- 相關推薦
上課鈴響作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的上課鈴響作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課鈴響作文1
每一個人都有快樂的校園時光，在這校園時光里，最不可缺少的便是那上課鈴。我們在玩耍時，被急促的上課鈴喊回了教室，是多么不情愿;我們就要上體育課時，滿懷期待著上課鈴的到來。今天就讓我給大家說一說上課鈴吧!
“叮鈴鈴，同學們，上課了，請馬上回到教室做好課前準備…”“上課鈴響了，教室里一片混亂，是怎么了?請跟隨我的腳步，來看一看吧!
教室里，有的同學還在慌忙的'從抽屜里拿出數(shù)學書做課前準備;有的同學還不知所措，迷茫地看著同桌，好像在問他“這是什么課?”;有的同學絲毫沒有注意上課鈴，還在大聲講著話。在這些同學里，我被她吸引了，她已經(jīng)早早做好了課前準備，一臉沉靜，看著周圍嘈雜的人群，大聲喊道“都給我安靜!”這時，班上終于安靜了，連一根針掉在地上都聽得見。老師滿意的走進了教室。在吵鬧的同學中，她是多么耀眼，她仿佛就是眾星中最閃亮的那顆星。我想對她說“我要向你學習，上課提前做好課前準備，不被別人所打擾，努力成為最優(yōu)秀的自己�！�
在此之后，我決定上課前要做好課前準備，并呼吁同學們也這樣做，讓我們班成為一個最優(yōu)秀的集體。
上課鈴響作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴響后，足球場上正想射門的趙拓同學立刻停下腳步，留戀地望了一眼腳下的足球，抱起球大步流星地向教室走去。正在跳繩的王琳也停下輕快的.腳步，依依不舍地說:“今天跳得真不錯，96個，有進步!"說著收起繩，和別的同學蹦蹦跳跳地向教室跑去。正在教室里湊在一起說話的同學，都迅速地回到自己的座位上，解開書包，拿出語文書、本子，有條理地放在桌子上。
沸騰的教室隨著鈴聲頓時安靜下來。同學們都端端正正地坐在自己的位上，等待老師來上課。 這時，我們的王老師拿著講義夾，踏著穩(wěn)健的步伐滿面笑容地走進教室，登上講臺。用溫和的目光環(huán)視了全班同學一眼，接著用清脆的嗓音說:“上課!”“起立!”隨著班長響亮的喊聲，同學們“刷” 地一下站了起來，用清脆如鳴的聲音說:“老師好!”“同學們好，請坐!”同學們迅速翻開書，新的一課開始了。
上課鈴響作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我快步的跑進教室，拿好學習用品，做好課前準備，伏在桌上，等待王老師來給我們上課。別的同學滿頭大汗地跑進教室，在跳繩的同學，連忙收起跳繩，在打乒乓球的同學，連忙收起球拍。還有兩個同學在說悄悄話，我說：“別說話了，等下該被老師罵了�！边@時，羅老師身上背著一個掛包，是紅黑色的，她手上拿著教案本、語文書、教師參考書，她用眼睛掃視了同學們一遍，面帶微笑、精神抖擻的走進教室，她把掛包掛在門后的'釘子上。他走到講臺桌前，把教案本、語文書、教師參考書放在講桌臺前。
“起立”刷得一下全體起立，40雙眼睛一齊望著老師，異口同聲地說：“老師好。”老師略微點點頭，示意我們坐下。
“請坐”班長用熟練的聲音喊道。一節(jié)語文課就這樣開始了……
上課鈴響作文4
上課鈴響了，原本哄鬧的教室安靜了下來，同學們都回到了自己的座位安靜等候老師到來。但安靜的`氣氛就像兔子的尾巴——長不了。雖然比下課好一些，但說話聲仍能聽見。不同人也在做不同事。
一個同學正在做作業(yè)，抓緊時間做，不放過一分一秒。我當然也在做作業(yè)，多做一點，回家就可以少做一些，有多的空余時間復習、預習功課了。但我同時也向四周觀察著。
一些同學正在很“起勁”地說話，一會兒和這邊的同學講講，一會兒又和那邊的同學講講，嘻嘻哈哈，似乎很“專注”的講話。
窗外人影走來，大家以為老師來了，連忙降低聲調，慢慢安靜�？煽吹揭粋�同學走過時，原來“虛驚一場”。聲音又陸續(xù)出現(xiàn)了。
“上課了還在說話，一點素質也沒有，要安靜等待老師。這哪像一個網(wǎng)絡班啊!”老師在不知不覺中竟已出現(xiàn)在門口。教室里又十分安靜了�！吧险n!”“起立!”“同學們好!”“老師好!”“請坐!”這些過后，老師開始了課程。
