- 六一兒童節(jié)作文1000字：拾貝 推薦度：
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拾貝的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的拾貝的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拾貝的作文1
從小媽媽就跟我說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蹦暧椎奈�，壓根兒就不懂?huà)寢屗f(shuō)的話是何含義。但當(dāng)我接觸書(shū)以后，我的腦海中便對(duì)書(shū)下了另一個(gè)定義——精神的巢穴，生命的禪床。古往今來(lái)，勤苦讀書(shū)總是遺風(fēng)不輟，總為人津津樂(lè)道。漢匡衡把家的墻壁砸個(gè)小洞，借鄰家的燈光來(lái)看書(shū)；晉孫康在晚上映著雪光勤讀；車胤在夏天把幾十個(gè)螢火蟲(chóng)裝入絹袋，照著卷冊(cè)；南齊江泌，則攜書(shū)上房頂，隨月而觀。他們俱以刻苦讀書(shū)取得成就。
這些名人刻苦讀書(shū)的事跡，都是我廣泛涉獵書(shū)籍得來(lái)的成果。每每在作文中用上這些材料時(shí)，我的心便如蜜糖一般的甜。爸爸告訴我：“喧鬧和繁雜把我們?nèi)彳浀男姆�，揉搓得備感麻木和疲憊，這時(shí)，我們應(yīng)從書(shū)中去尋求那種酣暢淋漓之感�！贝蜷_(kāi)書(shū)，五彩繽紛的思想?yún)擦�，異香彌漫，沁人肺腑，總能讓我們感悟些什么�?/p>
書(shū)，使我們?nèi)扁}的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志讓我折服；我讀《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中林賈的愛(ài)情讓人唏噓落淚；我讀《福爾摩斯探案集》，那跌宕起伏的情節(jié)將我引入一個(gè)神秘的世界；我讀《飄》，斯佳麗的不屈命運(yùn)的精神，讓人感嘆!沐浴書(shū)的'靈光，心靈得到寄托的同時(shí)，也讓我得到重塑。我對(duì)自己說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧，愛(ài)讀書(shū)吧！但切記，讀書(shū)切戒在匆忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。書(shū)似一面神秘的魔鏡，折射出迷宮似的世界。從金庸的俠義，瓊瑤的柔情，到余秋雨的苦旅，馬爾克斯的孤獨(dú)，我讀到了泰山之巔，秋毫之末；從南飛的雁陣，故枝的新葉，我感受到了悱惻纏綿的少婦春夢(mèng)，雋永曲折的真人妙諦。
唐代的鈴鈴環(huán)佩，宋代的飄飄衣裙，在字里行間輕靈飛動(dòng)——讀書(shū)，我仿佛聽(tīng)到了幽遠(yuǎn)的天籟，看到了水月的姿影，人面桃花愛(ài)情三分色，悟到了才子江邊蕭蕭萬(wàn)古愁。我安祥地枕在唐風(fēng)宋韻里，一不小心，便一篙從周邦彥的煙柳長(zhǎng)堤撐到了歐陽(yáng)修的深深庭院……所有的這一切，都需我們靜心默悟，切戒匆忙。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，”呵，好一句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀幾本好書(shū)，讓熠熠閃光的文字滲透你的身體以及靈魂，乃至生命。
拾貝的作文2
橫過(guò)“三亞灣大道”，涉過(guò)銀色的沙灘，就看見(jiàn)海邊有好多人，有人在浪花中嬉戲，有人在潮水里撿貝殼，有人在挖沙子玩兒，還有人在練習(xí)沙灘排球。
顧不上觀看落日的絢麗景色，我急忙甩掉拖鞋，撩起裙子，踏進(jìn)了海水里。那溫暖的潮水，一波一波地涌上來(lái)，又退下去，踩著濕潤(rùn)的細(xì)沙，讓海水柔柔地漫過(guò)腳面，那感覺(jué)真是愜意極了。
沙灘上貝殼挺多，不過(guò)“品種”比較單調(diào)，大多是像蛤蜊、海蚌那樣的貝殼，還有一種螺旋形、一頭大、一頭小的海螺，也不知道叫什么——后來(lái)在亞龍灣貝殼館見(jiàn)過(guò)它的“尊容”，不過(guò)不好意思，那兒的貝殼有那么多種，我實(shí)在不可能一一記住它們的“芳名”。經(jīng)常有小魚(yú)擱淺在沙灘上，都被住在附近的老太太們揀去喂貓了。如果運(yùn)氣好，還可以遇到被海浪打碎沖上來(lái)的珊瑚呢！
