實(shí)用的職業(yè)的作文(優(yōu)選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的職業(yè)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)的作文 篇1
8月17日，新華小記者在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)舉辦了一次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，作為其中的一員，我有幸到萬(wàn)達(dá)影城打了一回“工”。
得知要去萬(wàn)達(dá)影城上班的前一天，我興奮極了，一個(gè)勁得問媽媽：幾點(diǎn)去？幾點(diǎn)回？午飯?jiān)谀膬撼�？�?huì)安排我做什么呢？媽媽卻告訴我一切都要自己去體會(huì)。我希望在影城能賣爆米花，如果有人要爆米花，就鏟一大桶給他們，要可樂，就加上許多冰塊，再倒上滿滿一杯遞給他們……腦子里充滿了這些事，我竟然第一次覺得夜是如此漫長(zhǎng)。
第二天一大早，我就拉著媽媽早早地到萬(wàn)達(dá)門口等候，帶隊(duì)老師給我們提了一些要求后，一個(gè)叔叔領(lǐng)我們到四樓影城，我真得被分到服務(wù)臺(tái)，出售爆米花。我的第一個(gè)顧客是一個(gè)大哥哥，他要一份大份的爆米花和一份小份的薯?xiàng)l。我立刻從旁邊取出一個(gè)大盒子，拿起小鏟到玻璃柜里取爆米花，鏟了很多次后，一個(gè)大桶才滿。我又拿出拳頭大小的盒子裝薯?xiàng)l，薯?xiàng)l細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，不像爆米花好鏟，一鏟下去，才幾根舀上來(lái)，舀了好久，才裝滿一桶，遞給大哥哥時(shí)，說(shuō)：“這是您的爆米花和薯?xiàng)l，外加四包紙巾，請(qǐng)拿好。歡迎下次光臨�！贝蟾绺缒玫綎|西，笑瞇瞇地說(shuō)：“服務(wù)真周到！”得到顧客的夸贊，我干得更賣力了。
時(shí)間很快就到了下午，顧客越來(lái)越多。我的兩只手都忙不過來(lái)，多虧其他同學(xué)的幫忙，才能在旁邊休息一會(huì)。玻璃柜里的爆米花賣完了，影城的.姐姐就去做爆米花。我好奇地在旁邊瞧著，只見她先把一顆顆小小的玉米放進(jìn)一個(gè)巨大的鍋里，再放一些糖下去，合上蓋子，按上一個(gè)藍(lán)色的按鈕，過一會(huì)兒，打開蓋子，哇！一顆顆扁扁的玉米變成米黃的小胖子“噼里啪啦”地爭(zhēng)先恐后從鍋里擠出來(lái)，就像在下爆米花雨，原來(lái)爆米花是這樣來(lái)的！
一天工作下來(lái)，我累得腰酸背疼，手腳發(fā)軟，可我不僅學(xué)到爆米花怎么來(lái)的，更是體會(huì)到工作是多么的辛苦，收獲真不少��！
職業(yè)的作文 篇2
理想就是帆，載著我們駛往成功的彼岸;理想就是燈，照亮漆黑的夜晚。人生，因?yàn)橛欣硐攵x煌，因?yàn)橛欣硐攵幸饬x，生活，因?yàn)橛欣硐攵S富多彩。
我的理想就是什么呢?教師?工程師?設(shè)計(jì)師?我更愿意成為一名醫(yī)生�！熬人婪鰝�，挽救生命�！辈粌H就是使命，更就是責(zé)任。醫(yī)生，身穿白大褂，頸掛聽診器，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，.給他們帶去希望與戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心中，他們的職業(yè)就是最偉大的，最崇高的。他們無(wú)私無(wú)畏奉獻(xiàn)的精神，令我欽佩!
我從小出生在醫(yī)院，生長(zhǎng)在醫(yī)院，家中的成員大部分都就是醫(yī)生，從我懂事起，我就選擇了從醫(yī)，父母告訴了我許多醫(yī)學(xué)知識(shí)，在“醫(yī)學(xué)書�！敝�，在家族的熏陶中，我對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)充滿了向往與憧憬。
在三年級(jí)時(shí)，我便立志成為一名醫(yī)生，如今，我已經(jīng)就是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，我即將步入中學(xué)的殿堂，如今對(duì)我，已經(jīng)不就是個(gè)什么都不懂的小孩，如今的.我，對(duì)一些事已經(jīng)有了自己獨(dú)特的見解與看法，父母曾多次對(duì)我說(shuō)：“醫(yī)生，的確就是個(gè)偉大的職業(yè)，可就是這終究不就是你的“歸宿””。我不敢肯定在今后的日子里我就是否會(huì)改變主意，可就是，我敢肯定的就是，我一定要做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，哪怕就是一個(gè)清潔工人。
每一個(gè)人都有理想，為了理想而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為了心中的理想立志在血汗中激蕩!曾經(jīng)的，有這么一個(gè)理想，讓我們一起去追逐，為了心中的理想，揚(yáng)起自我的風(fēng)帆，遠(yuǎn)航!
