關(guān)于考試作文[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于考試作文1

　　人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時(shí)可以再現(xiàn)，

　　莊河六高中趙云祥

　　除夕之夜，屋內(nèi)溫暖如春。

　　我們一家子聚在一起，大家都脫了外衣，滿屋子的閑談聲、歡笑聲。中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)把歡樂(lè)帶給了每一個(gè)人，也把喜氣帶給了每一個(gè)人。

　　午夜的鐘聲還沒(méi)敲響，窗外，"發(fā)紙"的鞭炮聲就連綿響起，煙花也漫天綻放。人們都紛紛搶著盼著在新的一年里早早發(fā)達(dá)。

　　我和妹妹忙壞了，也樂(lè)壞了:春晚的`節(jié)目火爆，我們就跑回客廳;窗外的煙花閃亮，我們就跑到窗前。每個(gè)煙花綻放的一瞬，我的心花也隨著升起、綻放。

　　時(shí)光真是短暫，晚會(huì)結(jié)束了，窗外的鞭花也漸漸歇息，夜也漸漸靜了下來(lái)。我站在樓上憑窗望去，窗外燈光明亮。各色年燈亮著眼，把除夕之夜裝扮得如童話般靚麗。彩燈點(diǎn)綴的樹枝在寒風(fēng)中搖曳著，地面殘留的煙火紙屑隨風(fēng)滾動(dòng)著。夜更靜了，風(fēng)也更涼了，只有遠(yuǎn)處時(shí)有零星的爆竹聲傳來(lái)。我想，忙了一年的人們正在暖暖地吃著年夜飯吧。

　　這時(shí)，臨街的窗外出現(xiàn)了一輛三輪車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我們的樓下走來(lái)。走近了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，推車的是一位婦女，車上還坐著一個(gè)小女孩。

　　女人停了車，把車旁一個(gè)廢棄的煙花抱上了車，小女孩也跳下了車，一擺一擺地跑向不遠(yuǎn)處，彎腰像是撿起一個(gè)燃放完了的鞭筒，又一擺一擺地跑回來(lái)，仰著臉把它丟到車內(nèi)。

　　然后，車子繼續(xù)向前……

　　看著她們遠(yuǎn)去的身影，我的眼眶不禁發(fā)熱:我是幸福的，但卻對(duì)這幸福時(shí)有抱怨。窗外的她們呢?我不知道。但是我想，幸福的天使會(huì)降臨于她們的，或許，現(xiàn)在已定居于她們的心房。至于我將倍加珍惜已降臨于我的幸福。

　　述評(píng):

　　窗內(nèi)的我被窗外的她們感動(dòng)了，震驚了。于是，作者心靈的底片被感光。這種感光源自于作者對(duì)自我生活境況和他人生活境況的比較。凝結(jié)于比較中的自我心靈的省視。閃亮于省視中心靈境界的趨向于健康、和諧與崇高。不然，優(yōu)秀文章很難出現(xiàn)，感光的心靈底片也很難成像。

關(guān)于考試作文2

　　體育，是班上不少同學(xué)的最愛。跑步，打籃球，扔壘球，無(wú)拘無(wú)束地在操場(chǎng)上蹦呀，叫呀，鬧呀，要有多快樂(lè)就有多快樂(lè)，多自在就有多自在。

　　可我呢？恰恰相反。不得不說(shuō)，我有嚴(yán)重的體育恐懼癥。不知是先天體育細(xì)胞少，還是后天缺乏鍛煉。關(guān)于體育的一切，我都一竅不通。一提起體育，我就如老鼠見了貓似的，兩眼發(fā)直，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。

　　體育可真是我的克星，每次碰到它都要觸霉頭，鬧笑話。上次扔壘球，不少人手臂直撐，奮力一扔，壘球就凌空躍起，好似一道屏障。輪到我了，無(wú)論我怎樣燒香拜佛，怎樣撐握速度、角度、力度，那燒炭般的球還是令我汗顏：那球基本上是滾著去的.。

　　我們上過(guò)很多節(jié)體育課了，今天下午，我們又迎來(lái)了一節(jié)體育課。

　　“鈴！鈴！鈴！”上課的鈴聲響起來(lái)了，我們又迎來(lái)了我們最最喜愛的體育課了，在體育課上，我們自由自在的，很快樂(lè)。老師來(lái)了，把同學(xué)們帶到了操場(chǎng)上�；馃岬奶�陽(yáng)，照著大地，所以的東西摸起來(lái)都很燙很燙，體育老師也沒(méi)有讓我們跑步，只是給我們講了幾句話，就讓我們解散了，這可是很少發(fā)生的事情，什么事情都沒(méi)有做，就解散了，這真是一個(gè)傳奇呀！同學(xué)們是一個(gè)比一個(gè)高興，可是我們也不能滿操場(chǎng)上玩，因?yàn)橹挥袠湎潞蜆窍聸隹�，其它的地方都被太�?yáng)光照射著，所以同學(xué)們只能在小范圍內(nèi)活動(dòng)，雖然有太陽(yáng)就可以早早解散了，可是我們活動(dòng)的地方也是太小了吧！好幾個(gè)班的同學(xué)都聚集在一個(gè)地方，而且是在那么小的，唯一一個(gè)涼快的地方。讓人變得很熱，真是好地方，人好多，還好熱呀！一個(gè)炎熱的體育課的傳奇，是那么的火辣辣。太熱太熱了！

　　不過(guò)，有時(shí)候體育課是自由活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)體育搖身一變，成了萬(wàn)人迷。那時(shí)你愿意走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)，愿意跑多慢就多慢，沒(méi)有緊張、壓抑，只有輕松、逍遙。若暖洋洋的日光烘得你不想走動(dòng)，你還能干脆躺在草地上，舒舒服服沐一個(gè)陽(yáng)光浴，和一旁的好朋友敘敘情，運(yùn)氣好時(shí)，還會(huì)邂逅蝴蝶，雖是最尋常的菜花蝶，可在校園里算彌足珍貴了。

