[精品]緊張時刻作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的緊張時刻作文，希望能夠幫助到大家。
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緊張時刻作文1
如果有人問我：“什么時候最讓你感到緊張萬分？”我一定毫不猶豫的回答：“考試的時候！”
那原本是一堂再普通不過的數(shù)學課，但當數(shù)學老師急匆匆走進教室，并宣布今天要數(shù)學競賽的那一刻，教室上空彌漫著緊張的空氣。我自然也不例外，心里像打翻了五味瓶，七上八下的，內心頓時烏云密布。
我瞪大了雙眼，希望從老師的表情里探出些什么。我的心怦怦亂跳，懷里像揣了一只小兔子一樣。試卷發(fā)下來了，我并沒有著急寫名字，而是先把試卷仔細翻看了一遍�！疤炷�！這個不會做，那個好難，這種題型我沒見過！”我嘴里嘟囔著，額頭都冒出了冷汗。
寫好名字，開始答題了。可能因為太緊張的緣故，就算遇到會做的題，我也為了萬無一失，又反復驗算了好幾遍。不知道什時候，我的手已經(jīng)滿是汗。接下來的`題越來越難，我被一道難題難住了。在經(jīng)過一番苦思冥想之后，還是毫無頭緒。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。再看看時間已經(jīng)所剩無幾了，實在沒辦法了，我只好選擇放棄了。
“叮鈴鈴鈴”那如同魔鬼的笑聲一般的鈴聲響了起來。在交卷的一瞬間，我的眼前好像浮現(xiàn)出媽媽恨鐵不成鋼的眼神，爸爸嚴厲的話語，老師失望的眼神……
這時，在我的心里回蕩著一個聲音：“以后得好好復習啦！”
緊張時刻作文2
周三體育大課間，我、陳栩欣、劉玥彤、郭熳妮和關琦晴五人來到三樓舞蹈室里參加鋼琴選拔。
我們進去以后，看了一下四年級演奏的歌曲，我覺得還不錯，挺好聽的。四年級彈完了，到三年級了，頓時我便開始緊張起來。從一班開始，都好好聽，我的緊張程度升了一級。到二班，哇！好多會彈鋼琴的，又彈的不錯，我更緊張了，于是我問劉玥彤：”你緊不緊張？”“我當然緊張了！”劉玥彤小聲地用緊張的`表情對我說。三班……四班……五班，我猜劉玥彤肯定是特別特別緊張。當謝老師讀到：“黃清曦”我便帶著緊張的心情走到鋼琴旁，緩緩的坐下來，當我彈到《月亮代表我的心》的第一個音，我就覺得自己彈不好，果然，不出我所料，指法錯了，有些音節(jié)也錯了，彈到一半時謝老師讓我停下來，我就跑去和栩欣一起坐了。
到了劉玥彤，我都替她感到緊張，因為她不會背曲子，只能彈音節(jié)。六班……七班……八班……，
等全部人都彈完了以后，謝老師開始讀名字，讀到的這些名字的人都是可以晉級的。我心想我一定要晉級，當老師讀到我們班的晉級名單時，我的心緊張的都要跳出來了，聽到：“陳栩欣、黃清曦”時我開心極了，終于晉級了�？墒俏业牧硪粋�朋友劉玥彤她并沒有晉級，我為她感到惋惜，老師又讓我們幾個晉級的人再彈一次，這次我沒有像第一次那樣緊張，比較通順。彈完了，謝老師讓我們回去等通知。
這次選拔我因為太過于緊張，沒有完全發(fā)揮出來，我感到遺憾，如果還有機會我不會再像這次那么緊張了，以后我做任何事情都不要太過于緊張，緊張讓自己的水平?jīng)]有辦法發(fā)揮出來，很可惜的。
