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我和音樂的作文匯總【14篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我和音樂的作文，歡迎大家分享。
我和音樂的作文1
我非常喜歡聽歌，聽歌會(huì)帶給我們美的享受。開心時(shí)，我會(huì)隨著輕松的樂曲起舞；煩躁時(shí)，美妙的.音樂可以讓我平靜下來，振奮精神。
聽歌不但能調(diào)節(jié)心情，還能讓我懂得很多道理。就拿《水手》這首歌來說吧，每當(dāng)聽到這首歌，我的腦海里便不由自主地聯(lián)想到一個(gè)畫面：水手開著船在大海上行駛，這讓我們多么欽佩��！我也好想當(dāng)一名勇敢無畏的水手！
那一句“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)”，不但聽著很好聽，而且讓我感受到水手的堅(jiān)強(qiáng)，就算跌倒了也要擦干眼淚站起來。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)聽一聽這首歌，想起勇敢的水手不怕苦難搏擊風(fēng)浪，我便會(huì)振作起來，鼓起勇氣去克服困難。
這就是音樂，音樂讓人著迷，音樂使人的心情變得愉快，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，這就是音樂的神奇。
音樂是美妙的，讓我們都做一個(gè)熱愛音樂的人吧！
我和音樂的作文2
我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒事的時(shí)候就經(jīng)常聽這張音樂碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
當(dāng)我第一次聽這首曲子的時(shí)候，我便陶醉在里面了。我閉上眼睛，隨著節(jié)奏輕輕地?fù)u晃著頭，心里在嘀咕：“多美的音樂呀!”我仿佛進(jìn)入了音樂的世界里……這美妙而安詳?shù)那�，讓我想到了這樣的畫面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語(yǔ)，怎樣捉弄海灘。海浪拍打著沙灘，一眨眼不見了，一會(huì)兒又被媽媽趕了出來，真是一群調(diào)皮的娃娃。海灘并沒有生氣，竟甜甜地睡著了。一個(gè)人雙手托著下巴，呆呆地望著窗外夜幕中的`月亮，想著心事。一位母親，雙手抱著小寶寶，輕輕地拍打著他，讓他入睡。小狗打著哈欠，轉(zhuǎn)身睡著了，呼嚕聲頓時(shí)響起來，一點(diǎn)也不懂得欣賞音樂。樹隨風(fēng)飄揚(yáng)，樹上的葉子發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛已經(jīng)陶醉了，樹下的兩個(gè)人正在抱膝長(zhǎng)談。這幅美麗的場(chǎng)景一直浮現(xiàn)在我的腦海中。
一曲終了，過了好一會(huì)兒，我才醒過神來，仿佛我也有點(diǎn)想沉睡了，我揚(yáng)起精神，要把這幅美麗的場(chǎng)景描繪出來。
這就是我和音樂的故事。
我和音樂的作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一節(jié)剛好是我們的音樂課，蘇老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，他給我們教唱了一首歌《采一束鮮花》。
在老師的帶領(lǐng)下，大家輕聲唱到“廣闊的原野上開滿了鮮花，采來一束獻(xiàn)給媽媽……”悠揚(yáng)的旋律在教室回蕩。我仿佛看見媽媽的笑臉，仿佛看見在我摔倒的時(shí)候，媽媽扶我起來；當(dāng)我犯了錯(cuò)的時(shí)候，媽媽的責(zé)備中有帶著期待的目光；當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽整夜不能合眼守在我的病床邊；在我取得好成績(jī)的時(shí)候，媽媽臉龐上的甜甜的.微笑。這一切都都像大海里的浪花一樣，在我的心中激蕩。我心想：“老師呀，您為什么不多唱一遍，讓我再一次感受一下媽媽對(duì)我的愛呢！”