課堂上，也有一些同學小聲地和周圍的人說話。
下課鈴響后，又是一陣喧鬧，直到下一節(jié)課上課鈴響，才重復著之前的樣子。
上課鈴響后，同學們“千姿百態(tài)”，“各式各樣”，卻也體現(xiàn)出每個人的某些特點和性格。
上課鈴響作文5
鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……鈴鈴鈴，預備鈴響了，我放下手中還未看完的《小學生時代》，放到抽屜的一個角落里。然后，我不慌不忙地從抽屜里堆積如山的課本中抽出語文書和中性筆，分別把語文書放在桌子左上角，把中性筆放在語文書旁邊大約5厘米的地方，坐好，等待老師上課。我望了望坐在第四組的格宇，他也是一樣。
突然，“啪”的.一聲，我的中性筆掉在了地上，我急忙彎腰準備撿起來。就在指尖觸到筆的那一剎那，我看見，門外陸續(xù)有同學像離弦的箭似的飛奔進來。
等到全班同學都到齊時，全班三分之一的人都以閃電般的速度從抽屜里拿出書和筆，放在桌子上。這時，上課鈴響了。老師莊重嚴肅地走進教室。我們原以為老師會滔滔不絕地講課，下課鈴響時，要講的內容剛好講完，聲音戛然而止。而事實與我們想象的相反，老師第一個字剛說出口，廖一強氣喘吁吁地跑進教室，喊了一聲：“報告！”……。
上課鈴響作文6
“叮鈴鈴”伴隨著那動聽的上課鈴聲，劉老師邁著的腳步走進了教室。她滿面笑容地對我們說：“這一節(jié)課，我們來學習第3單元的千克、克、噸。”
接著，劉老師又小心翼翼地從旁邊拿出了一臺銀灰色的天平和一臺綠色的臺秤。然后劉老師又順手拿起了第一排陳雨衣桌上的一袋鹽，邊說邊把鹽放到臺秤上，手指著臺秤上的指針讓我們仔細地觀察指針的先后變化。這時，劉老師又迅速抓起一袋鹽放在臺秤上，指導我們繼續(xù)觀察臺秤的變化。在劉老師的引導下我們明白了沒有放鹽的.臺秤指針是指向零，但是放了一袋鹽的臺秤指針指向500克，放了兩袋鹽的指針指向1000克。
最后，劉老師拿出一分錢硬幣和曲別針再天平稱重量，使我們明白了怎樣使用天平。
時間過得可真快，轉眼下課了，我覺得這真是一堂有趣的數(shù)學課。
上課鈴響作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，操場上正在瘋玩的同學一窩蜂地奔向教室，只有幾個調皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門口說道：“老師還沒出來，現(xiàn)在不玩的人都笨死了，”這時，老師突然抱著一大沓作業(yè)走向教室，幾個調皮鬼不得不依依不舍地離開了操場，以百米沖刺的速度向教室后門沖去——熱鬧非凡的操場終于冷清了下來。
調皮鬼探頭探腦的貓進教室。這時，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學立刻安靜了下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐正�？墒堑攘艘粫䞍翰灰娎蠋煹牡絹�，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說：“騙你們的，你們還真信了�！蓖瑢W們這才緩過神來，又開始玩起了拍手游戲。這時，我心里納悶了，剛才還看見老師往教室這邊走來，可怎么會不見老師的蹤影來呢？我悄悄的'朝窗外望去，哦！原來老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動，發(fā)現(xiàn)情況不妙，我連忙坐正認真看書。
這就是上課鈴響后，老師沒進教室之前，學生的千姿百態(tài)。
上課鈴響作文8
“當！當！當！”上課鈴響了。有的同學急急忙忙、爭分奪秒地跑回教室，有的同學向操場跑去上體育課，校園頓時安靜下來。
而我，則輕聲慢步地走回教室，一走進教室就感覺鬧哄哄的，我立刻走到座位上，打開書包拿出書、鉛筆、橡皮、直尺等，然后扒在桌子上靜息等待老師的到來。這時我們的班主任周老師來了，過了一會老師叫我們拿出語文卷子來。
