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小制作作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的小制作作文4篇,歡迎大家分享。
小制作作文 篇1
明天就是圣誕節(jié)了,可我們家里卻“空蕩蕩”的,一點(diǎn)的節(jié)日氣氛都沒有,我沮喪極了。看來,今年的圣誕節(jié)是過不好了。以前,每年過圣誕節(jié)的時候,我們家里都要裝圣誕樹,掛圣誕飾品?山衲暌驗榘职謰寢屘,什么都沒有準(zhǔn)備。大姨好像看穿了我的.心思,對我說:“咱們雖然沒有圣誕樹和圣誕飾品,但我們可以自己做呀!而且,你還能從勞動中體驗到快樂。我來教你做紙燈籠吧,咱自己做的不比商店里買的差。這紙燈籠多做一些,用彩色紙條一穿,掛墻上,多漂亮啊!”我一想,對。∥以趺淳蜎]想到這么聰明的辦法呢?于是,我趕緊找出彩色手工紙、剪刀和膠棒,跟著大姨學(xué)做紙燈籠。
我先拿出一張白紙讓大姨做個示范。大姨說:“干啥選白的,白的不吉利!蔽倚α诵φf:“您不知道,白色還是圣誕色呢!贝笠贪岩粡埌咨拈L方形手工紙裁成一個正方形和一個長方形。她拿起長方形,把它橫著對折一次后再對折,直到把整張紙對折成半厘米寬的紙條,打開后在每一條折線處開始剪,剪開的紙縫都是一樣的長短,上下邊的寬窄也是一樣,剪好后把首尾相連的地方粘在一起,抻開每一個小紙條,一個紙燈籠就基本做成了。再剪下一個紙條,把它粘在燈籠上,做成手提把,一個小巧玲瓏,色彩艷麗的燈籠就出現(xiàn)在你面前了。
我一開始以為這太簡單了,便心不在焉地做起來。結(jié)果,我一連做了三個都沒有做好。不是紙條高度和距離剪的不一樣,就是把紙條剪斷了。我有些灰心喪氣了,便扔下剪刀不做了。大姨對我說:“你必須認(rèn)真做,才能做好!蔽矣衷嚵艘槐,真的做出了一個小燈籠,我馬上來了精神,仔細(xì)認(rèn)真的一口氣做了好幾個,把它們用彩色紙條穿起來掛在墻上,真是漂亮極了。
看著我的“杰作”,我的心里美滋滋的。因為我不僅體驗到了什么是快樂,還明白了一個道理:無論做什么事情都要認(rèn)真,有耐心,才能把事情做好。
小制作作文 篇2
光陰似箭哪!轉(zhuǎn)眼間,我從小寶寶變成了大孩子。為了留下我成長的記憶,媽媽給我拍了許多照片,并洗印了一些。可這么漂亮的照片,必須有許多個相框呀!今天,我就和媽媽一起制作了一個精致、漂亮的相框。
先準(zhǔn)備好材料:一塊大大的硬板紙、一根一米長的彩線、一把剪刀、一把美工刀、一支鉛筆、一把直尺和一瓶膠水。
我趴在硬紙板上,用鉛筆沿著直尺畫出六個長十二厘米、寬十厘米的長方形,并剪好。再在其中三個長方形上面分別畫出一個長八厘米、寬六厘米的長方形,并用美工刀把長方形摳出來。摳的時候一定要小心哦,否則就很容易會劃傷手。
接著媽媽用膠水粘住長方形的三條邊:兩條寬邊,一條長邊。膠水涂在上面之后,不要著急。把彩線放在長方形的'兩邊上后,再把另外三塊摳空的紙板按在上面,就像做三明治一樣。曬一會兒,膠水就干了。我的小制作也就大功告成啦!
看著做好的相框,我得意地對媽媽說:"你看!我做的相框精致吧!"媽媽笑著說:"呵呵,不錯。如果再加一點(diǎn)裝飾就更棒了。"于是,我拿起筆開始龍飛鳳舞。一會兒,相框上就出現(xiàn)了一道道風(fēng)景:有一朵朵嬌艷欲滴的鮮花,有一只只翩翩起舞的蝴蝶,有一個金光閃閃的太陽……
小制作作文 篇3
橡皮泥美食街真熱鬧啊!有的捏漢堡,有的捏瓜果,有的捏冰激淋。
我捏的是碗培根飯。我先從我的橡皮泥盒里拿出一團(tuán)雪白的`橡皮泥把它滾成一條長長的、細(xì)細(xì)的“白蛇”,再用小刀切成小小的白米粒,然后,把白米粒放在塑料碗里。再然后,用灰色的橡皮泥做成一個個鮮嫩的小蘑菇,插在白米粒上面。接著,拿出橙色的橡皮泥,滾成一個圓,用滾機(jī)往下一滾,變成了一個圓形,蓋在飯和蘑菇上,當(dāng)作醬料。最后,我拿出兩個棕色的橡皮泥,把它當(dāng)作剛剛出爐的雞塊,放在醬料上面。一萬培根飯就完成了。
我給老師和同學(xué)們看了,他們紛紛議論說這是美味佳肴呢。有幾個嘴饞的同學(xué),小聲地說:“如果這是真的培根飯,我就吃了它。”
小制作作文 篇4
今天,老師給我們布置了一個任務(wù)——做一個小制作。
做什么呢?我和爸爸、媽媽一起想。媽媽提議說:“用保鮮膜的紙筒做一個筆筒吧!”
我給爸爸、媽媽分配任務(wù),一家人一起做筆筒。我的任務(wù)是畫畫,我畫了一個毛筆和鉛筆吵架的卡通畫。爸爸的任務(wù)是剪兩個圓紙板。媽媽的任務(wù)是認(rèn)真地扎好每一個孔。
一會兒功夫,一個漂亮的.筆筒做好了,我高興得蹦起來,結(jié)果筆筒倒了。爸爸說:“筆筒的重心太高了,不穩(wěn)定,我們在它的下面裝上一些小石子,就穩(wěn)定了。”
我給筆筒裝上小石子,這次筆筒穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。
通過做筆筒,我又學(xué)到了很多知識。