忽然，我看見(jiàn)海水剛剛退去之處，沙面上總有許多小海螺在匆忙移動(dòng)，我非常好奇地?fù)炱饋?lái)一個(gè)，才發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉?lái)是寄居蟹。這些小家伙，一聽(tīng)到腳步聲，有的急忙往海水里爬，有的則裝死躺下，一動(dòng)不動(dòng)。它們所寄居的螺殼，雖然比較小，但比我在沙灘上撿的要好看一些。不一會(huì)兒，我就“俘虜”了好幾個(gè)背著很漂亮的外殼的小寄居蟹。
每當(dāng)海水退下時(shí)，腳下的'細(xì)沙也會(huì)隨之流走，沙子里原來(lái)藏著的貝殼就顯露出來(lái)。有一種很小很小的海蚌——或許是幼蚌吧，分外晶瑩可愛(ài)，有的潔白若珠，有的粉紅如霞，有的淡紫，有的嫩黃……大小恰似指甲蓋兒。我恍然悟出，有人形容女孩兒們那一口漂亮潔白的牙齒曰“貝齒”，實(shí)在是形象極了，高明極了。我立刻“釋放”了手中的寄居蟹，開(kāi)始挑選、收集這些小生命。
“哎！那是誰(shuí)的拖鞋？水沖走了！”那邊有人在喊，我抬頭一看，Oh，MyGod！我的拖鞋正漂在水面上，隨著潮水起伏。我立即沖過(guò)去，鞋子搶救回來(lái)了，我的裙子，卻被打濕了半邊，而且那些可愛(ài)的小海蚌則成功地演出了個(gè)“勝利大逃亡”，全回到了大海母親的懷抱。
我們?cè)谌齺喌钠甙颂�，每天早飯之前，還有晚飯之后，都要到海邊去，或游泳，或撿貝殼，或在沙灘上玩沙。雖然沒(méi)有見(jiàn)到很理想的貝殼，但我的運(yùn)氣卻也還不錯(cuò)，竟撿到了好幾個(gè)挺漂亮的，雖然個(gè)兒小了一些。
拾貝的作文3
本來(lái)只是隨姑姑拜訪她的新居，一路行著，居然到了海邊。
天是陰沉的，看上去似一堵被沾濕了的不均勻的石灰墻。水還算清澈，在天幕的映襯下也只透出一抹黯淡的藍(lán)。游人寥寥無(wú)幾。
當(dāng)我在思考要如何打發(fā)這個(gè)注定會(huì)平淡無(wú)奇的下午時(shí)，七歲的小表妹說(shuō)她想去撿貝殼。
“姐姐，你必須和我一起去�！彼蝗菥芙^地纏著我笑著。
不管是親昵的撒嬌，還是強(qiáng)硬的命令，這個(gè)邀請(qǐng)我無(wú)法拒絕。放眼望去，低沉黯淡的沙灘，我敢斷言一整條海岸線上都不會(huì)有一枚漂亮、完整的貝殼。
但妹妹的邀請(qǐng)，我不能拒絕。
忽然，一塊小小的白色碎片闖進(jìn)了我的演練。小心翼翼地?fù)炱鹚�，臥在手心。它，經(jīng)過(guò)浪與沙的洗禮，近乎是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的菱形。邊緣被打磨得十分圓潤(rùn)，純白之上泛著一層紫光的釉質(zhì)。一個(gè)意想不到的念頭突然出現(xiàn)：它大概已經(jīng)不再是個(gè)貝殼了吧，倒像是海妖的信物。
對(duì)海洋無(wú)限奇異詭譎的遐想，源于這枚并不完整的貝殼。貝殼的靈性激起了我拾貝的興致。不一會(huì)兒，捧了滿手貝殼的妹妹來(lái)向我尋求幫助�？墒俏夷挠卸嘤嗟氖謳退秘悮�，但見(jiàn)妹妹流露出欲忍痛割愛(ài)的失落神色，我不忍。環(huán)顧四周沒(méi)有旁人，索性用裙子兜起她的貝殼碎片，一手拎著裙角，一手忙著挑揀貝殼，彎著腰，仄歪著身子，深一腳淺一腳地踩在濕漉漉的沙地上，滑稽極了。
妹妹咯咯的笑了，小精靈似的。
那一刻我頓悟，所有這些扭曲散碎、似乎毫無(wú)意義的貝殼，若是恰巧嵌在適當(dāng)?shù)臅r(shí)空，譬如此刻，由稚嫩的笑聲和微妙的心境交織成的此刻，就會(huì)熠熠生輝。
妹妹又拾得了一塊綠瑩瑩的玻璃碎片。于是我們狂熱地去尋找更為稀奇的.碎玻璃。那些綠色玻璃，大概來(lái)自于最常見(jiàn)的啤酒瓶。郁悶的醉醺醺的漁夫，會(huì)不會(huì)料到自己隨手棄置的酒瓶，在被海浪削去棱角后終成了孩童手中摯愛(ài)的寶物？
就這樣戀上那方陰沉的天，那片黯淡的海，那水天一色之間飄蕩著的情趣。
太糾結(jié)如歌的理想，必然感覺(jué)流年的平凡。
我不想做一個(gè)過(guò)于挑剔苛刻的拾貝者。大概，美的形式有很多吧，何必拘泥？碎的貝殼何嘗不可愛(ài)，何嘗不值得我為之驚喜嘆然？
拾貝的作文4
他的父親是一位遠(yuǎn)洋捕撈船船長(zhǎng)，他與父親聚少離多。他酷愛(ài)貝殼，見(jiàn)到貝殼，猶如父親就在身邊，與他細(xì)細(xì)談心。貝殼中時(shí)�；没赣H的音容笑貌。
因此，拾貝成為了他的興趣愛(ài)好，成為了他課余生活中不可或缺的內(nèi)容。
你瞧，那個(gè)光著腳丫，穿著整齊的校服，而袖子和褲腳都挽得高高的男孩，正是那拾貝的男孩。
他在沙灘上慢慢地走著，眼睛一直注視著那被海水舔過(guò)的濕潤(rùn)沙灘，經(jīng)驗(yàn)告訴他，這種地方的貝殼最漂亮、最有趣。他尋找著，眼睛里閃爍著愉快與輕松的光芒.......
