《愛的教育》讀后感實用[15篇]
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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《愛的教育》讀后感1
今天，麗日臨空，白云朵朵，我在家里津津有味地看《愛的教育》這一本書�？赐旰�，我情不自禁地贊嘆：“愛是那么的博大與無私��！”
《愛的教育》原名《心》，是一部日記體小說，描述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個真實動人的小故事。主人公安利柯在生活中發(fā)生的每一件事情處處感受到了那無私的`愛。例如在《卡羅納》這一篇里，卡羅納受到了失去母親的這種沉痛的打擊，幼小的心靈受到了巨大的傷害，感到孤零零的，每當(dāng)想起往日的情景，他就淚如泉涌，號啕大哭起來，老師不斷地安慰他，勸他要堅強，同學(xué)們也沒有冷嘲熱諷，借此為話題，而議論紛紛，十五個人聊天——七嘴八舌地發(fā)表自己的看法。大家而是默默地看著他，仿佛在說：“卡羅納，你要振作起來啊，你是一個堂堂正正的男子漢呀，君子流汗不流淚，別哭啦！”大家就這樣表達(dá)了對卡羅納真摯的愛，用這種不說話的方式給予他愛。
這本書使我想起了我們班的語文老師—王老師。王老師每天晚上，在人們都進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，王老師就在白暈的燈光下，專心致志地批改著我們堆積如山的作業(yè)本，眼球上布滿了紅色的血絲，王老師仍然繼續(xù)批改著作業(yè)本。老師給予了對我們的愛，我們也要報答老師對我們的愛，因為老師為了培育我們這些祖國的花朵，為了我們成為祖國的有用之材，不辭辛苦，而付出了心血，消耗了大量的精力。俗話說得好：“吃一塹，長一智�！笔茳c批評也是為了我們好。
我想：《愛的教育》是要告訴我們要對每一個需要愛的人給予愛。對需要幫助的人給予幫助。只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界才會變得更加美好。
《愛的教育》讀后感2
這個暑假，我從同學(xué)那兒借來一本《愛的教育》，一口氣就讀完了，確實是一本難得的好書。
書中，作者把愛比成很多東西。我卻覺得：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的。同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的一句鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們之間的一個微笑……
從書中，我感受到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：那就是把學(xué)生當(dāng)親人！當(dāng)安利柯的老師說：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”老師的這些話，深深地打動了他的所有的學(xué)生也深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活、成長的過程中，都會犯錯誤，可是作為小孩子，我們常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻又常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”多希望我的.老師也會這樣。
這本書教會了我：要把愛心獻(xiàn)給需要的人，就應(yīng)當(dāng)從點點滴滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、學(xué)會寬容。這不僅是大人們的事，也是隨著自己逐漸長大應(yīng)該明白的事。在渴求老師、父母平等對待、關(guān)愛我們的同時，自己也應(yīng)去理解辛辛苦苦培養(yǎng)我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
《愛的教育》讀后感3
要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時的豁達(dá)與平靜。
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯所寫的。全書采用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊的各種所見所聞、所思所感，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。
亞米契斯用他溫柔的語言，奇妙的寫出了每章每節(jié)，把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。都能讓人具有深刻的感受，即使一件小小的`事情，也能寫的生動無比。單純、美好的心靈使世界充滿了愛。
