[熱]愛的教育讀后感
認真讀完一本名著后,你有什么總結呢?是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編收集整理的愛的教育讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育讀后感1
我們參加讀書漂流的日子里,我讀了好幾本書我最喜歡的書是愛的教育,這本書篇篇都特別感人。
我讀到鐵匠的兒子這篇時,我的心靈便收到了深深的觸動,他的'爸爸整天酗酒,一喝多就打波列科西,可波列科西從來都不埋怨他的爸爸,還是刻苦學習以優(yōu)秀的成績回報爸爸,直到爸爸去學校參加兒子活動后才發(fā)現他的兒子是多么的優(yōu)秀,發(fā)誓再也不喝酒了。
當我讀到見義勇為這一篇時我再次這個故事打動了,故事講的是一個一只手殘疾的孩子經常受到三,四個孩子的欺負。他們不僅僅沒有一點同情心,還用各種方法來侮辱他。媽媽給我講有些人看不起農村進城的打工者,下崗工人們,不僅有的人不給他們幫助,反而用特別的眼光去看待他們,這太不應該了,我以后要向助人為樂的卡隆學習,做一個好孩子。
愛的教育這本書是一本有愛的書,每個故事都敘述著愛的哲理,他教會我很多做人的道理,我很喜歡這本書。
愛的教育讀后感2
我喜愛看的書是《愛的教育》,這本書的作者是來自意大利的亞米契斯先生。
這本書中有個故事,說的是馬爾可的媽媽為了償還家庭債務,遠渡重洋,孤身一人來到了阿根廷共和國,在一個富人家做女傭,后來失去了音信。13歲的主人公馬爾可,不顧危險,獨自走上了萬里尋親之路。途中,他嘗遍了酸甜苦辣,最后,馬爾可終于找到了奄奄一息的母親......
馬爾可的堅持激勵著我和我身邊的朋友。有一回,我和小敏一起玩耍,后來她發(fā)現她媽媽送她的`視頻手表不見了。我們在草地、路上、運動場上都找遍了,沒有找到,小敏就哇哇哭了。
我不知如何安慰她,忽然靈機一動,和小敏講了馬爾可的故事,鼓勵她要堅持,所以我們又開始仔細地尋找我們玩過的每個角落。最后終于找到了,我們享受到了這份堅持后的收獲。
約翰遜說過:“偉大的作品不是靠力量,而是靠堅持來完成的。”我覺得理想是美好的,但是沒有意志,理想不過是瞬間即逝的彩虹。堅定自己的理想,努力澆灌,某一天你會驚喜的發(fā)現理想之花的綻放。
愛的教育讀后感3
這篇文章選自意大利作者亞米契斯寫的世界名著《愛的教育》。故事發(fā)生在校園里,故事中矛盾重重,既讓我看到了欺負弱小的丑惡行為,也讓我看到了保護弱小,寬容待人的高尚行為。其中我討厭的是欺負弱小的弗蘭迪。他用尺子捅克羅西,用栗子殼朝他臉上扔去。學他的樣子,把他比劃成殘廢和怪物。弗蘭迪甚至模仿克羅西母親的樣子忍無可忍的克羅西生氣極了,抓起墨水扔向弗蘭迪。
這時,卡羅納因為十分同情克羅西,他勇敢地站了出來,這是一種勇士的行為,一種高尚的行為。他的這種行為與欺負克羅西的弗蘭迪形成了一個鮮明而感人的對比。在這里,卡羅納的高尚品質就凸現出來。
這種精神是值得我們學習的',并且他的寬容大度也值得我們學習。在生活中也有這樣的人,比如說我們班的周子戀,別人一般情況下是不會跟他吵架的,因為他十分和善,別人犯錯誤的時候也總是笑瞇瞇的,不僅這樣,他還十分寬容,即使別人十分無禮,但他還是盡量容忍。所以我們班的人都十分想和他交朋友,我也一樣要向他學習,結交更多有趣的朋友,并且從他們口中了解更多新奇的有趣的大事件。
愛的教育讀后感4
《愛的教育》一書是意大利著名作家亞米契斯的著作。《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事。每一篇文章記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。
其中《意外的事件》最令我感動。一個陌生的孩子即將被馬車撞倒,勇敢的羅貝蒂毅然地沖向了馬車,救出了那個孩子,而他則被馬車撞傷了腿。他的這個舉動不僅使在場的所有人驚呆了,也深深地震撼了我。他也是個孩子,是什么力量讓他如此勇敢,讓他寧愿犧牲自己也要去救別人,我想,這正是一種大愛的.體現吧?
