我為什么而活著作文優(yōu)選（15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我為什么而活著作文，希望對大家有所幫助。
我為什么而活著作文1
對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
我為了什么而活著？手機？書籍？人生？沒人會給出答案要知道為了什么而活著只能自己給出答案。我是為了學習而活著，有了知識就可以壯大祖國，祖國是我們的大家，只能用知識來武裝自己武裝祖國，知識，是我們人生中的一個大目的。我對知識的追求，就像是夸父追日一般。知識才是我們人生道路的路，沒有知識，我們什么也不知道，我們什么也做不到。
我是為了學習而活著，有了知識就可以壯大祖國，祖國是我們的大家，只能用知識來武裝自己武裝祖國，知識，是我們人生中的一個大目的。我對知識的追求，就像是夸父追日一般。知識才是我們人生道路的路，沒有知識，我們什么也不知道，我們什么也做不到。知識給了我們走下去的道路，我更愿意知識相伴我一輩子，以為知識是無價的寶貝，用再多的錢也換不過來。所以說，知識就是我們一切，我為知識而活著。就在昨天，我早上起來，就開始看起我的漫畫書來，一直看到了中午，我還是在一直看著，這時媽媽進來了，對著我語重心長說：“兒子呀，這些漫畫書你都看了三四遍了，都不適合現在的`你看了，多幼稚啊，多看點有營養(yǎng)有價值，長知識的書，這樣對你以后也有幫助的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，默默地放下漫畫書，找了一本《活著》，看了起來，從《活著》中，我知道了一個人活著的理由有千萬條，但是總是最重要的那一條。
我為什么而活著作文2
人的一生會經歷很多事，我們從出生到長大，從牙牙學語到老態(tài)龍鐘，人活著�；钪囊饬x以及最終人一生的結果都各不相同。人的一生也會遇到各種形形色色的人。有好人。定有好人會幫助你，為你指明道路；也會有壞人對你抱有惡意，恨你，而我對活著的意義的看發(fā)，卻源自一本書。
這本書就是老舍先生的《駱駝祥子》。還是上個學期語文的必讀書目。我一開始讀這本書的時候只是單純的認為。祥子是個很可憐的備受壓迫的.底層人民的一個縮影而已，但是隨著老師的講解和我自己不斷的理解才明白了。這本書要告訴我們活著的意義。雖然祥子還當時身處是新舊交替的動蕩社會下，而我們生活在是幸福平和平的年代，但是祥子的身影在我們身上也多少也有體現。像我們的一生，絕不會一直風平浪靜，總會像祥子一樣遇到很多的困難。但是我們也不能像祥子一樣經受不起打擊。你好我們要克服困難然后堅定地活下去。我們一生不可能一直我們所依。人生中偶爾會有幾件心愛的物品。一但丟失或者是被人搶走，在這個時候，我們不能氣餒。我們要像一開始的祥子一樣。失去了車但還要努力再掙回來。還有我們的一生中。都會像祥子一樣擁有幾個所愛之人，但是心中所愛之人離開的時候。因為過于重視，所以失去的時候心里也會十分的悲傷。但是我們不能一直沉浸于哀痛當中無法自拔，我們要。向前看，繼續(xù)活著，更不能像祥子一樣失去了自己心愛的小福子之后，就自甘墮落，成為一具行尸走肉。而且我們更要用學習來充實自己，不要像祥子的當初。因為不懂什么是銀行，所以不去存錢，才有了之后錢被孫偵探詐騙自己的積蓄。學習對于我們有很大的幫助，讓我們擺脫愚昧，并且充實自己，認識新知。利用知識帶來的便捷，更好的利于我們生活下去。不要像祥子被無知所害。
我的一生還未過半，但我覺得我目前活著還值得，如果有機會的話，我還樂意再活一次。
我為什么而活著作文3
愛而不得、得而不愛。這是世上每天輪番上演屢見不鮮的劇情，然而人們依然無不向往童話故事中的美好愛戀。完滿的愛情是雙方共同維系的果實，一方在不經意間，興許就能讓颶風刮起，卷走過往的`所有努力。這般反復，如同深溺苦海，萬事皆空。
