考試作文4篇[薦]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的考試作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

考試作文 篇1

　　我手里握緊豎笛，抱著樂譜，準備進音樂教室上豎笛課。同學(xué)們都坐了下來，有個同學(xué)問身旁的人：“喂，你你練習(xí)了沒有？好難哦！我練了很久呢！”“我只練了前面，怎么辦？”他捂住了嘴巴。我翻開樂譜，一張陌生的樂譜映入我眼簾。哎呀！怎么忘記這新發(fā)的樂譜了呢！完了完了，趕緊練習(xí)吧！趁老師還沒進教室，我慌張地迅速練習(xí)起來，豎笛的有些音總是練不好，高音如同打雷一般，既刺耳又難聽，這下該怎么好！

　　老師進來了，我望了望老師嚴肅的神情，心里更亂了�！巴瑢W(xué)們聯(lián)系沒有？”“練習(xí)了�！蓖瑢W(xué)們不約而同地回答，而我，只能心虛地隨聲附和。老師叫我們一起吹一遍，我緊張極了，只能當南郭先生，渾水摸魚。我坐低了一點，低下頭，生怕老師看見我。

　　就這樣，我逃過了第一關(guān)。“黃森越，你上講臺來吹，今天要考試，你第一個�！崩蠋熗蝗缙鋪淼囊痪湓捵屛液貌蝗菀灼届o下來的心繼續(xù)忐忑不安起來。第一位同學(xué)吹得很流利；第二位同學(xué)有一點錯誤，老師狠狠地罵了他；第三位同學(xué)節(jié)拍錯了，老師生氣地用力拍打著桌子邊打節(jié)奏；第四位同學(xué)因緊張吹出來的`聲音顫抖而被批評了……老師正發(fā)著大火，教室里特別安靜，沒人敢說話，好似掉一根針都能聽得見。我驚慌失措，下一個就是我了，只好偷偷地按著指法。“馮瑤�！崩蠋熭p聲細語說：“平常你吹得最好，不要讓我失望�！蔽衣�慢地走上講臺，心里似十五個吊桶打水——七上八下，吹出來的聲音既顫抖又不流利�！榜T瑤你怎么搞的！你難道沒有練習(xí)？你們故意氣我的？”老師講了很多氣話。

　　從那以后，我再也不敢不練習(xí)了，而是發(fā)憤圖強，爭取一直拿第一。

考試作文 篇2

　　“時間到，考試結(jié)束�！边@一刻，我終于放棄，看著那張曾經(jīng)滿載著我的期望的卷紙被收走，我內(nèi)心一瞬間充滿了沮喪、失落，“一模”就這樣落幕。

　　幾天后，公布成績，數(shù)學(xué)一百二十七分。意料之中，想起考前所希望的135分，卻連130都不到。不甘心，我不相信自己只是這樣的水平。

　　接下來的幾周里，我開始專攻我不擅長的二次函數(shù)。上課有沒聽懂的數(shù)學(xué)題，無論是下課問老師還是問同學(xué)，我都要將它學(xué)明白！

　　第三次月考又匆匆來臨，終于到了檢驗我成果的那一刻。

　　“哎呀，這道題到底怎么解？”一道看起來十分簡單的幾何證明，把我牢牢地卡在那里，一直糾纏著我的緊張情緒一下子倍增，我只能深呼吸，努力平復(fù)心緒，認真答題。

　　鉛筆在卷紙上勾勾畫畫，有些點已經(jīng)涂得看不清了，卻仍是一點思路都沒有。別浪費時間了，先寫下一道。

　　第26題是我練習(xí)了很久的'二次函數(shù)，我有信心解決它。解析式、面積都沒難住我，可最后一個小題——求點坐標卻絆住了我。解了幾分鐘，我抬頭看表，發(fā)現(xiàn)只剩十幾分鐘了，不能再磨蹭了，還有一道大題呢。我回到第25題，重新演算。

　　手指冰涼，手心里卻全是汗，幾乎握不住筆，加速，加速，加速！思緒亂成一團麻，無法集中�！盀槭裁次揖毩四敲淳眠�是不會做？”“怎么又不會？”“我要雪恥啊！”這些念頭一下涌出來，擾亂了我的心神。這道題也毫無進展。

　　再次失敗。

　　交完卷，我不再緊張，重新審視這道題，才發(fā)現(xiàn)它是如此簡單，只要幾步計算便能解出。我豁然明白，不是因為能力不夠而算不出，而是因為我的心態(tài)太差，無法集中注意力。

　　考試是一個檢驗自己、收獲新知的過程，但考試不只考知識，還考查能力和心態(tài)。我相信，只要我夠努力，夠自信，我就一定能成功！

考試作文 篇3

　　這幾天，我們迎來了期末考試，這是四年級最后一次大型考試，考完就要升級到五年級了。也迎來了假期的快樂時光，可我最怕的就是考試數(shù)學(xué)，不是因為我不會，而是因為我總是馬虎，會的.題也被我答錯。