在生活中,愛無處不在。愛是我忘帶橡皮的時候,同桌借我一塊橡皮;愛還是我題目不知道怎么解答的時候,老師耐心的輔導;愛也是我生病的時候媽媽為我忙碌的身影……
愿世界永遠充滿愛!
愛的教育讀后感5
這本書是意大利人:德·亞米契斯寫的,本書講的是教師要把體育課從室內移到室外,讓學生做器材運動。因為書中的主人公由于身體不舒服,所以不能參加體育運動,所以他的母親就去學校申請不讓他上體育課進行體育活動。但是主人公克服困難,并在朋友和同學的支持和幫助下去操場上完體育課的故事。
讀這本書讓我懂得了就算遇到了困難也不要退縮。更要努力加油、堅持不懈,才能獲得成功。然后就是你的朋友還是身邊的人遇到困難或者是有什么難言之隱,你都一定要支持他,關鍵的時候要站在他身邊去幫助他。
其實這樣的例子我們身邊也有,對于我來說參加工作半年了,體育課也上了半年了,碰到的`學生也是不一樣的。有的學生開朗,而有的學生就相對內向,個別的還很少和其他同學一起玩,作為老師的我都看在了眼里,我覺得應該給他們更多的關心和幫助。他們現在還小,心理還很單純,我應該更多的去鼓勵,讓他們知道體育能帶來快樂,也讓其他同學去和他玩。我覺得不管是什么學科的課,都應該是有愛,學生是課的主體,讓學生喜歡上課才能是一節(jié)好的課,愛的教育才能更好。
愛的教育讀后感6
我喜歡看課外書,所以我媽媽經常給我買課外書。最近在看《愛的教育》。我很喜歡看這本書,因為這是一本很有名的外國書,而且記錄在兒童日記里。每一個都不長,但是故事很感人。更重要的是,它的'主角是我這個年齡的小學生。
雖然我還沒有讀完這本書,但給我留下深刻印象的是二年級學生羅伯蒂。為了保護一個一年級小學生不被馬車撞倒,他來不及逃跑。他被馬車壓死了,成了一個殘疾人。他永遠只能拄著拐杖走路?赐赀@個故事,眼睛都紅了。我媽問我怎么回事。我把這個故事告訴了我媽媽。我媽摸著我的頭說:“我們這輩子幫助別人的人很多,但是像他這樣的小學生為了保護別人犧牲了自己,他還是一個小學二年級的學生。這種事真的很少見”。我媽也和我一起看這本書,教我多幫助別人。
看了《愛的教育》這本書,我明白了,從小就要有一顆感恩的心,學會愛父母,尊重老師,關心別人,做一個勇敢的,真實的,不求回報的,善良的人!
愛的教育讀后感7
愉快的假期悄悄的向我們走來,最終能夠讓我們放松一下臨考前緊張的心境,當然,在這放松的期間,讀書也是一件十分愉快的事情,在這個假期,我讀了兩本道理深刻,資料豐富而又樸實的書,其中一本是《愛的教育》。
《愛的教育》這本書的作者,是用日記的形式,體現出每一個人的特點、性格、還有那令人感動”每月故事“。其中,最令我感受深刻的人物是卡隆,他長的很高大,從小助人為樂,學習也很好,他從不欺負比自我弱小的同學,還幫忙需要幫忙的人,異常是幫忙耐利的情景讓我十分難忘——耐利從小就是一個駝背,身材也很瘦小,在學校經常被同學欺負、嘲笑,而卡隆卻經常保護他,并和他成為了朋友。
”愛“是無形無體的,”愛“是用幾句話也說不明白的,它包含的東西很廣闊,也許是家人之間的父愛母愛,也許是朋友之間的友愛,也許是強勢群體對弱勢群體的關愛……
《愛的教育》這本書,主要是要告訴我們要關愛和幫忙你身邊的`朋友,朋友有錯了,要大度的去原諒他;朋友失敗了,不要去嘲笑諷刺他,要去鼓勵他。
同學們,珍惜好小學這6年的時光,記住小學這6年結交的朋友,不要讓自我的童年失去精彩。
愛的教育讀后感8
《愛的教育》這本書是以一個小孩子恩利科的見地,從十月份開學第一天寫起,一向寫到第二年7月份。全書共100篇文章,包括發(fā)生在思里克身邊各式各樣感人的小故事,爸爸媽媽在他日記本上寫的勸誠啟發(fā)性文章,與教師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現得細致入微,淋漓盡致。大至國家,社會,民族的大我之愛,小致爸爸媽媽,師長,朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。其原名Cuore,意大利語即是“心”的意思,正是這部分看上去平凡,實則真實可信的記敘,緊緊扣住了我的心,讓我不由自主地熱淚盈眶。
親愛的朋友,與你共度的年華,讓我的回憶非常瀟灑。讓青春喧嘩,大家大聲的表達,將完美存于彼此心。親愛的教師,在忙碌工作的同時,別忘了,歇下來喝杯暖咖啡,出去散散步、旅游。在為一些不太認真的學生煩心時,可以先放一放,看一本自我喜歡的`書,聽聽音樂。親愛的爸爸媽媽,紀伯倫先生以往說過:“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是媽媽,最完美的呼喚,就是母親!眿寢,與爸爸的愛非常沉默,感激你們一向用目光關愛著我,鼓勵著我,注意著我。這樣溫順,這樣堅定,這樣慈愛。
感激你,這充滿愛的世界。
愛的教育讀后感9