突然，他停了下來(lái)，前方一塊閃亮的東西映入了他的眼簾，他閉上眼睛，像在祈禱(這是他的.習(xí)慣動(dòng)作，他說(shuō)過(guò)，他與貝殼心心相通)，接著，他飛奔過(guò)去，彎下腰，拾起了那貝殼。貝殼上面有美麗的螺旋花紋，他欣慰地笑了。
一次，老師要了解同學(xué)們的收集品，同學(xué)們把各自的得意之作都帶到了學(xué)校，一本本，一疊疊，有郵票，有明星卡......唯一可不思議的是那個(gè)紅桶，里面裝得滿滿的，用蓋子蓋得緊緊的，這是那拾貝男孩帶來(lái)的。同學(xué)們很好奇，都在猜測(cè)里面是什么。
老師開(kāi)始鑒賞同學(xué)們的收集品，老師眉頭緊皺，不停地輕聲嘆氣，似乎很不滿意。
最后，那男孩把紅桶提到老師眼前，老師非常吃驚，又有些歡喜，她伸出雙手，慢慢地把蓋子拿開(kāi)。
同學(xué)們凝視著那桶，突然，桶中發(fā)出一道道金光，大家都驚呆了，老師往里一看，“哇!好漂亮啊!”同學(xué)們向桶里望去——是一桶貝殼，有大有小，花紋各異，五彩繽紛。
同學(xué)們都嚷著要貝殼，那男孩送給了全班每人一片貝殼，同學(xué)們都沉醉于貝殼的美麗之中，他們仿佛看見(jiàn)了澎湃的大海、柔軟的沙灘、蔚藍(lán)的天空......男孩笑了，笑得那么燦爛，那么欣慰!
后來(lái)，學(xué)校舉行了一次藝術(shù)節(jié)。那男孩用貝殼做了一個(gè)龐大的“貝殼村”模型，這光彩閃爍的模型花費(fèi)了男孩的許多心血�！柏悮ご濉敝械姆课菔悄菢拥墓之�，道路是那樣的多彩。他的作品得了那次藝術(shù)節(jié)的一等獎(jiǎng)，學(xué)校把它展示了一個(gè)月，同學(xué)們百看不厭，嘖嘖稱奇。
拾貝男孩愛(ài)大海，他夢(mèng)想成為一名出色的船長(zhǎng)。
拾貝的作文5
“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”我一邊唱著歌，一邊拿著鏟子在沙灘上不停地挖著。
來(lái)日照的第二天下午，我們開(kāi)始了夢(mèng)寐以求的“趕�！被顒�(dòng)。
一到海水浴場(chǎng)，我就脫下鞋，拎著小桶和鏟子瘋狂的跑下沙灘，在海邊“剎住車”。哇噻！終于見(jiàn)到我心儀的大海了！海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，遠(yuǎn)處，天、水交界處，水天一色。潔白的浪花輕輕拍打著岸邊。幾只海鷗在海面上自由地飛翔，不時(shí)發(fā)出“啊、啊”的叫聲。吹著涼涼的海風(fēng)，真爽！
哎呀，差點(diǎn)忘了，今天是來(lái)趕海的。我拿起小鏟，說(shuō)干就干。正準(zhǔn)備要“掘地三尺”爸爸大喊：“嘿，胡雪涵，先別急著挖！”嚇了我一跳。怎么，趕海不就是在沙灘上挖么？爸爸解釋說(shuō)：“趕海是要在離海水近一些的濕沙灘上挖，你離海水這么遠(yuǎn)，怎么會(huì)挖到東西呢？”聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，便在離海水約20厘米的'地方“動(dòng)工”。我使勁把鏟子豎著挖下去，費(fèi)了好大力氣才鏟了一小堆沙上來(lái)，抹開(kāi)一看，唉，什么也沒(méi)有。這時(shí)，“趕海輔導(dǎo)員”爸爸又來(lái)指導(dǎo)了：“你這么挖，怎么會(huì)挖到東西呢？像你這樣豎著挖下去，再費(fèi)好大力氣鏟上來(lái)，里面的螃蟹早就逃跑了！”說(shuō)著，又給我演示怎樣挖到藏在沙子里的螃蟹。他先把鏟子呈45°角插進(jìn)沙子，再把鏟柄輕輕往下一按，鏟身微微翹起，而鏟子上的沙子就會(huì)一分為幾塊，里面的螃蟹、蛤蜊就會(huì)看得一清二楚啦。
爸爸的這招真管用，不一會(huì)兒，我們就挖到了許多大約兩厘米寬，一厘米長(zhǎng)，爬行速度極快的小小螃蟹，一些小巧玲瓏的寄居蟹，兩只長(zhǎng)相怪異、有四條長(zhǎng)腿，四條短腿的“大腳蟹”，以及五個(gè)大黃蛤！
不僅是這些，我們還在淺海里摸到兩個(gè)約三四厘米長(zhǎng)、淡黃色的小海葵和兩個(gè)直徑約十厘米的圓形的晶瑩剔透的水母！
這次趕海真是“大豐收”啊！
拾貝的作文6
游完了淇縣的云夢(mèng)山，該玩日照的水了。我們長(zhǎng)途跋涉，終于到了我期盼已久的'日照。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，海水很咸，但我從未嘗過(guò)。所以我迫不及待地想去海邊看看�？墒窍氲竭@，我的肚子就嘰里咕嚕叫個(gè)不停。這時(shí)我才意識(shí)到，該吃飯了。于是，我們吃過(guò)飯后，才趕往了海邊。
剛到海邊，一股海風(fēng)吹來(lái)，我終于聞到了海的味道。我們要下海了，我?guī)е〉艿芡＠镒�，結(jié)果一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，小弟弟就拉著我往回跑，把我和爸爸都逗笑了。最后沒(méi)辦法，我只好跟著爸爸下水�？墒菦](méi)想到，浪來(lái)的還挺急，一下子嗆了我一鼻子水。海水真咸，我可不想喝了。爸爸教我：浪一來(lái)，就往上蹬，這樣你在浪的上面，水就不會(huì)弄進(jìn)鼻子里了。時(shí)間差不多了，我們也該回去了，這才依依不舍地離開(kāi)了黃金沙灘。
