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中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告

時間:2023-12-17 06:55:59 報告范文 我要投稿
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(推薦)中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告5篇

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報告的用途越來越大,不同種類的報告具有不同的用途。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(推薦)中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告5篇

中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告1

  【研究課題】

  中學(xué)生日常消費情況

  【調(diào)查方式】

  發(fā)放調(diào)查問卷、與中學(xué)生當(dāng)面交談、網(wǎng)上了解。

  【調(diào)查分工】

  張奕羽:出調(diào)查問卷、實地調(diào)查、撰寫調(diào)查報告

  馬成琳:實地調(diào)查、打印調(diào)查報告 鄔一平:實地調(diào)查,協(xié)助撰寫 曹豪威:實地調(diào)查、統(tǒng)計匯總

  【調(diào)查時間】

  20--年7月5日、7月20日

  【調(diào)查地點】

  新華書店天一店、中山店

  【調(diào)查原因】

  中學(xué)生目前還屬于無收入階層,但卻已經(jīng)在部分地區(qū)成為消費領(lǐng)域的強(qiáng)勢群體。由于中學(xué)生正處于心理、生理以及社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型期,所以正確引導(dǎo)中學(xué)生消費是一個重要的話題。我們利用暑期開展了中學(xué)生日常消費情況的調(diào)查,試圖了解中學(xué)生的消費觀念,探討其中潛藏著的相關(guān)問題。希望能通過本文的調(diào)查與分析,為中學(xué)生們提供一些有意義的建議與幫助。

  【調(diào)查說明】

  受時間、精力的限制以及出于對安全的考慮,我們通過隨機(jī)走訪的形式對市內(nèi)60名中學(xué)生與10位中學(xué)生的家長進(jìn)行了調(diào)查訪問。訪問形式以調(diào)查問卷與交談為主。發(fā)放調(diào)查問卷共70份,均有效。

  【調(diào)查情況及資料整理】

  1.消費前

  在對每月零花錢來源的調(diào)查中,大多數(shù)中學(xué)生零花錢都來自于父母,達(dá)56人,占93%;來自于其他親屬的有4人,占7%;沒有靠勞動(做家務(wù))得到零花錢的中學(xué)生。

  在對零花錢額度的調(diào)查中,超過一半的中學(xué)生的零花錢是需要時向家人要的,達(dá)32人,占53%;將近一半的中學(xué)生的零花錢為每月固定,有28人,占47%;同樣,沒有中學(xué)生是靠勞動(做家務(wù))得到酬勞的。

  在是否為零用錢作系統(tǒng)計劃的調(diào)查中,一定作計劃的只有7人,占12%;超過一半的中學(xué)生偶爾作計劃,達(dá)32人,占53%;從不作計劃的有20人,占33%;作過但未實施的僅有1人,占2%。

  2.消費過程中

  在對消費心態(tài)的調(diào)查中,認(rèn)為必要才買的中學(xué)生有14人,占23%;選擇合適就買的達(dá)29人,占48%;懷有從眾心理的有16人,占27%;懷有求異心理的僅1人,占2%。

  在對消費內(nèi)容的調(diào)查(可多選)中,買文具的有35人,占58%;買零食的有36人,占60%;買書的有31人,占52%,用于娛樂的有5人,占8%。

  3.消費后

  在每月是否有結(jié)余的調(diào)查中,大部分中學(xué)生選擇有,達(dá)46人,占77%;只有14人選擇沒有,占23%。

  在每月消費金額的調(diào)查中,消費100元以下的最多,有26人,占43%;消費100到200元的其次,有21人,占35%;消費200到300元的有9人,占15%;消費300元以上的只有4人,占7%。

  4.消費理念

  消費理念是否受父母影響

  在消費理念是否受父母影響的調(diào)查中,選擇是的有32人,占53%;選擇否的有28人,占47%。

  5.關(guān)于家長

  在是否關(guān)心子女消費情況的調(diào)查中,家長們選擇關(guān)心的達(dá)8人,占80%;選擇很少過問的有1人,占10%;選擇不過問的也有1人,占10%。

  在關(guān)于子女的零花錢來源的調(diào)查中,選每月規(guī)定的有5人,占50%;是他(她)要就給的也是5人,占50%;選擇做家務(wù)付酬的沒有人。