開頭篇中，就寫到了老師是如何的關(guān)護(hù)學(xué)生，看到一個臉上長著紅疹的同學(xué)就停下來詢問這孩子怎么了。作為一名班主任，不僅僅要了解學(xué)生的身體狀況，還要包括學(xué)生各方面的品德、學(xué)習(xí)、以及成長歷程。在文章中的老師、家長是如何處理學(xué)生矛盾的，都值得我們學(xué)習(xí)。
在《愛的教育》中，每篇都有他的感人之處，他們都是一群充滿活力、積極上進(jìn)的學(xué)生，例：勇敢的洛佩諦、愛護(hù)新同學(xué)、卡隆的正義、可萊諦愛學(xué)習(xí)勞動等等，深深的感受到了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、以及學(xué)生與家長的愛。
在每月故事中，學(xué)習(xí)其中的精神。在處于青春期的費魯喬很頑皮，既缺少了家人的關(guān)心，他不善于表達(dá)自己的愛情。但他最后為了保護(hù)奶奶，獻(xiàn)出了他的生命，可歌可泣。以及安利柯對卡隆所描寫的，他真的能犧牲自己幫助別人的人，這種精神從他眼睛里可以看出來。
安利柯教給我，要有一顆純真、樸實的與樂于助人的美好心靈；卡隆教給我要有一顆正直、善良的心；可萊蒂教給我要樂觀，進(jìn)取、熱愛勞動；斯帶蒂教給我真誠待人；洛佩蒂教給我要有一顆舍己救人的心。
愛的可貴的，教會我做人的道理�！稅鄣慕逃泛苤档么蠹胰プx。
《愛的教育》讀后感4
“如果人人都獻(xiàn)出一點愛，這世界將變得跟家美好�！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在：父母對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的愛，有著感人肺腑的力量。
這讓我想起了媽媽對我的愛，記得那一天，早上陽光明媚，讓人覺得好像夏天已經(jīng)到來。因此，我只穿了一件短衫和一條長褲就要上學(xué)去。媽媽對我說：“一下天氣會變冷，穿多一點去�！蔽也宦爧寢尩脑捑髲姷淖吡�。
可是，天有不測風(fēng)云。到了中午，天氣變暗，刮起大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿的少，感到真冷。渾身上下不停地哆嗦，我只好躲在教室的一個角落，和幾個女同學(xué)擠在一起。這時，一個熟悉的'身影從教室外面走來，隔著玻璃窗我清楚地看出是我媽媽。她腋下夾著一包衣服，匆匆走到教室門口。我立刻迎上去，激動叫了一聲：“媽媽”。媽媽迅速地把衣服披在我身上。這時，我看到媽媽的褲子濕了，好像剛從河里走上來一樣。我問媽媽：“媽，您不是要看店嗎?怎么有空來給我送衣服?”媽說：“我叫人幫看店了，不來給你送衣服，你生病了怎么辦?還不是我累，我現(xiàn)在回店了，你好好上課�！币晦D(zhuǎn)身走了。
看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我心里升起了一股暖意，多么偉大的母愛啊!
讀完《愛的教育》這本書后，我感覺我自己沉浸在愛的海洋中不能自撥。愛是黑暗中的一束光，給人以溫暖，給人以幸福。
《愛的教育》讀后感5
這本書是以一個小學(xué)生安利柯的日記的形式來講了許多富有教育意義的故事，就好像那些孩子們在一起講述自己身邊的故事一樣，顯得格外親切和驕傲。
書里共有一百篇日記，每一則日記都講述了一個關(guān)于愛的故事，每一個愛的故事里都有一顆少年人高貴而可敬的心靈。
文中的語言非常淺顯生動，所寫的事情和細(xì)節(jié)又非常感人。雖然每個故事都不長，但卻像一部電視劇一樣，波瀾起伏，高潮迭起，總是讓我的心靈受到震撼，令人回味無窮。
愛，是這本書的主旨，就在最平凡、簡單的字里行間，融入了世間種種最偉大的愛：老師的愛、父母的愛、兒女的愛、同學(xué)的愛……每一種愛都并不是驚天動地，但卻使人的心靈受到震撼，引人深思。
在《小抄寫員》中，小男孩敘利亞看到父親每天幫父親做抄寫工作，越來越疲倦，甚至對自己的健康感到絕望時，就在父親入睡后起來幫助父親做抄寫工作父親醒來后，以為自己工作還很有效率，恢復(fù)了自信和笑容。直到有一天，當(dāng)他抄寫得快要睡著的時候，感到父親的手撫摸在他的頭上，哽咽著對他說：“你真是我的好孩子！”
讀到這里，眼淚就會流下來。我想，讀到這里，每個讀者的.心靈都會被這種父子之間的愛深深地打動。小小的兒子對父親真摯的關(guān)愛和愛，受到父親的誤解和訓(xùn)斥后，把難過藏在心里，還繼續(xù)為父親分擔(dān)的心思，讓多少人終生難忘。最后父親的手撫摸在兒子頭上時，那種盡在不言中的悔恨、感激和疼愛，又會喚醒多少漸漸變得冷酷和麻木的心靈啊！
愛如茉莉，潔白純凈，沁人心脾卻樸實無聞。愛如陽光，平淡無奇，給予人的卻是無限的溫暖。愛如春雨，沒有火一樣的狂熱，只是細(xì)心滋潤。