　　體育對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是雙面的，一面讓我發(fā)怵，一面令我企盼，真是讓我歡喜讓我憂。呵，我的體育雙面情！

　　學(xué)生時(shí)代美好的記憶，就像一顆檸檬，當(dāng)親歷的時(shí)候，酸澀不已，在回首當(dāng)年的檸檬已經(jīng)被歲月釀成了一杯檸檬水，細(xì)細(xì)的品味。

關(guān)于考試作文3

　　“這里是上海音樂(lè)學(xué)院小提琴夏季考級(jí)分?jǐn)?shù)查詢，請(qǐng)輸入準(zhǔn)考證號(hào)�！蔽倚⌒牡匕聪乱淮�號(hào)碼�！澳�的樂(lè)理成績(jī)85分，良好；考級(jí)成績(jī)74分，合格。”電話里傳來(lái)的聲音在我聽來(lái)就像天籟。

　　掛上電話，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來(lái)。快樂(lè)好像要從我身體的每個(gè)部位溢出來(lái)了。我立刻抓起電話，我要將這個(gè)喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時(shí)間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過(guò)了十級(jí)！

　　聽著他們對(duì)我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，我覺得自己的.苦沒(méi)白吃……

　　暑假里，我在七月上旬就把學(xué)校作業(yè)完成了。別以為接下來(lái)的日子會(huì)輕松，從拿到考試的樂(lè)譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕松過(guò)。到了最后半個(gè)月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來(lái)頁(yè)的譜子，我每天要練習(xí)8個(gè)小時(shí)。每當(dāng)情緒低落的時(shí)候，我就對(duì)自己說(shuō)：“音樂(lè)是一種享受，仔細(xì)地聆聽吧！認(rèn)真地演奏吧！”每當(dāng)感到心煩時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“快了，快了�，F(xiàn)在的苦代表著考過(guò)后的喜悅�！泵慨�(dāng)練得滿頭大汗時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定行！”每當(dāng)跨過(guò)一個(gè)難關(guān)時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)努力！”我覺得，“十級(jí)”就像一座山，當(dāng)你前進(jìn)一步，就代表著你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峰。

　　我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時(shí)沒(méi)有輕言放棄，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活總是給勤奮者最好的回報(bào)，我現(xiàn)在終于考過(guò)了十級(jí)！

　　想著想著，我發(fā)熱的頭腦漸漸冷靜下來(lái)，回頭看著自己的成績(jī)：74分，如果是75分的話就是良好了。1分，就差1分。我對(duì)老媽說(shuō)：“真可惜，就差一點(diǎn)點(diǎn)就是良好了�！崩蠇屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“兒子，你能想到這1分，真是不錯(cuò)��！想想教師為什么就少給你這1分？”“我還沒(méi)有良好的水平嗎？”我問(wèn)自己。“是的�！边@是我給自己的答案。教師用這1分來(lái)告訴我，我還沒(méi)登上山頂，離…頂還有距離。教師，謝謝您用這1分來(lái)激勵(lì)我，來(lái)告訴我還有許多不足，我會(huì)努力的，我會(huì)登上峰頂，用小提琴、用我的心，來(lái)奏響天籟之音。

關(guān)于考試作文4

　　從剛邁進(jìn)學(xué)校的那一天，老師和父母對(duì)我“少小須勤學(xué)，文章可立身”的思想灌輸就沒(méi)有停止過(guò)。我當(dāng)然知道他們的良苦用心，也努力地學(xué)，總算沒(méi)讓他們失望，成績(jī)還算湊合�？墒菑囊荒昙�(jí)到現(xiàn)在，一直有一個(gè)大問(wèn)題困擾著我，那就是——“考試恐慌癥”。雖然我的成績(jī)還不錯(cuò)，可我卻比許多同學(xué)都害怕考試。不信，你瞧！

　　每次考試的前一天晚上，我都會(huì)很緊張。平時(shí)都是八點(diǎn)半就上床睡覺了，可當(dāng)考試前夜，我總躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，一直折騰到很晚才迷迷糊糊地入睡。到了早晨又起不來(lái)，還是媽媽用她的“大喇叭”叫醒了我，可我總是精神狀態(tài)不佳。因此，媽媽常常擔(dān)憂：到了高考怎么辦？

　　期中考試的前一天晚上，我在家里拼命地復(fù)習(xí)。先把英語(yǔ)單詞背得滾瓜爛熟，又把語(yǔ)文課本中要求背誦的課文全部背誦一遍，最后把數(shù)學(xué)的公式啊、題型啊都背了下來(lái)。盡管做了這么多“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”，我仍然心慌意亂的，生怕遺漏了哪些內(nèi)容，生怕自己考不好。爸爸見我愁眉苦臉的，就對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，會(huì)考好的�！甭犃税职值脑�，我那顆懸著的心稍微放下了一些，但仍然有些心神不寧。第二天，我的眼圈黑黑的，不用問(wèn)也知道又是晚上太緊張、睡不著覺的緣故。外婆不解地問(wèn)我：“云杉，你成績(jī)一向不錯(cuò)，為什么這么怕考試呢？”

　　由于第一節(jié)課就要考語(yǔ)文，我吃完早飯就匆匆趕到學(xué)校�？粗�老師拿著試卷走進(jìn)教室，我莫名其妙地兩腿發(fā)抖。大概是由于我太緊張了，在拿到試卷的'一瞬間，我突然覺得昨晚復(fù)習(xí)的東西全忘了似的，大腦一片空白。于是我只好硬著頭皮開始做，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。想著，寫著，寫著，想著，不知怎么搞的我還是力不從心，會(huì)寫的詞句都像被施了魔法一樣從我的腦海里溜走了，我拼了命地想抓住它們，它們就拼了命地逃。就這樣，在大腦時(shí)而清醒、時(shí)而混沌的狀態(tài)下，我匆匆忙忙地做完了基礎(chǔ)部分和閱讀短文，在監(jiān)考老師的催促下又寫完了習(xí)作。

