單量去與供應(yīng)商談，讓供應(yīng)商看到以后的希望，自然他就同意降了。

常見面試問題4

　　教育類面試常見問題：

　　1、新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么？

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者 要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達(dá)自己的教育理念等等.

　　2、為什么學(xué)生會偏科？

　　學(xué)生偏科有很多因素 其中興趣、態(tài)度是最主要的.你有心去學(xué)一門功課 無論周圍有什么影響你 你都可以堅持下去.興趣也是主要的 但只有你有這個心去學(xué)習(xí) 不管你是否喜歡這門功課 你都會變得比以前更加感興趣.老師也只能叫你如何去學(xué) 即使他教得不好 但只有你有心 還是回學(xué)好的.

　　3、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實除了這些 你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？

　　敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實 我認(rèn)為一個好教師還要樂業(yè) 這一點也很重要.

　　其次 健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認(rèn)可和支持.學(xué)生滿意 喜歡聽！

　　個人認(rèn)為師德、人品及個人的修養(yǎng).良好的表達(dá)能力及為人處事能力；愛心與責(zé)任心.

　　4、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

　　同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法 教學(xué)的方法有很多 但要因材施教. 學(xué)生是人 作為個體都有其特殊性.老師要想教好學(xué)生 一定要有扎實的基本功 同時也要注意方法 好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識如孔子也提出了因材施教的主張.

　　5、學(xué)生記憶有什么特點 學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？

　　一、動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ)

　　二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提

　　三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵.

　　6、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

　　備課是教師的一項基本功.備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提 也能使教師教學(xué)更有底氣 甚至變得胸有成竹.同時 好的`教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面 最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用.無論是哪門學(xué)科 教師真正要備好一堂課 就 腳踏實地 并結(jié)合自身和學(xué)生的實際 進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計.

　　1、“研讀”是備課的必要前提；2、“博學(xué)”是備課的重要基??、“細(xì)致”是備課的基本要求、4、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點

　　7、你同意“沒有不合格的學(xué)生 只有不合格的教師”這句話嗎？

　　本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生 只有不會教的老師” "沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師"是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句.

　　陳老先生的一句勉勵之語（可能勉勵后人 也或是勉勵老先生自己） 陳老先生當(dāng)初寫這句話時 斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！

　　8、你怎樣認(rèn)識集體備課制 它有優(yōu)勢嗎？

　　優(yōu)點：防止老師偷懶 提高教師教學(xué)主動性.減少教師個人的一些違規(guī)舉動.提高資源配置效率 親密老師之間的同事關(guān)系 有利于互相提高水平.

　　9、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)你傾向那一種看法 若兩者都不同意 請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

　　藝術(shù) 任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活 更重要的是一種責(zé)任.

　　10、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　從發(fā)展性教育的角度出發(fā) 好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面：

　　1、教學(xué)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨

　�、呕�礎(chǔ)目標(biāo) 指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生 掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德.

　�、铺岣吣繕�(biāo) 主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展.主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面.主體性強的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識 具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力.

　　⑶體驗?zāi)繕?biāo) 好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛 讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗 感受生活的樂趣和愉悅.

　　2、教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理

　　教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證 好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征：

　　⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材 合理確定重點和難點 精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識.

　�、苾�(nèi)容具有挑戰(zhàn)性 能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望.

　　⑶重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵 體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合.

　　⑷關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性 密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際.

　　3、教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體 強調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí) 促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展.

　　4、教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功

　　教師較強的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征.教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在：

　�、耪n堂駕馭能力

　　⑵實踐操作能力

　�、钦Z言表達(dá)能力

　　11、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”你怎樣理解？

　　學(xué)生是一個民族傳承的希望 是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在.很簡單地打個比方 如果一顆正在茁壯成長的大樹 突然之間 中間斷了一節(jié) 您說會怎么樣?以學(xué)生為本其實說的就是傳承 接力棒需要有人接的 如果只有第一個 而沒有第二個 那會是怎么樣？

　　12、你平常看的教育教學(xué)類的書籍和雜志有那些？

　�。ㄖ饔^見解）

　　13、你最尊敬的教育家是誰 為什么？

　�。ㄖ饔^見解）

　　14、你最贊賞的教學(xué)方法是什么？

　　教育類問題解答技巧

　　第一步：歸納現(xiàn)象提出觀點

　　第二步：旁征博引，充分論證

　　第三步：多措并舉，落實觀點

常見面試問題5

　　通常來說，美國金融專業(yè)研究生申請面試的形式分為面對面面試、電話面試和現(xiàn)在開始逐漸流行的SKYPE網(wǎng)上面試三種，時間一般最短為二十分鐘，最長不超過四十五分鐘。在這個時間段內(nèi)，學(xué)校的面試官和申請人以問答形式進(jìn)行交流。

　　美國留學(xué)金融學(xué)碩士的面試，雖然從時間上來說并不算很長，但是由于競爭非常激烈，學(xué)校挑選余地較大，故此學(xué)校對申請人的面試表現(xiàn)極其看重，這直接會影響申請人最后的錄取。同時，學(xué)校面試都經(jīng)過精心地設(shè)計，所問的面試問題不僅能夠系統(tǒng)的涵蓋金融學(xué)項目針對申請者所需要了解的各個方面，而且在問話的技巧和挑戰(zhàn)性方面都令相當(dāng)多的中國申請人非常不適應(yīng)。

　　美國留學(xué)金融學(xué)碩士面試過程中常見問題一：缺乏面試經(jīng)驗，答案沒有針對性

　　很多中國申請人在做完面試之后都覺得自己做的不錯，因為自己的英語水平不錯，能夠很流利地應(yīng)付所問的問題。但是錄取結(jié)果卻和自己想象的不同。特別是申請了幾個學(xué)校并都獲得了面試，結(jié)果在面試完成之后都沒有獲得錄取，這類學(xué)生并不在少數(shù)。這個結(jié)果充分證明了申請人對于美國金融學(xué)碩士的面試并不了解，對所問的問題的深度和廣度沒有認(rèn)識，只是認(rèn)為自己英語好就可以通過面試，這個思路是極其錯誤的。一個成功的面試一定是要建立在對面試問題的內(nèi)涵極其熟悉，并且應(yīng)對思路非常正確的基礎(chǔ)之上的。沒有針對性的答案，就是說的再流利，也無法獲得面試官的青睞。

