回首的作文[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的回首的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

回首的作文1

　　說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數(shù)不過(guò)來(lái)。然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。

　　這件趣事給我留下深刻的'印象。那是上幼兒園大班的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們夸獎(jiǎng)某個(gè)人有文化時(shí)，說(shuō)：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！

　　我一聽(tīng)，心里想：文才是什么？也許是字寫(xiě)的工整，也許是語(yǔ)文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表?yè)P(yáng)的人。于是，趣事就發(fā)生了。

　　聽(tīng)大人們說(shuō)完，我又經(jīng)過(guò)考慮，覺(jué)得喝墨汁是件好事，忽然有一個(gè)念頭：把爸爸練字用的找來(lái)喝了吧，這樣就能夠受到表?yè)P(yáng)啦！我高興極了，迫不及待地那來(lái)墨汁，打開(kāi)蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來(lái)晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了得到表?yè)P(yáng)我豁出去了。

　　結(jié)果，把眼一閉，”咕�！币宦曆氏铝艘淮罂凇：韧甑谝豢�，頓時(shí)覺(jué)得非常惡心。馬上叫了一聲：媽媽！”立刻飛奔到了衛(wèi)生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著那種說(shuō)不出來(lái)的味道。

　　媽媽過(guò)來(lái)了，急忙問(wèn)我：”怎么了？怎么了？”我低著頭小聲對(duì)媽媽說(shuō)：”我喝了一口墨汁。”媽媽頓時(shí)怒色生起，并問(wèn)我：”這是怎么一回事？”我完完整整地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)了。媽媽聽(tīng)完哭笑不得，我見(jiàn)媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。

　　回憶起童年往事，真使我開(kāi)心。我會(huì)把這顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存著！

回首的作文2

　　"回憶是路，留下蹣跚腳步無(wú)數(shù)；回憶是湖，記憶是掠過(guò)湖面的白鷺；回憶是霧近的清楚遠(yuǎn)的迷蒙；回憶更是一盞燈，照亮了我們心靈歸來(lái)的路�！�

　　看到這段話，我不禁又想起了同學(xué)想起了母校。校園里那朗朗地讀書(shū)聲；同學(xué)們玩耍時(shí)地嬉笑聲；運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的加油吶喊聲都是那樣悅耳，那樣悠揚(yáng)。

　　校園里那一棵棵樹(shù)，是那么青翠那么挺拔；校園里的花兒，是那么美麗那么鮮艷。校園里的`那一棟棟樓房是那么雄偉那么高大；校園里的一切都是那么美麗那么震撼人心！校園里的同學(xué)是那么純潔那么善良；校園里的伙伴都是那么團(tuán)結(jié)那么樂(lè)于助人！校園里的老師是那么辛勤那么勞苦！校園里的每一件事都是那么讓人回味！校園的一切都是那么美好，那么讓人懷念！

　　往事一件件浮現(xiàn)在我的心頭。時(shí)過(guò)境遷，回憶到底留給我們什么？我在心中默默的問(wèn)著我自己�；貞浟艚o我們的只有那永恒的瞬間和抹不掉的情感。無(wú)論怎樣回憶是你人生中的最精彩的一部分，去回憶你生活的美好的事情吧！你會(huì)看到你的生活是多么美好，多么精彩！

回首的作文3

　　晨光中，月光下，孤影只只，凄聲陣陣。

　　公元3000年，曾經(jīng)壯大的筆家族有一個(gè)美麗的約會(huì)——爭(zhēng)奪“筆王”稱號(hào)。

　　毛筆家族一點(diǎn)也不含糊，獨(dú)樹(shù)一幟。只見(jiàn)曹雪芹、施耐庵、吳承恩、羅貫中的`毛筆款款入場(chǎng)，打出了四大名著的旗號(hào)。毛筆外交部長(zhǎng)部長(zhǎng)解釋道：“我們毛筆家族在百年一度的筆王大賽中次次奪魁，這次當(dāng)然也不例外。再說(shuō)，這次是三連冠的好機(jī)會(huì)，我們決不會(huì)放過(guò)。這四位是我們毛筆界的權(quán)威，我們這次對(duì)奪魁信心十足。