　　考完了試，我的害怕、擔(dān)心、緊張卻絲毫沒(méi)有減少，因?yàn)檫�要等老師分析考卷�？粗�我考試前后緊張兮兮的樣子，家長(zhǎng)們也無(wú)可奈何了。

　　唉，誰(shuí)能告訴我，怎樣才能消除“考試恐慌癥”呢？真渴望有一個(gè)神奇的大師降臨到我的身邊，為我指點(diǎn)迷津，化解我的煩惱。

關(guān)于考試作文5

　　轉(zhuǎn)眼又到了新的一年，回憶過(guò)去的日子里，我們都曾經(jīng)或多或少遇到挫折。我們彷徨、會(huì)無(wú)助，但是最終都會(huì)走出來(lái)。

　　回憶過(guò)去的日子中，令我記憶最深刻的就是那一次的期末考試，當(dāng)我滿懷信心的以為這次數(shù)學(xué)應(yīng)該考得還是比較好的。但是，試卷發(fā)下來(lái)一看，75分！我頓時(shí)愣住了，怎么可能？明明上次月考還考得很好的，這次怎么可能考成這樣子？我大腦一片空白。那個(gè)鮮紅的數(shù)字深深的刺痛了我的眼睛，仿佛已經(jīng)跳進(jìn)了我的心里，變成一個(gè)面目猙獰的惡魔，大聲的嘲笑著當(dāng)時(shí)我對(duì)期末考試的信心和不屑。我突然感到了一種前所未有的絕望，慢慢浸透了我的全身，奪走了我的最后一束陽(yáng)光……

　　放學(xué)鈴聲不知不覺的就響了，我挪動(dòng)著沉重的步伐，一步一步地朝家走去。想到回家后老媽失望的神情，我的心仿佛就不由自主地漏跳了一拍。是啊，我辜負(fù)了老媽對(duì)我的期望，也辜負(fù)了全家人。

　　快到家了，我的腿像灌了鉛似的，怎么也沒(méi)有勇氣回到那個(gè)曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的家，曾經(jīng)是一片希望的家。但是，我總歸得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，既然沒(méi)有考好，與其頹廢，還不如勇敢站起。想到這，我又加快了步伐。到家了，我愣了很久后還是鼓起勇氣打開了門。低著頭走了進(jìn)去，我不忍看到媽媽滿臉的失望。媽媽看到我垂頭喪氣的樣子急忙問(wèn)：“公布分?jǐn)?shù)了嗎？考得怎么樣？”“恩……英語(yǔ)91…語(yǔ)文85……數(shù)學(xué)…75�！蔽彝掏掏峦碌卮鹬�，聲音越來(lái)越小，等待著媽媽的訓(xùn)斥；可沒(méi)想到是她愣了一會(huì)兒后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不要沮喪，這次雖然沒(méi)考好，但是還有下次，俗話說(shuō)，失敗乃成功之母，重要的是你要從這次失敗中找出原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能有成功的機(jī)會(huì)！”我聽了媽媽的話，難過(guò)極了，一種苦澀的味道在心中翻騰。眼淚再也忍不住地奪眶而出，不僅撲在媽媽懷里失聲痛哭。媽媽輕輕的拍了拍我的后背。

　　經(jīng)過(guò)媽媽的教育之后，我決定重新站起來(lái)！認(rèn)真地反思這次考砸的原因，我并不笨，只是我沒(méi)有努力，這些錯(cuò)誤都是因?yàn)槲易约旱拇中拇笠庠斐傻腵，我下定決心從此以后一定要加倍努力！我不信，我會(huì)比別人差；只要我付出比別人更多的汗水，就一定會(huì)成功！

　　考試之后的我，雖然嘗到了挫折的滋味，卻也讓我更加的堅(jiān)信，自己能走出挫折，在以后的日子里，我更加的努力，讓自己成為全新的一道風(fēng)景。讓我們大家一起從新的起點(diǎn)出發(fā)，書寫出美好的明天！

關(guān)于考試作文6

　　清晨，冷風(fēng)穿透外衣刺進(jìn)骨子里的寒意逼得我瑟瑟發(fā)抖，嘴里呵出的白氣如煙一般飄散開去。我打著哆嗦，努力讓自己抬頭挺胸振作起精神。我總覺得自己好像遺漏了些什么，興許是錯(cuò)覺吧，我不由地安慰著自己。

　　一進(jìn)班級(jí)，我便察覺到氣氛有些不對(duì)勁。平時(shí)即便是校長(zhǎng)親臨也難得安靜的班級(jí)，這時(shí)卻靜得只剩下翻書聲。待我坐下，同桌便扭過(guò)頭，小聲地對(duì)我說(shuō)：“今天就要語(yǔ)文考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”我的心中咯噔了一下，這么重要的事我竟會(huì)忘記！于是，我立即加入了翻書族的行列。

　　不一會(huì)兒，老師帶著一張威嚴(yán)的臉和一沓厚厚的試卷疾步邁入了教室。今天的`老師一改往日和藹可親的樣子，舉手投足之間，仿佛蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的殺機(jī)，要把我們吞沒(méi)一般。老師把同學(xué)們的希望——語(yǔ)文書奪了上去，然后把考卷發(fā)了下來(lái)。失去“希望”的同學(xué)們，仿佛獨(dú)自坐著小舟，在茫茫大霧中穿行。我的手心很快就積滿了汗，糟糕，往試卷上看去，第一題，不會(huì)；第二題，沒(méi)有印象；第三題，似曾相識(shí)……我緊緊握著筆，手不停地顫抖著。我拼命思考，幾乎挖遍了每一個(gè)腦細(xì)胞，可仍是找不到一些題目的答案。唉，這也只能怪我自己了，誰(shuí)讓我把這么重要的事情忘了呢？如果我記得，并且在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，也不至于到這步田地啊！

