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變廢為寶作文（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的變廢為寶作文，希望能夠幫助到大家。
變廢為寶作文1
一天，小明家來(lái)了許多客人，媽媽買(mǎi)了許多飲料�？腿俗吡�，媽媽把沒(méi)用的易拉罐給扔了，小明連忙跑過(guò)去，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些東西有用的！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“這些廢物有什么用？”小明神秘地說(shuō)：“我現(xiàn)在不告訴你。”
媽媽去上班了，她教我把家看好，我回答說(shuō)：“噢！”媽媽走了，小明立刻跑房間里，打電話給他的伙伴，叫他們都過(guò)來(lái)，過(guò)了幾分鐘，他們都來(lái)了，小明教他們動(dòng)動(dòng)腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的.裝飾品。他們想呀想呀，突然小聰?shù)哪X子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)花瓶吧！”于小聰動(dòng)起手來(lái)�；ㄆ孔龊昧耍蠹乙黄鸩迳弦欢漉r花，從花瓶里散發(fā)出迷人的清香。不一會(huì)兒小芳又做好了一個(gè)很精致的小臺(tái)燈。還是小東最棒，他做成了一個(gè)憨態(tài)可掬的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐，并提議大家以后集體存錢(qián)，并把這些錢(qián)捐給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他早日回到學(xué)校讀書(shū)和我們一樣，有個(gè)美好的將來(lái)。
看著這些媽媽想扔掉的垃圾，經(jīng)小伙伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的杰作，媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你們真會(huì)變廢為寶�。 �
變廢為寶作文2
一天，小方來(lái)小寶家做客。小寶開(kāi)心地招待了他，煮了許多好吃的請(qǐng)他，他們吃完飯后，小寶就捧著一大疊的盤(pán)子準(zhǔn)備去廚房清洗，一不小心最上面的兩個(gè)盤(pán)子掉了下來(lái)“砰”一聲碎了。
小方聞聲跑來(lái)，急忙問(wèn)：“怎么了！”小寶說(shuō)：“我不小心摔碎了兩個(gè)盤(pán)子，我得趕緊撿起來(lái)扔到垃圾桶里，不然爸爸媽媽回來(lái)一定會(huì)罵我的.�！毙》秸f(shuō)：“不要扔�！毙氄f(shuō)：“不扔了你可以把它補(bǔ)好嗎？你不怕被割到手嗎？”小方回答說(shuō)：“你看看這兩個(gè)盤(pán)子破的地方是不是像魚(yú)嘴，我們可以在上面畫(huà)畫(huà)，讓它變?yōu)楣に嚻��！毙毾胂耄孟裥》秸f(shuō)得很有道理。
說(shuō)完，小方拿來(lái)幾根筆和一盒顏料，他們就開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他們就把畫(huà)畫(huà)完了。
他們又拿來(lái)了錘子、釘子、線，在上面鉆了兩個(gè)孔，他們一起齊心協(xié)力地做著，終于大功告成了。小寶把這兩個(gè)一起制作的“工藝品”掛在自己家的墻上�？矗环且恢恍◆~(yú)在水里快樂(lè)地游來(lái)游去，另一幅是一位仙女在天上飛來(lái)飛去，咋一看做得栩栩如生，惟妙惟肖。他們欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，不約而同地笑了。
變廢為寶作文3
在炎熱的暑假里，小里到他的同學(xué)小強(qiáng)家里做客。小強(qiáng)非常高興，想要讓小里看看自己的本領(lǐng)，他們吃完飯，小強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我替你送盤(pán)子�！毙±镆恢备谛�(qiáng)后面，兩個(gè)人一起去了廚房。小強(qiáng)心想“我這么能干，小里一定會(huì)羨慕死我的！”他越想越美，可是他剛走進(jìn)廚房，地上一滑，小強(qiáng)差一點(diǎn)摔倒。這時(shí)，有兩個(gè)盤(pán)子咣鐺一聲掉在地上摔碎了，他的心突然提到了嗓子眼兒上。
小強(qiáng)說(shuō)：“趕快扔了，碎盤(pán)子再也沒(méi)什么用了！”小強(qiáng)說(shuō)著就要扔盤(pán)子，小里一把拉住小強(qiáng)笑著說(shuō)道：“別扔，你把畫(huà)筆拿來(lái)�！毙�(qiáng)拿來(lái)了畫(huà)筆，小里說(shuō)：“看我變廢為寶�！毙�(qiáng)驚奇地說(shuō)：“你——你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這一套？”小里說(shuō)：“等著瞧！”