　　油筆和鉛筆團(tuán)結(jié)起來(lái)，反駁道：“你們毛筆的風(fēng)頭已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是我們的天下。畢加索，應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，我們可是他的得力助手。我們絕對(duì)是天底下最——”

　　“最厲害的筆是我們�！眻A珠筆和水筆手牽著手，走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)宣布說(shuō)：“勝利一定屬于我們。”剛說(shuō)完，馬上意識(shí)到失言，光芒太露，會(huì)引來(lái)眾人之怒，繼而掩飾道：“不過(guò)，大家也很出色。我們公平競(jìng)爭(zhēng)，公平競(jìng)爭(zhēng)——”

　　各筆都想說(shuō)服別人，但又沒(méi)有能力說(shuō)服別人。嗓門(mén)越來(lái)越大，終于發(fā)展成推搡，甚至斗毆了。

　　忽然，廣播響了：“今年的筆王由科技電子筆獲得�！�

　　眾筆愕然。

回首的作文4

　　我走了太多太多的路，從不回頭，而有那么一天，我望見(jiàn)熟悉的巷弄及陽(yáng)光的笑臉，葛然回首。

　　初春的小城往往沒(méi)有春節(jié)的熱鬧，很安靜很安靜，只有一些做生意的人家點(diǎn)點(diǎn)鞭炮，顯顯喜慶。春天是溫柔的'，就像門(mén)口花園的花，淡淡的顏色，淡淡的香味，不仔細(xì)聞會(huì)聞不出來(lái)。

　　炎夏，一切都熱鬧了。大地啊，樹(shù)啊，一片蒼綠，格外有生機(jī)。早晨起來(lái)，迎接我的是洗發(fā)店超大分貝的搖滾樂(lè)，把朦朦朧朧的我嚇得一下子清醒了許多，于是新的一天就這么轟轟烈烈地開(kāi)始了……

　　秋季的涼爽總是令人難免有些慵懶。桂花開(kāi)了，用不著開(kāi)窗，便可以聞到那沁人心脾的香。這個(gè)時(shí)候，那些老太太們也不閑著，坐在公園的長(zhǎng)椅上談?wù)勑侣�，打打毛衣。而我們這些孩子，過(guò)著食堂--家--學(xué)校的三點(diǎn)一線生活，日子也倒充實(shí)而快樂(lè)。

　　冬天的孩子們是開(kāi)心的，裹著五花八門(mén)的圍巾，穿著各式各樣的毛衣，戴著美輪美奐的手套以及色彩斑斕的帽子，如果下一場(chǎng)雪，那就更棒了……

　　回首了龍港的點(diǎn)滴風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)了不同的美麗 ……

回首的作文5

　　帶著一種復(fù)雜的心情，傷感，惆悵，懷念……初中的生活走到了盡頭。歲月流逝，悄然滑落與指尖的日子，一分一秒的過(guò)去，或許因?yàn)楦杏X(jué)，或許因?yàn)楦袆?dòng)，在即將告別初中的時(shí)刻，總是莫名驚詫，心有余悸。走在校園的道路上，隨處可見(jiàn)的是成群合影留念的人。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，所有的隔閡都釋然了，心里涌起的是一陣陣暖流。在這些感情面前，一切都顯得微不足道。

　　這里的一草一木都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，從一個(gè)孩子到一個(gè)年輕人的蛻變，想到這些會(huì)感到一種滿足，一種釋然。這里是屬于我們的空間，在它即將不屬于我們的時(shí)候，我會(huì)在這里留下最深，最鮮活的烙印。初中是生命中美麗的一章，這里有青春的激情碰撞，有奮力拼搏后的`成功與喜悅，留下了在球場(chǎng)上揮汗如雨的矯健身姿，刻錄了教室里默默奮斗的歷程，在這里，為一個(gè)共同的目標(biāo)，我們具在了一起�，F(xiàn)在為了這個(gè)目標(biāo)我們將各奔東西，但無(wú)論我們將來(lái)身在何方，都會(huì)有一種無(wú)形的脈絡(luò)直系在一起，因?yàn)槲覀兌紝儆谶@塊土地。我們?cè)谝黄穑�度過(guò)了三年時(shí)光，現(xiàn)在終于到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，離別是傷感的，不管別離怎樣，我們都會(huì)把在實(shí)驗(yàn)的這段時(shí)光銘記在心。