  在有沒有教育子女如何消費的調(diào)查中,選擇有的達(dá)9人,占90%;選擇沒有的僅1人,占10%。

  【問題與分析】

  1.中學(xué)生在零花錢的來源上體現(xiàn)隨意性。一是絕大部分中學(xué)生的零花錢來源于父母,而且為數(shù)不少的同學(xué)在有需要時可隨時向家人要;二是零花錢數(shù)額比較巨大,超過半數(shù)的中學(xué)生每月零花錢在100元以上,有的.還甚至超過了300元;三是沒有中學(xué)生以做家務(wù)付酬的方式得到零花錢。我們認(rèn)為上述現(xiàn)象的產(chǎn)生和當(dāng)前獨生子女的家庭環(huán)境和家庭經(jīng)濟(jì)條件較好密切相關(guān)。

  2.中學(xué)生在零用錢的使用上缺少計劃性。調(diào)查顯示,中學(xué)生在消費前一般都不作計劃,有23%的中學(xué)生沒有結(jié)余,在實際調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生在填寫消費金額時態(tài)度有一些遲疑。我們認(rèn)為消費經(jīng)驗也是一種自理能力,中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣對個人的長遠(yuǎn)發(fā)展非常重要,在平時就應(yīng)該計劃每月消費數(shù)目與項目,建立合理的消費開支預(yù)算,及時總結(jié)自己的消費狀況。

  3.中學(xué)生的消費心理反映出較強(qiáng)的可塑性。較普遍的心態(tài)是遇到合適就買,或認(rèn)為有必要的時候才會買,但有一部分學(xué)生存在從眾心理和求異心理,從中可以看出處于成長期的中學(xué)生正是各種理念的定型期,有非常大的可塑性,在消費問題上也是如此。

  4.中學(xué)生的消費內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性。平時的消費內(nèi)容以買零食居多,同時也有相當(dāng)一部分用于購買文具和書籍,用于娛樂上的消費為最少。這個結(jié)果比較符合學(xué)生的本性,說明中學(xué)生的消費內(nèi)容還是比較健康的。

  5.學(xué)生和家長之間對消費問題的認(rèn)識存在差異性。一半左右的中學(xué)生認(rèn)為消費理念受到父母的影響,說明父母對子女的教育起到了一定作用。相比有八成的家長表示平時關(guān)心或者教育子女消費,說明家長對子女消費問題的關(guān)注度較大。在中學(xué)生消費觀的形成期,除了家庭教育,中學(xué)生作為思維活躍的新生代,來自方方面面的信息都將對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。

  【結(jié)語】

  中學(xué)生日常消費看似小問題,實則蘊含大道理。摩根財團(tuán)的創(chuàng)始人摩根曾規(guī)定,孩子的零花錢必須通過干家務(wù)獲得,以此讓他們體驗到生活的艱辛。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生正確消費有益于培養(yǎng)學(xué)生形成健全的價值觀,是學(xué)校和家庭面臨的教育課題,是全社會共同的責(zé)任。

中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告2

  一、問題的提出

  如今,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,學(xué)習(xí)科目多,學(xué)習(xí)時間長,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡人意,種種惡習(xí)都是導(dǎo)致近視的原兇。故近年,中學(xué)生近視的情況也比較嚴(yán)重,大多集中于200~400度之間,有少部分的同學(xué)已經(jīng)成為高度近視者,而近視風(fēng)波也越演越烈。中學(xué)生的近視是怎么回事呢?針對以上問題,我進(jìn)行了調(diào)查。

  二、調(diào)查方法

  1.采用網(wǎng)上調(diào)查的`方式詢問一些中學(xué)生的近視原因。

  2.調(diào)查班級學(xué)生近視人數(shù)。

  3.查預(yù)防近視的的方法。

  三、調(diào)查結(jié)果

  (一)調(diào)查人數(shù):50人 近視人數(shù):37

  (二)近視原因

  1.學(xué)習(xí)時間長:20%

  2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好:42%

  3.為了扮酷:28%

  4.父母遺傳:5%

  5.過度用眼:15%

  (三)近視者對近視的看法

  1.不在乎,隨便 30%

  2.很在乎,很后悔近視了,很想有方法可以補救 50%

  3.平常心,沒想過,有方法就治療 20%

  四、預(yù)防近視的方法

  1、近距離用眼的時間不宜過長

  2、近距離用眼時的光線要適中

  3、近距離的用眼姿勢要正確

  4、積極參加體育鍛煉 ,增強(qiáng)體質(zhì)