感激教師推薦一本好的假期讀物《愛的教育》。這本書里到處都體現了愛。其中讓我感動的是《紳士和燒炭工》,他寫了一個爸爸對他兒子諾比斯的愛。一天,一個有錢紳士的兒子諾比斯和一個燒炭工的兒子培諦爭吵起來。諾比斯罵培諦的爸爸是個“花子”,諾比斯的爸爸了解后,非要諾比斯向培諦和他的爸爸道歉。
雖然培諦的爸爸一再拒絕,可諾比斯的爸爸還是堅持要讓諾比斯道歉。從那里可以看出,我感覺這位有錢紳士是一位公正、明事理的.好爸爸,他用他的愛熏陶他的兒子,他不過分嬌縱,不袒護自我的小孩,用自我的行動,來教育自我的小孩。讓他的兒子也變成一個關心其他人,不取笑他人,尊重其他人。小孩的心是純真的,但小孩又總是缺少確定力,做家長也要做好榜樣。
我能和女兒一齊讀這本書是一件十分幸福的事。不但豐富了小孩常識,并且還能提升小孩閱讀本事,也學到了很多道理。作為家長,在平時里,大家要傳達愛的訊息,關愛爸爸媽媽,尊敬教師,對不幸的大家給予幫忙,讓小孩們在愛和歡樂中茁壯成長。
愛的教育讀后感10
從古至今,世界各地涌現出一代又一代有所作為的人。那么,他們成功的原因是什么呢?相信不少人會回答:他們有才干。但是我并不這么認為:人的成功與良好的道德是分不開的。
《愛的.教育》是一本指引我們用愛心創(chuàng)造美好世界的好書。作者在書中以一個小學生的名義,通過日記的形式,講述了很多小故事,這些小故事對我啟發(fā)很大。例如有一次,弗蘭諦欺負一個殘疾的小孩,卡隆見了急忙過去阻止,保護小孩。這雖是一件小事,但卻告訴我,欺負一個無辜不幸的人,是一種可恥的行為,我們應盡自己的能力去幫助他們。還有一個愛國的故事,講的是一個身無分文的少年,接受了三個人的錢,滿懷心喜,但后來聽到他們侮辱自己的中國,憤怒之下他把錢全部扔那三個人。這個故事使我明白了不要為了貪圖一點利益,使祖國受到侮辱,應該挺身而出,維護祖國榮譽。
《愛的教育》啟迪了我的智慧,蕩滌了我的心靈,使我明白了一個人的成功的首要條件是道德,一個人有了道德的行為就等于成功了一半;而那么沒有道德修養(yǎng)的人,那怕再有才能,也是難以成功的。
愛的教育讀后感11
德·亞米契期是意大利著名的兒童文學作家。他出生意大利古力大區(qū)因佩里亞省一個叫奧內利亞的海濱城市!稅鄣慕逃酚置兑幻獯罄W生的日記》,是通過亞米契斯的兒子的日記改編的,是意大利亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。
《愛的教育》是一本日記體小說。它記錄了小主人公安利柯在小學四年級這一時期的生活成長歷程。然而他又不是一本單純的日記,以為里面不有父母、姐姐給他寫下的勸戒和啟發(fā)性的文章,另外還有9則老師在課堂上宣讀的精彩小故事。
全書以愛為主旨,拋棄傳統的說教和豪言壯語,在小主人公安利柯的日記中,塑造出一個個看似平凡的角色,以她們的故事,用詩的語言,表達出了這事上的種種愛,如:對老師的`敬愛、對同學的友愛、對父母的摯愛等等。不僅如此,書中還提及了孩子在日常生活方面應該注意的問題,如何成為一個有勇氣、充滿活力正直的人,如何成為一個敢于承擔責任和義務的人,等等。
這是一部最富愛心及教育性的讀物,是世界公認的文學著作。
愛的教育讀后感12
“書是人類進步的階梯”,我們要走進書的海洋,最近,老師給我們推薦了一本好書叫《愛的教育》,讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,我發(fā)現,在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》,這章寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛,諾皮斯罵培諦的父親是個“叫花子”,諾皮斯的.父親知道后,非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道,諾皮斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關心別人,不取笑他人的人。
我看這本書,體會到同學之間的關愛,我也道老師對同學的關愛。這讓我想起我的老師們,我的同學們。我想我們也應該以身作則,從小學會愛父母、愛祖國、愛社會、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛老師、愛同學丶愛姐妹,做到上課專心聽講作業(yè),作業(yè)按時完成,讓我們學會了愛國、敬業(yè)、誠信、友善,讓美好傳遞給身邊的每一個小朋友。
愛的教育讀后感13
《愛的教育》是一本教育我們要感恩父母的愛、老師的愛,要珍惜朋友之間的友情……
《愛的教育》這本書告訴人們要懂得愛,珍惜愛,我們每個人的生活不同,但只要看了《愛的教育》,就能體會到以前發(fā)生的事中都包含著類似的情感。初讀這本書時,我不知道愛究竟是什么?
