我的老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　我有一個(gè)好老師，他就是我的班主任，他是一個(gè)既親切又嚴(yán)肅的人。

　　于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她經(jīng)常留著一頭短發(fā)，顯得很干練。

　　于老師負(fù)責(zé)教我們數(shù)學(xué)，上課時(shí)，她非常嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)用很嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)、警告他。就是這嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，幫助我改掉了不少壞毛病

　　在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛(ài)的`呵護(hù)，像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　于老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛(ài)，我們一定會(huì)讓于老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。

　　我有這樣一位好老師，我感到非常驕傲。老師，我愛(ài)您。

我的老師作文2

　　說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師，我可喜歡她了。因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我很好，也特別的疼愛(ài)我。

　　李老師有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，有一雙水汪汪的.眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，說(shuō)起話來(lái)，真是條條是道。

　　有一天，我們?cè)谧稣n堂作業(yè)，我做完了，就交上去改。老師見(jiàn)我做得全對(duì)，就在本子上打了一個(gè)又大又紅的鉤，還笑咪咪地表?yè)P(yáng)我。

　　當(dāng)改到下一個(gè)同學(xué)的作業(yè)時(shí)，那個(gè)同學(xué)幾乎沒(méi)有幾道是對(duì)的。老師見(jiàn)了，笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的，并對(duì)那個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲地批評(píng)一番，然后又耐心地進(jìn)行了指點(diǎn)。

　　我想：老師雖然很可親，但是對(duì)不好好的學(xué)生也很嚴(yán)格。

　　這就是我尊敬而又嚴(yán)厲的李老師，怎么樣，你們也很喜歡她把。

我的老師作文3

　　說(shuō)起我的老師，不得不說(shuō)的就是我們的班主任老師。

　　我的班主任老師是數(shù)學(xué)老師，她姓劉，大家都叫她劉老師。老師長(zhǎng)得很漂亮，有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；時(shí)刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來(lái)很溫暖。老師愛(ài)提問(wèn)題給大家回答，不過(guò)，她更喜歡上課專心聽(tīng)講、積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)。我們的劉老師就是一個(gè)美麗、認(rèn)真、慈愛(ài)、嚴(yán)厲的老師。我們的功課能有好的成績(jī)，這與老師的辛勤和努力是分不開(kāi)的.。我要真心對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝您！”。

　　這是我的老師中我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。

我的老師作文4

　　我的初中語(yǔ)文老師是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來(lái)。

　　我的語(yǔ)文老師知識(shí)豐富，常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著課文；在課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng)，他的知識(shí)豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書(shū)的一個(gè)重要方法——標(biāo)出讀書(shū)符號(hào)，如：上揚(yáng)號(hào)、下降號(hào)、延長(zhǎng)號(hào)、重讀符號(hào)……有的.這個(gè)方法，每個(gè)人的朗讀都有了明的增強(qiáng)。

　　這就是我的初中語(yǔ)文老師，一個(gè)知識(shí)豐富的好教師。

我的老師作文5

　　我要夸夸我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗�知識(shí)淵博，性格溫和。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)適當(dāng)?shù)奶嵝岩幌挛覀儭?/p>

　　有一次考試的時(shí)候，老師說(shuō)，除了作文，其他題目做錯(cuò)了，扣一分，打一打板子。我們聽(tīng)了，心里都撲通撲通的跳。在交卷的`前十分鐘，老師來(lái)到我的座位旁，看了一下我的卷子。忽然，指著閱讀理解的題目敲了一下我的頭，說(shuō)：“我要打一下了，快，認(rèn)真讀題�！蔽叶ňσ豢�，原來(lái)是閱讀理解的第一小題要在文章中找出近義詞，而我是自己寫(xiě)出來(lái)的。我馬上就把那題給修改過(guò)來(lái)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣后，我交了試卷。以后我得仔細(xì)讀題，改掉這個(gè)粗心的壞毛病。

　　我們的老師可真好。

我的老師作文6

　　我最難忘的是我的數(shù)學(xué)老師，她是我們班的班主任，大約四十歲，她叫冷翠。我的老師很活潑很美麗，我的冷老師扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，老師常穿的衣服是綠油油的`顏色，胖胖的肚子，個(gè)子高高的，老師的嗓音洪亮，唱歌很好聽(tīng)，很響亮。

