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高中教師崗位競聘演講
高中教師崗位競聘演講1
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結(jié)，改進提高，不斷取得進步，每次考試班級成績總是名列前茅，并在20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這雖然是些小小的榮譽，但對我是極大的鼓舞。
各位領導、各位老師，我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學，刻苦用功，責任心強。因此，每當我接手新的班級，我就盡快熟悉教材，掌握基本的教育教學方法，并取得了一定的成績，得到了領導和同事們的認同，也深受學生的歡迎。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對領導和老教師的敬愛之意。正是我對領導和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的`謝意；這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更加奮力前行，全力以赴，做得更好！
如果我競聘成功，我會一如既往做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、熱愛我的學生并會努力作到：積極做好每一項工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，照顧好貧困生。把教學和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。
最后我用這樣的話來評價我自己：我只是一名普通的教師，認真工作，聽從分配，所得榮譽并不多，但我踏實工作了，努力進取了。在新的學期，我將在新的崗位上不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越！希望得到大家的支持。
謝謝大家！
高中教師崗位競聘演講2
尊敬的學校領導，親愛的老師和同學們：
大家好：非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，xx年來我深愛著和兢兢業(yè)業(yè)地從事著數(shù)學教學工作，此次參加高中數(shù)學教師崗位競聘，如有講得不對的地方，懇請各位領導和老師們給予批評、指正。
我于xx年畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，本科學歷，在xx學校從事數(shù)學教學工作至今xx年，曾獲得xx證書、xx獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。
首先，我教齡已滿xx年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，管教管導，想方設法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難，因此，所教班級學習氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如：xx年xx月，我所教的xx學生參加xx競賽榮獲xx獎勵等。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，并通過不斷的學習、反思和摸索，加之自己對整個中學的數(shù)學教材體系比較熟悉，已初步形成了自己有效“利用學生差異實施分層遞進教學”的數(shù)學教學風格，收到較好明顯的教育效果，近年來所教幾批學生在升學考試中取得成績都呈逐年上升趨勢。
再次，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，特別是課改實驗以來，數(shù)學教學工作的難度進一步增大。針對新時期數(shù)學教學工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質(zhì)入手，把傳授數(shù)學知識與培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力緊密結(jié)合起來，緊緊圍繞何提高學生數(shù)學水平和運用能力這一中心環(huán)節(jié)，全面提高學生綜合素質(zhì)。
如果我能順利通過此次競聘，繼續(xù)從事自己深愛著的數(shù)學教學工作，我堅決做好以下幾個方面：
一是公平對待每一位學生，我深信每一個學生都有自己的優(yōu)勢領域，也都有自己的'弱勢領域，我的任務是發(fā)揮學生的優(yōu)勢領域，同時促進弱勢領域的發(fā)展，在實施新課程過程中，既要看到學生之間的差異，又要把學生之間的差異當作一種教育資源來開發(fā)利用，組織學生開展合作性學習和探究性學習。
二是教育教學過程中管教管導，在向?qū)W生傳授數(shù)學基礎知識、發(fā)展學生數(shù)學思維能力和數(shù)學思想的同時，教給學生做人的道理，積極幫助和引導學生成為新一代“四有”新人。
三是進一步鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期數(shù)學教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高數(shù)學教學工作的質(zhì)量和效率。
最后，再次深深地感謝各位領導、老師和同學們聽取我的競聘演講，我愿做一顆小草默默奉獻，為xx學校的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
競聘人：xx
20xx年xx月xx日
高中教師崗位競聘演講3
尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：
你們辛苦了！
很感謝大家給予我這次寶貴的機會！請給我三分鐘的時間，讓我再搏一次創(chuàng)業(yè)三載的機遇！
三年前，我接受學校的安排，走上了班主任的工作崗位，三年來，年輕的我與學生一起，體驗成長的快樂與酸澀，品嘗成敗的酸甜苦辣，直到欣喜地看到他們在金色的七月里收獲生命歷程中的第一桶金！
三年來，我飽嘗了教師與班主任雙重角色的酸辛，充分體驗到與學生打成一片的喜悅，也淺嘗了中考揭榜后的滿足與成就感。
三年來無數(shù)個日夜，我為學子奔波，努力，無數(shù)次為學生而煩惱、郁悶，當我一次又一次的在深夜接到家長的電話說孩子還沒回家時，當我一趟又一趟的奔波于城區(qū)各家網(wǎng)吧之間尋找這些孩子時，當我一句又一句的說教這些調(diào)皮的孩子時，我都想過再也不要干班主任了。
可我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)，不愿意生活平淡到只有三點一線的生活；可我還是名語文教師，我愿意延伸、拓展我的教育事業(yè)，不愿意放棄任何一次用文字來表達情感；不愿意放棄用語言來影響孩子們做人的機會；我更是個創(chuàng)業(yè)者，我更愿意把班主任工作當作是我為之終生奮斗的事業(yè)。我更愿意自己存在在我更多的學子們的`心中。
今天，經(jīng)過矛盾的斗爭，我第一次站在了這個競聘的講臺上，沒有別的想法，沒有任何遲疑，只是想考驗一下自己的實力，只是想再爭取一次磨礪自己的機會！
朋友們，評委們！古人曰：“世有伯樂，然后有千里馬�！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會！投上你神圣的一票！相信我吧，謝謝！