這時我的`同桌-——小雅同學，拿著書包左翻翻右翻翻突然尖叫一聲說：“哎呀！我的卷子沒帶！”她慌張的說到怎么辦。這時其他同學聽到她尖叫的聲音都被她嚇到了，過了2分鐘，周老師走過來生氣的說：“你把卷子抄一遍，”可她還在翻書包根本不理睬老師，這時老師更生氣的說：“好，你不抄我馬上給你媽打電話，讓她接你回家！”這時小雅同學眼圈發(fā)紅，放聲大哭起來。
通過這個事情也提醒我要準備好第二天上課的學習用具和作業(yè)，新的一節(jié)課又開始了。
上課鈴響作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，今天，鈴聲響了以后，有的同學在講話，有的同學在一本一本的收本子，有的同學回來回去，甚至還有的同學站了起來，大聲說話。我呢！在等待老師來上課，這時的教室是一片混亂，鬧哄哄，亂糟糟的`，好像教室里有幾十只大聲講話的小鳥，講個不停。
這一切都給站在窗外的老師看到了，同學們看到老師就馬上坐好了，教室里鴉雀無聲，安靜極了，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。老師板著臉，兩手擺在身后，一言不發(fā)，一副生氣的樣子。然后，老師在黑板上寫了家庭作業(yè)《鈴聲響了以后》這篇作文。我想：我要在上課之前不說話，等待老師來上課，好好學習，天天向上。我應該課前把書準備好，上課了，坐端正，等待老師來上課。
時間是不等我們的，像流水流得一樣快，一轉眼，一節(jié)課很快過去了……
上課鈴響作文10
今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過了很長一段時間才安靜下來。當老師來到門口時，我發(fā)現(xiàn)我的學習用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“噐”的一聲，本來已經(jīng)安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進來。我心想，老師是不是因為我才等得那么久的'？
老師來到位置上之后問我：“你知道我為什么要在門口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因為我是班上的紀律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的紀律，讓老師等了那么久。我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進去，心里直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評我，哎，真是左右為難�。�
但最終我還是吞吞吐吐說了一點。我說完了，老師又問了其他同學，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評我，但我還是為我的這個表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對大家說，請我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！
上課鈴響作文11
上課鈴響了之后……
還有兩分鐘上課鈴響了之后，同學們像士兵像接到命令一樣，大步朝教室走去。
鬧騰的教室安靜了下來。大多數(shù)同學在位置上坐了下來，雙手重疊平放桌面。一個男同學進教室最晚，幾乎是裹著一陣風進來的，可能是心里著急而發(fā)慌，所以撞到了桌子，“啪”把文具盒弄到了地上，他不好意思的吐吐舌頭，把文具盒擺好后，躡手躡腳的走到自己的座位上坐了下來。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里鴉雀無聲。
一位調皮的男生聽到了那熟悉無比的腳步聲，雙手捂成喇叭形：“噓——呂老師來了!”隨著那腳步聲，我們的班主任面帶微笑，輕輕走進教室。呂老師40歲左右，上身穿一件黑色毛衣，下身穿一條黑色打底褲，她總是一副和藹可親的.樣子。只見呂老師輕輕把課本放在講臺上，然后用溫柔而不失嚴肅的喊：“同學們好!”同學們連忙站起來，說：“老師好!”
呂老師又喊：“坐下。”同學們齊刷刷的坐下。
新的一節(jié)課又開始了!