眨眼間，兩幅相當(dāng)美麗的盤(pán)畫(huà)擺在了桌子上，小強(qiáng)覺(jué)得應(yīng)該掛在墻上，所以，他拿了凳子、釘子、錘子和繩子，小強(qiáng)像工人一樣站在凳子上，用錘子把釘子釘在墻上，又把繩子掛在了釘子上，這時(shí)小里的'作品上場(chǎng)了。最吸引人的是那個(gè)小魚(yú)，用碎了的那個(gè)口當(dāng)嘴，好像在說(shuō)：“謝謝你把我打扮的這么漂亮！”
小強(qiáng)說(shuō)：“多么美麗的作品呀！”小里說(shuō)：“只要你動(dòng)腦筋，廢物就能變成寶貝！”
變廢為寶作文4
正所謂知識(shí)改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造生活。為了能讓我們的地球更美麗，我為環(huán)保出份力，這次我就教大家一種環(huán)保筆筒的做法吧。
這種筆筒我把它命名為呆萌企鵝筆筒，做法是這樣的。首先，用裁紙刀將兩個(gè)可樂(lè)瓶切出一段高的瓶身做企鵝的'身體，再切出一段矮的瓶身作企鵝的帽子。之后，把矮的可樂(lè)瓶剪成荷葉邊以作備用。
接著，用白色顏料在高的瓶子上畫(huà)出企鵝的臉，在臉部外面涂上黑色顏料作企鵝的身體。然后，用紅色顏料涂上矮瓶身作企鵝的帽子，并用描線筆在帽子上黃色的小花。緊接著，把企鵝的帽子套進(jìn)身體，然后在臉部畫(huà)上眼睛和嘴巴。然后，將白色絲帶纏繞帽子的邊緣一圈，用熱熔膠槍固定。再然后，把黃色的毛線纏在一張長(zhǎng)方形的紙板上，取出紙板，在毛線中點(diǎn)處綁緊，用剪刀分別把兩頭邊緣處剪開(kāi)，整理成一個(gè)毛茸茸的線球。之后把毛線球用熱熔膠槍固定在帽子頂端。最后，將粉紅色的絲帶系在企鵝的腰部，呆萌企鵝筆筒就大功告成了，帽子打開(kāi)后，放十根八根筆進(jìn)去都沒(méi)問(wèn)題哦。
你們看，兩個(gè)可樂(lè)瓶都可以成那么美麗的筆筒，我希望大家都為環(huán)保出份力，多做出一些環(huán)保的小作品，真正做到化廢為寶。
變廢為寶作文5
“啊！不好了！完了！涼涼！”在我房間里，我急的滿頭大汗。
原來(lái)，我在我房間練毛筆字，一個(gè)不小心，幾滴墨水被我濺到了潔白的墻上，我心想：“老媽回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，那就死定了！”在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我腦子里靈光一閃，有了！我決定用我以前為了裝飾房間所以買(mǎi)的貼紙，貼在上面，先擋住一下，以前這貼紙我碰都不想碰一下，可現(xiàn)在卻是我的救命稻草，再用三個(gè)卷紙筒粘在一旁，這樣老媽就會(huì)以為那只是個(gè)裝飾品。太完美了，我高興的跳了起來(lái)！
說(shuō)干就干，剛貼上去貼紙，我就發(fā)現(xiàn)，卷紙筒被老媽扔了，我只好貼上一張我的照片，讓老媽以為是一個(gè)裝飾。我看著空蕩蕩的墻面發(fā)呆，這時(shí)又是靈光一閃，我前一個(gè)月已收集了四個(gè)小卷筒，可以用它們來(lái)裝飾。我用雙面膠把它們固定好，輕輕地貼在上面，但掉了下來(lái)，我再貼上去，它又掉了下來(lái)，我又貼了一層的雙面膠，才把它固定好。但才堅(jiān)持了15分鐘，又從上面掉了下來(lái)，我火了，用兩個(gè)廢舊的`釘子，把它固定好了。我輕輕的把我的“樂(lè)高”放在里頭，可算搞定了。我想：“我不會(huì)被批評(píng)了，太好了”。
我看著自己的作品開(kāi)心的笑了。
變廢為寶作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，小明做完作業(yè)，閑得無(wú)聊，看見(jiàn)媽媽手里拿著一個(gè)裝有可樂(lè)空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑出去說(shuō)：“媽媽?zhuān)纫幌�，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說(shuō)：“你拿著有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調(diào)皮地眨了眨眼睛，提著袋子扭頭就跑�！拔�，是寧寧嗎?我家有好幾個(gè)空易拉罐，我們將他們做成好看的`裝飾品，快來(lái)幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會(huì)兒，我先去叫樂(lè)樂(lè)，我們一起做�！薄昂玫�，一會(huì)兒見(jiàn)�！�
過(guò)了幾分鐘，寧寧和樂(lè)樂(lè)來(lái)了。他們開(kāi)工了，只見(jiàn)寧寧一手拿起剪刀，一手拿著易拉罐說(shuō)：“我要做一個(gè)花盆�！薄拔揖妥鰝�(gè)塑料的花朵吧!”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“那我做什么呢?嗯，做個(gè)杯子吧!”他們認(rèn)真地做著，做成了不少東西。