緊張時刻作文3
上課的鈴聲像一個催命的惡魔響了起來，我的心里像有一只小兔子在到處亂撞，使我坐立不安。我趕緊拿出課本緊張地做著“臨時抱佛腳”的工作。
班主任面帶笑容地走上講臺，一邊拿課本一邊說：“現(xiàn)在檢查昨天布置的背書任務。”我的心怦怦地跳，生怕老師提問到我。此刻，我的心里一直在默念：老師啊，千萬別提問我，千萬別提問我！
還好，老師提問的是我旁邊的同學，我暫時松了口氣。只見那同學死神一般低著頭一言不發(fā)，再看看其他同學，有的把課本放在桌子上，悄悄地記著；有的緊張地用手抓著膝蓋，眼睛地盯著課本；還有的拿著課本的手在發(fā)抖，低著頭看腳尖……老師抽查了幾個同學后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉色由晴轉陰，我想：糟了，前面的人背錯了，老師還罰他們抄五十遍，現(xiàn)在老師心情變壞了，肯定罰的更多了吧。老天爺啊，千萬別挑到我，我此刻就好像鐘鼓樓上的麻雀——嚇破了膽。
老師又繼續(xù)提問，我發(fā)現(xiàn)老師竟然是按我們小組的座次順序挑的'。我的心一下子提到了嗓子眼兒，下一個不會就是我吧？老天爺呀，饒過我這一關吧，我昨天晚上只顧看電視，竟然把背課文這件事給忘了。如果提問到我，不就露餡了嗎？我背不出來，老師肯定會重罰我的，還可能會打電話告知家長，那可怎么辦？老天爺呀，求求你保佑我過了這一關，如果我能逃過這一關，我一定按老師要求的去認真完成作業(yè)，一定不偷懶，一定……
盼星星盼月亮，老師終于不挑了。我長吐了一口氣。這是我最緊張的時刻。此刻我才發(fā)現(xiàn)，由于緊張，我的手心里竟然出汗了。
這件事給了我很大的教訓，老師布置的作業(yè)一定要按時完成，絕不能偷懶，也不能報僥幸心理，不然就會自討苦吃。
緊張時刻作文4
又是一節(jié)普通的數(shù)學課，又是一個無聊乏味的課堂。
“同學們，第一單元學完了，我們來測試一下吧！”老師笑里藏刀地說到。
“��？”我們聽了一臉的驚訝，“滿分一百分，如果誰考了九十五分以上，大課間你想怎樣就怎樣�！崩蠋熇^續(xù)說道。
“考試開始�！彪S著老師一聲令下，我們便開始了緊張的模擬測試。
我的心像小白兔似的怦怦直跳，生怕一不小心，錯上一題。不一會，做到了我不太會的.小數(shù)乘小數(shù)，三九二十七，進二……
“加油，你是最棒的，加油，你是最棒的！”我在心里給自己加油。
“還有二十分鐘考試結束�！焙�，心里的大石頭終于落下了——“我寫完了�！蔽业吐曊f到。
開始檢查錯題，一道，二道……不大一會便查出了三四道錯題，改正錯題吧，我又在自言自語�！巴瑢W們，交卷！”我們呼地一聲圍上去，跟獵豹在追趕獵物的速度差不多。
老師用了一節(jié)課的時間改完了試卷，開始發(fā)卷紙了，我心臟又開始像小兔子跳了，“馬凱欣，一百分，繼續(xù)保持！”聽到這個消息，我的心跳放慢了速度。
“馬，馬凱欣，你有一道題寫錯了，過來。”我放下的心又被揪了起來，“哦，不，是我搞錯了，他的錯了，你的沒錯�！薄鞍。x天謝地！”我拍了拍胸口。
終于可以放心玩了。我像出弦的箭一樣飛奔出教室。
緊張時刻作文5