職業(yè)的作文 篇3
我心中的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名老師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種心中的理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名老師。
職業(yè)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想當(dāng)科學(xué)家，有的人夢(mèng)想當(dāng)作家，有的人夢(mèng)想當(dāng)歌唱家……我的夢(mèng)想?yún)s沒有這么偉大，我只想當(dāng)一名普普通通的老師。
我剛剛上學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)聰明的女孩，可有一個(gè)缺點(diǎn)，就是坐不住，用大人的話說(shuō)，可能就是“多動(dòng)癥”。為此，老師們都不喜歡我，也沒少挨老師的批評(píng)，這讓我很不喜歡老師，因此，也就不愿意聽他們講課，也不愿意給他們完成作業(yè)，當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)理所當(dāng)然就是一團(tuán)糟，掛紅燈那是最尋不過的事了，我成了一名地地道道的差生。
升入三年級(jí)，開始學(xué)英語(yǔ)，教我們英語(yǔ)的是一個(gè)女老師。短頭發(fā)，大眼睛，臉上寫滿了笑容，一臉的和藹可親。我看著就特喜歡，一高興，嘴里就禁不住哼唱起來(lái)。老師聽見了，走下講臺(tái)向我走來(lái)，全班同學(xué)們的眼光也齊刷刷地射向了我，我這才意識(shí)到，上著課呢！我停止了哼唱，低下了頭，心里慌張起來(lái)，不知道老師會(huì)怎樣處置我。我偷偷地朝老師望去，發(fā)現(xiàn)，老師的臉上仍然是知容燦爛，沒有一絲生氣的樣子。等走近了，老師輕聲說(shuō)：“你唱地真好聽？你叫什么名字？”望著滿是笑容的臉，聽著老師甜甜的聲音，我忘記了害怕，大聲回答：“報(bào)告老師，我叫趙夢(mèng)玥！”“你就是夢(mèng)幻中的'美麗神珠，多有詩(shī)意的名啊，你的歌聲和你的名子一樣好聽！請(qǐng)大聲給我們?cè)俪皇缀脝幔 薄爱?dāng)然可以！”老師把請(qǐng)我請(qǐng)上講臺(tái)，我就一首接一首地唱起來(lái)，每唱完一首，老師都帶頭給我鼓掌！那一節(jié)課，是我最興奮的一節(jié)課，那一天，是我最幸福的一天。從此以后，我就喜歡上了我們英語(yǔ)老師，我也喜歡上了英語(yǔ)，每節(jié)課，老師都會(huì)讓我朗讀、領(lǐng)讀，上臺(tái)表演！每次老師都會(huì)說(shuō)：“Would you please ……， please？”每次我也都響亮地回答“Certainly Miss wang！”在英語(yǔ)老師的引領(lǐng)下，我不但喜歡上了英語(yǔ)，也喜歡上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，愛上了學(xué)習(xí)，用一句廣告語(yǔ)說(shuō)就是：“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了！”我也了班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生！
也就是從那時(shí)起，我有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師，一名臉帶笑容、和藹可親的老師，不岐視任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都像我一樣，在老師的笑容下，快樂學(xué)習(xí)！
職業(yè)的作文 篇5
當(dāng)你問我長(zhǎng)大想當(dāng)什么職業(yè)的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地對(duì)你說(shuō)：“一名建筑設(shè)計(jì)師！”當(dāng)你感嘆的時(shí)候，我會(huì)慢慢的向你解釋。
沒錯(cuò)！我敢百分百的確定，你是沒有聽錯(cuò)的。建筑設(shè)計(jì)師確實(shí)是一個(gè)非常非常辛苦的一份工作，有人經(jīng)常因?yàn)榻ǚ孔訌母咛幍瓜聛?lái)、被磚頭砸傷……不怕！我是不怕這些苦的，我常常在電視里看到，許多人因?yàn)槭チ俗约鹤钚膼圩钚膼鄣募覉@，在面臨這種情況下，甚至餓死、渴死。我實(shí)在是無(wú)法再看下去這些殘忍的'事實(shí)，于是，我就想長(zhǎng)大成為一名建筑設(shè)計(jì)師，讓那些無(wú)家可歸的人擁有一個(gè)溫馨的家。
你們還記得在20xx年那一次四川雅安大地震嗎？那一天，當(dāng)大家正在做美夢(mèng)的時(shí)候，不在幾秒鐘的時(shí)間，雅安變成了一片廢墟——大地震發(fā)生了。許多人往死里拼著命的往外跑。當(dāng)大地震過了后，人們就住在帳篷里、有的流落街頭……這真是……真是太可怕了！不知道如何形容當(dāng)時(shí)。
我當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，一是可以學(xué)到許許多多的手藝，二是可以幫助別人，幫助別人，自己也會(huì)開心，這真是一舉兩得了！