吃過(guò)晚餐，我們又來(lái)到了沙灘，不過(guò)這回可不是游泳，而是來(lái)開(kāi)篝火晚會(huì)的。晚間的海灘很涼，我們點(diǎn)燃了火，就溫暖多了。一陣狂歡過(guò)后，等回到住處時(shí)已經(jīng)很晚了。累了一天，也該休息了，我美美地睡了一覺(jué)。
第二天一早起來(lái)，我們很快就吃完了飯，因?yàn)榻裉煲ヌ一◢u趕海拾貝。所以每個(gè)人都非常興奮。
大約過(guò)了十多分鐘，我們就到了港口。在哪里，人山人海，就像在鍋里煮餃子一樣，我們都擠成一團(tuán)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才坐上了船，到了桃花島。
這里真美呀！腳底下踩著滿是貝殼的沙地，好玩極了。而且那里還有表演節(jié)目的呢！我們找了一片合適的地方抓起小魚(yú)。那些黑色的小魚(yú)苗，非�？蓯�(ài)。還有那些小螃蟹，躲在石頭底下不出來(lái)，但是我們還是抓了很多，還有一些小海螺呢！不過(guò)這些我都送給了小弟弟。
時(shí)間到了，我們?cè)撟吡�，雖然有些戀戀不舍，但是我拾了一些貝殼留作紀(jì)念哦！
這一次日照之行我不僅玩得很快樂(lè)，還知道了很多關(guān)于海洋的知識(shí)，真是受益匪淺��！
拾貝的作文7
前天，我和媽媽外公、周典成媽媽、周典成爸爸、周典成、劉阿姨、悠悠，還有悠悠的婆婆去西涌。我們包了一輛面包車，去西涌，我們經(jīng)過(guò)羅湖、大，小梅沙。經(jīng)過(guò)了很多隧道，到了山路口，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，我暈了車。
到了西涌，我看見(jiàn)一只綠色，翅膀上有綠點(diǎn)的蝴蝶，很漂亮，我看到了大海，我看到了船，我看到了飛艇。媽媽和其他人在商量事情，我叫外公和我抓螃蟹。我們坐兩張船去大甲島，第一張船能坐六個(gè)人。船來(lái)了。這時(shí)候，媽媽忘記帶游泳衣了所以去買了兩件回來(lái)，一件是我的一件是媽媽的。我坐第一排，媽媽坐在我身旁。外公坐在第二排，媽媽幫我穿上救生衣，船開(kāi)始動(dòng)了，越來(lái)越快，浪把船拋起來(lái)然后跌下去，一上一下的，很好玩心里又很緊張。
到了大甲島，我們一行人買了門(mén)票進(jìn)去，我叫外公陪我去抓螃蟹，我在那里翻了石頭也沒(méi)有。我們?cè)诓蛷d吃中午飯，飯后我和媽媽到?jīng)_涼房去換泳衣。我在和悠悠比賽當(dāng)秋千，看誰(shuí)當(dāng)?shù)淖羁熳罡�，媽媽在我后面推我�?dāng)秋千，悠悠的婆婆在悠悠的后面推悠悠當(dāng)秋千。然后，我和媽媽去游泳了。我看到海水很清晰，看到小魚(yú)在水里游來(lái)游去。我不會(huì)游泳，在海水比較淺的地方抓小魚(yú)。我不小心喝到一點(diǎn)海水了，好咸啊！跟媽媽往右邊走，那里有很多貝殼；我撿到兩個(gè)螺絲殼，長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的。在海里撿的貝殼里有寄生蟹。媽媽撿了一個(gè)很小的'活的扇貝。我和媽媽在海灘上撿了很多貝殼，還有白色的珊瑚石。我在海里撿了的貝殼，里面有寄生蟹，嚇得我大聲尖叫。
媽媽在海灘上撿很多完整的扇貝，這些扇貝有大也有小。還有很多不完整的扇貝，有許多完整的小貝殼。
下午四點(diǎn)鐘，我們坐快艇回西涌，司機(jī)還沒(méi)來(lái)，所以我們?nèi)ズ忱镒ンπ�。大石頭下面有很多貝殼也有螃蟹，那些漂亮的貝殼里面都有寄生蟹，水里有魚(yú)，外公那里有魚(yú)蝦。我和媽媽拿一個(gè)礦泉水瓶把寄生蟹、蝦裝到礦泉水瓶里。
回到家，把貝殼洗干凈，晾干裝好。
拾貝的作文8
每個(gè)人都有著無(wú)數(shù)的童年趣事。我的童年充滿了天真爛漫，童年的趣事就像大海邊沙灘上的貝殼一樣，五彩繽紛，數(shù)也數(shù)不清。
記得有一次，那天晴空萬(wàn)里，春季的花香分外芬芳，我們一家人決定去郊外野炊。一路上，一大片一大片金黃色的油菜花花叢中，不時(shí)地飛起一些辛勤的勞動(dòng)者—蜜蜂。它們?cè)诨▍仓衼?lái)回穿梭，不時(shí)地飛到花蕊中吸取香甜的花蜜。油菜花像春天的陽(yáng)光一樣那樣的明媚，蠶豆花則像一只只飛舞的花蝴蝶，在春天的舞臺(tái)上隨著春天的舞曲跳起了優(yōu)美的舞蹈。桃花開(kāi)了，一朵朵粉紅的桃花把樹(shù)枝點(diǎn)綴得像一個(gè)個(gè)火把，李子花開(kāi)了，像樹(shù)上垂著厚厚潔白的雪。春天里，大地蘇醒了，萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。
我們一家人來(lái)到一處小土坡上。奶奶在巖石上坐著，感受著春天帶來(lái)的氣息。爺爺和爸爸搬來(lái)一些大磚頭，砌成土灶。我在樹(shù)叢里搜集木柴，媽媽把拾來(lái)的木柴折斷，放入灶中。不一會(huì)兒，我便累得滿頭大汗。
木柴終于拾夠了，我就坐在一旁休息。媽媽把帶來(lái)的'紅薯放在最下面，再在上面堆上些木柴和干草，爸爸把事先準(zhǔn)備好的鐵架子放在木柴上，把肉和香腸用竹條串上，放在鐵架上。爺爺從口袋里掏出打火機(jī)，點(diǎn)燃紙，放在木柴下，不一會(huì)兒火便開(kāi)始燃燒起來(lái)。我用扇子在一旁使勁地扇，爸爸看到柴不夠了，又去拾柴了，媽媽把肉和香腸放在鐵架上不停地翻轉(zhuǎn)。我扇的力氣太大了，一下子把火扇滅了。媽媽讓我去把火再吹燃，于是我便伏下頭一吹，火沒(méi)吹燃，而我卻變成了一只小花貓。媽媽看了哭笑不得，連忙掏出手帕把我的臉擦干凈。
