藝術(shù)的作文常用【8篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的藝術(shù)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)的作文 篇1
我坐在濕漉漉的場(chǎng)地上，翹首期盼著同學(xué)們準(zhǔn)備的精彩節(jié)目。雖然，今天天氣很冷，但是，空氣中彌漫著同學(xué)們興奮快樂的熱烈因子，讓我感覺心里暖烘烘的。
一年一度的藝術(shù)節(jié)開幕了！接下來，選手們把他們的才藝發(fā)揮的淋漓盡致，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，八仙過海般，各顯神通。每個(gè)節(jié)目都讓我賞心悅目，其中兩個(gè)節(jié)目給我留下了很深的印象。
當(dāng)主持人報(bào)幕完畢，觀眾席立馬就鴉雀無聲了。只見我們班的同學(xué)吳雨欣邁著堅(jiān)定的步伐走向舞臺(tái)，她揮著手唱了一首振奮人心的歌曲《夢(mèng)想在前方》——-經(jīng)過多少次的受傷，經(jīng)過多少的`夜晚，帶著勇氣還是走向堅(jiān)強(qiáng)，跌跌撞撞不怕一直提醒的舊傷……她的歌聲清脆明亮，讓所有有夢(mèng)想的我們都激動(dòng)不已，仿佛夢(mèng)想真的就在我不遠(yuǎn)的前方。
突然，李偉航像離弦的弓箭，飛快地抱著百合花沖向舞臺(tái)，單膝跪下給這位美麗的歌手吳雨欣獻(xiàn)上了大家對(duì)她的贊美和祝福。輪到王唯一表演的時(shí)候，這滑稽的李偉航也給他獻(xiàn)上了一束濃郁的玫瑰花。當(dāng)時(shí)，又激起了一片笑聲的熱浪，使得全場(chǎng)氣氛很是熱烈。
還有一個(gè)節(jié)目，一位秀麗脫俗、身穿黑色長(zhǎng)裙的姑娘翩躚著來到舞臺(tái)中間，只見她有條不紊地在臺(tái)上做著準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)臺(tái)上這種安靜都讓我們迫不及待，盼望節(jié)目快點(diǎn)開始。她揮動(dòng)著手臂開始拉小提琴調(diào)音，聽著那刺耳的聲音，我懷疑她拉的一定好不到哪兒去。但是，等到那美妙的琴音從她手中的小提琴漂浮出來的時(shí)候，我被帶入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。我聽出了琴聲里包含的喜怒哀樂，而在我眼前，很多人不斷的浮現(xiàn)：敬愛的老師、爸爸媽媽、朋友，我們?cè)谝黄鹈篮脮r(shí)光都化作了這曲委婉動(dòng)聽的小提琴曲。她拉著曲，也訴說故事，那個(gè)關(guān)于生命美好的故事！
藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，但是，在藝術(shù)節(jié)上看到的精彩節(jié)目依然像鮮花般在我的回憶里散發(fā)著幽香。
藝術(shù)的作文 篇2
第二屆藝術(shù)節(jié)終于來臨了，我真希望再能當(dāng)一次主持人。因?yàn)榻涛覀円魳返膹埨蠋�，換成江老師。江老師對(duì)我不怎么了解，我也比較小，她會(huì)選我嗎?沒想到，江老師果然選了我當(dāng)主持人。
12月17日和18日是我們學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)的日子.藝術(shù)節(jié)要開始了，我們很快就在學(xué)校操場(chǎng)集中.這可太高興了，我既是主持人又是小演員。我主持得有聲有色，得到大家的喝彩.更有趣的是我表演的節(jié)目非常精彩。我表演了許多節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是我們學(xué)校合唱隊(duì)表演。我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，高聲地唱著。覺得表演得不錯(cuò)，第三個(gè)節(jié)目是我們班表演的《飛翔》.我們展開“翅膀”在舞臺(tái)上“飛”來“飛”去.動(dòng)作優(yōu)美多姿，就像天上飛翔的一只只美麗的蝴蝶。第二個(gè)節(jié)目是我們學(xué)校樂隊(duì)電子琴演奏.我覺得我彈《小星星》最好聽，就像天上有一顆穎閃亮的小星星.上午的表演結(jié)束了，下午接著表演。盡管下午下了點(diǎn)毛毛雨，但是表演的`同學(xué)還認(rèn)認(rèn)真真堅(jiān)持表演，同學(xué)們也看得津津有味。令我最高興最難忘的是我得了許多獎(jiǎng)。我得了最佳主持人獎(jiǎng)，優(yōu)秀合唱隊(duì)員獎(jiǎng).電子琴節(jié)目表演獎(jiǎng)。
我抱著獎(jiǎng)狀，一心里甜滋滋地回家了。我真希望天天都是藝術(shù)節(jié)呀!
