- 相關(guān)推薦
雙機(jī)位錄課心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的雙機(jī)位錄課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上周五，需要雙機(jī)位錄制一節(jié)課科學(xué)課上報到市里，正好用上新買的索尼1500c，做為固定機(jī)位，因?yàn)榕赂袷讲黄ヅ洌謴膭e的單位借了一臺索尼pj760e，做為游走機(jī)位。在錄制、剪輯的過程中，有一些感受，記錄如下：
一、聲音問題：由于多媒體教室比較空曠，男老師的聲音比較低沉，所以用機(jī)子本身的外接話筒，聲音效果不好，學(xué)生背對著固定機(jī)位，如果說話聲音小，采集的聲音質(zhì)量也不高。
解決辦法：沒有條件的情況下可嘗試給老師戴一只錄音筆，專門采集教師的聲音，如果有條件，可以配備和攝像機(jī)搭配的無線接收麥克。學(xué)生的動員工作在課前要做好，爭取使每一名同學(xué)都能大聲，清楚的回答問題，但前提是老師的精神要飽滿，聲音要洪亮。
二、固定機(jī)位取景：固定機(jī)位我認(rèn)為取中景最為合適，鏡頭中呈現(xiàn)屏幕、板書、教師、及三分之二的學(xué)生。如果手法不好，整節(jié)課固定好位置就不要進(jìn)行任何的操作了。
三、游走機(jī)位技巧：
1、及時捕捉每位學(xué)生上課時的鏡頭，爭取人人有特寫。
2、及時捕捉發(fā)言學(xué)生，錄制時爭取一步到位，不要反復(fù)對焦定位，為了減少鏡頭的晃動，可到發(fā)言學(xué)生面前進(jìn)行拍攝。
3、教師要有特寫，原則是區(qū)別固定機(jī)位的景別，給上半身、板書時、指導(dǎo)學(xué)生時等。
4、拍特寫時，固定鏡頭5-10秒左右，太長太短效果都不好，在搖鏡頭的過程中，起始鏡頭固定三秒，開始搖鏡頭，搖鏡頭的過程最長不要超過八秒，不然會是觀眾產(chǎn)生審美疲勞，結(jié)尾鏡頭固定三秒，這樣一個完整的搖鏡頭過程才算結(jié)束。
四、其他事項(xiàng)。
在錄制之前，要跟老師做好溝通，了解本節(jié)課有哪些學(xué)生互動，有哪些師生互動，還要把老師的課件等相關(guān)資料拿到手里，在編輯的過程中能夠用到，而且有課件的地方，就不用游走機(jī)位專門錄制大屏幕的特寫了。
【雙機(jī)位錄課心得體會】相關(guān)文章：
高考后留學(xué)選擇雙保錄最保險12-15
美國留學(xué)雙錄取與直錄分別有什么優(yōu)勢06-25
《指南錄后序》評課稿范文06-30
沉思錄心得體會01-03
什么是補(bǔ)錄-補(bǔ)錄填寫技巧06-23
雙減心得體會05-20
雙爭心得體會11-23