這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，看著滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說(shuō)：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說(shuō)：“我們這是變廢為寶呢!”說(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)了。(新碶小學(xué) 顏樂(lè)菡)
變廢為寶作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小明看見(jiàn)媽媽手里拿著一袋飲料瓶，準(zhǔn)備出去扔掉，心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動(dòng)課上的.小制作發(fā)愁呢，現(xiàn)在，終于可以一顯身手了。于是，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些瓶子能送給我嗎？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“好呀！媽媽等著你的好消息！”
小明準(zhǔn)備了一瓶膠水、一把剪刀，當(dāng)然水彩筆也是不可少的。材料準(zhǔn)備就緒，小明想，這么有意義的事，何不請(qǐng)好朋友一起來(lái)。他正要去打電話，門(mén)鈴響了，原來(lái)是好朋友們來(lái)了。小明高興地說(shuō)：“你們來(lái)得正好，我們一起來(lái)做手工吧！”說(shuō)完，他就帶頭干了起來(lái)。大家紛紛拿出自己的絕招，不一會(huì)，一個(gè)漂亮的花籃，一個(gè)實(shí)用的燭臺(tái)，就做好了。
媽媽看著這群可愛(ài)、聰明的孩子，高興地說(shuō)：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國(guó)的棟梁之材！”大家聽(tīng)了，嘴角露出了滿意的笑容。
變廢為寶作文8
一天晚上，冬冬在廚房美滋滋地刷著碗。
突然，兩只盤(pán)子“當(dāng)啷”一聲從冬冬的手里調(diào)皮地跳了下來(lái)，唱起了響亮的歌 冬冬垂頭喪氣地 拎起盤(pán)子向垃圾桶走去 .好朋友明明急忙攔住他，機(jī)靈地說(shuō)：“別扔，扔了多浪費(fèi)�。】次襾�(lái)變廢為寶。”冬冬撓撓頭不解地說(shuō)：“你別逗我了，廢盤(pán)子還有什么用？”明明笑著說(shuō)：“你 家有顏料盒和毛筆嗎？”冬冬說(shuō)：“有啊！”明明說(shuō)：“你幫我把顏料盒和毛筆拿來(lái)。”東西拿來(lái)了，明明想了想，就認(rèn)真地圖起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，明明大聲說(shuō)：“好 了�！倍闷娴厣爝^(guò)頭來(lái)一看�！巴廴彪S著一聲贊嘆聲，兩個(gè)廢舊的盤(pán)子就變成了美妙絕倫的.裝飾品。
冬冬指著兩個(gè)裝飾品說(shuō)：“多好的創(chuàng)意啊！”明明說(shuō)：“這下還扔不扔盤(pán)子啦？”冬冬笑著說(shuō)：“不扔了，不扔了，變了寶貝還扔。”
變廢為寶作文9
10月23日，我們小記者團(tuán)走進(jìn)匯德公司看環(huán)保，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、動(dòng)手配有機(jī)肥等，親身體驗(yàn)環(huán)保技術(shù)變廢為寶的神奇魅力。
我們?cè)趨R德公司目睹了廢棄的煤渣可以制成化肥、鋪路的磚、瀝青等，原來(lái)廢棄的東西放對(duì)位置，它就是有用的。生活中，很多人都將垃圾隨手丟棄，很少按照垃圾桶的提示來(lái)投放垃圾，這才使得生活環(huán)境變差。我終于明白以后生活中有了垃圾，首先想想能不能重新利用，然后按照分類(lèi)把垃圾區(qū)分投放，讓已經(jīng)失去“生命力的物品”，重新?lián)碛谢盍��；丶液�，我把所學(xué)到的知識(shí)對(duì)媽媽講了一遍。媽媽說(shuō)：“看來(lái)這次參觀，你學(xué)到了許多新知識(shí)，而且讓媽媽也知道了保護(hù)我們居住環(huán)境的'重要性，尤其是垃圾也要嚴(yán)格分類(lèi)投放，這樣我們的環(huán)境污染減少了，霧霾也就減少了。”
通過(guò)這次參觀，我感覺(jué)我有責(zé)任、有義務(wù)保護(hù)好我們居住的城市不被污染！因此我要告訴我的同學(xué)、朋友，有些廢物可以回收利用，不能隨便丟棄在垃圾桶里，要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會(huì)更藍(lán)、草就會(huì)更綠、水就會(huì)更清！
變廢為寶作文10