自從學(xué)了這首歌以后，我常常喜歡唱著這首歌。我總是想，從現(xiàn)在起，我應(yīng)該更愛我的媽媽，聽她的話，珍惜和她在一起的時(shí)間。也許若干年以后，我們的媽媽會(huì)離我們而去，要是現(xiàn)在不珍惜的話，可能以后再也見不到自己的媽媽了。悠揚(yáng)的旋律再一次在教室里響起，“廣闊的原野上開滿了鮮花，采了一束獻(xiàn)給媽媽，它五彩繽紛，它紛紛飄逸，它是給媽媽最好的報(bào)答。媽媽媽媽，我親愛的媽媽，您辛勞的汗水，您喜悅的淚花，讓春色鋪滿天涯，讓充塞鋪滿天涯……”
我喜歡這一首歌，更喜歡我的媽媽。
我和音樂的作文4
原本，媽媽只是為了給我學(xué)著玩的，可一開始，我就喜歡上了這臺(tái)長(zhǎng)長(zhǎng)的樂器，聲稱要一直學(xué)下去，非把它買回家不可。沒辦法，媽媽只好“服從”
新古箏抬回家嘍！我蹦跳著進(jìn)了書房。一架嶄新的古箏像個(gè)定海神針?biāo)频?安在了書房，給書房增添了一些韻味。琴緊挨著窗簾，窗簾上印的萬(wàn)馬奔騰似乎活了起來，正向我奔來。我迫不及待包好手指甲彈了起來。雖然我只是個(gè)初學(xué)者，但是我微閉雙眼，搖頭晃腦，看起來真像個(gè)大師呢！彈著彈著，我仿佛來到了疆場(chǎng)，眼前是一片健壯的戰(zhàn)馬。我挑選了一匹白色的戰(zhàn)馬，在沙場(chǎng)上疾馳，放聲歌唱……
幾年過去了，我也算得上是老手了。那天，我剛學(xué)了九級(jí)曲子《鐵馬吟》，就興高采烈地跑回家彈起來。閉上眼，一匹銀色鐵馬就是我的坐騎，我又開始在疆場(chǎng)疾馳。大風(fēng)襲來，卷起層層黃沙。鐵馬的蹄聲越來越清脆，越來越堅(jiān)定……
音樂給了我幻想，給了我光彩。它如我的知音，真正地走進(jìn)了我的心。
我和音樂的作文5
冼星海曾經(jīng)說過：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。是的，從小到大，音樂就和我息息相關(guān)。我和音樂的不解之緣，從還沒出生就開始了。
媽媽對(duì)我說過，我在她肚子里時(shí)，她就特別愛聽古典音樂。我剛出生的時(shí)候，特別鬧，老愛哭。但媽媽也有治我的絕招――音樂。只要一放音樂，我就立刻不哭了，乖乖地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)然，這可能不是千真萬(wàn)確的，但這也許就為我以后的音樂學(xué)習(xí)做了基奠。
我五歲的時(shí)候，有一次聽到鋼琴那美妙的旋律，就情不自禁地要學(xué)。于是，我的學(xué)琴之路就這樣開始了。我學(xué)得很努力，也很認(rèn)真。但在去年，我馬上就要考6級(jí)的時(shí)候，學(xué)琴之路遭到了晴天霹靂――我的'胳膊骨折了。
這次骨折很嚴(yán)重，光打石膏就打了一個(gè)月。拆了石膏，在恢復(fù)期里，我的手臂無法轉(zhuǎn)動(dòng)，還吃不上力，當(dāng)然也就不能彈琴了。但我想起那些殘疾人鋼琴家，不管是少胳膊少腿，還是或聾或啞，不也都能靠自己的毅力彈鋼琴嗎？和他們相比，骨折算什么？過了半年，我的胳膊完全恢復(fù)了，我又開始彈琴了。
雖然我的音樂之路坎坎坷坷，但也無限光明。在音樂上，我會(huì)越學(xué)越好的！
我和音樂的作文6
說到我和音樂的故事，我會(huì)想到一首歌——《最后一個(gè)夏天》，因?yàn)檫@首歌里有我的回憶。