　　美國留學(xué)金融學(xué)碩士面試過程中常見問題二：對美國金融學(xué)碩士沒有足夠的了解

　　雖然美國金融學(xué)碩士申請一般不要求申請人具有工作經(jīng)驗，但是在面試過程中，都需要申請人對金融學(xué)內(nèi)容、發(fā)展和前景有基本的認(rèn)識。但是由于申請人對美國金融學(xué)沒有很多接觸，故此無法在面試過程中能夠系統(tǒng)和流利地表達(dá)自己背景和美國金融學(xué)碩士學(xué)習(xí)的關(guān)系。申請人對美國金融學(xué)碩士認(rèn)知度不夠的缺陷就表現(xiàn)得極其明顯，面試內(nèi)容比較空洞、前后邏輯不暢、無法打動金融專業(yè)背景出身的面試官，造成申請全盤失敗。

　　美國留學(xué)金融學(xué)碩士面試過程中常見問題三：英文口語溝通能力比較差

　　對于面試官所問的問題，很多申請人要么沒有聽明白，也無法猜出來，這樣導(dǎo)致答非所問，要么雖然能夠聽明白，但是不知道如何組織語言，不知道如何能將比較復(fù)雜的內(nèi)容用英語合理有效的表達(dá)出來。這使得自己所說的答案往往結(jié)結(jié)巴巴，或者無法令面試官滿意。這從另外一個側(cè)面也顯示出學(xué)生在面試前準(zhǔn)備不充分，對于美國金融學(xué)碩士面試無從下手的尷尬局面。

　　美國留學(xué)金融學(xué)碩士面試過程中常見問題四：心情緊張，面試糟糕

　　由于大量中國申請人在英語水平方面和對面試內(nèi)容不了解方面的問題。在面試之前雖然做了很多練習(xí)，但是毫無方向系統(tǒng)和內(nèi)容可言，在真正面試的時候，因為方向不對，所準(zhǔn)備的答案往往會被面試官所質(zhì)疑。一出現(xiàn)這樣的情況，絕大多數(shù)的申請人都會非常緊張，已經(jīng)并不理想的口語愈發(fā)磕磕巴巴，自己所準(zhǔn)備的`答案又因為不對路而不能繼續(xù)說下去，這使得在面試的時候精神壓力很大，最后不得不以失敗告終。

　　這些問題，不僅是我們在針對美國金融學(xué)碩士申請人進(jìn)行培訓(xùn)的時候發(fā)現(xiàn)的情況，也是眾多美國金融學(xué)碩士項目對中國申請人進(jìn)行面試的過程中發(fā)現(xiàn)的情況。由于中國學(xué)生申請美國金融學(xué)碩士的數(shù)量增長很快，而學(xué)校針對中國大陸學(xué)生的錄取必然會設(shè)置一定比例。故此，面試表現(xiàn)的好壞已經(jīng)成為錄取非常重要的指標(biāo)。同時，北美學(xué)校，特別是排名較高的金融學(xué)項目希望錄取的中國學(xué)生能夠從英語水平到金融學(xué)專業(yè)方面都是比較優(yōu)秀的，這樣才能夠和來自其他族裔的學(xué)生在進(jìn)行口頭報告和小組討論的過程中合作愉快，并且在未來找工作的時候能夠更好地將自己推銷出去，獲得理想公司的工作機會。

常見面試問題6

　　對于海外博士后申請者，通常采用Skype或者電話面試，一般老板們會提前約好時間并不會遲到。對于這樣的面試形式，厚譜教育訪問學(xué)者申請老師來總結(jié)下博士后申請老板們在面試時會問到的問題，從最重要的開始：

　　一般老板會拿著你的簡歷開始問：

　　簡單介紹下你在博士期間做的課題？有無發(fā)表文章？此課題的關(guān)鍵是什么？

　　就申請者發(fā)表的一作文章：

　　請簡單介紹下你做的這篇文章？某個實驗是你本人做的還是有人幫你的？文章是自己寫的還是老板寫的？針對文章中某個具體細(xì)節(jié)提問：這個原代細(xì)胞是怎么分的？基因敲出老鼠怎么得到的？你們用的流式細(xì)胞儀是哪家公司的？測一氧化氮的方法為什么要用這三種等等。

　　希望申請者對自己的一作文章有深刻的.理解，如果連自己的一作文章都含糊其辭，漏洞百出會大大降低信任感。

　　就申請者發(fā)表的非一作文章：

　　有些老板只看申請者的一作文章，有的老板也重視非一作文章，這反應(yīng)了你是不是一個愿意合作，幫助他人的team member，比如會問你在這篇文章中的貢獻(xiàn)是神馬？你做了哪些具體實驗？某個技術(shù)你是了解還是完全掌握？等等。申請者可以如實回答，不要不懂裝懂，總有一天會露餡，有損形象。

　　對他要求的技術(shù)是否熟悉或者愿意去學(xué)

　　比如你的簡歷里面沒有體現(xiàn)你會cas9技術(shù)，而該實驗室十分需要，那么老板會問你有沒有接觸過，此時的你一定要表現(xiàn)的開放積極，樂意去學(xué)習(xí)實驗室要求的任何技術(shù)。新型的技術(shù)層出不窮，我想老板們看中的不僅僅是申請者已經(jīng)掌握的技術(shù)，他們也看中申請者有沒有快速學(xué)習(xí)的能力來推動實驗室的發(fā)展以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

　　對自己的職業(yè)生涯有無規(guī)劃？

　　有，五年之內(nèi)我想巴拉巴拉，十年之類我想巴拉巴拉，給自己和老板樹立一個積極向上的奮發(fā)形象，而不是我也不太清楚，不太規(guī)劃等，給人一種混日子的頹廢感。當(dāng)然我們知道現(xiàn)實是骨感的，你懂老板也懂，但是看破不說破，營造一個充滿干勁投身學(xué)術(shù)的氛圍對雙方都是一種鼓勵。

　　以上幾個問題是我認(rèn)為比較重要和關(guān)鍵的問題，其他的如下，你要懂得老板們問此問題的用意，知己知彼：

　　1 一個人來還是一家人來？ 一個人J1,一家人還要辦J2？

　　2 以后打算回國還是留美？如果就來幾個月，你不是玩我？

　　3 為啥要換實驗室？不會是被別的地方fire的吧

　　4 在國內(nèi)有無掛職？掛職的話中途可能要回國，耽誤實驗，請假麻煩

　　5 單身還是已婚？單身狗好事情少，別人天倫你加班

　　對于在美國境內(nèi)的面試，基本會有個on-site面試，也就是實地考察。老板可以支付機票和住宿，并要求申請者givea talk, 依次與實驗室成員聊天，在雙方都滿意的情況下，就可以辦入職手續(xù)了。對于美國境內(nèi)換實驗室的朋友，一定會被問到的是為什么要換實驗室？為啥一定要回答，我也表示很絕望。