  五、調(diào)查結(jié)論 我們可以有從眾的心理,但缺乏分析,不作獨立思考。不顧是非曲直的一概服從多數(shù),隨大流走,則是不可取的,是消極的“盲目從眾心理”。 要想身體健康,有好的視力,我們要有自己的主見;同時我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,預(yù)防近視或以免加深近視度數(shù),為自己的身體健康著想,為自己的未來著想!

中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告3

  一、調(diào)查原因

  教育體系的改革使我們成為第一批新課改的學(xué)生,面臨學(xué)習(xí)壓力大的同時,老師和家長們對學(xué)生的全面培養(yǎng)也更為重視。家長們十分關(guān)注自己的孩子除了學(xué)習(xí)以外有沒有自主能力的問題。有的家長會通過給孩子一些零用錢,讓他們通過管理自己的花費來提高學(xué)生們的自主能力。

  通過觀察我還發(fā)現(xiàn)了一些問題,例如:在學(xué)校里有的同學(xué)因為怕遲到而不吃早餐,到學(xué)校里后再買早餐吃;也有的同學(xué)認(rèn)為中午的飯難吃,常常會買些零食來解饞解餓。作為家長心疼自己的孩子在學(xué)校吃得不舒服,經(jīng)常也會給孩子一些零用錢,這同樣也是家長們給孩子可支配零用錢的一個重要原因之一。

  可是,有的學(xué)生卻把零用錢用在了買游戲盤、去網(wǎng)吧、游樂場等一些娛樂場所上面。例如:有的同學(xué)一放學(xué)總是會先在外面玩夠了吃夠了再回家,根本沒有時間感也沒有把一門心思放在學(xué)習(xí)上。

  通過對同學(xué)們行為的觀察,我想調(diào)查一些關(guān)于家長給孩子零用錢對不對,怎么樣給孩子零用錢,給多少最為合適的問題進(jìn)行調(diào)查。

  二、調(diào)查范圍:

  高二年級學(xué)生

  三、調(diào)查總體:

  高二年級學(xué)生245名

  四、調(diào)查時間:

  20xx年xx月xx日---20xx年xx月xx日

  五、調(diào)查樣本:

  30名學(xué)生

  六、調(diào)查方法:

  系統(tǒng)抽樣法和問卷調(diào)查

  首先,用高二年級總?cè)藬?shù)245名學(xué)生除以應(yīng)抽取的人數(shù),余下5人,用簡單隨機(jī)抽樣法隨機(jī)抽取5名同學(xué)排除;

  將剩余的240名學(xué)生分別編號(即001,002,003,239,240),并將這240名學(xué)生分為30組,一組8人;

  然后,從第一組里抽取001號,從第二組里抽取009號,從第三組里抽取017號,從第30組里抽取233號。 最后,將抽取出的學(xué)生進(jìn)行記錄

  共抽出30名高二年級學(xué)生,進(jìn)行調(diào)查

  回答情況:共發(fā)出30張調(diào)查表皆符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

  七、報告

  我通過3天的調(diào)查,共調(diào)查了30名年齡在15-16歲之間的學(xué)生。

  在30名學(xué)生中,其中有18名學(xué)生的周零花錢在30元左右,其余12名學(xué)生的周零花錢皆在50元以上。

  通過分析我得知零花錢越多的學(xué)生往往都會把錢或多或少地花在買零食和去娛樂場所上面,而在業(yè)余時間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他。而零花錢在30元左右的學(xué)生則很少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生,他們說:“如果把太多的錢花在買零食上了,那么如果有什么要用錢的時候就麻煩了!痹谖艺{(diào)查的報告中只有6名同學(xué)把零花錢用在買書或雜志上,而這6名同學(xué)中有2名同學(xué)是周零花錢在50元以上的,而其余4名同學(xué)中有一名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書。

