大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告1
了解大學(xué)生對(duì)自己學(xué)校的滿(mǎn)意度,可以清楚地顯示學(xué)生對(duì)學(xué)校的態(tài)度和傾向,也可以顯示學(xué)校相關(guān)工作的績(jī)效和改進(jìn)方向,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生受益于學(xué)校發(fā)展的雙贏。
1、調(diào)查背景
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們是最先接觸時(shí)代前沿的;也是我們,民族的心跳和脈搏;更重要的是,我們要肩負(fù)起建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我所在小組的調(diào)查,我們大學(xué)校園里有很多學(xué)生對(duì)自己的校園生活不滿(mǎn)意,這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題,因?yàn)檫@不僅反映了學(xué)校的相關(guān)工作不到位,而且學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷?duì)校園生活的不滿(mǎn)而產(chǎn)生負(fù)面情緒,甚至做出負(fù)面行為。這個(gè)本應(yīng)引起重視的問(wèn)題,在當(dāng)今社會(huì)卻沒(méi)有得到應(yīng)有的重視?梢钥隙ǖ恼f(shuō),雖然之前有專(zhuān)家學(xué)者研究分析過(guò),但是學(xué)校對(duì)這個(gè)問(wèn)題還是很少關(guān)注。大學(xué)生滿(mǎn)意度是指他們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的總體心理感受和個(gè)人看法,具有很強(qiáng)的個(gè)體差異。了解大學(xué)生滿(mǎn)意度不僅可以反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)的態(tài)度和傾向,還可以從一個(gè)方面反映學(xué)校相關(guān)工作的績(jī)效和改進(jìn)方向。大學(xué)生對(duì)校園生活的滿(mǎn)意度是大學(xué)生滿(mǎn)意度的重要指標(biāo)。
2、調(diào)查目的
我國(guó)大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體,尤其是近年來(lái)。隨著高校擴(kuò)招,我國(guó)能上大學(xué)的人越來(lái)越多。上大學(xué)是很多人的夢(mèng)想,他們都對(duì)校園生活充滿(mǎn)期待。然而,當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并不像他們想象的那樣美好,而是他們對(duì)校園生活不滿(mǎn)意。大學(xué)生是非常寶貴的人力資源,他們對(duì)校園生活的體驗(yàn)和感受與他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)密切相關(guān)。我們通過(guò)對(duì)他們大學(xué)生活滿(mǎn)意度的調(diào)查結(jié)果向相關(guān)部門(mén)提出建議,希望引起學(xué)校對(duì)這一系列問(wèn)題的重視,最終希望大學(xué)生對(duì)大學(xué)的滿(mǎn)意度得到提高,從而更好地學(xué)習(xí)。
問(wèn)卷分析
1、受訪者:第二理工大學(xué)的學(xué)生
2、選址:上海第二工業(yè)大學(xué)
3、被調(diào)查者的選擇:從學(xué)校中隨機(jī)抽取30名學(xué)生(一半男性,一半女性)。
3、調(diào)查方法:
以問(wèn)卷形式在線回答或在校園內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
調(diào)查:1食堂,2晨跑,3教學(xué)工作,4硬件設(shè)施,5規(guī)章制度,6教師溝通,7學(xué)習(xí)氛圍,8交通設(shè)施(校外),9大學(xué)生心理問(wèn)題
4、調(diào)查結(jié)果
在許多學(xué)生眼里,大學(xué)是一個(gè)神圣而充滿(mǎn)活力的地方。當(dāng)然,學(xué)校是以教學(xué)為主,培養(yǎng)各方面人才的地方。另一方面,在這次學(xué)生調(diào)查中,除了缺乏學(xué)校設(shè)施之外,我們可以看到,不僅學(xué)生和老師在價(jià)值觀和人生觀上存在差異,最重要的是我們?nèi)狈熒颜x。所謂一日為師,一生為父,是什么讓我們的距離在當(dāng)今社會(huì)如此遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查分析的一系列問(wèn)題。
我們很少在正常課堂上達(dá)到互動(dòng)的效果,尤其是大班。然而,在一些與理論知識(shí)相關(guān)的學(xué)科中,課堂上的學(xué)生要么缺席,要么對(duì)它沒(méi)有興趣。在第三個(gè)問(wèn)題中
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果遇到困難,你會(huì)如何解決?
a,咨詢(xún)講師或者同學(xué)B,查閱資料自己解決C,忽略
根據(jù)關(guān)于這個(gè)話題的調(diào)查,只有10%的學(xué)生選擇A,而65%的學(xué)生選擇C,關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,可以問(wèn)一下老師考慮過(guò)什么樣的課堂才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為什么我們學(xué)生不給老師建議,是無(wú)知還是懶惰?