王國維的讀書三境確切地反映了人們對知識的渴求——望盡天涯、為伊憔悴、久尋頓悟——這是讀書人對知識的不懈汲取、最終“功成圓滿”的奮進之路。學習后精神上的滿足會程度不等地影響現實生活。這種滿足感，即便消耗錢財也不能伸手輕得。十年寒窗苦得令人心生退意，一舉成名也未必是心中所期盼的光景。學海茫茫，需以“樂”自勉，乘風向前。
某種意義上，人類是最為愚笨的高等生物。不計后果的硝煙彌漫，只為一己私欲吞并天下；貪圖一時榮華，無節(jié)制開發(fā)資源……之所以愚笨，其根本并不在于犯錯誤，而是不自知、不承認。用手捂住眼睛——看不見了，心中不清楚嗎？就像魯迅彷徨在禁閉的屋中，在心底無助地吶喊；無人理解反被驅逐，這和沉海溺亡一樣，明知應奮力向上，但最終絕望地放開救生圈，自此在海底沉默。
人生如逆旅，苦行幾度春秋。愛情帶來的是歡愉，無人不期盼此情長長久久；追求知識讓人心暢神舒，成名后的狂喜不已令人垂涎；思想被接納和認可，并盡己所能造福眾生，這堪稱平生所能期待的至高幸福。
盡管，上述假設純屬幻想，幾無實現可能。但正因為是幻想，才更加令人心馳神往；正因為實現的可能性趨近于零，實現了才更加不可思議！幻想的存在讓我們希望滿滿。即便竹籃打水一場空，一切的努力全是徒勞，可那又如何呢？至少，我為之努力了，我為活著的目標努力奮斗了。
我想，這就夠了。
我為什么而活著作文4
對友情的贊頌，對生活的熱情，對人類過去與未來的好奇，這三種簡單而又熱烈的感情支配著我的生活。這三種感情像日月星辰，輪轉著落下升起，將它們或和煦輕柔、或清冷似水的光芒灑在我身上。
我尋求友情，首先因為友情不使人孤寂。人生在世會結交很多朋友，有朋友相伴的人無疑是幸福的。有一個人跟你狂笑瘋跑，跟你分享悲傷與快樂，跟你互損，給你在最無助的時候說：“嘿，你好！”我尋求友誼，其次因為友誼帶來競爭與鼓勵——友誼使我們找到那個和自己最相近的彼此。在追風的路上彼此鼓勵與競爭，比賽誰是那個最先觸摸太陽的贏家。我喜歡這種“五分朋友，五分對手”的關系。最后是因為在友誼中，我能接觸到歷代詩人所推崇的那份純潔真摯的情感。
我以同樣的熱情熱愛著我的生活，我也喜愛著一切熱愛生活的人。我想了解貝多芬在生活沒有帶給他快樂的時候，他以何種力量贊頌快樂，奏出人世間最偉大的、最悲痛的'歡樂——《歡樂頌》；我希望知道海倫·凱勒在黑暗中如何堅持蹣跚而行；我試圖擁有三毛的活力與熱情，她的文字中充斥著紅色與黃色碰撞出的野性的美，描繪了一個我不曾去過的至美世界。貧苦即是冒險，荒漠即是仙境，造就這個“瘋瘋癲癲”的三毛的，恐怕就是一份對于生活的熱愛。
我也常�；孟胫祟惖奈磥硎窃鯓拥�。當燧人氏發(fā)現了火，我想，人類的文明開始了；當愚公移山時，我想，人類的精神擁有了；當一個個科學難題被破解時，我想，人類得以延續(xù)了。而未來的人類會是怎樣的？我們會變?yōu)閯⒋刃罆械哪侵槐堛~鈴般大眼下的“小蟲蟲”嗎？或者，我們會以第五宇宙速度前往銀河中的另一個星球。我要活著，探索我的過去，看到我的未來。但我知道不論怎么改變，對于友情的贊頌，對于生活的熱情會恒定不變的持續(xù)下去。
我活著，這三件事情我還沒有做好。如果有機會的話，我還樂意再多做一些。
我為什么而活著作文5
保爾·柯察金曾經說過“人最寶貴的是生命，生命對每一個人來說都只有一次.”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝.死亡是一個沉重的話題。
