關于青蛙的學生作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關于青蛙的學生作文，希望對大家有所幫助。

關于青蛙的學生作文1

　　下午，我走在回家的路上，“賣青蛙咯”的喊聲和“五元一斤”的小木牌”引起了我的注意，我望去，原來是一個叔叔在賣青蛙，我走了過去。

　　叔叔問我：“小朋友，你賣青蛙么？”

　　“不買”我說，“叔叔，你為什么賣青蛙呢？”

　　叔叔說：“因為我想多掙幾個錢用�！�

　　我一本正經的對叔叔說：“叔叔，青蛙是益蟲，我們要保護它們它們會把害蟲吃掉，要是沒有青蛙，莊稼會被蟲子吃掉，也會沒有好收成的`。把它們放了吧�！�

　　叔叔覺得有理，把青蛙給我了一些，說：“那咱們把青蛙放了吧�！闭f完，就把青蛙放到田地里，我也跟著把青蛙放到田地里，我們高興地看著青蛙一蹦一跳地蹦道田地里。

　　叔叔不好意思的對我說：“小朋友，你放心吧！我再也不會捉青蛙賣了，讓青蛙好好地保護莊稼，健康成長，將來有一個好收成�！蔽衣犕旰笮α恕�

關于青蛙的學生作文2

　　今天，我和媽媽去菜市場買菜，一進菜市場，我就聽到菜場小販的吆喝聲“快來買呀！又大又肥的青蛙呀！”我和媽媽循聲走去，只見商販嫻熟地拿起刀，抓了一只青蛙放在板子上，利索地剁去了青蛙的頭和爪子，扒了皮，去掉內臟，只露出一個血淋淋的身體。青蛙血甚至濺到了小販的身上，可是他連眉頭也沒皺一下。網兜中的`青蛙奮力掙扎著，好像在想：人類也太無情了，他們竟然為了蠅頭小利，而不擇手段，大肆捕捉我們。

　　為了讓人們不再捕殺青蛙，使同學們科學地認識青蛙的好處，老師組織我們在班上舉行了一次討論會，要大家、保護青蛙這個問題發(fā)表看法。

　　討論會開始了，小東同學第一個站起來發(fā)言，他嚴肅地說：“據統(tǒng)計，一只青蛙一天大約能吃六七十只害蟲，從春季到秋季的六七月份中，一只青蛙大約能吃掉一萬多只害蟲。青蛙是農業(yè)害蟲的天敵，對人類的益處很大，我們必須保護青蛙。捕捉青蛙，就會引起農業(yè)害蟲的大量繁衍�！�

　　小穎同學難過地說：“捕殺了青蛙，害蟲就會越來越多了�！� 老師語重心長地說：“大家談得非常好，大肆捕殺青蛙，勢必破壞生態(tài)平衡，號召人們保護青蛙，保護生態(tài)平衡！

關于青蛙的學生作文3

　　從前有一只青蛙，他住在鄉(xiāng)下，每天快快樂樂地過日子。

　　可是有一天，青蛙正在休息，河岸附近的那個工廠又開始“吱吱嘎嘎”地工作了。廠里的烏氣順著煙囪往天上飄，染黑了原本瓦藍瓦藍的天空；工廠里排出的廢水直往清澈透明的小河奔去，廢水像一只黑色的、無形的大手要奪去河水中的生命。在河里睡得正香的'青蛙突然聞到一股惡臭，感覺不對勁，連忙跳上岸，這才死里逃生。

　　河里過不了日子，就搬到稻田里去吧。于是，青蛙連夜將家搬到了水稻田里去了�？墒呛镁安婚L，這天，青蛙正睡得香，突然被一陣腳步聲吵醒了，他睜開眼睛一看，呀，一個人背著一個大箱子正往水稻田里灑農藥呢！那還不快點逃！青蛙三步并作兩步蹦上岸，連忙逃走了。

　　河里住不了，水稻田里也住不了，那應該住哪兒呢？弄不好，自己的生命也會被廢水、農藥攻擊的！青蛙逃到一個湖邊，來回踱步，皺緊眉頭思考著，可他絞盡腦汁也想不出來哪兒有個安全的地方住呢？正當他正在想時，不知從哪兒走出一個人，用一把魚叉對準他扔過去！青蛙嚇了一跳，正巧旁邊有一口井，青蛙見了，一翻身跳到井里面去了。

　　青蛙待在井里傷心地自言自語：“如果人類愛護大自然，愛護環(huán)境，我還會像現(xiàn)在這樣無家可歸嗎？”

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