《最后一個(gè)夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流，但卻是非常適合我們現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個(gè)夏天，我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點(diǎn)。最后一個(gè)夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好，非常適合如今我畢業(yè)后的心情。
我還記得這首歌以前六年級(jí)背過的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“六一”節(jié)我要和同學(xué)一起唱這首歌。用這首歌來表達(dá)“我快畢業(yè)了，是如此傷感的事情”。我以前會(huì)背的，可現(xiàn)在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的暑假里，我每天都會(huì)反復(fù)播放這首歌。我聽著這首歌，想起以前的同學(xué)、老師，不禁流下眼淚。
有一次，我邊聽著這首歌，邊著小學(xué)時(shí)我和同學(xué)們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學(xué)們一起的快樂生活，可現(xiàn)在，只有我自己一個(gè)人，待在這間空房子里，所有的`歡聲笑語(yǔ)都消失了，我又忍不住想哭……
這就是我和音樂的故事，到了現(xiàn)在，我依舊會(huì)記得當(dāng)時(shí)的感覺，而《最后一個(gè)夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
我和音樂的作文7
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂家，因?yàn)槲覐男【拖矚g音樂，所以在無聊的時(shí)候，我就會(huì)關(guān)上門，一個(gè)人在房間里聽歌。
聽音樂是一種享受。在你煩惱時(shí)可以聽歌，在你無聊時(shí)可以聽歌，在你不自由時(shí)也可以聽歌，總之，除了你上學(xué)，寫作業(yè)這兩個(gè)時(shí)間段，其它時(shí)間都可以聽歌。
爸媽都喜歡我唱歌，每當(dāng)我唱歌時(shí)，爸爸媽媽都能像觀眾一樣聽我唱歌，不管我唱的好與不好，他們都會(huì)為我送去鼓勵(lì)的掌聲。
寂寞時(shí)，聽歌是一種享受，隨著歌曲的旋律，享受著歌詞中的快樂，這時(shí)我也就不寂寞了。
煩惱時(shí)，我可以聽歌，我如癡如酸，不知不覺中忘掉了所有的煩惱，這樣整個(gè)人也就變得快樂起來。
在你不自由時(shí)，可以聽聽顧歌，任你的`思緒隨著音樂飛揚(yáng)，你整個(gè)人也就自由起來。
無聊時(shí)，可以聽音樂活躍一下氣氛，有一個(gè)恬恬靜的學(xué)習(xí)工作氛圍。
我熱愛音樂。
我和音樂的作文8
其實(shí)，我小時(shí)候并不喜歡音樂，但在媽媽的“強(qiáng)逼”下，我學(xué)了一個(gè)月的電子琴，還學(xué)了一個(gè)禮拜的古箏，我不愛古箏，因?yàn)槲铱偸菑棽缓茫苍S天生和它沒緣分吧！由于學(xué)習(xí)辛苦，媽媽終于不逼我學(xué)琴了。
隨著一天天的長(zhǎng)大，不知怎么的，我突然愛上了音樂，當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)放一首歡快的.曲子，當(dāng)我憂傷時(shí)，我會(huì)放一首低調(diào)的歌，于是，音樂就像我忠實(shí)的朋友一樣，同我高興，同我憂傷。
有一次上英語(yǔ)課時(shí)，老師講完后，讓我們自己練習(xí)，我情不自禁的戴上耳機(jī)，打開了當(dāng)時(shí)最流行的一首歌，隨著音樂的節(jié)奏，開始唱了起來。由于戴著耳機(jī)，竟然忘了正在上課，接下來，當(dāng)然就是同學(xué)們的目光向我投來，而我卻全然不知他們?yōu)槭裁赐�。“你竟敢在課堂上唱歌”我身邊的同學(xué)小聲說道。這時(shí)我才恍然大悟。臉?biāo)⒌募t了，幸虧老師沒發(fā)現(xiàn)。