我尋求生命.日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間.在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標，實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題.然而，黨莊子坦然“往矣，吾將曳尾，于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里過零丁”時，答案已經不再迷惘.不錯，人生在世，滄桑幾許，幸福幾何，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯酒，找到生命的真正價值。
我尋求自由.紅顏知己，落魄風塵.陶淵明的才氣為世人所嘆服，卻不為朝廷所感動，陶淵明的行為為世人所驚訝.為后人所折服，或許只因個性獨特，放蕩不羈，或許只因一言不慎，惹怒龍顏，或許只剩“奉旨填詞”.但陶淵明將自由，讓它更顯豐華，用凄美真摯感動了整個文學的`長度。
我尋求活著的價值.人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山.人生的價值不在于活了多久，而在于你做了什么.人活著就是要做點什么，給世界留下一份美麗.岳飛曾經留下了“待從頭，收拾舊山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心照汗青的”志向，于謙發(fā)出了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的吶喊.他們的人生都是有意義的.生與死對它們來說都已經不重要了。
我們的生命雖然短暫而且渺小。但是偉大的一切都是由人的手造成的.人生在世，意識到自己的這種崇高的任務，那就是他無上的快樂。
我為什么而活著作文6
當練習冊一頁頁地翻過，當筆尖再次跳起圓圈舞，臺燈的光芒打破黑暗，就會想，我為什么而活？
以前覺得現在上了發(fā)條似的生活為的是成績欄上的A，靠前的排名，臉上的榮光�？墒且淮闻c媽媽的談話告訴了我人為什么而活。
這個周末我與媽媽一起在樓房度過。吃過晚飯后，我們愜意的臥在沙發(fā)上一邊看電視一邊聊天，不知不覺中就把話題引到了期中考。我輕松的伸了一個懶腰，頗有一種石頭落地的感覺，“哦——考試終于結束了，終于不用天天復習到半夜11點了�！笨措娨暤�.媽媽卻眉頭皺了皺，轉向我狀似不經意的問道：“你覺得你那兩天那樣的復習只是為了一個期中考嗎？”聽了這話，我握著遙控器的手一緊。又來了，又是這種問題，每次考完試都這樣，就不能讓我好好休息休息嗎。我略微思索后回答道：“當然不是啦，期中考試還有期后還有期末，我會一直保持這樣的努力狀態(tài)迎接期末的您就放心吧！”媽媽先笑著搖了搖頭，更加引起我的不解。媽媽解釋道:“孩子，你現在的生活努力并不只是為了一個成績��！現在的努力是你未來美好人生的墊腳石，你并沒有必要讓我放心，因為你的學習不是為我而學的，是為了你的未來而學的。”媽媽的一番解釋我頗有感觸。是��！我現在的努力不都是為了我的自己嗎？我如今的刻苦學習，不是為了父母，不是為了老師，不是為了臉上的榮光，而是為了美好的未來呀！那又有什么可埋怨的呢？又有什么理由不去努力呢？吃得苦中苦方為人上人�。�
如今我明白了這個道理，還為時不晚。讓我們去拼搏去奮斗共赴美好的未來，時刻謹記，我們?yōu)樽约憾睢?/p>
我為什么而活著作文7
《我，為什么活著》
努力的活著，是為了讓更多人活著，讓更多人快樂！
――題記
那樣的時間，我想過自殺。在悲傷的驅使下，死亡的呼喚愈發(fā)的強烈了。在那顆大樹下，所有的愛都融化了。沒有了任何活下去的意念，死亡變的那樣堅定！活著，還能做些啥呢？死亡，我唯一的選擇了。
然而，一切都是戲劇性的發(fā)生著。當淚水都干涸了，陣陣疲憊泛上眼瞼。安靜的躺在床上，那些悲傷的音律從耳旁劃過，哀傷的心開始恢復冷漠。突然，悲傷沒有那樣的強烈了，心頭襲上一絲絲溫柔。
那年為了所謂的愛情，我獨自離開了那個小鎮(zhèn)。
那年為了所謂的義氣，我堅定挨上了那個巴掌。
