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我的老師作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我有一個數(shù)學(xué)老師叫仝老師，他的個子矮矮的，長著一雙嚴肅的眉毛。一頭烏黑的短發(fā)，他就像偉大的愛因斯坦一樣做什么事都想著數(shù)學(xué)。
他給我們講課的時候非常認真，如果誰不知道這題怎么做，他就會一遍一遍的跟她講，直到那個同學(xué)會了為止，在寒冷的冬天，他能給我們講的滿頭滿身都是汗，直到懂了才會露出滿意的微笑。
當然，誰要是不聽課，他就拿起光速粉筆向那位同學(xué)扔去，那個同學(xué)還不知道怎么回事呢，那粉筆就達到了他的頭上，我們都說仝老師扔的又準又狠，非常厲害。
當然仝老師也很幽默，他在上課的`時候，時不時的給我們大家講個笑話，逗得我們哄堂大笑，老師笑的也開心。
可是老師一生氣就會變成魔鬼，開始給我們上魔鬼訓(xùn)練，誰做錯了就會比別人多寫三倍，所以我們都不會去輕易的招惹老師生氣。所以這種事情我們很少發(fā)生。
我喜歡我這位又幽默又嚴肅的吳老師，當然我還喜歡聽她講的課。
我的老師作文2
古人云：“一日為師，終身為父�！蔽腋屑ぴ�(jīng)教育過我的老師。因為您授予我的知識，您就像太陽，用金色的陽光灑在每一位學(xué)生的身上，使每位學(xué)生都感到溫暖；您就像一位園丁，栽陪著我們每一株花朵，讓我們茁壯成長；您像粉筆，說短了自己的`身軀，卻為我們開脫了知識的道路；您就像春雨，用知識的甘露滋潤著我們干涸的心田。她就是我們班的班主任，管老師。高個子，一雙令人惹人喜愛的眼睛，眼睛上是長睫毛，迷離的上下跳動，臉上掛著燦爛的微笑。她是一位盡職盡責(zé)的好老師，“墻外春華墻里磨，一樣新鮮一樣純�！崩蠋煂ξ覀兊慕逃叶家灰挥浽谛睦铩Ｆ渲杏幸淮�，我上課不喜歡積極發(fā)言，老師知道了，對我說：只要敢于回答問題，說錯了沒有關(guān)系，同學(xué)們不會嘲笑你的。我聽完，心里有一點點高興，但是我還是不敢舉手。老師便叫了我，我的聲音很小，盡管我答對了。老師又對我說：以后請大膽說出來，聽完后，我感到十分興奮。我終于戰(zhàn)勝了膽小。 天涯海角春盡外，只有師恩無窮期。
我的老師作文3
我的班主任今年40多歲了，她很溫柔，講課也非常認真。
我們師生在一起已經(jīng)四年多了，感情非常濃厚，還有兩年我們就要小學(xué)畢業(yè)了，想想我還是挺舍不得的，老師的字寫得可好了，像印出來的一樣，她對全班的寫字也很嚴格，只要有一個同學(xué)字寫得不好，他就讓那個同學(xué)把作業(yè)重寫一遍，相反，如果一個同學(xué)的字寫得非常好，她就會把這個同學(xué)捧到天上似的，當然就會變成班上的明星啦！
徐老師對待工作一絲不茍，有一次試卷上的一道題目很難，因為沒有學(xué)過，所以不會做，考試過后老師就給我們講解，還把意思給我們仔細的解說，我現(xiàn)在已經(jīng)會用這個詞了。
還有一次老師心臟不好，為了讓我們期末能考個好成績，還是堅持給我們上課，考試過后老師住了好幾天醫(yī)院，老師沒來的'那幾天，真讓人度日如年。想起老師上課的樣子，就覺得是過得很慢，終于老師出院了，可以來上課了。上語文課時不僅我歡呼。全班同學(xué)都開始鼓掌。
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時時栽培我們這些無知的花朵，還毫無保留地把知識教給我們。
我的老師作文4
她有一對明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一雙善于傾聽的耳朵，再加上她那掛在鼻梁上的眼鏡，更顯露出她的博學(xué)多才，她就是我的作文班老師——張曉紅老師。
當我第一次來到心家緣作文班時，覺得這里很新鮮很神圣！在這里，我遇見了她，她微笑地看著我，眼里閃著溫柔的光。她幾乎完美，一定是一位成功人士。在我還沒有來心家緣作文班之前，還沒有人能完完整整，真正正正地走進我的內(nèi)心，而張曉紅老師，卻僅僅有過一次談心，談理想談人生，雖然那次討論關(guān)于我的事情十分簡單，卻讓我發(fā)現(xiàn)一個新奇的世界，我深深喜歡上了她，喜歡上了心家緣作文。
有一次，我和媽媽在洗澡堂里洗澡，我們倆熱烈地討論著，媽媽說：“張老師是一位心理學(xué)家。”我卻說：“它不單單是心理學(xué)家，還是一名完美無雙的'成功人士�！眿寢尣辉敢饬耍f：“世上哪有完美無雙的人�。 闭f完撇了撇嘴�！坝邪�！”我補充道：“比如說張老師就是其中之一啊！”這時，媽媽笑了，我也瞇著眼睛笑了。