還有一次，老師讓寫作文，那時(shí)，我正在偷偷聽音樂，沒有記住題目。叮叮當(dāng)當(dāng)，該放學(xué)了，我還呆在那里，沒有注意到同學(xué)們都走了，我睜開眼睛，看見教室里空無一人，我才明白放學(xué)了。我不知道作業(yè)是什么，回到家里，由于不知道該怎么辦，就用被子蓋著頭，默默地哭了一場(chǎng)，我應(yīng)該站起來，不應(yīng)該被錯(cuò)誤和挫折打倒……
我和音樂的作文9
我是一名小學(xué)生，愛吃愛玩愛學(xué)習(xí)，過著跟大家一樣每天上學(xué)放學(xué)寫作業(yè)的無聊日子。
但是不一樣的是，我有自己不一樣的夢(mèng)想。
記得很小的時(shí)候，我就特別喜歡唱歌，聽爸爸說，那會(huì)兒我還不認(rèn)字，但是對(duì)音樂卻有著一種莫名的敏感度。
只要是聽過幾次的歌，旋律一出來就立馬反映出這是誰(shuí)唱的哪一首歌。
可是后來上學(xué)以后，隨著課業(yè)加重，繁瑣的事情也越來越多，漸漸地，越來越少的時(shí)間放在音樂上，加上經(jīng)常熬夜，嗓子也已經(jīng)不像從前那般靈活。
再唱歌就是周末假期的時(shí)候和朋友們一起在ktv放松，可是這種純娛樂性的`唱歌完全與音樂不同。
現(xiàn)在的生活，慢慢步入正軌，雖然時(shí)間越來越緊張，沒有那么多空閑去做很多感興趣的事，但是越來越知道自己想要什么，并且愿意為之去努力。
時(shí)常打開軟件，聽聽音樂，緩解一下心情，倒也是不錯(cuò)的放松方式。
雖然與音樂有關(guān)的夢(mèng)想早已是往事，但是我與音樂的故事還在繼續(xù)。
一路高歌，一路前行。
我和音樂的作文10
音樂，是令人愉快的，音樂，是令人陶醉的。說起音樂，我肯定會(huì)第一個(gè)想到一首非常著名的歌曲——《月光曲》。
那一次，我在書店里挑選要買的書。挑著挑著，不知什么時(shí)候耳邊響起了一首歌曲。我駐足傾聽，覺得這首歌曲非常輕柔，感覺既陌生，有熟悉。
再看看周圍的人，他們都情不自禁地放下手中的書，跟著音樂的旋律哼起來。他們的眼睛微閉起來，個(gè)個(gè)的臉上都流露出欣賞的表情。
就連書店的老板也陶醉在了其中。老板的手正跟著這首歌曲的.旋律一上一下地拍著腿……
我也陶醉在這首音樂中，閉上眼睛，頭也跟著音樂搖晃起來，這時(shí)，在我的腦海中出現(xiàn)一種景象——我坐在漂浮在大海上的船上，看著皎潔的月亮越升越高，微波粼粼的海面上，霎那間灑遍了銀光，海浪在不停地起伏著，好像再說著悄悄話……
我正陶醉在這首曲子里，忽然，一陣鈴聲把我嚇了一跳，哦，原來要關(guān)門了，我戀戀不舍的離開了書店。從此我記住了這首美妙的歌曲——《月光曲》。
同學(xué)們，你們也聽聽吧，你們也會(huì)陶醉在其中！
我和音樂的作文11
每個(gè)人都有自己最喜歡的一首歌曲，有的喜歡高昂激越的《義勇軍進(jìn)行曲》；有的喜歡舒緩清悠的《月光曲》；有的喜歡熱情奔放的《High歌》;但是我最喜歡的一首歌曲是《月光下的鳳尾竹》
這首曲子雖不是大家耳熟能詳?shù)氖澜缑�，也不是催人奮進(jìn)的國(guó)歌，但它是我生命中的第一首歌曲。在媽媽的`肚子里時(shí)，媽媽就經(jīng)常放給我聽，這注定我和它會(huì)有不解之緣。
今天，我再一次打開播放器，聆聽這首我熟悉又久違的歌曲，還是那樣優(yōu)美的旋律。置身于悠揚(yáng)的曲調(diào)中，我仿佛進(jìn)入了一片新天地，月光下的鳳尾竹林映入眼簾，清澈的溪水從我身旁緩緩地流過，潺潺流水，讓我感到心情愉悅，歡快舒暢！有一種在媽媽懷里的感覺。
音樂帶給我快樂，輕松的感覺，它仿佛是我的一個(gè)小伙伴，我們的故事溫馨而快樂！
我和音樂的作文12
在那一節(jié)音樂課上，老師教我們唱歌，這歌是一生中最難忘的一首歌，《義勇軍進(jìn)行曲》。