評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)學(xué)校人力、物力、財(cái)力的有效性和有效性,其中之一包括評(píng)價(jià)辦學(xué)條件和設(shè)備的有效性,并對(duì)其進(jìn)行檢查。評(píng)估的目的是促進(jìn)學(xué)校和主管部門(mén)增加投入,提高效率,不斷改善辦學(xué)條件和設(shè)備,不斷優(yōu)化投入產(chǎn)出比,充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能效用和實(shí)際效用,提高其對(duì)教學(xué)需求的適應(yīng)性和滿(mǎn)意度。調(diào)查報(bào)告顯示,第二工業(yè)大學(xué)的硬件設(shè)施整體上比較完善,但也存在一些不足。具體表現(xiàn)如下:學(xué)生宿舍。我們學(xué)校宿舍分三部分,河?xùn)|,河南,小高層。河?xùn)|宿舍的特點(diǎn)是每個(gè)大廳有兩個(gè)熱水器,但是晚上12點(diǎn)會(huì)斷電到第二天早上6點(diǎn)。
1)河南宿舍和小高層宿舍24小時(shí)保持通電,但沒(méi)有熱水器,學(xué)生要去澡堂洗澡。對(duì)于那些住在河南宿舍和小高層宿舍的同學(xué)來(lái)說(shuō),冬天或者雨天洗澡很麻煩。許多學(xué)生希望在學(xué)校條件允許的情況下,應(yīng)該注意這方面。
2)學(xué)生分布不合理。大部分學(xué)生反映宿舍人員分配不合理,主要是學(xué)校不重視留學(xué)生和本地學(xué)生的情況。學(xué)校有四室宿舍和六室宿舍,其他地方的學(xué)生大多住六室宿舍。相比較而言,留學(xué)生的行李會(huì)比本地學(xué)生多,而住六人間的留學(xué)生宿舍空間太窄,希望學(xué)校能重視這方面。圖書(shū)館外(網(wǎng)上)。說(shuō)到圖文樓,這是我們學(xué)校很好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,各方面設(shè)備都很完善。但是很多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學(xué)反映,二樓外圍的網(wǎng)絡(luò)夏天太亮太悶,主要是因?yàn)闃琼數(shù)牟Aаb置。機(jī)房。學(xué)校機(jī)房的機(jī)器比較舊,反應(yīng)不是很好,包括實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的機(jī)器,反應(yīng)比較慢,需要學(xué)校在條件下提高。自習(xí)室。有同學(xué)說(shuō),冬天自習(xí)室太冷,不利于學(xué)生冥想和自學(xué),冬天圖文樓學(xué)生太多。希望學(xué)校能在同等條件下給個(gè)別自習(xí)室安裝空調(diào)。交通。每個(gè)星期五,你總是會(huì)在學(xué)校周?chē)墓财?chē)站上看到很多人。想回家,看到這樣的場(chǎng)景會(huì)有什么感受?事實(shí)上,我們學(xué)校公交車(chē)擁堵的原因是上海很多學(xué)生準(zhǔn)備在周末回家。不僅我們第二工業(yè)大學(xué)的`學(xué)生,散打大學(xué)和金融大學(xué)的學(xué)生都是一起坐公交去地鐵站的,造成了周末坐公交的壓力。然而,面對(duì)這種壓力,學(xué)?床坏綄W(xué)生的煩惱。這個(gè)時(shí)候最羨慕坐校車(chē)的老師了,不用擠公交了。希望學(xué)校能看到我們的煩惱,建議學(xué)?梢院土硗鈨伤髮W(xué)商量一個(gè)更好的緩解交通壓力的辦法。
大學(xué)校園就像一個(gè)小社會(huì)經(jīng)常舉行許多豐富多彩的活動(dòng)。在這個(gè)小社會(huì)里,每個(gè)人都可以充分發(fā)揮自己的才華和能力。同時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交際能力、處理突發(fā)事件的能力等。根據(jù)我們的調(diào)查和統(tǒng)計(jì),58%的學(xué)生愿意參加各種學(xué);顒(dòng)。他們認(rèn)為在活動(dòng)中,不僅可以鍛煉自己的勇氣,還可以增加自己的社交能力,社交圈越來(lái)越廣。然而,近21%的學(xué)生忽視了這些活動(dòng),認(rèn)為這些都是沒(méi)有意義的事情,不如把這些時(shí)間花在其他事情上。
大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告2
摘要:了解大學(xué)生滿(mǎn)意度不僅可以看出學(xué)生在校學(xué)習(xí)的態(tài)度和傾向,而且可以反映出一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績(jī)效和改進(jìn)方向,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)做到學(xué)生受益學(xué)校發(fā)展的雙贏局面。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生(上海第二工業(yè)大學(xué))、滿(mǎn)意度、建議、改善、雙贏
一、調(diào)查背景