　　1 課題沒錢了

　　2 城市不安全不喜歡

　　3 私人原因

　　請注意：如果是被fire，那再找實驗室是有些困難的。所以即使要換實驗室了，也和老板們處好關(guān)系，你有你的委屈，他有他的難處，能不撕就不撕，壓壓自己的脾氣，給老板幾分臉面，輕輕地走，不帶走一絲哀怨。見過一些鬧的天翻地覆的，老板一氣之下來個fire，吃虧的是學(xué)生或者博士后自己。

　　博士后換實驗室是很常見普通的，不要有心理負(fù)擔(dān)，分手快樂，告別錯的才能和對的相逢。換個地方，咱們再打下一片江山。

常見面試問題7

　　20個項目經(jīng)理崗位面試問題：

　　1、你是如何理解項目經(jīng)理這個職位的？

　　2、請描述一個你曾經(jīng)負(fù)責(zé)的大型項目，你是如何管理它的，結(jié)果如何？

　　3、你認(rèn)為一個成功的項目經(jīng)理需要具備哪些特質(zhì)或技能？

　　4、你如何處理項目延期或超預(yù)算的情況？能給我們舉一個具體的例子嗎？

　　5、在你的經(jīng)驗中，你遇到過非常困難的項目的遇到了哪些問題，你是如何解決的？

　　6、請描述一次你協(xié)調(diào)各個部門或團隊成員之間合作以推動項目的經(jīng)歷。

　　7、你如何處理項目中的沖突和不同意見？能給我們舉一個具體的例子嗎？

　　8、你如何保證項目的質(zhì)量和安全性？

　　9、你對變更管理有什么理解？請描述一次你在項目中處理變更的'經(jīng)歷。

　　10、在你的經(jīng)驗中，你是如何進(jìn)行風(fēng)險管理，尤其是那些可能對項目產(chǎn)生重大影響的風(fēng)險？

　　11、你有沒有使用過特定的項目管理軟件或方法？請具體說明。

　　12、在項目管理過程中，你如何保證團隊成員的工作效率和生產(chǎn)力？

　　13、請描述一次你成功影響或說服重要利益相關(guān)者的經(jīng)歷。

　　14、在你的經(jīng)驗中，你是如何處理項目中的技術(shù)挑戰(zhàn)的？請給我們一個具體的例子。

　　15、請描述一次你曾經(jīng)在預(yù)算限制下成功完成項目的經(jīng)歷。

　　16、你如何評估和跟蹤項目的進(jìn)度和質(zhì)量？

　　17、在你的經(jīng)驗中，你是如何處理項目中的溝通問題的？請給我們一個具體的例子。

　　18、對于你的團隊成員，你有什么樣的績效評估和激勵機制？

　　19、在你的項目管理過程中，你是如何考慮并處理環(huán)境可持續(xù)性和社會責(zé)任的？

　　20、如果你被聘用了，你將如何設(shè)計和實施一項計劃來提高公司的項目成功率？

　　以上問題主要涵蓋了項目經(jīng)理的職責(zé)、技能、經(jīng)驗以及他們可能的應(yīng)對策略。希望這些問題對你有所幫助。

常見面試問題8

　　復(fù)習(xí)自控我推薦胡壽松的習(xí)題集，很強大。我把圖書館的書都看完了，前提是先把習(xí)題集吃透！然后就是擴展知識面，今年北理出題很基礎(chǔ)，能否成功就在于知識面。

　　準(zhǔn)備復(fù)試，看了數(shù)電模電微機原理我們大學(xué)的教材，沒看過別的.，此外做了電子技術(shù)歷年初試試卷，過了3遍。下面我來回憶一下，不全后面跟帖。

　　電子技術(shù)：填空3大題，填空幾乎就是20xx--20xx真題，很簡單。大題第一道是一個射隨器，第一問求靜態(tài)動作點，后面是求最大輸出幅值，最后是當(dāng)信號繼續(xù)增大時會出現(xiàn)什么失真。

　　第二大題是兩級放大電路，第一級積分，第二集比例，求表達(dá)式，很簡單。第三題數(shù)電：有一個38譯碼器，一個計數(shù)器160，一個數(shù)據(jù)選擇器的連接電路，不難，就是讓畫狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖，問是幾進(jìn)制計數(shù)器，還有次器件功能。

　　微機： 1、求-8的源碼補碼 。

　　2、AD轉(zhuǎn)換注意事項：精度、分辨率。

　　3、堆�？臻g具體應(yīng)用。

　　4、波特率傳送位。

　　5、計數(shù)器初值問題。

　　6、io編制方式。

　　7、大題第一問138譯碼。

　　8、第二題：16個數(shù)中找最大值！

　　專業(yè)面試?yán)蠋煹奶釂栍心男��?/p>

　　1、計算機控制和連續(xù)控制區(qū)別的各自特點有什么？

　　2、plc相關(guān)問題？

　　3、怎么樣判穩(wěn)？

　　4、怎么從零極點相消判斷可控可測性呢？

　　5、ad轉(zhuǎn)換注意事項？

　　6、計算機控制T的滿足條件？

　　7、怎么樣線性化？

　　8、然后把簡歷給面試?yán)蠋�，還有大三設(shè)計給老師看，反正他問啥我答啥，還算順利。

常見面試問題9

　　幼升小面試常見問題

　　又到幼升小關(guān)鍵時刻了，不少民辦學(xué)校將在“五一”期間舉行入學(xué)面談，而公辦小學(xué)的面談也會在5月下旬舉行。南都記者從多個渠道獲悉，今年廣州市的小一新生比去年還多，有個別區(qū)甚至激增3000人。這一波奧運寶寶的“尾巴”如何順利入學(xué)，讓不少爸媽操碎了心。地段生的擔(dān)心面談表現(xiàn)不好被調(diào)劑到不好的班，上民辦小學(xué)的又害怕面試過不了關(guān)。那小學(xué)面談到底考些啥，需要做哪些準(zhǔn)備呢？來看看南都記者收集的部分小學(xué)去年的面談內(nèi)容及校方支招。