時光如流水，一眨眼，暑假已經(jīng)結束了�；叵肫鹞业氖罴偕睿锩婕扔锌鞓酚钟斜瘋�，既有喜悅，又有憂愁，點點滴滴，構成了一個令我難忘的萬花筒。
這個暑假，就像是一本書、一本相冊……總之發(fā)生了很多事。每一次回憶起這些事就像吃糖葫蘆一般有酸有甜令人回味無窮。
8月31日這天，是個特別的日子，這天，是我爸爸的生日。我和姐姐準備去菜市場買菜，我們買了牛肉，狗肉，西蘭菜和冬瓜煮田螺，我們用剩下的錢，買了一個神秘的'小蛋糕，我和二姐商量好了，先把蛋糕放在廚房里面，等爸爸回家，爸爸總是會進房間把錢包放下，我們計劃利用這段時間快速的將廚房里的蛋糕搬到桌面，然后速度點燃蠟燭。
想象中的總是那么美好，做起來卻很難。
我們將表弟派到通風報信這一職，姐姐幫忙把蛋糕拿到桌面，我?guī)兔c燃蠟燭，這一切似乎看起來很容易，我握著火機緊緊的，手心都冒了汗。而姐姐并不茫然，邊看電視，邊等表弟匯報。
姨丈回來了，姨丈回來了，表弟喊到。姐姐也禁不住緊張了起來。“砰砰砰砰”，爸爸敲門了。爸爸那瀟灑的走姿，令我緊張了起來。
爸爸出來了，我還在點燃著蠟燭，爸爸吹了蠟燭，我們的心愿也了了。
暑假只是給我們放松放松，我們要適可而止，開學后要勞逸結合。
這個暑假真令我難忘！
緊張時刻作文6
我天不怕地不怕，就怕背書。倒也不是因為我不會背，只是在下面即使背的如行云流水般暢快，但一面對老師，硬是蹦不出一個字來。
第三節(jié)下課，英語老師像往常一樣在講臺上挑放學給她背英語課文的人。我把頭幾乎低在桌洞里，心里默默祈禱：不要挑我！不要挑我！但事與愿違，真是怕什么來什么，當聽到我光榮“中獎”之時，差點從椅子上跌下來，環(huán)顧四周，，許多被挑到的同學臉上洋溢著喜悅，迫不及待的去老師那里背了，我心里像小鹿亂撞般砰砰直跳，始終不敢邁出那個腳步。最后一節(jié)課，我基本都是在惶恐中度過的，別提心里多難受了。
直到放學時，我背著書包，拿著英語課本，才磨磨蹭蹭的來到英語老師的辦公室，去的時候，我深深的呼出一口氣，不斷的給自己打氣：加油！加油！放松點，相信自己，可以的！可看到老師那張嚴肅的面孔時，我又開始緊張了起來。
背書時我雙手緊緊握拳，手心沁出了汗，額頭上也淌著點點汗珠，聲音打著顫，嘴巴也不受控制的結巴，一篇不長的英語課文，被我背得錯三落四，把“class”的發(fā)音背成“可來時”，把“l(fā)ake”的發(fā)音背成“l(fā)ike”的發(fā)音，聽得老師云里霧里，暈頭轉向的。老師皺了皺眉頭，當看到我緊張不安的表情時，卻一改往日嚴肅的面容，輕輕地拍了拍我的.背，笑著對我說：“下次背書，不用那么緊張，要相信自己，你可以的�！甭犃死蠋熯@番鼓勵的話，我的淚水差點奪眶而出。
其實這個世界上并沒有克服不了的困難，只有相信自己，克服心里的障礙，才能突破自己，去完成你所認為的難事。
緊張時刻作文7
緊張，每個人都有緊張的時刻，而那一次，我感到了緊張。