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們,心跳和著民族的脈搏;更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知,在我國(guó)大學(xué)校園里,不少同學(xué)對(duì)自己的校園生活不滿(mǎn),這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,因?yàn)檫@不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位,而且同學(xué)們也會(huì)因?qū)π@生活的不滿(mǎn)產(chǎn)生消極情緒,甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問(wèn)題,卻在如今的'社會(huì)上得不到應(yīng)有的重視?梢钥隙ǖ卣f(shuō),盡管之前已有零星的專(zhuān)家學(xué)者對(duì)其進(jìn)行研究和分析,但是學(xué)校對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注程度仍不大。大學(xué)生滿(mǎn)意度是指大學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活一種總的心理感受與個(gè)人看法,它具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。了解大學(xué)生的滿(mǎn)意度不僅可以看出學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)的態(tài)度與傾向,而且可以從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績(jī)效及改進(jìn)方向。大學(xué)生對(duì)校園生活的滿(mǎn)意度又是大學(xué)生滿(mǎn)意度中較為重要的一項(xiàng)指標(biāo)。
二、調(diào)查目的
我國(guó)在校大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體,特別是近幾年,隨著高校的擴(kuò)招,我國(guó)越來(lái)越多人能夠上大學(xué)。上大學(xué)是很多人的夢(mèng)想,他們都憧憬著大學(xué)校園的生活,然而當(dāng)他們進(jìn)了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并非所想的美好,取而代之的卻是對(duì)校園生活的`不滿(mǎn),大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,他們對(duì)校園生活的體驗(yàn)和感受,與他們的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)密切相關(guān)。我們通過(guò)對(duì)他們的大學(xué)生活滿(mǎn)意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門(mén)提出建議,并希望能引起學(xué)校對(duì)這一系列問(wèn)題的關(guān)注,最終希望大學(xué)生對(duì)其大學(xué)的滿(mǎn)意度有所提升,從而能夠更好的學(xué)習(xí)。
三、調(diào)查問(wèn)卷的分析
1、調(diào)查對(duì)象:二工大學(xué)生
2、地點(diǎn)的選擇:上海第二工業(yè)大學(xué)
3、調(diào)查對(duì)象選擇:以學(xué)校為單位,隨機(jī)抽取30名同學(xué)(男女個(gè)半數(shù))進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查的方法:以問(wèn)卷的形式進(jìn)行網(wǎng)上作答或在校園進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
4、調(diào)查方面:
1食堂、
2晨跑
3教學(xué)工作
4硬件設(shè)施
5規(guī)章制度
6老師溝通
7學(xué)習(xí)氛圍
8交通設(shè)施(校外)
9大學(xué)生的心理問(wèn)題
3、調(diào)查的結(jié)果
在莘莘學(xué)子的眼中大學(xué)是一個(gè)神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當(dāng)然,學(xué)校是以教學(xué)為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中,除了在學(xué)校設(shè)施上的不足,我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價(jià)值觀與人生觀上的差異,最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師,終身為父”,現(xiàn)今社會(huì)是什么讓我們的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問(wèn)題所在。
在平時(shí)的課堂上我們很少能夠達(dá)到互動(dòng)的效果,特別在大課堂上。而在一些有關(guān)理論知識(shí)的科目,課堂上的學(xué)生要么缺席要么對(duì)它毫無(wú)興趣。在第三題中
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們?