藝術(shù)的作文 篇3
今天，天氣炎熱極了，到了下午，我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——藝術(shù)節(jié)展示會(huì)，我們興奮極了，期待精彩的表演。
展示會(huì)開始了，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們班的'徐皓錦最特別，表演了葫蘆絲，她吹了兩首曲子：金孔雀輕輕跳、荷塘月色，在表演荷塘月色的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都跟著唱，如癡如醉，仿佛到了美麗的荷塘邊，欣賞著美麗的月色。她表演完后，就迎來了同學(xué)們熱烈的掌聲，接著，我們班表演了《中國(guó)少年說》，表演時(shí)，所有的觀眾都用自己的濃眉大眼看著我們，我們的語調(diào)時(shí)而雄壯輝煌，時(shí)而輕柔婉轉(zhuǎn)。表演完之后，我們也迎來了陣陣的喝彩聲。之后還有很多同學(xué)都把自己的才藝表演出來，有花球舞、摩登女孩等很多精彩的節(jié)目，看得我眼花繚亂。
今天我們觀看了藝術(shù)節(jié)展示會(huì)后，我暗暗下定決心，一定要好好練習(xí)葫蘆絲以后也向他們那樣勇敢的展示自己的才藝。
藝術(shù)的作文 篇4
聽說這個(gè)星期就要舉辦藝術(shù)節(jié)閉幕式了。閉幕式可是把所有最有趣，最精彩，最引人喝彩的節(jié)目集中在一起獻(xiàn)給同學(xué)們的“營(yíng)養(yǎng)套餐”。我盼星星，盼月亮，終于，在星期二中午我們就乘車去了體育館觀看藝術(shù)節(jié)閉幕式。
先舉行之前藝術(shù)節(jié)的頒獎(jiǎng)儀式，每個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；當(dāng)那一份份紅艷艷的獎(jiǎng)狀遞到他們手中時(shí)，我分明可以看到他們眼中泛出了晶瑩的淚花。這么多天，他們帶領(lǐng)班里的同學(xué)們排練節(jié)目，付出了多少辛勞的汗水，最終獲得了這份榮譽(yù)。這怎么不是讓人喜極而泣呢？
接下來一個(gè)有一個(gè)節(jié)目紛紛上演，有小品《小寶金店》改變版，逗得觀眾哈哈大笑；有舞蹈表演《青花瓷》，讓觀眾陶醉其中，無法自拔；有熱辣奔放的爵士舞，我前排的男生情不自禁跟著節(jié)拍扭動(dòng)起來，嘴里興奮地吶喊著。
忽然，全場(chǎng)安靜了，我連忙把目光投向舞臺(tái)上。三名身著白色衣群的女生緩緩走上舞臺(tái)，燈光忽的柔和下來，月光似的朦朧柔軟，美麗非凡。優(yōu)雅的前奏適時(shí)地響起，隨著輕緩的音樂，三名女生微微擺動(dòng)著手臂，雪白的紗裙也隨著飄動(dòng)起來�！爱�(dāng)你老了，頭發(fā)都白了……”優(yōu)美的歌聲從她們的.口中飛出，溫婉空靈，像一陣風(fēng)，穿梭在大廳之中，撒下藝術(shù)的種子。演唱結(jié)束了，但這歌聲還回蕩在我的腦海之中，久久不肯散去。
精彩的節(jié)目令我目不暇接，很快就到了最后一個(gè)節(jié)目。一些老師們站在舞臺(tái)上，帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。這是我旁邊的潘依曼指了指舞臺(tái)，說：“看哪，我們的沈老師也參與了節(jié)目呢！”我定睛一看，沈老師正昂首挺胸，面帶微笑地站在那兒，意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。只見那領(lǐng)頭的老師小紅旗一揮，觀眾們?nèi)酒饋怼］喌轿覀兇箫@“聲”手了：“到敵人后方去，把敵人趕出境……”在雄壯的歌聲中，藝術(shù)節(jié)也拉上了帷幕。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我感覺有一朵花兒在我的心里綻放了，那是藝術(shù)之花，成長(zhǎng)之花，青春之花。雖然我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)中沒有獲得排名，但是我也收獲了很多東西。一時(shí)間，我的眼眶濕潤(rùn)了。
