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有趣的制作作文

時間:2023-12-16 13:44:10 生活常識 我要投稿

[精華]有趣的制作作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的有趣的制作作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[精華]有趣的制作作文

有趣的制作作文 篇1

  今天在金筆課堂上,老師說:“今天,我們做風(fēng)車。”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。

  首先,老師發(fā)給我們一張正方形的紙、長方形的紙條,還有一個釘子。接下來,先把正方形的.對角對折,形成一個三角形,展開,再把對折。然后沿著折痕剪到一半多,用釘子隔一個角扎一個空,再用釘子把他們穿起來。最后用長方形的紙條,卷成一個木棍,用膠帶粘起來,再把釘子穿到這個孔里,一個風(fēng)車就這樣完成了!我一吹,可是風(fēng)車一點(diǎn)兒也沒有動。我奇怪地問:“我的風(fēng)車為什么沒有動呢?”老師也很奇怪,“大概是沒有做好吧!崩蠋煷鸬馈N也换倚,決定再做一個。這時,其他同學(xué)有一個大聲說道:“怎么做啊?老師!”老師一邊說著一邊指導(dǎo)他。我們在寫作文的時候,田君豪大聲喊道;“老師,我不會做!”同學(xué)們都咯咯地笑了。

  多么有趣的一次小制作啊!雖然我的風(fēng)車轉(zhuǎn)不起來,但是我還是很開心。以后一定要多多加油!

有趣的制作作文 篇2

  一個星期五的下午,老師來布置作業(yè)了,宗老師說:“這個星期回家有個特殊的作業(yè)——變廢為寶,用家里的廢材料做一個藝術(shù)品。”我們個個都很好奇,都想做出什么“寶”來。

  回到家,我想了半天,也沒想出什么來。哎!不想了,明天再想吧。當(dāng)晚我就坐在電視機(jī)前,看我最最喜愛的動畫片,打開少兒頻道,嘿!正在播放我最愛看的《海綿寶寶》呢!我看著海綿寶寶那生動滑稽的臉龐,心中閃過一個念頭:為什么不做海綿寶寶呢?可是,拿什么做海綿寶寶的頭呢?這么大?我的眼光慢慢地搜尋著家里的每一個墻角,當(dāng)眼光落在辦公桌下面時,我笑了,這鞋盒不是和海綿寶寶的腦袋一樣的嗎?可是鞋盒上都是有關(guān)鞋子的彩色廣告,那怎么辦呢?對,有了,用白紙糊起來再畫上頭像不就行了?最終決定,這次變廢為寶就做“海綿寶寶”了。

  心里有了著落,晚上的覺當(dāng)然也就睡得特踏實(shí)了。第二天,吃過早飯后,我就開始準(zhǔn)備材料了:鞋盒、白紙(16K)、直尺、剪刀、膠帶、水彩筆……

  材料準(zhǔn)備好了之后我就迫不及待地開始動手了,我先打開電腦,選擇一個最可愛的海綿寶寶的頭像,用鉛筆在白紙上依葫蘆畫瓢,再用彩色水筆涂上顏色。可愛的頭像就完工了。于是我開始用膠帶把頭像粘在鞋盒上。再用一張白紙裁成長條,畫上襯衫的領(lǐng)帶,并用紅色水彩筆涂上。哇!海綿寶寶好帥。