這就是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，老師告訴我們這首歌的詞作者是田漢，曲作者是聶耳。民族危亡的.時(shí)刻，戰(zhàn)斗愈發(fā)慘烈，人們自愿組織義勇軍，奮起抗戰(zhàn)。
老師還對(duì)我們說今天的幸福生活，都是前輩們用鮮血換來的，我們紅領(lǐng)巾就是五星紅旗的一角，老師說完這句話，我的眼角濕潤(rùn)了，內(nèi)心無比激動(dòng)。
老師教我們唱時(shí)，班上每個(gè)同學(xué)都在用心的學(xué)，現(xiàn)在我們懂得了，國(guó)歌是代表我們中國(guó)的歌曲。
每當(dāng)我聽到這首歌的時(shí)候，心中就不由得激動(dòng)起來，不由自主地產(chǎn)生了一種民族使命感和責(zé)任感，就會(huì)想起過去祖國(guó)被侵略、受壓迫屈辱的歷史，激發(fā)起愛國(guó)的熱情。
國(guó)歌你時(shí)時(shí)刻刻都響在我耳邊，激蕩在我的心中，我愛唱中華民族的國(guó)歌！我喜歡那節(jié)音樂課。
我和音樂的作文13
星期四終于到了，盼望已久的音樂比賽即將開始，為了這次比賽，我們排練了很長(zhǎng)時(shí)間，希望這次比賽能取得好成績(jī)。
下午，我們到了音樂教室，每個(gè)同學(xué)都顯得非常緊張，我心想：一共七個(gè)班，憑我們班的水平一定不會(huì)排在最后吧？于是，我放松了許多，我們安靜地坐了下來。
雷老師首先讓每班派一名代表參加抽簽，我懷著忐忑不安的心情等待。結(jié)果，我們班第一個(gè)上臺(tái)表演。
我們?cè)谌肟跍?zhǔn)備好，昂首挺胸地上臺(tái)，寇桐非站在臺(tái)中央大聲說：“請(qǐng)聽第一首歌，感恩的心�！崩桌蠋煆椘鹆虽撉伲l(fā)出了優(yōu)美的琴聲，我的心情立刻變得沉重了許多。今天正好是我九歲的生日，我懷著感恩的心合著節(jié)拍唱出了：“感恩的
心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，含著閃閃的淚花唱出了我感恩的心情。
接著，第二首歌“美好新家園”，優(yōu)美的琴聲再次響起，我仍然精神飽滿地投入到演唱中，唱出了我們建設(shè)美好新家園的雄心壯志。演唱結(jié)束，頓時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的.掌聲，隨著口令，我們有序地走下了臺(tái)。
后來，我們得了第五名。我想：“只要我們?cè)诩o(jì)律和次序上做得更好些，也許能獲得更好的成績(jī)，讓我們?cè)谝院蟮谋荣愔屑佑桶�！�?/p>
我和音樂的作文14
音樂令人愉悅，音樂令人陶醉。說到音樂，我一定會(huì)第一個(gè)想到一首非常著名的歌曲“Moonlight”。
那時(shí)，我在書店里挑選了要買的書。采摘，我不知道何時(shí)會(huì)聽到一首歌。我停下來聽，覺得這首歌很輕柔，感覺很奇怪，很熟悉。
看著周圍的人，他們?nèi)滩蛔诺绞种校咧魳返男�。他們的眼睛略微閉合，他們的臉上顯示出贊賞的表情。
甚至?xí)甑睦习逡蔡兆�。根�?jù)歌曲的旋律，老板的手被拍打在腿上。
我也被這種音樂迷住了，閉上了眼睛，音樂也搖了搖頭。這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的.船上，看著越來越明亮的月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，銀色的光散布在整個(gè)房間，海浪不斷起伏，仿佛又在竊竊私語(yǔ)...
這首歌讓我著迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來要關(guān)閉了，所以我很不情愿地離開了書店。從那時(shí)起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同學(xué)們，也聽吧，你也會(huì)陶醉！
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