　　數(shù)學(xué)是阿拉伯人創(chuàng)造的，有著悠久的歷史，數(shù)學(xué)也是一門基礎(chǔ)而且重要的學(xué)科，在考場上，我可不能胡亂猜想，只可得寫上正確的答案和端正的字體。

　　考試開始，我見了試卷，想：試卷上的題好簡單，題非常好做，可是在做的時候，我還是沒有三心二意，仍然認真地寫著，不留半點馬虎，正像羅丹一樣全神貫注，似乎忘了時間，忘了世界。我時而用腦子口算，時而在演草紙上列豎式，時而用尺子工整作圖，時而用黑筆工整地列算式寫步驟。

　　我寫完時，竟然還有一大半的時間，便開始檢查卷子，我可不敢折疊住我的答題卡，是不是因為老師說過答題卡折了就沒分兒了。我只好放在平的地方，檢查著前兩頁，萬一我向后拿一下，有折了痕跡怎么辦呢？那就零分了啊，我一定得小心點。

　　數(shù)學(xué)考試結(jié)束的鈴聲了，我才交了卷子。背著書包回家去，我想這次我應(yīng)該沒有馬虎吧！

考試作文 篇4

　　今天下午一點左右，我來到了學(xué)校，準備本學(xué)期（也是整個五年級）的最后一搏——期末考試。班主任讓我當我班考場的負責人。我跑上講臺，拿出單子，將同學(xué)的考試號和座位號都對了一遍。

　　一點半，監(jiān)考老師踏著鐘聲進了教室，同學(xué)們大氣不敢出半點。

　�。ㄒ唬┱Z文考試中

　　監(jiān)考老師抱著一大摞白花花的卷子走上講臺，說：“下面開始發(fā)卷子，拿到了不準寫！先大體瀏覽一遍，我讓寫才可以寫的！”她的聲音十分嚴厲，讓我們雞皮疙瘩掉了一地。

　　好在語文是我最厲害的強項，我拿到了試卷先看了一遍，哈哈！基本都會。這是，忽然聽見老師憤怒的聲音：“我讓寫才能寫，說了幾遍��！”隨后聽到了“刺啦，刺啦……”的`聲音。我看去，原來一個同學(xué)先寫了一題，老師看了就把它的試卷撕了。好恐怖��！

　　我奮筆疾書，做著做著忽然有一道題難住了我。就是“致力”這個詞的“致”的意思，給了幾個選項讓我們選擇。“致力”這個詞根本沒有聽說過，是什么意思呢？我想了很久，排出了其他選項，就剩下兩個：一個是集中的意思，一個是達到，實現(xiàn)的意思。我想了想，集中力量，實現(xiàn)力量，集中力量，達到力量……嗯，應(yīng)該是集中力量吧。我也拿不準，考完后我連忙跑去問老師，沒想到我猜對啦。~~~~哈哈太幸運了~

　　（二）數(shù)學(xué)考試中

　　數(shù)學(xué)是我最不拿手的科目，怎么辦呢？哎，只能靠祖沖之保佑我了！我默念著“祖沖之保佑我祖沖之保佑我……”

　　拿到試卷，我大喜：還是比較簡單的，沒有刁難人的題目。我用了20分鐘就做完了，有反復(fù)檢查了好幾遍，發(fā)現(xiàn)了3個錯誤。

　　我仔細算了一下，這三個錯誤一共要扣掉9分呢！看來祖沖之真的聽到了我的祈求呢！祖沖之，俺代表俺子孫八代人謝謝你！不然，我肯定又要考砸了。

　　檢查了這么多遍，找不出錯誤了，于是把比放在文具袋里。我忽然聽到有動靜，一看，唉唉哎，你猜我看到什么了？小劉同學(xué)還沒做完，他正在鬼鬼祟祟地用計算器！我輕咳了一聲，表示警告，他轉(zhuǎn)過頭來看了我一眼，又偷偷地藏起了計算器。過一會兒，他又吃起巧克力來！我一直裝作沒看見，但我是這個考場的管理員嘛，所以，在考完試以后，我在一張小紙條上悄悄記下了小劉同學(xué)的名字……

　　（三）英語考試中

　　英語是我拿手又不拿手的科目，也不知道五年級的英語卷子咋會這樣難，我的英語成績在95左右徘徊，但這算不錯的啦，如果能考到滿分，那就一定是事先做過了。

　　試卷發(fā)下來，我飛快地做完了筆試，至于結(jié)果我也估不準，應(yīng)該在95分左右吧。

　　聽力的時候，那喇叭里面發(fā)音不標準，有一個詞讀了好幾遍我們也沒聽懂，我想這應(yīng)該就是人們說的“鄉(xiāng)村英語”吧。怎么辦呢？我按照情況胡亂估了一個寫上去了。但是，那一個空兩分��！嗚嗚嗚……

　　考完了，整體感覺還行，靜等成績公布！

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