那年為了所謂的夢想，我毅然選擇了那個方向。
……
那些，數不盡的年少輕狂都是現在的傷。后來，愛情走了、義氣散了、夢想變了，那些艱難困苦的日子，我才真的體會到你的芳香。爸爸的一個溫柔的眼神、爺爺的一個疼惜的笑容，讓我重新拾起了男子漢的脊梁！媽媽的一句貼心的`良言、奶奶的一雙熱乎的小手，讓我看見了生活的光芒！驅散了彷徨、趕走了憂傷，只有親情不理不棄伴我前行。
同樣，還有你的燭光！那樣的我，你鼓勵打氣、安撫解讀。每一次，每一次錯誤你都聲厲斥責。而后，你便釋放著溫暖去驅散我內心的寒冰。正因為我是您的得意門生，所以對與錯都是快樂。那年逃課，都煙消云散了。但是，我卻永久成為你的羈絆了。你說，那就是恩師的規(guī)則。
那年，一個電話便可溝通的友情深深孕育了。白天與黑夜、晴天與雨天，那年的我們有共同的規(guī)則。我們共同笑著，共同哭著。漫步在旅途中，我們忘記了記憶規(guī)則，憧憬著一起的美好時光。
初夏時光，因為有你，所以我努力的活著。別人都說“為自己而活”，而且，我很獨特的說“為你們而活”。無欲無求的生活，你們的快樂是我唯一的快樂。我活著，期待你更好的活著。我，為什么活著？你們還活著！你們還在創(chuàng)造快樂！僅此，我必須活著。
我為什么而活著作文8
對情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而強烈的激情充滿我的一生。這三種激情，如那蔚藍色的大海，深而沉穩(wěn)，揮之不去。
我尋求情。情分為親情、友情、愛情，無一不是我所渴望的。之所以渴望，首先因為情可以讓我幸福，它的存在能讓我在面對一切苦難時，毫不畏懼，哪怕妖魔鬼怪。之所以渴望，其次是因為情可以讓我安心，它的存在安撫著一顆莫名憂愁的心，控制著欲擴張的孤寂及消極。之所以渴望，最后是因為情可以讓我幻想，它的存在使我腦海中的幻想無比精彩，總幻想著當他人處于危機之時，自己能即刻到其身邊保護他/她，不讓對方受傷害。這就是我所尋求、所渴望的'，就算它對于人生過于美好，我也相信，待我尋到它時，世界能從此光明。
我尋求知識，我渴望問盡人間優(yōu)秀知識。從書中解讀心靈，解讀世界，讓點點滴滴的感慨逐漸累積，最后一并流出，那樣之暢快，真是爽快至極。在寫作方面，我倒小有成就。
情與知識，將我引向圣地，但同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼喚，經常在我心中蕩漾。
記得我曾寫下這樣一段話：“對這骯臟、世俗的世界，已經感到無比厭惡，但心中還是同情那些人類的無知。我累了，倦了，想休息了……真想就這樣閉上眼睛，全身放松進入夢鄉(xiāng)�？晌覜]有，也不能，因為我怕自己再也不愿睜開雙眼，怕自己就這樣面帶微笑著離開，更怕不能再睜開雙眼，看看那美麗的大自然，享受其純潔之氣息�！蔽铱释麊拘讶祟�，停下那讓自己步向深淵的行為，愛世界，愛自然，但我太過微小，只得無奈地看著。
這就是我的一生，若能做到近乎完美，若還能再活一世，我極愿意再活一次。
我為什么而活著作文9
寂靜的夜晚，獨自在臺燈下奮筆疾書，窗外的蚊蟲趕來，雖然死傷慘重，可依然熱情澎湃，生生不息。我愣住了，渺小的蚊蟲為了吸食血液而活著，那我呢？
我曾不止一次地思考過這個問題，在不同的時間內，答案不一樣。但淺顯地說：“大部分人都單純因不想死而活著，我也一樣�！碑斘野l(fā)現我能夠健康地活著時，心里的追求卻變化了。“我想做翻譯官！我愛英語！”慢慢地，我有了自己所愛的'，所癡迷的。我因它們而向上，也為了它們，我才更有信心活著，這是我孩童時期的感受。
當我升上初中，我漸漸地因好勝心而活著。一次次的失利不算什么，但當好勝心催促時，矛盾心理出現了。我不想勉強自己，畢竟身體至上，可它終究會臣服于好勝，使我即使熬夜，也會強迫自己繼續(xù)。每日的背誦任務，尤其是英語，我總會在前一天完成，確保自己不會掉隊，以此得到老師的表揚，又會有動力來進行循環(huán)。只可惜本來左右眼都5.3的好視力衰退為左眼近視，右眼5.0了。