  通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了零用錢多且愛出去玩的學(xué)生(10名)約占總數(shù)(30名)的33.3%,而這些學(xué)生中有7個人上課有不專心聽講、不按時完成作業(yè)的情況。通過詢問得知,他們周末的時候一般都會出去玩或者其他,但共同點都是很少把時間用在復(fù)習(xí)和寫作業(yè)上,他們說:“學(xué)習(xí)之余出去玩放松是很正常的,也有充分的零用錢可以自我支配。”當(dāng)問到他們?yōu)楹尾煌瓿勺鳂I(yè)的時候,有4名同學(xué)都是笑笑不答,還有3名同學(xué)說:“腦袋里光想著玩了,上課也有些聽不進(jìn)去,周末當(dāng)然也就忘記還要寫作業(yè)了”。 經(jīng)過這次調(diào)查,我認(rèn)為家長們應(yīng)該每周給孩子30-50元之間的零花錢,不宜過多,否則孩子就會有種“錢多花不完”的心理,自然而然的會去把心思放在娛樂方面,他們在學(xué)習(xí)上,不專心聽講、不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象多了,學(xué)習(xí)成績也會有所下滑。對于那些經(jīng)常出去玩學(xué)生的家長應(yīng)控制他們的可支配零用錢,對學(xué)生們的娛樂行為進(jìn)行控制和約束,并減少或者在外出時間上進(jìn)行規(guī)定,避免那些學(xué)生因享受過的多娛樂而放松學(xué)習(xí)的`現(xiàn)象。

  在調(diào)查過程中也同樣存在著不足,在對學(xué)生活動上我應(yīng)該對“其他”這一項進(jìn)行更多的分析,應(yīng)該通過學(xué)生對“其他”這一項的填寫進(jìn)行比較和整理。

  再此,我還是希望那些喜歡出去玩的學(xué)生們盡量多把心思放在學(xué)習(xí)上,畢竟我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了,該收心學(xué)習(xí)了。

  八、附錄

  調(diào)查表

  姓名xxxxxxxx

  年齡xxxxxxxx

  1.你每周的零花錢大約為( )

  A.10元 B.20元 C.30元 D.50元以上

  2.你的零花錢都用在什么方面( )

  A.買書 B.賣衣服 C.買零食 D.上網(wǎng) E.其他xxxxxxxxxxxxxxxxx

  3.你經(jīng)常去一些娛樂場所么?( )

  A.是 B.否

  4.你想怎么度過你的業(yè)余時間?( )

  A.出去玩 B.在家干自己的事 C.學(xué)習(xí) D.其他xxxxxxxxxxxxxxxx

  5.實際上的業(yè)余時間是怎么樣的呢?( )

  A.學(xué)習(xí) B.出去玩 C.看電視、玩電腦 D.勞逸結(jié)合 E.其他

  xxxxxxxxxxxxxxxx

  調(diào)查1:姓名x學(xué)生甲x

  年齡x16x

  1.你每周的零花錢大約為( C )

  A.10元 B.20元 C.30元 D.50元以上

  2.你的零花錢都用在什么方面( AD )

  A.買書 B.賣衣服 C.買零食 D.上網(wǎng) E.其他xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

  3.你經(jīng)常去一些娛樂場所么?( B )

  A.是 B.否

  4.你想怎么度過你的業(yè)余時間?( BD )

  A.出去玩 B.在家干自己的事 C.學(xué)習(xí) D.其他xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

  5.實際上的業(yè)余時間是怎么樣的呢?( CE )

  A.學(xué)習(xí) B.出去玩 C.看電視、玩電腦 D.勞逸結(jié)合 E.其他

  xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

  調(diào)查2:姓名x學(xué)生乙x

  年齡x16x

  1.你每周的零花錢大約為( D )

  A.10元 B.20元 C.30元 D.50元以上

  2.你的零花錢都用在什么方面( BCDE )

  A.買書 B.賣衣服 C.買零食 D.上網(wǎng) E.其他xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

  3.你經(jīng)常去一些娛樂場所么?( A )

  A.是 B.否

  4.你想怎么度過你的業(yè)余時間?( ABD )

  A.出去玩 B.在家干自己的事 C.學(xué)習(xí) D.其他xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