我的老師作文5
成老師，是我們班“正經(jīng)”的體育老師他有1米98厘米！
他進門都要得彎腰，行走在人群中特別顯眼！當然除了身高“正經(jīng)”，他的外形也很“正”，帥氣陽光。他的眉毛很淡，頭發(fā)長長的`，鼻子扁扁的，但他要是兇起來，連老虎都怕他三分
上體育課的時候，他連排隊都要訓(xùn)斥一番。就算排好了，走到操場邊上，我們班有個外號“活寶”的學(xué)生講了句空話，他那順風(fēng)耳立馬就能聽到，就讓大家回到教室里重新排隊。
等我們總算是順利地到了操場。老師讓我們做一會兒熱身運動，然后就是讓我最難以接受的500米長跑。每次當我跑完的時候，我總是腿腳發(fā)軟，癱坐在地上了，滿腦子只覺得老師太殘忍了！
但成老師問：“累不累？”同學(xué)們齊聲說：“不累！”
成老師說：“要不要再來一圈？”
“”同學(xué)們頓時鴉雀無聲。
這就是我們既嚴厲又幽默的“正經(jīng)”的體育老師成老師。
我的老師作文6
教師，看似平淡的工作，卻有著最偉大的價值，他們培育著祖國的花朵，繪制著燦爛的春天！
我最喜歡我的語文老師孫老師。她高高的個子，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，她講課聲音很宏亮，她對我們既關(guān)心又嚴厲。
孫老師知道我的視力很差，她把我的座位調(diào)到中間第一排，讓我可以更好的學(xué)習(xí)。老師對我的學(xué)習(xí)要求很嚴格，她希望我掌握好知識。我的作文寫得不好，老師為我細致的講解，不厭其煩。在老師的幫助下，我的作文水平有了很大的提高，常常在課堂朗讀我的作文，得到了老師和同學(xué)們的贊揚，老師會鼓勵我再接再厲，我對自己的學(xué)習(xí)越來越有信心。
平時孫老師還會經(jīng)常和我們談心，指正我們學(xué)習(xí)上的'不足，了解我們學(xué)習(xí)上有哪些困難。老師常常嗓子不好，但是，她仍然堅持為我們講課，不辭辛苦，不知疲倦。
我喜歡我的語文孫老師，她對我們既關(guān)心又嚴厲，她的愛就像陽光一般溫暖著我，她把我們當作自己的孩子一樣去疼愛。帶著我們滿滿的感恩，祝福老師在新的一年里幸福、快樂！
我的老師作文7
在我心目中，唯有她是世上最慈祥最溫柔，最讓我敬佩的人。她就是教我語文的徐老師，她還承諾，要把我們帶到六年級。
每天清晨，徐老師微笑著走上講臺，她是多么的端莊慈祥她用她那和藹的目光，環(huán)視著我們每個人，當她用溫柔的話語說道：“同學(xué)們好！”我們像幾十朵喇叭花一樣，齊聲說道：“老師您好！”
記得有一次我讀《老師說我是小蚌殼》讀得我淚流滿面，我一想到小男孩兒和他的林老師的感人事跡，我的眼淚就吧嗒吧嗒地滴了下來，我整整哭了一個小時，但是我怕被父母嘲笑，我不敢告訴他們，所以我把它寫到作文上。
徐老師批改了我的'作文，對我說：“你呀！也真是淺海里可愛的小蚌殼，你有珍珠般的心，但需要海洋般的知識來滋養(yǎng)�！毙炖蠋煹脑捪褚皇馍淙肓宋矣仔〉男撵`，我輕輕地點了點頭，下定決心要一直努力。
徐老師的每節(jié)語文課都很有趣，那是她用心血澆灌出來的。課堂上，徐老師笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗；辦公室里，徐老師筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地在編織理想的絲線。
這就是讓我最敬佩的徐老師。
我的老師作文8
我有一位老師，她叫劉老師，劉老師長著一雙水靈靈的大眼睛，像兩個攝像頭注視著我們，臉有點黑，小櫻桃嘴，說話很嚇人，她也有她的原則：以理服人，我不冤枉一個好孩子。我們大家都很喜歡她。，我們老師很理解我們，每次都讓我們休息上體育課�。。�！
一次我上課走神了，老師登著眼看著我，我不感抬頭看她，劉老師目光中像在說：“還師一個班長呢！上課怎么也走神，下次在有我撤了你的班長�。。。�！”
還有一次，我上課和劉俊濤說話，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師叫下課我和劉俊濤到辦公室去，劉老師并沒有吵我們，是面帶微笑的說：“下次不能這樣了，知道了嗎？”我們一起說：“恩”。
劉老師最好了，批評犯同樣錯誤的小孩向:趙紅陽······
我愛我敬愛的劉老師，愛她的`原則，是劉老師讓我重新找會丟失的自信，讓我重新作會我自己。劉老師我愛你我不會忘記您的�。�！
我的老師作文9