藝術(shù)的作文 篇5
萬物皆可成為藝術(shù)，感恩也不例外。
每個(gè)人，在其人生中，都會(huì)遇見值得自己感恩的人和事。感恩養(yǎng)育自己的父母親人，感恩傳道授業(yè)的師長(zhǎng)，感恩同舟共濟(jì)的摯友……但很多人懂得感恩，卻并不一定懂得感恩的藝術(shù)——最適合去表達(dá)感恩的方式。不恰當(dāng)?shù)母卸鞣绞剑热邕^于內(nèi)斂或過于浮夸地去表達(dá)感恩，經(jīng)常會(huì)使雙方都陷入一種尷尬的境地，使大家都不太舒服。這確實(shí)不是什么令人愉快的事清。
現(xiàn)在提倡懂得感恩——尤其是中小學(xué)生——并不是什么壞事。學(xué)校有時(shí)候還會(huì)舉行大型集會(huì)活動(dòng)來給學(xué)生們宣傳，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，當(dāng)場(chǎng)讓學(xué)生對(duì)自己的家長(zhǎng)表達(dá)感恩來響應(yīng)主題與氣氛。但是，這真的是一種很好的方法，算是感恩的`藝術(shù)嗎？
每個(gè)人都有屬于自己的表達(dá)感恩的方法，并非網(wǎng)絡(luò)和雜志上千篇一律的感人語句和抒情文字可以概括完全的。鄙人認(rèn)為這種并非感恩的藝術(shù)的手法，也許增加的更多是感恩對(duì)象與被感恩對(duì)象之間那尷尬的氣息，日后不免對(duì)于“感恩”也有點(diǎn)不太自在，此法著實(shí)不太精妙。
感恩這門藝術(shù)，其實(shí)更多體現(xiàn)在生活的無數(shù)個(gè)微小細(xì)節(jié)中。
有一句老話：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”。很多人認(rèn)為自己現(xiàn)在工作或者學(xué)習(xí)過于忙碌，等以后功成名就事業(yè)有成時(shí)再來報(bào)答恩情，可是還沒等到那一天就永遠(yuǎn)失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。若不想留下這個(gè)遺憾，為什么不早些行動(dòng)呢？
感恩的藝術(shù)，并不需要過多的物質(zhì)和話語。只用多陪伴他們，以心交心，多提供自己力所能及的幫助，自然即可。給父母日常捶背倒茶幫忙做些家務(wù)，不讓他們過多操心；遵守規(guī)則尊敬師長(zhǎng)見個(gè)面時(shí)問個(gè)好；和同學(xué)朋友多多交流互相幫助；將心比心，表達(dá)自己的真情實(shí)感……
感恩，不是疾風(fēng)驟雨，而應(yīng)是涓涓細(xì)流。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。在生活中處處體現(xiàn)自己的關(guān)懷與幫助，應(yīng)當(dāng)是感恩這門藝術(shù)的真諦。
感恩，是一門藝術(shù)。希望在有生之年，大家都能掌握，不留下一絲不快與遺憾。
藝術(shù)的作文 篇6
藝術(shù)有個(gè)十分廣泛的定義，理論上來說，藝術(shù)就是在心靈上帶給人類愉悅的一種行為方式，滿足人們精神需求的意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)包涵的方面太多太多，文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、雕塑、戲劇、建筑等等。有人說文學(xué)是藝術(shù)的眼睛，而音樂是藝術(shù)的靈魂。我們帶著各自的靈魂走在這條靈魂之路上。