  5.實際上的業(yè)余時間是怎么樣的呢?( BCE )

  A.學(xué)習(xí) B.出去玩 C.看電視、玩電腦 D.勞逸結(jié)合 E.其他

中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告4

  一、調(diào)查目的:

  通過對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認(rèn)識到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性。通過調(diào)查報告,向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害,從而使廣大學(xué)生們認(rèn)識到要更好地保護(hù)眼睛。我國是近視眼發(fā)病率最高的國家之一,尤其在青少年學(xué)生中,更有逐年增加的趨勢。目前中小學(xué)生戴眼鏡的現(xiàn)象非常普遍。學(xué)生視力下降明顯。這既影響我們的學(xué)習(xí)和生活也影響我們未來對于某些職業(yè)的選擇。通過調(diào)查,我們將獲得第一手有關(guān)近視情況的資料,結(jié)合我們學(xué)習(xí)的生物知識,我們可以對近視有個更好的了解。并同時學(xué)會學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

  二、調(diào)查組織與計劃:

  (一)調(diào)查方法:

  1、討論中小學(xué)生近視情況初步計劃方案

  2、成員實施方案,制作出調(diào)查問卷。

  3、總結(jié)歸納調(diào)查中的的不足,進(jìn)一步改進(jìn)制定調(diào)查方案。

  4、提出保護(hù)眼睛的有效方法及做法。

  (二)調(diào)查計劃具體時間安排:

  第一階段:12月15日—16日:按照計劃方案制定問卷,并初步進(jìn)行調(diào)查。

  第二階段:12月22日—23日:按照調(diào)查問卷得出報告,完成報告。

  第三階段:12月24日—26日:通過老師指導(dǎo),修改報告,完成調(diào)查報告。

  三、調(diào)查過程:

  第一階段:12.15—12.16 :制定問卷,進(jìn)行調(diào)查。

  1、走訪街道,中小學(xué),調(diào)查中小學(xué)生近視情況。

  2、通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等了解中小學(xué)生近視情況。

  3、將得到的資料進(jìn)行整理。

  第二階段:12.22—12.23 :完成報告。

  1、將得來的資料列出表格,制出報告。

  2、看有哪些不足,再進(jìn)行修改,完成報告。

  第三階段:上交報告,根據(jù)老師的建議,進(jìn)行修改,完成報告。

  四、調(diào)查問卷:

  1. 性別: 男 ( ) 女 ( )

  2. 你是否近視? 是 ( ) 否 ( ) 其它 ( )

  3. 你是否戴眼鏡 是 ( ) 否 ( ) 偶爾戴 ( )

  4. 你堅持做眼保健操嗎? 是 ( ) 否 ( )

  5. 戴眼鏡改善視力嗎? 改善 ( ) 加重 ( ) 一般 ( ) 說不清 ( )

  6. 如果近視,你是: 輕度 ( ) 中度 ( ) 高度 ( ) 不清楚 ( ) (此項可以復(fù)選)

  8. 你是否偏食: 是 ( ) 否 ( ) 不清楚 ( )

  9. 你定期去檢查視力嗎? 是 ( ) 否 ( )

  注:此表只用于科學(xué)調(diào)查,不用于其它目的,請如實填寫。

  7. 近視的主要原因: 遺傳 ( ) 疾病 ( ) 看電視 ( ) 玩游戲 ( ) 看書 ( )

  調(diào)查分析:導(dǎo)致眼睛近視的原因:

  大多數(shù)人都是平時不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān),與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

  1 看電視距離太近

  2 看電視的時間太長

  3 所看電視的畫面濃度太深

  4 寫作業(yè)時的姿勢不正確

  5 在光線太強(qiáng)的陽光下看書

  6 長時間的在電腦前

  7 不合理飲食

  8 看激光

  9遺傳因素

  10 不認(rèn)真做眼保健操

  五、調(diào)查結(jié)果和建議:

  通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在當(dāng)今的'中學(xué)生近視率不斷上升,而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣,戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂,錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

  建議:(一)看書時作姿要端正,光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。

  (二)不要在坐車或行走的時候看書,不要躺下看書。讀寫1小時要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動,調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

  (三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。

  (四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

  (五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含維生素C和維生素A,D的食物。

  (六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,聽從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。

  體會:為有效預(yù)防近視等眼。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛護(hù)我們的眼睛,不讓我們將來后悔!