我的數(shù)學(xué)老師，姓劉，中等個子，短短的頭發(fā)，別看她是一個60歲的老太太，但看起來她比實際年齡小得多，說起話來聲音洪亮，走起路來精神抖擻，上起課來神采飛揚。
劉老師是知識淵博，嚴厲認真的的'老師。上課的時候，她的的目光像一支閃著寒光的利劍，注視著我們每一個人，課堂上鴉雀無聲，就連平時的搗蛋鬼都聚精會神地聽課。還記得發(fā)生在我身上的故事：前一天晚上老師布置的有卷子簽字的任務(wù)，可是我沒有完成，第二天上午劉老師說中午讓家長簽字再交上來�？墒侵形缫粫ィ野堰@一件事忘得九霄云外去了。下午上學(xué)我說沒有簽字，劉老師非常生氣，說：“已經(jīng)給你一次機會了，你不能顧著玩，要把心思放在學(xué)習(xí)上，回去把卷子抄一遍。”回去后，我把這一件事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽狠狠教育我一番，當時就給劉老師打了電話，劉老師說我讓她抄卷子是為了讓他吸取教訓(xùn)，以后避免犯類似的錯誤，可以不抄卷子重新做一份卷子。掛完電話媽媽語重心長給我講道理，我深刻認識到自己的錯誤。
從那以后，我再沒有犯過類似錯誤。十年樹木，百年樹人，劉老師嚴謹認真的教學(xué)方法讓我終身收益。
我的老師作文10
我說一位老師，你們猜她是誰，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長發(fā)，她說起話來娓娓動聽，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們在歡快的氣氛中學(xué)習(xí)，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。她的粉筆字寫的'非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來嗎？她就是我們的班主任語文老師姜魏。
姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學(xué)后鄭澤坤看見數(shù)學(xué)老師給我一個作業(yè)條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因為這作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對我說：用50元換作業(yè)條。我開始不同意，經(jīng)他再三懇求我才答應(yīng)將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒收，說：“這件事你們要自己承認錯誤，互相說對不起�！蔽液袜崫衫ざ枷蚶蠋熣J了錯，并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理，就是不能占小便宜。
第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫，姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫，最后我終于把這個字寫好了。
所以我喜歡姜老師，因為她，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。
我的老師作文11
師者，傳道授業(yè)解惑也；老師就像一位工程師，將知識搬運給我們。
我們的語文老師張老師，此刻正在用炯炯有神的眼睛望著大家，給大家答疑解惑，還有黑板上那蒼勁有力的字，讓人醒目。張老師和我們是良師益友，要不是他教導(dǎo)有方，我們的進步不會一飛沖天。有一次，她抽出一節(jié)課給我們答疑解惑，我們都覺得要好好學(xué)習(xí)，因為張老師，她一直默默無聞，嘔心瀝血地為我們付出，她上課的時候跟我們像朋友一樣地交流著。老師一直默默付出，讓我不禁想起了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩正好贊頌了張老師的'付出精神。
我們也一直配合著她，她因材施教，讓我們每個人都感受到在學(xué)習(xí)的海洋中的快樂，她總是在我們將要放棄的時候?qū)ξ覀冎v有志者事竟成，這句話一直引導(dǎo)著我們一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)，她的認真負責(zé)我們都看在眼里，我們非常感謝她，她是我們學(xué)習(xí)中的引路人。我想對她說：老師您的愛太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
