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幼兒園文明辦公室制度
現(xiàn)如今,大家逐漸認識到制度的重要性,制度一經(jīng)制定頒布,就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用,是他們行動的準則和依據(jù)。我們該怎么擬定制度呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園文明辦公室制度,歡迎大家分享。
幼兒園文明辦公室制度1
一、辦公室是教職工學習政治和業(yè)務(wù)、處理與工作有關(guān)的辦公場所,為提高辦公效率特制定本制度。
二、室內(nèi)桌、椅、櫥、架等固定辦公設(shè)施排列整齊、美觀,不擺放與工作無關(guān)的'雜物。
三、教學資料、教學用品、幼兒作品等置放劃一,陳列整齊。
四、清潔衛(wèi)生制度化。輪流值日,每天一小掃,每周一大掃。做到室內(nèi)窗明幾凈;天花板及四周無灰塵、蛛網(wǎng);地面無紙屑;無衛(wèi)生死角。
五、張貼物統(tǒng)一在指定的地點,過時內(nèi)容及時清理,其余墻面不得張貼任何紙張,墻面也不得有任何釘子及懸掛物。
六、做好安全保障工作。來客來訪專人接待,與工作無關(guān)的客人不引進辦公室。
七、辦公室內(nèi)應(yīng)宏揚正氣,教師團結(jié)友愛,互相幫助。平時言行文明,儀表端莊,不穿拖鞋、不講粗話等。
八、教師認真?zhèn)湔n鉆研教材,無事不串崗,不喧嘩,更不得上網(wǎng)聊天、游戲。
九、節(jié)約水電。下班后應(yīng)自覺關(guān)掉電燈、飲水機、空調(diào)等一切電源。
十、每辦公室選出一人負責本制度的執(zhí)行,并參加全園辦公室評比和每周輪流檢查。
幼兒園文明辦公室制度2
為了加強我園環(huán)境管理,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,做到環(huán)境整潔優(yōu)美,風氣積極向上,教學秩序正常,校園綠化、美化、凈化,成為社會主義精神文明建設(shè)的陣地。特制定環(huán)境管理制度。
一、根據(jù)園建設(shè)的標準化要求和幼兒園整體規(guī)劃,有計劃地分步實施。努力凈化、綠化、美化、安全化校園,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,促使幼兒在優(yōu)良的環(huán)境中健康成長。
二、按班級劃分清潔區(qū),落實保育員衛(wèi)生包干表,堅持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生工作,保證校園無雜草、墻壁無涂劃、無球印、無腳印、無懸灰,地面上無紙屑、無煙蒂、無果皮、無雜物、無痰跡、垃圾箱內(nèi)及時清除,屋角屋頂無蛛網(wǎng)灰塵,桌面無新刻刀痕,幼兒園內(nèi)無衛(wèi)生死角。
三、校園內(nèi)環(huán)境布置童趣、美觀、可操作,教室、辦公室以及其它各室的門窗玻璃齊全,室內(nèi)窗明幾凈,光線充足,桌椅排列放置整齊,各種物品放置有序,樓梯、走廊及園內(nèi)道路、操場清潔整齊。
四、廁所每天要打掃,定期沖刷,并噴灑藥水,使用廁所要講文明,講衛(wèi)生,保持廁所的.整潔,減少臭味,消滅蛆蠅。
五、展板、家長園地的布置有序、按時更換版面,并注意正確使用漢字,注意字體工整,文體規(guī)范;保持美觀整潔,內(nèi)容健康,適合兒童趣味,富有教育意義。
六、綠化、美化校園要有計劃,逐年分期實施,校園內(nèi)要做到一年四季都能見到常綠植物,對已有的花草樹木要指定專人養(yǎng)護管理,全校師生要人人做到愛護校園的一草一木。
七、幼兒園各類用房應(yīng)每月全面檢查一次,發(fā)現(xiàn)不安全因素,應(yīng)及時上報,采取措施進行維修。校園內(nèi)墻壁、物品要定期粉刷油漆。
八、幼兒園有健全的校園衛(wèi)生制度。由檢查小組和校值日領(lǐng)導(dǎo)每天兩次對全園各室、各清潔衛(wèi)生區(qū)進行檢查評比。
九、教育全校師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,在保健醫(yī)師配合下,加強衛(wèi)生知識宣傳,提高自我保護意識。幼兒園要逐步添置衛(wèi)生設(shè)備,完善幼兒的衛(wèi)生保健檔案。