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》這本書的作者是意大利作家亞米契斯，講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事，詳細(xì)地記錄了他一學(xué)期之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會中的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
書中的很多故事都令人感動，但其中二年級學(xué)生羅貝蒂舍己為人的故事最讓我印象深刻。她為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生，自身卻來不及躲開迎面而來的大貨車，變成了殘疾人。
看到這篇文章，我不禁聯(lián)想到之前在報紙上看到的新聞報道：一位90多歲的老奶奶摔倒在人行道上。十分鐘之內(nèi)，竟然沒有一位路人上前攙扶，從而錯過了救治的.最佳黃金期。當(dāng)救護(hù)車趕到時，那位老奶奶已經(jīng)去世了。我覺得熱心的羅貝蒂和那些冷漠的路人相比差距甚大。那個一年級的小朋友和老奶奶都是需要幫助的人，但結(jié)果卻截然不同。
如果這個是世界上多一點愛，那被救的人就會不計其數(shù)，人人都能成為救人的英雄。也許會有人說：扶起老奶奶會被人認(rèn)為是你撞倒了人。但我還是會選擇在第一時間扶起老人，首先是我相信社會的公正，更是因為我相信大多數(shù)人都有一顆愛心，關(guān)愛遭遇困難的人，也關(guān)愛付出愛心的人。
愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，就像我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就將因為愛而變得更美好。
《愛的教育》讀后感篇愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈；讓孩子們沐浴在愛的陽光中；自由；健康的成長！
《愛的教育》中；把愛比成很多東西；確是這樣又不但僅是這些我想；"愛是什么"不會有明確的答案；但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的；無窮的；偉大的力量是教育中所不能缺少的。
《愛的教育》讀后感7
一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在一個學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。其中穿插著老師給學(xué)生講述的一則美好而真實的‘每月故事’。一個小學(xué)生的世界活潑地現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡，細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。
整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實，曉暢，但由于它包含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高，讀完全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。
當(dāng)我們在閱讀這本書時，可以慢慢思考些什么，這些思考使我們能夠深刻體會一下愛的教育。愛是人類的永恒話題，是人類最基本的情感，而在教育中，愛更是教育的靈魂與生命。對孩子進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛需要教育，教育也需要愛。教師作為師生關(guān)系的主導(dǎo)者，需要有意地發(fā)現(xiàn)，尋找，創(chuàng)設(shè)‘有情’情境，運用超乎于父母兄弟的愛，富有更多理性的愛，去感染和培養(yǎng)學(xué)生的心靈，發(fā)展他們的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。透過安利柯的描述，我了解什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師才是天底下最好的.老師，安利柯的先生說道：‘除你們之外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人，你們是我的學(xué)生，我愛你們，請你們也喜歡我！我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看，請你們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀。"先生的這些話，讓所有學(xué)生都信服他。
人人都需要愛，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們把愛奉獻(xiàn)給他人，也快樂自己吧！