　　有一次，上課的時(shí)候，我肚子疼，我告訴了老師，老師急忙給家長(zhǎng)打電話，老師把我送到學(xué)校門口，老師和我站在學(xué)校門口等家長(zhǎng)來(lái)。

　　我想對(duì)老師說(shuō)：“你愛(ài)我們，我們愛(ài)你，你很疼我們，您生病也給我們上課，你真是一位好數(shù)學(xué)老師呀！”

我的老師作文7

　　我眼里的老師一艘船，把溫暖載向我，將我載向書(shū)海。老師溫暖的陽(yáng)光，香甜的晨露，滋養(yǎng)大家趕快發(fā)展老師夜空中最閃亮的一顆星辰，給大家偏向恰當(dāng)?shù)姆轿焕蠋熑�岔路口的一個(gè)路標(biāo)指示牌，為煩惱的大家強(qiáng)調(diào)取得成功的路面。

　　有一些老師千篇一律的，工作考試能夠推積成山，一直死板板的教學(xué)員，一點(diǎn)也不奇特有一些老師嚴(yán)肅認(rèn)真的，每日臉拉的好長(zhǎng)，讓學(xué)員看上去禁不住提心吊膽，對(duì)學(xué)員的規(guī)定是嚴(yán)苛的有一些老師風(fēng)趣的，令人看上去，即使再老，也覺(jué)得年青的'青春活力仍然存有，因此，小孩學(xué)員也喜愛(ài)有一些老師童真難免的，經(jīng)常帶學(xué)員做一些怪異主題活動(dòng)，帶她們玩，在玩的全過(guò)程中，專業(yè)知識(shí)也欣然接受有一些教師

我的老師作文8

　　五年級(jí)報(bào)到，我被分到了五（三）班，我們自己找了位子坐下來(lái)，老師來(lái)了，老師帶著眼鏡梳著低辮子......首先老師先介紹自己，老師姓楊有個(gè)女兒上二年級(jí)，之后老師給我們安排座位，領(lǐng)書(shū)。

　　開(kāi)學(xué)了，我們不了解老師，老師也不了解我們，所以度有些膽怯，上課沒(méi)人舉手，老師也不知道我們的名字，叫人回答問(wèn)題就用手指一下，漸漸地，我們也了解了老師，老師不太愛(ài)笑，老師對(duì)我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但有時(shí)對(duì)我們也很好。記得五年級(jí)上學(xué)期元旦的時(shí)候，老師就按我們的意愿辦理一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)，有人表演節(jié)目，有人發(fā)東西，班長(zhǎng)就拍照片......我們這個(gè)元旦很快樂(lè)。

　　這就是我的老師，陪伴我上六年級(jí)的'楊老師。

我的老師作文9

　　我有一個(gè)好老師。

　　我的老師今年29歲了，高高的，瘦巴巴的，披肩長(zhǎng)發(fā)，有一雙明亮的眼睛。老師的臉上總是帶著笑容。老師有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)笑口常開(kāi)。

　　我的老師從不偏心，對(duì)我們每一個(gè)人都是平等的。

　　我喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)榭梢月?tīng)到老師優(yōu)美的'歌喉。老師唱歌的聲音真是少見(jiàn)，因?yàn)楹苌俾?tīng)過(guò)有這么美的聲音�？晌覀兙褪遣粻�(zhēng)氣，常常唱到一半就跑調(diào)了，但老師還是認(rèn)真地教我們。作文

我的老師作文10

　　我有很多老師，但是我最喜歡教我語(yǔ)文的楊老師。

　　我喜歡她是因?yàn)樗�很關(guān)心我們。有一次，我肚子疼，她就關(guān)心地說(shuō)：“你先爬會(huì)兒吧！實(shí)在堅(jiān)持不住就告訴我，我就和你媽媽聯(lián)系把你接回去�！蔽腋袆�(dòng)得點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，她還常常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲。

　　我喜歡她是因?yàn)樗�的知識(shí)很豐富。我特別喜歡聽(tīng)她講新課文。她輔導(dǎo)的朗誦、講故事等項(xiàng)目總獲一等獎(jiǎng)。