　　我轉(zhuǎn)頭看向了我的同桌，他幾乎也是和我一樣的境地。只見他的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，手中的筆也是寫寫停停。他眼角的余光似乎瞟到了我，也把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。我倆相視苦笑，像是一對(duì)難兄難弟。正在這時(shí)，老師那宛如尖刀的目光直逼眼前，我急忙收回了目光，繼續(xù)答題。

　　好不容易，我一路艱難地做完了基礎(chǔ)部分，抬頭看了看表，我不由驚呼，竟花了35分鐘，怎么做得這么慢！我只得用最短的時(shí)間，將短文閱讀的每一條橫線都填滿字。時(shí)間太短了，短到我只得只掃題目，便從文中找答案。

　　我剛做完，鈴聲便把眼前的“大霧”卷走，隨之而去的還有我的“小舟”。老師喊了收卷，便把“殺氣”隱去，恢復(fù)了原來(lái)和藹可親的樣子，將書歸還給我們。可是，我們已經(jīng)回到岸上，“小舟”也被帶走，再要“希望”何用？

　　過(guò)了一天，卷子發(fā)下來(lái)了，我只考了七十二分�？磥�(lái)，我這健忘的壞毛病需要改一改了。

關(guān)于考試作文7

　　考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。到了將臨大考之時(shí)，老師就如被燒著尾巴的瘋牛，瘋狂地考。

　　作為學(xué)生，即使全力反抗，最終，也不得不硬著頭皮去考。不管如何，我們是一條狗，一條失去自由的狗。風(fēng)雨無(wú)阻，都被牽向危難四起的考試“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　我是一個(gè)追求上進(jìn)，又不愿服輸?shù)闹鲀�，試卷不管有多難，總愿意去奮力一搏。所以到考試之前的幾場(chǎng)“熱身戰(zhàn)”，都是旗開得勝。自信伴隨著驕傲的心態(tài)，坐在時(shí)間的小船上，一路顛簸，把我送到考場(chǎng)。

　　隨著時(shí)間的推進(jìn)，還有不到30秒就要開考了！我倒抽了幾大口涼氣，還不足以緩解內(nèi)心的恐懼。相比起昨日的信心十足，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。雙腳不斷地犯涼，忍不住地顫抖，以及突然而來(lái)的鈴聲，把思緒萬(wàn)千的靈魂又給我拉了回來(lái)。我捧著試卷，卻感覺它用冰涼的嘴唇冷丁丁地觸了一下我的手。我趕忙翻了一下試卷，那顆忐忑不安，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心已經(jīng)漸漸平靜下來(lái)。試卷并沒(méi)有我想象的那么難，緊繃的弦也松了松。義無(wú)反顧地瀟灑拿起筆，奮筆疾書。

　　在做題目時(shí)，一種逆于考試最好狀態(tài)的狀態(tài)又出現(xiàn)了！真正好的心態(tài)該如一瓶裝滿水的玻璃瓶，扔進(jìn)水中，依然沉穩(wěn)安詳。而我此時(shí)的狀態(tài)，是一個(gè)空瓶子，只能漂在河面上，任其漣漪推動(dòng)，飄泊不定，心神不定，即臨場(chǎng)發(fā)揮不好，結(jié)果自然不甚理想。

　　考試，面對(duì)的心態(tài)是重要的。若平時(shí)費(fèi)盡周折地把罐子裝滿水，那么，你便可以放心大膽，自信十足地去應(yīng)對(duì)。不必?fù)?dān)心多余的，要讓自己知道，我是最棒的！

　　考試，只是一種檢測(cè)的`形式，其結(jié)果的影響，有多方面。其中最重要的，無(wú)不亞于真正的水平和心態(tài)。水平可以，那么心理素質(zhì)一定要雷轟不裂，風(fēng)吹不倒般的堅(jiān)強(qiáng)。

　　考試的狀態(tài)，是一種特殊的體現(xiàn)，也是回憶中的五味瓶。其中，酸甜苦辣咸，在心中，自己亦可嘗到�？鞓�(lè)、苦悶也深有感觸。這一味味夾雜著各種復(fù)雜味道，也甚有回味。

　　考，你別畏懼它！它像彈簧，你強(qiáng)、它就弱，你弱它就強(qiáng)！你如果是一個(gè)強(qiáng)者，就該用最頂級(jí)的狀態(tài)和力量戰(zhàn)勝它！

關(guān)于考試作文8

　　一番激烈地競(jìng)爭(zhēng)之后，心曠神怡——迎來(lái)輕松的寒假。雖然，話是如此。但是，有人的假期就像牛一樣，需要“辛勤勞作”。

　　由于黃老師不知哪道聽途說(shuō)來(lái)的，語(yǔ)文的期末考試量很多，于是，一張張練習(xí)接踵而來(lái)……

　　黃老師還放了狠話：“要是誰(shuí)語(yǔ)文考試作文沒(méi)寫完，改卷老師就先扣20分，因?yàn)楦木砝蠋熛瓤醋魑牡臏?zhǔn)確性，再看開頭和結(jié)尾，再看中間�！�

　　“誰(shuí)要是試卷沒(méi)寫完，回家就每天寫一張練習(xí)，并有規(guī)定時(shí)間，大年初一也要寫！寫好，報(bào)名那天要把30張拿過(guò)來(lái)，不然不讓報(bào)名�！�

　　雖然這是在夠狠，但是，我知道，黃老師也是為我們好，為了改正我們這些毛病，才不得已說(shuō)這些的。同學(xué)們，請(qǐng)你們不要埋怨黃老師，怨天尤人沒(méi)有用，要為自己而讀書，所以，現(xiàn)在還是認(rèn)真復(fù)習(xí)吧！

　　為了過(guò)一個(gè)好年，我們都一起努力，將自己變仔細(xì)、速度提高吧！要是你改變不了別人，就去改變自己吧！我相信，你現(xiàn)在一定在復(fù)習(xí)，因?yàn)�，誰(shuí)不想期末考考好，安安心心地過(guò)一個(gè)大年呢？