所以，我現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成為一名出色建筑設(shè)計(jì)師，永遠(yuǎn)為他人服務(wù)，讓他人有一個(gè)溫馨的家！
夢(mèng)想是一雙翅膀，他帶你走遍地球；夢(mèng)想是一座帆船，它能讓你明白要實(shí)現(xiàn)自己的愿望是要花多大的挫折；夢(mèng)想是在蠟燭中的燭光，當(dāng)你觸摸到他的時(shí)候，你會(huì)感覺到非常的溫暖；夢(mèng)想就是希望，不要放棄自己的追求，往自己的目標(biāo)駛?cè)�！沖啊！
職業(yè)的作文 篇6
高二寫人作文 : 職業(yè)——老師_600字
老師，這是多么神圣的職業(yè)�。�
老師，是我們航海的時(shí)候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標(biāo)；是心靈建設(shè)的工程師。
老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長(zhǎng)的小花朵每天都澆撒著知識(shí)的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識(shí)的汗水。
老師，都說(shuō)老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認(rèn)為，我覺得老師應(yīng)該是路燈，給我們?cè)诤诎抵姓彰�，讓我們�(cè)谇斑M(jìn)的道路上不至于迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補(bǔ)充著自己的電量，再轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)我們的'明亮的光束。
老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！
老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識(shí)，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動(dòng)起來(lái)讓課堂活躍起來(lái)，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的知識(shí)故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識(shí)。
老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業(yè)您又開始忙碌了起來(lái)。您總是把每一行每一個(gè)字看過去，把每一個(gè)錯(cuò)字都給改正過來(lái)，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時(shí)候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。
老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。
老師啊，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！
職業(yè)的作文 篇7
在潔癖方面，外科比內(nèi)科嚴(yán)重，外科護(hù)士比醫(yī)生嚴(yán)重，手術(shù)室護(hù)士又比外科護(hù)士嚴(yán)重。
說(shuō)起醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)病，人們便不由自主地想到潔癖：不停地洗手，出去吃飯只肯用自己的杯子；或者坐公車墊了手帕攥拉環(huán)。比如《沒事偷著樂》中的護(hù)士四民，人一坐她的床，她就要洗床單。典型的潔癖。
其實(shí)，這潔癖也有輕重之分，就如同教師隊(duì)伍中好為人師的程度，不能一概而論。有些天性豪爽不拘小節(jié)的醫(yī)生，也動(dòng)不動(dòng)有魏晉名士的品格：大口喝酒，大塊吃肉，興致高的時(shí)候也可以不論臟凈席地而坐。和幼兒園老師檢查的標(biāo)準(zhǔn)一樣，不過飯前便后洗手罷了。
有一外科林姓大夫?yàn)槿颂貏e灑脫不羈，又喜歡侃大山，口渴了摸到誰(shuí)的杯子都喝，嚇得眾人一看到他就急著藏杯子。為防“厚愛”，小趙竟別出心裁地在自己的不銹鋼杯子上寫上乙肝陽(yáng)性，其后就明目張膽放在桌子上�？闪执蠓蛘f(shuō)到口干舌燥處，竟又順手拿起喝了幾口。眾人大驚失色，擔(dān)心他會(huì)突然嘔吐。不料他坦然自若，乙肝陽(yáng)性怎么了，艾滋病我也照喝不誤！
大部分醫(yī)生是沒有他這份看破病菌蔑視病菌乃至無(wú)視病菌的胸襟的。在潔癖方面，外科比內(nèi)科嚴(yán)重，外科護(hù)士比醫(yī)生嚴(yán)重，手術(shù)室護(hù)士又比外科護(hù)士嚴(yán)重。
據(jù)說(shuō)公共座位她們從來(lái)不坐，因?yàn)閿?shù)以萬(wàn)計(jì)的人坐過，或許有些就是乙肝或者艾滋病人。必須坐，那也會(huì)鋪上自己攜帶的手帕紙巾之類；推門很少用手，用肘彎或者干脆用腳，或者一個(gè)富有犧牲精神的用手帕捏了門把手，后面的.大隊(duì)人馬魚貫而入或出。而那手帕，往往很難避免被扔掉或者被高壓消毒的命運(yùn)。