回首的作文6

　　后天就要開(kāi)學(xué)了，后天就要和我的美好暑假說(shuō)byebye了，后天就要成為高二生了。沒(méi)有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺(jué)。只是睜眼

　　閉眼那一會(huì)工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒(méi)弄清楚怎么回事，就被拎進(jìn)了高中的校園。想起小學(xué)時(shí)的我最羨慕那些穿著高中校服的大姐姐，覺(jué)得她們有著一種和的成熟，現(xiàn)在總算明白了，那是時(shí)間打磨出來(lái)的。可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)早發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)：當(dāng)我明白這個(gè)過(guò)程時(shí)，也意味著我離童真越來(lái)越遠(yuǎn)。看到初一的表妹一副初生牛犢不怕虎的'驕傲神情，感覺(jué)以前的自己又回來(lái)了。所以我又悟到一點(diǎn)：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是以過(guò)來(lái)人，而是以旁觀者的身份聽(tīng)她訴說(shuō)青春里的零碎時(shí)光。

　　表妹也會(huì)問(wèn)我現(xiàn)在的生活，我更多時(shí)候是笑而不語(yǔ)。我想等她長(zhǎng)大，讓她自己去體會(huì)，因?yàn)槲掖_信她會(huì)比我有更多的故事。似乎扯得遠(yuǎn)了，該回到正題了。寫(xiě)這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過(guò)得糊里糊涂，還是要說(shuō)些什么。不是有誰(shuí)說(shuō)過(guò)嗎“寫(xiě)作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在于此。

回首的作文7

　　人生漫漫，如果能再來(lái)，我愿回首。

　　一個(gè)夜里我漫步在鄉(xiāng)村的小路上，路燈的燈光一閃一閃，用石油鋪成的破舊馬路上，閃爍著微弱的.光，小河淌淌，水平靜的流動(dòng)著，從一條細(xì)水的小溪流進(jìn)小池子里，在路燈下，池子里的青苔飄飄搖搖，在水里舞蹈。

　　他走來(lái)，說(shuō)：“你玩嗎？”我仔細(xì)揣摩著這個(gè)陌生人，他還是對(duì)我笑著，我小聲說(shuō)：“玩吧�！本瓦@樣他把我拉到我家，我看看媽媽，心里想：“他怎么知道我家，那他是誰(shuí)？”我不好意思問(wèn)，一轉(zhuǎn)眼，他就和我開(kāi)始游戲。

　　輸贏，他好像不在乎，一只熱鬧地問(wèn)：“哇，你的書(shū)包怎么這么好看？”“救我！”……我成功被他吸引，我也一直想和他聊聊，可是，“他到底是誰(shuí)呢？”我還是為此感到疑惑。夜，我問(wèn)媽媽：“今天，和我玩的那小伙是誰(shuí)呀？”媽媽呵呵笑起來(lái)：“你小時(shí)候的朋友�。∧阋郧敖�(jīng)常叫他“宜寶”的呢！”我一邊聽(tīng)，腦海一邊浮現(xiàn)出他。我奔向他，喊著：“宜寶，你記得我嗎？”他的眼睛大了，望著我，他驚訝地說(shuō)：“你好像是晨榆哥哥……”

　　我回首望他，望著過(guò)去。

　　二排煙，結(jié)束了我們。但我想起來(lái)了，必將不再失去。我回首后，在今年寒假，找回了這份不會(huì)消失，藏在心間的友誼。

回首的作文8

　　現(xiàn)在再次回頭看逝去的日子，突然發(fā)現(xiàn)自己很容易忘記。初二的日子像夢(mèng)一樣，就這樣流逝了。我當(dāng)作什麼都沒(méi)有發(fā)生，但時(shí)間卻似乎不讓。