《愛的教育》讀后感8
人生活在這個世界上，每時每刻都被空氣包圍著，但是人往往都會空氣，就和愛一樣，愛其實也是每時每刻都包圍著我們的，但是我們也經(jīng)常忽略掉愛。
其實我之前也是經(jīng)常會將愛給忽略掉。直到我讀了《愛的教育》這本書，才讓我走入了愛的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
1848年7月24日，意大利60人步兵在一間空房子遭到敵人的襲擊。就當(dāng)意大利快堅持不住的時候，上尉讓一名小鼓手翻過山坡，穿過田野，找到部隊。小鼓手解下皮帶和背包從窗口爬了出去，在山坡上用力奔跑。突然，小鼓手身邊漫起硝煙。敵人發(fā)現(xiàn)小鼓手了，猛然地向他開槍。小鼓手被打中了，但他仍然繼續(xù)奔跑。小鼓手穿越了山坡，穿過了田野。找到了意大利部隊。但他告訴了部隊情況就暈倒了。他醒了過來的時候，戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了。意大利部隊勝利了。但他的一條腿被無情截去了。小鼓手一點也不傷心。因為他為祖國而戰(zhàn)，是祖國的光榮。我不禁想到：我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的.愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)。
還有一種愛，是父母的愛。不說操勞奔波，單是往書架上新置一本我愛看的書；我一咳嗽，藥片就立刻擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼我一眼；當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊；晚上不忘叮囑一句：早點睡。齊齊洛有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
愛是奔騰的河，是跳躍的心，是滾燙的血。但它同時也是那潤物的細(xì)雨，拂面的清風(fēng)。讓我們一起愛父母、愛祖國、愛地球，付出我們的一份愛。
《愛的教育》讀后感9
在暑假里，我讀了一本風(fēng)靡全球的書——《愛的教育》，主人公——恩里科，是一位剛上四年級的小朋友，他以日記的形式記錄著自己的日常生活，說是“日記”，但它又不是單純的日記，因為里面有父母、姐姐給他的寫下的勸告，另外還有9篇老師在課堂上分享的精彩小故事。下面我們就來一起回顧一下這本充滿愛和教育的故事吧。
從這本書里，我看到了恩里科是一位勇敢、誠實，同時又擁有開朗和活潑的優(yōu)秀品質(zhì),我很喜歡他!恩里科曾幫助過加羅納渡過難關(guān),又幫助科雷蒂打掃衛(wèi)生,還幫助過內(nèi)利澄清錯誤等等。最重要的是當(dāng)同學(xué)們想要幫助他的時候，可都被他拒絕了，他總是說：“沒事，我可以！”他也做到了，也很少會讓別人幫忙，這就是我為什么喜歡他原因。
你問我為什么喜歡這本書？因為它充滿了正能量，主人公積極向上，樂于助人，而且非常的樂觀。在這本書里，我明白了許多道理。比如說，加羅納的母親不幸去世了，加羅納精神不振，像變了一個人似的`，走路無力，上課不認(rèn)真，作業(yè)也完不成�？杉恿_納以前可不是這樣的，他走路有力,作業(yè)滿分,上課認(rèn)真；還經(jīng)常幫助其他同學(xué)渡過難關(guān)。恩里科看到了這些狀況，就想到了要幫助加羅納，他不想讓自己的好朋友陷入其中，無法自拔。并找到加羅納，從幫他補習(xí)功課開始，同時不斷的安慰他，鼓勵他。告訴他，不要停留在以前的時光里，好的也行,壞的也罷,我們都要要向前看。最終恩里科成功的幫助加羅納從失去親人的陰影中走了出來�？吹竭@里，我想到了很多…...一本正能量的書真的可以使我們充滿力量起來！
分享到這里，你是不是也非常想看看這本書呢？那就和我一起來看吧！
《愛的教育》讀后感10
在這個暑假里，我讀了《愛的教育》一書。這本書講述了一個四年級學(xué)生在一個學(xué)年的十個月里寫的日記，包括學(xué)生之間的愛、兄弟姐妹之間的愛、孩子和父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，尤其是在愛的懷抱中成長。
這本書有很多感人的故事，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》最讓我感動。《見義勇為的卡隆》講的是一個叫克洛西的學(xué)生被班上的一些學(xué)生欺負(fù)，說他是“殘疾人”、“怪物”，直到最后一個名叫弗蘭迪的學(xué)生假裝克洛西媽媽挑食物負(fù)擔(dān)，克洛西終于忍不住，抓起墨水瓶扔給他，沒想到碰巧擊中了老師，所以叫卡隆學(xué)生為他，但老師知道，她不僅沒有罵他，還稱贊克洛西。最令人驚訝的是，老師給了四個孩子一個原諒他們的機會�！稈邿焽璧男∨ⅰ分v的是幾個女學(xué)生幫助掃煙囪的小女孩。小女孩辛辛苦苦掃地得到的30枚銅幣從袋子的洞里漏了出來。女學(xué)生們試圖為她籌錢。因為數(shù)量不夠，其他放學(xué)回家的學(xué)生也加入了進(jìn)來，最后收集了30枚銅幣，幫助了小女孩。