星期五，美術(shù)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)。小東在書(shū)房里冥思苦想，弄得他心里十分煩惱，突然小東看見(jiàn)媽媽提著一袋塑料瓶向外面走，小東就趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闾嶂芰洗ジ缮堆?”媽媽一邊走一邊微笑地指著附近廢品收購(gòu)站：“去賣(mài)掉啊!”“媽媽?zhuān)瑒e賣(mài)了，給我吧，我要用�！薄袄惺裁春糜玫腵?”媽媽不解地問(wèn)，小東沒(méi)說(shuō)話，接過(guò)垃圾袋就飛快地跑走了。原來(lái)，小東要把這些垃圾變廢為寶。說(shuō)干就干，小東打電話給小丁和小紅，對(duì)他們說(shuō)：“快來(lái)，我們一起來(lái)完成這個(gè)美術(shù)作業(yè)吧!”
兩個(gè)孩子飛快地跑進(jìn)小東的房間，小東對(duì)小丁和小紅說(shuō)：“我來(lái)裝飾花瓶。小丁你來(lái)粘花瓣，小紅你來(lái)做花枝�！毙〖t拿著紅紙剪了許多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小東拿來(lái)了毛線和雙面膠，把花瓶裝飾得更漂亮了，小紅也不落后，她做的花像真的一樣，如果不仔細(xì)看，簡(jiǎn)直能以假亂真。
媽媽一看，情不自禁地對(duì)小東，小丁和小紅說(shuō)：“你們真聰明啊，還會(huì)變廢為寶�！�(九峰小學(xué) 吳佳怡)
變廢為寶作文11
星期六，小明到小強(qiáng)家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強(qiáng)的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強(qiáng)就開(kāi)始收拾餐具，“砰”的一聲，小明手一滑，盤(pán)子在摔破了一個(gè)小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說(shuō)：“都是我不好！”小強(qiáng)忙說(shuō)：“沒(méi)什么，都是我自己不小心�！�
他們倆人自責(zé)后，小強(qiáng)立刻將破盤(pán)小心翼翼的撿起來(lái)，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里，小明擺了擺手說(shuō)：“不要扔！你去把畫(huà)筆和顏料�！�
小明高興地說(shuō)：“我可以把這些破盤(pán)變成一條條魚(yú)，你相信嗎？”只見(jiàn)小明蘸了綠色的顏料，畫(huà)了一條斑紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫(huà)了一條斑紋，就這樣，一條一條魚(yú)身就畫(huà)好了。再用藍(lán)色的顏料點(diǎn)上眼睛，小明的魚(yú)就畫(huà)好了。再看看小強(qiáng)，他畫(huà)的魚(yú)可與眾不同了，他先用藍(lán)色的顏料畫(huà)魚(yú)鱗，再畫(huà)魚(yú)的.身體和頭，最后用紅色的顏料點(diǎn)上眼睛。兩條熱帶魚(yú)栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來(lái)游去的呢！
生活真的很多廢品利用起來(lái)就可以變廢為寶呢！關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！
變廢為寶作文12
星期天，我在寫(xiě)字臺(tái)旁看書(shū)，透過(guò)寫(xiě)字臺(tái)旁的窗戶(hù)正好看到媽媽拎著裝滿易拉罐的籃子往門(mén)口走，我立刻跳下椅子，沖出房間，攔住剛要出門(mén)的.媽媽�！皨寢�?zhuān)?qǐng)把易拉罐給我�！眿寢寣�(duì)我的舉動(dòng)很驚訝，“你要這些廢品干什么？”“我要變廢為寶。”我笑嘻嘻地說(shuō)。
來(lái)到房間后，我拿來(lái)剛剛準(zhǔn)備的易拉罐，剪刀，膠水，彩紙，彩筆和手工書(shū)，仔細(xì)翻閱后決定做一個(gè)花瓶。
我拿出易拉罐，在易拉罐外面包上一層彩紙(因?yàn)槲易龅幕ㄆ康闹黝}是環(huán)保，所以用綠色)。我準(zhǔn)備在彩紙上畫(huà)上一幅風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)太陽(yáng)，云，參天大樹(shù)，海和海鷗。畫(huà)完后，還要在一些細(xì)節(jié)上填上幾筆，讓整幅風(fēng)景畫(huà)想得更漂亮。畫(huà)是畫(huà)完了，還要再用綠，紅，黃這三種顏色寫(xiě)上主題“保護(hù)地球媽媽”
為了讓這個(gè)花瓶顯得不單調(diào)，用一個(gè)蝴蝶結(jié)進(jìn)行裝飾�；ㄆ浚ㄆ�，沒(méi)有花怎么是花瓶，插上花就是花瓶了。
這個(gè)手工花瓶終于做好了。我把它放在我的書(shū)桌上。仔細(xì)欣賞，可真漂亮！
這個(gè)花瓶是我親手做的，是變廢為寶，我真開(kāi)心！
變廢為寶作文13