  接下來該做手了,可是拿什么做他的手呢?我思考了半天,還是想不出來,我甚至有點(diǎn)泄氣了。這時,媽媽拿來一瓶酸奶,說:“吃點(diǎn)酸奶,補(bǔ)補(bǔ)腦子,就能想出辦法來了!彼崮棠軒臀蚁朦c(diǎn)子嗎?我心里很不服氣,我拿著吸管發(fā)呆……咦?吸管的中間有一點(diǎn)折痕,可以使吸管呈九十度的角,不是可以做他的手了嗎?“媽媽,你的話真管用!”我興奮地對媽媽喊了起來。說動手就動手,在鞋盒的兩側(cè)用膠帶把吸管粘上去,一邊朝上,一邊朝下,三分鐘搞定。最后是做海綿寶寶的腳了,家里可沒有木棍啊,怎么辦?如果腿不是過硬的話,怎能撐起他的`大頭呢?對了,前幾天不是發(fā)了幾本世紀(jì)聯(lián)華的廣告本嗎?把它卷起來就可以了。我用膠帶把它固定住,跟粘手的方法一樣把它粘上去,可是卻不行,他竟然會倒。怎么回事?一定是還沒把他的鞋做好的原因,使他站不穩(wěn)。接下來我找了兩塊硬紙板,剪成鞋子的模樣,把他折成立體的鞋子,也用膠帶固定好,再把兩條腿放在鞋子里,用膠帶固定住。并用黑水筆把他的鞋子涂成黑色的,這樣看起來就像穿了一雙黑皮鞋了。看著完工的海綿寶寶,我欣喜若狂,把他放在桌子上,想讓媽媽來看看我的杰作!皨寢尅边沒來得及喊出口,海綿寶寶“轟然倒地”,咦?這時怎么回事呢?黑皮鞋不是做好了嗎?怎么還是站不住呢?真是天不助我也!我把他小心地扶起來,使得他站住,我再慢慢松開手,希望他能站住,可是,海綿寶寶前后搖晃了幾下,又“光榮”地倒下了。怎么會搖晃呢?看來是這個搖晃使得他站不住,我再小心地把海綿寶寶扶起,再慢慢松手,他又開始搖晃了起來,我眼睛一眨不眨地盯著他,我終于知道了在哪個部位搖晃了,在他倒之前我立馬扶住他。原來是頭太重腿太細(xì)又太長,找到原因立即開始整改,把腿取下來剪短一點(diǎn)。在鞋盒子的下方摳了兩個洞,再將廣告本插進(jìn)去,用膠帶牢牢地固定在鞋盒上。我再次小心地把海綿寶寶放在桌上,心里還在不斷地祈禱:海綿寶寶,你可要爭口氣啊,一定要站住!我慢慢地松開手,哈!海綿寶寶站住了,海綿寶寶站住了!皨寢,你快來看我做的海綿寶寶,快來看。 

  這次變廢為寶花了我半天的時間,一個可愛的海綿寶寶在我的手中就誕生了,我心里有說不出的成就感。同時,我也明白了:只有靠自己辛勤付出,依著堅(jiān)持不解的精神,才能換來精美的作品。我把海綿寶寶放在我的寫字臺上,看著海綿寶寶那兩顆疏疏的大門牙和他那天真可愛的笑容,我會心地笑了。

有趣的制作作文 篇3

  一進(jìn)溫泉館的門,就被眼前氣派的`情景吸引住了,我還以為走錯了今天的活動場所呢!

  換好衣服,在里面小玩了一咻咻,就開始了今天的體驗(yàn)課程。首先是彩泥制作。老師給了我們一個樣板和材料,讓我們照著做。我先將綠色做成草地,平鋪在小木樁上,接著用白、黃、紫、紅四種顏色做成不同大小圓形,按照順序粘在綠地上,再在每個圓形上粘上七個黑點(diǎn)點(diǎn),這樣,七星瓢蟲的大致模樣就出來了!怎么看著怪怪的呢?原來是忘記了眼睛。哈哈,把眼睛粘上去后,七星瓢蟲就活靈活現(xiàn)的了!

  草地上就只有四只七星瓢蟲看上去太單調(diào)了!加點(diǎn)什么呢?我拿出一些鮮艷的顏色,做成幾朵小花,點(diǎn)綴在瓢蟲周圍,再用褐色做成幾塊小石頭粘上去,頓時使畫面變得生動起來,這樣一副“瓢蟲覓食圖”就出現(xiàn)在我的眼前了。

  看著這勞動成果,我想:如果做每一件事情,都這么認(rèn)真,這么努力,那還有什么事會做不好呢?