　　想想，在新年里打鞭炮，跟小伙伴們一起“混”，這是我們所渴望的呀！這些想象就在我們眼前呀！去把握這些吧！去面對(duì)考試吧，去面對(duì)不可避免的事實(shí)吧！陰霾之后，不可能還是陰霾，想象不會(huì)令你失望，想象，就喚出了彩虹！

　　考試逃也逃不開，是命運(yùn)主宰的，我們還不如扼住考試的喉嚨，將考試變成極其簡(jiǎn)單的事，將復(fù)習(xí)融入我們的日常生活中。以前的考試，以前的假期，就讓他成為往事，隨風(fēng)去吧！準(zhǔn)備好精力，迎接新的考試，新的.假期吧！

　　假期是美好的，考試不一定是殘酷的，但愿大家都能好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試，在這次期末考試中取得心儀的成績(jī)，然后，再去逍遙。

　　人就像兩種動(dòng)物，老鼠與牛，老鼠代表智慧，牛代表辛勤勞作，后者比前者更重要，沒(méi)有人天生愚笨，因?yàn)樗麄儾缓煤美�用牛的一面，所以，就一落千丈�?/p>

　　可能，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的�？墒�，盡管這樣。我相信，你們也能做到，不一曝十寒，不三天打魚，兩天曬網(wǎng)。你就能敞開胸懷，輕松面對(duì)考試與寒假！

關(guān)于考試作文9

　　今年期末復(fù)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì)有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jī)都取得了很大的進(jìn)步。

　　我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，與班主任老師協(xié)商補(bǔ)差計(jì)劃，并和班主任一起到班上做復(fù)習(xí)動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請(qǐng)學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的學(xué)生當(dāng)老師的“助教”，堅(jiān)持每天檢查補(bǔ)差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責(zé)任心強(qiáng)的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊(cè)，記錄每天單詞背誦情況，當(dāng)天親自向我匯報(bào)。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強(qiáng)鞏固學(xué)生識(shí)記單詞的能力，復(fù)習(xí)階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì)的單詞默寫在練習(xí)本上，不會(huì)背的課下完成。補(bǔ)差學(xué)生不會(huì)讀的單詞向助教請(qǐng)教，會(huì)背后背給助教聽。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有時(shí)我也向?qū)W生請(qǐng)教和學(xué)生一起讀背。執(zhí)行“幫帶”措施以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。

　　我們班的數(shù)學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期中考試之后，閆老師發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)尾巴很大，基礎(chǔ)很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讓學(xué)生每天做10道計(jì)算題，盡量做到面批面改，從培養(yǎng)基本技能、基本能力做起。孩子們從內(nèi)心感受到老師的關(guān)心，對(duì)數(shù)學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習(xí)，閆老師總是來(lái)得很早到班上輔導(dǎo)學(xué)生。每測(cè)驗(yàn)一次，閆老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)制定下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。因此，成績(jī)的背后凝結(jié)著閆老師和孩子們的心血和汗水。

　　以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責(zé)的是我執(zhí)教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的'主要原因在于后進(jìn)生成績(jī)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結(jié)果。反思自我，輔導(dǎo)后進(jìn)生的功夫應(yīng)該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì)水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。

　　下學(xué)期我會(huì)吸取教訓(xùn)，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭(zhēng)取提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。

關(guān)于考試作文10

　　我獨(dú)自一個(gè)人走在小路上，語(yǔ)文老師的話一直在我耳邊回響:“星期四期中考試，注意...…”唉!我再也想不下去了�？荚�、考試，一想到這個(gè)詞我的腦子就一片空白。今天已經(jīng)星期一了，可我就不明白，為什么那些好學(xué)生就那么開心!今天的天氣很暖和，老天爺也不知道配合一下，總覺得渾身發(fā)熱，猶如夏天一般，也許是緊張的緣故吧，反正還是要考試，得馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。

　　時(shí)光如飛，星期四馬上就到了，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，有開心有緊張，同時(shí)也想著那考卷上的題和老師的面容，心里像打翻了五味瓶。早上我比任何時(shí)候都起得早，呆呆地坐在床邊，本來(lái)我最愛吃的紅燒肉也覺得沒(méi)了味道，我的小辮也拖拉了下來(lái)，像—朵枯萎的花。

　　當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，其他考生也來(lái)得差不多了，我找到座位，趴在桌子上，閉上眼睛重新想了一下即將到來(lái)的試卷，看了一下表才八點(diǎn)，我像瘋了似的跑出外面，大口地呼吸著新鮮空氣，好像待會(huì)兒就會(huì)消失。

　　先來(lái)四門之母———考語(yǔ)文。拿到試卷時(shí)，馬上就開始做了。第一、二題一口氣就做完了，我以風(fēng)似的速度奔波，一直到......啊!閱讀題!閱讀題是我的失分處，是丟分的.禁區(qū)，可那個(gè)地方分最高。第一個(gè)課內(nèi)閱讀還可以，第二個(gè)閱讀有個(gè)問(wèn)題我不明白，傻眼了，算了，空過(guò)去!一分鐘，兩分鐘......語(yǔ)文試卷終于只剩下剛剛那道題了，但我臨時(shí)抱佛腳，寫下去了。

　　第二場(chǎng)“戰(zhàn)斗”考常識(shí)�？茖W(xué)我背得很熟練，可是道德與法治就不行了，有一道題像個(gè)刺猬似的，讓我無(wú)法下手，最后我絞盡腦汁想出了兩點(diǎn)，還有一點(diǎn)實(shí)在是想不出來(lái)了。

　　中午我回到家，躺在床上，不，是暈在了床上，上一秒還挺著筆直的腰板，下一秒就垮了。雖然我沒(méi)精打采的，但—想到考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，就有精神了。