高中教師崗位競聘演講4
尊敬的學校領導，親愛的老師和同學們：
大家好：非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，xxxx年來我深愛著和兢兢業(yè)業(yè)地從事著數(shù)學教學工作，此次參加高中數(shù)學教師崗位競聘，如有講得不對的地方，懇請各位領導和老師們給予批評、指正。
我于xxxx年畢業(yè)于xxxx學校xxxx專業(yè)，本科學歷，在xxxx學校從事數(shù)學教學工作至今xxxx年，曾獲得xxxx證書、xxxx獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。
首先，我教齡已滿xxxx年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，管教管導，想方設法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難，因此，所教班級學習氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如：xxxx年xxxx月，我所教的`xxxx學生參加xxxx競賽榮獲xxxx獎勵等。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，并通過不斷的學習、反思和摸索，加之自己對整個中學的數(shù)學教材體系比較熟悉，已初步形成了自己有效“利用學生差異實施分層遞進教學”的數(shù)學教學風格，收到較好明顯的教育效果，近年來所教幾批學生在升學考試中取得成績都呈逐年上升趨勢。
再次，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，特別是課改實驗以來，數(shù)學教學工作的難度進一步增大。針對新時期數(shù)學教學工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質(zhì)入手，把傳授數(shù)學知識與培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力緊密結(jié)合起來，緊緊圍繞何提高學生數(shù)學水平和運用能力這一中心環(huán)節(jié)，全面提高學生綜合素質(zhì)。
如果我能順利通過此次競聘，繼續(xù)從事自己深愛著的數(shù)學教學工作，我堅決做好以下幾個方面：
一是公平對待每一位學生，我深信每一個學生都有自己的優(yōu)勢領域，也都有自己的弱勢領域，我的任務是發(fā)揮學生的優(yōu)勢領域，同時促進弱勢領域的發(fā)展，在實施新課程過程中，既要看到學生之間的差異，又要把學生之間的差異當作一種教育資源來開發(fā)利用，組織學生開展合作性學習和探究性學習。
二是教育教學過程中管教管導，在向?qū)W生傳授數(shù)學基礎知識、發(fā)展學生數(shù)學思維能力和數(shù)學思想的同時，教給學生做人的道理，積極幫助和引導學生成為新一代“四有”新人。
三是進一步鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期數(shù)學教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高數(shù)學教學工作的質(zhì)量和效率。
最后，再次深深地感謝各位領導、老師和同學們聽取我的競聘演講，我愿做一顆小草默默奉獻，為xxxx學校的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
競聘人：xxx
20xx年xx月xx日
高中教師崗位競聘演講5
尊敬的學校領導，親愛的老師和同學們：
大家好：非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，____年來我深愛著和兢兢業(yè)業(yè)地從事著數(shù)學教學工作，此次參加高中數(shù)學教師崗位競聘，如有講得不對的地方，懇請各位領導和老師們給予批評、指正。
我于____年畢業(yè)于____學校____專業(yè)，本科學歷，在____學校從事數(shù)學教學工作至今____年，曾獲得____證書、____獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。
首先，我教齡已滿____年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，管教管導，想方設法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難，因此，所教班級學習氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如：____年____月，我所教的____學生參加____競賽榮獲____獎勵等。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，并通過不斷的學習、反思和摸索，加之自己對整個中學的數(shù)學教材體系比較熟悉，已初步形成了自己有效“利用學生差異實施分層遞進教學”的數(shù)學教學風格，收到較好明顯的教育效果，近年來所教幾批學生在升學考試中取得成績都呈逐年上升趨勢。
再次，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，特別是課改實驗以來，數(shù)學教學工作的難度進一步增大。針對新時期數(shù)學教學工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質(zhì)入手，把傳授數(shù)學知識與培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力緊密結(jié)合起來，緊緊圍繞何提高學生數(shù)學水平和運用能力這一中心環(huán)節(jié)，全面提高學生綜合素質(zhì)。
如果我能順利通過此次競聘，繼續(xù)從事自己深愛著的數(shù)學教學工作，我堅決做好以下幾個方面：
一是公平對待每一位學生，我深信每一個學生都有自己的.優(yōu)勢領域，也都有自己的弱勢領域，我的任務是發(fā)揮學生的優(yōu)勢領域，同時促進弱勢領域的發(fā)展，在實施新課程過程中，既要看到學生之間的差異，又要把學生之間的差異當作一種教育資源來開發(fā)利用，組織學生開展合作性學習和探究性學習。
二是教育教學過程中管教管導，在向?qū)W生傳授數(shù)學基礎知識、發(fā)展學生數(shù)學思維能力和數(shù)學思想的同時，教給學生做人的道理，積極幫助和引導學生成為新一代“四有”新人。
三是進一步鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期數(shù)學教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高數(shù)學教學工作的質(zhì)量和效率。
最后，再次深深地感謝各位領導、老師和同學們聽取我的競聘演講，我愿做一顆小草默默奉獻，為____學校的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
競聘人：____
20____年____月____日
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