　　校方支招如何考察孩子

　　沙面小學(xué)校長張鳳娟

　　小學(xué)生報名所謂的面試，其實家長不必緊張。就是大家在一起玩游戲，孩子們可以很放松地融入到游戲中，這也有利于老師去了解孩子們，有利于將來的因材施教。我們會盡量讓孩子在很自然的狀態(tài)下展現(xiàn)自己。孩子們第一次踏進(jìn)小學(xué)校門，陌生、緊張隨之而來。所以我們摒棄傳統(tǒng)的師生一對一面試形式，每一次讓10個孩子進(jìn)入課室，分成5個孩子一組，共兩組來進(jìn)行游戲。老師會給孩子做示范，如何進(jìn)行自我介紹，接著孩子一個接一個介紹自己，在這個過程，可以觀察到孩子的表達(dá)能力、普通話能力、個性儀態(tài)等。動作協(xié)調(diào)能力也會是很多學(xué)校要考察的項目之一。沙面小學(xué)也不例外，老師會讓孩子們跳一個舞，或者唱一首歌，甚至打一段武術(shù)。接著老師也會帶領(lǐng)孩子哼一首歌，并打拍子，從中觀察孩子的樂感和節(jié)奏感。

　　怎樣得高分

　　廣外外校校長助理葉和麗

　　我們學(xué)校每年招三四百人，但有幾千人來報名，為了讓每個報名的孩子都有機會，我們主要是通過一個游園活動來考察孩子。游園活動共設(shè)置8個游戲環(huán)節(jié)，側(cè)重對孩子的語言天賦、記憶能力、模仿能力、動手能力、團體合作及生活自理能力的考察。老師在一旁觀察引導(dǎo)，目的是通過對小朋友最基礎(chǔ)潛質(zhì)的測試，關(guān)注他們有哪些可持續(xù)發(fā)展、綜合發(fā)展的基礎(chǔ)品格和素質(zhì)。

　　在整個過程中，我們比較注重孩子的同理心。同理心是指人們在人際交往的過程中，能夠主動地體會到他人的情緒和想法，能夠站在他人的立場和感受上看待問題、處理問題的能力。當(dāng)老師宣布規(guī)則時，有孩子表現(xiàn)得特別有領(lǐng)袖意識，能把自己組內(nèi)成員安排妥當(dāng)，有的孩子特別會服從組織紀(jì)律，這兩類孩子都是能拿高分的；但有一類孩子，在游戲過程中，老是想占別人的位置，非常自我，得分則會低。

　　我們挑選學(xué)生不在乎他學(xué)前教育學(xué)了多少知識，我們更注重綜合素質(zhì)，這包括是否來自于一個和諧的家庭，是否有健康的身體、健全的人格，及良好的溝通交際能力。如果說，小學(xué)面試無需準(zhǔn)備那是假的，更準(zhǔn)確地說不能搞突擊備考，其實從孩子一出生就得開始準(zhǔn)備了。

　　家長疑惑

　　幼小銜接班有必要上嗎

　　鈞鈞在天河區(qū)某公辦園讀大班，最近一個月，鈞鈞媽媽的心緒被班級Q群攪亂了�！奥犝f小學(xué)要一個月內(nèi)學(xué)會拼音，對孩子來說太難了吧？”鈞鈞媽焦慮地表示。更讓她倒吸一口氣的是，班上已有五六個學(xué)生請假去校外上幼小銜接班了。童女士的孩子也在上大班，她曾打探過市場行情，上個幼小銜接班，貴的一節(jié)課200元，便宜的則幾十元，上不上，怎么選，都是個問題。

　　還沒進(jìn)校門就學(xué)這些近乎于小學(xué)的課程，是不是有些太早了？當(dāng)南都記者提出疑問時，得到的回答近乎一致，別人家的孩子都學(xué)了，你家孩子不學(xué)，上學(xué)肯定跟不上。

　　幼小銜接班到底有無必要上？瑤臺小學(xué)校長黃妙賢表示，并不是非上不可。小學(xué)開學(xué)初，學(xué)校會對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，幼小銜接這一塊或早或晚總能完成。當(dāng)然家長也可以評估自己的孩子，如果孩子對新環(huán)境的適應(yīng)時間較長，可以到幼小銜接班先適應(yīng)。

　　沙面小學(xué)校長張鳳娟則認(rèn)為沒必要送孩子上幼小銜接班。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)的義務(wù)。幼兒園大班可以有意識地培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子遵守一些基本的課堂紀(jì)律等。而小學(xué)也應(yīng)給孩子一個適應(yīng)過渡期。作為學(xué)校，更喜歡一張白紙般的小孩，不需要家長在入學(xué)前灌輸小學(xué)知識。而面談環(huán)節(jié)，主要是想基本了解下孩子，不會是分班依據(jù)。同時，也為甄別一些暫時還不適合在普通學(xué)校就讀的小孩，如嚴(yán)重的`智障或自閉癥。

　　20xx面試題目

　　沙面小學(xué)

　　●五個小朋友一組，玩破冰游戲，讓孩子間有個初步認(rèn)識。

　　●在一疊卡片中抽取一張，告訴老師為什么要抽這張卡片，從中了解孩子的基本性格。

　　●讓孩子充分展現(xiàn)個性特長，可以唱歌、跳舞甚至打功夫。

　　●跟著老師哼曲打拍子，考察學(xué)生節(jié)奏感和動作協(xié)調(diào)能力。

　　●最后看孩子如何幫老師擺好桌椅、收拾卡片，了解孩子的自理獨立能力。

　　華景小學(xué)

　　●語言表達(dá)能力，給學(xué)生看一張圖，根據(jù)圖中景象講述自己所見。如果說不出來可以背首詩代替。

　　●動作協(xié)調(diào)能力，老師會讓學(xué)生做幾個動作，有能力的學(xué)生可以跳一下舞，或打一段武術(shù)。

　　●邏輯思維能力，圖中畫有三角形、圓形、正方形等各種各樣的圖形，讓孩子們分別數(shù)出各種圖形的數(shù)目。

　　●記憶能力，給學(xué)生一張圖，里面有常見的水果和小動物，每位學(xué)生看15秒，然后復(fù)述看到的水果和小動物。

　　●基本常識的考察，如10以內(nèi)的加減法等。

　　東風(fēng)東路小學(xué)

　　●自我介紹(姓名、就讀幼兒園)。

　　●在紙上回答10以內(nèi)的加減法運算。

　　●用積木搭房子。

　　●給兩張圖片找出不同之處。

　　華陽小學(xué)

　　●自我介紹(名字、年齡、父母名字，家庭住址等，并寫出自己的名字)。

　　●給學(xué)生看一張圖片，根據(jù)畫面自編一個小故事。

　　●拿出兩張撲克牌，讓學(xué)生把撲克牌上的數(shù)字相加或相減。

　　●讓兩個學(xué)生一起拼七巧板。

　　●讓四個學(xué)生一組，站在地上的一張報紙上，看是否能讓所有學(xué)生都站在報紙范圍內(nèi)。

　　文德路小學(xué)