　　下午考數(shù)學(xué)時(shí)，前面的題一氣呵成，但是到了應(yīng)用題就涼了，更令人倒吸一口氣的是有兩道不會(huì)做。該怎么辦呢?聽天由命吧，錯(cuò)就錯(cuò)了，可時(shí)間不等人!送走了數(shù)學(xué)迎來(lái)了英語(yǔ)，本來(lái)可以好好做聽力題，結(jié)果我們考場(chǎng)的音箱不知怎么了，老是“唑唑”地響，中間換了兩次音箱，最終還是效果不好。“戰(zhàn)斗”終于結(jié)束了，我長(zhǎng)吁了一口氣，該放松了。星期五，考試結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)有點(diǎn)差，媽媽板起了臉，我也很不開心。今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓媽媽再次看到試卷時(shí)，臉上露出笑容。

關(guān)于考試作文11

　　又到了四月份，當(dāng)然，期中考試又來(lái)了，雖然不比期末考試那樣有很強(qiáng)的緊張感，但總比單元測(cè)試要難的多。

　　于是我們也早在一星期前就打聽到了，老師們就更不用說(shuō)了。各種材料為了迎戰(zhàn)期中考試，我們每天晚上在寫完學(xué)校布置的作業(yè)以后還要寫模擬試卷，還要做一些數(shù)學(xué)同步練習(xí)，看一些眾享在線課程的視頻，數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)潮水般向我涌來(lái)，然后挑燈夜戰(zhàn)……這些練習(xí)題，就好像熬粥必備的材料一樣必不可少，大米小米紅棗山藥薏米白糖……有了這些，熬出來(lái)的粥才會(huì)甜甜的。這些材料，要精心挑選，一樣一樣的加進(jìn)去，最后，就可以準(zhǔn)備熬粥了！~(≧▽≦)/~開始熬粥啦買好了這些材料，師傅開始叫我們熬粥，把材料都倒進(jìn)鍋里，加水，開火，就開始了漫長(zhǎng)的等待……課堂上，我們個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神，有時(shí)在聽課，有時(shí)在做統(tǒng)一買的卷子——《一本好卷》，當(dāng)然我們私下里都叫它一本爛卷。

　　卷子還是不太難的，如果其中考這個(gè)的話，不在話下�？蛇z憾的是，卷子是這個(gè)區(qū)統(tǒng)一發(fā)的啊，好難好難��！就不像是六年級(jí)的`題！所以，成績(jī)這碗粥要好好的熬呢！在數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)課上，我們?cè)诼耦^奮筆疾書。課間，除了上廁所喝水，其他時(shí)間出去放松一下，再接著回來(lái)看書。

　　下午放學(xué)回家，第一件事?lián)Q鞋然后去寫作業(yè)，一個(gè)小時(shí)不帶挪位的，哇塞，寫作業(yè)都練出打坐的功夫了，干脆出家做和尚吧~粥熟了，味道是……總算，我們?cè)阱佭吺亓撕镁�，粥可以吃了，我們迫不及待的拿碗�?lái)舀，啊，這粥的味道……總之，最擔(dān)心的還是數(shù)學(xué)，不出所料啊，我們班只有三個(gè)考上九十的，我只考了八十多，看完卷子后立馬抓狂，后面一道應(yīng)用題把700寫成100了！

　　不過(guò)答案我倒是按700算的，這奇怪，我真粗心��！六分全扣了！要不然我都93了，55555……還好還好，我英語(yǔ)沒(méi)考砸，97分，也不怎么樣，那幾道都不應(yīng)該錯(cuò)的，好后悔啊應(yīng)該拿滿分的！語(yǔ)文批著比較慢，還沒(méi)有出來(lái)，不過(guò)我在辦公室的時(shí)候看到了我的卷子，第一大面只扣了0.5分誒！吼吼~下一面扣個(gè)三分四分，作文再扣一兩分，九十分也可以了，耶！

　　看來(lái)，這碗粥還有待改進(jìn)啊，我的數(shù)學(xué)一不小心就丟了六分，真是好虧……下一次熬粥還是蠻期待的，啊，又會(huì)是什么樣的材料，粥是怎樣的味道呢，不過(guò)有一點(diǎn)可以堅(jiān)信啦~那就是，這粥一定一次比一次香甜！

關(guān)于考試作文12

　　今天，我們考了一份數(shù)學(xué)試卷，我的心情忐忑不安。

　　考試前

　　老師前幾天就說(shuō)要考試，這不得不讓我的心里忐忑不安，我甚至害怕上數(shù)學(xué)課了。每次上課前，我都在心里祈禱，不要考試，不要考試，不要考試。但日復(fù)一日的沒(méi)有考，反而讓我的心更忐忑了。終于，這一天還是來(lái)了。

　　考試時(shí)

　　“這份試卷，限時(shí)一個(gè)小時(shí)，開始寫吧�！崩蠋熞宦暳钕�，我們都飛快地寫了起來(lái)。我不知道怎么想的，寫到第三小題時(shí)，竟然開始發(fā)呆。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了，有的同學(xué)已經(jīng)寫下一頁(yè)了。我心里忐忑不安，我還能寫完嗎？我寫完倒數(shù)第二道題時(shí)，看到大家正在對(duì)最后一道題冥思苦想。這更讓我心里是十五個(gè)吊桶——七上八下，最后一道題真的這么難嗎？“還有十分鐘�！崩蠋熁鹕蠞灿退频挠盅a(bǔ)充了一句，我看了一眼題，發(fā)現(xiàn)幸好我會(huì)寫。我飛快地寫上答案，整理好順序，干巴巴地等待收卷。我心里很忐忑，我可以考個(gè)好成績(jī)嗎？

　　考試后

　　“大家可以休息十分鐘。”老師說(shuō)完后，就是我和朋友緊張刺激的對(duì)答案時(shí)間。我走到小可左邊，問(wèn)她：“小可，你最后一道題寫的多少呀？”“我寫的好像是600，嗯，可能是600多吧�！币宦犨@話，我心里像有個(gè)人打鼓似的`咚咚咚，我錯(cuò)了嗎？我急忙說(shuō)：“我怎么寫的是160啊。是不是你記錯(cuò)了？應(yīng)該是160吧？”她側(cè)著頭想了想：“不是吧，我記著好像是600多。”我聽小可這樣說(shuō)，我的心又不安起來(lái)，難道我真的錯(cuò)了嗎？這時(shí)，我看見小田和小趙走過(guò)來(lái)，我和小可同時(shí)問(wèn)道：“你們最后一道題寫的多少？”沒(méi)等他們回答，我又補(bǔ)充了一句：“我寫的160�！毙√镎f(shuō)：“我也寫的160�！蔽倚闹幸幌�，太好了！我們一樣。小趙怎么不說(shuō)她的得數(shù)呢？我的心馬上又提了起來(lái)：“小趙，你呢？你多少？”“她還差一個(gè)得數(shù)沒(méi)寫完�！毙√锾嫠�回答了。