　　現(xiàn)在想想，我的班級(jí)還真是很容易“解散“。

　　在某一個(gè)早自習(xí)。

　　我們像往常一樣背英文。老班進(jìn)來(lái)后四處描了一描，然后向帆子的同座說(shuō)：“郭淋，把帆子的書(shū)桌搬到我的辦公室去。“大家都很奇怪，老班接著說(shuō)：“帆子，他不學(xué)了。“老師說(shuō)的很平靜，但我聽(tīng)的出老師話里的不舍和心疼。同學(xué)們也是一臉的驚訝。

　　仿佛是一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　帆子走了，他去初一十一班了。

　　我回頭看了看空空的座位，心里很不好受。這樣一個(gè)可愛(ài)的男孩就這樣離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)。畢竟已經(jīng)在這個(gè)集體相處了一年多，怎麼說(shuō)走就走呢。

　　兩天后的中午，我很娟在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了帆子。他和以前一樣，我看不出他有多少變化。我們一邊走一邊談?wù)撝�。�?dāng)我問(wèn)到他為什麼要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)時(shí)，他哽咽著說(shuō)老師不要他了。我聽(tīng)的出他言語(yǔ)里的難過(guò)和絕望。我說(shuō)你怎麼這麼傻啊，老師肯定是說(shuō)氣話你還真相信啊。其實(shí)老師心里也很不好受，你想想這班級(jí)里冷不丁兒的就少了一個(gè)學(xué)生，老師和同學(xué)捫心里能好受的'了嗎！帆子最后只能很無(wú)奈的說(shuō)想我就去初一十一班看我去吧。

　　一向陽(yáng)光幽默的他在這一刻感覺(jué)有些不同。我們都希望他能好好的改變自己，作一個(gè)好學(xué)生。

回首的作文9

　　一：第二次回首

　　每個(gè)人的一生，都會(huì)經(jīng)歷很多，感悟很多，你是否會(huì)偶爾停下，去回首往日那細(xì)小的溫馨。

　　小時(shí)候，我很熱衷于騎自行車，可憑我那時(shí)的水平只能騎四個(gè)輪的。我當(dāng)然不會(huì)滿足，所以有一天，我對(duì)爸爸說(shuō)我想騎只有兩個(gè)輪的，爸爸笑著說(shuō)：如果摔倒了可是不允許哭的。我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！

　　就這樣，爸爸帶我去到了一個(gè)學(xué)校里，讓我自己練，在爸爸的幫助下，我艱難的爬上了座位，卻怎樣都掌握不了平衡，終于噗通的一聲摔了下來(lái)，我覺(jué)得自己很委屈，但又因答應(yīng)過(guò)不哭，所以倔強(qiáng)的仰起頭，任憑沒(méi)用的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。爸爸看到我狼狽的樣子，忍不住笑出了聲，后又安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，我保證你這次一定能騎得很好。

　　我半信半疑，再次爬上了座位。奇怪的事發(fā)生了，我真的沒(méi)有摔倒，而是飛快的滑了出去。我很興奮，停下之后，我扭頭想叫爸爸快點(diǎn)過(guò)來(lái)，可誰(shuí)想到爸爸就在我的'身后，我看到大滴的汗水從他的額頭上滴落，那可是在冬天�。∥殷@訝的看著他，當(dāng)他的呼吸聲逐漸平穩(wěn)后，又笑著對(duì)我說(shuō)：怎么樣！我說(shuō)你一定能騎好吧！五歲的我不懂事的沖他頑皮的吐吐舌頭，問(wèn)道：你剛才去哪玩得這么累？爸爸笑笑，不說(shuō)話，他笑的那么自然，那么淡定！

　　如今，當(dāng)已經(jīng)長(zhǎng)大的我再次回首時(shí)，心中涌動(dòng)著感動(dòng)，因?yàn)槲腋惺艿搅税职謱?duì)我最真的祝福和永恒的支持。我相信當(dāng)你再次回首往事時(shí)，也一定會(huì)有更深刻的情感，那么為什么不去做呢？

回首的作文10

　　風(fēng)緩緩浮動(dòng)著，吹著吹著……風(fēng)吹動(dòng)著發(fā)絲，拂過(guò)我的鼻尖，拂過(guò)我濕潤(rùn)的眼，拂過(guò)我半開(kāi)的唇，那千言萬(wàn)語(yǔ)就緊緊地卡在喉嚨，說(shuō)不出的滋味。