上課鈴響作文12
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學們都趕緊進入了教室。
在這清脆的鈴聲中，有的同學將桌子上的書塞進屜子里，做好這一節(jié)課的課前準備;有的同學將手中剩余的零食，一口塞進嘴里，鼓的腮幫子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去;有的同學還在奮筆疾書的寫著作業(yè)，希望能利用好這幾分鐘，將剩余的作業(yè)做完;有的.同學還從容不迫的看著課外書，目光隨著書本而移動，然后才不緊不慢的將書放進了屜子里。
在走廊上玩游戲的同學，就像聽到了命令一般，不約而同的將手中的動作放下，然后以劉翔的速度沖進教室，一窩蜂的涌了進來。可他們你推我擠的，誰也不肯讓誰，爭先恐后的想要自己第一個進來，可卻是無用之功，都被堵在了門口，苦苦掙扎著。
正在爬樓梯的同學聽見后，不禁加快了速度，開始一步走好幾級樓梯，時不時的喘著粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來。接著，便大步流星的朝自己的班級走去。
還有些同學聽見后，就裝作若無其事的樣子，來個“耳不聞為凈”。繼續(xù)邁著優(yōu)雅步伐，慢悠悠的走著，顯得那么悠閑自在。
慢慢的，悄悄的，上課鈴聲悄然停止，教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，新的一節(jié)課又開始了……
上課鈴響作文13
“你把我的球扔到地上干嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨著同學們的吵鬧聲，課前大作戰(zhàn)開始了！
教室門口已經(jīng)擠滿了人，而且人越來越多了。有的.拿著球飛快地跑進教室，還差一點摔了一跤，有的手拉著手，嘴里還唱著歌兒；有的手拉著手，嘴里還唱著歌；有的手里還拿著新出來的幾張卡片，跑進教室，后面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂了！
教室里當然也吵吵鬧鬧。正在看課外書的，趕緊把書收進抽屜；玩卡片的趕緊往口袋里塞；打籃球的，把球往教室后面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進教室大喊：“不好了，老師來了！”這下，同學們立刻準備上課，不在大吵大鬧了。不一會兒，周老師走進班級，掃視了一下班級，滿意地說：“今天表現(xiàn)不錯，比以前好多了，表揚！”全班同學立刻笑了。
“上課！”周老師大聲說道。終于這一場課前大作戰(zhàn)結束了，于是同學們進入了課堂…
上課鈴響作文14
“丁零零”上課鈴響后，同學們在教室里坐著，見老師沒來，就開始大鬧起來了!
“老師還沒來!”只見一個同學吧書高高地拋上天空。霎時，教室里就像菜市場。班長見了，走上講臺，敲了一下桌子，同學們怔了一下，又叫了起來�！肮�！”一個愛做小動作的同學說，“班長不如老師！”
班長無奈地望著其他班干部，好像在說：“有辦法嗎？”可他們都搖搖頭。班長只好“下崗”了。
呀，聽，他們有的在談游戲，“你的《地下城與勇士》幾級了？可以帶我嗎？”一個同學對旁邊的'人說。那個同學說：“60級！可以帶你呀！”，有的在玩游戲，“能量”、“剪刀石頭布”……真是能玩的都玩。突然，有一個同學大叫：“老師來了……”班里的吵鬧聲立刻停了，站在桌上的同學也立刻下來了，好像沒有發(fā)生過吵鬧一樣。
我真不希望同學們這樣……
上課鈴響作文15
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣急驟的鈴聲在提醒著我們：快回教室，馬上就要上課了。
只見跳橡皮筋的同學飛快地收起一條條皮筋，奔向教室；跳繩的同學們趕緊收起繩子，一起涌進寬大的教室；玩老鷹捉小雞的同學也不約而同地跑回了教室。
這時，教室里一片混亂，同學們有的在抽屜里翻著什么，有的在說著悄悄話，有的`甚至在看課程表。
突然，老師悄悄地走進了教室，教室里頓時鴉雀無聲。隨著老師一聲：“上課！”
同學們唰地站得了起來，筆直筆直的。
班長說：“老師好！”
同學們齊聲道：“老師好！”
老師微笑著擺擺手，對同學們說：“同學們好！請坐下”
同學們齊齊地坐下了，竟然聽不到桌凳移動的聲音。
雖然，這只是描寫了上課鈴響后的情景，但是，卻能透出了同學們尊師重老的美好情感。
【上課鈴響作文】相關文章：
電話鈴響了作文06-06
上課的作文04-19
上課了作文03-08
中學生勵志散文：當風鈴響起來的時候06-22
上課風波作文12-02
小熊上課作文06-03
上課的作文范文06-24
有關于上課的作文06-27
上課看電影作文12-09