　　●自我介紹(姓名、父母姓名及職業(yè)，家庭住址等)。

　　●口心算(20以內(nèi)的加減法)。

　　●從兩張圖片中選出一張看圖編故事。

　　●看動物圖片然后復(fù)述出來。

　　●拼七巧板或辨認(rèn)七巧板形狀、顏色。

　　培正小學(xué)

　　●自我介紹(姓名、父母姓名及職業(yè)、家庭住址、電話等)。

　　●看圖說話。

　　●老師報一串?dāng)?shù)字，學(xué)生復(fù)述出來。

　　●給幾張卡片，辨認(rèn)顏色及形狀。

　　番禺執(zhí)信中學(xué)小學(xué)部

　　●考察學(xué)生的表達(dá)能力、記憶能力、思維能力和推理能力。如“一個三角形減掉一只角還剩多少只角？”“你在幼兒園有多少個好朋友？講一下你和他們之間的故事”，考察推理能力方面，會讓學(xué)生看一組圖形的排列組合，找出規(guī)律，再按照這個規(guī)律，組合一組新的圖形。

　　●特色班的面談，如美術(shù)班，老師給孩子看一張畫滿了20多種圖形的圖畫，讓孩子從中挑選5個或以上圖形，重新組合成一幅畫，讓孩子充分發(fā)揮想象力。雙語班面談方面，七八個學(xué)生坐在教室里，跟著鬼馬的外教玩游戲，學(xué)單詞，最后一個個地走到教室外，與一外教及一中方教師一起交談。

常見面試問題10

　　1.說說你最大的缺點？

　　回答提示：這個問題企業(yè)問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。

　　2.你朋友對你的評價？

　　回答提示： 想從側(cè)面了解一下你的性格及與人相處的問題。

　　回答樣本一：我的朋友都說我是一個可以信賴的.人。因為，我一旦答應(yīng)別人的事情，就一定會做到。如果我做不到，我就不會輕易許諾。

　　回答樣本二：我覺的我是一個比較隨和的人，與不同的人都可以友好相處。在我與人相處時，我總是能站在別人的角度考慮問題。

　　3.你還有什么問題要問嗎？

　　回答提示：企業(yè)的這個問題看上去可有可無，其實很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說“沒問題”的人，因為其很注重員工的個性和創(chuàng)新能力。企業(yè)不喜歡求職者問個人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓(xùn)項目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機制是什么樣的？企業(yè)將很歡迎，因為體現(xiàn)出你對學(xué)習(xí)的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進(jìn)心。

　　4.說你的家庭？

　　回答提示：企業(yè)面試時詢問家庭問題不是非要知道求職者家庭的情況，探究隱私，企業(yè)不喜歡探究個人隱私，而是要了解家庭背景對求職者的塑造和影響。企業(yè)希望聽到的重點也在于家庭對求職者的積極影響。企業(yè)最喜歡聽到的是：我很愛我的家庭，我的家庭一向很和睦，雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小，我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動無形中培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤勞的精神。我母親為人善良，對人熱情，特別樂于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導(dǎo)我做人的道理。企業(yè)相信，和睦的家庭關(guān)系對一個人的成長有潛移默化的影響。

　　5.與上級意見不一是，你將怎么辦？

　　回答提示：

　�、僖话憧梢赃@樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見�！�

　�、谌绻�面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映�！�

　　分析：這個問題的標(biāo)準(zhǔn)答案是思路

　�、伲�如果用

　�、诘幕卮�，必死無疑。你沒有摸清楚改公司的內(nèi)部情況，先想打小報告，這樣的人沒有人敢要。

　　6.為什么我們要在眾多的面試者中選擇你？

　　回答提示：根據(jù)我對貴公司的了解，以及我在這份工作上所累積的專業(yè)、經(jīng)驗及人脈，相信正是貴公司所找尋的人才。而我在工作態(tài)度、ＥＱ上，也有圓融、成熟的一面，和主管、同事都能合作愉快。

　　分析：別過度吹噓自己的能力，或信口開河地亂開支票，例如一定會為該公司帶來多少錢的業(yè)務(wù)等，這樣很容易給人一種愛說大話、不切實際的感覺。

常見面試問題11

　　以下為往年來我校招聘單位面試時常問到的問題，還包含部分網(wǎng)載的常見面試問題，所提答題思路希望會給同學(xué)一點啟發(fā)，面試時大家能做到舉一反三。請切勿死記硬背，因為面試時帶有明顯背誦痕跡或給出與他人雷同的答案是會引起考官反感的。要清楚，面試官提問的目的不是判斷你答案的對錯，而是通過你的回答判斷你的價值取向、思維方式、看問題的角度等。你首先要了解每個問題背后的真正目的，然后判斷該簡答、詳答、正面回答還是模糊回答，還要注意繞開問題陷阱。

　　常見面試問題按不同內(nèi)容大致可分為6類：

　　個人信息、個人成就及愛好、教育及實踐經(jīng)歷、求職動機、處理問題的能力、“你還有什么問題”

　　一、個人信息

　　簡單介紹一下你自己這是面試必考題目，介紹內(nèi)容要與簡歷一致，表述方式上盡量口語化，要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容，條理要清晰，層次要分明，事先最好以文字形式寫好背熟。

　　不要以為這很容易。如果你用一分鐘來重復(fù)你的簡歷，恭喜你，你的印象加分沒有了！建議你最多用二十秒鐘介紹自己的姓名、學(xué)校、專業(yè)，然后話鋒一轉(zhuǎn)，引出自己的優(yōu)勢或強項。一定要在最短時間內(nèi)激發(fā)起面試官對你的好感，或者至少是興趣。其實，對方最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括最強的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理對方才會相信。

　　成功的模式可以是：我叫XX，今年將從XX學(xué)校XX專業(yè)本科(專科)畢業(yè)。除了簡歷上您看到的介紹，我愿意特別說一下我在XXX方面的特長/我最大的特點是……(給出事例)。正是基于對自己這方面的自信，使我有勇氣來應(yīng)聘貴公司的XXX這一職位。(看表)一分鐘到了，希望我沒有超時。(很陽光的微笑)

　　如果面試官不是EQ太低，你的最后一句話應(yīng)該會使他放松和微笑。資歷嫩一點的還會接著問：“為什么你會這么認(rèn)為呢？”如果他真的這么問你，Bingo!你完全有機會操縱這次面試！