　　想，為什么要這樣？想，我們不是朋友嗎？想，為什么背叛我？想，為什么要挑撥離間？

　　痛，直到心中，麻痹著四肢。我先要哭，大哭，嚎啕大哭。為什么�。�為什么要挑撥離間呢？我們不是朋友嗎？我對(duì)你好，是因?yàn)槟闶俏业腵朋友！可為什么，我已經(jīng)做的最好了，可是偏偏這樣的結(jié)束我們之間的友情？

　　我想這么對(duì)你說(shuō)，可是……

　　我卻笑了，哭著笑著�？尚Φ挠亚�，就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。

　　你說(shuō)：我不想理你！哼！

　　我依舊笑著跟你打招呼，可你不理，狠心的說(shuō)道：我就是不想理你！不行么？哼！

　　我臉上的笑容僵住了，我狼狽的走了。

　　之后，也如你所愿，不語(yǔ)，沉默……甚至，是排擠你，無(wú)視你……

　　我在想，我們之間就這么拉不下面子嘛？

　　我懂你內(nèi)心的渴望，可是我說(shuō)不出來(lái)。

　　知道嗎？詹問(wèn)我：我想你和她和好�？梢詥幔�

　　要知道詹是我最要好的朋友，可是……我拉下臉，一臉不明白：誰(shuí)呀？‘她’又是誰(shuí)呀？

　　詹知道我明知故問(wèn)，苦笑道：你說(shuō)呢……當(dāng)然是林偉蘇了……

　　哦！她呀！我當(dāng)然知道了！她可是‘校花’級(jí)的人物呢！我這種小人物攀不起！我自嘲。

　　你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道吧！我也不會(huì)告訴你的……

　　希望你再回首，我就消失在你的視線里了。

　　我便是那不見(jiàn)的身影，希望你好好的……

回首的作文11

　　無(wú)以為往事，但憶于心間，長(zhǎng)相恨時(shí)逝，最憶是恩師。——題記

　　站在時(shí)光的風(fēng)口，望花葉辭樹(shù)，靜默不語(yǔ)。我想那花葉飄離大樹(shù)墜向大地的時(shí)縫里回想起的就是那大樹(shù)陪伴它的春夏秋冬。我無(wú)異于它，也常相依從前，而那最令我觸動(dòng)的，便是那入骨的師恩。

　　青春的躁動(dòng)中少不了老師的開(kāi)導(dǎo)，青春的羞澀中也少不了老師的鼓勵(lì)。良師亦師亦友，而我的良師是我們的班主任。

　　她嚴(yán)厲，她對(duì)我們的一切都高標(biāo)準(zhǔn)高要求，我們會(huì)抱怨她的`嚴(yán)苛，可我們心里都如鏡子一般，映出的是她那澄澈又無(wú)暇的一心所向于學(xué)子的深情。她敏感，她怕自己的學(xué)生對(duì)她有不滿，可她會(huì)知道的，知道她的學(xué)生們是多么的尊敬她，愛(ài)戴她。因?yàn)樗�的�?yán)厲才會(huì)有我們?nèi)绱藘?yōu)秀的成績(jī)，才會(huì)有選擇未來(lái)生活的權(quán)力。回溯往事，她的身影充盈我的腦海，她給予我的失序我的恩情長(zhǎng)憶于往事，最憶于心間。

　　她親切，如朋友，在失意是是非非中時(shí)好似一縷帶著芬芳的清風(fēng)徐徐地吹走原本的愁緒，取而代之的則是存于靈魂中的希望。如親人，那一句句暖心的話語(yǔ)榮繞在心間，掃去了學(xué)習(xí)的壓力與疲憊。這份恩情人生無(wú)二，我會(huì)將它永遠(yuǎn)珍藏在內(nèi)心的溫暖角落。

　　僅剩兩年的相處時(shí)光，我不敢去想我們與分別的日子還有多少距離，也許以后我們會(huì)各奔東西，天各一方。但還無(wú)法將您與我的回憶，您對(duì)我的恩情忘卻。