最后，還是爺爺出馬，把火吹燃了，火苗又開(kāi)始不停地嬉戲。快到中午了，肉和香腸也已經(jīng)烤熟了。
我們把肉和香腸取下來(lái)，放在小盤(pán)里，細(xì)細(xì)地品嘗一翻。肉和香腸的面上都蓋著一層層黑黑的皮，吃完后，嘴邊都變黑了。爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你都長(zhǎng)胡子了！”火滅了，紅薯也熟了。我拿起紅薯坐下來(lái)，扒開(kāi)外面黑黑的皮，金黃的肉讓人直流口水。吃完紅薯，手也變黑了，像剛從煤礦場(chǎng)出來(lái)似的……
我童年的趣事數(shù)也數(shù)不清，非常值得回味。
拾貝的作文9
書(shū)，是我的伙伴，它帶我領(lǐng)略充滿智慧的海洋。與書(shū)交往，讓我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)！
有一次，我剛踏進(jìn)門(mén)，媽媽就抱著“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”系列的書(shū)對(duì)我說(shuō)：“上次月考，考得不錯(cuò)，這是送你的.禮物�！薄疤昧�！謝謝啦！”我搶過(guò)書(shū)，開(kāi)心地轉(zhuǎn)了三圈后，回到房間。剛到房間，我連書(shū)包都來(lái)不及放下，便捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中的故事，帶我乘坐過(guò)山車：時(shí)而接近云端；時(shí)而墜入谷底；時(shí)而失聲痛哭；時(shí)而哈哈大笑……我合起書(shū)，感嘆道：“就算是單親家庭的孩子又怎樣？雖然他們比我們更先嘗到失去親人的痛楚，但卻比我們要堅(jiān)強(qiáng)許多，許多……”這時(shí)，媽媽走進(jìn)我的房間，打斷我的遐想，說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“我，我做完了。”深怕被媽媽怪罪，我紅著臉撒謊道�！澳蔷秃茫∫呀�(jīng)九點(diǎn)了，快睡吧！”說(shuō)完，媽媽離開(kāi)了我的房間�！熬劈c(diǎn)了，趕緊做作業(yè)！”我連忙抽出椅子坐下，拿出久仰的作業(yè)“大人”。可還沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，我的眼皮便打起了架。我疲倦地趴在桌上，心想：明天起早做吧！好困……
第二天一早，我匆忙地寫(xiě)完作業(yè)、穿衣洗臉后，來(lái)到學(xué)校。誰(shuí)知，我前腳剛踏進(jìn)門(mén)，諾嫣就緊張地抓住我的袖子，說(shuō)：“萱萱，你總算來(lái)啦！”“怎么了？嫣兒？”“跟我來(lái)！”嫣兒牽著我的手，走到巧兒的身邊，問(wèn)：“萱萱，你最迷陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)了，你說(shuō)，其中是不是有一本《單翼天使不孤單》？”“嗯！”“主人公是？”“張小偉！”我想也不想就脫口而出�！肮�！巧兒，這次我贏了哦！”嫣兒得意的望著巧兒，巧兒也大方的笑了笑，說(shuō)：“夢(mèng)萱，沒(méi)想到你也挺厲害的嘛！但下一次我不會(huì)輸！”“呵呵，好！我等著。”我不甘示弱地回答。我望了望嫣兒，笑了，笑的格外燦爛……
書(shū)，一直陪伴著我。它總是靜靜地躺在書(shū)柜上；它總是默默奉獻(xiàn)自己的知識(shí)。從我接觸書(shū)開(kāi)始，我就覺(jué)得“我讀書(shū)，我快樂(lè)”！
福建三明沙縣沙縣城三小學(xué)六年級(jí):程舒锜
拾貝的作文10
不知道什么喜歡開(kāi)始，我喜歡上了詩(shī)歌，那是一個(gè)美麗的充滿了夢(mèng)幻般色彩的世界，讓我情不自禁想要融入詩(shī)歌的世界里。
不知何時(shí)起，不知因何事，我開(kāi)始寫(xiě)起了古詩(shī)，詩(shī)意層層疊疊的在心中，在腦海里起起伏伏，城市的霓虹或許可以寫(xiě)出現(xiàn)代詩(shī)，但是我寫(xiě)的卻是古詩(shī)，自己覺(jué)得有那么一點(diǎn)浪漫主義派的詩(shī)風(fēng)，我從那寫(xiě)詩(shī)時(shí)起，人生的夢(mèng)想便注定，成就了一切的道路。
我喜歡站在樹(shù)下，讓樹(shù)枝蓬住我的頭，讓頭發(fā)輕輕撫過(guò)樹(shù)葉，站在柳下，秋風(fēng)吹過(guò)，襲我一身涼意，靈感一閃，詩(shī)意一現(xiàn)，慢慢吟道：“一栽柳，千枝拽，萬(wàn)葉隨風(fēng)共赴舞”總覺(jué)得寫(xiě)的不是那么上大雅之堂，沒(méi)那么輕靈，或許自己是個(gè)多愁善感的人兒，一個(gè)人大半夜不睡覺(jué)，站在陽(yáng)臺(tái)上看著那滿街的霓虹，來(lái)往無(wú)數(shù)次的汽車，當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)人生有點(diǎn)倉(cāng)促，雖已是十六個(gè)春秋了，但以后的路，是那么的遠(yuǎn)，但又那么的近。