在快樂(lè)作文的課堂教學(xué)上，老師給大家產(chǎn)生了一些在日常日常生活普遍的物件。他們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪子、毛線�！八且鍪裁囱剑俊蔽液闷娴貑�(wèn)老師。老師故作神秘地講到：“今日，我們要廢物利用。一會(huì)兒了。”聽(tīng)見(jiàn)這番話，我百思不解，好想打破砂鍋問(wèn)到底。
逐漸干了。大家先把布子折起來(lái)，隨后把它裁成一條一條的�？纱蠹业�'剪子老先生仿佛不太相互配合大家呢！大家費(fèi)了大半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)候，老師來(lái)協(xié)助大家啦。她可真厲害，拿手就把布子掰成了一條一條的。然后，大家把布帶疊起來(lái)到一起，像千層餅一樣。隨后，把皮筋捆到千層餅的正中間。哇！很大一個(gè)蝴蝶結(jié)！最終，大家把木筷插到蝴蝶結(jié)里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就做好了了啦！但是，我怎么捆都固定不動(dòng)不了。幸虧老師下手相救，我才可以固定不動(dòng)住。哦！它是什么呢？它，實(shí)際上是一個(gè)小拖把呀！
我看見(jiàn)自己做的小拖把，內(nèi)心樂(lè)滋滋的。還明白了一個(gè)大道理：不值一提的東西歷經(jīng)生產(chǎn)加工就會(huì)越來(lái)越漂亮，使我們贊美，而丑小鴨也會(huì)變?yōu)樘禊Z的！
變廢為寶作文14
今天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)小制作，做什么呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，做個(gè)風(fēng)車(chē)吧！我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“我和你一起做吧�！�
我們先準(zhǔn)備做風(fēng)車(chē)需要的材料，我先把舊的遙控汽車(chē)拆下來(lái)，找了一個(gè)馬達(dá)，又找了一個(gè)瓶子，還有氣球、膠布、飛盤(pán)、電池、剪刀。
我把瓶子剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的'口子，接著把剪的那一點(diǎn)兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達(dá)上，再把馬達(dá)安在口子上，又把飛輪安在馬達(dá)的齒輪上，再把馬達(dá)的一個(gè)導(dǎo)線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導(dǎo)線一接觸電池，風(fēng)車(chē)就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，風(fēng)車(chē)不僅能當(dāng)電風(fēng)扇，還能刮風(fēng)須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說(shuō)我做的好。
我給風(fēng)車(chē)起了個(gè)名子叫“多功能風(fēng)車(chē)”，我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，李老師看了表�(yè)P(yáng)我是制作大王，余老師說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)車(chē)很有創(chuàng)意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽�！�
變廢為寶作文15
今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數(shù)的人都帶了，只有幾個(gè)人沒(méi)帶。
隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開(kāi)始了自己的“杰作”。有的`人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的人一會(huì)兒放松，一會(huì)兒著急，好像一只小猴子似的。同學(xué)們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉瞇成一條縫，坐在那兒笑。
我也不甘示弱，我先把盒 的 蓋 子 剪掉，然后把卡紙上畫(huà)了線，開(kāi)始剪，可能是沒(méi)剪好吧，我剪出來(lái)的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？于是，我成功的把波浪線剪了下來(lái)，然后，我又費(fèi)了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。
這次的活動(dòng)給我的啟示是：我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。
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