　　她們又問(wèn)我倒數(shù)第二個(gè)題寫的多少，我說(shuō)：“我寫的1.8�！钡�她們寫的都是0.6，她們說(shuō)我忘記乘三分之一了。啊，錯(cuò)了！我心里更忐忑了，那道題五分哪，五分！我還能考九十分以上嗎？她們又問(wèn)我：“倒數(shù)第三題是6還是9？”我當(dāng)時(shí)想不起來(lái)，等我想起來(lái)時(shí)，我出了一身冷汗，我寫的好像是4。那道題也是5分，我又要被扣5分嗎？就算其他題全對(duì)，估計(jì)我也只有90分吧。我心里忐忑不安，考差了，又要挨批評(píng)了！

　　雖然我做好了迎接爸爸媽媽“口水雨”的準(zhǔn)備，但心里還是不安。我只好安慰自己，萬(wàn)一是他們寫錯(cuò)了呢？唉，趕緊發(fā)試卷吧，趕緊公布成績(jī)吧。

關(guān)于考試作文13

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試，或多或少觸及靈魂，留下些印象。而那次特殊的考試，使我經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，深深地刻在我的心靈深處。六年級(jí)時(shí)，我參加了暑假夏令營(yíng)活動(dòng)——軍訓(xùn)。剛來(lái)初期，教官要選一個(gè)班長(zhǎng)，并神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這可是要進(jìn)行一次特殊的考試�！蓖瑢W(xué)們都莫名其妙，并做好了應(yīng)試的準(zhǔn)備。 一天，教官帶著我們訓(xùn)練。那天異常的炎熱，同學(xué)們都懇求教官到那邊陰涼的地方訓(xùn)練，教官卻始終不肯答應(yīng)。真奇怪，前幾天，教官每天都是帶我們到陰涼的地方訓(xùn)練，可最近幾天卻跟換了一個(gè)人似的。終于訓(xùn)練完了，同學(xué)們抱怨著擁進(jìn)宿舍，直奔飲水機(jī)。頓時(shí)，宿舍里一片混亂，同學(xué)們都各不相讓，甚至互相爭(zhēng)吵了起來(lái)：小明皺著眉頭指著小寧說(shuō)：“你真能擠！貪嘴！”“你才是呢！”小寧不甘示弱的回答到……但是，只有王海沒(méi)有去。我們奇怪地問(wèn)他：“還不快去！都快沒(méi)水了！”“怎么，你不渴嗎？”他擦了擦干裂的嘴唇說(shuō)：“你們先喝吧。待會(huì)兒我再喝�！蓖瑢W(xué)們都沒(méi)在意。不知什么時(shí)候，教官出現(xiàn)在宿舍門前。他用力地向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，從他的眼里流露出一種異樣的神情，似乎在說(shuō)著什么…… 第二天，軍營(yíng)里放假，同學(xué)們興高采烈的一起逛街。正玩得起勁，忽然，后面?zhèn)鱽?lái)“哎呦！哎呦！……”的聲音。我尋聲望去，原來(lái)是一位老奶奶摔倒在路邊上�！白咦撸�看什么看！”同伴嚷道。這時(shí)，王海飛速地跑了過(guò)去，一邊扶起老奶奶，一邊拍去她身上的灰塵。“謝謝你，真是個(gè)好孩子！”老奶奶夸著。“嘖嘖！真會(huì)裝好人！哼！”我們不屑地瞥了他一眼�！昂�！他什么事都愛出風(fēng)頭，刻意的`表現(xiàn)自己。讓別人覺的他多么的好！真不知羞！”我看著王海，嘴里嘟囔著。 剛剛回到軍營(yíng)里，教官就把我們叫到一起，說(shuō)：“我宣布！由王海同學(xué)做我們的班長(zhǎng)！”說(shuō)完后，教官轉(zhuǎn)身就走了，沒(méi)有留下絲毫的解釋。大家沉默了…… 后來(lái)我們才明白，原來(lái)“飲水之事”、“老奶奶之事”全都是教官設(shè)下的一次“考試”呀！的確，自從來(lái)到軍營(yíng)里，王海每次在同學(xué)們遇到困難時(shí)，總是主動(dòng)幫忙。不管多苦多累，他從沒(méi)有推辭，沒(méi)有怨言。想到剛才自己說(shuō)的話，我感到臉上一陣火辣辣的熱，哎！再看看同學(xué)們，他們也都低下了頭，大家此時(shí)都在思考著同一個(gè)問(wèn)題…… 雖然這次“考試”我沒(méi)有成功，雖然我失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，但是，從此以后，我學(xué)會(huì)了怎樣培養(yǎng)自己的素質(zhì)和品德，我相信以后如果再遇到這樣事情，我也會(huì)毫不猶豫的像王海那樣舍己為人，樂(lè)于助人。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次那次特殊的考試。

關(guān)于考試作文14

　　還記得那個(gè)寒冬，我在燈下努力著，一本本做完的習(xí)題冊(cè)擺放在課桌上，背書聲蕩漾在我的房間。顯然，我為了考試，正在做最后的努力。你為我譜寫了輝煌，為我?guī)��?lái)了自信。雖然你讓我們經(jīng)常奮戰(zhàn)到半夜，但是又帶來(lái)了知識(shí)的海洋�？荚嚕�我想對(duì)你說(shuō)。