當(dāng)然其中也有另類，一內(nèi)科老大夫比手術(shù)室護(hù)士潔癖有過之而無(wú)不及，但單身的他從不洗碗，人稱：要無(wú)菌，不要衛(wèi)生。
另一個(gè)職業(yè)病是職業(yè)用語(yǔ)，多見于剛參加工作不久的醫(yī)學(xué)新鮮人。比如一起去等車或吃飯，會(huì)不由自主地說(shuō)：病人滿了。再就是吃飯時(shí)動(dòng)不動(dòng)夾起一塊肝，分析一下：這是肝左葉還是右葉？如果同吃的也是醫(yī)生，研究一會(huì)，就會(huì)有下面的對(duì)話：左葉！你看門靜脈的分支走行角度比較平直，這是肝左葉的特點(diǎn)。
這個(gè)階段通常比較短，頂多一兩年，像戀愛發(fā)燒期，燒過了就和常人無(wú)異了。最多見的職業(yè)病是診斷慣性。多發(fā)生在有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生身上。一骨科老大夫，逮著個(gè)花白頭發(fā)、身體肥胖、兩腿纖細(xì)的人，就問：是不是股骨頭壞死？還真神，十有八九是，從中醫(yī)角度說(shuō)腎主骨，其華在發(fā)，表象折射本質(zhì)，是有道理的。但他也沒少挨罵，遇到自我感覺良好的冷不防就冒出一句：有病！這病，當(dāng)然是職業(yè)病。
也有特搞笑的，一胃腸內(nèi)科大夫，做門診時(shí)跟病人說(shuō)的最多的一句話就是：請(qǐng)?zhí)傻酱采先?當(dāng)然這床是查體床)，解開腰帶。一開始遇上女病人，特別是年輕美貌的，特別不好意思，不等人家懷疑，自己便先心虛得臉紅，于是一有空就練習(xí)，練習(xí)來(lái)練習(xí)去的，不緊張了，也說(shuō)順嘴了。有次去相親，一緊張，這句話又條件反射一樣地蹦出來(lái)，女孩子大罵他色鬼流氓，好事自然吹吹。如此幾番，他決定以暴制慣，每次想說(shuō)這句話的時(shí)候就狂搧?zhàn)约鹤彀�。結(jié)果，一次看病人時(shí)，剛說(shuō)完解腰帶就狂搧?zhàn)约阂粋�(gè)耳光。女病人以為他動(dòng)了花花腸子，在武力迫使自己冷靜，情急之下，提起褲子便跑掉了。此事經(jīng)好事者加工，廣為流傳。很多人都為了一睹“解開腰帶”醫(yī)生風(fēng)采，而去他的門診“打擾”、“觀光”，導(dǎo)致經(jīng)�！伴T庭若市”。此軼事真實(shí)度值得斟酌考證。但哈哈笑過之后，心下一片戚然，非愛豈能成癡？真是：都云職業(yè)病，誰(shuí)解其中癡？
職業(yè)的作文 篇8
一直覺得，作為女孩子，從事教師這一行業(yè)是最適合不過的了，穩(wěn)定之余，可以天天和孩子在一起，心態(tài)都會(huì)年輕一些！是的，教師是我最喜愛的職業(yè)！
在我看來(lái)，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。之所以說(shuō)是“最崇高的職業(yè)”，是因?yàn)�，教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無(wú)論在中國(guó)還是外國(guó)，久遠(yuǎn)以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)而存在了。當(dāng)然，教師之所以崇高，還因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，這在當(dāng)今社會(huì)，真是難能可貴的。我希望能成為一名教師，不為別的，只為在街上遇到學(xué)生的時(shí)候，他們能叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話，我就滿足了。光榮的人民教師，就是我最喜愛也最向往的職業(yè)。我的朋友
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫做小麗，她不高不矮，不肥不瘦，中等的.身材，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，一閃一閃的，還像會(huì)說(shuō)話一樣。小麗是一個(gè)對(duì)朋友很關(guān)心、對(duì)友情很真誠(chéng)的一個(gè)女孩子。記得有一次，我生病了，就請(qǐng)假留在宿舍休息，沒有想到，小麗也向老師請(qǐng)了假，她說(shuō)怕我一個(gè)人在宿舍寂寞，怕我一個(gè)人沒有人照顧。整個(gè)早上她就坐在床邊照顧我，一會(huì)問我喝不喝，一邊問我舒服了一點(diǎn)沒有，到了吃飯時(shí)間，還給我打了飯。我真的很感謝她，可是他卻說(shuō)朋友之間是不需要說(shuō)謝謝的。我們是在初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，一直到初三我們才分開。這中間發(fā)生了很多事情，但是我們的友情到?jīng)]有受到影響。小麗是一個(gè)性格外向、樂觀、活躍的女孩子，而我相反，我是一個(gè)性格內(nèi)向、文靜的女孩子，可是我們常常一起上學(xué)一起回家一起睡覺，甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個(gè)性格完全不一樣的女孩怎么會(huì)成為如此親密的朋友。其實(shí)，好朋友是不論老少不論遠(yuǎn)近，更不論性格的。它只要求雙方真誠(chéng)的相對(duì)。
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