我想繼續(xù)這樣活著，可又不想。我這平庸的外貌，中等的成績，肥胖的身軀，可自身卻不甘于這樣的平凡平庸，“寧愿嗎？”“不！”“那改變嗎？”“必須！”
又是一天夜晚，我站在公園的起點，靜靜凝視著無人的空蕩的步道，只有蚊蟲再次爬到了路邊的燈上，肆意地鳴叫，任意飛舞。不知心里哪處突然促我起跑，透過這無盡延續(xù)的黑暗，直抵盡頭，然而并沒有停下，而是回返。在五圈后，我終因力竭而停了下來，又下定了決心，在每周五至周日晚上，都會來公園這里跑五圈。我為什么而活著？我想我找到答案了。
在無數次的思考后，我終于發(fā)現：我是為了尋找而活著的。尋找獨屬于自己的那一份平凡，終會變得不平凡。有人在人世的焦土上尋找太陽，在連綿的黑夜中探索光明，我不一樣，只是尋找自我，以及生命的意義。這一切，便先從改變身材開始。
“我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程�！蔽业哪繕讼蛑仄骄�，那么留給世界的只能是背影。
我為什么而活著作文10
有時候我會一個人靜靜地坐在窗邊，翻來覆去地想一個問題，我為什么要活著？就像一列列車一直在向前行駛，我們只是匆忙地向前，卻很少思考他究竟為何而奔忙？
我為什么而活著？這可能要從13年前說起，從媽媽把我生在病房，我這一生艱難而又坎坷的道路開始了，我是父母愛情的結晶，他們給予了我生命，使他們有了新的角色，新的責任。在我成長的過程中，父母給了我悉心的照顧和無盡的愛，父母對我的愛是無窮無盡的，不論我怎么樣？只因為是他們的孩子。
為什么說我的`成長之路艱難而又坎坷？就單從這13年經歷來說，我一生下來就注定要和病魔糾纏，在我小時候的記憶里，每次下樓和伙伴們玩耍，總要中途回來一下，要吃藥，直到現在我耳朵里還能隱隱聽到“要吃藥了”的這句話。在小學一年級時候，我一個月有半月都沒在學校，一直就在西安打針吃藥。我記得那一段時間我手都被打腫了，媽媽在旁邊拭了幾把淚又過來看，我那一段時間，我真覺得人生很沒有意思，每天只能躺在病床上什么也不能干，我究竟是為什么而活著？
后來我想明白了，我是父母生命的延續(xù)，雖然我成長的路上充滿坎坷，但是我還是想用愛來溫暖這個世界。因為當我們正在過著衣食無憂的生活，在寬敞明亮的教室讀書時，還有許多處在饑餓與寒冷中的人們，還有那些無學可上的，多少失學的兒童渴望讀書，他們需要我們獻出愛心，伸出援手。今年暑假，我跟媽媽到了他的貧困戶家里，當我看到山區(qū)孩子們簡陋的學習環(huán)境，求知若渴的眼神時，我體會到了現在自己的幸福。我們向他問好，那開心的笑容更是深深的印在我的腦海里。
生活就是一種真實的感受，只要我們向往明天的美好，熱愛生活的點滴，珍惜今天的擁有，你將屬于幸福、快樂，永恒。
我為什么而活著作文11
讀了羅素的文章《我為什么而活著》我在想我為什么而活著呢?我也不知道�？墒菚r間就是這樣滴滴答答，將我們不斷地向前推。一路上我遇見了很多人，很多事我仿佛明白了，我為什么而活著。
我為反自己而活著，在自己心底有很多個聲音，在面臨選擇時那些聲音就會同時出現，有的讓你堅持有的讓你放棄。
在周末寫完作業(yè)的我，待在客廳，手中拿著遙控器，漫不經心的撥動的電視頻道，剛覺得沒有什么意思準備關上電視的時候，一個女孩出現在了屏幕上。這是她精心準備的舞臺，舞臺的名字叫做“反吳宣儀正是我”這個名字一下子吸引住了我。停留在關機鍵的手指抬了起來，專注的看著電視中的內容。
與其說是舞臺不如說是作品是故事。故事中有兩個人物一個是內心中陰影的一面，一個是陽光的一面。故事的開始是外界各種各樣的聲音向自己“投來”，心中陰影的那一面強烈的告訴自己他們是對的`，于是自己對自己開始有了質疑和動搖。在這之后自己不斷的摸索不斷的堅定，陽光戰(zhàn)勝了陰暗，自己突破了自己。