愛其實每天就在我們身邊,但常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。就如父母的愛,它是最簡單的,卻最容易忽略。
《愛的教育》這本書中描寫了一些積極進步,有陽光的少年。他們有的家庭很貧困,有的很富裕,還有的身上殘疾。他們身上有一種共同的東西,對自己的祖國、父母有著深深的愛。
我記得我們曾經學過一片課文叫《跨越海峽的生命橋》,它講述了兩岸同胞捐獻骨髓的.事情,他們互相關愛。一心只想著大陸的同胞還在那等著骨髓呢,得趕緊送過去啊。因為他們懂得真愛生命,懂得關愛。
讀完《愛的教育》后,我知道了愛是多種多樣的。小到同學之間的友誼,老師、父母對我們的鼓勵、關愛,大到兩岸同胞捐獻骨髓,“愛”應該不會有明確的答案,但 “愛”也沒有限制。讓我們去懂得愛,珍惜愛,感恩愛吧。
愛的教育讀后感14
這個星期,我讀了《愛的教育》這本書的第一章——“開學的第一天”里面寫了小思里升入三年級,面對一個全新的開始。新老師的寬容,新同學的友善,父母的期待,還有鮮活的校園生活都讓小思里興奮不已。
讀了這一篇文章,聯想到我自己在里面有很多相同之處。比如說:“文章里思里的媽媽對思里反復的叮囑要好好學習,而我的奶奶、爸爸也象思里的媽媽一樣,總是叮囑我好好學習,認真聽課?梢娂议L們對我們的`學習是充滿了期待。
在這一篇課文里,大多數是寫老師和家長對孩子們的關愛與期待。想起來我們同學們也總離不開父母和老師的關懷和愛護。自從讀了《愛的教育》的這一篇文章后,我懂得了老師、父母的辛苦和期待。我相信有許多同學和我一樣都不懂得父母、老師的關愛。甚至在心里對這種關愛有了不耐煩的影子。但是,我讀了這篇文章后,我了解到他們是為了我們好,為了我們未來著想。我們要回報他們呀!。
《愛的教育》這篇文章,使我懂得了愛的道理。
愛的教育讀后感15
家庭的愛
寒假里,我含著淚花讀完了《愛的教育》這本書,書中的主人公安利柯的父親對他的愛讓我深深地感動了。
安利柯是一個樂觀進取的少年,他出生在一個充滿愛與信任的一個家庭,父親是一位充滿愛的長者,安利柯的`成績都源于這位偉大父親的愛。
看完這本書,我突然想起一件事,有一天的晚上,我突然發(fā)燒了,當時外面正在下鵝毛大雪,媽媽見狀,給我穿上了厚厚的外套,而自己卻穿了件單薄的大衣,背上我就趕緊出門了,在路上,媽媽見我冷的直打哆嗦,就把身上穿的大衣脫下來給我披上。要知道,媽媽里面只穿了一件睡衣,她硬給我穿上,我感動地流下了眼淚,到了醫(yī)院,我的病好了,媽媽卻得了重感冒。媽媽的愛,使我生活幸?鞓,可見愛是多么的重要。
還有一次,我數學只考了68分,母親非但沒有打罵我,還給我一題一題地分析,這題怎么做,那題怎么做。我想:媽媽對我這么好,我應該以后要考個好成績來報答她。
讀了《愛的教育》這本書后,使我認識到愛是偉大而無私的,我們應該要懂得父母對我的愛,珍惜父母的愛。
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