這就是我的老師，是我人生中的引路人，是天上最亮的北斗星，每當我迷失方向時，只要一抬頭就會看見他耀眼的光芒，引導(dǎo)著我。
我的老師作文12
我有一位美麗的語文老師——姚老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，十分閃亮，一個小巧玲瓏的鼻子，一個櫻桃小口。一頭瀑布式的長發(fā)披在肩上。
姚老師非常溫柔，對我們也是和藹可親，平易近人。而且教育學(xué)生特別有方法，我十分佩服她。
一年級剛開學(xué)時，班級里紀律很亂，很多小朋友都不知道上課的規(guī)矩，有的在交頭接耳，有的在看漫畫書，甚至有的學(xué)生連報告也不打就跑去上廁所。姚老師想出了一個好辦法：每次上課前在每位同學(xué)的課桌上放一張積分卡，如果上課認真聽講，沒有做小動作，那么等到下課，這張積分卡就是他的了。如果上課做了小動作，那么這張積分卡就得還給老師。積分卡集夠了一定的張數(shù)，就可以兌換小禮品。這樣一來，班級立刻安靜了下來，同學(xué)們上課認真聽講，再也不做小動作了。
這就是我最親愛的.姚老師。她就像一盞指路明燈，照亮了我們前進的道路。像一把鑰匙，開啟了我們心中的大門。像一顆種子，灑向我們童稚的心靈。
我愛姚老師，也愛我的每一位老師。他們點燃了自己，照亮了別人。我要好好學(xué)習(xí)，將來也要當一名愛護學(xué)生，教書育人的好老師。
我的老師作文13
來到小桔燈學(xué)習(xí)，我認識了一位新老師――棒棒糖老師。棒棒糖老師有一頭烏黑的頭發(fā)，在腦后扎成了一個馬尾辮。發(fā)稍微卷，看起來漂亮極了。老師有一個圓鼻頭，看起來很搞笑。老師笑著說，那是福氣的象征。一張小嘴能說會道。她上課時，臉上總是掛著燦爛的笑容。
她是一個有愛心的`老師。剛來小桔燈上課時，我膽子小，上課不敢舉手，不敢回答問題。老師看出了我的膽怯，走到我的跟前，摸摸我的頭說：“回答錯了也不要緊，要敢于說出自己的想法�！比缓螅业母觳沧屛移饋砘卮饐栴}。在老師的鼓勵下，我終于敢回答問題了。
老師講課生動有趣，如果你來了，你就會覺得她上課就像知心大姐姐一樣和你一起做游戲，一起玩耍，讓你在快樂中學(xué)會寫作文。
我們的棒棒糖老師知識淵博，又有愛心，我喜歡我們的棒棒糖老師。
我的老師作文14
楊老師是老師，是我也忘不了的好老師。
楊老師，千千萬萬教師中的一員，并炫耀的事跡，他那種獨特的平凡，造就了崇高，教人敬重。
我仍的記得他次給上課的情景。，剛上五年級，老師都換了，語文課由梁老師變了楊老師擔任。次的語文課，上課鐘后楊老師身穿整齊的西裝，大步有點夸張地昂著頭走進來，直講臺，神氣地向掃視。
楊老師是。節(jié)課，他好分鐘。上課有小小的錯誤，他總會在下課后或放學(xué)后鉆研。這點，我班的`語文總比班好。
剛開始，對楊老師多，而與他相處的日子里，時時刻刻到關(guān)懷。他除了上好課，還常常對說："有不懂問，平時要多看課外書……"還教練好字�？雌椒驳氖拢瑓s融入了楊老師的濃濃愛心。
學(xué)生，工作，成了楊老師的精神寄托。在身上笑容與價值。感受到的，僅是可愛可親，更是可敬。除了珍惜老師無私的付出，能為他做呢
我的老師作文15
我的語文老師——胡老帥，是位招魂師，至于她為什么被我稱為招魂師呢？那就請聽我說說吧！
她戴著一副眼鏡，一看就是知識多多的樣子，一頭濃密的、卷卷的頭發(fā)，一張能說會道的巧嘴，老愛穿上長裙，看上去斯斯文文的。其實不然，你要是當過她的學(xué)生，聽過她的課，你就會看到她張牙舞爪的樣子。
記得一次語文課上，我在聽課。老師讓我們拿出作業(yè)本，正好轉(zhuǎn)頭拿作業(yè)本時，只見我的同桌正呆呆地望向操場，我沒理他，老師說：＂這道題應(yīng)該怎么做…�！⒄f到一半，老師向我這邊走過來。我慌了，以為我做錯了什么呢！沒想到老師一來這就盯著我同桌，嘴里念叨著：＂瑪咪瑪咪，烏卡烏卡……請這位同學(xué)把失魂的靈魂找回來吧，不要再把自己的'靈魂游蕩到大操場了……＂說著說著，老師又念了一大串咒語。大家見這情形，哄堂大笑，胡老師也太搞笑了吧……同桌還迷茫地望著老師。＂不是吧？老師難道是招魂師？我驚呆了！只見老師回到講臺說：＂以后請不要把靈魂放在操場上去嘍，不然我還要去把你們魂招回來。＂緊接著，胡老師繼續(xù)認真地講作業(yè)本。
聽完了我的小故事，是不是覺得我的老師很神奇？這就是我們的胡老師，超級幽默的老頑童。
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