“叮零零”上課了，同學下課愉快心情，突然變得十分緊張，因數(shù)老師要發(fā)期中考卷，數(shù)學老師拿出一疊試卷，十分輕松地走進了教室，有同學竊竊私語：“難道我們考得很好？”這句話立刻被拿下了。“不可能！這一次考試很難，別的班報了分數(shù)，也只有十幾個90分以上�！崩蠋熃行〗M長去發(fā)試卷，當小組長發(fā)到同桌時，我直冒冷汗，因為我從前一直比我的'同桌高幾分，這回可千萬不能考得比他差呀！同桌毫不猶豫地打開了試卷，同桌趴在桌子上，沉重地說：“啊！我只考了75分！”但他立即嘲笑我說：“這一次，你還不一定比我好�！蔽沂志o張，手一直在抖，小組長發(fā)到我的，故意把我的考卷倒了下來，我說：“你干嘛”小組長說：“我怕你看到你的分數(shù)，可能嚇得尿褲子！”這一次，我的手抖得厲害了，我不知道是翻還是不翻了。我下定決心猛的一翻�！鞍�！我考了100分！”隨即許多同學都來看我。老師也表揚了我，“趙珩的數(shù)學成績一直很好，你們要繼續(xù)努力�！鞭D眼間，放學了，許多同學十分害怕，而我卻十分開心。我一看到爸爸就開心地說：“老爸，我考了100分！”爸爸喜笑顏開，我也是。
緊張讓自己害怕，而緊張過后，卻可能是喜悅哦！
緊張時刻作文8
耶！我最喜歡的氣球大賽開始了。
首先有請傅懋鑫、陳柏弘、王一翔閃亮登場。我看到小傅把氣球吹得好大好大，而王一翔是吹一會就漏氣，吹一會就漏氣，真是拿他沒辦法�。≈劣陉惏睾肼铮狄豢跉饩臀貋�，所以氣球剛剛被吹大就又變小了！
眼看小傅越吹越大，都快趕上大西瓜了，他會不會吹爆之后鼻子歪了？還是嘴唇流很多血？不，不，不，陳悅文你不能亂想，晚上做惡夢可就慘了，還是想點好事情吧！但突然我聽到“砰——”的一聲巨響，還好我有提前防備，不然我肯定會被嚇一大跳的，第一輪我宣布小傅勝利！
第二輪是我、陳思思（思穎）、許粒粒（峻豪）ＰＫ戰(zhàn)。我上場了，吹啊吹……橙色的小氣球被我吹成大“胖子”。眼看氣球越吹越大，感覺再吹一下就會爆炸，我開始害怕了：“會不會有生命危險呢？”又一想：“只是吹氣球而已，有什么好怕的`，爆了說不定不會痛呢？”可我還是越來越害怕，傷了眼睛怎么辦？
關鍵時刻，小傅跑過來鼓勵我：“悅文，加油！”我頓時有了信心，繼續(xù)努力吹�？墒沁@個氣球好像在和我作對，不然就是質量太好太好了，總是吹不破，我又氣又急！看看旁邊，陳思思慢慢地把氣球吹大了，許粒粒仍舊吹也吹不起來，好弱。最后我和陳思思打成平手。
這次氣球大賽是我最開心的一次游戲，也是我最緊張的一次，我愛氣球大賽！
緊張時刻作文9
考試是老師的法寶，但對許多學生來說，卻是擔心受怕的事，下面請聽我講述一下我考試的緊張心情吧！
考試前
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”放學了。我拿起書包就往外沖，回到家，連水都沒來得及喝一口。便翻出作業(yè)本，腦瓜飛快地運轉著：36Ｘ128等于幾？葉欣具有怎樣的品質？Ｔhis is __big apple，是用a還是用an？……為什么考試這么忙呢？要迎接第二天的考試呀！
考試時
來到考場，只見黑板上寫著四個鮮紅的大字：嚴肅待考！教室里的氣氛立即變得緊張。我的心“撲通撲通”直跳，像有一只頑皮的兔子在我心里蹦蹦跳跳。我生怕自己考得不好。如果老師考得不好的話，面對老師那嘆氣的樣子，面對同學們的.竊竊私語的樣子，面對父母那恨鐵不成鋼的樣子。唉！開始發(fā)考卷了，我緊張得連筆都在顫抖。做著做著，我遇到一只“攔路虎”“3/6＝？咦？好奇怪，不是應該“6/3＝？”是不是印刷錯誤了。我冥思苦想，終于想到三年級講過……這時，我才松了一口氣，心里懸著的那塊石頭終于放下了。