中學(xué)生閱讀情況調(diào)查報告5

  現(xiàn)今的社會每天都在變化,所以我們需要不斷地充實自我,與時俱進(jìn)。閱讀是了解過去和現(xiàn)在最好的途徑。在本次實習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生的課外知識很豐富,洪家二中在每個星期都會有一節(jié)課外閱讀課,針對這一情況,我在七八年級展開了一次關(guān)于中學(xué)生課外閱讀的調(diào)查,以了解中學(xué)生課外閱讀情況以及對中學(xué)生教育的影響。

  一、 調(diào)查方法

  1、問卷調(diào)查

  圍繞課外閱讀設(shè)計相關(guān)的問題,挑選7個班級,隨機(jī)分發(fā)問卷,要求學(xué)生按照自己的真實情況填寫問卷,然后進(jìn)行統(tǒng)計,歸納餅簡單分析。

  2、個別訪問

  針對學(xué)生的閱讀情況,隨機(jī)抽取10個學(xué)生做個別談話,了解學(xué)生課外閱讀的書的類型及閱讀的各種情況,以更加全面、真實地了解學(xué)生。

  二、 問卷整理

  本次調(diào)查問卷在洪家中學(xué)七八年級展開,一共發(fā)出100張問卷,收回99張,回收率為99%。本次調(diào)查只在小范圍內(nèi)進(jìn)行,因此只能掌握大概的情況。 問卷調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果簡析

  1、你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該閱讀嗎?

  A、應(yīng)該 (84%) B、不應(yīng)該(1%) C、隨便 (15%) 現(xiàn)在的中學(xué)生還是很注重閱讀的,在參與調(diào)查的100名學(xué)生中高達(dá)84%的學(xué)生認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該閱讀。閱讀是增長知識的最佳途徑。

  2、你喜歡課外閱讀嗎?

  A、喜歡 (64%) B、不喜歡(7%) C、一般(29%) 中學(xué)生對于課外閱讀還是很有興趣的,大多數(shù)人都喜歡閱讀,只有少數(shù)人不喜歡,而且都是成績較差,喜歡玩的學(xué)生,當(dāng)然,還有一些學(xué)生的態(tài)度很隨便,只是憑一時的興趣決定。

  3、你是否經(jīng)?凑n外書?

  A、是(58%) B、否(42%)

  雖然喜歡課外的學(xué)生較多,但是由于多方面的原因,很多學(xué)生并沒有經(jīng)

  ?凑n外書,學(xué)校和家長需要花更多的時間去引導(dǎo)、幫助他們增加閱讀。

  4、一周內(nèi)共看幾小時課外書?

  A、兩小時以下(44%) B、三小時(29%) C、四小時以上(27%) 現(xiàn)在的中學(xué)生閱讀的時間極少,即使學(xué)校每星期安排一節(jié)閱讀課,還是有44%的學(xué)生每周閱讀時間只在兩小時一下,但學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生,他們的閱讀量就特別高,一般都超過4小時。

  5、你經(jīng)常看什么類型的書?

  A、小說 B、散文 C、傳記 D、漫畫 E、報紙、雜志 對中學(xué)生來說,小說是最受歡迎的。報紙、雜志等比較比較時尚的書也較受歡迎,男生則較喜歡漫畫。但散文、傳記等文學(xué)性較強(qiáng)的書籍就比較冷門,只有少數(shù)喜歡文學(xué)的學(xué)生喜歡看。

  6、你經(jīng)常去書店嗎?

  A、是(36%) B、否(64%)

  雖然有較多的人喜歡閱讀,但是大部分的人還是不經(jīng)常去書店淘寶,很

  多學(xué)生喜歡看別人推薦的書籍,可以減少尋找的時間。

  7、你一般多久去一次書店?

  A、一周一次(16%) B、兩周一次(22%)

  C、一月一次(18%) D、很少(44%)

  經(jīng)過進(jìn)一步的了解,經(jīng)常去書店的學(xué)生大部分也是兩周去一次,每周去

  書店的學(xué)生只有16%,而44%的學(xué)生都很少去書店,也就是說他們很少

  去關(guān)注書籍的更新。

  8、你愛看中國名著還是外國名著?