雖然這個舞臺只有短短的五分鐘卻讓我感受頗深。就像是在學習中或是生活里當你感受到困難或者遇到瓶頸時，心中的一個聲音會告訴你歇著吧為什么讓自己這么累呢，另一個聲音會說堅持下去，只有堅持才能成功。往往讓自己歇著的聲音會比堅持的聲音大�？蛇x擇的方向不同結果更是相差甚遠。
看了這個舞臺我明白了，不管遇到什么打破自己內心中陰暗的一面讓自己活在陽光下，舞臺的名字叫做“反吳宣儀正是我”我想我為反自己而活著。
就像羅素在自己的文章中寫到“我覺得我活著值得”至少我現在覺得我活著值得。
我為什么而活著作文12
當歲月的印記一次又一次印在我心里；當人生的年輪一圈又一圈刻在我身上時，我不得不開始思考一個亙古不變，卻又沒有答案的問題——我為什么而活著？
試想，在這個廣博而浩渺的世界上，每天有多少生命死于疾病、死于戰(zhàn)爭。我為什么還要活著？在這個虛無而又真實的社會中，每天又有多少人流離失所、痛不欲生。我為什么還要活著？
或許，活著只是一種責任、只是一種連自己都無法抉擇的方式。那么，既然我們已經不得已來到了這個世上，我們?yōu)槭裁从忠降瓱o奇的過完此生呢？我們何不在有生之年轟轟烈烈的拼搏一番呢？
因此，我開始堅信：世界上不會總有一種力量比我更加強大。我會崛起。在這段艱苦歲月里，也許聽不到半點掌聲，但我會讓它在未來經久不息！
正是為了這個信念，我開始了漫漫的'人生征程。不再停息，不再回首以往。我只待在成功攀上巔峰的那一刻，能用人生之筆，抒寫下屬于我的永恒！
我相信：從那一刻起，我的名字、我的追求、我的夢想以及我的信仰都將會毫不遜色的與其他人的一起，并列在人生的史書中！
同時，我也奉勸一些人：為人一生，雖說有種種不幸，但又何嘗沒有絲毫快樂。打擊再傷心、再嚴重也先接受下來再說吧！要知道，真正想要，也是在真正能夠飛上藍天的人，是絕對不會在乎短暫的艱苦奮斗的！因為，他們所看到的，只有成功之后永恒的快樂。這才是人生的真諦！
不幸能夠讓我們時刻都在清醒，而快樂卻能讓我們對未來充滿追求。人人都是一個不幸與快樂的集合體，但絕非人人都能在不幸與快樂中游刃有余、玩轉自如。所以，我在追求，追求一個人生的黃金分割點，在那里我的一生將成為永恒！在那時，我才有資格回首過往的辛酸。既然這樣，我還有什么理由，不努力活下去呢？
我為什么而活著作文13
人從一出生，就注定要死亡；人會得到情愛，卻注定承受離別之痛；人會求得錢權，卻總會有敗落的絕望……一世那么短，多少分分合合來來去去，我們最終又得到了什么？我們?yōu)槭裁炊睿?/p>
這世間有那么多美好的事物，這個問題還難回答嗎？我活著，是為了享受人間歡樂，雖然它是建立在一定基礎上的，但為了快樂，我愿付出一切。
去看蔚藍的大海上翻起的浪花，去看野山徑間流過的小溪，舉著冰激凌逛過紐約繁華的街頭，騎著駱駝慢悠悠地走向大漠深處，聽維也納古典鋼琴的聲韻，感受樹葉信里的情意綿長……當你饑腸轆轆時，香辣的土豆片刺破味蕾；當你口干舌燥時，抹茶的清香滑過舌尖，這種多巴胺分泌的快感，會把你舉向高空，讓你被幸福充盈。沉浸于這些趣味里，我們的心，該有多快活！
我不相信還有來世，但我，愿不停的修為自己。人活著，就是處事、犯錯、思考、蛻變的過程。我同樣愿為提升自己而付出一切，我會為享受奮斗的'過程而活著。
生活會把一個人變成熟，讓他風塵仆仆，笑容中卻透出幾分平淡與安詳。時日久了，我們會更加惜時，去接觸那些新事物與優(yōu)秀的人，去閱讀有品質的書籍，使自己變?yōu)橐粋�有內涵而不世俗的人。
為自己所追求而熬夜是值得的。當你愿意流血流汗去實現夢想時，是極為幸福的。我們的生命會因這些奮斗變得有價值。
我們要盡力去為他人和社會做一些事，不用是大事，但要盡你所能。去為受害者吶喊，去舉報那些肆意妄為之人，去反抗那些侮辱你國家的人。最后，在有限的一生中，留下些什么，來證明你的存在。