我們從五湖四海相聚到這里，一定都帶著各自的追求和夢(mèng)想，克服了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。考上了這所學(xué)校而不是去上普通的高中，這一定是有原因的。
或許我們擁有創(chuàng)造性的天賦、跳躍性的思維、與生俱來對(duì)音樂的敏感和對(duì)藝術(shù)的癡狂，但最重要是這所學(xué)校有值得我們奔赴的理由，有值得我們付出年華和精力的理由，那就是我們心目中的藝術(shù)夢(mèng)想和一扇神圣肅穆的藝術(shù)之門。
當(dāng)我們推開這扇藝術(shù)之門，會(huì)見到光明萬丈，但推開的過程卻是千辛萬苦。
每個(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解和追求不同，但有一點(diǎn)一定是共同的，那就是我們的苦練和灑下的汗水與淚水都是為了藝術(shù)，都是為了讓自己變得優(yōu)秀完美并有資格和權(quán)利踏入藝術(shù)這個(gè)令人迷戀的領(lǐng)域。最終我們想要成為佼佼者，我們想要實(shí)現(xiàn)至高無上的理想，我們想要在這條路上走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)，就該擁有一種意識(shí)和信念。
夢(mèng)想的擁有是任何人都可以做到的，但對(duì)夢(mèng)想和藝術(shù)的堅(jiān)守卻并不容易——
哪怕泣血捶膺，大汗淋漓，還能夠在琴房雷打不動(dòng)的人少之又少；
面對(duì)藝術(shù)院校開放的環(huán)境、自由的時(shí)間支配，能夠緊緊抓住的人少之又少；
除了對(duì)專業(yè)的苦苦練習(xí)，還能重視藝術(shù)內(nèi)涵、文化修養(yǎng)、未來發(fā)展的人也少之又少……
有時(shí)候堅(jiān)持能換來明天，有時(shí)候懈怠會(huì)改變命運(yùn)。
有人說，藝術(shù)家的'棱角與特質(zhì)讓任何人都無法接受，其實(shí)我們只是走在音樂道路上的行人，走在藝術(shù)道路上的旅客。找得到起點(diǎn)，卻看不見歸途。我們不該把藝術(shù)家當(dāng)做一種名號(hào)和標(biāo)志，我們也不該把藝術(shù)當(dāng)作一種技巧。我們應(yīng)該把藝術(shù)當(dāng)做一生的追求，當(dāng)做永恒的信念，把我們追逐藝術(shù)的過程看做我們的人生，酸甜苦辣卻精彩絕倫。一位藝術(shù)家的成敗就在于過程。
最后我想說，在我們這條音樂道路上，在我們正是青春年少的時(shí)候，我們?cè)摱谜湎�，珍惜在學(xué)校的日子與學(xué)習(xí)的時(shí)間。我們沐浴在音樂的海洋中、藝術(shù)的搖籃里，更應(yīng)該珍惜在音樂道路上所經(jīng)歷的一切。
因?yàn)槲覀儼亚啻寒?dāng)做藝術(shù)的籌碼，把明天看做成功的彼岸。我們?cè)搶W(xué)會(huì)堅(jiān)守。是的，有一種精神叫堅(jiān)守，在音樂上，在藝術(shù)上，在未來面對(duì)一切我們都該如此頑強(qiáng)。如果我們每天都在前進(jìn)，哪怕只是一小步，未來就會(huì)燦爛輝煌，音樂就會(huì)為我們釋放出它的魅力和熱情。
我們帶著各自的靈魂，走在了這條靈魂之路上，就讓我們的每一步都走得堅(jiān)如磐石，無怨無悔！
藝術(shù)的作文 篇7