a、向講師或同學(xué)咨詢(xún)
b、查閱資料,自行解決
c、置之不理
對(duì)于這道題目的調(diào)查,竟然僅僅只有10%的學(xué)生選a,而卻又65%的學(xué)生選c,
大學(xué)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度調(diào)查報(bào)告3
一、調(diào)查背景
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿;也是我們,心跳和著民族的脈搏;更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。根據(jù)我小組的調(diào)查所知,在我國(guó)大學(xué)校園里,不少同學(xué)對(duì)自己的校園生活不滿(mǎn),這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,因?yàn)檫@不僅反映出學(xué)校的相關(guān)工作做得不到位,而且同學(xué)們也會(huì)因?qū)π@生活的不滿(mǎn)產(chǎn)生消極情緒,甚至做出消極行為。本應(yīng)受到重視的這一問(wèn)題,卻在如今的社會(huì)上得不到應(yīng)有的重視。可以肯定地說(shuō),盡管之前已有零星的專(zhuān)家學(xué)者對(duì)其進(jìn)行研究和分析,但是學(xué)校對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注程度仍不大。大學(xué)生滿(mǎn)意度是指大學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活一種總的心理感受與個(gè)人看法,它具有很強(qiáng)的個(gè)體差異性。了解大學(xué)生的滿(mǎn)意度不僅可以看出學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)的態(tài)度與傾向,而且可以從一個(gè)側(cè)面反映出學(xué)校相關(guān)工作的績(jī)效及改進(jìn)方向。大學(xué)生對(duì)校園生活的滿(mǎn)意度又是大學(xué)生滿(mǎn)意度中較為重要的一項(xiàng)指標(biāo)。
二、調(diào)查目的
我國(guó)在校大學(xué)生是一個(gè)龐大的群體,特別是近幾年,隨著高校的擴(kuò)招,我國(guó)越來(lái)越多人能夠上大學(xué)。上大學(xué)是很多人的夢(mèng)想,他們都憧憬著大學(xué)校園的生活,然而當(dāng)他們進(jìn)了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并非所想的美好,取而代之的卻是對(duì)校園生活的不滿(mǎn),大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,他們對(duì)校園生活的體驗(yàn)和感受,與他們的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)密切相關(guān)。我們通過(guò)對(duì)他們的大學(xué)生活滿(mǎn)意度的調(diào)查結(jié)果向有關(guān)部門(mén)提出建議,并希望能引起學(xué)校對(duì)這一系列問(wèn)題的關(guān)注,最終希望大學(xué)生對(duì)其大學(xué)的滿(mǎn)意度有所提升,從而能夠更好的學(xué)習(xí)。
三、調(diào)查問(wèn)卷的分析
1、調(diào)查對(duì)象:二工大學(xué)生
2、地點(diǎn)的選擇:上海第二工業(yè)大學(xué)
3、調(diào)查對(duì)象選擇:以學(xué)校為單位,隨機(jī)抽取30名同學(xué)(男女個(gè)半數(shù))進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查的方法:以問(wèn)卷的形式進(jìn)行網(wǎng)上作答或在校園進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查
4、調(diào)查方面:1食堂、2晨跑3教學(xué)工作4硬件設(shè)施5規(guī)章制度6老師溝通7學(xué)習(xí)氛圍8交通設(shè)施(校外)9大學(xué)生的心理問(wèn)題
3、調(diào)查的結(jié)果
在莘莘學(xué)子的眼中大學(xué)是一個(gè)神圣而富有朝氣蓬勃的地方。當(dāng)然,學(xué)校是以教學(xué)為主、培養(yǎng)多方面人才的地方。反觀此次的學(xué)生調(diào)查中,除了在學(xué)校設(shè)施上的不足,我們還看到學(xué)生與老師之間不僅存在著價(jià)值觀與人生觀上的差異,最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師,終身為父”,現(xiàn)今社會(huì)是什么讓我們的距離變得如此的遙遠(yuǎn)。以下是根據(jù)調(diào)查所分析的一系列問(wèn)題所在。
在平時(shí)的課堂上我們很少能夠達(dá)到互動(dòng)的效果,特別在大課堂上。而在一些有關(guān)理論知識(shí)的科目,課堂上的學(xué)生要么缺席要么對(duì)它毫無(wú)興趣。在第三題中
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如果遇到了困難你會(huì)怎樣解決它們?
a、向講師或同學(xué)咨詢(xún)b、查閱資料,自行解決c、置之不理
對(duì)于這道題目的調(diào)查,竟然僅僅只有10%的學(xué)生選a,而卻又65%的學(xué)生選c,在這個(gè)問(wèn)題上我們能否問(wèn)一句老師曾考慮過(guò)什么樣的課堂才會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,而我們學(xué)生為什么都不向老師提出建議,是我們不懂得還是懶惰呢?
