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我是學(xué)霸我怕誰(shuí)讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的我是學(xué)霸我怕誰(shuí)讀后感，歡迎大家分享。
我是學(xué)霸我怕誰(shuí)讀后感1
今年暑假我讀了許多書(shū)，比如：“楊鵬的《校園三劍客》，楊紅櫻的《笑貓日記》，天蠶土豆的《斗破蒼穹》……”可是讓我印象最深的是陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列中的《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》。
故事的主要內(nèi)容是：在家長(zhǎng)們的眼里，江冰蟾和方樂(lè)天是兩個(gè)完全不一樣的孩子——江冰蟾成績(jī)好，自控力強(qiáng)，是個(gè)很會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)霸；而方樂(lè)天卻想著抓緊一切時(shí)間玩。于是大人們自作主張，讓妹妹江冰蟾去做方樂(lè)天的`“小老師”。江冰蟾應(yīng)付完讓人頭疼的哥哥，又要應(yīng)付月考，忙得一個(gè)頭兩個(gè)大。機(jī)緣巧合下，她結(jié)識(shí)了文藝學(xué)霸小羽毛，快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)，心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，而江冰蟾也意外發(fā)現(xiàn)了屬于她的快樂(lè)秘籍……
在生活里我很像書(shū)中的方樂(lè)天，每天都抓緊一切時(shí)間玩，成績(jī)一般，整天除了寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)其他時(shí)間都在玩和看
電視。我希望以后爭(zhēng)取可以做一個(gè)像小羽毛一樣的文藝學(xué)霸。讀了這本書(shū)我最大的感想是：“真正的快樂(lè)不在于你得到了什么，而在于你給予別人了什么”。所以我們一定要關(guān)愛(ài)留守兒童和行動(dòng)不便的殘疾人。
這本書(shū)讓我印象最深，我喜歡這本書(shū)！
我是學(xué)霸我怕誰(shuí)讀后感2
“想做計(jì)劃，就要行動(dòng)”，這就是我在暑假里讀《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》中的最大收獲。
這本書(shū)的主人公是江冰蟾，她每天都抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，可以說(shuō)是學(xué)霸中的代表。而她的哥哥方天樂(lè)跟她恰恰相反——每天都抓緊一切時(shí)間玩，所以學(xué)習(xí)比較差。他們的家人常常因?yàn)檫@個(gè)而發(fā)愁。
之所以方天樂(lè)沒(méi)有江冰蟾學(xué)習(xí)成績(jī)好，基本是因?yàn)榉教鞓?lè)沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)方法。江冰蟾的.學(xué)習(xí)方法是制作學(xué)習(xí)計(jì)劃表。聽(tīng)到學(xué)習(xí)計(jì)劃表，大家一定不以為然，以為這樣一張破表有什么用。殊不知這張人們口中的破紙卻陪伴了江冰蟾很多年。這張紙上有她星期六星期天的所有安排：星期六上午有什么課，什么時(shí)間做什么事；下午什么時(shí)間做什么事……上面寫(xiě)得一清二楚。跟她相比，我就差遠(yuǎn)了。我總想在中午寫(xiě)完一天的作業(yè)，或者星期五寫(xiě)完雙休日的作業(yè)。這樣的話，肯定要繪制學(xué)習(xí)計(jì)劃表�？墒�，不靈！讀完這本書(shū)后我才恍然大悟，那是因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持下來(lái)。所以，我一定要向江冰蟾那樣，做好了計(jì)劃，必須按照計(jì)劃完成。
朋友，你們想做一枚學(xué)霸嗎？也想成為學(xué)霸中的經(jīng)典代表嗎？如果想，那就請(qǐng)教請(qǐng)教江冰蟾吧，讓她教教你怎么繪制學(xué)習(xí)計(jì)劃表。不過(guò)，你要記住，“想做計(jì)劃，就要行動(dòng)”
我是學(xué)霸我怕誰(shuí)讀后感3
暑假里，我一直漫游在書(shū)的海洋里，讓我最喜歡的一本書(shū)是《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位叫江冰蟾的女生，成績(jī)優(yōu)異，獨(dú)力自主，是班上典型的學(xué)霸，她非常喜歡看書(shū)，從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了“秘密武器”——制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，學(xué)習(xí)計(jì)劃表的制定，讓她受益匪淺，使她的學(xué)習(xí)更高效、更有條理性并能充分利用好每一分每一秒。
看到這里，我感到無(wú)比羞愧，學(xué)霸江冰蟾連浪費(fèi)5分鐘都會(huì)覺(jué)得很可惜，而被老師、媽媽、同學(xué)親切地稱為“小蝸�！钡�'我，哪怕浪費(fèi)了1個(gè)小時(shí)，也是不在乎的，每天早上，我必須要在媽媽不斷地催促下，才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)我那溫暖的被窩，可即便下了床以后，我第一件要做的事，可不是洗漱，而是不緊不慢地和我家里的金魚(yú)“聊”上一會(huì)；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都排好路隊(duì)，準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，只見(jiàn)我還在那里不慌不忙地收書(shū)包呢！
看完了這本書(shū)，我決定向江冰蟾學(xué)習(xí)，每天也像她一樣嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，我會(huì)把每一項(xiàng)作業(yè)，都制定好時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有質(zhì)有量的完成作業(yè)，并會(huì)把作業(yè)分成硬作業(yè)、軟作業(yè)、急作業(yè)、緩作業(yè)，先寫(xiě)硬、急作業(yè)，以此來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。做個(gè)爭(zhēng)分奪秒的人，多學(xué)習(xí)、多做事、珍惜時(shí)間不虛度光陰 ，必竟“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”！
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