中秋之月學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的中秋之月學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中秋之月學(xué)生作文1

　　我在一年年的長大，不知不覺間已經(jīng)經(jīng)歷了12個(gè)中秋節(jié)了。每年，我們都會(huì)回到奶奶家，和爺爺奶奶，姑姑姐姐過中秋。

　　小時(shí)候，第一次聽到嫦娥奔月這個(gè)古老的神話就是在中秋。聽完故事，小小的我便開始了止不住的疑問：嫦娥是什么樣子的？廣寒宮在月亮上的哪里？玉兔會(huì)不會(huì)說話？這些問題大人們都一笑了之，可我并不滿足于這種敷衍似的答案。我仍舊自己糾結(jié)于這些問題。

　　后來大一些了，知道了天文望遠(yuǎn)鏡，便趁爸爸媽媽外出的時(shí)候，學(xué)著天文學(xué)家的樣子，從那個(gè)小孔里向外瞧。當(dāng)然，我看不出個(gè)什么門道，這件事只好作罷。不過，關(guān)于對月亮的遐想，卻沒有止住。

　　上了小學(xué)，聽到了李白的詩句“床前明月光，疑是地上霜”，知道了月球上沒有廣寒宮，沒有玉兔和嫦娥，沒有那棵月桂樹，便停止了這種無邊無際的遐想。后來想想，又有點(diǎn)怪老師，這樣科學(xué)的`解釋，好像一雙大手，用力地將我僅剩的童趣扼殺了。于是，每年的中秋便只是吃月餅，和爺爺奶奶聊天。而對于月亮的遐想，便從此不見了蹤影。

　　月亮依舊是那樣皎潔、明亮，幾千年前的今天，也許蘇軾正寫下了“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的清麗詩句，也許武則天正因成為天后而狂歡，而幾千年后的今天，月亮皎潔依舊，變了的，是我們。

　　中秋之月，是那種團(tuán)圓的圓，是那種月餅的甜，也是一種相思的苦。而我所愛的，就是這中秋之月，它皎潔，它明媚，它亦凄涼。中秋之夜，月圓人團(tuán)圓。

中秋之月學(xué)生作文2

　　中秋將至，從老師的講述中，從學(xué)校的書本中，從爺爺奶奶的口中，從廣播電視媒體中，我們知道了更多中秋的來歷：“賞中秋之月、思親友之情”多么美好而溫馨的詩句，勾起了我片片思緒。

　　中秋之夜，城市里的人們不停的穿梭在高樓林立的大街小巷，因?yàn)榭旃?jié)奏的工作和生活，幾乎讓他們忘記了中秋的意義，更不再賞月；因?yàn)樵铝猎趨擦职愕慕ㄖ�和雜草般的路燈中，不過是一抹蒙了灰布的白色，在人們只顧著加班、忙于應(yīng)酬，為生活而忙碌的時(shí)候，又有誰會(huì)重視那一粒白點(diǎn)一樣的月亮呢？

　　鄉(xiāng)下的月亮，在沒有光亮，沒有嘈雜的環(huán)境中，顯得又靜又亮，在靜寂又黑暗的夜晚，盡情的展示著屬于自己那美麗而耀眼的光芒。

　　中秋之月，在鄉(xiāng)村；

　　行走在菜園里，月光如細(xì)雨般灑落在菜葉和果樹葉上，猶如一位溫柔的母親，輕輕扶摸著自己的孩子；

　　行走在小溪邊，月光滲進(jìn)溪水，月光在湖水中跳躍，像點(diǎn)點(diǎn)星光透過溪水歡快的歌唱；

　　行走在中秋的月色里，猶如浸泡在明亮的`、帶有亮光的湖水中，雙手浸在月色里，似乎已經(jīng)感受到冰涼靜寂的月光水；

　　行走在中秋的月光中，一切煩雜似乎瞬間全無，整個(gè)大自然都沉寂在這寧靜月光中。

　　我愛這中秋之月，愛她的溫柔、愛她的歡快、愛她的明亮、愛好寧靜。

【中秋之月學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中秋之月 學(xué)生作文06-22

中秋之月作文10-12

中秋之月作文10-22

中秋之月作文15篇11-09

中秋之月作文2篇11-07

（實(shí)用）中秋之月作文5篇10-04

中秋之月作文5篇【優(yōu)秀】10-22

中秋節(jié)的作文500字中秋之月07-04

月之遐想作文11-17