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北京版二年級(jí)語文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《水果豐收》

時(shí)間:2024-01-17 12:33:19 設(shè)計(jì) 我要投稿
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北京版二年級(jí)語文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《水果豐收》

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的北京版二年?jí)語文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《水果豐收》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

北京版二年級(jí)語文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《水果豐收》

  教學(xué)內(nèi)容:

  本課是識(shí)字教學(xué)。前兩行有6個(gè)詞,是6種水果的名稱。中間6行是6個(gè)詞組,又介紹了6種新的水果,不僅寫出了它們的名稱,而且分別寫了它們的形狀、顏色和口感。最后是一個(gè)句子,寫水果豐收了。這樣有利于學(xué)習(xí)記字。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo)

  學(xué)會(huì)8個(gè)生字,認(rèn)讀7個(gè)字。

  能力目標(biāo)

  能按照田字格里的范字寫字,把字寫端正。

  情感目標(biāo)

  會(huì)讀本課的詞語和句子,體會(huì)水果豐收了。

  教學(xué)重點(diǎn):

  識(shí)字、寫字。

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讀熟本課詞語和句子。讀出層次。

  2、通過朗讀,認(rèn)識(shí)各種水果。

  3、學(xué)會(huì)本課中的4個(gè)生字。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過讀詞語、讀句子識(shí)字。

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入

  1、你們都喜歡吃哪些水果?

  2、老師給給大家“帶來”了一些水果,你們想知道有什么嗎?打開書,讀一讀。

  (二)初讀課文

  1、輕聲自由讀三遍,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。

  2、同桌互相讀,幫助糾正字音。

  3、指名讀,評(píng)議。

  4、全班齊讀。

  (三)了解課文內(nèi)容

  1、豐收是什么意思?這里指什么?

  (教師板書:豐收)

  2、學(xué)生讀六種水果的名稱,(教師板書:水果的名稱)

  3、這六種水果是什么樣的?

  4、誰給大家讀一讀這六種水果。指名讀。

  5、除此之外,文中還向我們介紹了哪些水果?請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。

  請(qǐng)同學(xué)們想象這些水果的樣子、顏色和味道。

  指導(dǎo)學(xué)生讀詞組,注意節(jié)奏。

  6、你還知道什么水果?它們是什么樣子的?(指名學(xué)生發(fā)言)

  7、齊讀句子,各種各樣是什么意思?怎樣讀?(學(xué)生自讀)為什么這樣讀?(體現(xiàn)水果多)

  8、全班齊讀課文。

  (四)學(xué)習(xí)生字

  1、指名學(xué)生讀課題和六個(gè)詞語。

  2、在這些詞語中,有四個(gè)生字“豐、收、菠、桃”,你是怎樣記住這幾個(gè)字的?和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。

  自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的?

 。1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。

 。2)說說結(jié)構(gòu)記字形。

  全班交流

 。1)識(shí)字方法:結(jié)構(gòu)識(shí)字:左右結(jié)構(gòu):桃、收上下結(jié)構(gòu):菠

  形聲字構(gòu)字規(guī)律:菠,上面的草字頭表意,下面的“波”表音。

  加一加的方法:三加一豎就是豐。

  (2)教師指導(dǎo):豐:三橫中的中間一橫最短。

  收:第一筆是豎提,一筆寫成。右半部分是四筆反文。

  桃:左窄右寬。

 。3)組詞。

  3、指導(dǎo)書寫。

  (1)教師范寫,指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。

 。2)學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。

  作業(yè)

  抄寫生字和詞語。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過朗讀,認(rèn)識(shí)各種水果。

  2、學(xué)會(huì)本課中的4個(gè)生字。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過讀詞語、讀句子識(shí)字。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)

  1、復(fù)習(xí)生字,指導(dǎo)字形。

  上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了本課的四個(gè)生字,誰想到黑板上來寫一寫這幾個(gè)字。(指名學(xué)生生書寫)教師指導(dǎo)、糾正這幾個(gè)字的書寫。

  2、檢查讀課文。

  (二)學(xué)習(xí)生字

  1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀詞組和句子。

  2、在這些詞語中,有四個(gè)生字“彎、梨、沙、甜”,你是怎樣記住這幾個(gè)字的?和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。

  自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的?

  (1)借助拼音讀準(zhǔn)字音。

 。2)說說結(jié)構(gòu)記字形。

  全班交流

 。1)識(shí)字方法:結(jié)構(gòu)識(shí)字:左右結(jié)構(gòu):沙、甜上下結(jié)構(gòu):彎、梨

  換一換:變——彎

 。2)教師指導(dǎo):甜:要寫的左右大體相當(dāng)。

  梨:木,橫要寫的長(zhǎng)一些,托住上面的“利”

  彎:第三、四筆都是豎。

  (3)組詞。

  3、指導(dǎo)書寫。

 。1)教師范寫,指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。

 。2)學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。

  4、認(rèn)讀二類字。

  作業(yè)

  抄寫生字和詞語。

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