　　無(wú)法停駐的時(shí)間還在嘀嗒的鐘聲中流逝，花謝花開(kāi)，長(zhǎng)相憶，最憶是恩師。

回首的作文12

　　遠(yuǎn)山、蒼青、云翳、深白，云歸云處，那流光匆匆而逝，濕了季節(jié)的門(mén)楣，而我則醉在江南的夜幕中，和這六月的絲絲細(xì)雨，回憶曾經(jīng)，拾起童年。

　　回憶起童年，發(fā)現(xiàn)童年的點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣。

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起曾經(jīng)的童年，感嘆萬(wàn)份，曾經(jīng)的到來(lái)，又到了現(xiàn)在的離別，是那么的依依不舍。

　　曾經(jīng)，我還在讀一年級(jí)的時(shí)候，看到了樓下的哥哥姐姐在拍畢業(yè)照，總想著為什么還沒(méi)有到我們畢業(yè)呢！心中很焦急。如今，我們成了大哥哥大姐姐了。驀然回首曾經(jīng)，回首看看這母校，心中竟蕩起一層層的漣漪。

　　校園的角落有我們的.腳印，操場(chǎng)上依然留著開(kāi)朗的笑聲，曾經(jīng)一次次的互相打鬧，一起攜手努力，依然歷歷在目。

　　回首曾經(jīng)，我就像一只永不被拋棄的娃娃，是孫老師您帶著我對(duì)美文的好奇，帶著我向前走。

　　讀一首江南《靜夜思》，正所謂“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”看看這江南的夜幕，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不禁回想曾經(jīng)，兩行冰冷的淚水隨著臉頰默默流下。

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己的丟失，丟失了童真、也丟失了最美好的那一段記憶。不過(guò)曾經(jīng)畢竟是曾經(jīng)，活出現(xiàn)在的自我，回憶只能留在腦海中，珍惜現(xiàn)在。

　　醉在江南的夜幕中，于這六月的絲絲細(xì)雨，吟詠青春。

回首的作文13

　　一連幾天，煩心事就像蛛網(wǎng)一樣纏著我又要升級(jí)考試了。腦子里頭盛滿了作業(yè)，木呆呆的，低頭想想也對(duì)：書(shū)本原本就是是木頭做得嘛，多了，自然是這樣了。

　　走在陽(yáng)光下，我的感覺(jué)開(kāi)始復(fù)蘇：街上暖洋洋的，周圍的一切原來(lái)那么新鮮美好，仿佛我是個(gè)剛剛來(lái)到這世界的嬰兒此時(shí)，想想自己真是太天才了，嬰兒，的確是剛落地的嬰兒，大口呼吸著

　　驀地，我愣在了那里。在我一張一翕的鼻翼里分明嗅到一絲馨香，淡淡的，而又充滿了擴(kuò)張的欲望，向四處彌漫著。

　　驚訝之余，我舉目四望。道旁的槐樹(shù)上層層疊疊的開(kāi)滿了花：低的，站在墻上觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開(kāi)著的，正把花囊撐著，那香氣放的毫不保留，沒(méi)開(kāi)的，也沐浴著陽(yáng)光，努力的'醞釀著，醞釀著。

　　是呢，槐花開(kāi)了。自己今年發(fā)現(xiàn)第一棵小草的新綠仿佛還是在昨天。我的心不由的一顫：時(shí)間就在我們的不經(jīng)意間，不停歇地流著，頭也不回的流過(guò)�；ㄩ_(kāi)花落，草木榮枯，漫漫人生路，你幾曾駐足觀賞過(guò)身邊的繁花似錦？在人生的單行道上，你何嘗留意過(guò)車窗外掠過(guò)的風(fēng)景？剛才你不是還為了考試的事心緒不寧嗎？

　　生活中不能只有苦行。因?yàn)�，早上開(kāi)的花到了傍晚才來(lái)采擷會(huì)是怎樣的一種愁腸百轉(zhuǎn)��！

回首的作文14

　　這是我大學(xué)生活的第十天，少了前幾日的好奇，多了幾分倦意。

　　忽然間明白，我遙望二十年的大學(xué)殿堂，并非仙境。

　　這里同樣生活著有著欲望的人群，而我，只是其中一個(gè)。因?yàn)橐灿兴�要求，既是欲望�?/p>

　　二十歲的我開(kāi)始感覺(jué)生活的無(wú)奈。第一個(gè)二十年，第二個(gè)二十年，第三個(gè)二十年。我是否會(huì)有第四個(gè)二十年呢？