第一個講的是見義勇為，第二個講的`是樂于助人。這些都是很常見的事情，但能做到就會讓人覺得很溫暖。現(xiàn)在這個社會主要是利益，學(xué)生自私，我，嫉妒打擊，害怕冒犯人，惡意競爭，關(guān)心他人，了解他人，幫助他人的好氛圍越來越冷漠，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中的英雄，有勇氣幫助他人，展現(xiàn)人性最善良的一面。
每本日記都有一個充滿愛的故事。讓我們以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們的勇氣、善良、理解和寬容。努力讓這個社會充滿愛，用我們的小舉動縮短與他人的距離。
《愛的教育》讀后感11
愛，一個多么熟悉的字眼。因為有愛，我們創(chuàng)造了奇跡;因為愛我們看到了希望;因為有愛，我們感受到了幸福。只有生活在愛的海洋，才能真正的快樂成長。讀完《愛的教育》我真正領(lǐng)悟了愛的意義。
這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的偉大�！稅鄣慕逃愤@本書雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物;沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念。但其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已，這也就是作者亞米契斯描寫的成功之處。在《愛的教育》里，不論是父母對孩子的愛，朋友之間的愛;還有個人對袓國的`熱愛;這種種的愛結(jié)合在一起，讓我們看到了愛的博大。每當(dāng)我打開這本書，都覺得和安利柯還有他的小伙伴們一起在愛中成長，接受愛的洗禮。
《愛的教育》告訴我們“高潔真誠的人性之愛就是一種最好教育，而這種愛就在我們的身邊�！痹谶@本書里，安利柯的父母就是用這種愛，將安利柯教育成一個慈愛，勇敢，正直的孩子。其實，太多的愛，太多的美好就藏在我們的生活中，藏在同學(xué)間的每一次幫助里;藏在媽媽給我們的每個嘮叨里;藏在爸爸對我們的每一句鼓勵里。想要去找到愛，關(guān)鍵需要我們靜下心來，去體會愛的平凡，接受愛的教誨。
愛是世界上最美的無聲語言，通過我們的行動不斷傳遞著。唯有愛能讓我們靠近，接觸無私與崇高�？諝庵杏袗�，我們吮吸著成長，于是我們學(xué)會愛;言語中有愛，我們訴說著成長，于是我們學(xué)會去傳播愛;食物中有愛，我們品嘗成長，于是我們學(xué)會去表達(dá)愛。
在愛中成長，我們更加快樂，當(dāng)面對風(fēng)雨時更加堅實、執(zhí)著;在愛中成長我們更加寬容、瀟灑，當(dāng)面對嫉妒、仇恨時會更加坦然;在愛中成長，我們更加感恩，學(xué)會回報祖國，回報社會，踐行愛的崇高!
閑暇時，每打開一次《愛的教育》，就多一次接受愛的洗禮……
《愛的教育》讀后感12
今年暑假中，我讀了意大利著名作家�！さ隆ぐ⒚诅魉沟囊黄鳌稅鄣慕逃�。
這本書以日記的形式描寫了主人公巴列迪學(xué)校的同學(xué)們相處的點點滴滴，書中刻畫了許多個性鮮明的人物形象，闡述了很多做人做事的道理，讀完后讓人意猶未盡。
書中的好學(xué)生加羅納不僅成績好，還十分善良，樂于助人，常常保護(hù)被欺負(fù)的弱小同學(xué)。在我們身邊，也有很多像加羅納這樣樂于助人的人，不論嚴(yán)寒酷暑，環(huán)衛(wèi)工人凌晨5點便開始打掃街道，十分辛苦，有的早餐店老板便自發(fā)給環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐，讓他們心中感到溫暖;社會上也有很多愛心人士，經(jīng)常給山區(qū)貧困兒童捐款捐物，還給予他們心靈的.安慰，幫助他們走進(jìn)美麗的校園。因為處處都有“愛”，所以處處都美好。
還有非常友好的“學(xué)霸”——德羅西，每次考試都能拿第一，他十分活潑，也從不在意其他人的冒犯和嫉妒，同學(xué)有困難之時，他總能及時伸出援助之手。我的同學(xué)小涵也是這樣，成績很好，和同學(xué)相處融洽，大家若是有什么不懂的問題請教他，他總是不厭其煩地幫助大家解疑答難，直到大家弄懂為止。
書中也有一位“反面教材”——弗朗蒂，他十分頑皮，不管誰遇到困難，他都不會同情，只會嘲笑，還喜歡打架和搞惡作劇，他的這些頑皮的行為使得他被校方開除。他母親想辦法讓他重新上學(xué)后，他仍然毛病不改。我們可不能向他學(xué)習(xí)哦!
這本書不僅讀起來十分有趣，還讓我懂得很多為人處事的道理，收獲了很多有用的知識，更讓我們學(xué)到了更多的優(yōu)良品格，書中的每個人物都有優(yōu)點和缺點，雖然他們有時會發(fā)生矛盾，但他們總會化解矛盾團(tuán)結(jié)前進(jìn)。大家若是感興趣，也來讀一讀這本著作吧!