　　談?wù)勀愕募彝ゼ彝デ闆r對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)有一定作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。面試時詢問家庭問題不是非要知道求職者家庭的情況，探究隱私，而是要了解家庭背景對求職者的塑造和影響，希望聽到的重點也在于家庭對求職者的積極影響，和睦的家庭關(guān)系對一個人的成長有潛移默化的影響。考官最喜歡聽到的是：我很愛我的家庭！我的家庭一向很和睦，雖然我的父親和母親都是普通人，但是從小我就看到我父親起早貪黑，每天工作特別勤勞，他的行動無形中培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和勤勞的精神；我母親為人善良，對人熱情，特別樂于助人，所以在單位人緣很好，她的一言一行也一直在教導(dǎo)我做人的道理。答題思路：簡單羅列家庭人口。宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。宜強調(diào)父母對自己教育的重視。宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。宜強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。

　　用三個詞匯描述你自己談?wù)勀愕娜秉c不宜說自己沒缺點。不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點�？梢哉f出一些對于所應(yīng)聘工作無關(guān)緊要的缺點，甚至一些表面上看是缺點，但從工作角度看卻是優(yōu)點的缺點。對方通常不希望聽到直接回答的缺點是什么，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、粗心、工作效率低，對方肯定不會錄用你。對方喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分。誰都喜歡聰明的求職者。

　　別人如何評價你？（中行）你遇到工作壓力時如何減壓？ （長春一汽財務(wù)）請描述你生氣或發(fā)怒時的情景根據(jù)面試現(xiàn)場的狀況提問，如：有同班同學(xué)和你一起來面試嗎？你為什么不像其他人一樣微笑？（長春一汽財務(wù)、深招商行）你在學(xué)校屬于好學(xué)生嗎？招聘者很精明，問這個問題可以試探出很多問題：如果求職者學(xué)習(xí)成績好，就會說：“是的，我的成績很好，所有的成績都很優(yōu)異。當(dāng)然，判斷一個學(xué)生是不是好學(xué)生有很多標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校期間我認(rèn)為成績是重要的，其他方面包括思想道德、實踐經(jīng)驗、團隊精神、溝通能力也都是很重要的，我在這些方面也做得很好，應(yīng)該說我是一個全面發(fā)展的學(xué)生。”如果求職者成績不盡理想，便會說：“我認(rèn)為是不是一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是多元化的，我的學(xué)習(xí)成績還可以，在其他方面我的表現(xiàn)也很突出，比如我去很多地方實習(xí)過，我很喜歡在快節(jié)奏和壓力下工作，我在學(xué)生會組織過××活動，鍛煉了我的團隊合作精神和組織能力�！�

　　二、個人成就及愛好

　　大學(xué)期間你最大的成就是什么？大學(xué)期間有令你遺憾的事情嗎？你有什么興趣愛好？愛上網(wǎng)嗎？（中行）業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。如果一個人下班后就知道柴米油鹽，那么他應(yīng)該是個家務(wù)型的人，在如今的緊張生活中，大概被看做是缺乏情趣和格調(diào)的人，也是個與眾格格不入難以溝通的人。這種人不大重視情操的培養(yǎng)與陶冶，習(xí)慣于單位—家庭的線性生活方式，可過于傾慕在業(yè)余生活上的人，也會有太愛吃喝玩樂不務(wù)正業(yè)的嫌疑。設(shè)想，如果你看足球比賽時經(jīng)常向場內(nèi)投擲酒瓶子，可能沒有人會說你是個社會安全因素。因此，在回答這類問題時，應(yīng)該不溫不火，既要顯示自己的情調(diào)與修養(yǎng)，又能展現(xiàn)自己的事業(yè)心，以此為原則說明實際的情況。最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者的性格孤僻。最好能有一些戶外業(yè)余愛好來點綴你的形象。

　　你最崇拜誰？最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。不宜說自己誰都不崇拜。不宜說崇拜自己。不宜說崇拜一個虛幻的或是不知名的人。不宜說崇拜一個明顯有負(fù)面形象的人。所崇拜的人最好與自己所應(yīng)聘的工作能搭上關(guān)系。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、思想感染著自己、鼓舞著自己。

　　你座右銘是什么？座右銘能在一定程度反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。不宜說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。不宜說那些太抽象的座右銘。不宜說太長的座右銘。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案：只為成功找方法，不為失敗找借口。

　　你最喜歡紅、黃、藍(lán)中哪個顏色？為什么？（深招行）你喜歡你的學(xué)校嗎？你覺得你的某任課老師怎么樣？ 一般而言，對這類問題的回答應(yīng)持積極、肯定的態(tài)度。一個不愛母校、不尊敬老師的人，是不會受到用人單位的歡迎的。

　　你喜歡住上鋪還是下鋪？（深招行）三、教育及實踐經(jīng)歷

　　你為什么選擇這個專業(yè)？千萬當(dāng)心，這個問題的目的是考察你的勝任力，所以不要簡單的說“感興趣”或者“就業(yè)前景樂觀”等。所有的回答要符合你專業(yè)的特點。不要說得太到位，可以自圓其說就行了，不然，他們會覺得你要么太虛偽，要么太狂妄。還有，應(yīng)該表示對自己的專業(yè)的確感興趣，或者增加點戲劇效果：我本來理解的財務(wù)管理就是管賬，所以開始的時候還真后悔了一陣，直到大三時開始了在企業(yè)的實踐，才有了改觀，并真正喜歡上了我的專業(yè)。這樣顯得真實可信，更重要的是，很自然的由你引導(dǎo)到準(zhǔn)備好的問題：實習(xí)的收獲。

　　你大學(xué)期間最討厭哪門課？這個問題對方其實不希望求職者直接回答“數(shù)學(xué)”、“體育”之類的具體課程，如果直接回答還說明了理由，不僅代表求職者對這個學(xué)科不感興趣，可能還代表將來也會對要完成的某些工作沒有興趣。這個問題招聘者最想從求職者口里聽到：我可能對個別科目不是特別感興趣，但是正因為這樣，我會花更多的時間去學(xué)習(xí)這門課程。通過這樣的問題，對方可以找到對任何事情都很感興趣的求職者。

　　參加過哪些實踐活動？主要職責(zé)？你曾完成的最困難的工作是什么？談一次你的失敗經(jīng)歷不宜說自己沒有失敗經(jīng)歷。不宜把那些明顯的成功說成是失敗。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷。所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。宜說明失敗之前自己曾信心百倍、盡心盡力。說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率�敗。失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