　　生命真的好脆弱，禁不得暴風(fēng)雨的洗禮。

　　春去時(shí)，眼淚在孕育夏的溫馨。未知竟是一番酷暑，偏偏是這一番酷暑，才有了秋的果實(shí)。

　　生命的結(jié)晶，不做懼風(fēng)的蒲公英，不做某個(gè)時(shí)代里驕傲的騎士。

　　唱著自己的歌，游走在錯(cuò)綜復(fù)雜的羊腸小路上，像一個(gè)被世人景仰的旅行者。一路的走，不曾回頭。

　　錯(cuò)也好，對(duì)也罷，只能是回憶。悔恨的眼淚，也要不回錯(cuò)過(guò)的昨天。

　　而今生，不是用來(lái)懺悔。新的頁(yè)碼，同樣一本日記。書(shū)寫(xiě)了不同的`我。

　　哪個(gè)意氣風(fēng)發(fā)？哪個(gè)低迷沉淪？都是在一個(gè)過(guò)程里。

　　有人說(shuō)，只有死的人才有資格稱為作家，所以我不再奢望作家這個(gè)虛偽的頭銜。

　　因?yàn)榕c那個(gè)虛偽的頭銜相比，我更想活的久一點(diǎn)，我要好好愛(ài)我的親人，愛(ài)每一個(gè)與我擦肩而過(guò)的路人。

　　我會(huì)對(duì)我的敵人微笑，讓他們知道這個(gè)浮華的世界上還有愛(ài)。

　　愛(ài)無(wú)出不在，愛(ài)是鳥(niǎo)的啼叫，愛(ài)是海水拍打沙灘，愛(ài)是雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物，愛(ài)是手牽手，一起走，與天共長(zhǎng)久。

回首的作文15

　　時(shí)光飛逝，你已離開(kāi)；驀然回首，你已不在。

　　——題記

　　那時(shí)，我還很小，大概五六歲吧，不懂人間的酸甜苦辣，只是一味的調(diào)皮，甚至玩弄你。我不懂，只覺(jué)得很好玩，并不知道那是再一次又一次傷著你的心。

　　你最愛(ài)的是那一小片花園，天天打理著它。你細(xì)心，所以那些花兒異常美麗。每每當(dāng)人們稱贊你的花兒長(zhǎng)得好時(shí)，你那滿是皺紋的臉遍布滿陽(yáng)光。

　　那天，你去賣(mài)花。我不許你去，你說(shuō)：“乖，我只有去賣(mài)花，才有錢(qián)給你買(mǎi)東西吃啊！我賣(mài)完了，馬上回來(lái)，給你買(mǎi)你最喜歡的玩具，好不好？”

　　“不，我就不，你不許去！你要去了，我就把你的花拔了，看見(jiàn)你以后還賣(mài)什么！！”我固執(zhí)的'說(shuō)，并不理會(huì)你的那一番話。

　　啪，你打了我一記耳光！你那么寵我，每當(dāng)媽媽打我時(shí)，你總是勸了又勸，說(shuō)：“小孩子嘛，犯錯(cuò)誤是正常的，她沒(méi)有故意惹你生氣，你就原諒她吧！”媽媽聽(tīng)了你的話，也不再打我。而你現(xiàn)在竟然打了我！后來(lái)，我才知道，你視花如生命，不喜歡所有人說(shuō)或做危害花的一切事，我也不例外。你扭頭就走，是我覺(jué)得你好無(wú)情，只留下我一人在哭泣。

　　當(dāng)你回來(lái)，花園里沒(méi)有一棵花了，全都被我拔光，而我早已不見(jiàn)蹤影。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我想和你說(shuō)聲對(duì)不起，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)。姥姥，我知道，那時(shí)的我做的一切讓您傷透了心。而現(xiàn)在，我想悔改，卻已來(lái)不及。

　　如果驀然回首只會(huì)是傷心的記憶，那我愿永遠(yuǎn)不回頭。

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