　　考試，你告訴我什么叫細(xì)心。三年級(jí)的期末考試，我為了考好，復(fù)習(xí)了許久，我滿懷信心地迎接考試。終于到了這一天，我大步流星地邁進(jìn)考場(chǎng)，臉上洋溢著自信的笑容。我選擇一個(gè)離監(jiān)考老師最近的位置，我之所以這樣選擇，是因?yàn)槲蚁胂虼蠹易C明我沒(méi)有抄襲。鈴聲響起，卷子發(fā)了下來(lái)，我連一下都沒(méi)有猶豫，直接答題，我提起筆，如行云流水般答完了卷子。接下來(lái)我并沒(méi)有檢查，而是東張西望，看看教室里是不是除了我沒(méi)有人答完。果真，大家都低著頭寫卷子，那一刻我非常驕傲。返校那一天，我還是像進(jìn)考場(chǎng)一樣走進(jìn)班級(jí)，老師還沒(méi)來(lái)，我向同學(xué)們炫耀，可多數(shù)人都不理我。卷子再一次發(fā)到我手中，只見上面到處是紅圈，斜桿，我細(xì)細(xì)看了看，上面錯(cuò)的題我都會(huì)，錯(cuò)的都是字和句號(hào)。我頓時(shí)后悔極了，從那以后再也不敢不檢查了。

　　考試，你告訴了我什么叫做輝煌。三年級(jí)的期末考試過(guò)了，又迎來(lái)了四年級(jí)的期中考試，可能上次考試的原因，這一次促使我更加努力。我在考試前倆周買了倆套習(xí)題冊(cè)，每天補(bǔ)一課或倆課，我又將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上抄的`筆記拿來(lái)復(fù)習(xí)，又翻開三本主科書，把老師講的重點(diǎn)再一次務(wù)實(shí)，又反復(fù)實(shí)記：記單詞、背公式、寫古詩(shī)�？荚嚵�，這一次我十分緊張，心就像要蹦出來(lái)一樣。我更加謹(jǐn)慎，答完卷后又一題接一題檢查，每一個(gè)空都不能落下。考完試后，我的心還是不能平靜，直到返校。當(dāng)我發(fā)到卷子時(shí)，看了看分?jǐn)?shù)，嘆了一口氣：“這一次沒(méi)戲了。”當(dāng)我心情十分失落的時(shí)候，老師站在講臺(tái)，鄭重的宣布：“今年咱們班第一名是許方豪。”我震驚了，沒(méi)有想到我竟然超過(guò)了學(xué)習(xí)最好的趙瑞，老師還為我頒發(fā)了沉甸甸的獎(jiǎng)狀。這一刻我難以忘懷，這是我人生中的一盞燈，照亮了前方的路！

　　考試，我想對(duì)你說(shuō)。我曾經(jīng)萬(wàn)般討厭你，后來(lái)我明白了，你帶給我的是一個(gè)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，是一個(gè)可以展現(xiàn)我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓我明白越過(guò)挫折也不是那么難！

關(guān)于考試作文15

　　上學(xué)時(shí)，走在路上，陽(yáng)光把我領(lǐng)進(jìn)了校門�？墒�，不一會(huì)兒，我便越走越不對(duì)勁。怎么回事？抬頭一看，卻看得我膽戰(zhàn)心驚。剛剛還艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間大片的烏云就迅速占領(lǐng)了天空。想到即將來(lái)臨的月考將要在這樣一種天氣下進(jìn)行，我的眉頭不由得一緊。

　　來(lái)到班級(jí)，我二話沒(méi)說(shuō)便學(xué)著其他同學(xué)一樣抽出了英語(yǔ)書，開始埋頭苦讀，希望能夠通過(guò)即時(shí)記憶來(lái)多拿幾個(gè)分?jǐn)?shù)。可是，一邊讀書，我的思緒卻一邊飄到了窗外，飄到了天空，飄到了烏云之中。

　　我仿佛神游到了云團(tuán)之中的另一個(gè)世界，與神使對(duì)話。“你，聽好了！”神使威嚴(yán)的聲音傳來(lái)：“你這次的考試將會(huì)發(fā)揮失常，成績(jī)一落千丈，念你平時(shí)祈求佛祖保佑，為了讓你在發(fā)卷之后不至于暴斃身亡，特此通知，做好準(zhǔn)備了！”說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身駕云而去了。而他那威嚴(yán)的聲音還在我的耳中回蕩。

　　蕩著蕩著，那聲音變了味，突然，又一下子變得清晰了�！癤XX，你在干什么！神游呢！”英語(yǔ)老師發(fā)起飚來(lái)威力可不同一般。我也只敢在心中暗暗回應(yīng)：“是啊，就是神游啊！”而嘴上卻不敢蹦出來(lái)半個(gè)“不”，只是默默地開始答題。

　　在一陣奮筆疾書過(guò)后，我開始思考剛剛發(fā)生的一切。是真的嗎？肯定不是真的。一定是我自己想像出來(lái)嚇唬自己的。不！我不能被自己唬��！我要有信心！對(duì)！也許是我的內(nèi)心世界太過(guò)于激烈，我竟然在鴉雀無(wú)聲的教室里蹦出了一個(gè)“不”，引得老師、同學(xué)們的.一陣側(cè)目。

　　不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)拾得信心，重出江湖。撿起我的筆，感覺它充滿了力量。這力量是鐵，這力量是鋼，這力量引得我一做到底，毫無(wú)阻礙。

　　“�！�—”收卷的鈴聲在我的期盼中響起。我信心滿滿地交上了試卷，也交上了一份希望。

　　幾天之后，明媚的陽(yáng)光再一次把我領(lǐng)進(jìn)了校門。我信步走進(jìn)了教室，同以往不同的是，我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣哭爹喊娘，而是靜靜地等待著發(fā)卷的那一刻。當(dāng)我接到試卷時(shí)，微微一笑，毫不拖沓地翻開了卷子。不出我所料，又是一個(gè)滿分。

　　我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了恐懼，也戰(zhàn)勝了這次考試。

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