　　我喜歡她的另一個(gè)原因是她經(jīng)常鼓勵(lì)我們。她經(jīng)常告戒我們：要珍惜時(shí)間，長(zhǎng)大才能做對(duì)國(guó)家有用的`人。楊老師的教誨也讓我的心靈打開(kāi)了一扇窗。

我的老師作文11

　　我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。她是吳小姐。她有時(shí)很好。有時(shí)候她不好。

　　在六一兒童節(jié)是最好的，因?yàn)樗�說(shuō)：“沒(méi)有家庭作業(yè)�！蔽蚁矚g它，因?yàn)橄鹿?jié)課我有一點(diǎn)家庭作業(yè)。吳老師的兒童節(jié)老師買了45個(gè)小蛋糕，我們非常高興。

　　在課堂上，吳老師像一陣春風(fēng)。當(dāng)吳先生興致勃勃地向我們吹氣自學(xué)時(shí)，他就像夏日里的暖風(fēng)。當(dāng)他給我們知識(shí)和理性的.時(shí)候，他是一個(gè)老師，就像秋天的涼風(fēng)。當(dāng)他審視我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，他就像冬天的寒風(fēng)。都是因?yàn)樗龕?ài)我們。

　　我非常喜歡我的吳老師。

我的老師作文12

　　也許是我姐姐的小名跟這名老師的姓名差不多的緣故吧，我從三年級(jí)就和這名叫盧晶晶的老師成了朋友。

　　盧老師跟我的體型差不多，瘦瘦的`，但是她比我要高許多。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不過(guò)她不喜歡披著頭發(fā)，所以，我天天看見(jiàn)她扎著小辮子。她戴著眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她的力氣很小但知識(shí)不像一二年級(jí)的老師那么平凡！

　　有一次，她和我們的班主任王老師去參加比賽，我本來(lái)以為盧老師不可能得數(shù)學(xué)組第一名，可能我對(duì)盧老師沒(méi)信心吧！可結(jié)果，她得了數(shù)學(xué)組第一名！我就為盧老師歡呼！這位數(shù)學(xué)老師真了不起！

我的老師作文13

　　老師是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)育得枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)。除了父母，老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園，還是小學(xué)，甚至以后的初中、高中和大學(xué)，都是老師們陪我們度過(guò)的。

　　如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有今天優(yōu)秀的我。他們默默無(wú)聞地付出了許多，當(dāng)我們?cè)谛菹�時(shí)，老師還在燈下批改作業(yè)。老師像春雨，滋潤(rùn)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇；老師像春風(fēng)，吹走冬的寒冷，帶來(lái)生的'希望。我不禁想起了唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　有一首歌，名叫《老師》，歌詞正是我想對(duì)老師們說(shuō)的話“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向”。

　　我愛(ài)我的老師！

我的老師作文14

　　在一片森林里，小兔和小狗是好朋友，他們安靜的生活在一片原始森林，有一天，一群伐木工人來(lái)到哪片原始森林，小兔正在采蘑菇。它看見(jiàn)有一群伐木工人在哪里伐木，它緊張的.去告訴小狗，它說(shuō)：“小狗有人伐木“。小狗說(shuō)：”啊，人在哪里，快點(diǎn)帶我去“。小兔說(shuō)：”在森林的東邊�！靶」罚骸编牛�走“。小狗和小兔看見(jiàn)了就給伐木工人設(shè)陷阱，伐木工人掉進(jìn)他們的陷阱就出不來(lái)了從此，小兔和小狗就快樂(lè)的生活了。

我的老師作文15

　　我一進(jìn)班就看見(jiàn)同學(xué)坐在自己的`座位上，我就走到自己座位上，然后拿出凳子也坐下了，等同學(xué)來(lái)齊的時(shí)候，老師拿起手中的單子，開(kāi)始點(diǎn)名點(diǎn)名前老師說(shuō)點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就說(shuō)到，等點(diǎn)到我的時(shí)候，我就大聲說(shuō)到，點(diǎn)完名老師就開(kāi)始分班，我和一些同學(xué)分到了五年級(jí)三班，還有一些同學(xué)分到了五年級(jí)一二班，然后我們跟著新老師出去排隊(duì)，排整齊后，我們就來(lái)到了新教室，我找了一個(gè)位子，把桌子上的凳子放下，就坐下了，把書(shū)包放到桌斗里，然后同學(xué)全部都找到了，一位置都坐下了

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