考試后
今天教室出奇的安靜，連一根針落在地上都能聽昨見，老師捧著一沓試卷，面無表情地走進教室，開始報分數(shù)�！叭f梓杰，８９分，王玉成，１００分……”唉，我的同桌考了１００分，那我呢？那些成績差的學生把頭低下去，不讓別人看到他們的眼淚。當老師報到“梅萬微100分”時，我高興極了，仿佛有一股熱血要涌出來。走出教室。我忽然覺得今天的天空格外湛藍，今天的小草更加鮮綠……
考試，你讓我歡喜讓我憂啊！
緊張時刻作文10
周圍靜得出奇，似乎可以聽到同學們急促的呼吸聲。教室被一種緊張的氣氛籠罩著，連窗外的小鳥也似乎意識到了什么，不再像平時那樣嘰嘰喳喳地唱歌了。
楊老師依然靜靜地坐在講臺上，一言不發(fā)。一分鐘過去了、兩分鐘過去了。她像一尊塑像那樣一動不動，我們怯怯地望著老師，她那拉長的臉讓我們心里直發(fā)毛：老師到底是怎么了？我們端端正正地坐在位置上，作好了挨罵的準備。
不知過了多久，楊老師起身向我們走來，同學們像觸電一樣，立即抬起頭，挺著胸，直視著前方。不好，老師在我身邊停住了，我一驚，只覺一股涼風從背后升起，我的心緊張得撲通亂跳，像高空中的繩不停搖擺。我緊閉雙眼，只覺瞬間空氣似乎都凝固了。
老師慢慢地走開了，我如釋重負，長長舒了一口氣，剛才筆直的身體一下子軟了下來。老師不停地在教室里走來走去，同學們的目光隨著老師移動，心里一定都像打鼓。老師慢慢走出了教室，望著老師的背影，同學們便竊竊私語，“會不會是我們的作為寫得太差惹老師生氣了？”“大概又是哪個搗蛋鬼闖禍�！薄翱赡芾蠋熖哿�，不想說話吧。”
正說著，楊老師突然殺了個“回馬槍”，同學們的.說話聲戛然而止。老師再次走進教室，臉上分明掛著笑容，咦，老師葫蘆里到底賣的什么藥啊，我們都納悶了。
“哈哈，同學們，開個玩笑，剛才一定嚇著你們了吧，能把你們的心理感受寫出來嗎？”“�。课覀冎杏嬃�！”全班同學立刻趴下了......
緊張時刻作文11
這學期我們402班開展了許多有意思的活動。
活動前，班主任給了我們一個星期的準備，讓我們幾個班干部必須上場，可以表演唱歌、跳舞、小品等節(jié)目。我選擇了演小品，因為我覺得小品是東北特色，我們南方人很少看到，來點南北交流肯定會有樂趣，演個小品應該能讓大家笑一笑、開心一下吧！我用一天的時間編寫臺詞、招募演員。
第二天，我讓爸爸去幫我修改打印，第三天，我再把臺詞單分發(fā)給演員們進行排練，這樣練了幾天，我們總算可以把臺詞背下來了。
轉眼到了演出的那一天，我的心怦怦直跳:臺下有那么多雙眼睛盯著我，萬一演不好該怎么辦？心中正忐忑不安的時候，耳邊響起了主持人的聲音……
“下面有請一號節(jié)目上場，同學們掌聲歡迎�！敝鞒秩宋⑿Φ卣f道�！皼]事，我可以的！”我握緊拳頭，暗暗給自己打氣。
我揮了揮手，帶著幾位演員快步走上了臺。其間，我們的演出很順利。
看到同學們開心的笑臉，這幾天的努力總算沒白費，記得有句話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，做任何事情，都要做好充足的'準備。比如學習，只有平時努力，打好基礎，到用時才能應付自如，這樣才會有好的收獲。
這是發(fā)生在我們學校一隅很小的一件事情，像這樣充滿歡笑的校園生活，每天都在進行！
緊張時刻作文12