這是一段奇妙而曲折的故事，這個(gè)故事開始于14年前一個(gè)靜謐的夏夜：隨著一聲響亮的哭聲，一個(gè)新的生命又來到了這個(gè)世上。上帝創(chuàng)造了無數(shù)的人類，但他并不喜歡千篇一律，于是說：“每個(gè)人都是不平凡的�！彼陨钤谶@個(gè)世界上的每個(gè)人都是不一樣的。這個(gè)剛來到世界上的幼小個(gè)體，亦不簡(jiǎn)單。
半年后的一天，孩子的母親正在床邊記著什么，不安分的孩子發(fā)到母親身邊，用稚嫩的小手抓起筆，在墻上涂了起來，過了一陣子，母親發(fā)現(xiàn)孩子涂了一個(gè)人，酷似自己。于是，從那天起，孩子就和畫筆結(jié)下了不解之緣。
日子一天天過去了，孩子也一天天長(zhǎng)大，在他出生的第六年，上學(xué)的時(shí)候到了，此時(shí)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，只是還那么可愛，但常被父母提及的并非他那可愛的長(zhǎng)相，而是一副早已超越同齡人的畫功，他筆下的.畫已經(jīng)和實(shí)物達(dá)到了極高的相似度，但似乎還差點(diǎn)什么？為此，他到一個(gè)老先生家學(xué)畫，一學(xué)，就是六年。六年來，孩子的個(gè)子不斷長(zhǎng)高，畫技也日益提升，但就在小學(xué)畢業(yè)的那年，他的心徹底碎了。
那天，他父母對(duì)他做了一項(xiàng)重大決定：不再學(xué)畫。原因也只有一個(gè)：他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母希望他把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。但又有誰能理解一個(gè)內(nèi)向的小男孩失去至身羈絆的痛苦呢？他離開了那間熟悉的畫室，再也沒回去過。
升入初中后一年，男孩兒因一場(chǎng)病來北京治療，出院后，在北京住了下來。休養(yǎng)的時(shí)間是無聊的，在一天天的空虛無度中，他看到了那支親切的畫筆，又想起了那個(gè)分隔已久的老朋友。于是，他又開始作畫，每天宅在家里的陽臺(tái)上，忘她地畫著，沒有老師的指導(dǎo)，他就自己修改，雖然這是一個(gè)艱難的提升過程，但他依然陶醉在那片七彩的陽光下，畫著、畫著。天氣好時(shí)，他也會(huì)下樓，但干的事情只有一件，就是作畫，仿佛他靈魂中唯一有的只是那支畫筆。
一年后，他又上學(xué)了，但他的心情又復(fù)雜起來，不是擔(dān)心上課聽不懂，而是害怕像上次那樣被課本橫刀奪愛，但幸運(yùn)的是，悲劇沒有再次發(fā)生。
故事發(fā)生到現(xiàn)在，也必將延續(xù)到之后的未來，故事中的小男孩，正是她。上帝創(chuàng)造了每個(gè)不平凡的人，她亦會(huì)用那支七彩的畫筆為世界添彩。只要相信自己，每個(gè)人都不平凡。
如果食物滿足的是肉體的需求，那么她的靈魂將由天邊的彩虹作出絢爛的篇章。
藝術(shù)的作文 篇8
我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來當(dāng)擺設(shè)，二是用來儲(chǔ)蓄。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會(huì)往它的.背上放。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做
好了沒有？”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯(cuò)。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。
這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。
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