  A、中國名著(74%) B、外國名著(26%)

  現(xiàn)在的中學(xué)生對名著的關(guān)注度不算太高,有一部分的人對外國名著較欣賞,但大約74%的學(xué)生還是比較喜歡閱讀中國的名著,比如四大名著,老舍,魯迅,沈從文等名家的作品。

  9、你看過幾本《中學(xué)生必讀名著》?

  A、0—2本(40%) B、3—4本(32%) C、5本以上(28%)

  在參與調(diào)查的學(xué)生中有40%的學(xué)生都很少閱讀名著,甚至從來沒有讀

  過,實在有待加強(qiáng)。而還有28%的學(xué)生經(jīng)常閱讀名著,使得自己的知識水平顯著提高。

  10、你喜歡看流行小說嗎?

  A、是(70%) B、否(30%)

  流行小說即是現(xiàn)在最受歡迎的小說,對中學(xué)生中尤其流行,調(diào)查結(jié)果顯

  示的確如此,高達(dá)70%的學(xué)生喜歡閱讀流行小說。女生一般喜歡言情小

  說或者是校園小說,而男生則更偏愛玄幻小說。

  11、你喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說嗎?

  A、是(53%) B、否(47%)

  網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在最流行的小說閱讀途徑。網(wǎng)絡(luò)小說一般比較全面,有言情、穿越、玄幻、鬼怪小說等等。學(xué)生對于閱讀的書籍的選擇存在很大的偏

  向性,很少選擇去課文知識相關(guān)的書籍。

  12、你認(rèn)為課外閱讀對學(xué)習(xí)有幫助嗎?

  A、有幫助(90%) B、沒有幫助(7%) C、妨礙學(xué)習(xí)提高(3%) 絕大部分的學(xué)生都認(rèn)為課外閱讀對學(xué)習(xí)有幫助,只有極少數(shù)的人認(rèn)為這

  沒有任何幫助,甚至?xí)恋K學(xué)習(xí)的提高。

  13、老師對同學(xué)課外閱讀的態(tài)度?

  A、支持(47%) B、不支持(20%) C、中立(33%)

  大部分的老師對學(xué)生課外閱讀都是支持的,但也有一些老師怕學(xué)生的課

  外閱讀會影響正常的課堂,因此對此持反對意見。而33%的學(xué)生認(rèn)為老師對他們的課外閱讀只是采取中立的態(tài)度。

  14、家長對孩子課外閱讀的態(tài)度?

  A、支持(51%) B、不支持(10%) C、中立(39%)

  家長總體上來說還是支持孩子課外閱讀的,但是少數(shù)管教很嚴(yán)的家長怕

  孩子課外閱讀會占用了學(xué)習(xí)的'是時間,因此不支持。而39%左右的家長因為本身的工作過于繁忙,很少有時間管教孩子,他們對孩子的課外閱

  讀只是采取中立的態(tài)度。

  15、課外閱讀會影響自己的學(xué)習(xí)嗎?

  A、是(14%) B、否(86%)

  中學(xué)生對課外閱讀的掌握還是很有分寸的,所以他們不會覺得課外閱讀會影響自己的學(xué)習(xí),而少數(shù)的學(xué)生不會控制自己或根本沒有進(jìn)行閱讀,因此認(rèn)為課外閱讀會影響自己正常的學(xué)習(xí)。

  三、 情況分析

  1、 從學(xué)生課外閱讀類型來看:

  學(xué)生偏向于小說閱讀,尤其是流行小說和網(wǎng)絡(luò)小說的閱讀。雖然這些小說也有很多可取之處,但是中學(xué)生對小說的閱讀只在于其吸引人的故事情節(jié),而很少去注意其優(yōu)美的描寫。雜志和報紙也是很多學(xué)生的選擇,這有助于了解時事,但很多學(xué)生更偏向于時尚雜志和娛樂報紙,對于學(xué)習(xí)并沒有多大幫助。作為一名中學(xué)生必須牢記要以學(xué)習(xí)為首要目標(biāo),雖然可以適時放松,但不可沉迷于對學(xué)習(xí)沒有幫助的東西。