語文是我的弱項，每次語文背課文都是我最頭痛的事，這個星期也不例外。
今天，老師讓我們去找她背書。許多同學似乎都顯得非常興奮，迫不及待地去老師那里背書了，而我，一直沒去，拖到快放學時，才磨磨蹭蹭地來到老師那里。
我把語文書遞給老師，轉身便背了起來。我的雙手緊緊握著，不時扭動著，手心里全是汗水，嘴巴里機械地念著句子，但我的手始終沒有松開，反而握得更緊了。
開始還好，可是過了一會樓上又下來幾個給老師背書的同學，我又緊張起來。嘴巴里習慣性地說著句子，停頓的時候，時不時還在心中默念：加油，你一定可以，不要緊張，要放松，要放松！這么安慰了一會，就覺得自己好像真的不那么緊張了。
“PIA！”我的.大腦突然短路了，嘴里說的不再是語文詞句，而是發(fā)出“呃呃呃呃——”“呃”了好一會兒，我的腦海里還是一片空白。
我閉上了嘴巴，不再發(fā)出任何聲音。腦子里飛速閃過語文書的畫面，努力地回憶那些段落，我咬著嘴唇想讓自己快點想起來。手絞動著，摳出了血痕，手指漸漸冰了起來，而汗，卻已經(jīng)冒在了鼻尖上，我閉上了眼睛。
我努力做了一下深呼吸，心中平靜了不少，腦子也清晰起來，不再短路。那些字句跳了出來，仿佛那本語文書攤開在我的腦海里，我又重新開始背了起來。這次背的很順利，手也開始溫暖了起來，腰也挺直了。背完課文的最后一個字，我心中的石頭終于落下。
走出辦公室的門，溫暖的陽光籠罩在我身上，我暗自竊喜一番。
因為那次緊張的背書順利過關，我不再害怕背書了，看來那個緊張的時刻真讓我長記性啊！
緊張時刻作文13
11月1日星期五，我們要期中考試了。所以，媽媽在考試的前一天說：“斐斐，你一定要好好考，所以媽媽今晚算是獎勵你明天考試一定要考好，所以媽媽就帶你去吃好吃的�！薄昂绵希魈煳乙欢〞己玫�！”說完，我就像鳥兒一樣飛了起來。 晚上我和媽媽吃完了飯以后，就回家了，回到了家以后，我就去寫作業(yè)了，媽媽就去跟小毛頭視頻去了，因為小毛頭已經(jīng)回蘇州了，媽媽非常的想小毛頭，所以媽媽就每天晚上給小毛頭視頻，我呢，只要我寫完作業(yè)了，我也可以跟小毛頭視頻，說實話，我和媽媽一樣也很想念小毛頭。我寫完了作業(yè)以后，給小毛頭視頻了一會兒，媽媽就讓我去睡覺去了，因為星期五要期中考試，學校讓7：40之前必須到校，因為有一部分學生要換考場。一般都是7：50之前到校就可以，但是，星期五要期中考試，所以學校就讓7：40之前必須到校，所以，媽媽就早早的就讓我睡覺了。 雖然我早早的上床了，但是，我一直沒有睡著，因為，我一直想著星期五的期中考試，我把我星期五的時候沒有考好，會挨老師罵，也會挨家長罵，所以，我一直很怕我考不好，但是，我想啊想，想著想著就睡著了。 第二天早上，媽媽把我從睡夢中叫了起來，我起床以后，吃完了飯以后，我就去上學了，在上學的路上，我很緊張。 開始考試了，我反而覺得不緊張了，我很快的做完了，然后又在認真的`檢查每一道題，突然，我發(fā)現(xiàn)了一道錯誤，就趕緊改了過來，過了一會兒，就收卷了。同樣，我再考語文的時候也是這樣做的。 下午考英語了，我也是跟上午一樣，最后收了卷，我感覺考試的時候我一點兒也不會緊張。 最后，放學了，我希望我考的試能理想一點兒，哎！加油吧。
緊張時刻作文14