大千世界中，人們東奔西走。一代人活著是為了活著，一代人活著是為了脫貧，人各有活法�？偠灾吧旧響撚幸环N意義，我們絕不是白白來一場的”，正如席慕蓉所說。
我為什么而活著作文14
我為什么而活著？為愛情？為成績？為理想？為家人？還是說，單單為活著而活著。
人的一生，跌宕起伏，時好時壞，居心叵測。我們的起點都是出生，重點都是死亡，唯一能體現價值的，只有過程。
過程真的很重要。一顆將死的樹，經過悉心照料，也能再次生機盎然；一個重病的人，經過精心治療，也能再次意氣風發(fā)。
我趴在窗前，看著屋外下著20xx的第一場雪，忽然想起一件大事兒，于是套上棉襖就往屋外跑。
嘭嘭嘭
“于叔——”
“來啦，嘿，放心吧，沒凍著�！�
“呼——那就行�！�
于叔帶我走到他家陽臺，聽到他說讓我?guī)退麧惨黄饾菜�，我樂開了花。
于叔家八月初種了七顆草莓，到現在差不多已經可以吃了，不過還是有幾個有點兒發(fā)白，沒熟透，還要再等幾天。
這可不是一般的草莓，平常吃的草莓大多都是1-3月的或者6-8月成熟的，而這七顆草莓，于叔說要讓他在11-12月熟。
為了讓這次種的草莓順利結果，于叔可是一天要去看個四五回的，生怕哪里出了岔子，草莓長得不好，結不出來果。
我?guī)椭谑褰铀f讓我按著他澆的量讓我跟著一起澆。說實話，我慌了。我根本就沒種過草莓，而這次的草莓有那么的重要，我生怕一個手抖，水澆多了，草莓長不好。索性拿于叔用來稀釋營養(yǎng)液的量杯量著澆。我這么用心的澆，于叔竟然還笑話我，說我生活經驗太少，屬實給我整無語了。
我問于叔：“為什么要自己種啊，想吃了買一點不就好了�！庇谑甯嬖V我說：“你們享受的'是結果，我享受的是過程。”
仔細聽，結果，過程。我想了想，好像確實每次在吃水果的時候享受的都是別人的成果，自己種的話，未必好吃。
我突然就領悟到了。就覺得這短短15個字，勝過了千萬大道理。
過程真的很重要，細節(jié)亦是如此。生活嘛，不就是一邊享受著別人的成果，一邊為著自己的成果努力么。
我為什么而活著作文15
對人類社會的感激，對贈與他人幫助的滿足，對實現自己價值的真心的喜悅，這三種鮮明而強烈的情感是我奮斗不息的強大的精神動力。這三種感情就像驚濤駭浪一樣，無時無刻不強烈地沖擊著我的內心，使我不得不去尋找它們在世界的影子。
我奉獻社會，首先是因為奉獻人類社會是道德與情操的完美集合，它總會在某種程度上賦予我心靈的成長，塑造生命自身的不朽；這樣的美好，是值得去犧牲自己在個人利益方面上的一些東西的。我愿意并樂于奉獻，最后是因為在生活的縮影中，我總是可以窺測到自己奉獻所作出的貢獻的細小痕跡。分開來，也許它是微不足道的，合起來，整體的生命生生不息地奉獻并感受美好，這樣的永久，是我一直為之奮斗的。
我又以一樣的胸懷幫助他人，我能夠體味人性的善良與本原，我雖然不想看見弱者，但我總是試圖去幫助那些身處困境的人，也許不能得到什么感謝，但總歸不是咒罵與埋怨。然而這樣的滿足，是別的什么所代替不了的。
奉獻所帶來的價值讓我沉浸其中，而這樣的`喜悅則把我?guī)蚋叩囊粋�層次。起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，烈日下、寒風中仍筆直挺立的交警……
以及所有的溫暖與利他，我向往這樣崇高的情景，我贊美這種無言奉獻的精神。盡管我會看到不勞而獲的卑鄙面孔，盡管我能發(fā)現寄生蟲一般可憎的行為，我渴望糾正他們，我也會自我反省，但總在不知不覺中染上一些不愿奉獻的毛病，即便這樣，我也不會頑固不化，不愿改正。
我講奉獻作為我終生恪守的準則，我會充滿激情，繼續(xù)奉獻。
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