  2、從課外書籍的選擇來看:

  中學(xué)生正處于好奇階段,他們沒有足夠的自制力和選擇能力,因此他們對于書籍的選擇會全憑自己的興趣。在他們的選擇中偏向于時尚的網(wǎng)絡(luò)小說,因為沒有人給他們正確的指導(dǎo),他們的家長在這種選擇中往往是缺席的。

  3、從閱讀的目的看:

  除少數(shù)專心于學(xué)習(xí)的學(xué)生是為了增加課外知識的積累,大部分的學(xué)生都只是為了消遣,因此他們都會選擇自己感興趣的小說去閱讀。

  4、從閱讀時間看:

  即使是看自己喜歡的小說,很多學(xué)生也不愿花很多時間,經(jīng)了解很多學(xué)生寧愿把時間花在看電視劇或是玩游戲上,這需要老師和家長的督促和幫助。

  5、從閱讀的環(huán)境看:

  很多學(xué)生的家長都因為工作太忙或者是本身文化的缺乏,他們對孩子的課外閱讀甚至是學(xué)習(xí)都是采取放任,即中立的態(tài)度,而老師雖然支持學(xué)生,但很少會加以引導(dǎo),他們一般不會去管學(xué)生看的書籍,以及看后的感受。家長與老師這樣的態(tài)度使得孩子們對課外的閱讀的態(tài)度變成了無所謂,即使是看了很多書,也學(xué)不了多少的知識,漸漸的孩子們就只把課外閱讀當(dāng)成一種消遣,完全沒有了學(xué)習(xí)的動力。

  6、從閱讀方法看:

  學(xué)生在閱讀課外書時應(yīng)該隨時記錄,把看到的好句記錄下來,慢慢積累詞匯,做到看書時“筆不離手”。在讀完一篇文章或一本書之后,可以寫下自己的閱讀感言,這樣的閱讀才能把他人的知識真正的轉(zhuǎn)化成自己的。

  四、關(guān)于課外閱讀的意見

  (一)對教師的意見:

  教師對學(xué)生課外閱讀應(yīng)給予引導(dǎo)和鼓勵。教師可在課前5分鐘和課間安排

  學(xué)生課外閱讀,平時也課推薦學(xué)生一些有益的又適合中學(xué)生閱讀的書籍,教師里的書籍也最好一段時間更新一次。每一周課布置看一些課外書,并要求記錄好詞好句,寫出自己的閱讀心得,有助于學(xué)生知識的積累。

  (二)對家長的意見:

  1、鼓勵孩子看課外書,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  2、 孩子在閱讀時應(yīng)給予指導(dǎo),教會孩子正確的閱讀方法。家長需要了解孩子

  在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況引導(dǎo)孩子閱讀對學(xué)習(xí)有幫助的書籍,但絕不能強(qiáng)制孩子看不喜歡的書,這樣會出現(xiàn)反效果。

  3、家長在周末時可以帶孩子到新華書店看書,讓孩子接觸最新的書,開拓孩

  子的眼界,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  (三)學(xué)生自身的態(tài)度:

  提高閱讀的品味,不要局限于言情小說或其他網(wǎng)絡(luò)小說,擴(kuò)大閱讀的范

  圍,閱讀的書籍可涉及各個方面,拓展自己的眼界。此外,要把握自己課外閱讀和課堂的聯(lián)系,要擺正自己的身份,把學(xué)習(xí)作為目前的首要目標(biāo)。平時在閱讀時注意要做筆記,寫心得。

  這次的調(diào)查雖然只是小范圍的,但是我卻發(fā)現(xiàn)了很多問題,在對待課外閱讀的問題上,家長和老師都要更加重視,尤其是老師應(yīng)好好利用閱讀課,讓學(xué)生仔細(xì)閱讀自己喜歡的作品,做筆記,寫心得。但現(xiàn)在的閱讀課,學(xué)生只是在隨便翻閱,甚至有些學(xué)生只是把這樣的閱讀課當(dāng)成聊天的課。因此,老師在這些方面應(yīng)該加強(qiáng),而學(xué)生也應(yīng)意識到這方面的問題,多加注意。