十、加強幼兒園安全保衛(wèi)工作,安排人負責檢查校內(nèi)電線、電器、滅火設(shè)備以及各種防盜、防竊設(shè)備等其他危險設(shè)施檢查,每月檢查一次,嚴格幼兒園門衛(wèi)制度。
十一、自行車、摩托車進入幼兒園,一律推行,并按指定地點停放、擺放整齊。
幼兒園文明辦公室制度3
教師業(yè)務(wù)考核是對教師履行教師工作職責的客觀評價,是調(diào)動教師積極性、主動性,充分發(fā)揮教師在教學過程中的主導(dǎo)作用的有效手段。為了合理安排教師工作、提高教學質(zhì)量、促進人事分配制度和教學改革的深入開展提供可靠的客觀依據(jù),特制定教師業(yè)務(wù)考核制度如下:
一、工作要求
1.教師必須接受幼兒園交給的教學、教研、指導(dǎo)實踐及帶教等項工作,并完成工作量。
2.教師應(yīng)遵照學科課程標準、教學計劃、教學進度進行教學。教學中教師必須講普通話
3.教師必須認真?zhèn)湔n,撰寫教案時用字要規(guī)范,努力提高教學質(zhì)量。
4.教師應(yīng)嚴格按課程表規(guī)定的時間上課,使用標準普通話,語言簡練規(guī)范、準確生動,富有感染力,易于幼兒理解。因病、因事請假或公出須通過幼兒園安排調(diào)課。教師之間不得私下自行調(diào)課。
二、考核內(nèi)容
教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學與教研工作任務(wù)為主,包括教學態(tài)度、完成教學工作量、教學質(zhì)量,教研、教改工作以及教師教學工作紀律等,有量的規(guī)定,有度的要求;既要看教學態(tài)度又要看實際效果;既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。
1.教學態(tài)度。主要考察貫徹黨的教育方針的`自覺性,從事本職工作的事業(yè)心和責任感,以及對待教學教改的態(tài)度。
2.教學工作量。包括擔任課程的名稱、類別(基礎(chǔ)性課程、探究性課程、拓展性課程)、周課時數(shù)、指導(dǎo)實踐、帶教、指導(dǎo)青年教師、編寫教材、教參、以及兼職班主任等各項工作量的完成情況等。
3.教學質(zhì)量。包括課堂教學、實踐性教學、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。重點考核教師改革教學內(nèi)容、教學方法、教書育人、提高教學質(zhì)量的實際效果。
4.業(yè)務(wù)水平。掌握專業(yè)理論,知識的深度和廣度、分析問題和解決問題的能力,是否具備相應(yīng)職稱的工作能力、教研教改能力以及計算機的應(yīng)用能力。
5.教學研究。教學教研成果包括教學科研成果、專著、論文、教材及教材建設(shè)的其它成果。應(yīng)注明公開出版的單位、時間、主編或參編、本人角色及獲獎情況。
6.教學手段。應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)開展教學或網(wǎng)絡(luò)教學等情況。
三、考核辦法
1.對教師的考核重在平時考核,在平時考核的基礎(chǔ)上實行定期考核、原則上每學年度進行一次。
2.每學年度末,教師要對自己承擔的教學、教研等項工作任務(wù)完成情況,進行全面的系統(tǒng)的總結(jié),如實填寫《教師業(yè)務(wù)檔案表》。
3.業(yè)務(wù)主任根據(jù)平時的考察和家長、同事對教師的教學評價,實事求是地簽署評語。
4.學校主管領(lǐng)導(dǎo),要認真的審查教師的工作總結(jié)及《教師業(yè)務(wù)檔案表》內(nèi)各項內(nèi)容、業(yè)務(wù)主任簽署的意見,綜合考評后簽學校的具體意見!督處煒I(yè)務(wù)檔案表》統(tǒng)一交學校檔案室保管,作為教師聘任、培訓(xùn)、提職、晉級的重要依據(jù)。
四、獎勵與處分
1.每學年度凡在教學活動和教學改革中經(jīng)考核做出優(yōu)秀成績者,經(jīng)處室評選,學校審批,記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2.對表現(xiàn)不好、工作不負責、有重大教學事故的教師,應(yīng)進行批評教育,情節(jié)嚴重者給予相應(yīng)的行政處分。
3.對于不能勝任本職工作的教師,應(yīng)報有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作。