時(shí)光齒輪從未停止，樹(shù)葉每天都在樹(shù)上拽來(lái)拽去，直到落下，又不知何時(shí)起，靈感又來(lái)，不知在何時(shí)我寫(xiě)下：“大河上下一片好，江頭橋上任我賞”這樣一句略帶豪情壯志的感覺(jué)，不知不覺(jué)，已在深秋時(shí)節(jié)了，一夜秋風(fēng)吹落無(wú)數(shù)楓葉，枝葉上的露水開(kāi)始清晰了，當(dāng)世界都陷入深秋時(shí)何人能在去往古詩(shī)的'海洋漂蕩，有何人知愁無(wú)解，仍去拎酒對(duì)月，欲語(yǔ)無(wú)淚也。
當(dāng)旭日的陽(yáng)光灑進(jìn)我臥室的第一簇起，我便去看黎陽(yáng)破曉時(shí)的蒼茫，天上的云，讓我詩(shī)意無(wú)限，可奈余自有本領(lǐng)不過(guò)天，難以激起壯志之氣概吟于天，自古幾人能吟出，我本無(wú)能，可天惜之，賦我詩(shī)賦，我怎在吟于天，破曉時(shí)，夕落時(shí)，此情此景勝于海闊，比似草遼，雖此無(wú)山無(wú)海，但惜天在，勝于萬(wàn)物之情，無(wú)意之間出詩(shī)感，沉于豪情萬(wàn)概中，溫庭不過(guò)躲花間，自無(wú)月下獨(dú)斟酒，唯有影相伴，但而又能臨萬(wàn)物，沉于詩(shī)色之余中。
我在詩(shī)歌的海洋里遨游，感受詩(shī)歌的一切魅力，然后漸漸融入了這里，融入了這片海洋中。
拾貝的作文11
去往北戴河的第一天，暮云叆叇，細(xì)雨綿綿，就在這樣充滿詩(shī)情畫(huà)意的夏天里，我一時(shí)興起，去往海邊拾貝。
騎上自行車，享受夏季的綿綿情意。路旁小小的野花，也在雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)，散發(fā)出不及“一樹(shù)紅艷露凝香”的奢華，不及“零落成泥輾作塵，只有香如故”的冷艷，卻也獨(dú)樹(shù)一幟的芬芳。細(xì)嗅花香，不知早已雨過(guò)天晴，云霧飄散，露出一個(gè)太陽(yáng)的臉，灑下翩翩光芒。
到了海邊，挽上褲腳，細(xì)細(xì)的沙子在指縫中流去，涼涼的，癢癢的。彎下腰，將海泥放在盒子里，再放些海水，拿手拎著。向深處走去，直走到?jīng)]過(guò)膝蓋處。身子左右搖擺，用腳挖一個(gè)洞，手再下去尋找貝殼，這是拾貝者的一貫動(dòng)作。不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)人在拾貝，看數(shù)量已經(jīng)有不少了。我的運(yùn)氣很好，很快就摸到了。拿出來(lái)一看，居然是個(gè)活著的小海螺。我把它放在手心，它的身軀還在呼吸，那個(gè)像嘴巴一樣的吐氣孔，居然還在噴水。它的身體剛伸出來(lái)，想探尋這個(gè)神秘的世界，我一碰它，它又縮回去了，真有意思。我把它貼在耳邊，感受它的呼吸，把它貼在額頭，感受它的'溫度。在讓人類欲罷不能的大海里，還有這么可愛(ài)的小東西自由的生活著。我輕輕對(duì)它說(shuō)：我先把你放在盒子里，一會(huì)兒你就會(huì)看見(jiàn)你的兄弟姐妹了。
我走向更深處，用腳蹭一蹭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)海里有許多這樣的小海螺，我只捉了幾個(gè)，便放不下了。仔細(xì)觀察它們，有的在噴水，有的在張著小嘴仿佛要說(shuō)些什么，還有的不忍直面陽(yáng)光，居然自己挖洞挖到了泥土最下面，剛開(kāi)始我還覺(jué)得不可思議，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，它們不就是被我從泥土里挖上來(lái)的嗎。
夕陽(yáng)西下，退潮了，水漸漸沒(méi)去，從我的膝蓋到我的小腿，一點(diǎn)點(diǎn)下降。忽而幾縷清風(fēng)拂過(guò)，如媽媽溫柔的手，它吹來(lái)一陣淡淡的咸味。此情此景，真是令人心曠神怡。
踏上海水，慢慢走到岸上。這時(shí)盒子里的貝殼已經(jīng)全部進(jìn)到泥了。遙望海面，太陽(yáng)留下了金黃色的落幕——那波光粼粼又與天成一線的“金�！埃＠藢訉盈B疊，此起彼伏，如若無(wú)數(shù)身著盛裝的女子在跳舞，無(wú)人能比。向天上望，云彩早已不似雨簾中那般灰暗，它們掛起一道長(zhǎng)虹，如同一件七彩舞衣般華麗，為下面跳舞的女子披上最美的舞服。
我要回去了，但這美麗的風(fēng)景一定永刻我心！
拾貝的作文12
有一天，老師給我們講了一個(gè)故事，引起了我的共鳴。它讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。
故事是這樣的：海邊有一群孩子撿貝殼，他們挑著，揀著，把自己喜歡的貝殼揀到竹籃里。他們當(dāng)中有一個(gè)孩子很特別，他在海灘上毫無(wú)目的地翻找著什么，原來(lái)，他在找沙灘上所有貝殼中最美麗的一個(gè)，一枚色彩豐富，獨(dú)一無(wú)二的貝殼。時(shí)間很快過(guò)去了，天漸漸地暗了下來(lái)，其余的孩子提著滿滿一竹籃的貝殼滿載而歸，歡喜地回家了，而那個(gè)孩子的竹籃卻是空空的，悶悶不樂(lè)地回去了。
這則充滿智慧的故事給了我一個(gè)啟發(fā)：一個(gè)人無(wú)論做什么，都要實(shí)實(shí)在在的，走好眼前的'一小步，才能走好下一步，自己的目標(biāo)一定要切合實(shí)際，這樣才能做成大事的。
