考試作文（集合6篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的考試作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
期末臨近，各科都進入了緊張的復習階段。那些平時沒好好學的學生開始努力的抱佛腳，學的還行的開始努力磨槍，學的很好的就輕松了，只用將平時所學的東西再翻出來搗鼓搗鼓。
可是每個科的復習的方式就不同了，一個比一個不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績，考滿分只可以傷自尊�。�。歷史也還行，每天只用背背課本，復習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的復習就牛了，考試前兩星期學完，然后就沒課了，最后一節(jié)好像是自習課（就是沒事翻翻書，發(fā)發(fā)呆）。語文的復習就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗）,然后老師還發(fā)了兩張慢慢的基礎卷，不僅得做還得背。英語就是用作業(yè)和課本砸死你。數學直接是做題、對答案和講題。
復習完就是考試，所有老師們就搜索了期末考試題——去年的，讓我們去考。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成績。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時可以考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。
學習的目的就是應對復習，那么復習的目的就是應對考試，考試的目的'就是應對父母和老師的對我們的期望，然后父母就可以給我們適當獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內容就是“學習的目的是為獲得人民幣”。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不可以在考試這環(huán)節(jié)上失誤，失誤看就意味著年終獎金有所降低，由此來看，學習真的很重要，這意味著我們的“錢途”。
總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家可以考個可以讓自己獲得更多獎金的成績。
考試作文 篇2
一天下課時，老師在我們每個人的桌子上放了一張“空白試卷”，什么也沒說，就出去了。
上課鈴聲響了，可老師卻沒有來，同學們都坐在教室里等著老師的到來。一開始還很靜，可過了幾分鐘，屋子里就開始顯得亂了，有幾個調皮的學生站了起來，有的伸懶腰，有的做怪動作。還有一個一下子跳到了桌子上，沖大家擠眉弄眼地說：“看樣子老師不能來了，我們不如一起玩吧！”聽了他的.話，班里立即有幾個學生積極響應起來，他們都鬧哄哄地離開了座位，坐在一起說話聊天。
開始時，我還和其他一些同學靜靜地坐在那里等老師，可等了一會兒，見老師還是沒有來，就也坐不住了，拿出了課外書津津有味地看了起來，屋子里越來越亂了，有人唱起了歌，有人趴在桌子上打起了呼�！嗉壚餄u漸成了個菜市場，再看地上，一片狼藉，果皮，廢紙，礦泉水瓶，就像臺風過境一般。
大家都在盡情地玩耍，誰也沒注意到后門的玻璃窗那有一雙明亮的眼睛正注視著一切。
直到快下課的時候，老師才終于出現了。他說：“我給你們發(fā)了一張卷子，考試內容就是你們這堂課的表現，你們自己看看能得多少分吧。”說完老師就意味深長地看著我們……
我們也立即恍然大悟，臉也漸漸紅了——是的，在這場考試中，我們都考了零分。
教師評語：開頭設下懸念，給你一種神秘的感覺，讓人想一探究竟。其中對課堂中學生們的描寫非常詳盡到位，真實再現了班級里的情況。結尾一語道破這次考試的目的，這場零分考試讓人學到不少東西。
考試作文 篇3
馬上要期末考試了，同學們都在緊張地復習。有的同學甚至下課也不出去玩，為的就是讓自己能考出一個好的成績。
可是，就在考試的前一天，卻發(fā)生了一件很不愉快的事情。上午第一節(jié)語文課時，楊老師把我們以前做過的一份試卷發(fā)給我們，給我們講錯題，楊老師在臺上講，有的同學在臺下玩著，有的在交頭接耳聊天，教室亂哄哄的.像個農貿市場。楊老師氣憤地說：“都什么時侯了，還不認真聽課，我也不管你們了，你們愛怎么玩就怎么玩，愛考多少就考多少�！闭f完，楊老師就快步走出了教師，教室里的氣氛并沒有因為老師的生氣離開而安靜下來，那些又同學玩了起來，甚至比剛才玩得更歡了，我和班里其他一些同學靜下心來改卷子，做暑假作業(yè)。過了一會兒，楊老師又走了進來，語重心長地對我我們說：“我原本想放棄你們，可是，班里還有許多上課認真聽講的好學生，是他們讓我再次走了進來，”同學們聽這番話，心里好象被針扎了一下，那些剛才在課堂上搗亂的同學都臉紅了，都慚愧地低下了頭，教室里又恢復了往日的安靜，然后，楊老師又開始講課了……
老師的苦口婆心都是為了我們能取得好的學習成績，我們的成長浸透這老師的心血和辛勞，我真心希望這樣的事情以后永遠不再發(fā)生。
考試作文 篇4
語文考試結束了，發(fā)試卷的日子越來越近……
今天下午眼保健操后是語文課，大家照例坐得筆直準備聽課。眼尖的同學瞅到龔老師的講臺桌放著一疊白紙，不用說，準又是給那些上課不聽的同學準備的。大家的心頓時緊了許多，龔老師嚴肅地說明了這疊白紙的用途。接著，她又點了幾個平時不認真的同學，檢查他們昨晚的預習情況，還別說，這種古板的檢查方式還真抓到了幾個打哈哈、夢周公的同學，白紙被派上了用場。