有趣的制作作文 篇4

  “耶!”,從教室里傳來一片歡呼聲,怎么回事兒呢?原來,今天老師要教我們用珠子串精致的小玩意兒。老師拿出了好多的成品:有精致的餐巾紙盒,可漂亮了,還有紅彤彤的蘋果……看著各種精美的物品,我想:要是這么多的作品都出自我的手,那該多好呀!

  老師給我們各發(fā)了12顆珠子,還有一根長長的魚線,我激動無比,同學(xué)們也都躍躍欲試。

  老師首先教了我們方法:把2顆珠子從一邊往中間滑去,然后再把1顆珠子交叉串,一個可愛的三角形就完成了。我按著老師的方法試了一下。果然,一個三角形娃娃出現(xiàn)在我的魚線中間,笑瞇瞇地看著我。我繼續(xù)制作下去,可是,我在把2顆珠子一起穿到魚線上的時候遇到了困難,串來串去串不好。我很著急,只好去請教老師。老師又教了我一下,我一下子就會了。我按照老師的.方法,很快一個三角形娃娃就穩(wěn)穩(wěn)地落在魚線上,活像一個雜技演員走鋼絲。最后,我把三角形往上一頂,一個小鉆石就出現(xiàn)了。我做成功了,好開心啊,真感謝老師耐心地教我。

  后來,我又把小鉆石變成了小骨頭,一個活靈活現(xiàn)的小骨頭展現(xiàn)在我的面前,真可愛啊!我數(shù)了數(shù)我的珠子,就只有5顆了,看來我快要做完了!加油!我又重復(fù)了一遍第一次的動作,一個小流星錘就誕生了!我把魚線打了個結(jié),它就成了一個小掛墜,我興沖沖地給老師看,老師夸獎了我。我真開心啊!我趕緊爭奪第一名,馬上向老師匯報(bào),可惜沒爭到第一名。

  今天的這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了,真希望以后美術(shù)課多一點(diǎn)兒!

有趣的制作作文 篇5

  著名的科學(xué)家哥白尼有一句名言;“人的天職在勇于探索真理!蔽蚁胫挥杏掠谌(shí)踐、去嘗試的人,才能克服困難、獲得成功。

  今天,美術(shù)老師給我們講了下節(jié)課需要帶的工具,好奇的我翻開了書的下一課,哈哈!是小制作呀,終于等到我最喜歡的一課了。瞬間,我的腦海里出現(xiàn)了家里不用的雞蛋殼,對呀,把雞蛋殼變廢為寶,做成蛋殼娃娃該多好!我迫不及待地動手制作起來。

  我從房間里拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的`雞蛋殼中左挑右選,如海底撈針一般,經(jīng)過一番仔細(xì)篩選后,我終于挑出了一個完好無缺的雞蛋殼。接著,我拿起鉛筆認(rèn)真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的小嘴唇。不一會兒,我就駕輕就熟地輕松完成了,伸了伸懶腰,我想:還差兩步就完成了,真期待蛋殼娃娃完整的樣子!我用剪刀小心翼翼地把剛才畫的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來,仔細(xì)地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最后一步了,這步可得小心,如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙,它可能還會跟我發(fā)火呢!我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫上了一條裙子樣式,“這下只剩涂上鮮艷的顏色了!薄霸撏渴裁搭伾?按照我喜歡的顏色,就涂亮色的吧!”

  耶!真是功夫不負(fù)有心人,蛋殼娃娃終于制作完成了,我興奮得一蹦三尺高。我仔細(xì)端詳了一番:蛋殼娃娃可真美麗呀!一股自豪之情在我心里油然而生!

  這次的小制作可真有趣,它給我?guī)砹藲g樂,使我增長了知識,還讓我明白了“探索真理比占有真理跟為可貴,”因?yàn)橹灰掠趯?shí)踐,美麗就會在我們手中誕生!

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