評(píng)估是評(píng)學(xué)校人力、物力、財(cái)力資源作用的效域和效度,其中一項(xiàng)就包括評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備的效用,對(duì)辦學(xué)條件和設(shè)備進(jìn)行考察。評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)校和主管部門(mén)加大投入,提高效率,使辦學(xué)條件和設(shè)備不斷改善,使其投人產(chǎn)出比不斷優(yōu)化,充分發(fā)揮辦學(xué)條件和設(shè)備的可能性效用和現(xiàn)實(shí)性效用,提高其對(duì)教學(xué)需要的適應(yīng)度和滿(mǎn)足度。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示(二工大),二工大的.硬件設(shè)施總體上來(lái)說(shuō)是比較完善的,但也存在一些不足之處。具體表現(xiàn)如下:學(xué)生宿舍。我們學(xué)校的學(xué)生宿舍分成三部分,河?xùn)|、河南及小高層。河?xùn)|宿舍的特點(diǎn)是每個(gè)廳有兩個(gè)熱水器,但晚上12點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)斷電到第二天早上六點(diǎn)。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時(shí)都保持通電,但沒(méi)有熱水器,學(xué)生洗澡要到澡堂。對(duì)于那住在河南宿舍及小高層宿舍的學(xué)生來(lái)說(shuō),冬天或者下雨天洗澡就特麻煩,許多學(xué)生都希望在這一方面,學(xué)校條件若允許的話應(yīng)給予注意。2)學(xué)生分配不合理。有大部分學(xué)生反映學(xué)生宿舍人員分配不合理,主要是學(xué)校沒(méi)注意到外地生與本地生的情況。學(xué)校有四人間宿舍和六人間宿舍,大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言,外地生的行李物品會(huì)多于本地生的行李物品,而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過(guò)于窄小,因此,希望學(xué)校能在這方面給予注意。圖文樓,這是我們學(xué)校一處非常好的學(xué)習(xí)地方,個(gè)方面的設(shè)備都很完善,但有許多喜歡在外圍上網(wǎng)的同學(xué)反映,2樓外圍上網(wǎng)的地方夏天上網(wǎng)光線過(guò)強(qiáng),還很悶熱,主要是因?yàn)闃琼數(shù)牟Aаb置。機(jī)房。學(xué)校機(jī)房的機(jī)器比較陳舊,反映也不是很好,包括實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的機(jī)器,反應(yīng)比較緩慢,這些都需要學(xué)校在有條件的情況下進(jìn)行改進(jìn)。自習(xí)室。據(jù)一些同學(xué)反映,自習(xí)室冬天過(guò)于寒冷,不利于學(xué)生靜心自習(xí),圖文樓在冬天的學(xué)生則過(guò)多。希望學(xué)校同樣在有條件的情況下在個(gè)別自習(xí)室安裝空調(diào)。交通。每到星期五的時(shí)候你總會(huì)看到學(xué)校周邊的公交站臺(tái)上有滿(mǎn)滿(mǎn)的人,如果你也是要回家,那么看到如此景像你會(huì)作何感想,其實(shí)造成我校公交車(chē)擁擠的原因是臨近周末,許多上海的同學(xué)都準(zhǔn)備回家,不僅是我們二工大的同學(xué)還有杉達(dá)大學(xué)還金融大學(xué)的同學(xué)共同乘坐公交車(chē)去地鐵站,這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對(duì)這種壓力學(xué)校卻看不見(jiàn)同學(xué)們的煩惱,每到這時(shí)候我最羨慕坐校車(chē)的老師了,不用擠公交,我希望學(xué)?梢钥吹轿覀兊臒⿶溃ㄗh學(xué)?梢酝渌髮W(xué)商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
19:你對(duì)學(xué)校管理模式是否滿(mǎn)意?例如(課程安排)
a不滿(mǎn)意b滿(mǎn)意c無(wú)所謂
20:你覺(jué)得如果我們對(duì)學(xué)校提出我們的意見(jiàn)學(xué)校會(huì)采納嗎?
a不會(huì)b會(huì)c會(huì)看但不會(huì)采納
從報(bào)告中得到的社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果而定。真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)的實(shí)踐。由此我們組認(rèn)為我們此次調(diào)查體現(xiàn)了實(shí)事求是,希望學(xué)校能對(duì)我們提出的意見(jiàn)能夠采納。
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