《愛的教育》讀后感13
假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些，我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的.目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
《愛的教育》讀后感14
今天讀了《愛的教育》一書�！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛箤懙囊徊績和≌f，它是一部對少兒進(jìn)行美德教育的書。該書主要是寫一位12歲的小男孩安利柯在學(xué)校里一年的成長故事。
《愛的教育》記述了一年里安利柯在學(xué)校和家里的所見、所聞、所想，通過一個個小故事、通過一件件事情、通過老師和同學(xué)們的對話、通過老師對同學(xué)們的教育、通過安利柯父母對孩子的教育、安利柯父母寫給孩子的信、安利柯自己寫的日記、安利柯和同學(xué)們的相處及和同學(xué)們建立的`深厚友誼，細(xì)致地刻畫和描寫了人們的心理活動、人與人之間的愛。
《愛的教育》里的一則則故事，讓人為之感動，一次次淚水打濕眼眶。一位同學(xué)洛佩諦在上學(xué)的路上看到一名低年級的同學(xué)甩脫了媽媽的手，跌倒在路中央，眼看一輛汽車就要軋到他了，洛佩諦奮不顧身地沖上去把他救了出來，自己卻不幸碾傷了腳，以至于使腳粉碎性骨折，落了個終身殘疾。還有一位同學(xué)在一艘快要下沉的船上，把生的希望留給別人，讓一位小姑娘上了救生船，自己卻被海水淹沒了。一位叫卡隆的男孩，總是幫助別人。還有一位克洛西家境貧寒，卻熱愛學(xué)習(xí)，有著堅忍不拔的毅力，一直保持學(xué)習(xí)成績優(yōu)異……一個個感人的故事，一個個富有愛心的人，同學(xué)、老師、家長、社會上的每一個人都充滿了愛心。
《愛的教育》是一本培養(yǎng)人的愛心、培養(yǎng)人的毅力和意志力的書，看了這本書你會了解什么是愛，如何去愛�！稅鄣慕逃肥且槐九囵B(yǎng)男子漢的書，看了這本書你會知道什么是責(zé)任，怎么去擔(dān)當(dāng)責(zé)任，你會逐步成長。
《愛的教育》讀后感15
《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事。是意大利作家愛德蒙多……亞米契斯寫的。下面有幾例。
安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有幾位小孩在學(xué)校欺負(fù)一位殘疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一個墨水瓶仍去，一不小心，扔到剛進(jìn)去的老師，老師說：“誰仍的？”卡隆非�？蓱z他，就站起來，老師又說：“不是你�！睔埣残『⒄酒饋砹�，說：“有很多同學(xué)欺負(fù)我。”霎時，幾位欺負(fù)她的`人全部站起來了。最后，那些人得到了應(yīng)有的懲罰。
還有一個感人的故事：放學(xué)了，學(xué)校門口坐著一位小孩，正在傷心地哭著，許多孩子知道了事情的經(jīng)過：原來那個小孩是個煙囪掃除人，得這三十個銅幣，銅幣從口袋的破洞里漏掉了。孩子們紛紛捐錢給他，還有一個小孩給十個銀幣，那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚，手里裝滿了錢。
還有一個感人的故事，相信大家也聽說過：敘利亞是小學(xué)五年級的學(xué)生。他父親借了書件來抄，收入非常少，敘利亞在父親十二點鐘的時候開始幫他寫字，第二天父親非常高興。敘利亞持續(xù)了四個月，學(xué)習(xí)越來越差。最后，敘利亞寫字的時候，一不小心，筆掉下去了，父親慢慢的走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)自己的兒子，緊緊地抱住他，這時，敘利亞才知道父親在他身邊，他說：“原諒我，原諒我。”父親原諒了他。
還有一件感人的事情：一八五九年，法意兩國聯(lián)軍因救隆巴爾地，與奧地利戰(zhàn)爭。正是那個時候的事：意軍要去奧地利的基地偵察，看見一個孤兒在農(nóng)舍門口工作，窗邊飄著一面三色旗。士兵要他爬樹看一下有沒有奧地利士兵，孤兒在上面看見的都說出來，有幾聲槍聲傳過來，士兵要他下來，因為敵人發(fā)現(xiàn)我們了，孤兒一直都在上面?zhèn)刹�。轟��！孤兒死了，永遠(yuǎn)的與世長辭，士兵用軍人的禮來葬他。這位年輕的孤兒為國而犧牲了，本來長大還能做自己的事干出一番事業(yè)，實在太可惜了。
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