在我的生活里就曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，開(kāi)學(xué)不長(zhǎng)時(shí)間，我看見(jiàn)班里的許多同學(xué)都報(bào)了奧數(shù)班，作文班，英語(yǔ)班……我十分羨慕他們，我也纏著爸爸媽媽給我報(bào)了奧數(shù)班，我的心里可得意了，心想：期中考試我一定會(huì)得100分的，于是，我一門(mén)心思地沉浸在奧數(shù)里，全然不顧書(shū)本上的知識(shí)，就連老師講的課也覺(jué)得索然無(wú)味了，可是，到了期中考試成績(jī)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)根本沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期，100分與我無(wú)緣，只得了90分，我不知道是什么原因，試卷發(fā)了下來(lái)，試卷上的應(yīng)用題，附加題和思維題都對(duì)了，前面的基礎(chǔ)題足足丟了10分，這時(shí)，我突然明白了，父親在我提出報(bào)奧數(shù)班的那天晚上說(shuō)的一句話：孩子，你首先要學(xué)會(huì)算1+1，連1+1都算不明白，還算什么99+100呀，你還是應(yīng)該把書(shū)本上的知識(shí)學(xué)好，才能學(xué)一些難的知識(shí)。父親說(shuō)的真對(duì)呀！
我們一定要學(xué)習(xí)揀滿貝殼快樂(lè)回家的那群孩子，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，走好眼前的一小步，一步一個(gè)腳印，就會(huì)一步一步地走向成功的。
拾貝的作文13
回首，行步于中華九州的沙灘上，信手撿起一顆貝殼，瑰麗的傳奇閃耀眼瞳。
你不聽(tīng)陰陽(yáng)家的法器法理，你不聽(tīng)天文地理的科學(xué)預(yù)言嗎，你不聞名家的邏輯激辯，你不聞邏輯學(xué)推演的嚴(yán)密思維嗎。五千年的時(shí)間，足以讓中華扛起文明的大旗，屹立世界之巔。然而現(xiàn)實(shí)的形勢(shì)卻嚴(yán)肅的告訴我們，有些東西已掉落滿地，再不拾起恐便會(huì)消逝了。你熟讀史書(shū)，你曾見(jiàn)那一個(gè)朝代，以炎黃子孫自傲的中華兒女放下自己手中的瑰寶，沉醉于外鄉(xiāng)的'書(shū)籍典藏中么。
近代的戰(zhàn)爭(zhēng)摔裂了千年的寶藏，無(wú)奈中我們終于開(kāi)眼望世界。閉關(guān)鎖國(guó)中，時(shí)代的變遷，一次次的技術(shù)革命，令世界早已滄海桑田，文化古國(guó)或許真的蒼老了，或許只是睡著了，但活在當(dāng)時(shí)的人們生活仍需繼續(xù)，拿什么去拯救你，我親愛(ài)的親人們。于是我們引進(jìn)了拼音字母，學(xué)會(huì)了西洋的文明成果，積極和新的世界接軌。過(guò)程中，我們也遺忘了一些，那些明明深醉于骨肉血液之中的，卻讓我們明晰的記不起來(lái)的。
封建統(tǒng)治者為了自己的統(tǒng)治，曾修改典著，并提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的旗號(hào)，這一行為為中國(guó)帶來(lái)了安定的社會(huì)等級(jí)統(tǒng)治，同時(shí)也扼殺了許多前人智慧結(jié)晶的進(jìn)一步發(fā)展，限制了多為思想路線的形成發(fā)展鞏固。中國(guó)的政體發(fā)展早已脫胎換骨，然而文化的轉(zhuǎn)型卻遲遲未能達(dá)到突破。更有甚者，將國(guó)學(xué)等同于儒學(xué)，或盲目的去崇拜，或盲目的去批判，殊不知中華上下五千年，支撐著中華文化傳統(tǒng)的有何只一個(gè)儒學(xué)。從先秦諸子百家的九流十派開(kāi)始，我國(guó)的各學(xué)派發(fā)展便已成體系，為中國(guó)乃至世界各界的發(fā)展奠定了件事的基礎(chǔ)。然而傳承與發(fā)揚(yáng)的后力不足，不止拖后了中國(guó)的發(fā)展，更給落后的中國(guó)帶來(lái)苦難。
中華的復(fù)興，少不了思想思維的多元化碰撞，少不了五千年的智慧結(jié)晶。隨著社會(huì)的的發(fā)展，各方面的需求日益增長(zhǎng)、細(xì)化、深化，衍生出了許多的分支與創(chuàng)新，然而一切都仍是圍繞人類的生命活動(dòng)所進(jìn)行的，這一點(diǎn)恒古不變，而相關(guān)的智慧經(jīng)典在中華文明的沙灘上面，在明媚的陽(yáng)光下面，閃閃發(fā)亮，蕩漾人心，是時(shí)候，拾起一顆，撿起一片慧語(yǔ)智言。
拾貝的作文14
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群活潑可愛(ài)的孩子，頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，以及柔弱、文靜、淳樸、善良的紙?jiān)�。這些都出自于曺文軒的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了主人公桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)小故事，我都感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)、這一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈，讓我感動(dòng)，并從中受到啟發(fā)。