　　你認(rèn)為哪次實踐活動是最成功的？你在其中充當(dāng)了什么樣的角色？你曾經(jīng)參加過哪些競爭活動?這些活動值得嗎?通過調(diào)查你經(jīng)歷過的實際競爭場景，可以反映你對競爭環(huán)境的適應(yīng)程度，也可以反映你的自信心。當(dāng)競爭成為關(guān)鍵因素時，正是討論小組活動或企業(yè)業(yè)務(wù)的一個絕好機會。錯誤回答：“從本質(zhì)上說，我是一個競爭性很強的人。我認(rèn)為，在所有我做過的事情中，我實際上都采取了一種競爭性的態(tài)度。畢竟，只有這樣你才能在競爭激烈的企業(yè)界生存，對吧”。這樣的求職者閱讀了太多關(guān)于鯊魚和漢斯之類的故事，他這樣回答讓人感覺在企業(yè)界不是你死就是我活。盡管企業(yè)界是高度競爭的，但是企業(yè)中的人憎恨別人把自己看成是兇猛的梭子魚。正確回答：“我喜歡小組運動，我一直都盡我所能參加這些活動。我過去經(jīng)常打籃球，現(xiàn)在有時候也打。同小組一起工作、為實現(xiàn)共同目標(biāo)而努力、在競爭中爭取勝利……這些事情確實非常令人興奮”。這種回答表明，求職者能夠正確看待競爭。這意味著他(她)能夠利用競爭力量在競爭中取勝，而不會毀掉同事的工作成果

　　四、求職動機

　　你為什么對這份工作感興趣？最糟糕的答案就是“因為我喜歡人”。要是你喜歡的是動物，那你去哪工作呢？在這個問題的回答上，并且貫穿整個面試的過程中，一個優(yōu)秀的答案總是來自于你所作的調(diào)查研究，這樣的話你可以從公司的需要那個方面來回答。你可能說你的研究表明這個公司所做的工作正是你說希望參與的，并且他們做這個工作的方式極大的吸引了你。例如，如果這個公司由于強大的管理而著稱，那么你的答案可以提到這個事實，并表示你希望成為這個小組的一員。如果這個公司著重強調(diào)研發(fā)，那么就強調(diào)你希望創(chuàng)造你的事物，而你知道這個公司非常鼓勵這樣的行為。如果這個公司強調(diào)經(jīng)濟控制，你的答案就應(yīng)該包含對數(shù)字的熱愛。

　　如果你覺得你必須捏造一個答案，例如如果這個公司強調(diào)研發(fā)，但是你覺得你必須提到這一點而實際上你對這根本不感興趣，那么你可能根本不應(yīng)該參加這個面試，因為你可能根本不會考慮在這個公司工作。你的之前的準(zhǔn)備必須包括對這個公司做詳盡的了解，來避免到一個你無法發(fā)揮才干或者根本不想去的公司面試。大多數(shù)人都不擅長說謊，所以在面試中欺瞞面試官是一件很困難的事情。即使你成功的做到了這一點，你所獲得的也只是一個你不想?yún)⒓拥墓ぷ�。思路�?1、 面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。 2、 建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。 3、 參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好�！�

　　你如何看待本企業(yè)？有的應(yīng)聘者，在遇到這樣的問題時，總是顯得很焦急，頗有想一蹴而就的欲望，在回答問題，侃侃而談什么“貴單位是我的理想所在”、“這個單位條件好，有發(fā)展前途”、“這是個舉世聞名的企業(yè)”等，可要知道，你現(xiàn)在去應(yīng)聘的單位再好也未必適合你于此謀生擇業(yè)。因此，一味地贊頌是不明智的，只會使對方產(chǎn)生反感，認(rèn)為你花拳秀腿沒有真本事，溜須拍馬阿諛奉承卻未見有實實在在的內(nèi)容。其實，無論你此前對該單位是否有所了解，客觀地說一說你的觀感和印象，是有益的；而當(dāng)你要說到對方的弊端或缺陷時，不要一味否定，而后綴以“若在××方面再加以注意也許會有較大的改善”會讓人覺得你有觀察力，又有寬宏大量的氣度和改善面貌的欲望和能力，這是會受歡迎的。

　　一個合格的***應(yīng)當(dāng)具備什么素質(zhì)？你最希望從這份工作中獲得什么？（中信）我個人認(rèn)為發(fā)展的機遇是從企業(yè)設(shè)計員工職業(yè)生涯的角度考慮，而最主要的是個人的價值能夠在企業(yè)中得到充分體現(xiàn)，我所尋找的不是個人發(fā)展的機會，而是一個能真正實現(xiàn)自我價值的空間，貴企業(yè)的文化深深吸引著我，能成為這個企業(yè)中的一份子是我莫大的榮幸。

　　你找工作時最看重的是什么？（中信）你期望目前這個職位的薪金是多少？（中信）不要貿(mào)然回答。分析：應(yīng)屆大學(xué)生在面試中談薪酬是個大忌。在一般大公司看來，沒有經(jīng)驗的大學(xué)生沒有資格談薪水。況且新人的起薪都一樣，你談了，人家也不會給你加薪，反而會招致反感。即使對方問你對薪水的期望，你也應(yīng)謹(jǐn)慎應(yīng)對，或者干脆用“我相信公司會承認(rèn)我的工作價值”之類的話搪塞過去。須知，除非你是對方急需的人才，一般地，讓你去“面試”的單位是不會與你在此有很大的談判余地的，你只能按照其薪酬標(biāo)準(zhǔn)行事。

　　對這項工作你有哪些可以預(yù)見的.困難？不宜直接說出具體困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持的態(tài)度——工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也在所難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力，良好的合作精神以及事前周末而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。

　　應(yīng)聘過其他公司嗎，結(jié)果如何？假如我們沒有錄用你，你會怎么做？我們?yōu)槭裁匆�錄用你？�?yīng)聘者最好站在單位的角度來回答。招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠信心。也可以這樣回答：我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁。

　　你能為我們做什么？基本原則上投其所好�；卮疬@個問題前應(yīng)聘者最好能先發(fā)制人，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。求職者應(yīng)再次重復(fù)自己的優(yōu)勢，然后說：“就我的能力，我可以做一個優(yōu)秀的員工在組織中發(fā)揮能力，給組織帶來高效率和更多的收益�！逼髽I(yè)喜歡求職者就申請的職位表明自己的能力，比如申請營銷之類的職位，可以說：“我可以開發(fā)大量的新客戶，同時，對老客戶做更全面周到的服務(wù)，開發(fā)老客戶的新需求和消費�！钡鹊取�

　　你是否打算繼續(xù)學(xué)習(xí)？這個問題可能還隱含著“你能在這里干多久？”或“你是否打算跳槽？”現(xiàn)在的單位，最怕有能力的人跳槽，遇到這樣的問題最好表明態(tài)度：只要能繼續(xù)貢獻(xiàn)所長、有所成就，能在崗學(xué)習(xí)新的技能，那么你仍然希望為他們服務(wù)。這樣的回答很有用，尤其當(dāng)你是熱門專業(yè)的高才生，用人庫位懷疑你可能跳槽的時候。假如在回答該問題時，你把明確且不切實際的目標(biāo)說出來，只會令用人單位警覺到無法滿足你的事業(yè)野心，從而取消打算錄用你的初衷。

　　與##公司相比，你為什么選擇了我們企業(yè)？（長春一汽財務(wù)）五、處理問題的能力

　　為什么下水道的井蓋是圓的？哈爾濱有多少個加油站？沒有大型天平的情況下，如何稱一架飛機的重量？與上級意見不一時，你怎么辦？一般這樣回答：我會給上級以必要的解釋和提醒，這種情況下，我會服從上級的意見。如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)歷，且這位經(jīng)歷當(dāng)時不在場，可以這樣答：對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層的領(lǐng)導(dǎo)反映。

　　你要出差正在趕往機場的路上，同事來電急需你回去幫忙，你怎么辦？六、“你還有什么問題”？

　　企業(yè)的這個問題看上去可有可無，其實很關(guān)鍵，它不喜歡說“沒有問題”的人，因為其很注重員工的個性和創(chuàng)新能力。不喜歡求職者問個人福利之類的問題。可以這樣問：貴公司對新加入的員工有什么培訓(xùn)項目，我可以參加嗎？貴公司的晉升機制是什么樣的？ 我所應(yīng)聘的崗位需要與哪些部門合作？各位評委能評價一下我今天的表現(xiàn)嗎？什么時候發(fā)出錄用通知？如果沒接到通知，我可以電話詢問您嗎？可以體現(xiàn)出你對學(xué)習(xí)的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進(jìn)心。

　　面試中的問題陷阱

　　這就是你的簡歷？明顯沒有做好準(zhǔn)備，錯誤百出你是應(yīng)屆生缺乏經(jīng)驗，怎么能勝任這項工作？你性格過于內(nèi)向，恐怕不適合這個職業(yè)你專業(yè)怎么與申請的崗位不對口？你成績怎么這么差？我們需要名牌大學(xué)的畢業(yè)生，而你并非如此女性常常會對自己的能力缺乏自信，你怎么看？從簡歷看你沒當(dāng)過學(xué)生干部，會不會影響你的工作能力？你的成績好像不太出眾哦，你怎么證明自己的學(xué)習(xí)能力？我對你今天的表現(xiàn)非常失望我們認(rèn)為你不大適合這個崗位，你怎么看？就你申請的職位，你認(rèn)為自己還缺少什么？你是預(yù)備黨員，你與群眾同學(xué)有什么不同？（中行）依你的水平恐怕能找到比我們更好的地方吧？你認(rèn)為金錢、名譽、事業(yè)哪個重要？你希望與什么樣的上級共事？你覺得學(xué)歷與工作經(jīng)驗?zāi)膫�重要？今天參加面試有近十位求職者，如何證明你最優(yōu)秀？你對瑣碎的工作喜歡還是討厭？你如何看待加班？總經(jīng)理要求你一年逃稅100萬，你會怎么做？小姐，如果在未來工作中你接待的客人要求你陪他跳舞，你不想跳，但不跳又不行，你怎么辦？

常見面試問題12

　　面對著日益發(fā)展與壯大的軟件產(chǎn)業(yè)，越來越多的人開始進(jìn)入軟件工程師的大軍。下面給大家總結(jié)了一些Java工程師（程序員）面試中，一些常見的問題。

　　1、面向?qū)ο蠡�本特征�?/strong>

　　繼承，封裝,多態(tài)

　　2、Java中的異常處理機制的簡單和應(yīng)用。

　　當(dāng)Java程序違反了Java的語義規(guī)則時，Java虛擬機就會將發(fā)生的錯誤表示為一個異常。違反語義規(guī)則包括2種情況。一種是Java類庫內(nèi)置的語義。另一種情況就是Java允許程序員擴展這種語義檢查，程序員可以創(chuàng)建自己的異常，并自由選擇在何時用throw關(guān)鍵字引發(fā)異常。

　　3、abstractclass和integerface有什么區(qū)別？

　　前者是抽象類，后者是接口。抽象類和接口都可以被繼承，不同的是，接口內(nèi)的方法不能實現(xiàn)，需要繼承的類來具體實現(xiàn)其方法，而抽象類中的方法可以被具體實現(xiàn)，并且繼承的類可以重寫其方法。一個類可以繼承一個抽象類，但是可以繼承多個接口。通常，接口被運用于實現(xiàn)比較常用的功能，便于日后維護或者添加刪除方法，而抽象類更傾向于充當(dāng)公共類的角色。不適于在日后重新對里面的代碼進(jìn)行修改。

　　4、Overload和Override的區(qū)別？（方法方法重寫和方法重載的區(qū)別）

　　Overloaded的方法是否可以改變返回值的類型：方法的重寫Overriding和重載Overloading是Java多態(tài)性的不同表現(xiàn)。重寫 Overriding是父類與子類之間多態(tài)性的一種表現(xiàn)，重載Overloading是一個類中多態(tài) 性的一種表現(xiàn)。如果在子類中定義某方法與其父類有相同的名稱和參數(shù)，我們說該方法被重寫 (Overriding)。子類的`對象使用這個方法時，將調(diào)用子類中的定義，對 它而言，父類中的定義如同被“屏蔽”了。如果在一個類中定義了多個同名的方法 ，它們或有不同的參數(shù)個數(shù)或有不同的參數(shù)類型，則稱為方法的重載(Overloading) 。Overloaded的方法是可以改變返回值的類型。

　　5、struts是什么？

　　struts1是基于JSP和servlet的一個開源的Web應(yīng)用框架，使用的是MVC的設(shè)計模式struts2是基于webwork技術(shù)的框架，是sun和webwork公司聯(lián)手開發(fā)的一個功能非常齊全的框架，struts2和struts1沒有任何關(guān)系，是一個全新的框架。

常見面試問題13