萬籟俱寂，四周只剩一片寂靜，我僅能聽到我的心正噗通噗通的跳著，講臺上的老師，似乎正念著什么，但我充耳不聞，眼神聚焦在前方的那疊考卷上……
“十號，八十分，十一號，七十三分，十二號，七十五分……”老師手抱滿江紅的試題卷，邊用她甜甜的語音念著座號和成績，聲音雖小，卻在每個人耳旁放大，震撼在每個人臉上愈來愈明顯；鴉雀無聲的教室中，老師笑里藏刀的聲音顯得格格不入。
空氣中，好像有種東西在放大，是恐懼？是驚喜？是期盼？還是悲傷？我不解，因為我正聆聽著自己的心跳，他像脫韁野馬，慌亂、肆意的跳著，敲著；他像軍士擊鼓，穩(wěn)定、緊張的起伏，上下；那節(jié)奏，從慢版──老師抱著考卷進門，到中版──一號起立，從憤怒的老師手上接下滿篇紅的考卷，到快版──二十號小心翼翼的 掀開試卷一角，一抹微笑自她的嘴角浮現(xiàn)；我的心，配合著幾家歡樂幾家愁的景象開始使力的、蓄勢待發(fā)的擂著他的戰(zhàn)鼓。
赫然驚覺，有一群老鷹飛進我心房，牠們就這么環(huán)繞著戰(zhàn)鼓，用銳利的.眼神緊迫的盯著，彷彿是找到了獵物，嗜血的喙似地露出一抹獰笑。“三十四號！”身旁的死黨起立，我聽到她喃喃念了幾句什么，便從容迎向她的大敵──成績�！跋乱粋�就是我了……”我慌張的低語，緊閉雙眼�！叭逄枺 蔽疫B忙睜開雙眼，前座的死黨遞給我一個虛弱但真誠的笑容，她，彷彿為我打了一劑強心針，我咽了咽口水，深吸一口充滿火藥味的空氣，步履不穩(wěn)地走上講桌，心中的戰(zhàn)鼓擂到最高點，群鷹俯沖而下，速度之快，猶如箭矢……
我的雙眼對上了老師充斥戾氣的杏眼，她鼓勵似的點頭，我低頭，一百分，三個斗大的字剎時映入眼簾，我狂喜，戰(zhàn)鼓聲停止了，一抹笑靨從緊繃的臉浮現(xiàn)……
緊張時刻作文15
“叮鈴鈴~”上課鈴聲無情地響了起來，大家都不約而同地望向講臺。沒錯！這就是半年一次的中隊委員競選。 座位上的每位同學都表現(xiàn)不一。準備做“觀眾”的同學，嬉皮笑臉，笑盈盈地看向講臺，擺出若無其事樣；準備上臺的同學，神色緊張，面如土色，心跳加速，一邊默背著臺詞，一邊望向講臺；猶豫不決的同學，一會兒看看左邊，一會兒看看右邊，忐忑不安，做不了抉擇。
終于，第一位同學走上了講臺，她聲情并茂的演講，博得了同學們的一陣掌聲。過了一會兒，第二位同學也勇敢地站上了講臺，他讀著自己的演講詞，時而強烈，時而平淡，贏得了大家的掌聲。緊接著，第三位、第四位、第五位也走上了講臺，一陣陣掌聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。 這時，教室里安靜下來。我默背著臺詞，向四處張望。咦？怎么沒有人要上去了？過了很久，還是沒有人上去。我的耳邊響起了一個聲音，是老師的聲音：“把握住機會，這是最后一年了�！笔茄�，這是最后一年了。我一定要留給同學們留下一個好印象，不讓自己和同學們失望。就這樣，我咬咬牙，走上了講臺。
“大家好，很榮幸……”在發(fā)表完我的.演講后，耳邊響起了大家真摯的掌聲，我有一種如釋重負的感覺，心不由得放松下來，從容地走下了講臺。 這次，我再一次地戰(zhàn)勝了自己 ，走上了那個昔日的“恐怖之地”。
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