書(shū)中溫幼菊老師給我留下深刻的印像，她像一只燃燒蠟燭，為身患“不治之癥”的桑桑點(diǎn)亮了對(duì)生活、對(duì)生命的熱愛(ài)。就像一只燃燒希望之光的蠟燭，點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅的小蠟燭。桑桑在他病重時(shí)，想起對(duì)妹妹柳柳許下的諾言帶她去看“城”。他們來(lái)到縣城的城墻下，桑桑仰望著高得似乎要碰到天的城墻，心里很激動(dòng)。他要帶妹妹沿著臺(tái)階登上城墻頂上，但是妹妹因腳底打了兩個(gè)豆粒大的血泡，走不動(dòng)了！桑桑執(zhí)意背起妹妹沿著一百多級(jí)臺(tái)階，登上城墻頂上。當(dāng)老師們找到桑桑時(shí)，他已無(wú)力再站起來(lái)。
當(dāng)?shù)巧铣菈Ω咛幱∪胙矍暗牧硪环N風(fēng)景，書(shū)中描寫(xiě)到“往外看，是大河，是無(wú)邊無(wú)際的田野；往里看，是無(wú)窮無(wú)盡的房屋，是大大小小的街道……他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠(yuǎn)方，太陽(yáng)正在遙遠(yuǎn)的`天邊一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地落下去……”
秋分乍起，暑氣已去。十四歲的男孩兒桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂上，油麻地小學(xué)第一次一下子就樸進(jìn)他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。明天一大早，他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……
合上《草房子》這本書(shū)，被那濃濃的愛(ài)包圍著，感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜！希望我們珍惜這金色的童年！做個(gè)健康、快樂(lè)、有正義感的好少年！
拾貝的作文15
上周六去媽媽家，她說(shuō)有個(gè)鄰居在海邊撿了好多蛤蜊，她們準(zhǔn)備下午也去撿。我說(shuō)我也要去，從沒(méi)去過(guò)咱這的海呢。我以前去過(guò)大連旅游，那里的大海很美，細(xì)細(xì)的沙灘、藍(lán)藍(lán)的海水、清涼的海風(fēng)、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云……可惜只在邊上趟了水，沒(méi)有穿泳衣下去。我以為這次去的也像那一樣，站在沙灘上，彎腰一摸就抓一把蛤蜊，挺好玩兒的吧！
我還想著帶洋去看大海，又怕他如果煩了要回家，這么遠(yuǎn)可就不好辦了。快中午時(shí)天很陰，要下雨似的，就決定不帶他去了，把他送到奶奶家了。事后證明這是個(gè)非常明智的決定！
因?yàn)槁?tīng)人家說(shuō)可能2點(diǎn)多退潮，我們就在快1點(diǎn)時(shí)出發(fā)的，2輛車裝了姨、舅等11個(gè)人，幾乎擠滿了，我還笑說(shuō)這么多人肯定撿的多呀，回來(lái)時(shí)蛤蜊可往哪放�。科鋵�(shí)表弟表妹們也都是抱著去玩的心態(tài)而不是為了干活。經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的車程到達(dá)目的地。一片荒涼，空氣是土味的，大海也是土色的，和我的想像相差甚遠(yuǎn)。那里有一片淺灘圈起來(lái)了，有許多大車來(lái)回拉土，要把它填平，蓋成工業(yè)區(qū)。一個(gè)小販說(shuō)要4點(diǎn)左右才能退潮。我們就無(wú)聊的等待，全然沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的興奮。
終于水退的.差不多了，大人們都下去了，我看見(jiàn)水里都是泥土，嫌臟不想下去了，就坐在岸邊看他們勞動(dòng)。他們走出很遠(yuǎn)可能有幾千米了，只看見(jiàn)幾個(gè)小點(diǎn)，看不清誰(shuí)是誰(shuí)了。那天風(fēng)很大，風(fēng)正好向這邊吹，拉土的車一過(guò)，好似龍卷風(fēng)卷著一堆土吹過(guò)來(lái)，海沒(méi)填平，快要把我的七竅填滿了。坐了一個(gè)多小時(shí)，凍的我毛發(fā)根根立，受不了了，回到車?yán)锏戎?/p>
6點(diǎn)多他們終于回來(lái)了，撈的不多，而且有很多好像黃豆這么小的。后來(lái)問(wèn)清鄰居原來(lái)是在另一個(gè)海邊撿的，那里不讓外人進(jìn)，他有個(gè)親戚在那才讓他進(jìn)的，那里真的是彎腰一摸就一大把的。唉，上當(dāng)了。
7點(diǎn)半回到家，下車直奔廁所，7個(gè)小時(shí)啊，膀胱大了好幾倍了。再一照鏡子，我自己都笑了，好像剛拍攝了過(guò)去兵荒馬亂的電視劇沒(méi)卸裝一樣。整個(gè)一出土文物。
總結(jié)：下次可不去了，誰(shuí)愛(ài)受罪誰(shuí)去吧。
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