忽然，我們感覺龔老師臉上陰云的面積正在逐步擴大。她從講臺桌抽屜里拿出一摞試卷，說道：“同學們，這是你們這學期第一次考試取得的成績，至于分數如何？你們自己去看吧！不過，有些人的成績好像退步了……”話說著，犀利的目光也不停歇，直勾勾地盯著我，我一驚，頓時出了一身冷汗，心想：這次考試失誤了？
正想著，龔老師又發(fā)話了：“組長來發(fā)考卷。”說這話時，口氣不大好�？磥磉@次總體成績挺差的�！鞍舜蠼饎偂保ò藗�組長）立刻起身，我拿了一疊試卷走過自己的位置時掃了一眼桌上的試卷，心頓時涼了半截——89分！跌破90分大關��！
幾十次考試的光環(huán)因為這次給毀了！那些平時我認為中等的同學這次分數都和我相差無幾了！我心里七上八下的。再看到手上的前幾張試卷的.分數都比我高，我心里真不是滋味！好在后幾張分數都比我低，我心里才更舒坦了一些！經過林龍武身邊時，他還在不停地念叨：一定要上85！一定要上85��！我看到他的試卷正在我手中，分數才77分！我搖了搖頭，把試卷遞給林龍武，他一看頓時像霜打的茄子似的——蔫了！
我回到座位上，瞅著旁邊的尖子生黃逸，他考試常得第一，這會該又是春風得意吧！可是我再一看，他那寬邊的眼鏡被繃緊的肌肉頂得向上拱起，咱回事兒呢？我還沒來得及細想。龔老師便叫道：“70分以下的起立！”我組的楊宇軒站了起來，我心里很不舒坦，咒罵著：“這小子，常給我們組丟臉……”又聽龔老師一聲棒喝：“黃逸，你不站起來嗎？”全班同學都被嚇呆了，只見黃逸顫巍巍地站起來，龔老師劈頭就問：“你作文是不是零分？”黃逸微微點頭。全班同學的嘴巴一致張成了“O”型，龔老師對著全班同學說：“黃逸作文名字沒寫，給他個教訓，罰他0分……坐下！”又接著說，“70到80分的起立！”“刷啦啦”又有一、二十個同學站起，龔老師接下來又說：“80到90分的起立！”“嘩啦”一聲密密麻麻的（包括我）又站起了一大片，說這話時，眉頭稍舒展開些，“90到100分的請起立！”多了一個“請”字，六、七個女同學站了起來，眼神中帶著一絲驕傲和不屑，我心里看得挺窩火�。�
緊接著就是發(fā)喜報。輪到我時，龔老師故意把喜報抖了三抖，說：“張炫之，你也淪落到獲得進步獎的地步了！”我心里大不高興，嘀咕著：這次考得真差，回去又得挨批了……得！趕緊認真把考卷訂正，這樣就會少挨批吧！
很快，龔老師講評完試卷，下課鈴也響了。大家懷著不同心情把考卷收入書包，帶回家給家長簽字……
考試作文 篇5
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間一學期已過去一半，我在這半學期中有得也有失，有收獲也有失敗。
剛入學時，由于剛接觸高中的新知識，所以一時間有些接受不了，在考試的時候檢驗出許多漏洞，成績十分落后，在我自己的反思中，我找到了原因和解決辦法，并努力提升。
后來，我發(fā)現平時的練習錯得越來越少，有時竟一道業(yè)不錯，這令我十分高興及驚訝，從此，我也對自己有了信心，對學習業(yè)充滿了樂趣，找到了目標與前進的方向，掌握了適當的方法、方式，并堅持做下去，不動搖。
不久，時光已逝去了不少，我們又迎來了期中考試，這次考試之前我十分緊張，擔心成績還和上次一樣差，種種擔心都是我十分緊張，不過到了后來，經過自己的調整，我又不緊張了，又充滿了自信。
在考場上，拿著試卷，我像平時做習題一樣鎮(zhèn)定，遇到不會的題我沒有像上次一樣焦躁，而是先放下，做后面會的題，最后回來思考，通過這種方法使我少丟了好多分，等得到考文科的'時候，我又認真讀題，依靠平時的積累來答題，也比上次有了進步。
但是這次考試我也發(fā)現了自己的缺點，那就是不細心，總是不看完整題目就做，還有一題忘記寫在答題紙上，其實這都是可以避免的問題，但又很難避免，所以我以后要細心審題，認真做題，仔細檢查，這樣才能保證少失不必要的分。
我在期中考試中發(fā)現了自己的進步，也找到了自身的不足，為以后的學習又提供一些新的幫助，這次考試使我受益匪淺。
考試作文 篇6
這就是愛
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”每當聽到這首歌的時候，我首先想到的就是我們的青年志愿者。他們用那微薄的力量來幫助社會上需要幫助的人。我想，最可愛的人就是他們了。是的，他們的`愛是無私的，青年志愿者把無私的愛給了社會，他們是最值得我們尊敬的。
說起青年志愿者，其實他們離我們并不是那么遙遠，他離我們很近，他有可能就是我們班級的一員。因為在我們學校也成立了“青年志愿者協(xié)會”每當看到青年志愿者們一起忙碌的身影，我就不由的對他們產生了一種崇敬之情。他們有時會出現在我們大廳打掃衛(wèi)生，有時會出現在操場上拾垃圾，有時會出現在敬老院照顧那些孤寡老人，有時還會出現在……總之，哪里有需要哪里就會有青年志愿者的身影。
牽起你的手，我們是朋友
細碎的流年，在風中流轉成傷，用悲傷的文字去祭奠逝去的年華，錯過的風景在眸中黯然成傷。暮然回首，很多曾經忽視東西，已不知何時流向何處，無處可尋。問風風不語，問雨雨無聲。陌上紅塵，珍藏心中的問候，珍藏你的美好，嗅著陣陣花香，一同老去。
不曾記得何時，或許是我快樂的時候，或許是我悲傷的時候，你悄悄來到我的身邊，像一顆蒲公英，落在我心里那個叫朋友的位置，扎根，生芽。
你說我很懶，懶得說話，懶得微笑，懶得出行，可是我卻在馬不停蹄的尋找，張望。累，亦不停，倦，亦不歇。
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